演讲学
有关学习的演讲稿(精选15篇)
有关学习的演讲稿(精选15篇)有关学习的演讲稿1向着成功努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道，望不到头，比如高三毕业班的学生，每天有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多人每天都要“头悬梁锥刺骨，地挑灯夜战”，每天在“两点一线”之间劳碌……一天天的生活就像复印机里印出来的，一切都在重复。
别忘了，太阳是新的！全新的，是一种最美的心境！新的太阳，难道这不是一种希望吗？每天都看见希望，就像是在黑口的夜里看见曙光，难道这不是一种幸福吗？是的，沉重的负担压得我们几乎崩溃了，太高的期望将我们紧紧地钉在地上，但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的象征。
尼采说，受苦的人没有悲观的.权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心动微笑。
埋首于通向成功征途，是必须真真正正“埋”下去的，这段日子需要休沉下来，静下心来，只有保持“心静如水”的状态，才能投入最后的冲刺。
我们好比是在乘一辆车前往目的地，沿途的风光很美，很诱人，但是你最好不要为了他们牵扯太多的精力，而要使目光一直朝着终点的方向看，如果忍不住跳下车去欣赏暂时的美景，这辆车就开走了，也许你会看到另一辆车，也许最后你同样到达目的地，但那也不是你人生准点的时刻了。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。
求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。
摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。
轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。
”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！春天，鸟语花香，微风抛面；夏天，百花开放，蝴蝶飞舞；秋天，天高云淡，红叶似火；冬天，寒风刺骨，白雪皑皑，无论寒来暑往，春夏秋冬，太阳照常升起……知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！有关学习的演讲稿2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：高尔基有句名言：经常地学习，你就会知道许多，你知道得越多，你就越有力量。
学习演讲稿大全【12篇】
【导语】演讲稿是⼈们在⼯作和社会⽣活中经常使⽤的⼀种⽂体。
它可以⽤来交流思想，感情，表达主张，见解。
也可以⽤来介绍⾃⼰的学习，⼯作情况和经验等等。
以下是⽆忧考为⼤家整理的学习演讲稿⼤全【12篇】，供您阅读借鉴！1.学习演讲稿⼤全 ⽼师们，同学们： ⼤家好！很⾼兴能够站在这⾥为⼤家演讲。
今天我演讲的主题是快乐学习。
作为⼀名和⼤家⼀样为⾃⼰的未来不懈奋⽃的⾼中⽣，我能够体会到⼤家现在的⼼情以及来⾃学习⽣活上的压⼒。
也许许多⼈会消极地认为我们的学习状态⼜晦涩⼜阴霭，学习任务繁重⼜枯燥。
但换⼀种⼼态，甩开那些⽆聊的抱怨和焦虑，以微笑的姿态仔细思索⼀番，其实学习中的快乐⽆处不在。
当我们睁开惺忪的双眼，沐浴在新鲜的阳光中，⼤跨步⾛进学习圣殿时，这种希望不就是快乐吗？当我们埋头疾书，在⽂字与数字间游刃有余时，这种⾃豪不就是快乐吗？当我们站起来的次数总⽐跌倒的次数多⼀次时，这种满⾜与成就不就是快乐吗？学习的过程并不缺少快乐，缺少的是寻找快乐的⼼态。
期中考试迫在眉睫，复习任务“⽬不暇接”，我们不仅要保持⼀颗平静的⼼态，⽽且要在短时间内将学习效率达到，那么，我们当然还要讲究⽅法。
孔⼦尊崇因材施教，我们学习的⽅法也是因⼈⽽异，有的⼈思维能⼒强，便不适合⾛“笨鸟先飞”埋头题海的道路，他们需要不断给予⾃⼰更⾼更强的要求，让⾃⼰的⽻翼更丰满，并且不能满于现状。
有的同学思维较钝，⼀时⽆法明⽩学习中的道理，但我们所要⾯对的⼭峰⼀直都那样⾼，只要多付⼀点，结果都会⼀样，并且不断付出的快乐是其它⼈⽆法体味的。
适合各⾃的学习⽅法需要我们在积累学习经验的基础上总结合成。
找到适应的学习⽅法，我们的学习便可以事半功倍。
⼀份平和的⼼态，糅合适合⾃⼰的⽅法，我们的⽣活、学习没有理由不成功！ 当然，我还要给予每位同学我的祝福，不求每个⼈都考⾼分，但求⼤家都可以在考试中发挥正常的⽔平，达到⾃⼰的⽬标！ 谢谢⼤家。
2.学习演讲稿⼤全 尊敬的⽼师，亲爱的同学们，⼤家好。
关于学习演讲稿精选15篇
关于学习演讲稿精选15篇关于学习演讲稿1“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。
生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。
保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。
”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。
学校曾组织学生观看关于安全知识的影片。
看完这些以后，我时常感叹：“安全”——多么沉重的两个字，它承运着多少希望与梦想，我常思索：“交通安全”这言简意赅的四个字，却包含了几多悲欢与离合。
然而在电视上、报纸上我们经常可以看见由于交通事故导致死亡的新闻报道，据统计表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有人受伤，多么触目惊心的数字啊！然而有很多人却不重视自己的生命，无视交通安全，要知道一个人死了，得有多少人来承担这巨大的悲痛啊！死亡是一个沉重的十字架，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧也应之而生。
这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。
在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。
至今让我还记忆犹新的是两年前发生在身边的一起车祸：那天，爸爸妈妈带我到爸爸妈妈带我到石狮的小叔叔的厂里做客。
爸爸的一位好朋友李三友打电话来请我们去他家住，还特意叫他的同事开车来接我们。
二十分钟后，那辆车就缓缓使来，我们高兴地向他挥了挥手。
正当这时，一场悲惨的车祸发生了。
当时那辆车正从马路上左拐过来。
霎时，从他的眼前出现了一辆“疲劳”的大货车。
只听见“砰”的一声响，辆车相撞在了一起。
顿时，两辆车都冒出了一股股烟。
双方便吵了起来，他们个个都板着脸，你一句我一句的甚至都打起架来。
看了这一幕，我们赶忙上去劝阻，好心人拿起电话打起了110。
以学习为主题的演讲稿5篇
我国有句古语：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”学习活动有着自身的规律与原则。“会学”才能“学会”。
所谓“学会学习”是我们要善于调动自己的学习积极性，学习兴趣浓，热情高，信心足，坚持性强。
另一方面是善于灵活有效的运用各种学习策略、方法和技巧，特别是在思维方面，要能够独立思考，创造能力强，课堂上，每一次独立思考，每一次回答问题，每一次合作探究都是思维能力训练的机会。下课后，每一次演练，每一次练笔，每一次计算都是培养创造力的温床。好的学习方法，对于每个人来说，就象一把万能的金钥匙，一条通往成功的捷径，不仅能顺利的的打开知识宝库，并能使他迅速地掌握知识的真谛。
学习贵在持之以恒。有的孩子自认为付出很多了，但一场考试下来失败了，很快悲观了，觉得没有收获，没有继续下去的必要，于是自暴自弃，轻易放弃，有的孩子偶尔一次考试的成功，就开始盲目乐观，自以为完美无缺，沾沾自喜之后，放松了积极性。其实，不论成功还是失败，我们都不该放松学习，分数不是最主要的，最主要的是每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。同学们，在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功，更不能随意放弃!是考试，为你们架起人生成功的跳板;是考试，为你们铺就攀登高峰的阶梯。考试让大家经历失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习中去，而不是消极避世，更不会轻言放弃。面对分数，胜不骄、败不馁;面对荣耀与屈辱，卧薪尝胆、宠辱不惊。对学习怀有一颗热忱执着的心，成功一定属于你们。
还有那些特别爱学习的人，他们就会觉得学习是一种乐趣，是一种享受。只要好好学习，长大以后找工作就不难找了。这些工作单位都喜欢要文化程度高的员工，或者自己非常的有学问，还可以自己开个公司，自己挣钱。那时候你就可以享受荣华富贵，不用做苦工，照样可以挣比做苦工还要多的钱。这样，你和你的家人都会和睦、幸福。
学习励志演讲稿
学习励志演讲稿•相关推荐法者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成。
小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们学生来讲，尤为重要。
就拿与我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，考试常常得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。
其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些习惯不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；“好习惯，受益终身”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。
“读万卷书、行万里路”，中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。
我们学生时期好比是人生的春天，只有从现在起热爱学习、勤奋读书，养成良好行为习惯，打好各方面素质基础，长大后才能成为对祖国、对人民、对社会的有用之材。
亲爱的同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。
让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个社会和谐的文明小天使，共同创造辉煌的未来。
学习励志演讲稿篇2放眼望去，今天的大庆如此的美丽富饶。
这些是谁的努力？毫无疑问，我们可爱的石油工人—铁人爷爷。
铁人王进喜出生于旧社会，他的童年遭遇了很多的苦难，但他仍然艰苦奋斗。
关于学习的演讲稿(15篇)
关于学习的演讲稿(15篇)关于学习的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我很荣幸能够在这里为大家演讲。
作为一名初中生，面对如山的作业和沉重的压力，是否感到学习负担沉重了许多？其实学习就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。
学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。
正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。
学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。
提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。
我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。
晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。
也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下但我说的放松，并不是指通宵达旦的上这类。
在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。
娱乐是必须的，但应把握好限度。
在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢？说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。
课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。
但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。
对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。
人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。
有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。
达到目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。
谢谢大家。
关于学习的演讲稿2学习是伴随人生的不可或缺的内容，人从呱呱坠地，除本能外，就是模仿、学习。
关于学习的演讲稿学习除了学会生存、生活本领外，还有一个重要的功能就是促进大脑发达。
人不只是在幼年、少年、青年时期需要学习，就是到了中年、壮年、老年也需要不断的学习，充实、提高自己。
《演讲学》考试试题
《演讲学》考试试题（满分80分）2006-7-11第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1、演讲学与哪个学科可以说是姐妹篇（）A、心理学B、哲学C、文学D、逻辑学2、公元25世纪，埃及人写了如何说话的教喻。
( )A、伊雷斯法老B、普塔霍特C、柏拉图D、苏格拉底3、在《说难》和《问辩》中较精辟地论述演讲和说辩对象的心理语言运用技巧和方法的作家是（）A、韩非子B、老子C、孔子D、荀子4、下列不属于演讲者的整体形象的一项是（）A、体形B、衣冠C、发形D、声音5、第十六任总统发表了关于解放黑奴的演说。
A、华盛顿B、尼克松C、林肯D、里根6、“不自由，毋宁死”是谁的演讲名言（）A、帕特里克·亨利B、肯尼迪C、闻一多D、李大钊7、下列不属于政治演讲的一项是（）A、《为红旗而斗争》B、《在林肯纪念堂前的演说》C、《告法国人民书》D、《谈作文》8、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”常用来说的是演讲少了（）A、主题B、题目C、手势D、生动9、《心底无私天地宽》的演讲者是（）A、张志新B、曲啸C、石亚男D、雷峰10、周恩来同志在鲁迅逝世十周年纪念大会上的演说的主题是（）A、怀念鲁迅B、反对内战C、悼念鲁迅D、反对压迫11、“条理清楚，层次分明”是对演讲的什么提出来的要求（）A、主题B、题目C、结构D、材料12、“即使所有民族同意忍受奴役，就在那个时候我们也应当为自由而战斗！”这句话属于什么样的结尾（）A、决心誓言式的B、幽默诙谐式的C、总结全文式的D、名人名言式样13、下列不属于“三一律”的一项是（）A、开头、主体、结尾B、绪论、本论、结论C、时间、地点、人物D、主题、材料、结构14、下面哪种形式的演讲可能是我国的特产（）A、议论式B、记叙式C、抒情式D、说明式15、“眼睛是心灵的窗子”这句话是谁说的（）A、达芬奇B、但丁C、朱光潜D、罗丹二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
讲话学习的心得体会(精选4篇)
讲话学习的心得体会(精选4篇)讲话学习的心得体会篇1最近我在学习演讲，想要分享一些我的心得体会。
我一直对演讲有着浓厚的兴趣，特别是通过学习演讲，我深刻地认识到了演讲的重要性。
在演讲中，不仅仅是表达自己的观点，更是通过语言和声音来传递情感和思想。
学习演讲的过程是充满挑战的，但是每一次的挑战都让我变得更加自信和从容。
在学习演讲的过程中，我遇到了许多困难。
其中最大的困难是克服紧张情绪。
当我站在台上面对观众时，我时常感到紧张和不安。
但是，通过不断地练习和尝试，我逐渐克服了这种情绪。
我学会了如何调整自己的心态，放松自己的身体，让自己的声音更加自信和清晰。
此外，我也学会了如何与观众建立联系，让他们感受到我的真诚和热情。
除了紧张情绪之外，我还遇到了许多其他的挑战。
例如，如何掌握演讲的节奏和时间，如何运用肢体语言来表达自己的情感和态度，如何让自己的声音更加动听等等。
每一次的挑战都让我变得更加成熟和自信。
在学习演讲的过程中，我也深刻地认识到了自己的优点和不足。
优点包括自信、热情、善于表达自己的观点等等。
但是，我也意识到自己的语言表达能力还有待提高。
因此，我计划在未来的学习中，更加注重语言表达能力的训练，让自己成为一名更加优秀的演讲者。
总之，学习演讲让我受益匪浅。
我学会了如何调整自己的心态，学会了如何与观众建立联系，学会了如何运用肢体语言和声音来表达自己的情感和态度。
我相信，在未来的学习和生活中，我会成为一名更加优秀的演讲者。
讲话学习的心得体会篇2我的演讲学习之路：从尴尬到自信的转变自我开始致力于成为一名演讲者的那一刻起，我就开始了我的演讲学习之路。
回首这段旅程，我深感其中的挑战与收获并存。
我想要分享的是我在这个过程中得到的一些心得体会。
首先，我深深地认识到，演讲不仅仅是对话和传递信息，更是自我表达和情感宣泄的过程。
因此，我开始努力寻找并抓住每一次的演讲机会，逐渐提高自己的表达能力。
这个过程充满了挑战，但我坚信只有通过不断地尝试和实践，才能真正地提升自己。
小学生学习演讲稿(通用5篇)
小学生学习演讲稿（通用5篇）2024小学生学习演讲稿篇1学习是轻盈的翅膀，陪伴我一同飞翔;学习是香浓的咖啡，等待我品尝;学习是埋藏着的金子，期待我的发掘;学习是一道彩虹桥，成功就在彼岸。
想把学习搞好，我认为不能蛮干，要有好的学习方法，这样才能事半功倍。
下面是我的一些学习心得，现在拿出来跟同学们分享：第一，要经常复习学习过的知识。
子曰：“学而时习之，不亦乐乎?”孔子教导我们要经常复习学过的功课和知识，做到“吾日三省吾身”，时时体察自我的学习过程，坚持做到课前多预习，课后多复习，这样学习起来就更是得心应手。
第二，培养自己的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
确实不错，没有兴趣，就会缺乏学习动力，缺乏持之以恒的韧性。
那么怎样才能培养学习的兴趣呢?对于自己不喜欢科目，或者是弱势科目，我们不能放弃，或者产生畏惧心理，反而要想办法加倍去“爱”它。
我会把这些不喜欢的科目当作一种带着挑战性的游戏，把听课当作在做游戏。
如果我觉得自己在课堂上做好了，就给自己一点小奖励。
久而久之，兴趣也就慢慢培养出来了。
第三，坚信“勤能补拙”。
我深深懂得：伟人所保持的高度，不是一下子就达到的，而是在同伴们都睡着之后，一步一个脚印，艰辛地爬上去的。
我感觉英语成绩不够理想的时候，我就会每天早晨早早的起来背单词、背课文;我知道我数学不好，我就多做练习题;我想我语文要取得个比较的成绩，我就多读课外书，多练笔，多背古文古诗，多积累词汇……我相信勤奋、刻苦的努力，最终会换来好收获;同时，我也深深的明白：如果我不这么努力的，我肯定连现在成绩也保持不了!最后，祝大家的生活能被学习所充实，在这色彩斑斓的世界里，让学习作为翅膀，带你，带我，带所有热爱学习的人，飞向阳光，飞向梦想!2024小学生学习演讲稿篇2各位领导，老师们：大家下午好!在新课程改革的大潮下，教育的首要问题就是培养学生学习的自主性，让学生自主地参与教学。
自主性学习能让学生积极发展各种思考策略和学习策略，能让学生在学习过程中有内在的动力支持，能从学习中获得积极情感体验。
学习演讲技巧(优质3篇)
学习演讲技巧（优质3篇）1.学习演讲技巧第1篇词句流利、准确、易懂听众通过演讲活动接受信息主要诉诸听觉作用。
演讲者借助口语发出的信息，听众要立即能理解。
口语与书面语之间有较明显的差距。
有人说，书面语是最后被理解，而口语则需立即被听懂。
与书面语相比，口语具有以下特点：1、句式短小。
演讲不宜使用过长的句子。
2、通俗易懂。
要使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力;3、不过多的做某些精确的列举，特别是过大的数字，常用约数。
4、较多地使用那些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依我看来”等等，并且常常运用“但是”、“除了”等连接词，使讲话显得活泼、生动、有气势。
当然，讲究表意朴实的口语化，绝不能像平常随便讲话那样任意增减音节，拖泥带水，吭吭巴巴，这样便损害了口语的健康美，破坏了语言的完整性。
2.学习演讲技巧第2篇由于它是流动的，因此，它存在于一瞬间，转眼即逝，这就要求它准确、鲜明、自然、协调和优美，要有表现力和说服力。
这样，才能在具备“能感受形式美的眼”的听众心理引起美感，并得到启示。
它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉接受对象和欣赏对象。
然而，态势语言虽然加强着有声语言的感染力和表现力，弥补着有声语言的不足，但如果它离开了有声语言，它就没有直接地、独立地表达思想情感意义了。
这里值得我们注意的是，有声语言也好，态势语言也好，它们既不同于其它现实中的有声语言和态势语言，因为它们都带有一定的艺术性;也不同于舞台艺术中的有声语言和态势语文，因为它们不是纯艺术。
演讲技巧的学习方法相关3.学习演讲技巧第3篇演讲的互动技巧一、以“问”过渡，让听众回味演讲时，演讲者不可能就一点内容不停地讲下去，内容需要围绕主题进行转换和变化，这就需要进行过渡。
用“问”来过渡，既可以造成语势的波澜起伏、情感的.回旋激荡，使演讲文气贯通，气势加强;又可以使演讲过渡自然，衔接紧密，巧妙得体，表现出一种内在的、紧密的逻辑联系。
《演讲学》考试答案
《演讲学》考试答案1【多选题】(2分)简练型的演说风格有什么优势?ADEA.更突出语言的爆发力B.拉近演讲者与台下观众的距离C.一般用在重要的场合D.表达出演说者深邃的思想E.传达出丰富的情感2【单选题】(2分)语言是思想和现实的反映，只有准确的语言才具有科学性，所以在撰写演讲稿时要特别注意语言的表达，下面关于演讲稿的撰写的叙述中，不正确的一项是()AA.好的演讲稿一定是一气呵成的，没有反复修改，字斟句酌的痕迹B.演讲使用的语言一定要准确、清晰的表达出所要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系C.演讲稿的写作首先要列出演讲提纲，包括写出演讲题目、设计结构层次、列出引用的材料、开头和结尾D.演讲的结构层次分为递进式、总分式和并列式3【单选题】(2分)演讲者手势的运用要准确典型、协调有力、( )、简洁明快CA.协调自然B.夸张全面C.美观自然D.得体自然4【单选题】(2分)林肯演讲时会在强调某一要点时将要强调的单词或句子的时间尽量拖长，使演讲抑扬顿挫、主次分明。
这体现了演讲美中的()AA.艺术美B.形式美C.哲理美D.意境美5【单选题】(2分)以下无法帮助听众倾听的是?DA.生动的比喻B.适时的幽默C.恰当的肢体语言D.故弄玄虚6【单选题】(2分)下列关于演讲稿作用错误的是BA.演讲稿能帮助演讲者把握演讲节奏B.演讲稿是演讲者多次修改的成果，写好演讲稿演讲就能取得成功C.演讲稿起到提示备忘的作用D.演讲稿能帮助演讲者确立演讲的目的和主题7【单选题】(2分)以下四个选项中，哪一个不属于演讲稿所具备的特点()BA.演讲稿是演讲者根据听众的需求而就某个问题展开论述的文章，因此它的对象具有指向性B.演讲文稿演示时同表演相同，通过表情、动作来加强效果C.演讲内容应该具有鼓动性和煽动性，能够引起听众的反响D.演讲稿的写作要根据事物的变化，力图体现事物阶级性、延续性、多面性等特点8【单选题】(2分)演讲者在面对不同听众演讲的过程中应该注意什么?AA.用听众能够理解的通俗易懂的语言B.选择自己感兴趣的内容和方式C.尽量多的引用术语，显露自己专业的精通D.用过度花哨和夸张的形式吸引注意力9【单选题】(2分)对“演讲时庄严的责任”这句话理解错误的是()CA.不传达有误导的信息和建议B.演讲的内容要从道德上站得住脚C.为了演讲效果，可以适当编造情节D.演讲者有责任做好充分的准备10【多选题】(2分)下列属于演讲中多媒体手段运用的是BEA.电子屏幕播放相关视频B.与演讲相关的实物模型C.分析师展示的印刷图表D.书写自如的白色书写板E.在幻灯片中插入超链接11【多选题】(2分)演讲者化妆应遵循的原则有ABCA.美化B.自然C.协调D.张扬12【判断题】(2分)听众是演讲内容传输的对象，是完全被动的，所以不用有任何要求。
好好学习的演讲稿8篇
好好学习的演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好！我是第一小组的赵文婷，今天很荣幸作为七进之首在这里发言。
我今天演讲的主题是：你不是没有成长，而是在扎根。
毛竹是一种只生长在中国等亚洲国家的竹子。
这些地方的农民到处播种毛竹，每天精心培养。
种子萌芽，即便农民们一直精心照顾，毛竹四年来也只不过长三厘米。
别的地方的人看到这种清净，摇着头表示完全不能理解。
但是毛竹五年后以每天足足三十厘米的速度生长着。
这样只要六周就可以长到十五米，种植的地方瞬间就可以变成郁郁葱葱的竹林。
虽然四年间只长了三厘米，但毛竹从第五年就开始暴风一样的成长。
或许看起来六年间好像发生了不可思议的变化，其实之前的四年里，毛竹已将根在土壤里延伸了数百平方米。
我们身边也有这样的人，即使拼了命努力也看不到成果或者即使不被人知道也坚持到底。
当我们看到他们的时候，也许会认为他们很不幸，认为他们是傻子。
但他们并不是没有成长，而是在扎根，很深很结实的根。
等到时机成熟，他们会登上别人遥不可及的巅峰。
“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”，蝉之所以能热闹一个夏天是因为他多年在地下默默地孕育，毛竹每天三十厘米的快生长是源于它四年里静静地扎根在地下。
设想，我们在未来的一天里，突然一夜间拿出了世人瞩目的科技、文化、经济等成果，极大改变了人类的生产生活——为什么能这样？那是因为我们此前（包括现在）的辛勤努力。
也许你现在做的事情看不到成果，但不要害怕，你并不是没有成长，而是在扎根。
谢谢大家！好好学习的演讲稿篇2大家好！我是xxx，学习是无止境的，对于学习我们抱着一颗向往的心态，积极的心态我对于自己的学习经常感到不满，主要是觉得自己付出的不多，自己学到的就少了，老师也说过我们学习是成正比的，自己在学习这件事情上面付出了多少就能够学习到多少，所以我们经常会看到一些这样的情况，我们身边优秀的同学他们优秀一定是合理的，一定是在学习这件事情上付出的比我们多，对于学习我的真的感觉自己都是付出不多，但是我知道欣然接受学习成果，黑板后面都好好学习，天天向上这几个字，我们每天都会看到，不知道同学们是一个什么样的心态呢，对于学习是不是有自己的一些想法，这几个字就根本没有触动自己。
演讲的学习方法
演讲的学习方法演讲是一项重要的沟通技巧，它可以帮助我们表达自己的想法，传达信息，影响他人。
然而，对于许多人来说，演讲并不容易。
为了提高演讲技巧，以下是一些学习演讲的方法和技巧。
1. 培养自信心自信心是成功演讲的关键。
要培养自信心，可以通过以下方式来实践：- 准备充分：了解演讲主题，收集相关资料并进行研究。
准备好所要说的内容，并编写好演讲稿。
熟悉演讲的内容将帮助你更自信地表达。
- 练习演讲：反复练习演讲，可以帮助你熟悉演讲的内容，增强自信心。
可以找朋友或家人做听众，并请他们提供反馈。
2. 有组织的演讲一个有组织的演讲可以帮助你更有效地传达信息。
以下是一些方法来组织你的演讲：- 引言：在演讲开始时，引入主题并吸引听众的注意力。
可以使用引用、问题或引人入胜的事实开头。
- 主题陈述：明确地陈述你的演讲主题，并简要介绍你将要讨论的几个要点。
- 主要内容：根据主题陈述，按照逻辑顺序呈现你的主要内容。
可以使用分段落、标点符号等方式来帮助组织你的演讲。
- 结论：在演讲结束时，给出一个简明扼要的总结，并强调你的观点和要点。
3. 注重口语表达良好的口语表达可以增强演讲的清晰度和吸引力。
以下是一些技巧来提高口语表达能力：- 发音和语调：清晰准确的发音可以让听众更容易理解你的演讲。
适当的语调可以增强语言的表达力。
- 节奏和语速：适当控制演讲的节奏和语速，可以帮助你更好地传达信息，并让听众更容易跟上。
- 使用适当的词汇：用简洁明了、容易理解的词汇来表达你的意思。
避免使用过于专业或难以理解的术语。
- 非语言表达：注意你的姿势、面部表情和手势等非语言表达方式。
它们可以增添你的演讲效果，提升你的说服力。
4. 练习倾听和反馈倾听和反馈是演讲学习的重要环节。
以下是一些方法来练习倾听和接受反馈：- 听取他人的演讲：聆听他人的演讲，包括专家演讲、TED演讲或身边朋友的演讲。
从他们的演讲中学习他们的技巧和技巧，并观察他们的语言和非语言表达方式。
努力学习的演讲稿13篇
努力学习的演讲稿13篇努力学习的演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一个广阔的土地，她神奇而辽阔。
奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国====中国。
百年来我的祖国报经风霜，历经风雨。
今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。
如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让世界都刮目相看的伟绩。
在这里，我想告诉大家，中国变强了!让人刮目相看了!我的家乡辽阳是一个美丽的地方，有历史悠久的白塔，有闻名遐迩的广佑寺，有美丽的中华广场，树林成荫的街道，虽然是一个小城，却也有过王尔烈，曹雪芹这样的文人墨客，我爱我的家乡，我以我是辽阳人而骄傲，我要努力学习，在不久的将来把我的家乡建设的更美丽!努力学习的演讲稿篇2亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！我演讲的题目是：好好学习，我们的责任。
啊，秋天来了，我也来了，我带来了秋天。
区别是我在室内，他还在室外；他带黄金，我带演讲——。
努力学习是我们的职责。
秋天是一个熟悉的季节。
因为这是一个收获的季节，一个金色的季节。
对我们来说，也是一个学习的季节。
因为当你走在校园里，总会有红色的花朵提醒你献给地球。
也许就在几个月前，这些红花还在山水中盛开。
在大地的呵护和太阳的滋养下，他们挣扎着成长。
夏天来了，这些五颜六色的花朵会装点大地，希望给母亲增添光彩。
秋天很冷，他们不会错过拥抱和回报母亲的机会。
——在空中轻轻摇曳，它们不自觉地被泥土覆盖，滋养着下一代的花朵。
这是他们的责任。
但是，我突然发现，我们并不是变得受欢迎的人。
这个地球母亲代表着所有对我们友好的人。
一个学生应该有一些花的精神。
无论你是牡丹还是詹妮弗，是君子之莲还是红玫瑰，都要回报那些曾经关心和滋养过你的人。
落红时选择护花。
而我们只选择努力学习。
因为这是报答他们的方式。
所以努力学习是我们的责任。
但是责任是什么呢？我想也许责任是使命，也是体现人生价值的力量。
《演讲学》考试试题
《演讲学》考试试题一、选择题1、在公众场合进行演讲，以下哪个选项最适合作为开场白？（）A.你们好，我很高兴今天能在这里与大家见面。
B.大家好，我非常荣幸能够在这个舞台上与大家分享我的想法。
C.大家好，今天我想和大家谈谈我的看法。
D.大家好，我希望我的演讲能够给大家带来一些启示。
2、在演讲中，以下哪个选项最适合用来表达对听众的尊重？（）A.我要感谢每一位听众的参与，并希望我的演讲能够给你们带来一些启示。
B.非常感谢大家的聆听，我很高兴今天能在这里与大家分享我的想法。
C.大家好，我希望我的演讲能够让你们有所收获。
D.感谢大家的耐心听我演讲，我希望我的观点能够引起你们的。
3、在演讲中，以下哪个选项最适合用来引导听众进入自己的主题？（）A.让我们一起探讨一个有趣的话题吧！你们认为这个话题应该如何解决呢？B.让我们开始吧！我将为大家介绍我的观点。
C.大家好，今天我想和大家分享一些有趣的事情。
D.今天我想和大家谈谈我的看法。
二、填空题1、在公众场合进行演讲时，声音应该（）而有（），语速应该（）而（）。
2、在演讲中，使用（）和（）可以增强表达力。
3、在演讲中，使用（）和（）可以增强互动性。
4、在演讲中，使用（）和（）可以增强感染力。
5、在演讲中，使用（）和（）可以增强说服力。
6、在演讲中，使用（）和（）可以增强幽默感。
7、在演讲中，使用（）和（）可以增强节奏感。
《幼儿教育学》期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1、以下哪一项不是幼儿教育学的研究对象？A.幼儿心理发展规律B.幼儿教育的基本原理C.幼儿健康成长的原因D.幼儿与教师之间的关系2、以下哪一项不属于幼儿教育的原则？A.尊重儿童原则B.全面发展原则C.激发兴趣原则D.强制执行原则3、在幼儿教育过程中，下列哪一种方法不是用来培养儿童的语言能A.讲故事B.背古诗C.聊天D.唱歌4、在下列选项中，哪一项不是幼儿园教育的目标？A.培养幼儿的创造性思维B.帮助幼儿适应社会生活C.提高幼儿的身体健康水平D.保证幼儿的心理健康5、下列哪一项不是幼儿园课程的特点？A.综合性B.游戏化C.小学化二、简答题（每题10分，共30分）1、请简述幼儿教育的基本任务。
演讲
双手叉腰
挑战、示威、自豪
40
身体姿势
要注意场合和人物
41
头部动作
点头 摇头 同意 否定
昂首
垂头
骄傲
沮丧
侧看
不服
42
面部表情
•不感兴趣/漠不关心的 •充满敌意/讥讽的 •愉快的 •愤怒的 •不快的/愁眉不展的/负气的
•天真/喜悦的，童真可爱的
43
面部表情
•褪色的/疲倦的/麻木不仁的 •有点愤怒的、微微懊恼的 •假装开心 •不开心/苦恼的 •不能肯定的、怀疑的
34
第一印象不光是靠语言制造的
肢体语言
乐观的神态
服装等
35
三个因素影响沟通的有效性
7% 38 % 55 %
用字遣词
声音、语调
表情动作
评书演员最为典型
36
通过身体语言实现的沟通，称作非语言沟通，也可以说是身体语 言沟通。
人人都具有运用身体语言沟通的能力。 口语沟通是间断的，身体语言的沟通是一个不停息，不间断的过程。 身体语言有私密特征，在特定情境中具有别人难以理解的特殊含义。 身体语言的速度，可以自己掌握，可快可慢。 身体语言可以实现跨跨文化的沟通。 身体语言可以很容易学习，口语学习则不然。 身体语言具有简约沟通的特殊功能。
28
询问互动
提问，说听双方有问有答，才能更一进达到双方沟通、交流互动。
适时向说话者提出一个该问的问题。 处理方法是：
29
情绪控制
练习控制好你的情绪，不要情绪反应过度（如打岔、反驳）， 要静心听完全部的内容。 处理方法是：
深呼吸。从一数到十五或深呼吸三次。 找出一些和对方意见一致之处。 回想一件快乐的事。 培养「心平气和、冷静客观」的涵养。
智慧树知到《演讲学》章节测试答案
智慧树知到《演讲学》章节测试答案智慧树知到《演讲学》章节测试答案第一章1、演讲是演讲者面对听众，就某一问题以口头语言为主要形式、态势语言为辅助形式，系统地阐述自己观点和主张的（）的社会活动。
A:虚拟B:形式化C:真实D:虚假正确答案：真实2、（）是演讲的主导因素。
A:听众B:环境C:信息D:演讲者正确答案：演讲者3、（）出版的《修辞哲学》在古代演讲学理论的基础上，应用社会科学和行为科学理论与证据来论证演讲与辩论，确立了以听众为中心的演讲理念。
A:坎贝尔B:布莱尔C:休斯顿D:林肯正确答案：坎贝尔4、演讲具有传递信息示意明理的作用，具有（）的作用，具有社会交际思想交流的作用，具有表现素质塑造形象的作用。
A:指引道路明确方向B:激发正能力C:宣传鼓动激发群情D:培养素养谈吐得当正确答案：宣传鼓动激发群情5、当我们感到列宁演讲的美的时候，就同时在脑海中再现了列宁在工人群众中、在布尔什维克党的大会上等演讲活动的生动形象。
这体现了演讲美的什么特征（）A:整体性B:动态性C:虚体性D:实践性正确答案：实践性6、演讲是演讲者面对听众发表自己的见解，所以演讲具有如下几个要素（）A:演讲者B:听众C:自己的见解D:演讲的环境正确答案：演讲者,听众,自己的见解7、下面关于演讲正确的说法是（）A:演讲是真实的社会活动B:演讲活动的主题是积极向上的C:态势语言是演讲的主要表达形态D:演讲是系统阐述自己观点的社会活动正确答案：演讲是真实的社会活动,演讲活动的主题是积极向上的,演讲是系统阐述自己观点的社会活动8、下列关于听众的说法正确的有（）A:听众不具有道义上的责任B:听众要注意自己的礼貌和专注C:听众需要维护思想的自由和表达D:听众要避免先入为主评定演讲人正确答案：听众要注意自己的礼貌和专注,听众需要维护思想的自由和表达,听众要避免先入为主评定演讲人第二章1、演讲学是一门综合性的社会科学，演讲者需要具备深刻的思想、丰富的知识、（）等素质。
什么叫演讲
什么叫演讲
演讲演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或阐说某一事理，并互相交流信息的真实的社会活动过程，也叫演说或讲演．
演讲的起源由于人类社会发展的需要而产生了语言；由于语言的发展和发音器官的进化，而使有声语言成为主要的表达方式；又由于要更加充分地表达思想感情，而把有声语言和态势语言有机地结合起来，这就是作为一种语言表达方式的演讲的起源．
演讲学演讲学是研究演讲的发生和发展规律以及演讲的方法和技巧的一门社会科学；并且是一门带有方法论性质的科学，一门具有很强的实践性的科学．演讲学的研究对象演讲学的研究对象包括三个方面．①关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题．诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响等等．②关于演讲活动本身的规律问题．诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备
阶段以及演讲活动的过程等等．③关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题．诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的发展等等．上述三个方面既有各自的相对独立性，又有相互间的依存性．说它们相对独立，是因为每一个方面都是从某一角度出发的，说它们互相依存，是因为作为一个有机的整体，部分与部分之间存在着密切的联系，缺少哪个部分都将影响整体的完善性．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演讲的定义：演讲者在特定的现实时境中，借助有声语言和无声语言等艺术表达手段，针对现实社会中的某一问题，或围绕一个中心，面对广大听众发表意见、抒发感情，从而影响和感召听众的一种现实信息交流活动。
演讲的特征：
（1）演和讲的和谐的统一：演讲是以流动的有声语言作为主要手段，以变化的态势语言作为辅助手段，演和讲是和谐的统一。
（2）现实性：演讲具有现实性。
它属于现实活动的范畴。
演讲不仅仅是现实活动，而且具备着多种艺术因素。
（3）艺术性：演讲是一种现实活动的时候，是就其社会性质而言的；当我们说演讲具有艺术性时，是指它是现实活动的艺术。
（4）鼓动性：演讲以宣传听众，感染听众为宗旨，它具有极强的鼓动性和感召力。
演讲的作用:政治斗争的有力武器,经济活动的理想筹码,鼓舞士气的战斗号角,传播知识的有效途径,思想教育的最佳形式,人才考核的重要尺度
演讲学的涵义：演讲学是关于演讲的科学，是研究人类演讲现象的一门科学。
具体说就是，认识和研究人类的一切演讲现象，总结其实践经验，考察其构成因素，探索其内部规律，展示其活动特征，揭示其运用技巧的一门科学。
演讲学原理：演讲学概论演讲主体、客体及其统一的活动，演讲的评价研究,演讲史研究演讲活动史、演讲学研究史
演讲学分支学科：演讲哲学、演讲心理学、演讲美学、演讲语言学、演讲教育学、演讲稿写作学、演讲听众学、演讲鉴赏学、演讲社会学、演讲表达学
演讲学应用理论与技巧：演讲有声语言、态势语言的运用技巧、结构技巧、应变技巧以及演讲稿写作技法等
按演讲主题内容上的不同分类:政治性演讲,学术性演讲,法庭演讲,教育演讲,礼仪演讲
演讲的不同分类:陈述型, 论辩型,主情型,鼓动型
按演讲表现风格上的不同分类:慷慨激昂型, 情感深沉型,哲理严谨型,明快活泼型
按演讲活动方式的不同分类:命题演讲, 即兴演讲,论辩演讲
写好演讲稿要注意以下几点： 1、根据听众特点确定内容2、提炼主题深刻独到3、材料充实新颖感人 4、结构跌宕，势如破竹 5、语言生动，使人易懂
演讲语言的运用要求：1贴近生活2个性化3有激情
临场演讲的技巧: 1、进入演讲的状态2、登上讲台3、临场发挥4、演讲结束走下台
演讲者走上讲台时要精神饱满，步履稳健，态度镇静自然、文雅庄重，不可慌张忙乱、拘促不安，或低头忸怩露出胆怯的姿态。
即兴演讲的含义：即兴演讲是指事先没有准备，更没有现成讲稿的，因事而发、触景生情的演讲。
即兴演讲即突出的特点是“即兴”，它具有明显的“临时性”，所以在一般的情况下是没有讲稿的。
即兴演讲的特征：1临时性2短暂性3触发性
快速思维的基本方法：1、激发思维的兴奋点2扩展语点3、快速思维应注意的两点：1是不管快速思维从哪里引发，怎样扩展，都必须紧扣演讲的主旨。
2尽可能做到超前思维
论辩的作用有这样几个方面： 1、有助于人们发现和认识真理2、可以开发人的智力3、可以增长知识4、可以培养良好的口才5、可以提高应变能力 6、可以培养竞争意识
论辩的特点和分类：
对抗性，综合性，逻辑性，策略性，应变性要求双方要思维敏捷，反应快速，根据辩论过程中出现的情况，做出快速的应变对答，以压倒对方，赢得听众。
分类：日常辩论，决策辩论，外交辩论，法庭辩论，答辩，赛场辩论
辩论前的准备：
1、提出合理的论点
2、收集有利的材料：典型性、现实性、权威性、丰富性
3、充分估计
对方形势 4、设计严密的辩论战略
设计辩论程序：第一辩论员阐述全部观点，表明己方立场，以立为主。
第二、第三辩论员分别就不同的分论点进行强化，并在听取了对方的发言后进行驳辩。
第四辩论员做总结发言，既要全面总结我方的观点，又要总结对方的错漏。
选择辩论方法：归纳法演绎法类比法、反证法等立论法，驳论点、驳论据、驳论证等反驳法。
辩论技巧：控场技巧：道德控制原则，心理控制原则，审美控制原则证明技巧：论点的包容量要适中，论据要充分，论证要具有逻辑性进攻的技巧：先发制人法、窥短击虚法、巧藏问机法、引申归谬法、二难推理法、间接反驳法、戏谑反击法防卫技巧：加固“堡垒”法，模糊回答法，避重就轻法
注意问题：忌“精于论而疏于听“，忌“出口伤人”，忌无益的争辩
演讲者的地位和作用:简单地讲演讲者是演讲活动的主体,他始终处于演讲活动的中心主导地位上,起着决定性的作用.
听众的地位和作用：一般来说：听众在演讲中处于被动的，从属的地位。
1、真正的演讲必然是演讲者和听众的两极合璧2、听众在演讲的接受过程中不是被动地、消极地接受 3、听众重要地位和作用的三方面表现：听众的临场反映，往往是演讲质量、效果的一种现实、直接的客观评价，听众对演讲美的艺术鉴赏，对演讲艺术的发展起着极大的推动作用，听众对演讲的评论，对演讲理论建树具有很大实用价值
听众的心理特点：1、选择性的接受心理 2、从众性的参与心理3、同感性的共鸣心理4、相容性的聆听心理
怎样做个好听众：1、好听众有助于演讲质量的提高 2、好听众应该具备的素养3、好听众要善于进行自我心理调整要克服消极的“自己人”效应，要及时调整自己的心理定势，要主动参与会场气氛控制
演讲过程：动因阶段，创作阶段，实施阶段演讲过程
演讲中的心理误区：1、胆小怯场2、迟疑踌躇3、畏缩拘谨4、自卑怯懦
心理素质的要求：战术上重视“敌人”，战略上藐视敌人，付出最大的努力，寄予最小的期望，全方位备战，进行充分准备：要熟悉讲稿，要熟悉环境，满怀信心，迎接挑战
追求真理的心理素质：1追求真理是演讲心理素质的首要内容2追求真理是演讲理论家的共识3追求真理为演讲家的实践所证明4真理的含义：人们对规律的正确反映和认识
艺术表达的心理素质：1 艺术表达的含义和要求2 强烈表现的心理欲望3良好的精神状态4善于反馈与调控
正确认识怯场心理：紧张—怯场—错乱—失败通过训练增强表达欲望
演讲有声语言的特点：1嗓音宏亮、圆润，不求夸张 2吐字清晰、有力，连贯流畅3节奏分明、适度，变化有序4感情充沛、真挚，身心投入
演讲有声语言与口语及文艺有声语言的区别：口语：随意自然，文艺语言：表演性较强，比较夸张，演讲：在口语基础上稍做加工，但追求要“还原自然”
无声语言的定义：所谓无声语言：是指在演讲中演讲者的仪表、风度、手势、动作、眼神、表情以及所运用的其他视觉材料。
无声语言可以起到振奋、镇定、提示和辅助传情达意等作（演讲者）
无声语言有启发、演示、感染、说明、吸引等作用（听众）
演讲无声语言的特点：
约定俗成：演讲中使用的无声语言不能随心所欲，它受到一定的约定俗成的制约。
贴近生活：这就要求口语表达者的体态语要自然雅观。
依存性：无声语言一方面依存于演讲者，另一方面更依存于大的社会环境。
无声语言表达技巧的基本要求：准确、适时，优美、适度，精练、适宜
仪表与风度的构成涵义：仪表是指人的容貌、姿态和举止。
容貌包括相貌、化妆、服装。
姿态和举止是全身的展示。
风度是给人的一种视觉和感觉的综合印象。
演讲者的衣着要求：整洁合身，庄重大方，色彩和谐，轻便协调
风度与礼仪：风度并不是指人的某一动作，而是指人们在长期的社会生活与交往中逐渐形成的具有特色的举止和姿态。
气质影响活动进行的速度，影响活动的性质。
不同气质具有不同动力特征。
（多血质，胆汁质，粘液质，抑郁质）
仪表与风度的重要作用：1演讲者处于中心主导地位2它是演讲者内心世界各种因素的反映眼神与表情的作用：
1、帮助听众理解演讲的内容
2、调节人际关系
3、演讲者搜集反馈信息的重要途径
运用眼神的技法：
前视法：要求演讲者的视线平直向前流动，统摄全场。
环视法：要求演讲者的视线，从会场的左右前后来回扫动，不断地观察全场，与全体听众保持眼光接触，增强双方的情感联系。
点视法：指偶尔进行的，要求演讲者的视线，有重点地观察个别听众或会场的某个角落，并与之进行目光接触。
虚视法：指演讲者表面上在看听众，其实没有看。
闭目法：指演讲时要求演讲者以短暂的闭目来表示某种特殊的感情。
眉毛的动作：皱眉表为难，横眉表轻视，挤眉表戏弄，展眉表宽慰，扬眉表欢畅，低眉表顺从，锁眉表忧伤，竖眉表发怒
嘴的形状：撅嘴表不乐意，撇嘴表轻视，努嘴表暗示，抿嘴表不好意思，咧嘴表高兴，歪嘴表不服气
手势的作用：手是人体敏锐的表情器官之一。
手势是无声语言的主要形式，使用频率最高。
能表达出丰富多彩的思想感情。
寓意深刻、优美得体的手势动作，能产生极大的魅力，激发听众的热情，加深听众对演讲的内容的理解，使演讲获得成功。
手势活动的区域
上区手势：肩部以上的手势动作叫做上区手势。
中区手势：指活动范围在肩部以下到腰部的手势动作。
下区手势：指腰部以下，手势动作最后完成时手的位置总要落在这个区域以内。
手指的运用：表示数目，表示态度，指点事物或方向，表示微小或精确
手掌的运用：推掌，切手，伸手，摆手，压手，招手
拳头的运用：表示坚定的信心，表示义愤和仇恨，表示宣誓
手势表达的思想内容：情意手势：用来表达感情，使抽象的感情具体化、形象化、使听众易于领悟演讲者的思想情感。
指示手势：用来指明演讲中涉及的人或事物及它所在位置，从而增强真实感和亲切感。
看到的。
象形手势：用来模拟人或物的开头、体积、高度等，给听众以具体、明确的印象。
象征手势：用来表现某些抽象要领，用生动具体的手势和有声语言构成一种易于理解的意境。
运用手势时的注意点：1感情的强弱2听众的多少3内容的需要
借用视觉材料的作用：渲染气氛，强调真实，触发感情，清晰易懂，扭转局面。