【中图版】高中生物必修三:1.2.2《血糖调节》ppt课件

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中图版高中生物必修3第1单元 第2章 第2节《血糖调节》PPT课件

中图版高中生物必修3第1单元 第2章 第2节《血糖调节》PPT课件

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1.关于人体内胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的一项是( ①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖 ②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化成各种氨基酸 ③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖 ④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖 A.①③ C.①④
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)
B.②④ D.②③
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(2)影响胰岛素分泌的因素: ①血糖浓度——高浓度,即 a 途径; ②神经调节——下丘脑有关神经,即 b 途径; ③胰高血糖素,即 c 途径。 (3)影响胰高血糖素分泌的因素: ①血糖浓度——低浓度,即 f 途径; ②神经调节——下丘脑有关神经,即 e 途径; ③胰岛素,即 d 途径。
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3.血糖的神经调节 刺激 副交感 分泌 胰岛B 细 胞 ――→ 胰 岛 素 下丘脑 相 关 区 域 ――→ ________ (1) 血 糖 升 高 ――→ ________ 神经 促进 ――→血糖降低
交感 神经 ______ 刺激 胰岛A 细 胞 下丘脑 另 一 相 关 区 域 ―——―→ ________ (2) 血 糖 降 低 ――→ ________
体重 减轻。 多饮 、______ 多食 ,______ 多尿 、______ ②症状:“三多一少”—— ______
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[合作探讨] 探讨 1:若机体处于饭后半小时,机体是如何使血糖水平恢复正常的呢?而 某同学未吃早饭,刚开始饥饿难耐,在未进食的情况下,一段时间后,饥饿感降 低了,请分析其中的原因是什么?
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提示:饭后 0.5 h,血糖浓度将会升高,此时胰岛 B 细胞合成并分泌胰岛素, 一方面促使血糖进入组织细胞,加速血糖的氧化分解;另一方面促使血糖合成糖 原和转化成脂肪或某些氨基酸等,从而使血糖恢复正常水平。 饥饿感与血糖含量有关,未吃早饭,血糖含量降低,感到饥饿,但是随着肝 糖原转化成葡萄糖,血糖含量上升,饥饿感降低。

2018_2019学年高中生物1.2.2血糖调节课件中图版必修3

2018_2019学年高中生物1.2.2血糖调节课件中图版必修3
判断正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线,依据是含量和变化 波动幅度,含量多而且波动幅度大的 a 为正常人,bБайду номын сангаас为糖尿病患者。
探究点一 探究点二
3.血糖含量变化曲线分析
探究点一 探究点二
上图表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度 和波动范围判断,波动范围在 0.8~1.2 g/L 且起点也在该范围中的 b 为正常 人;a 为高血糖或糖尿病患者,c 为低血糖患者。
12345
4.现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛 B 细胞被破坏,丙的胰岛 B 细胞功能正常、体 内含有抗胰岛素受体的抗体。下图是甲在某 次运动前后血糖含量的变化。下列叙述中正 确的是( ) A.甲在 BC 段血糖含量下降的直接原因是运 动初期血糖消耗量多于产生量 B.甲在 CD 段胰岛素的分泌量增加 C.对甲、乙、丙三人空腹时的尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色都是 砖红色 D.给丙口服胰岛素能有效调节其血糖含量
12345
解析:运动时能量来源于血糖的氧化分解,所以 BC 段血糖的消耗量大于产 生量,从而导致血糖含量下降,A 项对。甲在 CD 段胰高血糖素的分泌量增 加,B 项错。乙和丙是两种类型的糖尿病病人,尿液中都含有葡萄糖,所以 C 项处理中甲、乙、丙的尿液颜色分别是蓝色、砖红色、砖红色,C 项错。胰 岛素是蛋白质,口服后会被水解失去作用,所以口服胰岛素不能调节血糖含 量,D 项错。 答案:A
墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人 ,一说 宋人, 战国初 期思想 家,政 治家, 教育家 ,先秦 堵子散 文代表 作家。 曾为宋 国大夫 。早年 接受儒 家教育 ,后聚 徒讲学 ,创立 与儒家 相对立 的墨家 学派。 主张•兼 爱”“ 非攻“ 尚贤” “节用 ”,反 映了小 生产者 反对兼 并战争 ,要求 改善经 济地位 和社会 地位的 愿望, 他的认 识观点 是唯物 的。但 他一方 面批判 唯心的 宿命论 ,一方 面又提 出同样 是唯心 的“天 志”说 ,认为 天有意 志,并 且相信 鬼神。 墨于的 学说在 当时影 响很大 ,与儒 家并称 为•显 学”。 《墨子》是先秦墨家著作,现存五 十三篇 ,其中 有墨子 自作的 ,有弟 子所记 的墨子 讲学辞 和语录 ,其中 也有后 期墨家 的作品 。《墨 子》是 我国论 辩性散 文的源 头,运 用譬喻 ,类比 、举例 ,推论 的论辩 方法进 行论政 ,逻辑 严密, 说理清 楚。语 言质朴 无华, 多用口 语,在 先秦堵 子散文 中占有 重要的 地位。

1.2.2血糖调节 同步课件(中图版必修3)

1.2.2血糖调节 同步课件(中图版必修3)

分析下图,下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 ( )。
A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 B.胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 思维导图:
答案
A
反思总结 ①血糖的三条去路“氧化分解”、“合成”及“转化” 的主次地位是不同的; ②储备的肌糖元只能用于肌肉收缩时的供能,不能像肝糖元 一样经水解形成葡萄糖后释放到血液中; ③血糖转化成某些非必需氨基酸,需要经过氨基转换作用。
[思维激活2] 切除胰脏的狗排出的尿液常常引来许多蚂蚁, 其原因是什么? 提示 切除胰脏的狗,体内缺乏胰岛素,导致血糖浓度过 高,糖随尿排出。 [思维激活3] 治疗糖尿病时,若一次注射的胰岛素过多,会 导致什么后果? 提示 病人若一次注射的胰岛素过多,会使血糖含量过低, 机体供能不足,导致头昏、眼花、甚至休克。
解析 糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损,导致胰岛素分 泌过少,血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍,而 非糖物质转化成糖仍在进行,从而使血糖浓度升高,部分 糖随尿排出,而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压,因 此导致肾小管对水分的重吸收减少,进而导致尿量增多。 答案 B
示例一
【例1】
血糖的平衡与相关激素的作用
第二节 血糖调节
课程标准 1.理解血糖平衡 2.掌握血糖平衡的调节 3.学会糖尿病的检测方法 关键术语 血糖(正常值80~120 mg/dL) 胰岛A细胞与胰高血糖素 胰岛B细胞与胰岛素 下丘脑(交感、副交感神经) 糖尿病(病因、症状、检测)
血糖的平衡与调节
血糖平衡 1. 葡萄糖,正常值为________ 80~120 mg/dL。 (1)血糖:指血液中的______ (2)血糖的来源与去向

第三节 第2课时血糖调节

第三节 第2课时血糖调节

血糖含量过低:头晕、心慌、四肢无力,严重 时导致死亡。 血糖含量过高:超过肾脏重吸收能力,从肾脏 排出,形成糖尿,营养流失。
血糖平衡的意义:为机体各种组织细胞的正常代 谢活动提供能源物质。
1、糖尿病形成的可能原因?
体内胰腺胰岛β细胞分泌的胰岛素不足
2、如果某人持续出现糖尿,是否就能肯定 他患了糖尿病?
资料1: 正常人血糖维持在0.8—1.2g/L范围内
➢ 思考:1、血液中的葡萄糖主要从何而来?
2、马拉松运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗, 但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖还可以通 过哪些途径得到补充? 3、地震中掩埋在废墟下一两天未进食的伤员呢?
食物中的糖类 肝糖原
消化、吸收 血糖
0.8~1.2g/L 分解
23.2 1.2
0
440
豆浆 100
4.4
1.9
2.1
177
豆芽 100
2.0
0.26 1.8
76
备注:紫菜、生菜、小白菜、菠菜、小青菜、 冬瓜、黄瓜含糖量大约为1%—2%。
分泌



作用:
血糖降低
作用: 作用:
分泌



分泌

合作学习二:构建血糖调节知识概念图
资料2:肾上腺髓质细胞可以分泌肾上腺素,肾上 腺素可以加速肝糖原的分解,提高血糖浓度。
• 学生任务:阅读课本内容,结合资料,小组讨 论完成血糖调节概念图的构建,完成后派代表 展示学习成果,小组之间相互评价。
胰腺中 的组织
不能肯定。因为肾脏功能发生障碍的人,其肾小管不 能有效地将葡萄糖吸收到血液,也会出现持续糖尿
趣味探索
1.糖尿病患者可以通过改变饮食结构来减 轻病症。请你为糖尿病患者设计一份合理 的营养食谱。

高中生物 必修3 :《 血糖调节》PPT

高中生物 必修3 :《 血糖调节》PPT
B.餐后适度运动可降低 IGT 人群餐后血糖 峰值和胰岛素升高幅度
C.餐后适度运动使 IGT 人群胰岛素分泌高 峰提前,血糖浓度下降
D.餐后适度运动可以减轻 IGT 人群胰岛 B 细胞的分泌负担
[解析] 胰岛素是惟一降低血糖浓度的激 素。分析题图可以看出血糖浓度的降低先于胰岛 素,故 A 的推测错误;运动组血糖比对照组血糖 相对低,餐后相对对照组的胰岛素浓度,运动组 的胰岛素分泌高峰提前,升高幅度降低,故 B、 C 的推测正确;餐后适度运动,血糖浓度相对降 低,由此可减轻 IGT 人群胰岛 B 细胞的分泌负 担,故 D 的推测正确。
度的重要器官。神经系统和 内分泌腺 分泌的激素对
血糖浓度的调节也有重要作用。
3.胰岛素的作用 胰岛素一方面能促进血糖进入组织细胞,并在组
织细胞内氧化分解,在肝脏和骨骼肌细胞中合成 肝糖原和肌糖原 ,以及转化为 脂肪 等非糖物质;
另一方面能抑制 糖原 的分解和 脂肪 等非糖物 质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度降低。
答案:(1)胰岛素 合成肌糖原 (2)胰高血 糖素 肝脏 肾上腺激素 (3)胰高血糖素的分 泌可促进胰岛素的分泌 (4)促进血糖的利用、 转化 抑制非糖物质转化为血糖
四、与血糖平衡调节有关的器官及其作用 1.下丘脑:血糖平衡调节的神经中枢。 2.胰腺:胰岛 B 细胞分泌胰岛素,降低血糖浓度; 胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素,升高血糖浓度。 3.肝脏:进行肝糖原与葡萄糖的相互转化,进行 葡萄糖和非糖物质的转化等。 4.骨骼肌:将葡萄糖转化为肌糖原,暂时储存, 但不能再分解为葡萄糖。
(4)对于糖尿病患者是否可通过口服胰岛素进行治 疗?试说明原因。
提示:不可口服胰岛素,因为胰岛素的化学 本质是蛋白质,在消化道中被消化酶分解成氨基 酸失去原有的功能。

1.2.2血糖调节 课件(中图版必修3) (1)

1.2.2血糖调节 课件(中图版必修3) (1)

(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过 途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主
要机理是________分泌增多,促进了
________分解成葡萄糖,使血糖水平升高. (2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原 因是胰岛________细胞受损,导致体内 ________分泌减少。
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本 质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程
【解析】
(1)使血糖升高的激素主要是胰高血
糖素。血糖的来源有三条:食物、肝糖元分解
和非糖物质转化。由于本题涉及到肝脏,故本题
通过肝糖元分解途径使血糖升高。 (2)胰岛素与降血糖有关,它由胰岛B细胞产生. (3)分泌蛋白的合成在核糖体上,加工在内质网 内,再加工和包装在高尔基体内,分泌蛋白合 成时消耗的能量由线粒体产生的ATP直接提供.
(2)胰高血糖素的作用——升高血糖 肝糖元 分解。 ①促进_________ 非糖物质 ②促进____________ 转化为葡萄糖。 (3)具有提高血糖功能的激素还有 肾上腺素 ____________ 、肾上腺糖皮质激素、 甲状腺激素 _______________ 、生长激素等。
3.调节过程
2.血糖失调典例——糖尿病 胰岛素 (1)病因:胰岛B细胞受损而导致__________ 分泌不足。 (2)症状:“三多一少”,即多尿、多食、多 饮,机体消瘦,体重减轻。
要点突破讲练互动
要点一 糖的代谢过程(以淀粉为例)
特别提醒
(1)水解和氧化分解不同。例如,淀
粉的最终水解产物是葡萄糖,而淀粉的氧化
度饥饿,体内的肝糖元分解殆尽后,脂肪等
其他物质可转化为葡萄糖,用于维持血糖的 平衡。 【答案】 ③ H2O和CO2 胰岛B 胰岛素 ① 胰高血糖素 血液循环 脂肪

(中图版必修三)同步 第1单元 第2章 第2节 血糖调节精品PPT教学课件

(中图版必修三)同步 第1单元 第2章 第2节 血糖调节精品PPT教学课件

(3)脱落酸 ①分布:植物的__叶__、__芽__、__果__实__、__种__子__和_块__茎__中。 ②生理作用:抑制_细__胞__分__裂___和_种__子__的__萌__发__,促进_花__、__果__实__和_叶__的脱落。 (4)乙烯 ①分布:广泛存在于植物多种组织和器官中,特别是_成__熟__的__果__实__中。 ②生理作用:增强__细__胞__膜__的透性和_酶__的活性,加强果实细胞的呼吸作用, 促进果实_成__熟__。
[合作探讨] 探讨 1:在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河 流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与哪种植物激素有关?体现了该激素具有什 么生理作用? 提示:与脱落酸有关。其作用为:抑制种子萌发。 探讨 2:生长素和乙烯在果实生长过程中的作用有何不同? 提示:生长素能促进果实发育。乙烯的作用主要是促进果实成熟。
1.下列关于植物激素的叙述,错误的是 ( ) A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 C.生长素的化学本质是蛋白质 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 【解析】 生长素的化学本质不是蛋白质,是吲哚乙酸。 【答案】 C
2.幼嫩的种子中合成量较多的激素是( )
A.赤霉素和生长素
B.生长素和脱落酸
2.其他植物激素的种类和作用 (1)细胞分裂素 ①分布:植物幼嫩的根尖、_萌__发__的__种__子_、正在发育的_果__实_等_生__长__旺__盛__的部 位。 ②生理作用:促进_细__胞__分__裂___和组织分化,延缓_衰__老__。 ③实践应用:蔬菜和水果的_保__鲜__。
(2)赤霉素 ①分布:植物的_幼__芽__、_幼__根__、_未__成__熟__的种子等幼嫩组织和器官内。 ②生理作用:促进_茎__的__伸__长__,解除_休__眠__,促进花粉_萌__发__等。 ③实践应用: ⅰ.促进矮生性植物_茎__秆__伸__长__; ⅱ.解除种子_休__眠__,提早用来播种。

血糖调节 PPT课件1 中图版

血糖调节 PPT课件1 中图版


20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。

2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。

11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
思考:
某广告这宣种称说某法种可品信牌的吗八? 宝粥
(含银耳、红豆、糯米等) 不加糖,最适合糖尿病人食用
思考:
某广告宣称某种品牌的八宝粥 (含银耳、红豆、糯米等) 不加糖,最适合糖尿病人食用
课堂小结
血糖的来源于利用
1、血糖的来源:食物中糖的消化、吸收 肝糖元的分解 脂肪等非糖物质的转化
2、血糖的去路:氧化分解

27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹

28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。Biblioteka 降低)出现这些特征原因是什么?
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【答案】 D
4.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平 衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )
A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低
【解析】 本题主要考查血糖平衡的调节过程及其结构基础。血糖平衡调节 中,胰岛素是唯一能降低血糖水平的激素,其生理作用为促进血糖进入组织细胞 氧化分解,促进血糖合成糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平降 低。如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体,胰岛素就不能发挥作用。


即时达ຫໍສະໝຸດ 标知 识第二节 血糖调节

学 业 分 层 测 评
1.理解血糖平衡及意义。 2.说明血糖平衡调节的过程。(重点) 3.模拟尿糖的检测。
血糖平衡的调节 1.血糖平衡
2.血糖的体液调节 (1)体液调节:指某些化学物质(_激__素__、CO2 等),通过_体__液__ (填“血浆”、“淋 巴”或“组织液”)途径到达_全__身__或局部的器官组织,从而引起这些_器__官__组__织___ 产生相应的反应。 (2)胰岛素的作用——降低血糖 ①增加去路:促进血糖合成_糖__元__,加速血糖的_氧__化__分__解___,促使血糖转变 成_脂__肪__等非糖物质。 ②减少来源:抑制_肝__糖__元___的分解,抑制_非__糖__物__质___转化为葡萄糖。
[归纳总结] 1.血糖平衡的调节机制
(1)①调节血糖平衡的途径主要是体液凋节。血糖平衡是多种激素共同作用的 结果,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。
②肾上腺素与胰高血糖素协同作用促进肝糖元分解;胰岛素和胰高血糖素的 拮抗作用维持血糖的相对稳定。
③胰岛素、胰高血糖素与肾上腺素等通过反馈调节方式调节血糖含量的变 化。
3.血糖的神经调节
(1)




刺激 ――→
_下__丘__脑___




副交感 ―神―经→
__胰__岛__B__


分泌 ――→



―促―进→血糖降低
(2) 血 糖 降 低 ―刺―激→ _下__丘__脑___ 另 一 相 关 区 域 _―交__—感__—_―神→经 __胰__岛__A__ 细 胞
(3)胰高血糖素的作用——升高血糖 ①促进_肝__糖__元___分解。 ②促进_非__糖__物__质___转化为葡萄糖。 (4)调节过程 ①血糖升高―刺―激→__胰__岛__B__细胞―分―泌→__胰__岛__素__―促―进→血糖降低 ②血糖降低―刺―激→__胰__岛__A__细胞―分―泌→__胰__高__血__糖__素____血糖升高
_胰__高__血__糖__素_―促―进→血糖升高 (3)神经系统还可通过控制甲状腺和__肾__上__腺__的分泌活动来调节血糖含量。
4.血糖平衡的意义 (1)意义 保证人体各种组织和器官的_能__量___供应,保持人体的健康。 (2)血糖失调典例——糖尿病 ①病因:胰岛__B_细__胞___受损而导致__胰__岛__素__分泌不足。 ②症状:“三多一少”—— __多__尿__、__多__饮__、_多__食___,__体__重__减轻。
【答案】 D
2.分析下图,下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )
A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 B.胰岛 B 细胞分泌的激素抑制①、②、③过程 C.胰岛 A 细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
【解析】 胰岛 B 细胞分泌的激素是胰岛素,它只能抑制②③过程,不能抑 制①过程,B 错;胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素促进②③,C 错;②只能在肝脏 细胞中发生,D 错。
【答案】 D
1.下列与血糖调节有关的表述,不正确的是 ( ) A.血糖调节的机制是反馈调节 B.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗 C.肾上腺素参与血糖调节 D.肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡
【解析】 参与血糖调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等,肌糖 原不能直接分解成葡萄糖进入血液以维持血糖浓度平衡。
【答案】 D
3.右图显示健康人和糖尿病患者进食后,血液内由胰岛分泌的激素的相对浓
度。其中,分别代表健康人胰高血糖素的浓度、健康人胰岛素的浓度及糖尿病患
者胰岛素的浓度的曲线是( )
A.a、b、c
B.a、c、b
C.b、c、a
D.c、a、b
【解析】 进食后血糖浓度升高,健康人胰高血糖素的浓度降低后恢复正常。 健康人胰岛素的浓度升高然后恢复正常。糖尿病患者胰岛素分泌不足,胰岛素的 浓度变化小。
1.关于人体内胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的一项是( )
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖
②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化成各种氨基酸
③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖
④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
【解析】 胰岛素可以促进葡萄糖进入组织细胞。同时促进葡萄糖在细胞中 的代谢,如促进葡萄糖氧化分解、促进葡萄糖合成糖原、促进葡萄糖转化成脂肪 和非必需氨基酸等,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进肝糖原分解成血糖、 非糖物质转化成血糖等,而肌糖原不能分解为血糖。
[合作探讨] 探讨 1:若机体处于饭后半小时,机体是如何使血糖水平恢复正常的呢?而 某同学未吃早饭,刚开始饥饿难耐,在未进食的情况下,一段时间后,饥饿感降 低了,请分析其中的原因是什么?
提示:饭后 0.5 h,血糖浓度将会升高,此时胰岛 B 细胞合成并分泌胰岛素, 一方面促使血糖进入组织细胞,加速血糖的氧化分解;另一方面促使血糖合成糖 原和转化成脂肪或某些氨基酸等,从而使血糖恢复正常水平。
【答案】 A
3.如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b 表示相应激素。 下列说法中正确的是( )
A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B.激素 a 能够促进过程①,抑制过程② C.激素 b 是唯一能够升高血糖的激素 D.激素 b 的作用结果反过来会影响激素 b 的分泌
【解析】 由图可知,器官甲是胰腺中的胰岛,器官乙是肝脏。激素 a、b 分别是胰岛素、胰高血糖素,胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。 除胰高血糖素外,肾上腺素也能够升高血糖浓度。血糖浓度升高后,反过来抑制 胰高血糖素的分泌。
学业分层测评(四)
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(2)影响胰岛素分泌的因素: ①血糖浓度——高浓度,即 a 途径; ②神经调节——下丘脑有关神经,即 b 途径; ③胰高血糖素,即 c 途径。 (3)影响胰高血糖素分泌的因素: ①血糖浓度——低浓度,即 f 途径; ②神经调节——下丘脑有关神经,即 e 途径; ③胰岛素,即 d 途径。
2.与血糖平衡调节有关的器官及其作用 (1)下丘脑:血糖平衡调节的神经中枢。 (2)胰腺:胰岛 B 细胞分泌胰岛素,降低血糖浓度;胰岛 A 细胞分泌胰高血 糖素,升高血糖浓度。 (3)肝脏:进行肝糖原与葡萄糖的相互转化,进行葡萄糖和非糖物质的转化等。 (4)骨骼肌:将葡萄糖转化为肌糖原,暂时储存。
【答案】 C
2.下图是人体内血糖平衡调节示意图,据图分析不正确的是( )
A.由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B.图中 A 为胰高血糖素,B 为胰岛素 C.结构③通过神经刺激甲的分泌 D.血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素
【解析】 图解表示的血糖平衡调节过程既有体液调节也有神经调节,A 项 正确;根据调节过程判断甲为胰岛 B 细胞,乙为胰岛 A 细胞,A 为胰高血糖素, B 为胰岛素,C 为肾上腺素,B 项正确;胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞可直接感受血 糖浓度变化的刺激,也可接受下丘脑通过神经传来的兴奋的刺激,肾上腺只接受 下丘脑通过神经传来的兴奋的刺激,不能感受血糖浓度的刺激,C 项正确,D 项 错误。
饥饿感与血糖含量有关,未吃早饭,血糖含量降低,感到饥饿,但是随着肝 糖原转化成葡萄糖,血糖含量上升,饥饿感降低。
探讨 2:糖尿病的主要病因是胰岛素分泌不足,请分析糖尿病患者的尿中含 糖、多食和体重减轻的原因分别是什么?
提示:尿中含糖原因是胰岛素缺乏→葡萄糖氧化分解和转化障碍→血糖含量 升高→尿中含糖;多食的原因→胰岛素缺乏→葡萄糖氧化分解障碍,供能不足, 有饥饿感。体重减轻的原因→葡萄糖氧化分解障碍,脂肪参与氧化分解供能。
【答案】 A
课堂小结:
网络构建
核心回扣 1.人体血糖的正常含量为 80~120 mg/dL。 2.胰岛素是胰岛 B 细胞分泌的,胰高血糖素是胰岛 A 细胞分泌的。 3.胰岛素既能促进血糖的去路,又能抑制血糖的来源。 4.胰高血糖素能促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖。 5.血糖平衡能保证人体各组织和器官的能量供应。
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