小学手拉手活动总结

小学手拉手活动总结

篇一：小学手拉手,共成长活动总结

“你我手拉手，成长心连心”

———实验小学“手拉手”活动总结

根据上级精神,学校积极响应号召，我校于20XX年11月中旬开展“你我手拉手，成长心连心”的活动，现将我校开展该活动情况总结如下：一、学校

我校四年级有两个班，两班共同举行“手拉手”结对仪式，开展“四个一”活动：

（1）互写一封信，向小伙伴介绍自己的家庭、学习、生活情况（2）互送一件小礼物

（3）交一个好朋友

（4）向小伙伴学一种新知识（新本领）

二、家庭

学校根据四年级各班学生情况，了解学生家庭情况，每班参加家庭互助手拉手结对子的大约有三至五对。

目前，我校手拉手活动已经成为宫里镇中心小学的特色活动之一，并以此活动培养学生“关爱他人从身边做起，从点滴做起”的意识，培养有爱心的人，建设有爱心的班集体，成就大家高尚的人生

实验小学

20XX年11月16日

篇二：手拉手教研活动总结

六沟学区手拉手教研活动总结为加强园际间、教师间的相互交流与合作，促进教师专业素质与教研水平的提升。20XX年4月12日，在教育局杨股长的牵头下，县第二幼儿园与我学区六沟中心幼儿园举行了手拉手教研活动。早上8时，县第二幼(:小学手拉手活动总结)儿园的老师们在杨股长和许园长的带领下来到六沟中心幼儿园进行教研准备。此次活动，有四名老师各执教一节公开课，可见参与老师之多；执教科目有数学、常识、音乐、社会，足见涉及面之广。

8点半，活动顺利展开。县第二幼儿园的杨星星老师执教《加速圆舞曲》，她的教学设计符合学生身心发展的特点，直观剖析助理解，游戏活动增兴致，她扎实的基本功也令人啧啧称赞，音乐游戏中，孩子们受到了艺术熏陶；；王海燕老师执教《5的加法》，在孩子们欢快活泼的节奏和表演中，学习成果颇丰；迟凤燕老师执教《动物过冬》，通过直观漂亮的图画，孩子们了解了各种动物过冬的方式。李丽丽老师教的《手指谣》，也是妙趣横生。

课后，几位教师分别带来了适合大、中、小班幼儿的室外游戏，老师们通过亲自体验，动手操作，各方面的感知与能力都得到了锻炼；几节课下来，老师们的活泼，甜美的声音，亲和力，都给人留下了深刻的印象，也感染了听课的老师。在接下来的评课中，杨股长也提出下一阶段幼儿园“园际联片教研”的工作思路和安排，并对我学区的幼儿教育做出了工作指导。许园长对我学区的全体教师进行了业务指导。