专题1 第一单元 有机化学的发展与应用
01专题1第一单元 有机化学的发展与应用
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有机化学的发展与应用【学习目标】1、了解有机化学发展简史,知道人类对客观事物的认识是循序渐进的。
2、通过对有机化学与日常生活、工农业生产、生命科学等结合较紧密的内容的交流与讨论,认识到人类生活离不开有机物,有机化学与其它学科的交叉渗透日益增多,是许多新诞生领域的研究基础。
3、通过调查研究、查阅资料等探究活动,了解有机化学的发展现状,进一步培养出学习和研究化学的志向。
【学习重点】对有机化学与有机物发展的认识。
【学习难点】有机化学在人类生产生活中的应用。
【学习过程】一、课前预习〖阅读〗P2-5的全部内容,回答下列问题:1、谁提出了有机化学的概念,使有机化学成为化学的一个独立的分支?2、你知道我们的学习用品中有哪些有机物吗?它们都是天然的吗?3、你对结晶牛胰岛素的诞生有多少了解?二、思考与交流问题1:你能与大家交流一下有机化学的发展过程吗?问题2:有机化合物只能由动物或植物产生吗,你有什么证据证明?问题3:谈谈你在日常生活中接触到的有机物,你还知道其他有机物吗?你知道它们的用途吗?人工合成的有机物对你的生活有哪些影响?问题4:你能简单描述功能有机材料和有机药物对人类的影响吗?问题5:举两例说明生命体中的有哪些常见有机物,有什么作用?问题6:我们一般把什么样的化合物叫有机物?迄今为止,人类发现和合成的有机物已有多少种?问题7:你知道有机物种类繁多的原因吗?试从有机物的主要组成元素及物质结构角度分析。
三、总结与反思1、通过下表总结有机化学的发展2、通过填空总结有机化学的应用在人类衣食住行所需的物品中,有许多来源于天然有机物,如等。
有机物在维持生命活动的过程中发挥着重要作用。
生命体中许多物质都是有机物,如。
有机化合物制成的在帮助人们战胜疾病,延长寿命的过程中发挥着重要的作用。
具有功能有机物的使用,改变了人们的生活习惯,提高了人类的生活质量。
1965年,世界上第一次用人工方法合成的蛋白质——在诞生。
『思考』有机化学对社会的进步起到了巨大的推动作用,查阅有关资料,请你举例说明有机化学在工农业生产、科学研究中的重大作用?四、达标检测1.有机化学概念是下列哪位科学家提出的()A.道尔顿B.阿伏加德罗C.贝采利乌斯D.门捷列夫2.我们通常所说的三大合成材料是指①光导纤维②塑料③合成氨④高温结构陶瓷⑤合成纤维⑥涂料⑦合成洗涤剂⑧合成橡胶⑨黏合剂⑩硅酸盐材料()A.②⑤⑧B.①⑦⑩C.③④⑨D.①④⑩3.自然界中化合物的种类最多的是()A.无机化合物 B.有机化合物C.铁的化合物D.碳水化合物4.生物体中的催化剂是()A.糖类 B.脂肪 C.核酸 D.酶蛋白5.下列说法正确的是()A.所有有机物都可以从动植物体内取得B.无机物和有机物在性质上的区别并不是绝对的C.无机物和有机物在一定条件下可以相互转化D.有机物的物理性质和化学性质主要是由组成有机物的元素种类决定五、课后训练1.人类第一次用无机化合物人工合成的有机物是()A.乙炔B.醋酸C.甲烷D.尿素2.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施生活垃圾分类投放的办法。
高中化学 专题1 第一单元 有机化学的发展与应用教案 选修5
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第一单元有机化学的发展与应用(教师用书独具)●课标要求知道有机化学的重大意义。
●课标解读了解有机化学的发展史,及其在生产、生活科技中的重要应用。
●教学地位本课时是系统学习有机化学的开始,是提高学好有机化学的前提。
(教师用书独具)●新课导入建议在人类已知的化合物中,有机物占了绝大多数。
并且新合成的有机物数量数以万计,极大的丰富了我们的物质世界,满足了日益增长的社会需要和生活需要,因此今天先来了解有机物的发展的应用。
●教学流程设计安排课前阅读教材P2~5,完成【课前自主导学】,完成【思考交流】讨论。
⇒步骤1:导入新课,教学地位分析。
⇒步骤2:【思考交流1】要强调出含C化合物不一定是有机物。
对【思考交流2】要培养学生多角度分析涉及的有机物。
⇒步骤3:对【探究1】要让学生自己阅读“有机物与无机物的差异与联系”,进而完成【例1】和【变式训练1】,教师点评。
⇓步骤6:5分钟完成【当堂双基达标】,教师点评答案。
⇐步骤5:回顾本课所讲,归纳【课堂小结】,并给予强调。
⇐步骤4:对【探究2】要让学生结合图表和网络查找,了解有机化学的综合应用,在教师的指导下,完成【例2】进而学生独立完成【变式训练2】。
有条件的前提下,给学生介绍有机化学的发展史。
课标解读重点难点1.了解有机化学的发展史。
2.了解有机化学在生产、生活、科技与能源方面的重大作用。
1.举例说明有机化学在生活、药物化学中的重要应用。
(重点) 2.有机物与无机物的区别。
(难点)有机化学的发展1.19世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯提出有机化学的概念。
有机化学即研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。
2.19世纪中叶以前,科学家提出“生命力论”,认为有机物只能由动物或植物产生,不可能通过人工的方法将无机物转变为有机物。
3.1828年,德国化学家维勒用无机盐氰酸铵(NH4CNO)合成了尿素[CO(NH2)2],这是人类历史上第一次由无机化合物合成有机物,尿素的人工合成开启了有机合成的大门,动摇了“生命力论”的基础。
有机化学的发展与应用1
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19世纪初, 19世纪初,瑞典化学家贝采里乌斯首先提出 世纪初 有机化学” 有机化合物”这两个概念。 “有机化学”和“有机化合物”这两个概念。他 极有创意地用“有机” 极有创意地用“有机”这个词表示来自动植物体 的化合物, 的化合物,但他也错误地认为有机化合物得自天 人类只能提取而不能合成。 成,人类只能提取而不能合成。 贝 采 里 乌 斯
一、有机化学的发展
有机化学作为一门学科萌发于17世纪,创 有机化学作为一门学科萌发于17世纪, 17世纪 立并成熟于18 19世纪 20世纪这一学科已发 18、 世纪。 立并成熟于18、19世纪。20世纪这一学科已发 展成一门内容丰富、涵盖面广、 展成一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学 21世纪它又进入崭新的发展阶段 世纪它又进入崭新的发展阶段。 科,21世纪它又进入崭新的发展阶段。
可以说,凡是自然界里存在的有机化合物, 可以说,凡是自然界里存在的有机化合物, 运用有机化学方法都可以合成出来; 运用有机化学方法都可以合成出来;就是那些自 然界里并不存在但人类的生存和发展需要的有机 化合物,如各种合成药物、合成纤维、涂料、 化合物,如各种合成药物、合成纤维、涂料、黏 合剂、防火和防水材料等, 合剂、防火和防水材料等,运用有机化学方法也 能合成出来。在人工合成的有机化合物中, 能合成出来。在人工合成的有机化合物中,有一 大批是具有高生理活性、 大批是具有高生理活性、分子结构新颖而复杂的 物质。随之而来的是, 物质。随之而来的是,有机化学进入了生命科学 的最高殿堂——破译并合成蛋白质、 ——破译并合成蛋白质 的最高殿堂——破译并合成蛋白质、认识并改造 遗传分子,从分子水平上揭示生命的奥秘。 遗传分子,从分子水平上揭示生命的奥秘。
1828年 1828年,贝采里乌斯的学生维勒取得令科学 界震惊的成果-- --首次在实验室里合成了有机化 界震惊的成果--首次在实验室里合成了有机化 合物尿素[ ]。这一创举使人类从提 合物尿素[CO(NH2)2]。这一创举使人类从提 取有机化合物进入合成有机化合物的新时代。 取有机化合物进入合成有机化合物的新时代。此 醋酸、茜素、 后,醋酸、茜素、靛蓝甚至于脂肪等一系列天然 有机化合物相继在实验室里被合成出来。 有机化合物相继在实验室里被合成出来。
专题1-第1单元有机化学的发展与应用
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标
课
前
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主
作
导
业
学
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SJ ·化学 选修 有机化学基础
教
课
学
堂
目
互
标
动
分 析
探 究
教
当
学 方
在人类衣食住行所需的物品中,有许多来源于天然有
堂 双
案
基
设 计
机物,如糖类、油脂、蛋白质、石油、天然气、天然橡胶
达 标
等,但也有越来越多的合成有机物进入了人类生活。
课
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课
自
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教
有机物与无机物在性质及反应上的差别是相对的、有 当
学
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能燃烧可灭火等。
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达 标
先来了解有机物的发展的应用。
课
前
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专题一有机化学的发展和应用
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03 有机化学在工业和科研中 的应用
有机化学在制药工业中的应用
药物合成
有机化学在制药工业中发挥着至关重 要的作用,通过合成各种有机分子, 制造出具有生物活性的药物。
先导化合物的发现
通过有机合成的方法,发现具有潜在 药物活性的先导化合物,进一步开发 出新型药物。
药物改造
利用有机化学手段对已有药物进行结 构改造,以提高药物的疗效、降低副 作用和耐药性。
计算有机化学
计算化学在有机化学中的应用逐渐增多, 通过理论计算和模拟,可以深入理解反应 机理,预测反应结果,提高合成效率。
有机化学的未来应用领域
新材料开发
利用有机化学合成的化合物,开 发新型功能材料和复合材料,满 足能源、环保、电子信息等领域
的需要。
药物研发
有机化学在药物研发中发挥关键作 用,通过设计合成具有特定功能的 药物分子,治疗各种疾病。
环境监测
有机化学有助于环境监测领域的发展, 通过检测环境中有机污染物的含量, 评估环境质量。
04 有机化学的未来展望
有机化学的发展趋势
绿色有机化学
生物有机化学
随着环保意识的增强,绿色有机化学成 为研究热点,旨在开发环境友好的合成 方法和试剂,减少对环境的负面影响。
生物有机化学结合了生物学和有机化学, 研究生物大分子的结构和功能,为药物设 计和生物医学研究提供有力支持。THANKS FOR Fra bibliotekATCHING
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制药工业
随着有机化学的发展,人们开始合成和开发新的药物,如阿 司匹林、青霉素等。
农业
有机化学在农业上的应用也开始出现,如合成农药和化肥的 开发和使用。
02 有机化学的现代发展
专题1第1单元有机化学的发展与应用
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溶解性
多数不溶于水,易 溶于有机溶剂,如 油脂溶于汽油,煤 油溶于苯
可燃性
多数可以燃烧,如 棉花、汽油、天然 气都可以燃烧
多数是非电解质,
是否是电解质
如酒精、乙醚、苯 都是电解质,溶
液不电离、不导电
无机物 10多万种
多数溶于水,而不溶于有 机溶剂,如食盐、明矾溶 于水
多数不可以燃烧,如 CaCO3、MnCl2不可以燃烧
多数是电解质,在水溶液 中或熔融状态下导电。如 HCl、氢氧化钠、氯化镁是 强电解质
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
【问题导思】 ①举例说明食物中有机物有哪些? 【提示】 油、脂肪、蛋白质、淀粉、纤维素、蔗糖等。 ②淀粉、蛋白质在人体中水解的最终产物分别是什么? 【提示】 葡萄糖、氨基酸。
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
演示结束
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
贝采利乌斯 生命力论
专题1第1单元有机化学的发展与应用
维勒
结晶牛胰岛素
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
合成橡胶
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
专题1第1单元有机化学的发展与应用
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专题1第1单元有机化学的发展与应用
1-1有机化学的发展与应用[教案]
![1-1有机化学的发展与应用[教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/0209b9326c175f0e7cd137a2.png)
专题1 认识有机化合物第一单元 有机化学的发展与应用教学目的要求:1、了解有机化学的发展简史,知道人类对客观事物的认识是循序渐进、螺旋上升的过程。
2、通过对有机化学于日常生活、工农业生产、生命科学等结合较紧密的内容的交流与讨论,使学生认识到人类生活离不开有机物,有机化学与其它学科的交叉渗透日益增多,是许多新诞生领域的研究基础。
3、通过调查研究、查阅资料等探究活动,了解有机化学的发展现状,进一步培养学生学习和研究化学的志向。
教学重点:对有机化学与有机物的认识教学过程[引言] 前面学习的酸、碱、盐、氧化物等物质都属于无机物,今天我们学习有机物。
CH 4、C 2H 5OH 、CO(NH 2)2等都是有机物,它们的分子组成上有什么共同点?一、对有机物的初步认识1、有机物与无机物没有明显的界限,有机物既可以来自于有生命的生物体,也可以来自于无生命的无机化合物。
介绍:德国化学家维勒1828年,贝采里乌斯的学生、德国年轻的化学家魏勒,在实验室中加热无机物氰酸铵时无意中得到了尿素。
NH 4CNO CO(NH 2)2 1848年,德国化学家科贝尔由木炭、硫磺、氯气和水合成醋酸,肯定了有机物的生成不必借助于所谓生命力的作用。
2、什么是有机物和无机物?定义:绝大多数含碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物。
除含碳外,还有H 、O 、P 、S 、N 、卤素等无机物一般指的是组成里不含碳的物质(无机物中包括单质)。
[讲述]注意:1、CO 、CO 2、CaCO 3等化合物虽然含有碳元素,但它们的组成和性质跟无机物很相近,一向把它们作为无机物。
所以有机物和无机物之间是没有不可逾越的界限的。
因此,有机物一定是含有碳元素的,但含有碳元素的不一定是有机物。
如碳的氧化物、碳酸及其盐、氰化物、硫氰化物、氰酸盐和碳化物(碳化硅、碳化钙等)属于无机物。
2、二硫化碳是有机化合物,可以燃烧,所以可以燃烧的有机物不一定非要含有氢元 素。
醋酸钠是有机盐,是有机化合物也是离子化合物。
高中化学苏教版(2021)选择性必修3 专题1 第一单元 有机化学的发展与应用(47张PPT)
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二、有机化合物在生产、生活中的应用
1.有机物是人类赖以生存的重要 物质基础 ,人类衣食住行用到的天然有 机物有 糖类 、 油脂 、 蛋白质 、石油、 天然气 和天然橡胶等。 2.自然资源减少,合成有机物进入人类的生活,如 塑料 、 合成纤维 、 合成橡胶 、合成药物等。 3.随着社会的进步和科学技术的发展,人类对具有特殊功能的有机物需 求日益增多,如医用高分子材料、光功能材料、新型工程材料、黏合剂、 新型涂料等。 4.有机物在维持生命活动的过程中发挥着重要作用,随着人类对DNA双 螺旋结构和功能的认识不断深入,运用基因工程技术治疗疾病已经不再 是梦想。
3.现代有机化学的发展 (1)由于生活和生产的需要,人们学会了合成、分离和提纯有机物。迄今 为止,人类发现和合成的有机化合物已超过 1亿 种。从1995年开始,每 年新发现及新合成的有机化合物超过 100 万种。 (2)有机化学已经与其他学科融合形成了 分子生物学 、 药物化学、_材__料__ _科__学__及环境科学等多个新兴学科。 (3)世界上第一次人工合成的蛋白质是 结晶牛胰岛素 ,它是由中国科学家 于 1965 年合成的。
(5)造纸术、印刷术和火药都是中国古代的重大发明,都和有机化学有关
(×)
应用体验
1.下列有关有机化学的说法不正确的是
√A.有机化学是19世纪的新兴学科,其发展与其他学科无关
B.合成有机物广泛应用于生产、国防及科研的各个领域 C.新型农药的研制、使用,表现了有机化学对农业发展的贡献 D.人类通过合成、分离和提纯有机物,迄今为止,已发现的有机物超过
1.有机物在生活中有着广泛的应用,下列物质中不含有机物的是
A.食醋
B.葡萄糖酸钙口服液
√C.加碘盐
D.乙醇汽油
(我)专题一有机化学的发展与应用
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等效氢规律
碳碳单键可旋转,整条碳链可以任意翻转!
①同一碳原子上的氢原子是等效的。
②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。
③处于同一对称位置的碳原子上的氢原子是等效的。
等效氢法 ——找准对称轴、点、面
如CH4 1种 CH3-CH2-CH3 2种 CH3-CH3 1种 CH3-CH2-CH2-CH3 2种 CH3-CH-CH3 ︱ 2种 CH3
例:分子式为C3H6O2的有机物,若在 1H-NMR谱上观察到氢原子峰的强度 为3:3,则结构简式可能为 CH3COOCH3 __________, 若给出峰的强度为3:2:1, 则可能为
HCOOCH2CH3、CH3COCH2OH CH3CH2COOH、
。
2、红外光谱的应用
在有机物分子中,组成分子的键的连接 或官能团的原子处于不断振动的状态, 其振动频率与红外光的振动频率相当。 所以,当用红外线照射有机物时,分子 中的键的连接或官能团可发生振动吸收 ,不同的键的连接或官能团吸收频率不 同,在红外光谱图上将处于不同位置, 从而可以获得分子中含有何种键的连接 方式或官能团的信息.
核磁共振氢谱(1H-NMR) 1、用途:从核磁共振氢谱图上可以推知该有机 物分子有几种不同类型的氢原子及它们的数目。 2、判断方法: (1)由吸收峰的组数,可以判断有几种不同类 型的H; (2)由峰的强度(或峰面积),可以判断各类H 的相对数目;
已知有机物分子式为C2H6O,其1H-NMR分析如图所示, 试判断此有机物的结构简式:
H H H—C—O— C—H H H
H H H—C—C—O—H H H
分子式为C2H6O的两种有机物的1H核磁共振图谱
①处在不同化学环境中的氢原子在谱图上出现的位置不同. ②吸收峰的面积与氢原子数成正比.
高中化学 1.1有机化学的发展与应用课件 苏教版选修5
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【微思考】 (1)所有的有机物都难溶于水吗?试举例说明。 提示:不是。有些有机物可以溶于水,如乙醇、乙酸。 (2)有机物都能燃烧吗?试举例说明。 提示:不是。有些有机物不能燃烧,例如CCl4,可用来灭火。 (3)有机物和无机物在性质上一定没有共同点吗? 提示:不是。有些有机物和无机物在某些性质上存在着相似性, 如乙醇、NaCl都易溶于水,CH4、H2都易燃烧等。
溶解性 大多数难溶于水,易 大多数能溶于水,难溶于
溶于有机溶剂
有机溶剂
多数熔点较低,不 耐热性 耐热
多数熔点较高,耐热性好
导电性 大多数属于非电解质,大多数属于电解质,适当
不导电
条件下能导电
3.化学性质的比较:
可燃性
有机物 大多数容易燃烧
无机物 大多数不容易燃烧
大多数有机反应复杂,往
化学反 往需要催化剂、加热等条件,大多数反应简单、
【过关题组】 1.关于如图所示的物质的说法正确的是 ( ) A.该物质属于有机物 B.该物质属于无机化合物 C.该物质属于烃类 D.该物质中既有共价键也有离子键
【解题指南】解答本题应注意以下3点: (1)该物质含有碳,应该属于有机物; (2)有机物中的烃类只含有碳和氢两种元素; (3)离子键是阴、阳离子间的作用,共价键的成键微粒是原子。 【解析】选A。该物质含有碳元素,属于有机物,A项正确,B 项错误。有机物中的烃只含有碳和氢两种元素,但是该有机物 还含有硫元素,所以该有机物不属于烃类,C项错误。该有机 物中只含有共价键,所以D项错误。
寿命的过程中发挥着重要的作用。
1.辨析下列说法的正误。 (1)有机化合物一般是指含碳的化合物,但是CO、CO2、Na2CO3、 NaHCO3等含碳化合物属于无机物。 ( ) (2)有机物和无机物之间不能相互转化。 ( ) (3)细胞中存在的糖类、脂肪、氨基酸、蛋白质均属于有机物。 ()
专题一第一单元有机化学的发展与应用

橡
用 橡
顺丁橡胶
胶 氯丁橡胶
胶
合成橡胶 特 聚硫橡胶
种
橡 胶
硅橡胶
七、功能高分子材料
1.功能高分子材料:指既有传统高分子材料的 机械性能,又有某些特殊功能的高分子材料。
2.功能高分子材料的种类 (1)高分子分离膜:这是具有特殊分离功能 的高分子材料制成的薄膜,它的特点是能让 某些物质有选择地通过,而把另外一些物质 分离掉。
据我国《周礼》记载,当时已设专官管理染色、 制酒和制醋工作;周王时代已知用胶;汉朝时 代发明造纸;在《神农本草经》中载有几百种 重要药物,其中大部分是植物,这是世界上最 早的一部药书。
一、认识有机化合物
无机化合物
化 (无机物) 合 物
有机化合物 一般指含碳的化合物 (有机物)
注:CO、CO2、Na2CO3、NaHCO3、CaC2等 含碳化合物因性质与无机物相似,仍属于无机物
1.塑料
塑料的主要成分是合成树脂,其中还 添加了某些特定用途的添加剂(如提高塑 性的增塑剂、防止老化的防老化剂);有 些热塑性塑料,可以反复加工,多次使用; 有些热固性塑料,一旦加工成型就不会受 热熔化。有些塑料具有特殊用途如工程塑 料、增强塑料、改进塑料等。
常见的塑料有聚乙烯、聚氯乙烯、聚 丙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯酸甲酯(有 机玻璃)、酚醛树脂(电木)、聚四氟乙 烯等。
片中取得吗啡(提取的第一个生物碱)。
19世纪以前人们把自然界的物质分为动物、植物和矿物三大类。 1806年,贝采利乌斯 (瑞典)首次引用了“有机化学”这个概念,将有机
物与无机物断然分开,提出有机物只能在生命力的作用下才会产生(生命力 论),人工合成是不可能的。这种思想一度阻碍了有机化学的发展。
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知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
基础自学落实·重点互动探究
归纳总结 (1)有机化学发展中的重要科学家
①19世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯首先提出“有机化学”和“有机化合物”这两个概念
“有机化学”概念的是瑞典化学家
贝采利乌斯,故D正确。
目标定位
知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
题号
1
2
3
4
5
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2.下列叙述:①我国科学家在世界上第一次人工合成结晶牛胰岛素; ②最早发现电子的是英国科学家道尔顿; ③创造联合制碱法的是我国著名科学家侯德榜; ④首先制得氧气的是法国科学家拉瓦锡; 其中正确的是 A.只有① B.①和③ C.①②③ ( B ) D.①②③④
目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
基础自学落实·重点互动探究
归纳总结 (1)以是否含有碳元素为标准来划分有机物和无机物的物质分类方法也有一定的局限
性,如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、金属碳化物、氰化物、硫氰化物等物质,虽然 含有碳元素,但它们的组成和性质跟无机物相似,一般将它们视为无机物。 (2)有机物与无机物无绝对界限,两者在一定条件下可以互相转化。
高中化学精品课件 • 选修 有机化学基础
第一单元
有机化学的发展与应用
CH4
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知识回顾
有机化学的发展与应用
学习探究
探究点一 探究点二
有机化学的发展与应用 有机物与无机物的比较
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1.知道有机化学发展的历史和前景,领悟科学发展的艰辛,了解科学发现的意义。 2.了解有机化合物在日常生活中的应用。 3.了解有机化合物与人类活动的关系。
硫、磷、氮、卤素等。因此,有
机物中一定含有碳元素,而其他 元素则是不确定的,但对于碳的 氧化物、碳酸及其盐、氰化物、 硫氰化物、碳化物等少量含碳元
素的化合物,由于其组成和性质
都跟无机物相似,故仍属无机物。
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题目解析
4.下列选项中,正确的是 A.有机物都是共价化合物 B.易溶于酒精、汽油等的物质一定是有机物 C.有机物在一定条件下都能够相互转化 D.有机物与无机物在性质上的差别不是绝对的 ( D )
4.了解常见有机物材料的组成、性能及其发展现状。
学习重难点: 有机物的一般特点及与无机物的联系与区别。
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温故追本溯源·推陈方可知新
1.有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。 有机化学所研究范围包括有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用及有关理论 和方法等。 (1)下列三种有机物都是重要的化工原料,请说明它们的主要来源: ①甲烷: 天然气 ;②乙烯:石油裂解 ;③苯:煤的干馏 。 (2)乙醇是酒类的主要成分。乙醇可由乙烯与水反应进行合成, 反应的化学方程式是
有机物分子里各原子间大多以共价 键结合为共价化合物,但也有形成 离子键的离子化合物,如 CH3COONa、HCOONH4等;易溶 于酒精、汽油的物质既可能是有机 物(如苯、乙酸乙酯等),也可能是 无机物(如Br2、I2等);有机物之间 的反应是很复杂的,有的有机物之 间在一定条件下可以相互转化,有 的有机物之间则不能相互转化;有 机物与无机物之间没有绝对的界限, 在性质上的差别很大,有的性质相 似,有的性质不同。
(3)⑤的结构简式是 (4)能够发生酯化反应的是
③④
;
(5)能够发生水解反应的是 ①⑥⑦⑧ ; (6)既能与钠反应,又能与碳酸钠反应的是
④
。
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探究点一
有机化学的发展与应用
1.我国早期的化学实践活动 (1)3 000 多年前已经用煤作为燃料。 (2)2 000 多年前掌握了石油和天然气的开采技术。 (3)1 000 多年前学会了从植物中提取染料、药物和香料等。 2.近代有机化学的形成 (1)19世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯提出了有机化学概念,使有机化学逐渐发 展成为化学的一个重要分支。 (2)1828年德国化学家维勒首次在实验室用无机盐氰酸铵(NH4CNO)合成了有
该反应类型是加成反应。
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温故追本溯源·推陈方可知新
2.有下列有机物:①乙酸乙酯、②聚乙烯、③乙醇、④醋酸、⑤甲苯、⑥油脂、 ⑦淀粉、⑧蛋白质。回答下列问题: (1)属于高分子化合物的是 (2)人类食物的主要营养物质是
②⑦⑧
;
⑥⑦⑧ ;
,其有机物类别是 芳香烃 ;
命的奥秘。 (3)举两例说明无机物转化为有机物
一定条件
NH4CNO ― ― → CO(NH2)2 ① ________________________________________________________________________ ;
CaC2+2H2O― →Ca(OH)2+C2H2↑ ② ________________________________________________________________________ 。
机物尿素[CO(NH2)2],打破了早期科学家提出的“生命力论”。
(3)德国化学家李比希创立了有机化合物定量分析法和早期的“基团理论”。 (4)1848年~1874年间,关于碳的价键、碳原子的空间结构等理论逐渐趋于完善, 之后建立了研究有机化合物的官能团体系,使有机化学成为一门较完整的学科。
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溶解性 多数不溶于水,而溶于有机溶剂 耐热性 多数不耐热,熔点较低 可燃性 多数可燃 电离性 多数是非电解质
化学反应 比较复杂,副反应多,反应速率慢 比较简单,副反应少,反应速率快
3.在种类上,有机物远远超过无机物,目前已知的有机物已超过 4 000 万种,而且从 1995 年起 每年新发现和新合成的有机物又超过百万种。
机物的界线,有机物和无机物可以 相互转化。
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题目解析
4.1828 年,填平无机物与有机物间鸿沟的科学巨匠维 勒将一种无机盐直接转变为有机物尿素 [CO(NH2)2],维勒使用的无机盐是 A.NH4NO3 C.CH3COONH4 B.(NH4)2CO3 D.NH4CNO ( D )
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4.有机化学的应用 (1)人类衣食住行用到的天然有机化合物有糖类、油脂、蛋白质、石油、天然 气、天然橡胶等。 (2)合成的有机物也广泛应用于生活中,如合成纤维、塑料、合成橡胶、合成药 物等。
(3)随着社会的进步和科学技术的发展,人类对具有特殊功能的有机物需求日益
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探究点二
有机物与无机物的比较
1.绝大多数的含碳化合物,在结构、性质上都与有机体中存在的糖类、油脂、蛋白质和染料等化 合物相似。因此,常把这些含碳化合物叫做有机化合物(简称有机物);除有机物外,其他的化 合物叫做无机化合物(简称无机物),通常把单质划归为无机物。
2.有机物与无机物在性质上也有明显区别: 性质 有机物 无机物 部分溶于水,而不溶于有机溶剂 多数耐热,难熔化,熔点比较高 多数不可燃 多数是电解质
②打破无机物和有机物界限的化学家是维勒,他于1828 年首次在实验室里合成了有 机化合物尿素。
③世界上第一次人工合成的蛋白质是结晶牛胰岛素,它是由中国科学家于1965 年合 成的。
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归纳总结
(2)有机化学的应用
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活学活用
3.下列物质中,不属于有机物的是 A.氰化钠(NaCN) B.醋酸(CH3COOH) C.丙烷(CH3CH2CH3) D.乙醇(CH3CH2OH) ( A )
题目解析 有机物是指世界上绝大多数的含 碳化合物,组成有机物的元素除 主要含碳外,通常还含有氢、氧、
(3)逆推法合成设计思想的诞生,使有机合成路线的设计实现了程序化并进入 计算机设计时代,大大提高了新化合物的合成速度。 (4)有机化学还能破译并合成蛋白质,认识并改造遗传分子,第一次从分子水平
上揭示生命的奥秘。1965年,我国科学家在实验室中成功利用无机物合成了具
有生命活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。
有机物中一定含有碳元素,但 含有碳元素的化合物不一定是 有机物,如 CO、CO2、Na2CO3、 CaC2等含有碳元素的化合物就 属于无机物 有机化学萌发于17世纪,创立 并成熟于18、19世纪
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2.下列事件表明有机化学成为一门独立化学分支的是 A.1828 年德国化学家维勒首次在实验室里合成了尿素 B.19 世纪初,瑞典化学家贝采利乌斯首次使用“有机”一词,并 提出了“有机化学”和“有机化合物”的概念 C. 1965 年我国科学家人工合成了具有生物活性的蛋白质 ——结晶牛 胰岛素 D.1830 年,德国化学家李比希创立了有机化合物的定量分析方法 (