初中作文《阅读,曾让我感动》写作指导

初中作文《阅读，曾让我感动》写作指导

题目：阅读，曾让我感动（65分，含书写分5分）

要求：①内容真实，不得抄袭；②书写工整，不得少于600字。③除诗歌外，文体不限。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

■名师解读

徐州市2014年中考作文考查延续了2013年中考命题作文的考查方式。作文题目在审题上没有太大障碍，出题意图比较明确，每个考生都能有话可说。这道作文题既考查考生的写作能力，也检查考生的阅读能力和阅读收获。同时，也引导学生关注自己课内和课外阅读生活的积累、思考和感悟。

审题时，应当把握题目中“阅读”“曾”“我”“感动”这个几个词。

阅读是主动获取知识，陶冶情操，提升自我的过程。一般意义上的“阅读”，是指从文字和图片等视觉材料中获取信息。作为文艺性语词的“阅读”，则可虚化为“观察”“欣赏”“品味”“神思”等。因此“阅读”的对象可以是令人掩卷沉思的名著经典，积淀人类智慧的哲学史学等；也还可以是含辛茹苦的父母，谆谆教导的老师，亲密无间的朋友；可以是让人陶醉的大自然的花草树木；也可以是人生的喜怒哀乐、社会的善恶美丑……

“曾”，是曾经，表示从前有过某种行为或情况，而不是现在和将来。因此，写作内容应是发生在从前的让“我”感动，带给“我”深远影响的“阅读”经历。“我”，写作主体，而不是我们，不是你，不是他、她们。一定要写出自我的读书经历或生活经验。

“感动”，受外界事物影响而引起内心激动。自己在读书经历中或生活经验中的感动是什么呢？可以是生活中或书中某个人物的命运，可是以是某部作品的思想，可以是某部作品的精彩情节，等等。要着重写出自己内心激动的过程和程度，抒发自己的内心感受，表达自己的内心情绪。作为题目的核心词语，叙写单一层面的“感动”，还是多层面有梯度的“感动”，决定着考生作文立意的高低。这篇作文主要要关注三方面，“阅读”的内容、“我”“感动”。从文体上看，写成记叙自己的真实阅读体验的比较复杂记叙文，或写成记叙、议论、抒情结合的散文，都可以的。

■佳作欣赏

阅读，曾让我感动

独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。

无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。

我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。

我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。

又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动！

我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏。

日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨悬挂，书香漫卷泪花。

阅读，曾让我感动

阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动！——题记

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀：”莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。在阅读，名人着作之时，仿佛是在与他们交流，交心。在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师表》我仿佛感受到，他的忠诚与：“兴复汉室，，还于旧都：”的决心，在阅读曹操的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的鞭挞。阅读他们的书，不单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。那村人们的热情好客，曾让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的高尚品质，曾让我感动，那份一统天的的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，

曾让我感动。在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。

“书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦”在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是我振作。那书中动人的篇章曾使我感动！

阅读，曾让我感动

天亮说晚安，记忆中的我们还是稚嫩无猜的孩子，被寂寞留在时光的原地。蜷缩在温暖的火炉旁，一边听那些永不老去的故事，一边微微皓首，感动着那卷卷墨痕下所镌刻的温暖。

——题记

他在《对酒》中潇潇洒洒留一句：“幻世如泡影，浮生抵眼花。唯将绿醅酒，且替紫河车。”那是白乐天，我为他的“感人心者莫先乎情”而感动。犹记在怀念情意漫漫却偏偏错过的湘灵，他“笼香销尽火，巾泪滴成冰”；为歌颂唐玄宗和杨贵妃爱情的真挚和专一，他轻轻呢喃道“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”；在看淡了世态炎凉，一心愿过淡泊平和、安逸悠然的生活，他写下了“何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知”；因聆听一曲灵动而美妙的琵琶曲，似逢知音人，夜梦往事孤寂伤感，他慨叹一句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”……千觞过后，世上再无居易。

数不清的赞歌，叹不完的智慧，一切的一切都在其中彰显。一本《三国志演义》，我为那个人才辈出的乱世中的浮名英雄所感动。声东击西、借刀杀人、瞒天过海、以逸待劳，各式奇招，层层递进，环环相扣。曾经沧海难为水，阴阳权谋才辈出。道一挽权计垄断，品一段仁义忠善，饮一斛酌酒泪流。三国，尽矣悲歌。

试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。那是“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的宝黛，我为他们的爱情而感动。一本《风月宝鉴》，写满了虚幻悲啼、真情痴嗔。金陵十二钗簌泪浸纸，诉尽衷肠。他痴，他嗔，他狂，万般皆是为她；而她，真诚敬爱，执着护爱，甚至愿为段“木石前盟”而尽终薄命，从此红颜香消玉殒。他们赢了时间，赢了对方的心，却输给了所谓的“金玉良缘”，所谓的金钱权贵。那最后一句挣扎而含糊不清的“宝玉，宝玉，你好……”更是让多少世人因心酸而落泪。人们慨于“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来。”的凄惨结局，感动于唯美悲恸的宝黛爱情。满纸荒唐言，辛酸泪脉自解自尝。

我们微笑着停留在时光的原处，温暖得像个孩子。我清楚地意识到，那些文字曾一次次触碰我的心弦。透过那一缕墨痕书香，我看到了你眸子里最闪亮的光芒，那种温柔能让漫天的繁星尽为陨落、黯淡无光。谁说你未曾因阅读而感动过？