《两位数除以一位数的笔算除法》两位数除以一位数的除法课件PPT
合集下载
《笔算两位数除以一位数,有余数的除法》及两、三位数除以一位数
物品分配
将一定数量的物品平均分给指定的人数，需要用到两、三位数除以一位数的运算。例如， 有100个苹果，需要平均分给20个人，每个人可以得到5个苹果。
两、三位数除以一位数的计算技巧
从高位开始除
在计算两、三位数除以一位数时，从最高位开始除起，将商写在 当前位上，再将余数与下一位组成新的两位数继续除。
步骤一
确定商的十位。用除数去除被除数的十位，得到的商作为结 果的十位。
步骤二
确定商的个位和余数。将上一步的余数与被除数的个位组成 一个新的两位数，再继续除以除数，得到的商作为结果的个 位，余数作为最终结果的余数。
算法实例解析
实例一：67 ÷ 3 = 22 …… 1。首先，6 ÷ 3 = 2，所以商的十位是2；然 后，27 ÷ 3 = 9，所以商的个位是9，余数是0，最终结果是22。
学生提问环节
在学生提问环节，学生可能会提出以下 问题
教师应该鼓励学生提出问题，并及时回 答学生的疑问，促进学生对知识的理解 和掌握。
问题3：当被除数是两位数，除数是一位 数时，如何确定商的位置？
问题1：如何判断除法的商和余数？
问题2：为什么在做除法运算时需要关注 余数？
常见错误与疑难解答
在《笔算两位数除以一位数，有 余数的除法》及两、三位数除以 一位数的学习过程中，学生可能
《笔算两位数除以一位数， 有余数的除法》及两、三位
数除以汇报人一： 位数
日期:
• 导入与概述 • 基础知识回顾 • 两位数除以一位数，有余数的除法
算法 • 两、三位数除以一位数的应用与拓
展 • 练习题与答疑 • 课程总结与延伸学习
01
导入与概述
课程目标
理解除法的概念，掌 握两位数除以一位数 和有余数的除法的计 算方法；
将一定数量的物品平均分给指定的人数，需要用到两、三位数除以一位数的运算。例如， 有100个苹果，需要平均分给20个人，每个人可以得到5个苹果。
两、三位数除以一位数的计算技巧
从高位开始除
在计算两、三位数除以一位数时，从最高位开始除起，将商写在 当前位上，再将余数与下一位组成新的两位数继续除。
步骤一
确定商的十位。用除数去除被除数的十位，得到的商作为结 果的十位。
步骤二
确定商的个位和余数。将上一步的余数与被除数的个位组成 一个新的两位数，再继续除以除数，得到的商作为结果的个 位，余数作为最终结果的余数。
算法实例解析
实例一：67 ÷ 3 = 22 …… 1。首先，6 ÷ 3 = 2，所以商的十位是2；然 后，27 ÷ 3 = 9，所以商的个位是9，余数是0，最终结果是22。
学生提问环节
在学生提问环节，学生可能会提出以下 问题
教师应该鼓励学生提出问题，并及时回 答学生的疑问，促进学生对知识的理解 和掌握。
问题3：当被除数是两位数，除数是一位 数时，如何确定商的位置？
问题1：如何判断除法的商和余数？
问题2：为什么在做除法运算时需要关注 余数？
常见错误与疑难解答
在《笔算两位数除以一位数，有 余数的除法》及两、三位数除以 一位数的学习过程中，学生可能
《笔算两位数除以一位数， 有余数的除法》及两、三位
数除以汇报人一： 位数
日期:
• 导入与概述 • 基础知识回顾 • 两位数除以一位数，有余数的除法
算法 • 两、三位数除以一位数的应用与拓
展 • 练习题与答疑 • 课程总结与延伸学习
01
导入与概述
课程目标
理解除法的概念，掌 握两位数除以一位数 和有余数的除法的计 算方法；
三年级上册数学课件-5.2 除数是一位数的除法
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 春花不红不如草，少年不美不如老。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 学习是苦根上长出来的甜果。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。
65 7 456
42 36 35 1
45个十除以7， 最大商6，写在 十位上。
余下的3个十和个位上的6合起来 是36，再除以7，商5，余1.
小明和小丽同看一本故事书。
4天看了456页。
7天看了456页。
456÷7= 65（页）……1（页）
两人平均每天各看多少页？
65
7 456 4 2验 3 算6 35 1
7 801
商是两位数
6 237
4 420
3 956
4 378
商是三位数
5 425
864÷4= 216
竖
693÷8= 86……5
216
216
4
864 8
6
验 算
× 24 86 4
4
式 计 算 并 验
86
86
8
693 64
53 48
验 算
× 48
68 8 + 15
65 7 456
42 36 35 1
45个十除以7， 最大商6，写在 十位上。
余下的3个十和个位上的6合起来 是36，再除以7，商5，余1.
小明和小丽同看一本故事书。
4天看了456页。
7天看了456页。
456÷7= 65（页）……1（页）
两人平均每天各看多少页？
65
7 456 4 2验 3 算6 35 1
7 801
商是两位数
6 237
4 420
3 956
4 378
商是三位数
5 425
864÷4= 216
竖
693÷8= 86……5
216
216
4
864 8
6
验 算
× 24 86 4
4
式 计 算 并 验
86
86
8
693 64
53 48
验 算
× 48
68 8 + 15
人教版三年级下册两位数除以一位数的笔算除法
在十位上； （2）再把余数和个位上的数合并； （3）最后用除数去除，商写在个位上。
笔算除法并不难，最高位上开始算。 除完首位除个位，除到哪位商对齐。 除数若比首位小，商的首位容易找。 余数要比除数小，合并再除要记牢。
夯实基础
1．我会填。
23 36 9
6 9 9 0
( 6 )个十除以3等于( 2 )个 十，在商的十位上写( 2 )；
－2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
小试牛刀（选题源于教材P16做一做）
32 39 6
9
6 6
0
34 26 8
6
8 8
0
12 44 8
4
8 8
0
归纳总结：
两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被 整除)的笔算方法： （1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商
2．下面的计算正确吗？把不对的改正过来。
13
22 6
26
0
(× )
改正： 13
22 6
2 6 6 0
1 33 6
3 6 6 0
改正： (× )
12 33 6
3 6 6 0
1 小兔子拔萝卜比赛。
12 3 36
3 6 6 0
34 2 68
6 8 8 0
21 4 84
8 4 4 0
23
17
4
92 8 12 12
把一条48 厘米长的彩带沿同一方向连续对折2次 后沿折痕剪断,每段彩带长多少厘米?
两位数除以一位数（被除数十位上的数字不能被整除）的笔 算方法：先用被除数十位上的数字除以一位数，求得的 商写在十位上；再将十位上剩下的数字和个位上的数 字合起来除以一位数，求得的商写在个位上。
笔算除法并不难，最高位上开始算。 除完首位除个位，除到哪位商对齐。 除数若比首位小，商的首位容易找。 余数要比除数小，合并再除要记牢。
夯实基础
1．我会填。
23 36 9
6 9 9 0
( 6 )个十除以3等于( 2 )个 十，在商的十位上写( 2 )；
－2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
小试牛刀（选题源于教材P16做一做）
32 39 6
9
6 6
0
34 26 8
6
8 8
0
12 44 8
4
8 8
0
归纳总结：
两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被 整除)的笔算方法： （1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商
2．下面的计算正确吗？把不对的改正过来。
13
22 6
26
0
(× )
改正： 13
22 6
2 6 6 0
1 33 6
3 6 6 0
改正： (× )
12 33 6
3 6 6 0
1 小兔子拔萝卜比赛。
12 3 36
3 6 6 0
34 2 68
6 8 8 0
21 4 84
8 4 4 0
23
17
4
92 8 12 12
把一条48 厘米长的彩带沿同一方向连续对折2次 后沿折痕剪断,每段彩带长多少厘米?
两位数除以一位数（被除数十位上的数字不能被整除）的笔 算方法：先用被除数十位上的数字除以一位数，求得的 商写在十位上；再将十位上剩下的数字和个位上的数 字合起来除以一位数，求得的商写在个位上。
第26课时 两位数除以一位数的除法笔算(各位数都能整除) 台儿庄 王谦
青岛版三年级上册第三单元信息窗第一课时
两位数除以一位数 （各位数都能整除）的笔算
台儿庄区实验小学 王谦
学习目标
1.能正确计算两位数除以一位数（各 位数都能整除）的笔算 2. 会用所学知识解决生活中的简单 问题。
自学指导
认真看课本51页的红点内容，思考：
1.两位数除以一位数（各位数都能整 除）怎样进行竖式计算？
2.你是怎么理解竖式每一步的意义的？
六分钟后，比一比谁汇报的最好。
64米红布能做多少只老鹰风筝？
返
64÷2＝32（只）
返
32 6
4 4 0
21
31 9
9 9 0
24 4 8 8 0
8
4 4 0
1、
能装几盒？
2、有39朵花，每3朵插一瓶，需要几个花瓶？
返
两位数除以一位数 （各位数都能整除）的笔算
台儿庄区实验小学 王谦
学习目标
1.能正确计算两位数除以一位数（各 位数都能整除）的笔算 2. 会用所学知识解决生活中的简单 问题。
自学指导
认真看课本51页的红点内容，思考：
1.两位数除以一位数（各位数都能整 除）怎样进行竖式计算？
2.你是怎么理解竖式每一步的意义的？
六分钟后，比一比谁汇报的最好。
64米红布能做多少只老鹰风筝？
返
64÷2＝32（只）
返
32 6
4 4 0
21
31 9
9 9 0
24 4 8 8 0
8
4 4 0
1、
能装几盒？
2、有39朵花，每3朵插一瓶，需要几个花瓶？
返
人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法PPT课件全套
1. 比较大小 。（选题源于《典中点》）
○ 42÷2 ＞ 20 ○ 63÷3 ＜ 32
○ 88÷4 ＝ 22 ○ 48÷4 ＜ 13
2.算一算 。（选题源于《典中点》）
13
33
11
17
18
12
3.小猫钓鱼。(连一连) （选题源于《典中点》）
2 除数是一位数的除法
第 4 课时 商是三位数的除法
把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位 数分别除以一位数，再把两次除的商相加。
（讲解源于《点拨》）
口算除法很简单，计算方法共有三。 先整后零依次除，数的组成记心间。 末尾去零数瘦身，表内除法来计算。 想乘算除真简单，灵活掌握巧计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P12做一做）
80÷2= 40
归纳总结：
整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的Байду номын сангаас成口算。 （2）利用表内除法口算。 （3）想乘法算除法。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P11做一做）
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20） 800÷4＝（200）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
46÷2= 23
88÷2= 44
64÷2= 32
口算除法（2）：
1. 几百几十、几千几百除以一位数的口算方法： （1）分一分。 （2）利用数的组成口算。 （3）利用表内除法口算。 （4）想乘法算除法。
2.两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽） 的口算方法： 把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P16做一做）
第3课时 两位数除以一位数的除法笔算(各位数都能整除)
24 2 48
4 8 8 0
21 4 84
8 4 4 0
11 9 99
9 9 9 0
火眼金睛辨对错
18
7
2
23
4 28
4 28 3 69
3 69
2 8
改正
28 0
6 改正 9
6 9
8
9
9
0
0
0
×
×
12 4 48
4 8 8 0
√
综合应用
84÷4＝21（个） 答：需要准备21个盒子。
拓展练习
哪种树苗每棵的 价钱贵一些？
两位数除以一位数的除法笔算 （各位数都能整除）
一组平均每小时做了多少只燕子风筝？ 63÷3= （只）
2捆＋1根＝21根
2捆＋1根＝21根
2捆＋1根＝21根
一组平均每小时做了多少只燕子风筝？
63÷3= 21（只）
21
3 63
6
...... 2个十乘3是6个十
3
3 ...... 1个一乘3是3个一
0
答：一组平均每小时做了21只燕子风 筝。
1、想一想，2为什么写在商的十位上？
2、想一想，做两三位数除以一位数 的竖式计算时应注意什么？
模仿练习
24÷2＝ 12 96÷3＝ 32
1.先从被除数的最高位除起。
2.除到被除数的哪一位， 就把商写在哪一位的 上面。
1.基本练习
32 2 64
6 4 4 0
4棵杨树苗是48元
3棵松树苗是63元
杨树：48÷4＝12（元） 松树：63÷3＝21（元）
12﹤21 答：松树苗每棵的价钱贵一些。
同学们，通过本节课的学习谈 谈你的收获吧？
最新冀教版三年级数学上册《 两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的竖式计算,没有余数》精品课件_19
92÷4＝ 23（元）
答：每副乒乓球拍23元。
篮球的价钱是小皮球价钱的多少倍？
78÷6＝ 13 答：篮球的价钱是小皮球的13倍。
24 2 48
4
8 0
妈妈买来48枝玫瑰花。
48÷3＝ （枝）
48÷3＝ （枝）
先每个花瓶插10枝，再把剩下的18枝 平均插到3个花瓶中……
48÷3＝ 1（6 枝）
16 3 48
3 1 18
0
一定要记住呦！！！
两位数除以一位数，先从被除数 的十位数字（最高位）除起，除 到哪一位，商就写在那一位的上 面。
练一练
1. 用竖式计算。 74÷2 84÷6 75÷3 96÷8
72÷3 60÷5
78÷6 98÷7
我是森林小医生
23
2 56 4
6 6
0
×
2
4 88 8
8 8 0
×
51名同学戴面具做 游戏。平均戴每种 面具的有多少名同 学？
51÷3＝ 17（名）
答：平均戴每种面具有17名同学。
学校花92元买来4副乒乓球拍，每副 乒乓球拍多少元？
课前小练兵
60÷2 400÷4 77÷7 4÷3 360÷9 400÷8 39÷3 7÷2
计算有余数的除法时要注意什么？ 余数要比除数
冀教版小学数学三年级
笔算两位数除以 一位数
妈妈买来48枝玫瑰花。
48÷28÷2＝4
4 8 ÷ 2 ＝ 24
40÷2＝20
48÷2＝ 2（4 枝）
答：每副乒乓球拍23元。
篮球的价钱是小皮球价钱的多少倍？
78÷6＝ 13 答：篮球的价钱是小皮球的13倍。
24 2 48
4
8 0
妈妈买来48枝玫瑰花。
48÷3＝ （枝）
48÷3＝ （枝）
先每个花瓶插10枝，再把剩下的18枝 平均插到3个花瓶中……
48÷3＝ 1（6 枝）
16 3 48
3 1 18
0
一定要记住呦！！！
两位数除以一位数，先从被除数 的十位数字（最高位）除起，除 到哪一位，商就写在那一位的上 面。
练一练
1. 用竖式计算。 74÷2 84÷6 75÷3 96÷8
72÷3 60÷5
78÷6 98÷7
我是森林小医生
23
2 56 4
6 6
0
×
2
4 88 8
8 8 0
×
51名同学戴面具做 游戏。平均戴每种 面具的有多少名同 学？
51÷3＝ 17（名）
答：平均戴每种面具有17名同学。
学校花92元买来4副乒乓球拍，每副 乒乓球拍多少元？
课前小练兵
60÷2 400÷4 77÷7 4÷3 360÷9 400÷8 39÷3 7÷2
计算有余数的除法时要注意什么？ 余数要比除数
冀教版小学数学三年级
笔算两位数除以 一位数
妈妈买来48枝玫瑰花。
48÷28÷2＝4
4 8 ÷ 2 ＝ 24
40÷2＝20
48÷2＝ 2（4 枝）
两位数除以一位数的笔算除法
如果只有54米红布，平均分给2 个加工小组，你们能列竖式求出 每个小组分得的米数吗？
/M
42棵
52棵
三(1)班
三(2)班
四(1)班
四(2)班
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝
（棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
42÷2＝ 21 （棵）
21 2 42 4 2 2 0
2个20是40
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
42棵 三(1)班 三(2)班
52÷2＝ 26 （棵） 2 2 5 4 余下1个十，和2 个一合并，再用 1 12除以2。 1 6 2 0 2 2 0
52棵
四(1)班四(2)班
试一试
2 58
3 51
4 92
试一试
2 68
3 96
4 84
总结两位数除以一位数的笔算方法：
• 先用被除数十位上的数除以一位数，再用 个位上的数除以除数，如果十位上有余数， 就要把十位上的余数和各位上的数合并， 再除以一位数，除到被除数的哪一位，就 把商写在那一位的上面。
最新冀教版三年级数学上册《 两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的竖式计算,有余数》精品课件_9
冀教版三年级数学上册
第一环节：复习导入
计算下面各题：
26÷2= 39÷3= 96÷3=
68÷2=
48÷4= 66÷6=
笔算除法是怎样算 的呢？
第二环节：互助合作
幼儿园有82个小皮球。
把它们装在盒 子里。
（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？ 试着用竖式算 一算。
第二环节：互助合作
自己算一算：需要多少个盒子？
6
22 18
需要13个，对 吗？
不对！剩下的 4个小皮球也 要用1个盒子。
4 答：需要14个这样的盒子。
情境图2
（2）每8个装一盒，需要多少个盒子？
82÷8=10（个）······2（个）
10
8 82
这个“0” 不写行吗？
8 2
个位上的数不够商1， 在被除数的个位上写 0占位
答：需要11个盒子。
第四环节：课堂练习
1、独立思考。 (1)想一想通过观察情境图你知道了那些 数学问题。 (2)怎样列算式。 (3)自己试着进行计算。
第二环节：互助合作
2、师友交流。 (1)说一说已知条件和所求问题。 (2)交流一下计算过程和结果。 (3)说出计算过程。
第三环节：交流展示
82÷6=13（个）······4（个）= 16 86÷7=12……2 72÷2= 36
92÷3=30……2 88÷6=14……4
第五环节：课堂练习
算一算。
每千克大 约有6个。
（1）90个 鸭梨大约重多少千克？
90÷6=15（千克）
答：90个 鸭梨大约重15千克。
（2）13千克 鸭梨大约有多少个？
13×6=78（ 个）
答：13千克 鸭梨大约有78个。
说一说
第一环节：复习导入
计算下面各题：
26÷2= 39÷3= 96÷3=
68÷2=
48÷4= 66÷6=
笔算除法是怎样算 的呢？
第二环节：互助合作
幼儿园有82个小皮球。
把它们装在盒 子里。
（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？ 试着用竖式算 一算。
第二环节：互助合作
自己算一算：需要多少个盒子？
6
22 18
需要13个，对 吗？
不对！剩下的 4个小皮球也 要用1个盒子。
4 答：需要14个这样的盒子。
情境图2
（2）每8个装一盒，需要多少个盒子？
82÷8=10（个）······2（个）
10
8 82
这个“0” 不写行吗？
8 2
个位上的数不够商1， 在被除数的个位上写 0占位
答：需要11个盒子。
第四环节：课堂练习
1、独立思考。 (1)想一想通过观察情境图你知道了那些 数学问题。 (2)怎样列算式。 (3)自己试着进行计算。
第二环节：互助合作
2、师友交流。 (1)说一说已知条件和所求问题。 (2)交流一下计算过程和结果。 (3)说出计算过程。
第三环节：交流展示
82÷6=13（个）······4（个）= 16 86÷7=12……2 72÷2= 36
92÷3=30……2 88÷6=14……4
第五环节：课堂练习
算一算。
每千克大 约有6个。
（1）90个 鸭梨大约重多少千克？
90÷6=15（千克）
答：90个 鸭梨大约重15千克。
（2）13千克 鸭梨大约有多少个？
13×6=78（ 个）
答：13千克 鸭梨大约有78个。
说一说
两位数除以一位数的笔算除法
笔算除法
一、比一比，看谁算得快。
462 917 684 726
二、我是小医生！哪棵树得病了？快治一治吧！
三、分萝卜。
（1）84个萝卜，平均分给4只兔子，每只兔子分多少个？
（2）72个萝卜，每只兔子分到6个，可以分给多少只兔子？
四、栽花。
小红和小华一共栽了75棵花，每个花盆能栽3棵。
小华需要多少个花盆呢？
处方：
处方：
五、看图做题。
一共有85个桃子。
每只猴子摘了多少个桃子?
六、丽丽看书。
（1）丽丽2天看了36页，平均每天看多少页？
（2）剩下的如果要3天看完，每天要看多少页？
七、下面各数，哪些数除以2没有余数，哪些数除以2有余数？
参考答案一、23 13 17 12
二、处方：
12
36
3处方：
14
98
7
3 7
6 28
6 28
0 0
三、1.21个 2.12只
四、25个
五、17个
六、18页 20页
七、除以2有余数的有：93、25；除以2没余数的有：94、66、54、78、28、44。
两位数除以一位数的除法笔算(各数位都能整除)
《两位数除以一位数的除法笔算（各位数都能整除）》教学内容：青岛版小学数学三年级上册51页信息窗2第3课时教学目标：1. 结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力，进一步理解除法的意义。
2. 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
3.培养学生观察、操作、估计、推理的能力和良好的书写习惯，在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。
4. 会用所学知识解决生活中的简单问题，体会数学的应用价值。
教学重难点：教学重点：探索两位数除以一位数竖式计算的计算方法，掌握计算方法和书写格式。
教学难点：探索并理解两位数除以一位数笔算的算理。
教具、学具：教师准备：多媒体课件学生准备：大小相同的10根为一捆的小棒， 7捆教学过程：一、创设情境，提出问题1.口算天天练:40÷2= 60÷3= 90÷3=71÷8≈ 181÷2≈ 359÷6≈440 ÷9≈ 42÷2≈ 52÷2≈2.谈话：同学们，前两节课，我们到风筝加工厂去参观时，认识了各种形状的风筝，同时，了解了工人们为了能够按时交货，正在紧锣密鼓的工作着。
制作风筝，需要各种材料，今天我们和工人师傅们一起去领取风筝所用的材料，好吗？（板书课题——领材料）3．教学信息情景图（左图）。
（多媒体呈现学生自主观察）。
（1）出示场景图提问：观察情景图，情场景图中你看到了什么信息？（2）你能提出什么问题？（3）数学信息：红布64米；做一只老鹰风筝需要红布2米(4) 提出问题64米红布能做多少只老鹰？4.师小结，引入新课：在领取材料的情境中，同学们发现了数学信息，并提出了两个数学问题，这节课，我们重点来研究第一个问题“64米红布能做多少只鹰风筝？”二、自主学习，小组探究1.借助问题情境解决问题，加深对除法意义的理解请同学把信息和问题完整的读一读，“一卷红布有64米，做一只鹰风筝需要红布2米，一卷布能做多少只鹰风筝？”（1）你认为可以怎样解决这个问题？学生自己尝试列出算式，小组交流各自的想法。
两位数除以一位数的笔算(课件)-三年级下册数学人教版
数学人教版三年级下册
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
小学数学三年级上册四 两位数除以一位数的除法、两位数除以一位数的笔算
2、两位数除以一位数的笔算教学内容：教材44——46页两位数除以一位数的笔算教学提示：两位数除以一位数的除法，是在学生熟练地掌握了表内乘除法的基础上展开教学的。
重点是将计算范围从商是一位数扩展到商是两位数。
两位数除以一位数笔算除法的计算过程是一个几次重复表内除法和乘法及20以内减法的计算活动的综合过程。
通过本节课的学习将为继续学习多位数除法奠定基础。
教学目标1.知识与技能：通过动手操作，使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数除以一位数商是两位数的笔算除法。
2.过程与方法：结合具体实例，通过分析、抽象、概括等思维活动，理解算理，探究算法，提高计算能力。
3.情感态度与价值观：会依据问题情境提出除法计算问题，能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，感受数学与生活的联系。
重点、难点重点：探索并掌握笔算两位数除以一位数（商是两位数）的书写格式。
难点：两位数除以一位数商是两位数（十位有余数）的除法的算理。
教学准备教具准备：多媒体课件学具准备：小棒教学过程一、复习旧知，引入新课1、指名用竖式板演：8÷4，16÷5，其余的学生在课堂练习本上做．2、口算：80÷4= 40÷2= 30÷3=过渡语：同学们做得很好。
你们想不想学习一种做题更快更准确的方法。
是两位数除以一位数的笔算。
二、动手分一分、领悟算理、掌握方法1．动手操作，理解算理。
出示课件分月饼（1）把36平均分成3份，每份是多少？引导学生列出：36÷3师：请同学们动动脑，动动手，36÷3会等于多少呢？生动手操作。
（2）师；请同学们拿出36根小棒，分一分，想一想，先分什么，再分什么？和同桌说一说你是怎样分的，每一份得到多少？（3）哪个同学愿意到前面把分小棒的过程演示给大家看一看，并说一说自己是怎样分的，每一份得到多少？生汇报：我是先分3捆，每份分得1捆，再分6根，每份分得2根。
2．结合分小棒的过程探究竖式的写法。
两位数除以一位数有余数的除法
两位数除以一位数笔算两位数除以一位数有余数的除法两三位数除以一位数1结合具体问题经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程
两位数除以一位数有余数的除法
25.04.2021
生产计划部
两、三位数除以一位数
两位数除以一位数（笔算两位数除以一 位数，有余数的除法）
教学目标
1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数 有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余数除法的计算方 法，能正确进行计算。 3、能与他人交流自己思考问题的过程，体会数 学与实际生活的联系。
72÷392÷3 88÷62. 用50元钱分别买下面的水果，各能 买多少千克，还剩多少元钱？
50÷7＝ 7（千克）……1（元） 50÷9＝ 5（千克）……5（元） 50÷4＝ 12（千克）……2（元）
答：各能买7千克、5千克和12千克。分别还剩1 元、5元和2元。
3. 算一算。
（1）90个鸭梨大约重多少千克？ 90÷6＝ 15（千克）
100－43＝57（元） 57÷4＝ 14（支）……1（元）
14＞12 答：剩下的钱还够买12支笔。
谢谢
谢谢大家
25.04.2021
生产计划部
10
82÷8＝ 10（个）……2（个） 8 8 2
8
答：需要11个盒子。
个位上的2除以8不 够商1，直接落下 来作余数。
试一试
把82个小皮球分给各班小朋友。每个班
分7个，最多分给几个班？
11
7 82
82÷7＝ 11（个）……5（个） 7
1
答：最多分给11个班。
7
5
练一练
1.
78÷5
64÷4
86÷7
幼儿园有82个小皮球。
两位数除以一位数有余数的除法
25.04.2021
生产计划部
两、三位数除以一位数
两位数除以一位数（笔算两位数除以一 位数，有余数的除法）
教学目标
1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数 有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余数除法的计算方 法，能正确进行计算。 3、能与他人交流自己思考问题的过程，体会数 学与实际生活的联系。
72÷392÷3 88÷62. 用50元钱分别买下面的水果，各能 买多少千克，还剩多少元钱？
50÷7＝ 7（千克）……1（元） 50÷9＝ 5（千克）……5（元） 50÷4＝ 12（千克）……2（元）
答：各能买7千克、5千克和12千克。分别还剩1 元、5元和2元。
3. 算一算。
（1）90个鸭梨大约重多少千克？ 90÷6＝ 15（千克）
100－43＝57（元） 57÷4＝ 14（支）……1（元）
14＞12 答：剩下的钱还够买12支笔。
谢谢
谢谢大家
25.04.2021
生产计划部
10
82÷8＝ 10（个）……2（个） 8 8 2
8
答：需要11个盒子。
个位上的2除以8不 够商1，直接落下 来作余数。
试一试
把82个小皮球分给各班小朋友。每个班
分7个，最多分给几个班？
11
7 82
82÷7＝ 11（个）……5（个） 7
1
答：最多分给11个班。
7
5
练一练
1.
78÷5
64÷4
86÷7
幼儿园有82个小皮球。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位数除以一位数
4 28 28
0
3.
你能根据上面的信息提出数学问题并解答吗？ （所提问题不唯一）按小芳的方案可以摆多少组？ 96÷6=16（组） 答：按小芳的方案可以摆16组。
4. 三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少 张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教 室放多少张？ 90÷2=45（张） 45÷3=15（张） 答：需要45张课桌，每间教室放15张。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
辨析：此题错在漏写了十位上的余数，直接用除 数去除被除数个位上的数了。笔算除法时，除到 被除数的哪一位，如果有余数，一定要将余数与 下一位上的数合并后，再继续用除数除。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
提升点 2 用除法解决倍数问题
7．
(1)今年奶奶的年龄是小强的几倍？ 65÷5＝13 答：今年奶奶的年龄是小强的13倍。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
(2)明年奶奶的年龄是小强的几倍？ (65＋1)÷(5＋1)＝11 答：明年奶奶的年龄是小强的11倍。
2．列竖式计算。 63÷3＝ 2186÷2＝ 4348÷4＝ 12
知识点 2 两位数除以一位数(被除数首位不能被
整除)的笔算方法和除法的验算方法
3．我会填。
24 3） 7 2
6 12
12 0
（7）个十除以3等于（ 2） 个十，余（1）个十，在商 的十位上写（ 2）；
余下的（ 1）个十和2个一 合起来十（12），即（12） ÷3＝（4）；在商的个位 上写（4）：商就是（24）。
提升点 1 用除法解决生活问题
0
3.
你能根据上面的信息提出数学问题并解答吗？ （所提问题不唯一）按小芳的方案可以摆多少组？ 96÷6=16（组） 答：按小芳的方案可以摆16组。
4. 三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少 张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教 室放多少张？ 90÷2=45（张） 45÷3=15（张） 答：需要45张课桌，每间教室放15张。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
辨析：此题错在漏写了十位上的余数，直接用除 数去除被除数个位上的数了。笔算除法时，除到 被除数的哪一位，如果有余数，一定要将余数与 下一位上的数合并后，再继续用除数除。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
提升点 2 用除法解决倍数问题
7．
(1)今年奶奶的年龄是小强的几倍？ 65÷5＝13 答：今年奶奶的年龄是小强的13倍。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
(2)明年奶奶的年龄是小强的几倍？ (65＋1)÷(5＋1)＝11 答：明年奶奶的年龄是小强的11倍。
2．列竖式计算。 63÷3＝ 2186÷2＝ 4348÷4＝ 12
知识点 2 两位数除以一位数(被除数首位不能被
整除)的笔算方法和除法的验算方法
3．我会填。
24 3） 7 2
6 12
12 0
（7）个十除以3等于（ 2） 个十，余（1）个十，在商 的十位上写（ 2）；
余下的（ 1）个十和2个一 合起来十（12），即（12） ÷3＝（4）；在商的个位 上写（4）：商就是（24）。
提升点 1 用除法解决生活问题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不同点：例2是被除数十位上还有余数，要与个位上的数合起来 再除。
注意：
两位数除以一位数的笔算，要 从被除数的（ 十位 ）除起；除 到被除数的哪一位，（ 商 ）就写 在哪一位的上面，如果被除数的 哪一位除后有（余数 ）要注意 （余数）比除数小，把（余数）
与被除数的下一位数合起继续 除。
做一做P20
与被除数的下一位数合起继续 除。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
A:从被除数的高位除起， 每次用除数先试除被除数 的前一位数，如果它比除 数小，再试除前两位数。
B:除到被除数的哪 一位，就把商写在 那一位的上面
C:每求出一位商， 余下的数必须比 除数小。
12/12/2020
（一）口算下面各题
28÷7=4 280÷7=40 30÷3=10
120÷4 =30 300÷5 =60 40÷2 =20
（二）笔算
48
5 16
12/12/2020
3月12日是植树节
创 建 绿 色 家 园 ， 从 我 做 起 。
42棵
三(1)班 三(2)班
52棵
四(1)班 四(2)班
52÷2＝ （棵）
52棵 四(1)班 四(2)班
52÷2＝ 26 （棵）
2
余下1个十，和2 个一合并，再用
12除以2。
26 52 40 12 12
0
注意:每求出一位 商，余下的数必
须比除数小。
52棵
四(1)班 四(2)班
21 2）42
4 2 2
26
2 52
-4
12 - 12
0
0
相同点： 都是从被除数十位上的数除起，除到被除数的哪一位， 商就写在那一位上面。
2 68 3 36
484
492
351 278
课本21页第1题
2 34 3 75 4 56 6 84
90÷2=45（张） 45÷3=15（张） 答：需要45张课桌。每间教室放15张。
本节课你学会了么？
两位数除以一位数的笔算，要 从被除数的（ 十位 ）除起；除 到被除数的哪一位，（ 商 ）就写 在哪一位的上面，如果被除数的 哪一位除后有（余数 ）要注意 （余数）比除数小，把（余数）
例1
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ （棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
42棵 三(1)班 三(2)班
42÷2＝ 21 （棵）
21 2 个20是40
注意：
两位数除以一位数的笔算，要 从被除数的（ 十位 ）除起；除 到被除数的哪一位，（ 商 ）就写
在哪一位的上面
例2
四年级平均每班种多少棵？