游戏活动记录表
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班游戏活动记录表
时间
地点
活动室
组织者
游戏名称
目的
1、重叠和并放对应方法对两个不同特征的材料进行配对。
2、动手能力和思维能力。
准备
1、数量5以内的形状、大小不同的瓶子和瓶盖。
2、大小、粗细不同的绳子和珠珠、颜色、粗细不同的笔和笔套。
3、不同颜色的1—5的数字卡片各若干。
过程：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、谈话导入
1、看看今天老师带来了什么好玩的？谁和谁是好朋友呀？
四、幼儿练习
将5中颜色的1—5的圆点和1—5的数字根据颜色和数量进行配对。
活动反思：
2、请你们为他们找好朋友好吗？
二、幼儿操作
1、将不同形状、大小的瓶子和盖子让引诱而根据颜色和大小的特征进行配对。
2、将不同粗细的绳子与不同大小孔的珠珠进行配对。。
3、将颜色、粗细不同的笔和笔套放在一起，要求幼儿按笔和笔套的粗细进行配对）
三、交流
1、你刚刚给谁找了好朋友？怎么找到的？
2、为什么另一个不行呢？（引导幼儿根据颜色、大小配对的方式进行介绍）
时间
地点
活动室
组织者
游戏名称
目的
1、重叠和并放对应方法对两个不同特征的材料进行配对。
2、动手能力和思维能力。
准备
1、数量5以内的形状、大小不同的瓶子和瓶盖。
2、大小、粗细不同的绳子和珠珠、颜色、粗细不同的笔和笔套。
3、不同颜色的1—5的数字卡片各若干。
过程：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、谈话导入
1、看看今天老师带来了什么好玩的？谁和谁是好朋友呀？
四、幼儿练习
将5中颜色的1—5的圆点和1—5的数字根据颜色和数量进行配对。
活动反思：
2、请你们为他们找好朋友好吗？
二、幼儿操作
1、将不同形状、大小的瓶子和盖子让引诱而根据颜色和大小的特征进行配对。
2、将不同粗细的绳子与不同大小孔的珠珠进行配对。。
3、将颜色、粗细不同的笔和笔套放在一起，要求幼儿按笔和笔套的粗细进行配对）
三、交流
1、你刚刚给谁找了好朋友？怎么找到的？
2、为什么另一个不行呢？（引导幼儿根据颜色、大小配对的方式进行介绍）