初中作文指导:考场作文的技巧——巧设线索妙串文章(课件)

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26层:当你感觉到坚持不住的时候,告诉自己再上两 级。(员工阅读)
27层:只要把最初的那点微不足道的“坚持”保留到 底,任何人都会创造奇迹。(全员共勉)
28层:此处28层,原来成功就那么简单!(全员共享)
每天上下28层楼,再回到办公室里,凝 滞的血脉活络了,四周的空气也活跃起 来了,大家的神情也比往日生动鲜亮了 许多——沉闷和疲劳顿时跑得无影无踪, 公司重又焕发出盎然的生机!
生日
身体长高后的得意感(11岁生日)
年龄增长后的自豪感(13岁生日)
思想成Fra Baidu bibliotek后的幸福感(15岁生日) ————————长大的感觉
巧设线索妙串文章
以标点为线索 有介绍自我的习作,用“,”来写豆芽 菜的身体,用“!”来写怒目金刚的性 格,用“?”来写遇事刨根问底的习惯, 用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好, 用“……”来写“我”的爱好很多。五个 标点多角度地勾画了“我”的形象,生 动而幽默,令人过目难忘。
标点
“,”:豆芽菜的身体 “!”:怒目金刚的性格 “?”:遇事刨根问底的习惯 “……”:爱好很多 ——————“我”的形象
巧设线索妙串文章
以字词为线索(有篇介绍人物的中考作文以一 字贯穿,作者用一个“马”字将同桌的姓名 (马涛)、长相(马脸)、外号(小马秧子)、 粗心大意的毛病(马大哈)、磨磨蹭蹭的习惯 (破马车)连缀成一篇完整的文章,线索分明、 妙趣横生。)
10层:没有人愿意偷懒,只不过他们缺乏诱人的目标,激发不 出他们的干劲。(管理层阅读)
11层:人的一生中难免会有几件你不想做却不能不做的事。在
你不够主动的时候,外力是一种最可行最有效的作用力。因为 受益的是你自己,所以我们不怕你抱怨。(员工阅读)
13层:人生有两种痛苦,一种是努力的痛苦,一种是 后悔的痛苦,但后者却大于前者千百倍。(全员共勉)
14层:一个公司,今天吆喝昨天的产品,明天他就要 关门。(管理层阅读)
16层:权威人示公告:每登一级台阶,将延长寿命7 秒。(全员共勉)
19层:我们今天最大的挑战是什么?抵抗成功中的反 作用力,抗击发展带来的陶醉感、治愈站稳脚跟后让 我们丧失斗志的癌症。(管理层阅读)
21层:如果向上,你很快就会尝到成功的快乐;如果 消沉,你将离成功越来越远。(全员共勉)
字词
介绍人物:
“马”: 姓名(马涛)

长相(马脸)

外号(小马秧子)

粗心大意的毛病(马大哈)

磨磨蹭蹭的毛病(破马车)
歌词
初中生活剪影:
“有缘千里来相会”————相互 认识
“今儿个真高兴”————-分享成 功
“难忘今宵”——————元旦联 欢
“轻轻地,我将离开你”—毕业惜
,故 ”实许,二自意给我,钥 颖线章 ;
钥匙
大门的钥匙
自行车的钥匙
自己书房的钥匙 …… ——————成长的历程(三个小故事)
巧设线索妙串文章
以特殊的时间为线索 中考佳作《长大的感觉》写了三个片段:身体
长高后的得意感、年龄增长后的自豪感、思 想成熟后的幸福感。作者把这三个片段分别 安排在11岁生日、13岁生日、15岁生日这三 个特定的时间来写,用生日这条时间线索贯 穿全文,又与题目的“长大”二字相呼应, 极其清晰顺畅! 以特殊的地点为线索
人生就像爬楼梯,每一层楼梯、每一个 转弯处,都会给脚步以一种向上的力量, 给虚妄一种明智的警醒,给困境以一种 希望的昭示,只要我们一条条细细体味, 一步步慢慢抵达,就一定可以到达我们 梦想的终点。
品读
一、标题别致,亮出一道明丽风景 本文作者用明喻作标题,既概括了文章中心,
又点明了文章主旨,为读者亮出了第一道明 丽的风景。 二、结构奇妙,用彩线串起粒粒珍珠。 文章主体部分几乎照录楼梯转角处的警句标 识,用每个读者都似乎成为公司的一名员工, 成为一名登楼者。 三、语言警醒,激活读者心中的热情春水
考场作文的技巧
巧设线索妙串文章

……
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佳作欣赏

人生就像爬楼梯
在一座28层高的写字楼里上班,整天蛰伏于一台电脑前,连空
气都不怎么流动,时日久了,人人都喊腰酸背痛,腿脚发麻。 办公室里,病的、痛的、骂娘的,每日都有发生。
忽一日,老总宣布一项每日功课:每天下午4点举行一次健身健 心活动——集体爬楼。
从1层爬到28层,对每天枯坐在办公室里的员工来说颇为刺激, 而最耐人寻味的,却是每一层楼梯转角处制作精美的警句标识:
1层:不劳而获。(全员共勉)
2层:人生就像爬楼梯,告诉自己:加把劲,一直向上行。(员 工阅读)
4层:同样一件事,只有高兴地去做它,才能保证做好它。(员 工阅读)
7层:视野要远,梦想要高。(全员共勉)
8层:最好的学习方式,不是在一旁观看,而是亲自去做,有可 能的话,请与他人一同做这些练习。(全员共勉)
思考
《现代科技带来的喜怒爱乐》
以歌词为线索(中考满分作文初中生活剪影中, 作者用“有缘千里来相会”,“今儿个真高 兴”、“难忘今宵”、“轻轻的,我将离开你” 这四句歌词作为小标题串起四个片段,并于文 中巧妙穿插相关的歌词,深情地追忆了“我 们”“相互认识”“分享成功”“元旦联 欢”“依依惜别”的画面,展现了初中生活的 多种风情。)
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