初中作文指导：考场作文的技巧——巧设线索妙串文章(课件)

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初中语文写作(作文)专项指导记叙的线索5 课件PPT

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记叙文线索分类
二是以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。
胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索，记叙了 “我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。如《最后一课》一文，“我”是贯穿全文的线索： “我”在村公所外看布告→到教室后发现教室情况不同寻常，上课时明白了事情的原委。
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刚说完这话，后边一乘客一个趔趄差点把我给撞出了窗外，我
是保住了，可是其中一只鞋却从窗户飞了出去。后边的乘客不住
地向我和婆婆赔不是，全车厢都感到惋惜，看得出来，老婆婆神
色有点黯然。可是她突然探出了窗外，将那另外一只鞋也扔了出
去，全车厢的人一阵哗然，我也一阵迷惑，诧异地问道：“老婆
婆，怎把那只鞋也给扔了?”“哈哈，我剩下这独一只也没用，爽性
那飞舞的精灵扇动洁白的翅羽，把大地的灵感带上了蓝天。不一
会儿，眼前浮现出万马奔腾的草原，仿佛听见了那粗犷剽悍的嘶
吼，我看到一个喜好追逐列车的小孩，意外发现一双漂亮童鞋时
的无限欣喜；我仿佛感同身受那种超然的幸福，突然间，一种对
超然的无比仰慕油然而生。
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是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福?
3.增强学生根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养学生的审美意识和热爱生活的感情。
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记叙文文体
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。
写记叙文，要明确常见的表达方式：
因此写作应把握好线索的藏与露、明与灭的适度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。

作文写作技巧——线索PPT课件

问：本文是以什么为线索？ 2021
想起了父亲苍老的脸
（１）夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
（２）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在浇铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵。
被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，轻悠悠地溪水一般从寒山寺流来。
我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜色的苍穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗？
我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远未来1
线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。
2021
能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。）
2021
你能结合所学课文说说设置线索的方法有哪几种吗? 以“人”为线索,如《我们家的男子汉》以“物”为线索，如《柳叶儿》以“中心事件”为线索，如《社戏》
2021
安排线索应注意的问题
• （1）注意线索必须和所写的内容紧密相关。必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想．
• （2）线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。
• （3）线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
2021
诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像悬浮于黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。

2024中考语文作文指导：《巧用妙构思,学写记叙文》课件(共53张PPT)

巧用妙构思，学写记叙文
01
深刻的思想02浓烈的感情 Nhomakorabea03
不凡的构思
04
精美的语言
05
记叙文
1.情节发展式
记叙文的几种实用结构模式
2.纵向连缀式 3.画面组合式 4. 欲扬先抑式
01 模板一情节发展式
模板一情节发展式
1、特点选取生活中的某一事件或某一经历、某一现象，按情节进程进行描写，构成一个完整的故事（就是按照开端、发展、高潮、结局来写）。
光却忽地停留在了因为久不打理而显得灰扑扑的昙花上
，我发现它好像是要开了，因为，那原先紧紧闭合的尖
端，已微微开启露出一圈花瓣，宛如娇憨的婴儿。
• 我屏住气，满怀好奇地等待昙花的绽放。轻轻的，羞怯怯的，花蕾舒展开来，如同一位睡眼惺忪的少女，修长郁密的睫毛不住闪动，洁白纤细的花心，盈盈探首花外，花瓣如同睡醒了一般，又娇怯地展开了一些，像一缕阳光，又像一个羞涩而带点嫣然的笑。
接下的时间里，我不再过分看中和追逐分数，不再一味地拼时间但更追求效率。我一步一个脚印的踏在努力的沙地上，那是战胜自我、跨越过去的快乐。那盆花盛放又凋落，宛若人生起起伏伏，激励我面对困难，不再畏惧。花儿努力开放度过了一个个生命周期，我努力奔跑，跨越一个个艰难险阻，最后的结果一定都是美丽。
人生海海，山川尔尔。夕阳下的紫色点点折射着跨越的神奇，我抬头向前，锚定未来，跨越一座座高山去寻找更好的自己。
那盆花被我遗忘了许久，再见她时，亦是夕阳满墙，这次的它真的编织成了美丽的梦。花蕊是淡淡的黄，花瓣是星星点点的紫，宛然天上银河的绚丽撒落人间。我愕然，当初我掰开的花苞都蔫了，变的毫无生机，反而是那些我没有帮着“跨越”的花苞，开的芳菲竞艳、令人生羡。这时，一阵清风徐来，像是传来了花的书信：跨越要靠自己，更要靠力量的积累和沉淀。花的开放需要沉淀，学习同样也需要，一昧的拔苗助长跨越不了那颗较真的心，便也无法登上前面的高峰，她令我豁然开朗。

初中作文指导：巧点题,增亮点ppt

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本次作文：题目：父亲的—— 1、把题目补充完整。 2、明确写作的重点。 3、用本节课的所学作文点题的方法进行写作。
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点题训练
用反复点题的方法修改《妈妈，我一生的感动》方法：在标题、开头结尾、段首段尾等关键处，尽可能点题。
妈妈我一生的感动
请你修改
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，妈妈，是个普普通但她却教给我好多好多东西，诸如通的妇女。但她有孝顺、守信、坚强…… 我没有像学英语那样死记硬背，她好多东西让我感动。教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了…… 孝顺，这是我首先学到的，也学会妈妈的孝顺，了。当奶奶还在世的时候，妈妈常让我感动。买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜， 16 17 那么欣慰。
在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。

中考作文亮点——巧妙构思ppt优秀作文

片段组合或一线串珠
巧妙构思
二、选择巧妙的表现角度
1、小中见大
就是用小角度反映大题材。留意身边小事，关注国家大事，平时养成多联系、多思考的习惯，不难发现，日常生活中有些细微、平凡的题材，尽管只是一些细微平凡的人和事，但完全能以小见大，由点到面，以一当十，如同一滴水可以映出太阳的光辉一样。稍加提炼，是可以从某一生活侧面、某一生活片断折射出具有深刻社会意义和时代精神的
中考作文亮点
－－巧妙构思
加美学校初中部王玉芬
【考场技巧解析】
笼统地说，动笔写作前对文章选择什么材料、确定什么中心、安排什么结构之类问题的一系列思考过程，就是构思。
【考场技巧解析】
以记叙文为例，需要考虑如下几点： 1、叙什么事情或记什么人物； 2、叙事时是一件还是几件； 3、记人物时是一人还是几人； 4、表现什么中心； 5、选择什么结构模式； 6、分几段、各段主要写什么； 7、怎样开头和结尾； 8、描写、抒情、议论各安排在什么段落； 9、哪里详写，哪里略写，哪些不写。
构思巧妙
回一、选择独特的行文思路
（1）、片段组合
顾（2）、一线串珠
二、选择巧妙的表现角度（1）、小中见大（2）、以旧出新
俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。
光辉的。
巧妙构思
二、选择巧妙的表现角度
1、小中见大【范文】：《难忘那张中国人的脸》

初中作文指导：考场作文的技巧——巧设线索妙串文章PPT课件

?以歌词为线索中考满分作文初中生活剪影中作者用有缘千里来相会今儿个真高兴难忘今宵轻轻的我将离开你这四句歌词作为小标题串起四个片段并于文中巧妙穿插相关的歌词深情地追忆了我们相互认识分享成功元旦联欢依依惜别的画面展现了初中生活的多种风情
考场作文的技巧
巧设线索妙串文章
东阳市横店二中
吴燕子
制作
表事为验许我时行上了好看匙以别索内安达，线室多好，车四一羡见》特致本容排了展索钥多快我钥年把慕大一殊。身条线对现连匙的乐有匙级大；孩文的一理索未了缀钥；了，时门上子，物定化的来自起匙我自我，的三脖上件要、目生己一全；幻己好又钥年子小为清有的活的个文汽想的自有匙级上学线楚序是的成又以车将书豪了，时的一索明化为憧长一 “钥来房；自我，钥年（晰，了憬历个钥匙会钥上己好父匙级如、所使。程小匙、有匙初的得母，时《新以文，故 ”实许，二自意给我，钥颖线章；
思考
《现代科技带来的喜怒爱乐》
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

作文-初中作文指导：作文专题：记叙文写作的四步构思法ppt优秀PPT

例文分析
我是只想飞却飞不高的小鸟渐渐地，我长大了，也有了些怪脾气，倔强，孤僻，易怒。冬天上学的时候我总在你家度过。就免不了您每天的唠叨。曾有一次，我理直气壮地走到你身旁，大胆的提高声调对您说：“我长大了，姥姥，您不用管我了！”可您一副不在乎的样子，仍在为我做饭。腾腾的热气氤氲在您头顶上，隐隐约约中我看到了您头发上的发亮的银丝，您那日渐佝偻的身躯随着老式拉风机的韵律一动一动，缓慢的重复着。您不说话。而我也由于那可笑的自尊心，生气的将冷冷的言语，莫名的烦躁在我甩门的那一刹那扔在了您的身后。我靠在门上，听到您轻轻咳嗽的声音，拉风机一下一下沉闷缓
谋篇布局（1）时序顺进式
④自己的改变（强化思考成果)：为了突出写作对象的特点，在感悟之后加入自己的转变强化思考成果。用自己的改变凸显写作对象的特点，进一步突出中心。
⑤印证(回归或升华)：照应前文是文章结构紧凑或对由写作对象所产生的抒情感悟进行升华，使文章的主题深刻。
例题1 时序顺近式
【题干】请以“美，涌上心头”为题目，写一篇作文，不少于600字。
①引入现象(通过现象引出写作对象的表层特点)：记叙文写作意图多为抒情、感悟，更进一步说，也就是由自然、生活或社会中的人、事、景、物等写作对象的某个特所点引发的抒情或感悟。我们清楚，在写作中对事物的认识过程应该遵循一个由表及里的逻辑
谋篇布局（1）时序顺进式
顺序。故而在记叙文写作的首段应该借由某事或某因引入对写作对象表层特点的写作。这个步骤，便是引入现象。
【例文】美，涌上心头
天空，无云，不语，似倒悬于眼前的海之子，亲吻这片辽远的大地。绿在呼伦贝尔的圣土上流淌，在脚下肆意地倾泻、蔓延，和着一弯舞动的末日格勒，奔涌入我的眼眶。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。我和母亲沉浸在草原的美丽景色之中。忽然远处的草原牧主引着马群自丘陵蜿蜒而下, 一抹奔放的棕色向我们飞快移动。“妈妈！”我兴奋地叫着，将

中考作文,布局结构技巧精品课件

为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛；我要带着丛飞的灵魂，去滋润一张张期盼的小脸；我要携着丛飞的翅膀，去抚慰每一个人心中的善良天使。
为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去寻找爱心的彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中的人民心头，那会是多么惊心动魄的壮举。而一曲心灵的乐曲，为他人，为社会而演绎，最终成就了丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中，扶着大娘过街的，是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 撑起心中的棹，为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的深情传遍了大街小巷，让我们跟随着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充实了人生。
是的，高三就是这样一曲如歌的行板，可以让我们的生命拥有硬度和光彩。点评：本文亮点有三。 1. 生动传神的标题。“题高则意高，题矮则意矮”，好作文就要有一个夺人眼球的标题。 2. 挥洒自如的文笔。文章广用修辞，遣词造句力求准确、优美，通篇文采飞扬。 3. 构思精巧的结构。题记意义深刻，统领全文；用小标题结构全文，使得文章层次清晰，值得借鉴。
那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你……

初中作文如何安排叙述线索PPT (共80张PPT)

（事件的结果证实：战胜困难的同时获得的心理成长，对一生的影响是何其巨大！讲到此处，串联起来我们会发现，文章有一条暗线，那就是“我”在爬悬崖事件中的心理变化和成长。）
点评:
全文以“爬悬崖”这一事件为线索，按事件的发展过程，即：“小伙伴提议爬悬崖— —跟随伙伴爬悬崖——不幸被困于悬崖—— 父亲指导下悬崖——感悟爬悬崖”来构思全文，反映出“一步影响一生”的重大意义。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘（忘不了什么呢？其实，是忘不了那一刻依恋和感激父亲，战胜自己和获得巨大成就感的心理。）
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（感悟爬悬崖）
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。（犹豫，一瞬间闪出多少念头。这是人物心理波澜。）
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊， —————————————————————————————————— “别做胆小鬼。” —————————— “我来了！”我一面应着，一面跟着他们（跟随爬悬崖) 我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。（为何高不可攀？因为“怕”！还是人物内心在起波澜。）

初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)

三、一个精美的片段：
要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言的表达。

四、一个生动的细节：
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的发展，渗透自己的感情。

五、一个完美的结尾：

4、情节式：
能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。

5、镜头式：
它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能贯穿全文的结构线索。如《初中生活剪影》：“清晨的闹钟”、 “数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。

6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式等等。
显现作文的突出美点

所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确的写作要求，也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题：二、一个成功的开头：

形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上，要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。

二、考场作文的结尾，可以多写这样的句子： 1、有余味：如：风，更猛了。雪，更大了…… 2、有情感：如：我不知何时再能与他相见！ 3、有含义：如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、有意境：如：我……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 5、有力度：如：他，是口的巨人。他，是行的高标。 6、有首尾呼应如：我要高声赞美白杨树！ 7、有文采：如：这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——山城的夜…… 8、有悬念：如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

运用线索串联作文 ppt课件

我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？” 她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要×× 医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，
把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”
我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了,一定!”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……
多种线索混合使用
《月迹》全文以“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”这一中

初中作文指导：如何安排叙述线索优秀课件

设置好线索，文章结构更紧密；清晰的线索，令读者一目了然；围绕线索串珠，主题熠熠生辉。这么多好处，让我们不能不学一学如何给记叙类文章安排好线索。
一、记叙文安排线索的方法。
记叙文如何安排线索？常用方法有以下几种：
方法一：以事件为线索。
记叙文以叙事为主，因此以事件为线索是记叙文常用的线索安排方法。故事情节常包括开端、发展、高潮、结果，事常有起因、经过、结果。所以，交代事件时，要依其过程清楚交代它的来龙去脉，以便给人完整的认
“别做胆小鬼。” —————————— “我来了！”我一面应着，一面跟着他们（跟随爬悬崖)
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。（为何高不可攀？因为“怕”！还是人物内心在起波澜。）
蜜蜂的赞美，“蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!”最后,思想感情又一次升华， “梦见自己变成了一只小蜜蜂”,决心学习蜜蜂精神，同广大劳动人民一起建设社会主义新生活的心愿。文章按照“不大喜欢——不大舒服——动了情——赞美—— 梦成蜜蜂”的感情变化结构成篇。
以情作为动力，推进情节的发展，可以真实地表露作者思想，使文章充满整体感。但为了能使作品脉络清晰，不生枝蔓，写时要注意合理把握情感，绝不能让感情肆意蔓延。
“我”赠送木雕——“我”向万芳要回木雕几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出质疑：要木雕还是要友情？文章的主旨通过
以物为线安排事件内容，要注意一点，就是该物与人的情感应有密切关系，应能引起
【范例】咀嚼生活的真味（片段）
一本厚厚的，有些破旧的笔.记.本.引起了我
饭时她总，会总翻与一它. 下形它影. ，不自离习。时上会课在时上带面着增它.添，许吃

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标点
“，”：豆芽菜的身体 “！”：怒目金刚的性格 “？”：遇事刨根问底的习惯 “……”：爱好很多 ——————“我”的形象
巧设线索妙串文章
以字词为线索（有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。）
思考
《现代科技带来的喜怒爱乐》
以歌词为线索（中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你” 这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。）
字词
介绍人物：
“马”：姓名（马涛）

长相（马脸）

外号（小马秧子）

粗心大意的毛病（马大哈）

磨磨蹭蹭的毛病（破马车）
歌词
初中生活剪影：
“有缘千里来相会”————相互认识
“今儿个真高兴”————-分享成功
“难忘今宵”——————元旦联欢
“轻轻地，我将离开你”—毕业惜
10层：没有人愿意偷懒，只不过他们缺乏诱人的目标，激发不出他们的干劲。（管理层阅读）
11层：人的一生中难免会有几件你不想做却不能不做的事。在
你不够主动的时候，外力是一种最可行最有效的作用力。因为受益的是你自己，所以我们不怕你抱怨。（员工阅读）
13层：人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者却大于前者千百倍。（全员共勉）
1层：不劳而获。（全员共勉）
2层：人生就像爬楼梯，告诉自己：加把劲，一直向上行。（员工阅读）
4层：同样一件事，只有高兴地去做它，才能保证做好它。（员工阅读）
7层：视野要远，梦想要高。（全员共勉）
8层：最好的学习方式，不是在一旁观看，而是亲自去做，有可能的话，请与他人一同做这些练习。（全员共勉）
14层：一个公司，今天吆喝昨天的产品，明天他就要关门。（管理层阅读）
16层：权威人示公告：每登一级台阶，将延长寿命7 秒。（全员共勉）
19层：我们今天最大的挑战是什么？抵抗成功中的反作用力，抗击发展带来的陶醉感、治愈站稳脚跟后让我们丧失斗志的癌症。（管理层阅读）
21层：如果向上，你很快就会尝到成功的快乐；如果消沉，你将离成功越来越远。（全员共勉）
考场作文的技巧
巧设线索妙串文章

……
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佳作欣赏

人生就像爬楼梯
在一座28层高的写字楼里上班，整天蛰伏于一台电脑前，连空
气都不怎么流动，时日久了，人人都喊腰酸背痛，腿脚发麻。办公室里，病的、痛的、骂娘的，每日都有发生。
忽一日，老总宣布一项每日功课：每天下午4点举行一次健身健心活动——集体爬楼。
从1层爬到28层，对每天枯坐在办公室里的员工来说颇为刺激，而最耐人寻味的，却是每一层楼梯转角处制作精美的警句标识：
，故 ”实许，二自意给我，钥颖线章自己书房的钥匙 …… ——————成长的历程（三个小故事）
巧设线索妙串文章
以特殊的时间为线索中考佳作《长大的感觉》写了三个片段：身体
长高后的得意感、年龄增长后的自豪感、思想成熟后的幸福感。作者把这三个片段分别安排在11岁生日、13岁生日、15岁生日这三个特定的时间来写，用生日这条时间线索贯穿全文，又与题目的“长大”二字相呼应，极其清晰顺畅！以特殊的地点为线索
人生就像爬楼梯，每一层楼梯、每一个转弯处，都会给脚步以一种向上的力量，给虚妄一种明智的警醒，给困境以一种希望的昭示，只要我们一条条细细体味，一步步慢慢抵达，就一定可以到达我们梦想的终点。
品读
一、标题别致，亮出一道明丽风景本文作者用明喻作标题，既概括了文章中心，
又点明了文章主旨，为读者亮出了第一道明丽的风景。二、结构奇妙，用彩线串起粒粒珍珠。文章主体部分几乎照录楼梯转角处的警句标识，用每个读者都似乎成为公司的一名员工，成为一名登楼者。三、语言警醒，激活读者心中的热情春水
生日
身体长高后的得意感（11岁生日）
年龄增长后的自豪感（13岁生日）
思想成熟后的幸福感（15岁生日） ————————长大的感觉
巧设线索妙串文章
以标点为线索有介绍自我的习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！”来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多。五个标点多角度地勾画了“我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。
26层：当你感觉到坚持不住的时候，告诉自己再上两级。（员工阅读）
27层：只要把最初的那点微不足道的“坚持”保留到底，任何人都会创造奇迹。（全员共勉）
28层：此处28层，原来成功就那么简单！（全员共享）
每天上下28层楼，再回到办公室里，凝滞的血脉活络了，四周的空气也活跃起来了，大家的神情也比往日生动鲜亮了许多——沉闷和疲劳顿时跑得无影无踪，公司重又焕发出盎然的生机！