任期内述职报告

任期内述职报告

六枝特区洒志乡中心小学陈雪燕

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。转眼间，已经7年了，其中担任小语一级教师也已经有三年了。回顾这几年来，可谓辛劳不少，收获不少，人的见识也增长了不少。

几年来，我几年如一日，每天认真踏实的工作，忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针，服从上级领导的调配。因为积极的工作态度，得到了上级领导与老师们的肯定。

07——08年度因为本乡中学缺英语教师，因此上级领导调我到中学担任了一年的中学英语教师。虽然工作环境不同，但我仍兢兢业业的做好本职工作，积极向有经验的老师请教教学经验，所幸不辱使命，圆满完成了教学任务。

08——10年度，我调回了小学任教，除了教学任务外，还担任了班主任的工作。因此，我在工作上除了保质保量地完成教学任务以外，我还做了许多班级管理工作。学生就像自己的孩子，“一日为师，终身为父。”嘛！作为班主任，有

责任让每位学生得到老师的关怀。在我的努力下，在我担任班主任的两年中，本班学生得到了全面发展，学习成绩也在全校名列前茅。

下面我就从以下几个方明来总结一下我的工作：

一、做一个思想进步的教师。

要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，

积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、做一个理念新的教师。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

四、做一个信息时代的教师。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息

时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满足于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化教师的基本功训练，我除在学校积极参加计算机培训以外，还自己购买了一台电脑，方便学习计算机的操作。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想，通过我的努力，我会成为一个真正的能灵活使用计算机的教师。

五、在少先队工作中，实施德育工作。

我平时用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。在这样的影响下，学生违规违纪的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培养学生形成良好的行为习惯。

平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用

真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做好后进学生的转化工作。

为了更好地实施德育工作，我以《小学生日常行为规范》为准则，开展了丰富多彩的活动。对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。对学习有困难的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。

在平时的工作中，我还注意不断完善自己，努力提高自己的业务水平，终于功夫不负有心人，07年参加六枝特区英语公开课评比获得了三等奖，09年参加市级小学语文青年教师技能大赛获得了三等奖，在学校开展的教研活动中也多次获奖。并在今年5月、6月先后前往重庆三立学校参加了新任教师培训和市级骨干教师培训。

当然，在这三年中，我能圆满完成各项任务，除了我的努力外，离不开上级领导对我的关心和培养，也离不开其他老师对我的鼓励与支持。在今后的工作中，我会更加努力的工作，让自己更出色，争取成为一名优秀的小学教师。