幼儿园社会教育活动教案 (1)
幼儿园社会领域活动教育教案(10篇)
幼儿园社会领域活动教育教案（10篇）幼儿园社会领域活动教育教案篇1活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：扫墓图片(献花、植树、送食)清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小伴侣知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。
他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
1、播放图片2、幼儿叙述3、老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们)四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。
那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好?活动反思：在设计这节活动时，我始终在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。
但经过和大家的争论讨论，全都认为小班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的就不要让他们知道。
在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。
幼儿社会教育活动教案5篇
幼儿社会教育活动教案5篇幼儿社会教育活动教案篇1活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。
2.物质材料：木偶一个、模型电话(每组一个)活动与指导：1.导入活动。
(1)出示木偶：“小朋友，你们好!”教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语(2)小木偶要走了，：“小朋友，再见。
”小朋友们主动和小木偶再见。
教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的.好孩子。
2.场景游戏：(1)“铃... ...”来电话了，教师示范接电话：“喂，您好，... ...再见。
”(2)“铃... ....”来电话了。
教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。
”找几名表现好的幼儿来接电话。
(3)分组游戏：相互打电话幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”(4)特殊场景：“铛，铛。
”另一名大班教师敲门。
a.教师说:"小朋友，你们好。
”小朋友：“你好”b.教师说：“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。
c.教师走时，幼儿主动问好说：“老师再见。
”3.做客游戏：幼儿社会教育活动教案篇2活动目标：1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。
2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。
3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。
活动准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。
2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。
3、音乐、录音机、小篮子。
活动过程：一、导入活动。
(一)游戏：《开火车》复习10以内的加法。
(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。
教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么?你们知道它们各自代表多少钱吗?(10元、5元、2元、1元)这些钱是哪个国家?(中国)它们有一个共同的名字叫什么?(人民币)人民币有什么用途?(三)引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。
2023年幼儿园社会教案(15篇)
2023年幼儿园社会教案(15篇)幼儿园社会教案1活动名称：故事洗臭袜子的波波熊活动领域：语言、社会活动目标：1、教育孩子做一个勤劳、爱清洁的孩子。
2、培养幼儿专心听故事的习惯和大胆的表达能力。
3、理解故事主题，大家要互相帮助，共同进步。
活动准备：三张挂图教师幼儿用书活动过程：导入：出示一张挂图，引出故事。
围绕袜子提问问题。
引发孩子对这个故事的兴趣度。
教师完整的讲故事，孩子专心倾听。
提问波波熊有个不好的习惯是什么？故事的名字是什么？谁帮波波熊改掉的坏习惯？怎样帮助的？展开二、出示三张挂图，再讲一便故事，让幼儿进一步了解故事主题。
提问，你喜欢什么样的波波熊？（勤劳、爱清洁）理解主题：大家要互相帮助、共同进步这个道理。
活动延伸：希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。
幼儿园社会教案2[活动目标]1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。
2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。
3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。
[活动准备]4、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。
5、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子）[活动过程]1、导入播放音乐《逛公园》以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。
使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。
小朋友你们好，今天呀老师要带小朋友们去逛公园，你们愿意吗？不过呀！这个公园里有好多问题要考考小朋友，所以叫做智力公园，只有小朋友们帮忙解决这些问题，才能继续游玩哦！请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛逛这个智力公园吧。
（走进公园）欢迎来到智力公园，你看这里的花开得多漂亮啊，草坪像张绿色的大地毯，有几个小朋友在这里玩呢，请告诉我它们做得对吗？为什么老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境，才得到了大家的喜爱。
所以我们一定要爱护公园里的花草树木。
幼儿园社会教案(优秀8篇)
幼儿园社会教案（优秀8篇）幼儿园社会教育教案篇一活动目标：1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。
2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。
活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。
活动过程：一、回忆交流，引出话题1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。
二、下课10分钟该做什么1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择）3、教师按幼儿的讨论总结：（1）必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。
（2）可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。
4、儿歌小结三、模拟小学生下课活动1、模拟下课，规定10分钟休息。
2、幼儿按自己的想法安排活动。
3、按上课铃声准时回到座位上。
四、交流1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。
2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。
总结：课间10分钟是很有限的，必须做好下节课的准备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。
幼儿园社会教育教案篇二活动目标：1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。
2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。
3、喜欢安静的环境。
活动准备：1、座位：两个大半圆。
（有一定的空隙，便于幼儿活动。
）2、四种小动物出场的课件。
及相机活动中拍摄用和PPT。
3、分组材料：轻轻看书（2组）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2组）、夹夹子、喂豆豆。
4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。
活动过程：一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事？开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了。
我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。
1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。
）我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。
幼儿园社会教案15篇
幼儿园社会教案15篇幼儿园社会教案1爱我家园【活动目标】1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。
2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。
3、激发幼儿保护环境的情感。
【活动准备】PPT。
【活动过程】一、小议水的用途。
1、听音乐提问，引起课题(流水声)提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。
如果水脏了，会怎样呢?二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。
1、看PPT，了解水污染的原因。
师：其实，动物也需要水。
让我们一起来听一听。
提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。
小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。
三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。
1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。
(看视频)小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。
2、认识标志，知道可回收与不可回收。
3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。
四、教育幼儿保护环境。
师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。
让我们从小做起，从身边做起。
幼儿园社会教案21、分享帮助别人的乐趣。
2、初步培养乐于助人的精神。
【活动准备】1、把几张心形贴纸放进神秘袋。
2、音乐。
3、“我爱帮助人”补充操作材料（见材料制作）。
幼儿园社会领域教案【三篇】
【导语】婴幼⼉从出⽣到长⼤成⼈，是⼀个不断进步发展的过程，只有在幼⼉园⾥接受很好的教育，孩⼦们才能够更好地学习，并通过与幼⼉园⾥许多幼⼉的交流，去培养他们的语⾔表达能⼒、⼈际关系和社会融⼊⼒。
今天为您分享了幼⼉园社会领域教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。
【篇⼀】 活动⽬标： 1、学习清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的讲话。
2、在迁移⽣活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。
3、主动关⼼⾃⼰的⽗母，逐步养成帮助⽗母做⼀些⼒所能及的事情。
活动准备： 幼⼉全家合影⼀张，实物展⽰仪。
活动过程： 1、幼⼉⼈⼿⼀张全家福照⽚，介绍家庭成员。
——⽤实物展⽰仪放⼤幼⼉的照⽚，请幼⼉介绍⾃⼰的爸爸妈妈，引导幼⼉讲述⽗母的主要特征。
——你喜欢你的爸爸妈妈吗?为什么? 2、与同伴⾃由交谈。
——向朋友介绍⼀下你的爸爸妈妈。
——你的爸爸妈妈是什么样⼦的?你喜欢爸爸、妈妈什么⽅⾯?你为什么喜欢他们? ——⿎励幼⼉清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的谈话。
3、启发幼⼉在集体中进⾏交谈。
——教师引导幼⼉讲述“我喜欢的爸爸妈妈”。
——教师⽤提问的⽅式引导幼⼉谈论“我喜欢的爸爸妈妈”。
——⿎励幼⼉按照教师提出的思路，⼤胆地讲述⾃⼰的爸爸妈妈。
4、引导幼⼉想象如何表达对爸爸妈妈的爱。
——教师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?(教案出⾃：屈⽼师.教案)你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么? ——除了⽤语⾔表达对爸爸妈妈的爱，你还可以⽤什么⽅式表达对他们的爱?引导幼⼉说⼀说想为爸爸妈妈做⼀件什么事?你想怎么关⼼爸爸妈妈? 5、师⽣演唱歌曲《画妈妈》。
——引导幼⼉替换歌词仿编歌曲唱⼀唱歌曲《画爸爸》。
在活动中，⿎励幼⼉向同伴介绍⾃⼰的爸爸和妈妈、⼤胆地将⾃⼰的甜蜜与他⼈分享。
【篇⼆】 活动名称： 京剧四⼤⾏当 活动⽬标： 巩固幼⼉对四⼤⾏当特征的了解，并能根据特征进⾏分类，激发幼⼉对京剧表演的兴趣。
幼儿社会活动教案(15篇)
幼儿社会活动教案(15篇)幼儿社会活动教案1活动目标：1、能高高兴兴上幼儿园。
2、能保持情绪愉快。
活动准备:物质准备：幼儿照片一张；笑娃娃木偶若干；自编小娃娃快乐故事。
材料配套：教育挂图《领域活动·社会·笑娃娃》。
活动过程：1、请幼儿观察挂图《笑娃娃》，并说说喜欢不喜欢她。
教师：这是我们的新朋友笑娃娃，你们喜欢她吗？愿意和她做朋友吗？为什么？2、边操作笑娃娃边讲述自编笑娃娃在幼儿园里的.快乐故事。
①教师边操作边讲述故事，故事突出笑娃娃在幼儿园里的快乐。
②请幼儿听完故事后说说笑娃娃在幼儿园里为什么这么开心。
③请幼儿说说自己在幼儿园里有什么开心的事。
3、做个笑娃娃引导幼儿说说自己不高兴的时候如何变为笑娃娃。
4、组织幼儿交流、评价。
活动延伸：区域活动：将教育挂图《笑娃娃》贴在活动区，引导幼儿与笑娃娃做朋友，将自己的照片贴在笑娃娃头像周围。
幼儿社会活动教案2活动目标1、体验和表达爱家人的情感。
2、说出爸爸妈妈的名字。
重点难点体验和表达爱家人的情感活动准备经验准备：已经准备好的全家福照片物质准备：教学大书《看图识物—家》教学活动一、出示教学大书有感情的朗诵《家》，结合宝宝与家人相处的生活经验，请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。
二、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四处的全家福找出来。
三、请宝宝看找到的照片，鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字，也可以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事情。
（1）鼓励爸爸根据老师的提问大胆的'回答。
（2）如宝宝不愿意说，可采取一问一答的方式引导宝宝描述自己的家人。
（3）如宝宝说话的愿望强烈，可与宝宝展开更多的话题。
四、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。
幼儿社会活动教案3活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
幼儿园社会安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要遵守交通规则。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在遇到危险时的应对能力。
3. 情感目标：让幼儿懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，养成良好的生活习惯。
2. 活动难点：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在遇到危险时的应对能力。
三、活动准备1. 交通标志图片：红绿灯、人行横道、禁止通行等。
2. 交通工具图片：汽车、自行车、电动车等。
3. 安全教育视频。
4. 教学课件。
四、活动过程（一）导入1. 教师出示交通工具图片，引导幼儿说出各种交通工具的名称。
2. 提问：小朋友们，你们知道这些交通工具是如何行驶在道路上的吗？它们在道路上需要注意什么呢？（二）基本交通安全知识讲解1. 教师讲解交通标志的作用，出示各种交通标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。
2. 讲解过马路的基本规则：红灯停，绿灯行；人行横道是行人通行的地方，不要在马路上玩耍。
（三）互动游戏1. 游戏名称：交通安全接力赛游戏规则：幼儿分成两队，每队选一名代表手持交通标志，站在起点处。
当听到指令后，代表迅速跑到终点，将交通标志交给下一个代表，以此类推。
先完成的队伍获胜。
2. 游戏名称：交通安全问答游戏规则：教师提问关于交通安全的问题，幼儿抢答。
答对的小朋友可以得到小奖励。
（四）安全教育视频观看1. 观看交通安全教育视频，让幼儿了解在道路上行走、骑车、乘车等需要注意的安全事项。
2. 观看结束后，教师提问幼儿观看视频的感受，引导幼儿讨论如何做到安全出行。
（五）总结1. 教师总结本次活动的重点内容，强调交通安全的重要性。
2. 引导幼儿讨论：在日常生活中，我们还可以做些什么来保障自己的安全？3. 鼓励幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长与幼儿共同完成一份交通安全手抄报，增进亲子关系，提高幼儿的交通安全意识。
大班幼儿园社会教案6篇
教案的设计应注重学生的反馈，以便及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上进度，教案的设计过程应与同行进行讨论，以集思广益提升教学质量，以下是范文社小编精心为您推荐的大班幼儿园社会教案6篇，供大家参考。
大班幼儿园社会教案篇1活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
4、感受到新年活动的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
4 、游戏；（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。
5。
小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。
教学反思新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的.过程”要求。
要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。
因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。
幼儿园社会活动教案10篇
【导语】幼⼉期是⼈的社会性发展的关键期，他们对社会、对⾃然、对周围的⼀切都没有全⾯、系统的了解，但同时⼜对他们有着浓厚兴趣，喜欢亲⾃去体验社会、感受社会，从⽽去适合社会，因⽽，社会教育是幼⼉全⾯发展的重要组成部分。
《纲要》提出“引导幼⼉了解⾃⼰的亲⼈及与⾃⼰⽣活相关的各⾏各业⼈们的劳动；引导幼⼉实际感受祖国⽂化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展；引导幼⼉理解、体验并理解基本的社会⾏为规则。
”可见，孩⼦的社会性发展在幼⼉期是⾄关重要的。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园社会活动教案：参观菜市场 活动⽬标： 1、通过实地观察认识常见的⼏种蔬菜。
2、⽐较菜市场和超市买菜、卖菜的不同⽅式。
3、了解菜场中物品摆放和⼈际交往的特点，促进了幼⼉社会性的发展。
4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
5、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。
活动准备： 1、事先去幼⼉园附近的菜市场勘察路线； 2、家长带幼⼉上菜场，丰富相关⽣活经验； 3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
活动过程： ⼀、交代任务“去菜市场” 1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样⼦。
看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。
2、交代参观时和⾏进间的注意事项。
⼆、到菜市场参观 1、实地观察蔬菜真实的模样 （1）认识蔬菜的种类，例如：⾖荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等 （2）同样都是叶菜类，叶⼦有⼤有⼩，长的都不太⼀样。
（3）同⼀种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太⼀样，例如：⼤⽩菜和⼩⼩⽩菜。
2、买菜、卖菜的过程观察。
3、买菜的⼈和卖菜的⼈是怎样讨价还价的。
三、返回幼⼉园，回顾分享 1、请幼⼉分享⾃⼰在菜市场所观察到的蔬菜和⼤家分享 2、展⽰⼏种常见菜，请幼⼉说说，这些菜和吃的时候⼜有什么不同 3、买菜的⼈和卖菜的⼈是怎样讨价还价的？ 4、菜市场买卖的情景模仿。
【篇⼆】幼⼉园社会活动教案：参观农贸市场 【活动⽬标】 1、知道农贸市场是⼈们买农副产品的地⽅。
幼儿园社会领域班级主题活动教案7篇
幼儿园社会领域班级主题活动教案7篇幼儿园社会领域班级主题活动教案（精选篇1）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：1、组织谈话。
使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？5、教师小结。
劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。
6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
教学反思：此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。
幼儿园中班社会领域教案(精选15篇)
幼儿园中班社会领域教案（精选15篇）幼儿园中班社会领域教案 1活动目标：1.幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，激发其同情心、爱心，并且学会关爱残疾人朋友。
2.引导幼儿学习残疾人自强不息、坚强勇敢、克服困难的精神。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。
活动重难点：重点：体验残疾人朋友的困难，激发孩子们的同情心和爱心。
难点：萌发帮助残疾人朋友的意识，学习残疾人朋友的自立自强。
活动过程：一、歌曲导入：老师和小朋友一起玩游戏《拉个圆圈走走》。
师：小朋友们，大家一起开心地唱歌、玩游戏，开心吗?可是你们知道吗?在我们身边有些朋友却享受不到这样的快乐。
他们有的不能够开心地唱歌，有的不能够想蹲下就蹲下，想站起来就站起来……请小朋友们猜一猜，这些朋友是些什么人呢?二、体验残疾人朋友生活的不易，对幼儿进行安全教育，并引导幼儿帮助身边的.残疾人朋友。
1.观看残疾人生活的视频，了解残疾人，体验残疾人生活的不容易。
师：对了，这些是残疾人朋友。
请小朋友想一想，残疾人朋友，他们的生活方便吗?观看盲人生活视频，这是盲人朋友，他们的生活和我们有什么区别呢?幼儿：他们看不见东西。
1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。
师：这是眼罩，下面请每个小朋友都戴上它，听铃声来找老师，看谁能找到。
师：戴上眼罩走路方便吗?你现在是怎么想的。
2)体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。
师：这是什么残疾人朋友，失去腿或手的残疾人朋友，他们的生活方便吗?请小朋友们互相讨论一下，谁来告诉我。
下面请小朋友们想办法只用一只手取篮球。
师：只用一只手取篮球方便吗?谁来说说你的感受。
师：看来，只有一只手的残疾人朋友生活真的很困难!小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的?他们会遇到什么困难?(幼儿讨论讲述)还有聋哑人、没有脚的人等残疾人朋友。
幼儿园小班社会教案15篇_1
幼儿园小班社会教案15篇幼儿园小班社会教案1活动目标了解图书的结构及制作过程，知道一本书要经过许多人的劳动才能完成。
初步了解图书的起源和演变过程。
产生喜欢看书、爱护图书的美好情感。
活动准备竹简、线装书、立体书等实物或图片，幼儿自己准备一本喜爱的图书，PPT(图书的制作过程）活动过程阅读图书，了解图书的结构。
阅读图书。
老师：请你把自己的图书和旁边小朋友的图书比一比，有哪些相同的地方。
引导幼儿关注图书的相关部位。
①老师：我们已经知道图书有封面和封底，那你的图书的封面和封底是什么样子的？②老师：你的图书上有文字吗？图画在哪里？页码在什么地方？③老师：你还发现图书有哪些部分很有意思？④老师引导幼儿发现图书的扉页、条形码、价格、出版年月等。
看PPT，了解图书的制作过程。
幼儿和同伴交流关于图书的制作过程，并说说自己的理解。
看PPT，集体了解图书的制作过程：设计——作者编写文字内容、画图——编排——校对——印刷——裁、订、装——成书——出售。
老师小结：一本图书的制作要花费很多人的劳动和时间，真是不容易。
了解图书的起源和演变过程。
老师：小朋友们，你们知道古代的人是看什么样的书吗？（老师根据幼儿的回答分别出示竹简、线装书、布书、洗澡书、折叠书等实物或图片。
）老师：最早出现的书是什么样子的书？这些书按照先后顺序该怎样排列？说说你的理由。
老师讲解图书的________、发展。
老师：现代人看什么样的书呢？（老师根据幼儿的回答出示实物或图片，拓展幼儿经验。
）老师总结：从古至今，书的种类不断丰富，制作一本书是那么不容易。
人们的生活离不开书，因为书是人类永远的朋友。
幼儿园小班社会教案2活动目标1、认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。
2、感知红色与人们生活的关系。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备1、ppt课件：表示各种意义的红色图片；2、红精灵礼物图片若干。
活动过程一、寻找红色，对红色展开联想。
幼儿园社会课教案8篇
幼儿园社会课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实用的幼儿园社会教案四篇
实用的幼儿园社会教案四篇实用的幼儿园社会教案四篇幼儿园社会教案篇1 【活动目的】1、分享到海洋公园玩耍的经历，开展语言表达才能。
2、通过绘画海洋动物，开展创造力。
3、学惯用图画表现自己的见闻。
【活动准备】1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆玩耍的照片或纪念品。
2、妈妈手偶和男孩手偶。
3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。
4、图画纸、彩笔。
【活动过程】一、利用妈妈手偶和男孩手偶进展对话：妈妈：星期天，我们一家要去一个好玩的地方，那里可以欣赏动物表演，还可以欣赏珍贵的动物，你知道那是什么地方吗？男孩：动物园。
妈妈：答对了一半，那里有很多动物都是住在水里的。
男孩：海洋公园。
好哇，星期天我们去海洋公园。
二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。
三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什么动物，玩过什么游戏。
四、请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。
用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。
五、请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。
六、老师协助幼儿在图画上加上文字说明，将图画装订成图书，放在展览角让大家欣赏。
【活动评价】1、能用比拟清楚、完好的语言介绍海洋公园的动物和设施。
2、乐于与同伴分享生活经历。
3、能用图画表达见闻。
【活动建议】活动前，老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆玩耍，使幼儿有更直接的感性经历。
活动中，老师注意搜集幼儿普遍关注的问题，可以在以后的活动中展开探究。
活动后，通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境，继续讨论有关海洋生物的话题。
幼儿园社会教案篇2 活动目的在认识理解家庭成员的根底上，使幼儿知道自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。
活动准备幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI活动过程一、开场局部：1．通过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的`出现做好准备。
幼儿园社会教师教学的教案(精选7篇)
幼儿园社会教师教学的教案(精选7篇)幼儿园社会教师教学的教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的幼儿园社会教师教学的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园社会教师教学的教案【篇1】活动目标：1. 学习知识时要专心致志，多下功夫。
2. 尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。
3. 理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。
活动准备：1. Ppt（人物行为对错图片、句子及译文）。
2. 《幼儿身体力行表》。
活动过程：一、倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。
1. 师幼问好活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。
2. 讲述故事师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！故事一，师：明明回到家要去干什么？幼儿回答。
（明明要出去玩）师：妈妈是怎么说的？幼儿回答。
（妈妈提醒明明还没有写作业）师：明明是怎么说的？幼儿回答。
（明明说明天是周末，周末再写）师：最后明明是怎么做的？幼儿回答。
（明明回家写作业了）师：这个小故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。
（今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习）故事二，师：小慧为什么发愁？幼儿回答。
（她买了很多书，不知道什么时候能看完）师：哥哥帮小慧想了什么好方法？幼儿回答。
（先制定一个计划)师：故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。
（要制定学习计划）故事三，师：孝孝为什么佩服小禾？幼儿回答。
（小禾懂得很多事情，每次都是先理解书中的内容）师：为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容？幼儿回答。
（因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读）师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法？幼儿回答。
（多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获）3. 教师小结师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习计划，平时坚持多看多学，希望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的知识。
幼儿园社会教育活动教案(精选10篇)
幼儿园社会教育活动教案（精选10篇）幼儿园社会教育活动教案1活动内容：各行各业设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出："从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。
"而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验，部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动的开展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的`密切关系。
并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力。
活动目标：1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。
2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。
3、培养对各行各业人员的尊重和敬仰之情。
活动重点：认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称。
活动难点：能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系。
活动准备：1、各行各业工作者图片。
2、护士、医生服装（课前排练好情景剧）活动过程：一、情境导入1、师：唉，他怎么了？幼：（肚子痛）师：去了哪里？幼：（医院）师：看一看他们在干什么呀？幼：（看病）（注：请幼儿扮演医生、护士、病人）2、师：那你知道医院里面都有什么人吗？幼：医生、护士、病人3、1）师：那你知道医生主要是干什么工作吗？幼：看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2）师：那护士主要是干什么工作呢？幼：（照顾病人、换床铺、打针）二、与幼儿交谈自己的理想。
那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀？（如：医生、警察、科学家等）老师小结：小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业。
三、出示各行各业工作者的图片，让幼儿进行认识和了解。
1、师：你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是干什么的？幼：他是老师、厨师消防员等2、师：你们是怎么知道他们是做这些工作的呢？幼：他们穿的衣服或者配饰等3、师：不同职业的人干不同的工作，谁能来介绍一下他们做什么主要的工作？幼：老师师给传授知识的，教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。
幼儿园社会活动教案10篇
幼儿园社会活动教案10篇一、寻宝活动：培养观察力与合作精神活动目标：通过寻宝活动培养幼儿的观察力，提高幼儿的注意力与思考能力，并锻炼幼儿的合作精神和团队合作意识。
活动内容：将教室分为若干小组，每个小组分配一份地图，地图上标有不同颜色和形状的定位点。
幼儿们需要根据地图上的提示和定位点的特征，找到相应的藏宝箱。
在小组内共同商讨该去哪个位置，如何找到宝箱，并分工合作进行搜索。
活动评估：观察幼儿们在寻找宝藏的过程中是否能够有效地进行定位，并判断宝箱的位置。
评估幼儿之间的合作情况，看是否能够有效地彼此沟通、协调工作。
二、谜语猜猜猜：训练思维和观察力活动目标：通过谜语猜猜猜活动，培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的逻辑思维和判断能力。
活动内容：老师会制作一些简单有趣的谜语，幼儿们需要根据谜底的线索和描述，推断出正确的答案。
在猜谜的过程中，幼儿们需要积极思考、观察和反思。
活动评估：观察幼儿们在猜谜问题时表现出来的思维方式和解题能力。
评估幼儿们是否能够准确理解谜底的线索和描述，并推理出正确的答案。
三、角色扮演：培养沟通与合作技巧活动目标：通过角色扮演活动，培养幼儿良好的沟通与合作技巧，帮助他们发展他们的想象力和创造力。
活动内容：幼儿们将扮演不同的角色，例如家庭成员、医生、消防员、警察等，并通过角色扮演来模拟真实场景。
幼儿们需要学会与他人进行交流和合作，引导他们做适当的言谈和动作。
活动评估：观察幼儿们在角色扮演中的表现，评估他们是否能够根据所扮演的角色的特点去表现和与他人交流。
评估幼儿们之间的合作情况，看是否能够团结合作完成任务。
四、拼图游戏：培养幼儿的观察力和专注力活动目标：通过拼图游戏培养幼儿的观察力和专注力，提高他们的空间认知和手眼协调能力。
活动内容：将拼图分为若干块，每个幼儿都分配一部分拼图片段。
幼儿们需要通过观察、分析和思考，将自己手中的拼图片段正确地放置在整个拼图中。
活动评估：观察幼儿们在拼图过程中的表现，评估他们是否能够准确识别和安排拼图片段。
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中班社会活动《熊猫的客人》设计意图《指南》指出：人际交往和社会适应时幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
中班幼儿在这一阶段极其渴望与他人相处，虽然有一些礼貌的行为或者语音，但是却不具体，这就需要老师和长辈的正确引导。
因此，我设计了这一活动，在故事和情景的表演中帮助幼儿形成正确的具体的礼貌语音和行为。
活动目标1、认知目标:在儿歌中学习做客的礼貌用语，如你好，请，谢谢，再见等2、技能目标:学说做客的礼貌用语与学做做客的基本礼仪3、情感目标:感受到礼貌带来的快乐活动重难点1、重点:学习做客的基本礼仪与礼貌用语2、难点:文明的生活习惯与行为的培养活动方法讨论法，谈话法，观察法。
组织形式：以集体活动为主，小组活动，个别活动为辅五，活动准备故事《熊猫的客人》，熊猫，熊，小白兔图片，PPT，水果，水杯，盘子，干果等食物，小动物软陶活动过程导入活动:教师用故事引入活动，增强幼儿的兴趣故事讲完后教师进行提问①谁和谁到熊猫家做客，那他们谁更有礼貌，为什么②那你更喜欢哪个小动物，为什么③那我们应该像谁学习呢？基本部分:1、结合儿歌《进门先要问声好》，引导幼儿了解做客的礼节。
（1）教师将儿歌整体的并配合相应的图片朗诵出来，展示PPT，讲解其中的内容或提问幼儿，并将图片与相对应的儿歌说出来，提问幼儿①敲门要怎样做才有礼貌②开门后我们应该说什么③进门后我们应该怎么做④离开的时候应该怎么做，怎么说？（2）带领幼儿朗诵儿歌，了解做客的基本礼节。
2、出示图片，判断正误，了解做客的其他礼节。
逐一出示图片，如“乱翻主人抽屉”“与小主人抢夺玩具”“在大人交流时大叫大嚷”“悄悄带走主人家的东西”，通过提问引导幼儿分析图片上的行为。
“图上的小客人在做什么？这样做对不对？”。
3、游戏：去老师家做客。
教师组织幼儿与教师进行做客的情景游戏，练习做客的基本礼仪。
组织语：刚才小朋友们都学会了通关密语，现在就请小朋友们依次到老师家做客吧，看看谁是有礼貌的客人。
在此过程中教师应有具体的进行表杨与评价幼儿的语言与行为。
活动结束:今天我们知道了到别人家做客怎样才有礼貌，不管是做客还是在日常生活中，我们都应做一个礼貌文明的好孩子活动延伸1、语言领域谈话活动:谈谈你生活中的礼貌与文明2、艺术歌唱活动:学唱礼貌歌3、表演区:表演故事熊猫的客人4、生活区:我是礼貌的小客人中班社会活动妈妈的爱设计意图：《纲要》指出要培养幼儿“爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，家乡，祖国。
”中班幼儿对妈妈辛勤的哺育认识不够，在生活中还不能完全理解妈妈付出的爱，因此设计了<<妈妈的爱>>这个活动让幼儿能更好的了解妈妈的爱及辛苦并能为妈妈做一些力所能及的事。
活动目标：认知目标：了解妈妈哺育自己的辛苦，懂得爱护妈妈。
技能目标：为妈妈做力所能及的事，通过剪纸，唱歌等方式向妈妈表达爱。
情感目标：感受妈妈对自己的爱，主动像妈妈表达爱。
活动重点：感受妈妈的爱，通过剪纸，唱歌等方式向妈妈表达爱。
活动难点：理解故事内容，能从生活中感受，体会妈妈的爱。
活动准备：照片，绘本故事，音乐，手工材料（剪刀，蜡光纸）活动方法：讲授法，个别指导法，操作法，谈话法。
活动形式：以集体形式为主，小组，个人为辅。
活动过程：一：开始部分(一)导入教师出示图片，提问：小朋友们，今天老师给小朋友们带来了一些照片，小朋友们发现图片上的变化了吗？引导幼儿说出随着小朋友的成长，妈妈越来越老了。
提问：为什么妈妈会越变越老。
教师小结：妈妈每天不仅要上班，还要为我们做饭，为我们的成长操心，所以时间一长，妈妈就会变老。
过渡语：妈妈为我们做了很多事，那我们的小朋友为妈妈做过什么？（二）基本部分1.幼儿自由回答，分享自己为妈妈做的事。
2,教师小结:小朋友们真懂事,知道为妈妈做这么多事。
今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，故事里的主人公是一只小白兔，它也像我们的小朋友们一样懂事很爱它的妈妈。
那现在小朋友们来看看它是怎么表达爱的？3,教师讲述绘本故事《猜猜我有多爱你》提问:故事里的兔子是怎么表达爱的?4,请小朋友们拿出自己和妈妈的合照,介绍自己的妈妈并分享一个爱的故事。
引导语：听了小朋友们分享的故事，老师心里暖暖的，也感受到了浓浓的爱意。
对呀，妈妈的爱是无私的，也从来不要求我们为他们做什么，那今天我们的小朋友们想不想为妈妈做些事呢？5,教师分发手工材料，幼儿通过剪纸的方式向妈妈表达爱。
教师巡回指导。
幼儿做好之后，让幼儿分享自己的作品说出对妈妈的爱。
（三）结束部分今天我们的小朋友们很懂事，用手工的方式为妈妈做了小礼物。
那小朋友们想想我们还可以为妈妈做什么呢？昨天我们学唱了一首歌叫什么名字呢？鲁冰花。
现在我们就来唱一唱，复习一下，回家后唱给妈妈听。
再给妈妈一个大大的吻，大大的拥抱。
活动延伸：艺术领域，在美工区画画自己的妈妈。
语言领域，通过念儿歌的方式爱妈妈。
社会领域：回家之后为妈妈洗脚，锤背。
大班社会活动了不起的我设计意图:《纲要》指出:5-6岁的幼儿已经形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务意识，但仅有此是不够的，因此，我们设计了这个活动了不起的我，让孩子充分的感受到自己生存着的价值，学会欣赏和发现自己的闪光点，增强自信心，体验了不起的自豪感。
活动目标:1、认知:学会欣赏自己充分认识自己并增强自信心。
2、技能:能说出自己了不起的地方，能发现自己的长处并能大胆地展示自己的长处。
3、情感:能够上台表现自己的长处，更加喜欢自己。
活动重难点:重点:充分认识自己的长处难点:能够将自己的长处表现出来活动方法:直观法、游戏法、电教法、示范法活动形式:以集体为主，个人为辅。
活动准备:PPT、音乐、幼儿优秀作品及表演照片活动过程:一、导入:用图片吸引幼儿兴趣，导入活动主题用姚明、刘翔等小朋友们都知道的名人图片让幼儿说出他们了不起的地方，从而引出了不起的我。
导入语:小朋友们，你们平时都知道哪些了不起的人物？（幼儿自由回答）今天呀，老师也带来了几个人的照片看看咱们的小朋友是不是认识他们呢？（出示名字图片，让幼儿说出这些名人的优点）二、基本部分1.展示幼儿平时的优秀作品及表演照片，激发幼儿发现自己了不起的地方。
导入语:小朋友们刚才我们都看到了别人了不起的地方，现在我们来看看我们自己有什么了不起的地方呢。
教师逐幅出示幼儿的表演及作品图片，并让幼儿逐一说出图片上的小朋友在干什么，他了不起的地方在哪里？教师提问:小朋友们，你们觉得这位小朋友棒吗？同时让幼儿也来说说自己有哪些了不起的地方。
小结:看来我们每个小朋友都有自己了不起的地方。
2、讲述绘本故事《我喜欢我自己》讲述绘本故事，让幼儿体会到青蛙了不起的地方。
教师提出问题:1)小青蛙喜欢谁？2）小青蛙后来为什么喜欢自己？3）你喜欢自己吗？在回答问题的过程中明白每个人都有自己了不起的地方，我们要爱我们自己。
小结:我们每个人都应该爱我们自己。
3.通过设置情境，让幼儿展示了不起的自己。
导入语:小青蛙找到了自己了不起的地方，所以森林之王要邀请他去参加森林技能大赛，表现出自己最了不起的地方。
可是有一些小动物，却不知道自己了不起的地方在哪里？小朋友们我们一起来帮帮他们吧。
通过创设森林技能大赛的游戏情景，并且出示某些动物图片，让幼儿选择自己想帮助的动物。
并说出自己的长处，帮助动物展示自己的技能。
小结:每个小朋友都有自己了不起的地方，小朋友你们说你们棒吗？那大声地告诉老师你们爱你们自己吗？老师也很爱你们。
4.播放音乐视频《我真的很不错》，让幼儿根据视频进行身体律动。
发现自己也有许多了不起的地方。
导入语:小朋友这么热情地帮助了小动物们，森林之王邀请小朋友们一起来跳一支舞。
教师邀请所有小朋友跟着音乐一起律动，在音乐声中不断的表现自己，让小朋友更加自信。
小结:小朋友们都跳的太棒了（播放森林之王录音结束本环节）。
三，结束部分教师总结:今天小朋友们都知道了自己了不起的地方，我们以后要更加喜欢自己，做最棒的自己，再见。
活动延伸:1.家园活动:让幼儿回家向爸爸妈妈展示自己了不起的地方。
2.故事活动：我喜欢我自己3.故事表演区:幼儿对故事《我喜欢我自己》进行表演大班社会活动过年啦设计意图：春节是中华民族的传统节日，经过世代的沿袭，在过年的时候逐渐的形成了各式各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团年饭，放鞭炮，邻里亲友相互拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子元宵......幼儿感知过过年的热闹气氛，但是对过年的来历和传统文化并不了解。
所以设计了本次活动，通过看绘本，看图片，谈话活动，游戏等形式，帮助幼儿了解春节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的快乐。
目标：1.知道春节是我国重要节日，了解春节习俗。
2.能准确说出与过春节有关的祝福语，并在此过程中养成大胆表达自己的想法和情感的习惯。
3.喜欢过年，喜欢传统节日。
活动重点：了解春节习俗，知道年的由来。
活动难点：能在不同的情景下说出适当的祝福语，能大胆表达自己的感受。
活动形式：集体为主，小组、个人为辅。
活动方法：游戏法、讲解法、谈话法。
活动准备：1.小兔家的邀请函。
2.各地风俗的图片。
3.绘本《过年》。
4.装有各种关于新年祝福语问题的抽签箱。
5.儿歌《春节到》。
６．每位幼儿准备一张过年时候的照片７．日历一份活动过程：导入：情景创设----《小兔过年》导入语：“老师收到了来自小白兔家的一封邀请函，小朋友们猜猜小白兔邀请我们小朋友去做什么呢？让我们来看一下。
”引起幼儿兴趣。
过渡语：“原来啊，快过年了，小兔家来了许多的客人，它也想让我们去它家做客呢。
那小朋友们知道哪些关于过年的东西呢？我们一起来讨论讨论”基本部分：一、谈话活动----年小朋友们进行讨论，说说自己知道的关于年的东西。
提问语：1.过年是几月几日？请小朋友在日历上找一找。
2.和谁一起过年？在哪里？做了什么？过年的时候感觉怎么样？让小朋友分享自己在过年时的照片。
并讲一讲自己所做的事情和感受。
二、绘本《过年》---了解年的由来过渡语：“那么小朋友知道年的由来吗？为什么我们要过年呢？老师给小朋友们带来了一个关于年的故事。
”2、出示绘本《过年》并讲述年的故事提问语：1、人们为什么害怕年？2、老人是用什么办法赶走怪兽年的？怪兽年被赶走后，人们每年是怎么过年的？3、为什么要这样？4、幼儿分享讨论自己知道的关于年的故事三、图片欣赏---出示各地过年习俗图片并展开讨论。
过渡语：“诶~刚刚我们都看了关于年的故事，知道了年的由来，那小朋友知不知道我们过年的时候都有哪些习俗呢？就是过年的时候都会做的事。
”1、幼儿讨论交流自己知道的过年的习俗，并大胆的表述自己的想法和情感。
2、出示图片，教师总结归纳。
四、游戏 --情景创设：小白兔的苦恼过渡语：“小朋友们时间差不多了，我们可以向小白兔家出发了，咦！小朋友们看，小白兔怎么了？怎么不开心呢？”1、助教扮演小白兔，说明小白兔的苦恼是什么。