教务1对1辅导流程图
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统是高校和学校管理教务工作的重要工具，它涵盖了学生管理、课程管理、教师管理、考试管理等多个方面。
为了更好地理解教务系统的数据流程，我们需要绘制一张数据流程图，以清晰地展示教务系统中各个模块之间的数据流动和处理过程。
以下是一份教务系统数据流程图的标准格式，用于描述教务系统中的数据流动和处理过程，以便更好地理解教务系统的运作原理。
1. 教务系统数据流程图的标题：教务系统数据流程图2. 教务系统数据流程图的起始点和结束点：起始点为学生报名入口，结束点为成绩查询系统。
3. 教务系统数据流程图的主要模块：a. 学生报名模块：学生通过在线报名表填写个人信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
报名表中的数据通过网络传输到教务系统的学生管理模块。
b. 课程安排模块：教务管理员根据学院的课程安排需求，在教务系统中进行课程的安排和排课。
教务管理员可以设置课程的名称、上课时间、上课地点等信息。
c. 学生选课模块：学生通过教务系统选课界面浏览可选课程，并选择自己感兴趣的课程。
学生的选课请求通过网络传输到教务系统的选课管理模块。
d. 教师管理模块：教务管理员通过教务系统添加、修改和删除教师信息。
教务系统会保存教师的基本信息和授课信息，并将其与课程安排模块进行关联。
e. 考试管理模块：教务管理员通过教务系统设置考试时间、考场安排和考试科目等信息。
学生的考试成绩通过网络传输到教务系统的成绩管理模块。
f. 成绩查询模块：学生通过教务系统的成绩查询界面输入学号和密码，查询自己的考试成绩。
教务系统会根据学生的请求，在成绩管理模块中查询相应的成绩信息，并将其显示给学生。
4. 教务系统数据流程图的数据流动方向：数据流动方向从学生报名模块开始，经过课程安排模块、学生选课模块、教师管理模块、考试管理模块，最终到达成绩查询模块。
5. 教务系统数据流程图的数据流动方式：数据流动方式使用箭头表示，箭头指向表示数据流动的方向。
一对一标准教学管理流程
版块
分项
招聘预算及计划 1 教师招聘 招聘过程的实施
招聘数据统计及分 析
设计新教师培训体 系
2 新教师培训 晋级考核 教师分配
培训数据统计与分 析
教研计划的制定
3 教研管理 教研计划的实施
教研成果收集 教研数据管理
首次课管理
4
教学过程管 教学流程监督 理
学生档案管理
数据统计
教师日常行为管理
教学秩序管理
学科组长
学科组长 教师招聘主管
学科组长
学科组长 教师培训主管
学科组长
学科组长
学科主管
校区教学主管
校区教学主管
学科组长 校区教学主管
校区教学主管 教学助理
教学督导
教学高级主管 教学助理
教学督导
教学高级主管 教学高级主管 教学经理
5 教师管理 教师劳动关系管理
教师反馈通道 教师个人信息管理 教师课时平衡管理 数据管理
6 项目管理 任务拆分与落实
教学管理岗位薪酬 考核体系建设
7
激励与发展
教师岗位薪酬考核 体系建设
教师的培养与发展
XX1对1标准ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学管理流程
内容
第一阶段学校 第二阶段学校 第三阶段学校
制定招聘预算和计划 制定招聘面试入职流程 统计分析招聘各项数据 制定培训规划和每期培训计划 开发集体培训课程 制定学科组内培训计划 开发学科组培训课程 制定晋级考核体系 制定教师分配原则 收集新教师个人信息、培训考 核记录 建立新教师培训档案 年度教研规划 月、周教研计划 建设教研团队 制定教研制度 分配教研任务 教研成果编辑、存档、分享 各项教研数据的统计 首次课前沟通 首次课备课 首次课后反馈 监督教师教学计划制定 监督教师备课及课程记录书写 检测教学效果 学生信息、学习过程记录（学 管主导） 学生各大考试成绩统计记录 各项教学数据的统计 教师坐班考勤管理 教师请假销假管理 教师工作禁忌整理与培训 教师教学投诉认定与处罚 教师教学异常控制与管理 咨询、学管、教务反馈监督体 制 教师转员工，员工转教师 教师入职、离职、合同变更 教师投诉、申诉、反馈途径建 设 教师个人信息收集、更新 教师课时平衡、相对公平 各项教师数据的统计 课时结转任务分配计划 课时结转计划执行监督 各教学管理岗位薪酬体系 各教学管理岗位绩效考核体系 建立教师薪酬奖金体系 建立教师绩效考核体系 教师分级与晋级培养 教师任职资格管理
一对一学管工作流程
一对一学管工作流程学管管理职责1、遵守学校、部门的规章制度；参与学管的计划管理工作，完善部门管理制度程序，提升管理、服务水平。
2、参与部门的团队建设，做好新员工业务指导、组员的业务交流，提升业务水平。
3、教育学员遵守本校《学员守则》，严格做好老师和学员上课考勤记载。
4、提前15分钟到达教室开门，照明、摆桌椅，备黒板笔、黒板刷等服务工作。
5、提前10分钟确定任课老师是否到岗，未到的马上通知到位。
6、清点学员，对迟到5分钟或早退、缺课的，及时与学员和家长联系并记载。
7、如遇调课、停课、补课等，第一时间与老师和学员或家长衔接，提前通知并记载。
8、组织老师和学员在第一次课前交流，组织填写《会议记录反馈》，落实教学计划，并第三次组织教学研讨会，会同教师改进教学计划找准学员存在学习问题的原因，制定解决措施。
9、每次课前查阅老师《备课资料》，收集《教案设计表》，检查学员家庭作业。
10、每次课检查并记载学员带资料、听课、答问、笔记、课堂练习作业情况。
11、经常约学员交谈，从心理、情感、方法、兴趣等方面进行辅导并记载。
12、每次课后在老师嘱咐下填写并发学员《教学管理情况反馈册》，该反馈册于下次课再由学员带交学管检查。
13、定期、不定期的召集学员评课，自己听课，促进提高教学质量，确保教学效果。
14、主动及时与家长交流沟通，如实反映学员学习、表现等情况，若学员有违《学员守则》情况，应第一时间通知家长，引起家长的重视并配合本校做好教学管理。
15、及时处理各种意外情况,记载并立即上报部门主管。
16、及时清扫教室、擦净黑板、桌椅归位、关好空调、电扇、灯、门窗。
17、坚守工作岗位，不准溜岗，不准提前下班，不准擅自请人代班。
18、老师、学员、家长的意见和建议第一时间上报相关负责人及部门主管。
19、及时整理归集老师教学档案、学员档案，保证档案资料的完整、准确，具有参考价值。
20、做好本班签约学员达标考核工作及签约组织工作。
21、做好全期总结：本班概要、学员进步典型经验、学员及管理问题、意见建议。
辅导培训学校整体业务标准流程图(经典)
师资招聘与选拔
制定招聘计划
根据学校发展战略和业务需求，制定 详细的招聘计划，包括招聘岗位、人 数、任职要求等。
录用决策
根据面试和试讲结果，综合考虑应聘 者的能力和潜力，做出录用决策。
01
02
发布招聘信息
通过招聘网站、社交媒体、校园招聘 等渠道发布招聘信息，吸引优秀人才 应聘。
03
简历筛选
对应聘者的简历进行筛选，初步评估 其教育背景、工作经验、技能等是否 符合招聘要求。
提高招生效率和质量。
03
教学计划与课程安排
教学计划制定
需求分析
通过与学生、家长沟通，了解学 生的学习需求、目标和期望，同 时结合学校教学目标和资源情况
，制定初步教学计划。
教学计划设计
根据需求分析结果，设计教学计划 ，包括教学目标、教学内容、教学 方法、教学评价等方面。
教学计划审批
将教学计划提交给学校教学管理部 门审批，确保教学计划符合学校教 学要求和标准。
THANቤተ መጻሕፍቲ ባይዱS
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课程设置与调整
课程设置
根据教学计划和学生需求，设置 相应的课程，包括必修课、选修
课、实践课等。
课程调整
根据学生反馈和教学评价结果， 对课程进行调整，包括课程内容 、教学方法、课程时间等方面的
调整。
课程更新
随着教育领域的发展和变化，不 断更新课程内容，保持课程的先
进性和实用性。
教材选用与编写
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04
面试与试讲
对筛选后的应聘者进行面试和试讲， 评估其教学能力、沟通能力、职业素 养等。
师资培训与提升
新教师培训
在职教师培训
为新入职的教师提供系统的培训，包括教 学理念、教学方法、课程管理等方面，帮 助其快速适应教学工作。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制引言概述：教务系统是现代教育管理的重要工具，它能够对学生信息、课程安排、成绩管理等进行有效的管理和统计。
数据流程图是教务系统设计中常用的工具，它能够清晰地展示教务系统中各个模块之间的数据流动和处理过程。
本文将详细介绍教务系统数据流程图的绘制过程，包括系统输入、处理和输出的流程。
一、系统输入1.1 学生信息录入教务系统的第一个输入是学生信息。
在系统中，学生信息包括学生的个人基本信息、学籍信息、选课信息等。
这些信息通过学生本人或教务员的录入操作输入到系统中。
1.2 课程信息录入教务系统的第二个输入是课程信息。
课程信息包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间等。
这些信息由教师或教务员通过系统的课程管理模块进行录入。
1.3 成绩信息录入教务系统的第三个输入是成绩信息。
成绩信息包括学生的考试成绩、平时成绩等。
这些信息由教师通过系统的成绩管理模块进行录入。
二、系统处理2.1 学生选课处理在教务系统中，学生可以通过选课模块进行选课操作。
系统会根据学生的选课意愿和课程的可选情况进行相应的处理，包括判断学生是否满足选课条件、检查课程的时间冲突等。
2.2 成绩计算处理成绩计算是教务系统中重要的处理过程之一。
系统会根据学生的考试成绩和平时成绩进行加权计算，生成学生的总评成绩。
同时，系统还会根据成绩的分数段进行等级评定，如优秀、良好、及格等。
2.3 课程安排处理教务系统还需要对课程进行安排。
系统会根据教师的授课时间和学生的选课情况，自动进行课程安排，确保每个学生都能够按时上课，并且避免课程时间冲突。
三、系统输出3.1 学生信息查询学生可以通过教务系统进行个人信息的查询。
系统会根据学生的输入，从数据库中检索学生的个人信息，并将查询结果输出给学生。
3.2 课程信息查询教务系统还提供了课程信息查询功能。
学生可以通过输入课程名称或课程编号，从系统中获取课程的详细信息，如授课教师、上课时间等。
3.3 成绩查询学生可以通过教务系统查询自己的成绩。
个性化辅导流程图
学管师
1.电话回访答疑 2.学习全程监控 3.定期测试 4.日常管理
学员成绩是否提升
YES
更新学员信 息档案
1.基础知识测试 2.学科试卷分析 3.学习力因素诊断 4.学习状况分析评价 5.学习习惯测试
金牌教师
1.学习方法指导 2.重、难点点拨 3.具体教学实施 NO 1.习惯养成 2.心理减压 3.调节心态 4.激发斗志 5.行为养成
心理辅导师
1.制订个性化教学计划 2.制订个性化辅导方案 教学部
教 实学 时部 调根 整据 教学 学管 计部 划反 （馈 授的 课学 方员 式信 ）息
1.教学质量监控 2.赴外培训学习 3.中高考命题思 路、趋向研讨 4.丰富教研活动
签订辅导协议
确立学员个性化辅 导计划
建立学生信息档案
教务管理
1.师生沟通 匹配老师 2.系统排课 课前研讨
பைடு நூலகம்
1对1教师教学工作流程
1对1教师教学工作流程A. 彻底了解学员基本学习状态教学主管根据咨询师、学管师反馈的学员信息，科学有序地选择最佳匹配教师。
CR和TR 沟通后,详细告知学生当前的学习状态，并提出个人建议供参考。
教师根据反馈信息以及建议，拟定教学思路。
B. 第一次课前交流会交流方式：由学管师负责组织，参加人员是学管师、咨询师、任课教师。
交流时间：在排课后上课前，由学管师协调安排，以充分交流为目的。
交流会在第一次课前两天进行，以便于给老师留出充分的备课时间。
交流目的：协调教师的备课，让教师充分了解学生的学习状态以及学习目的，增强教师备课的针对性以及目的性。
交流前，学管师负责将档案里学生《基本情况登记表》、《个性化诊断分析报告》和《学生试卷复印件》交给任课教师参考，咨询师同时给教师强调咨询反馈表中的重要环节。
交流时，由咨询师向教师和学管师介绍学生现状，如学习习惯、学习方法以及学习的目的性，为教师的备课提出中肯建议，为学管师后期维护打好基础。
通过交流，教师应注意以下几点：➢了解孩子所在学校的教材版本以及授课进度；➢了解孩子的学习个性，包括学习习惯以及学习方法等；➢了解家长的的心理需求，家长最喜欢的是什么，最厌恶的是什么；➢知道如何把我们的弱点变为强点，如何把我们的优势最大化。
交流会时要做好详细交流记录，会后及时将记录整理存档（课前交流会记录表）。
C. 学员能力前测（入学测试）交流会之后，教师根据所了解到的学员情况，为学员准备课前测试卷，试卷时间控制在30分钟，试卷以考查学生真实水平为目的。
课前测试卷编写完毕后交由教研组长审阅，教研组长针对试卷给出合理化建议。
通过前测，更加清晰地了解学员情况。
教研组长审阅之后交予学管师，学管师在学生正式上课前两天内完成前测试。
学生测试之后，任课教师负责批阅，并将试卷进行分析，记录学员入学测试成绩，存档备份。
D. 准备首次课1、原则：备教材、备学生、备方法、备内容、备家长，以学生为中心，体现针对性；备课主要内容务必体现在“个性化教案”；2、教案编写要求：➢内容正确，教学过程设计（尤其是学生活动部分）精巧，重难点突出，方法技巧明确，课堂小结，作业布置齐全等；➢教师需准备巩固和提优两份讲义，且附有教案，内容要着重体现本次课的知识点、方法、习惯、能力等；➢新教师需试讲至少一次，通过方可上课。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统是用于管理学校教务工作的重要工具，通过绘制教务系统的数据流程图，可以清晰地展示系统中不同模块之间的数据流动和交互过程。
下面将详细介绍教务系统数据流程图的标准格式及其内容要求。
一、教务系统数据流程图标准格式教务系统数据流程图通常采用统一的标准格式，包括以下几个主要部份：1. 开始（Start）：用一个圆圈表示，表示流程图的起始点。
2. 结束（End）：用一个圆圈表示，表示流程图的结束点。
3. 操作（Process）：用矩形框表示，表示系统中的具体操作或者处理过程。
4. 判断（Decision）：用菱形框表示，表示系统中的判断条件。
5. 连接线（Flowline）：用箭头表示，表示数据的流动方向。
6. 文本框（Annotation）：用于标注各个模块的名称或者说明。
二、教务系统数据流程图内容要求教务系统数据流程图的内容要求主要包括以下几个方面：1. 学生管理模块：该模块主要负责学生信息的录入、查询、修改和删除等操作。
在数据流程图中，可以使用操作框表示学生信息的录入和修改，使用判断框表示学生信息的查询和删除。
2. 课程管理模块：该模块主要负责课程信息的录入、查询、修改和删除等操作。
在数据流程图中，可以使用操作框表示课程信息的录入和修改，使用判断框表示课程信息的查询和删除。
3. 教师管理模块：该模块主要负责教师信息的录入、查询、修改和删除等操作。
在数据流程图中，可以使用操作框表示教师信息的录入和修改，使用判断框表示教师信息的查询和删除。
4. 选课管理模块：该模块主要负责学生选课和退课的操作。
在数据流程图中，可以使用操作框表示学生选课和退课的操作。
5. 成绩管理模块：该模块主要负责学生成绩的录入、查询和统计等操作。
在数据流程图中，可以使用操作框表示学生成绩的录入和查询，使用判断框表示学生成绩的统计。
6. 系统管理模块：该模块主要负责系统的用户管理、权限管理和日志管理等操作。
在数据流程图中，可以使用操作框表示用户管理、权限管理和日志管理等操作。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统是学校管理教务工作的重要工具，它涵盖了学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理等多个方面。
数据流程图是一种图形化的工具，用于描述系统中数据的流动和处理过程。
本文将详细介绍教务系统数据流程图的绘制方法和步骤。
一、数据流程图的概念和作用数据流程图是一种图形化的工具，用于描述系统中数据的流动和处理过程。
它可以匡助我们清晰地了解系统的结构和功能，有助于发现和解决问题，提高系统的稳定性和可靠性。
二、教务系统数据流程图的绘制步骤1. 确定主要流程首先，我们需要确定教务系统的主要流程，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理等。
这些流程是教务系统的核心功能，也是数据流程图的主要内容。
2. 绘制流程图框架在绘制数据流程图之前，我们需要先绘制一个流程图框架，用于容纳各个流程和数据流。
框架可以使用矩形或者圆角矩形表示，每一个框架代表一个流程或者子流程。
3. 绘制数据流在框架之间绘制数据流，表示数据在不同流程之间的传递和处理过程。
数据流可以使用箭头表示，箭头的方向表示数据的流动方向。
4. 绘制处理过程在每一个框架内部，绘制处理过程，表示数据在该流程中的处理过程。
处理过程可以使用椭圆形或者圆形表示，每一个处理过程代表一个具体的操作或者计算。
5. 绘制数据存储在数据流程图中，还需要绘制数据存储，表示数据在系统中的存储位置。
数据存储可以使用平行四边形表示，每一个数据存储代表一个数据库或者文件。
6. 绘制外部实体最后，我们需要绘制外部实体，表示与教务系统进行交互的外部系统或者用户。
外部实体可以使用矩形或者圆角矩形表示，每一个外部实体代表一个具体的用户或者系统。
7. 添加注释和说明在数据流程图中，我们可以添加注释和说明，匡助读者理解系统的功能和流程。
注释和说明可以使用文本框或者箭头指向的文字形式。
三、教务系统数据流程图绘制示例下面是一个简单的教务系统数据流程图示例：【图示例】在这个示例中，我们可以清晰地看到教务系统的主要流程和数据流动过程。
教务1对1辅导流程图
辅导中期一、第一次可通过，正常上课二、常规情况及解决方法1、与客户沟通：每周每名客户至少沟通一次（除排课通知外），并录入系统。
客服部定期抽检，教务经理执行处罚，作弊者重罚。
达标，不处罚；未达标，第一次警告，之后少一次，处罚10元；教务主管连带处罚10元2、月测评：每月每名学生每个科目测评一次，并入档案。
客服部每月检查，教务经理执行处罚，作弊者重罚。
达标，不处罚；未达标第一次警告，之后少一次，处罚10元；教务主管连带处罚10元；3、辅导计划与方案：每月每名学生一次计划与方案。
客服部每月检查，教务经理执行处罚，作弊者重罚。
达标，不处罚；未达标第一次警告，之后少一次，处罚10元；教务主管连带处罚10元4、排课：因排课的原因造成退费：直接处罚班主任100元，主管连带100元。
分校长监督处罚，教务部经理与客服部每月抽查落实情况。
1）通知到：不处罚2）未通知到：未通客户或任课老师，第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗3）排课错误：撞课或排错科目。
第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗4）调课：未通知到客户或任课教师。
第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗5）客户要求更换教师：班主任没有满足客户要求而造成的退费，班主任全责，主管连带5、服务：发生冲突、态度恶劣、不接客户电话、不参与挽单等情况，第一次警告，第二次处罚100元，第三次谈话转岗或辞退；严重者，直接辞退。
分校长监督处罚，教务部经理与客服部每月抽查落实情况。
6、频繁更换任课老师：单科目3次以上不满意的退费。
处罚班主任100元，教务主管连带处罚100元。
分校长监督处罚，教务部经理与客服部每月抽查落实情况。
7、客服电话调查：满意度低及不满意，第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗。
客服部监督并执行处罚。
8、课时上超的：班主任扣除超出的课时费用，教务主管与分校长连带每次处罚50元；财务部监督，分校长执行处罚。
辅导后期服务不满意原因退费分析及解决方式1、后期服务类（主观）：成绩不提高、班主任无应对策或改进、服务不满意、教务人员更替频繁等原因。
教务科主要工作办事流程图【模板】
教务科主要工作办事流程图
一、调课流程图
二、教学计划内教室使用申请流程图
三、学期教学计划制定工作流程图
四、任意选修课申报流程图
五、考试工作流程图
1、国家级和省级考试工作流程
2、校级考试工作流程↙↘
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
六、学籍处理流程
七、免修申请流程
八、缓考审办流程
九、休学、复学工作流程
十、毕业生资格审定流程
十一、毕业生学士学位授予流程
十二、往届本科毕业生学位补授流程
十三、本科结业生换发毕业证流程
十四、偿还欠款后领证流程
十五、毕业证明书补办流程
十六、转学流程
十七、学生成绩复核流程
十八、人才培养方案修改流程
十八、
流程。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统是学校管理教务工作的重要工具，它通过对学生信息、课程安排、教师管理等方面的管理，实现了教学管理的自动化和信息化。
数据流程图是一种图形化的工具，用于描述系统中数据的流动和处理过程。
在教务系统中，数据流程图可以帮助我们清晰地了解各个模块之间的数据流动和处理逻辑，从而更好地进行系统设计和优化。
教务系统数据流程图绘制的标准格式如下：1. 教务系统总体数据流程图教务系统总体数据流程图主要描述了教务系统的整体架构和数据流动的主要路径。
以下是一个示例：[教务系统总体数据流程图示例]在该示例中，教务系统的主要模块包括学生管理、课程管理、教师管理和成绩管理。
学生信息从学生管理模块输入，经过课程安排模块和教师管理模块的处理，最终生成成绩并存储到成绩管理模块中。
2. 学生管理模块数据流程图学生管理模块是教务系统中的重要模块，主要用于管理学生的基本信息、选课情况等。
以下是一个示例：[学生管理模块数据流程图示例]在该示例中，学生信息的输入可以来自学生本人或者学校的学生信息系统。
学生信息经过学生信息录入和验证的处理后，存储到学生信息数据库中。
同时，学生可以通过学生信息查询功能查询自己的信息。
3. 课程管理模块数据流程图课程管理模块是教务系统中用于管理课程信息的模块，包括课程的新增、修改、删除等功能。
以下是一个示例：[课程管理模块数据流程图示例]在该示例中，课程信息的输入可以来自教务处或者教师的申请。
课程信息经过课程信息录入和验证的处理后，存储到课程信息数据库中。
同时，教师可以通过课程信息查询功能查询课程的详细信息。
4. 教师管理模块数据流程图教师管理模块是教务系统中用于管理教师信息的模块，包括教师的新增、修改、删除等功能。
以下是一个示例：[教师管理模块数据流程图示例]在该示例中，教师信息的输入可以来自教务处或者教师本人的申请。
教师信息经过教师信息录入和验证的处理后，存储到教师信息数据库中。
同时，教师可以通过教师信息查询功能查询自己的信息。
(完整word版)教务处管理工作流程图
教务处管理工作流程图二、教学运行管理工作流程图
责任人:潘俊新黄炜
联系电话：1078
1．教室借用工作流程
（1）教学部门借用流程
（2）非教学部门借用流程
2．外聘教师管理工作流程
(1)聘用流程
（2)外聘教师酬金发放流程
3．调、代、停课审批流程
4．旁听生入学申请工作流程
（1）教学安排工作流程
(2）教师酬金发放流程
6．校任选课管理工作流程
7．辅修管理工作流程（1）教学安排工作流程
8．排课管理工作流程
9．校内兼职教师管理工作流程
（1） 聘用流程
(2)校内兼职教师酬金发放流程
10、校内讲座管理流程。
教务科工作流程图
教务科工作流程图
一、 排课
1、一般课表
2、体育特长生课表
二、 审核授课计划
三、 临时调课
四、 课时计算
1、专职教师课时
2、外聘教师课时
五、更改、借用教室
1、任课教师更改上课地点
2、学生活动借用教室
六、转专业及辅修
1、转专业（时间：每学年的第二学期）
1、辅修（时间：每学年的第二学期）
七、校外考试
1、全国大学英语四六级、上海市高等学校计算机等级考试报名工作
2、大学英语四六级监考工作
八、 学生选课方面
1、补选课程
注：原则上学生不及格重修、提高绩点重修课程都可在三轮选课期间自行选课，开学后不予办理 选课结果和课程表确定之后，学生不得改选或退选
2、中途要求退出辅修。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统是学校管理教务工作的重要工具，通过对学生、教师、课程等信息的管理和处理，实现学校教务工作的高效运行。
数据流程图是一种用于描述系统内部数据流动和处理过程的图形化工具，可以帮助我们更好地理解教务系统的运作流程。
本文将详细介绍教务系统数据流程图的绘制过程。
一、教务系统数据流程图的概述教务系统数据流程图主要包括以下几个方面的内容：学生信息管理、课程管理、教师管理、成绩管理和排课管理。
下面将对每个方面进行详细描述。
1. 学生信息管理学生信息管理是教务系统的核心功能之一，包括学生的基本信息、选课信息、课程成绩等。
在数据流程图中，学生信息管理主要涉及以下几个流程：- 学生注册：学生在系统中进行注册，填写个人信息并提交。
- 学生选课：学生根据自己的学习计划，在系统中选择相应的课程。
- 学生查询：学生可以通过系统查询自己的个人信息、选课信息和成绩信息。
2. 课程管理课程管理是教务系统的另一个重要功能，包括课程的开设、课程信息的管理等。
在数据流程图中，课程管理主要涉及以下几个流程：- 课程开设：教务管理员在系统中添加新的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。
- 课程修改：教务管理员可以对已有课程的信息进行修改，如修改课程时间、调整授课教师等。
- 课程查询：学生和教师可以通过系统查询课程的详细信息。
3. 教师管理教师管理是教务系统的另一个重要功能，包括教师的基本信息管理、课程安排等。
在数据流程图中，教师管理主要涉及以下几个流程：- 教师信息管理：教务管理员在系统中添加教师的基本信息，包括姓名、职称、联系方式等。
- 课程安排：教务管理员根据教师的授课能力和课程需求，安排教师授课的具体时间和地点。
- 教师查询：教师可以通过系统查询自己的个人信息和授课安排。
4. 成绩管理成绩管理是教务系统的重要功能之一，包括成绩录入、成绩查询等。
在数据流程图中，成绩管理主要涉及以下几个流程：- 成绩录入：教师根据学生的实际表现，将学生成绩录入系统。
教务处日常常用工作流程示意图
教务处日常常用工作流程示意图教务处日常常用工作流程示意图目录1、本科开课任务安排流程示意图2、更换主讲教师流程示意图3、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图4、教师核对课表及打印课程教学记录表流程图5、教师录入课程成绩流程示意图6、教师录入成绩错误修改的流程7、考试安排的流程图8、学生日常活动借用教室流程示意图9、补办考试证流程示意图10、全国大学英语四、六级成绩单补办工作流程示意图11、本科生成绩有异议及成绩复查流程示意图12、本科生大学英语成绩替代流程示意图13、在校生成绩单打印流程示意图14、已毕业学生成绩单打印流程示意图15、本科生出国成绩单审核及办理流程示意图16、本科生选课流程示意图17、办理课程重修流程示意图18、本科生办理缓考流程示意图19、办理旁听流程示意图20、学生学籍信息勘误流程示意图21、申请双学位流程示意图22、学生转专业流程示意图23、申请参加订单式人才培养班流程示意图24、本科生办理休学流程示意图25、本科生办理退学流程图26、本科生办理复学流程图27、本科生毕业资格、授予学位资格审批流程图28、本科生办理结业证书换毕业证书流程示意图29、补办毕业及学历等相关证明的流程图30、推荐免试硕士研究生流程图31、“2+2”自费留学办理流程示意图32、教学机房上机安排工作流程示意图33、实习组织工作流程示意图34、实验室建设项目申报与管理工作流程图35、本科毕业设计（论文）管理工作流程图36、本科新专业申报流程示意图37、本科培养方案与指导性计划制（修）订流程示意图38、变更本科教学计划流程示意图39、本科教学质量工程项目立项流程示意图40、本科教学质量工程项目结题验收流程示意图41、校级优秀教学成果奖评审流程示意图42、教材选用与变更流程示意图43、“合格课”评估流程示意图44、“品牌课”程评选流程示意图45、学生评教流程示意图46、领导干部听课、教师互评流程示意图47、教师评学流程示意图48、本科生毕业前问卷调查流程示意图一、本科开课任务安排流程示意图二、更换主讲教师流程示意图经办人填写更换主讲教师申请单(一式两份)报主管教学的院长（系主任）审核批准、签署意见报教务处主管处长审批一份送教务处教务科备案另一份由经办人送回院（系、部）办公室存档并落实所涉及相关事宜三、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图在调课（办理临时代课）前两天，教师本人填写调课单一式两份报主管教学的院长（系主任）审核、签署意见到教务处教务科落实调课单中各项内容报教务处处长审批四、教师核对课表及打印课程教学记录表流程示意图教师登陆教务处主页，进入“教师综合教务系统”输入用户名(教师号)和密码(字母区分大、小写) 点击“教师教学信息”五、教师录入课程成绩流程示意图登陆教务处主页，点击“教师综合系统”输入用户名(教师号)和密码(字母区分大、小写)点击教师“教学信息”进入“成绩系数录入”（教师需要先录入成绩系数才能看到学生名单）录入成绩：总评成绩务必录入“总成绩”一栏中核对成绩，录入完毕打印成绩单，点击“打印成绩登记表”后，会弹处一个JAVA插件的提示，点击安装。
教务处日常常用工作流程示意图
教务处日常常用工作流程示意图目录1、本科开课任务安排流程示意图2、更换主讲教师流程示意图3、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图4、教师核对课表及打印课程教学记录表流程图5、教师录入课程成绩流程示意图6、教师录入成绩错误修改的流程7、考试安排的流程图8、学生日常活动借用教室流程示意图9、补办考试证流程示意图10、全国大学英语四、六级成绩单补办工作流程示意图11、本科生成绩有异议及成绩复查流程示意图12、本科生大学英语成绩替代流程示意图13、在校生成绩单打印流程示意图14、已毕业学生成绩单打印流程示意图15、本科生出国成绩单审核及办理流程示意图16、本科生选课流程示意图17、办理课程重修流程示意图18、本科生办理缓考流程示意图19、办理旁听流程示意图20、学生学籍信息勘误流程示意图21、申请双学位流程示意图22、学生转专业流程示意图23、申请参加订单式人才培养班流程示意图24 、本科生办理休学流程示意图25、本科生办理退学流程图26、本科生办理复学流程图27、本科生毕业资格、授予学位资格审批流程图28、本科生办理结业证书换毕业证书流程示意图29、补办毕业及学历等相关证明的流程图30、推荐免试硕士研究生流程图31、“2+2”自费留学办理流程示意图32、教学机房上机安排工作流程示意图33、实习组织工作流程示意图34、实验室建设项目申报与管理工作流程图35、本科毕业设计（论文）管理工作流程图36、本科新专业申报流程示意图37、本科培养方案与指导性计划制（修）订流程示意图38、变更本科教学计划流程示意图39、本科教学质量工程项目立项流程示意图40、本科教学质量工程项目结题验收流程示意图41、校级优秀教学成果奖评审流程示意图42、教材选用与变更流程示意图43、“合格课”评估流程示意图44、“品牌课”程评选流程示意图45、学生评教流程示意图46、领导干部听课、教师互评流程示意图47、教师评学流程示意图48、本科生毕业前问卷调查流程示意图一、本科开课任务安排流程示意图二、更换主讲教师流程示意图经办人填写更换主讲教师申请单(一式两份)三、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图四、教师核对课表及打印课程教学记录表流程示意图教师登陆教务处主页，进入“教师综合教务系统”五、教师录入课程成绩流程示意图登陆教务处主页，点击“教师综合系统”注意：1、取消考试资格及缺考学生的成绩按零分录入，并在备注中维护“取消考试资格”或者“缺考”；2、作弊学生的成绩按零分录入，在“重修补考”栏中选择“作弊”。
常规一对一上课流程
聚能教育常规学科1对1内容流程（内部）一、规范授课流程的目的二、知识回顾三、体系说明四、课程引入五、知识框架六、典例分析七、课堂总结八、气氛设计一．规范授课流程的目的*就是教的是同一本教材，但是，教学质量却有很大差异，规范的目的就是要求，授课过程管控，能够最大限度的提高1对1教学质量，保证授课的有效性，提高品牌的知名度及续课率。
优秀的授课流程的作用是：1、提高授课效率和效果。
要知道人类的，学习的本质是一系列条件反射的形成，条件反射的形成需要两个条件：关联信息和有效重复。
所谓的关联信息，通俗点讲其实就是知识网络。
我们都知道孤立的讲授新知识效率是很低的，在学生已掌握知识的基础上延伸讲授新知识，学生的学习效率才会更高。
学生反馈的优秀教师“讲的透，听得明白”其实是指的优秀教师能够更好的抓住知识之间的联系，融会贯通，触类旁通。
有效重复，是指优秀教师能够引导学生定期对教学重点内容进行复习。
“赶进度”是好多新老师最常犯的错误。
道理都懂，但是为什么很多老师还是做不到？因为没有把它们落实到自己的授课流程中。
2、学生课时续报率。
对于机构来说，这是比较隐性，但是更加重要的作用。
影响续报的因子中，刨除教师水平，比较重要的还有两个：连续的课程体系的概念灌输和教师的个人魅力。
课程体系当然不只是学期末老师公布的寒暑期教学计划，教师的个人魅力也不仅仅是很多人理解的“不就是会讲个段子嘛”这么简单，这一切都应该在授课流程的设计中考虑到。
二．知识回顾*任何人类的记忆都是有一定的局限性，中国人学习的汉字，当你不经常性的去用的话也会容易忘记，有个成语：“提笔忘字”说的就是这个意思，对于学生来说，学习和玩游戏相比是非常痛苦的，所以，我们的原则是，允许忘，但上节课最重要的知识点和题型一定不能忘，要反复的给学生进行强化。
&基本流程是：1、带领学生回顾并大声读出上节课最重要的三个知识点或题型总结，并抄写到黑板上。
很多老师习惯每节课前把上节课的东西再写一遍，这样效率是比较低的，学生会抓不住重点。
教务管理运行流程图(教务处
（开学前一周）
期末补考
开学准备
（新生报到、教材发放 等）
（开学前一周）
（开学前一周）
学业清理 学籍清理
（第三周）
学生选课调整 学业、学籍清理
（第二周）
补考成绩录入 学生选课调整
（第一周）
试卷抽查 学业、学籍处理
（第四周）
学籍处理
教学计划录入
（第五周）
（第八周）
落实教学任务
期末考试工作准备 （第十二周）
组织期中教学自查
（第五周）
（第七周）
（第八周）
落实教学任务
（第十二周）
学院期中教学检查 安排新学期教学任务
组织期中教学自查 上报招生专业及计划
（第十周）
（第九周）
学生选课 教材选定 新生专业调整 （第十四周）
教学任务调整
期末考试 组织考试成绩提交 学生离校 （专周实训） （第十九、二十周）
（第十七周）
教务管理运行流程图（教务处、春季） 教务管理运行流程图（教务处、春季）
期末补考准备 →
（开学前一周）
期末补考
开学准备
（学生报到、教材发放 等）
（开学前一周）
（开学前一周）
学业清理
学生选课调整 学业清理
补考成绩录入 学生选课调整
（第一周）
（第三周）
（第二周）
试卷抽查 学业处理
（第四周）
教学计划修订
教学计划录入
毕业生成绩审核
（第五周）
（第八周）
落实教学任务
期末考试工作准备 （第十二周）
期中教学检查
组织新专业申报 （第十周）
下达教学任务
（第九周）
学生选课 教材选定 毕业生教材费结算 毕业生成绩审核 （第十四周）
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辅导中期
一、第一次可通过，正常上课
二、常规情况及解决方法
1、与客户沟通：每周每名客户至少沟通一次（除排课通知外），并录入系统。
客服部定期抽检，教务经理执行处罚，作弊者重罚。
达标，不处罚；未达标，第一次警告，之后少一次，处罚10元；教务主管连带处罚10元
2、月测评：每月每名学生每个科目测评一次，并入档案。
客服部每月检查，教务经理执行处罚，作弊者重罚。
达标，不处罚；未达标第一次警告，之后少一次，处罚10元；教务主管连带处罚10元；
3、辅导计划与方案：每月每名学生一次计划与方案。
客服部每月检查，教务经理执行处罚，作弊者重罚。
达标，不处罚；未达标第一次警告，之后少一次，处罚10元；教务主管连带处罚10元
4、排课：因排课的原因造成退费：直接处罚班主任100元，主管连带100元。
分校长监督处罚，教务部经理与客服部每月抽查落实情况。
1）通知到：不处罚
2）未通知到：未通客户或任课老师，第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗
3）排课错误：撞课或排错科目。
第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗
4）调课：未通知到客户或任课教师。
第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗
5）客户要求更换教师：班主任没有满足客户要求而造成的退费，班主任全责，主管连带
5、服务：发生冲突、态度恶劣、不接客户电话、不参与挽单等情况，第一次警告，第二次处罚100元，第三次谈话转岗或辞退；严重者，直接辞退。
分校长监督处罚，教务部经理与客服部每月抽查落实情况。
6、频繁更换任课老师：单科目3次以上不满意的退费。
处罚班主任100元，教务主管连带处罚100元。
分校长监督处罚，教务部经理与客服部每月抽查落实情况。
7、客服电话调查：满意度低及不满意，第一次警告，第二次处罚50元，第三次谈话转岗。
客服部监督并执行处罚。
8、课时上超的：班主任扣除超出的课时费用，教务主管与分校长连带每次处罚50元；财务部监督，分校长执行处罚。
辅导后期
服务不满意原因退费分析及解决方式
1、后期服务类（主观）：成绩不提高、班主任无应对策或改进、服
务不满意、教务人员更替频繁等原因。
客户选择退费，处罚班主任每次100元，教务主管及校长连带100元
2、初、高三剩余课时类（主观）：(1)、按计划执行课时消耗，但未
完成的，班主任不处罚，咨询师处罚50元，咨询主管与分校长连带50元；
(2)、未按计划执行课时消耗的，班主任给予处罚50元，且教务主管及校长连带50元。
3、不可抗力类（客观）：高考升学、留学出国、伤病、休学，且出
示相关文字证明等不可抗因素造成。
1）班主任、主管挽单或成功转化课时，奖励500元
2）未能转化或挽回，不予处罚
另：1）除不可抗力产生的退费，且已经单科发生8小时课时以上，每例退费，教务经理、运营总监、副总经理连带处罚100元。
2）分校长、教务经理、运营总监、副总经理：当月退费全部从当月新签业绩中扣除后，计算业绩提成！
3）每年初、高三签约全日制托管学员，业绩缓发，退费办理完毕后，9月初重新计算进行发放！
以上规定自2017年8月1日，开始执行！最终解释权归公司！
总经办
2018年7月31日。