七年级历史科期末考试质量分析

七年级历史下册期末考试分析

张静

一、考试情况分析

本次考试，从考试成绩来看，总体不够理想，平均分和合格率偏低，两极分化严重。班与班平均分差距比较大。

二、存在问题和失分原因分析

（1）基本功不扎实。书写不工正、不规范，错别字多。例如把“开元盛世”写成“开元胜事”。

（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。

（3）读图类的知识掌握不到位。

（4）审题能力较差，历史知识的应用能力和应变能力略显不足。

(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是在对本学科不够重视，不肯花时间精力去记忆。

三、今后的教学建议

(1) 在教学教程中，要抓主干、重基础。突出主干知识的教学，夯实基础知识，帮助学生掌握基本的历史知识、历史概念和一般规律。同时，平时教学中要强化历史人名、地名、历史专用名词的书写训练，力求消灭错别字。

(2)平时教师要注重引导学生读教材或引用课外材料，培养学生的阅读习惯和能力，同时注重训练学生的分析综合能力。

（3）要加强历史学科能力的培养。包括阅读分析、概括归纳、比较能力和从材料中提取信息的能力，同时也要注意加强学生表述能力的训练和培养，以提高学生语言表述的准确性和规范性。

（4）对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学

科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。（5）教学要面向全体学生，尤其是要做好后进生的辅导与转化工作，提高后进生的学习成绩。

2016年7月1日