第七章 大众传播的效果

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大众传播学教案(必修)

大众传播学教案(必修)

大众传播学教案(必修)第一章:大众传播学概述1.1 课程介绍了解大众传播学的定义、起源和发展历程理解大众传播学的研究对象和重要性1.2 大众传播的定义和特点掌握大众传播的定义和基本要素分析大众传播的特点,如普遍性、单向性、非互动性等1.3 大众传播的类型和功能了解不同类型的大众传播媒介,如报纸、电视、广播等掌握大众传播的功能,包括信息传递、社会监督、文化传承等1.4 大众传播的过程和效果理解大众传播的过程,包括制作、传播和接收环节掌握大众传播的效果,如认知效果、态度效果和社会效果等第二章:大众传播媒介2.1 报纸媒介了解报纸媒介的定义、特点和传播方式掌握报纸媒介的历史和发展趋势2.2 电视媒介了解电视媒介的定义、特点和传播方式掌握电视媒介的类型和节目制作流程2.3 广播媒介了解广播媒介的定义、特点和传播方式掌握广播媒介的类型和节目制作流程2.4 新媒体与数字传播了解新媒体的定义和特点,如互联网、社交媒体等掌握数字传播的技术和影响,如网络传播、移动传播等第三章:大众传播的内容与形式3.1 新闻报道了解新闻报道的定义、特点和分类掌握新闻报道的写作技巧和报道形式3.2 广告与公关了解广告和公关的定义、特点和目的掌握广告和公关的创意策略和传播方式3.3 娱乐与文艺了解娱乐和文艺节目的定义、特点和形式掌握娱乐和文艺节目的制作流程和传播效果3.4 舆论监督与社会责任了解舆论监督的定义、特点和意义掌握媒体的社会责任和舆论监督的功能第四章:大众传播的受众4.1 受众的定义和特点掌握受众的定义和基本特点,如多样性、选择性、互动性等4.2 受众的行为与心理了解受众的接收行为和信息处理过程掌握受众的心理需求和态度形成机制4.3 受众研究的方法与意义掌握受众研究的基本方法和研究工具理解受众研究对媒体传播的重要性和指导作用4.4 受众定位与传播效果了解受众定位的定义和意义掌握传播效果的评估方法和提高传播效果的策略第五章:大众传播与社会5.1 大众传播与社会关系了解大众传播与社会关系的相互作用掌握媒体与社会的关系,如舆论引导、社会监督等5.2 大众传播与culture了解大众传播与文化之间的关系掌握媒体文化的影响和塑造功能,如流行文化、传统文化等5.3 大众传播与公共事务了解大众传播在公共事务中的角色和作用掌握媒体公共事务报道的规范和责任5.4 大众传播与全球化了解大众传播与全球化的相互影响掌握全球化背景下的媒体传播趋势和挑战第六章:传播理论与模型6.1 传播学基本理论掌握传播学的四大基本理论:香农-韦弗模型、人际传播理论、编码-解码模型、社会构建主义。

几种主要的大众传播效果理论课件

几种主要的大众传播效果理论课件
几种主要的大众传播 效果理论
目录
CONTENTS
• 子弹理论 • 有限效果理论 • 沉默的螺旋理论 • 媒介即讯息理论 • 使用与满足理论
01
子弹理论
定义
• 子弹理论,也称为“皮下注射” 理论,认为大众传播具有强大的 传播效果,信息能够直接“击中 ”受众,对其产生直接、快速的 影响。
理论观点
需求的多样性
受众的需求是多种多样的,媒介应提供多样化的内容和服务,以 满足不同受众的需求。
评价
理论贡献
使用与满足理论从受众需求的角度出发,重新定义了媒介传播效果,为传播学研究提供 了新的视角和方法。
理论局限
该理论过于强调受众的主动性和选择性,忽略了媒介对受众的影响力和控制力,同时也 难以全面解释复杂的媒介传播现象。
理论观点
人们在表达观点时,会观察周围人的态 度和意见,如果自己的观点与大多数人 一致,就会更积极地表达出来;如果自 己的观点与大多数人相悖,则可能会保
持沉默或改变自己的观点。
这种沉默的螺旋现象会导致某些观点在 大众中越来越被接受和强化,而与之相
反的观点则越来越被排斥或忽视。
这种理论强调了大众传播在形成和强化 公众意见方面的重要作用。
大众传播媒介具有高度权威性,受众 对媒介信息没有任何选择不受其 他因素影响,可以独立发挥作用。
大众传播媒介具有不可抗拒的力量, 能够直接改变受众的态度和行为。
评价
子弹理论过于强调大众传播的直接效 果,忽略了受众的自主性和选择性, 以及社会、文化、心理等多种因素对 传播效果的影响。
理论观点
1 2 3
媒介技术对社会发展的重要性
媒介即讯息理论认为,媒介技术的进步和普及能 够推动社会变革,影响人们的思维方式和行为习 惯。

第七讲大众传播的效果

第七讲大众传播的效果
为重要。
第七讲大众传播的效果
创新的扩散
• 一项新的事物或观念,经过一段时间,通过特 定渠道,为社会系统中的成员所接受或采纳的 过程。
• 两级传播主要关注个人如何接受消息并传递, 而扩散研究则关注创新如何被接受或采纳的最 后结果
• 关于玉米种子的调查 • 关于新药的推广
第七讲大众传播的效果
创新扩散的四种要素
子弹论或“皮下注射论”
有限效果论(40年代-60年代)
“传播流”研究,说服研究
强大效果的重新发现(70年代以来)
“使用与满足”, “议程设置论”, “沉默的螺旋”, “培养论”, “知识沟假说”
协商性的媒介影响论
“社会建构论”
第七讲大众传播的效果
魔弹理论
• 传播被视为魔弹,它可以毫无阻拦地传 递观念、情感、知识和欲望。宣传可以 产生强大的力量。 宣传者可以把各种特 定的内容通过传播媒介灌输到人们的头 脑里,就象子弹射中靶子,医生向患者 身体注射药物一样。传播者可以违背人 们的意志,强行改变他们的观念,并操 纵人们的行为。
第七讲大众传播的效果
魔弹理论产生的社会背景
• 大众媒介的发展 • 战时宣传:
随着各国家投入战争,在个人和社会之间需 要结成更有力的联系,而工业社会的多样、异 质和分化的人们并非由礼俗社会那种“相互的、 有约束力的情感”保持在一起。因此需要大规 模地使用大众媒介对全体民众进行宣传动员。
第七讲大众传播的效果
舆论环境)等因素的影响
第七讲大众传播的效果
对两级传播论的一些批评
• 重大新闻大都通过媒介直接传递给比人际信源更广大的范围。 • 对公众事物的意见是互换的,与其说是给予不如说是共享。 • 意见领袖和非意见领袖的界限不清,取决于特定的操作方法,

七 八 九章:传播媒介、受众、传播效果

七 八 九章:传播媒介、受众、传播效果
2011/4/16 中国传媒大学 胡正荣中国传媒大学 胡正 荣 27
2,受众的分类 对信息的关注程度和内容的范围:一般 性受众和专门性受众。 日常接收某一媒介内容的习惯和程度: 基本受众和潜在受众。 接触媒介方式的差异:读者、观众、听 众和网民等。
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中国传媒大学 胡正荣中国传媒大学 胡正 荣
C,冷媒介与热媒介 --- 将媒介分成两类:冷媒介与热媒介 --- 将媒介本身的特性与人类社会与文明的 变迁结合起来。
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中国传媒大学 胡正荣中国传媒大学 胡正 中国传媒大学 胡正荣 荣
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3,技术决定论的发展与反思 •英尼斯和麦克卢汉的观点都被称为 “ 技术决 定论”,原因就在于他们对媒介工具自身物质 特性的强调,认为这是人类文明发展的根本 影响力。 •梅罗维茨《空间感的失落:电子传播媒介对 社会行为的影响》探讨了媒介变化、社会情 境与人类行为的关系。 •柯克霍夫的《文化肌肤》探讨了电子媒介和 其他新技术给人心智带来的变化。
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3、电视
语言要素 语法体系 媒介风格 运动图像 静止画面 声音 字幕 特效 节目元素 媒介特性
电 视
1、电视是视听合一的媒 场面调度 变幻的 介 、 纷繁芜杂 2、电视时效性强 3、电视保存性和选择性 蒙太奇、 的 节目元素 开放的 较弱 4、电视具有较强的形象 组合手法 感、现场感和过程感
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三、技术与媒介
2011/4/16
中国传媒大学 胡正荣中国传媒大学 胡正 中国传媒大学 胡正荣 荣

大众传播的效果

大众传播的效果

题目:论大众传播效果研究对传播学理论的重要意义学院年级专业学生姓名学号指导教师完成日期年月摘要本论文主要通过研究佩恩基金会,火星人入侵,二战宣传,人民的选择,暴力与媒体等传播学历史上的经典案例,对传播效果的历史和发展进行研究,发现了魔弹论和有限效果论两者之间的演变和关系,并研究以上两个理论研究的过程对传播学研究的重要影响。

关键词:大众传播,魔弹论,有限效果论,佩恩基金会,火星人入侵,二战宣传,人民的选择,暴力与媒体大众传播的效果包括环境认知效应、价值形成与维持效应、社会行为示范效应。

[1]环境认知效果是指在当今社会,大众传播媒介在我们对周围事物的认识与了解过程中扮演了极其重要的角色。

大众媒体通过传递信息来报道事实,告诉观众社会上发生的各种事件,但它不一定将所有事情记录下来。

媒体在选择和报道事件时的偏见以及报道事件的角度都影响着我们对周围人和事件以及对社会的理解和印象。

这意味着大众传播限制着我们观察外界的视角;二是价值的形成与维护,大众传媒在信息的内容与传播上,往往包含着是非、善恶美丑、先进与落后的价值取向。

大众传媒倡导什么,反感厌恶什么,客观上都对社会规则和价值体系的形成与维护有着非凡的影响。

这种效应是由于媒体的舆论引导功能导致了新规则和新价值观的形成,并通过控制舆论维护了现有的规则和价值观。

三是社会行为示范效应。

[2]大众传媒的影响不仅表现在认知领域和价值取向上,而且通过提供具体案例或建立模型和范例,直接或间接地影响着人们的思想和行为。

[3]而且在不同意识形态国家,无论是社会主义制度,还是资本主义制度下的大众传媒都具有上述三个方面的社会影响,不过由于它们发源基础的不同,向人们揭示的倡导的价值和行为模式是有本质区别的。

从大众传播效果的分类来看,时间方面可以分为短期效果和长期效果,从与大众传播主体意图的关系来看,时间方面可以分为预期效果和非预期效果,从效果可以分为正面效果、负面效果、反面效果和某种中间形式效果。

传播学概论第七章——传播效果

传播学概论第七章——传播效果

第二阶段 有限效果论
时间:1940年初—1960年初 观点:大众传播的影响是有限的、间接的和有选择的,它往往受 到媒介的性质、个人差异、社会类别和社会关系等诸多因素的制 约,而不是所谓的“威力无比,不可抗拒”。传播者的意图经过 中介因素才起作用,最后的效果往往不是态度的转变而是态度的 强化。 代表性研究:两级传播论、态度劝服研究、比戈特先生的研究
传播学概论
第七章
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ传播效果
第一阶段 魔弹效果论 主要观点: • 魔弹论是传播研究早期的一种效果观念,它又名子弹论、枪 弹论、靶子论、传送带论、皮下注射论、刺激——反应论等, 流行于20世纪40年代之前。 • 魔弹论的观点认为,受众成员是一个个孤立的人,很容易受 到大众传播的影响,改变自己的态度和行为。
议程设置论
主要观点: 大众媒介对某些事件或问题的强调程度,同受众对其重视程度构成 了强烈的正比关系。即,大众传播媒介越是大量报道或重点突出某 个事件或问题,受众越是特别地关注、谈论这个事件或问题。 简而言之,媒介议程影响公众议程。
知识沟理论(knowledge gap)
主要观点: “随着大众传媒向社会传 播的信息日益增多,社会 经济状况较好的人将比社 会经济状况较差的人以更 快的速度获取这类信息。 因此,这两类人之间的知 识沟将呈扩大而非缩小之 势。”
• 光辉泛化法:
将某事物与好字眼联系在一起,使人们不经检查和验证就接 受或赞同这一事物。
• 转移法: 指将某一令人尊敬事物的权威、认可和威信转移到另一事物 上,以使后者更可让人接受。
• 证词法: 让某个令人尊敬或使人讨厌的人就某个给定的观点或项目或产 品或人物说好话或坏话。
• 平民法: 指某讲话者以他和他的观点来自“人民”(“平民”)为由, 试图让受众相信他们。

简述大众传播的功能与效果

简述大众传播的功能与效果

简述大众传播的功能与效果简述大众传播的功能与效果导语作为信息传播的重要方式之一,大众传播在当代社会中具有举足轻重的地位。

它不仅能够迅速传递各类信息,还对社会产生了深远的影响。

在本文中,将简述大众传播的功能与效果,为读者们深入理解这一领域提供一定的参考。

1. 传递信息大众传播的首要功能是传递信息。

通过大众传媒,如电视、广播、报纸和互联网,人们可以获知国内外各类新闻事件、政治动态、科技进展等内容。

新闻媒体的报道可以让人们了解世界各地的重大事件,而广告的宣传可以为某种产品或服务传递信息。

2. 形塑公共舆论大众传播在塑造公众舆论方面起到了重要的作用。

通过媒体的报道和评论,社会上的重要问题得以广泛讨论,公众可以借此表达自己的意见和看法。

另媒体对于舆论的引导也具有影响力,它能够帮助塑造公众的态度和观点。

大众传播既是舆论场的重要组成部分,又能够引导和影响公共意见。

3. 促进社交互动随着社交媒体的兴起,大众传播推动了社交互动的发展。

人们通过社交平台可以分享自己的生活、观点和体验,与他人进行交流和互动。

这种互联网时代的社交方式扩大了人们的社交圈子,同时也加强了社会交流与沟通。

4. 增强文化交流大众传播为不同的文化之间提供了交流的平台。

通过媒体的传播,不同国家和地区的文化可以相互了解、学习和借鉴。

世界各地的电影、音乐、艺术和文学作品得以跨越时空限制,让人们在文化上更加开放和多元化。

5. 增强教育意义大众传播在教育领域中起到了重要的作用。

通过互联网和电子出版物,人们可以随时随地获取知识和教育资源。

在线教育平台和学术资源的共享也为学习者提供了更多的机会和选择。

大众传播的发展使得教育不再局限于传统的课堂教学,为全民教育提供了新的可能性。

总结回顾大众传播具有传递信息、形塑公共舆论、促进社交互动、增强文化交流和增强教育意义等功能和效果。

它构建了一个信息繁荣的社会环境,使得人们能够高效地获取各类信息、参与社会讨论、拓宽视野和学习知识。

7第七讲 大众传播

7第七讲 大众传播
施拉姆认为,“采用机械的媒介,尤其是电子媒介所成就的一件事,就是在世界上参与建 立了史无前例的宏大的知识产业。”
第七章 大众传播
4.拉扎斯菲尔德和默顿的功能观:《大众传播、通俗口味和有组织的社会行动》 • 社会地位赋予功能——任何一种事物通过大众传媒的广泛报道就会获得很高
的知名度和社会地位 • 社会规范强制功能——传媒将偏离社会规范和公共道德的行为公开,造成强大
第七章 大众传播
六、大众传播、信息环境与人的行为
• 信息环境:一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成 的环境。
• 特点: a.基本要素是具有特定含义的语言、文字、声音、图画等信息符号; b.信息符号按照一定结构相互组合构成具有完整意义的讯息。传递的不仅是消息和知识,还包含 着特定的观念、价值,对人的行为具有制约作用; c.当某类消息的传播达到一定规模时,便形成该时期和该社会信息环境的特色和潮流,具有社会控 制功能。 • 大众传播在形成信息环境方面的优势: ➢ 可大量生产、复制和大面积传播信息,在短期内给社会造成普遍的信息声势; ➢ 信息具有公开性、权威性、显著性和直达性。
意义:“观念纸”转为“新闻纸”,政党经费运营转为市场化运营和企业化经营。 报纸成为以“报道新闻、传播知识、提供娱乐”为宗旨的信息产业,成了真正意 义上的大众传播媒介。
第七章 大众传播
电报、电影、广播与大众传播:
电报: 电子媒介的出现
1838-塞缪尔.莫尔斯-第一台实用电报机 1844-美国-第一条电报线路
机构”,使大众淹没于表层信息,丧失理性思考和判断能力,类似于“心理暴力”。
格林: 电视的煽情性和刺激性使美国人的理性思考和判断能力急剧下降。
第七章 大众传播
尼尔·波兹曼《娱乐至死》:

简述大众传播的功能与效果

简述大众传播的功能与效果

大众传播的功能与效果大众传播是现代社会不可或缺的一部分,它具有多重功能和影响力,不仅塑造了个体和社会的认知、行为和价值观,还在政治、经济、文化等方面产生了深远的效果。

本文将简述大众传播的功能与效果,重点关注信息传递、社会控制、文化传播、社会变革等方面。

首先,大众传播是信息传递的重要途径。

它以极快的速度将信息传播给广大受众,确保了信息的及时性和准确性。

通过大众传播,人们能够了解国内外时事、掌握市场动态、获取科技进展等重要信息。

此外,大众传播还承担着预警和科普的作用,及时向公众传递自然灾害、公共卫生事件等威胁的信息,提高社会的应急能力和公众的防范意识。

其次,大众传播具有社会控制的功能。

它通过传递社会规范、道德伦理等价值观念,引导人们的行为和态度。

大众传播通过表扬和批评、正面和负面报道等方式,塑造社会舆论和价值取向,推动社会的良性发展。

同时,它也监督着政府和企业,促进公共事务的透明度和责任担当。

再者,大众传播是文化传承和传播的重要渠道。

它通过电影、电视、音乐、书籍等媒介将各种文化元素传递给受众,影响人们的思想观念、审美情趣和文化素养。

大众传播促进了不同文化之间的交流与融合,推动了文化的创新和发展。

最后,大众传播在社会变革中扮演着重要角色。

它不仅是社会发展的见证者,也是推动社会进步的力量。

历史上,许多关键的社会变革都是由大众传播所推动的。

例如,媒体报道揭露了社会不公和腐败现象,激发了公众的抗议和反抗;媒体的宣传和动员,推动了环保运动和公益事业的兴起。

第一部分:大众传播的功能1. 信息传递和沟通大众传播是一种有效的信息传递工具,它将新闻、事件、观点等信息传递给大众。

这有助于人们了解世界,参与社会和政治生活,并做出知情决策。

2. 社会控制大众传播可以传播社会规范和价值观,有助于社会控制。

它通过媒体的内容和呈现方式塑造了道德标准和社会行为规范。

3. 文化传播大众传播作为文化传播的重要媒介,在我们的社会中扮演着不可或缺的角色。

第七章、大众传播

第七章、大众传播

三、大众传播的社会功能
(一)拉斯韦尔的“三功能说” (二)赖特的“四功能说” (三)施拉姆对大众传播社会功能的概括 (四)拉扎斯菲尔德和默顿的功能观
(一)拉斯韦尔的“三功能说”
环境监视功能 社会联系与协调功能
社会遗产传承功能
——《传播在社会中的结构与功能》
(二)赖特的“四功能说”
环境监视
大众传播在特定社会的内部和外部收集和传达信息的活动。 这里包括两个方面:
(一)“基于乐观主义期待”的肯定态度
❖ 布莱士认为,报刊的三种重要功能,使它成为合理的、理性 的舆论形成的最重要推动力
作为事件的报道者和讲解员的功能 作为政治主张的代言人的功能
反映社会上读者一般意见的“测风标”功能
(一)“基于乐观主义期待”的肯定态度
❖ 法国学者塔尔德同样注意到了报刊的社会和政治功能 。
所谓大众传播,就是专业 化的媒介组织运用先进的 传播技术和产业化手段, 以社会上一般大众为对象 而进行的大规模的信息生 产和传播活动。
二、大众传播的特点
大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 大众传播的对象是社会上的一般大众,用传播学术语来说即“受众”。 大众传播的信息既具有商品属性,又具有文化属性。 从传播过程的性质来看,大众传播特别是以报刊、广播、电视为代表的 传统大众传播,属于单向性很强的传播活动。 大众传播是一种制度化的社会传播。
❖ 在这个过程中,可以说报纸完成了两个转变:一是由“观点纸”向“新 闻纸”的转变,二是由政党经费运营向市场化运营和企业化经营的转变。 换句话说,只有到了这个时期,报纸才成了“以报道新闻、传播知识、 提供娱乐”为宗旨的信息产业,才成了真正意义上的大众传播媒介。

大众传播的效果

大众传播的效果
Diffusion of Innovations
农业生产中的创新技术(机械技术、良种等) 在社会成员中传播的过程
创新扩散的早期,采用者很少;
采用者人数扩大到居民的 10%~25% 时,进 展突然加快,曲线迅速上升并保持这一趋势, 即所谓的 “ 起飞期 “ ;
接近饱和点时,进展减缓。
“S”
“影响有影响力的人”
第二节
大众传播效果研究的 四个阶段
一、1920—1930年代 二、1940_1960年代 三、1960年代后期至1970年代 四、1970年代中期以后
“子弹论” 有限效果 适度效果 强大效果
一、1920—1930年代 “子弹论”
子弹论(bullet theory) : 如同子弹射中靶子,大众传播媒介拥有不可抵抗的
第九章
大众传播的效果
第一节 传播的效果及其制约因素 第二节 大众传播效果研究的四个阶段 第三节 主要的大众传播效果理论介绍
第一节
传播的效果及其制约因素
一、传播的效果
1、基本含义:
2、传播效果的三个层次 (1)认知 (2)观念 (3)行为
哪个层面的效果最为人们所重视?
二、传播效果的制约因素
1.霍夫兰的说服性传播的效果研究
美国新兵研究(1942-1945)
1942年,美国利用电影教育新兵 好莱坞著名导演卡普拉(Capra)负责制作了七 集纪录片
《我们为何而战》(Why We Fight)七集系列 纪录片
观众:1500万美国新兵
效果如何?
ห้องสมุดไป่ตู้ 卡尔·霍夫兰 Carl Iver Hovland 1912-1961 美国实验心理学家 传播学四大奠基人之一
研究结果:
纪录片在对士兵传播战争信息方面,效果显著

第七章 大众传播学

第七章 大众传播学

“有限效果论”


大众传播没有力量直接改变受传者对事物的态度,在人们作 出某种决定之际,许多其他因素起着重要的作用,其中包括 个人的政治、经济、文化、心理的既有倾向受传者对信息的 需求和选择性接触机制 1.基本定义 “有限效果”论的代表学者是拉扎斯菲尔德、卡兹、罗杰斯 和克拉帕。他们通过实证调查揭示了大众传播效果形成过程 中的许多制约因素,对理解传播效果形成的条件和复杂性是 有意义的;但是,他们的结论过于强调大众传播的“无力性” 和效果的“有限性”,这就脱离了现代信息社会的实情。在 70年代以后,“有限效果”论受到了人们的批评。
传播过程


传播初期
在传播效果研究初期,“子弹论”观点的出现与当时西方流 行的本能心理学和社会心理学理论也有密切关系。19世纪末 20世纪初是本能心理学盛行时期,这种理论认为人的行为受 到本能的“刺激—反应”机制的主导,由于人的遗传生理机 制大致相同,是以某种特定的“刺激”便能引起大致同的 “反应”。

20世纪晚期,“有限效果论”遭到了一些学者的批评。原因在于,虽然 这种理论对于理解传播效果形成的条件和复杂性具有一定的意义,但是 他们的结论过于强调大众传播的“无力性”和效果的“有限性”,多少 有些脱离了现代信息社会的实情。那么,大众传播在现代信息社会的实 情究竟是怎样的呢?我以为,“魔弹论”当然有道理,“有限论”同样 有道理,这两种论之间的任何一种论也都有道理(参见《德皇威廉二世 说你有道理》)。任何一种理论出现之后,都会出现一种与之相反的理 论,以及调和两种相反理论的第三种理论,之后又会出现与上述三种理 论相关的各种各样的理论,这种情况刚好符合了中国的道家所说的“道 生一,一生二,二生三,三生万物”的规律。如果我们不能辩证地看待 传媒效果“魔弹论”与“有限论”之间的微妙关系,我们将难以看清传 播效果的真相。

公共关系学 第七章

公共关系学 第七章

权威媒体比普通媒体更有影响力 权威媒体更注重考虑信息有无新闻价值
考虑经济性
最重要是适合
二、新闻和公共广告 (一)新闻公报
也称新闻稿,是公共关系人员向新闻媒
体投送的文字资料 写作上要求尽量符合新闻机构的要求, 省区反复修改的时间
1.确定新闻主题
公关人员要确定组织内部事件是否具有
(一)新闻公报
6.新闻公报的主体部分
围绕5W1H开展
对导语的补充、说明
7.新闻公报的结尾
一般由作者发表评论,提出能发人深思的
结论 客观、主观
(二)公关广告
是一种特殊形式的广告,它不是直接宣
传企业的某种产品,而是推销组织的形 象 1.公关广告与商品广告
都属于付费宣传活动,都需要借助大众传
其他负责人对问题回答有所分工
(4)准备报道提纲和答案重点
提前分发给记者
安插“内部记者”
2.新闻发布会的准备工作
(5)准备好会场
(6)会议主持人做好准备工作
一般有公关部负责人担任,控制会场气氛
(7)准备辅助工具 (8)安排好记者活动
记者的参观、访问、摄影,宴会,外地记
者的食宿交通
(二)策划媒介事件
又叫制造新闻,只有意识、有目的、有
计划地根据新闻事件的特点,有效地展 开一系列宣传组织形象的活动,以便引 起新闻媒介的广泛报道 “巴纳姆”事件
策划过程中要注意
选择公众的兴趣点 社会热门话题 形式必须新颖 事先进行充分的舆论准备
充分利用名人效应 公关人员平时应该与各方名人及其周边的人保持良
内容
领导人致辞
配以图片,一把安排在材料首页,强调材料的权
威性

传播学概论第七章

传播学概论第七章
睡眠者效应 Sleeper effect:信源的可 信性对信息的短期效果有极为重要的 影响,但从长期效果来说,最终起决 定作用的是内容本身的说服力。
7.1.2 从传播方式看劝服
1.一面提示(One-Sided Message)与两面提
示(Two-Sides Message),观点:
(1)如果受众一开始就倾向于反对传播者的意 见,那么把正反两面的意见都提出来就比只谈一 面之词更为见效。
3. 接种免疫论(Inoculation Theory)
是指有意识地向受众灌输一些反面信 息,使他们的思想先对这些反面信息 产生抵抗性,一旦当他们面临反面信 息的大规模侵袭时,便不会轻易发生 动摇。
7.2 态度改变
(Attitude Change)
7.2.1 海 德 (Heider,Fritz) 的 平 衡 论 (Balance theory) 当涉及第三者出现时,两个人之间的 关系可能呈现出的状态以及可能产生 的变化。不平衡状态在向平衡状态转 化时,总伴随着某一方的态度改变; 而平衡状态由于稳定不变,则能抗拒 任何形式的态度变化。
图7-4
大 众 媒 介 的 支常意见转到 支配意见的人数
对“沉默的螺旋”理论的评价与分析
1 对社会孤立的恐惧是一个受条件制约的变量。 持有异常意见的人对自己的信念的确信程度会 决定他是否容易受到主流意见的影响。
2 “支配意见”的压力以及对它的抵制力,按 照问题的类型和性质应有程度上的不同。
图7-2
ABX模式
X
A
B
注:A、B为个体,X为其共同关注的事物。
人际之间要求态度与关系一致的压力将会刺 激传播,在ABX三者关系处于不均衡的条件 下,传播交流活动会更加频繁。
人们总是注意与其现存立场相一致的信息源, 并寻求能支持和证实他们实际行为的信息。

第七章 大众传播

第七章 大众传播

第三节 大众传播的社会影响
报刊三种重要的功能: (1)作为时间的报道者和讲解员
(2)作为政治主张的代言人
(3)反映社会上读者一般意见的测风标功能
通过功能的发挥,就能使舆论超越个人意见的简单相加,
成为组织化的有机整体。
第三节 大众传播的社会影响
20世纪初,法国学者塔尔德的在《舆论与群集》(1901)同 样关注报刊的社会和政治功能。 他对报刊所持的观点:贡献在于造就了舆论的主体――公众 (public)。公众由“有理性、有知识、有教养”的个人组成, 阅读着同一份报纸,关注着同一个公共事件,并能够公正、 冷静地进行思考。 美国社会学家库利在《社会组织》(1901)认为舆论实质上 是组织化的群体意识和公共意识。
互联网是一个非常复杂的信息传播平台,它既是个人信息 处理的工具,也是人际传播、群体传播和组织传播的手段, 而大众传播也是它的一个基本功能。随着网络的发展,它作
为大众传播媒介的属性越来越显著。
第二节 大众传播的产生于发展过程
互联网传播的特点: 1.传播速度的实时性 2.信息内容的海量性 3.信息形态的多媒体性
要把大众传播作为社会科学考察的对象来把握大众传播的本质
关于什么是大众传播,学者们有各种各样的定义。
第一节 大众传播的定义、特点与社会功能
1.大众传播是“人类社会信息交流的方式之一,职业工作者 (记者、编辑)通过机械媒介(印刷媒介、电子媒介)向社 会公众公开地、定期传播各种信息的一种社会性信息交流活 动”。
施拉姆分类法的重要贡献:
明确地提出了传播的经济功能,指出了大众传播通过经
济信息的收集、提供和解释,能够开创经济行为。
大众传播的经济功能并不仅仅限于为其他产业提供信 息服务,它本身就是知识产业的总要组成部分,在整个社

公共关系(第7章)PR传播

公共关系(第7章)PR传播

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第七章 公共关系传播
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公共关系学
(四)网络传播
1、网络传播的特点
超越时空的限制
海量信息
多媒体同时作用 多种形式的互动交流 小众化与窄播 非线性传播
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二维平面世界 公众的异常身
体反应
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公共关系学
2、网络传播在公关中的运用
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公共关系学
(二)广播传媒

速度快、范围广、生动、感染力强、 成本较低 选择性错、保留性差、传播的有效性 不强
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(三)电视传媒
速度快、范围广、传真性强、内容丰 富、感染力强、传播效果持久 选择性错、保存性差、成本高
二、实像传播的常见形式




示范服务 操作表演 展销、展览 模特表演等
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三、实像传播的技巧
尽可能地使产品、图片等各种实像 “活”起来 充分调动受众的美感作用 注意环境气氛的烘托 要注意展示传播实像的细节,解剖实 像的功能过程

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公共关系学
三、人际传播的作用
是大众传播的有力补充 是组织发展的重要内因 是消除内外冲突的良方

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公共关系学
四、人际传播的主要形式
1. 日常接待 被动型(投诉处理 ):尊重别人、

传播学 第七章 大众传播

传播学 第七章 大众传播
拉扎斯菲尔德对研究方法也作出了重要贡献, 被称为传播学研究的“工具制作者”,他比其 他任何人都更多地把传播学引向了经验性研究 的方向,为传播学赢得了来自其他科学的尊重。 不过,这种经验主义和数据主义同时也受到了 其他学者尤其是批判学者的抨击。
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乐观主义态度
美国政治学家J.布莱士在《美利坚民主国》一 书中认为,报刊推动舆论的形成,而舆论是民 主政治的基础,它经过了被动地忍受权威支配 和统治的阶段,正在迎来自身成为统治力量的 时代。
返回Leabharlann 疑主义态度进入20世纪后,在西方资本主义国家大众传播 不但没有成为一般公众参与政治的手段,反而 越来越成为垄断资本和少数特权人物操作舆论 的工具,因此人们对大众传播社会影响的评价 逐渐有了怀疑和否定的性质。
第一次世界大战使大众传播成了帝国主义列强 进行大规模的宣传战和心理战的新型武器;第 二次世界大战德、意、日侵略势力利用大众传 播煽动民族仇恨,进行全民法西斯战争动员。
法国学者G.塔尔德在《舆论与群集》一书中认 为唯有作为公众意见的舆论才具有政治上的正 当性和合理性,公众规模随着报刊的普及而扩 大,社会由受“习惯和传统”支配的时代前进 到以“流行和革新”为主流的时代。
美国社会学家C.H.库利在《社会组织》一书指 出:“印刷意味着民主”,而民主只有在舆论 获得某种组织性之际才能成为现实。
传播学概论
参考书:传播学教程 郭庆光著 中国人民大学出版社 传播学导论 邵培仁著 浙江大学出版社 传播学概论 吴文虎主编 武汉大学出版社 传播学概论 [美]施拉姆、波特著 陈亮等译
新华出版社
第七章 大众传播
一、大众传播的定义、特点与社会功能
大众传播定义:就是专业化的媒介组织运用先进的传播技 术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规 模的信息生产和传播活动。

《传播学原理》大众传播学期末复习资料

《传播学原理》大众传播学期末复习资料

2018《传播学原理》复习资料第一章传播与传播学1.传播的特性和本质特性:形态多样性、时空遍布性、行为伴随性、极端重要性。

本质:极端重要性(传播是人类赖以生存和发展的基本行为之一。

)2.传播的定义(三说)共享说:强调传者与受者对信息的分享。

影响说:强调“传播”是传者欲对受者施压影响的行为。

信息说:强调传播是信息(符号)的流动。

3.信息事物的存在方式,以及对这种方式的直接或间接的表述。

与物质和能量并列,从而构成世界的三大要素之一。

4.传播的划分(16面)人类传播和非人类传播人类传播又分为社会传播和非社会传播。

非社会传播为自我传播社会传播包括人际传播、组织传播、大众传播。

亲身传播前三个和大众传播后三个5.传播学诞生的条件从主观方面看,人类的认识能力空间提高。

从客观方面看,传播行为的作用和影响极端凸显。

大众传媒发达程度、科学认识的水准。

6.四大奠基人及贡献拉斯韦尔:5w、社会传播概念、内容分析法。

卢因:把关人、群体动力学拉扎斯菲尔德:创建“两级传播”理论,破除“魔弹论”;“实地调查法”霍夫兰:控制实验法、《传播与劝服》第二章传播的结构与功能1.传播的模式32.传播的功能2343.传播研究的三个范式(罗杰斯的创新扩散)第三章传播技术的发展媒介媒介理论麦克卢汉4+评价第四章大众传播媒介的自由与责任施拉姆《报刊的四种理论》第六章传播内容的中介载体与表达信息符号第七章受众受众:、受众的界定与类型第八章效果(理论)两级传播理论、魔弹论、创新扩散理论(罗杰斯)、议程设置理论、知沟理论、沉默的螺旋、第三人效果理论、框架理论第一章传播与传播学1.传播的特性和本质2.传播的定义(三说)3.信息4.传播的划分(16面)5.传播学诞生的条件6.四大奠基人及贡献1传播:传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。

传受信息的行为过程。

A、“共享说”——强调“传播”是传者与受者对信息的分享。

施拉姆C、“影响(劝服)说”——强调“传播”是传者欲对受者(通过劝服)施加影响的行为。

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库珀和贾戈达对连环画《比考特先 生》的研究
• 1947年,有关卡通片《比考特先生》的研 究。Copper和Jahoda(1947)考察了卡通 片效果。卡通片没有改变任何观众的态度, 而只是加强或坚定了观众先前抱有的态度, 而不管这个态度是否有偏见。
• 1948年,《人民的选择》。Lazarsfeld,Berelson和Gaudet(1948) 研究在1940年美国罗斯富(Franklin D.Roosevelt)和Wendell Wilkie 竞选活动期间,俄亥俄州的伊利县(Erie)选民的投票情况。他们发 现人与人之间的接触比大众传媒对选民的投票决策影响更大。大众传 媒信息到达一些被称之为信息交流的"两级传播"。 • 1954年,投票选举。Berelson,Lazarsfeld和McPhee(1954)发 起在1948年杜鲁门(HarryTruman)对Thomas E.Dewey竞选活动期 间,对纽约埃尔迈拉城(Elmira)选民的调查。研究发现大众传媒对 选民的投票决策影响不大。个人影响力(人与人之间的沟通)是决定 人们投票决定的最重要因素。 • 1960年,Klapper的《大众传播效果》。纵览了数百个传媒效果研 究,而且得出结论:大众传播的影响是有限的。 •
• 1940年哥伦比亚大学应用社会研究所的研究者 从俄亥俄州伊里县的登记选民中挑出4个组进行 调查,在整个竞选活动中,研究者都定期对选民 进行访问,以试图确定哪些因素影响了选民的投 票决定。 • 结果却证明:在影响投票决定方面,大众传媒的 影响力似乎还不及人际传播更有效和普遍。 • 进一步研究后,拉扎斯费尔德等人提出了著名的 “两极传播”理论:来自媒介的信息首先到达意 见领袖,然后通过意见领袖的人际传播到达其追 随者。并由此引发了关于两极传播、多极传播和 意见领袖的一系列实验和研究。
• 1941年,德国建造了几十艘潜艇,需要招收几千名潜艇水 手。原来以为当潜艇水手十分浪漫的许多德国青年都跃跃 欲试,准备去报名。 为了破坏德国海军的征募计划,美国海军心理战部门 精心设计了一张传单,对德国青年进行暗示性心理影响。 在这张传单上,潜艇被画成“钢铁棺材”,并配有文字说 明:在潜艇上工作是非常危险的,由于长期与外界隔绝, 暗无天日,人的寿命很短等等。结果许多德国青年看到了 这张传单,并接受了暗示,马上由潜艇联想到棺材,由棺 材想到死亡,于是纷纷放弃了报名。一张施加心理暗示的 传单,使美军成功地拖延了德国海军潜艇招募水手的计划。
一、子弹理论(bullet theory)
• 20世纪初---20世纪30年代末 • 又被称为“皮下注射论”(hypodermic needle theory)或“传送带理论”(transmission belt theory)。 • 核心观点是:传播媒介拥有不可抵抗的强大力量, 传递信息在受传者身上像子弹击中躯体,药剂注 入皮肤一样,可以引起直接速效的反应;它们能 够左右人们的态度和意见,甚至直接支配他们的 行动。
• • • • •
《大众传播效果》与有限效果论:影响的无 力性和效果的有限性。1960年克拉帕总结了五项 一般定理: 大众传播不是效果产生的必要和充分的原因,只 是中介因素之一; 大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变, 而是对既有态度的强化; 态度改变产生效果两个条件;一是其他中介因素 不再起作用;二是其他中介因素也在促进人们态 度的改变; 效果的产生,受心理生理因素的制约; 还受媒介本身的条件(信源的性质、内容的组织) 以及舆论环境等因素的影响。
保罗· 拉扎斯菲尔德在1944年发表的调 查报告《人民的选择》(The People’s Choice—How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Election)中,对大 众传播的效果作出了“有限效果”的评价。 返回
卡兹《个人影响》与中介因素
• 观点流行的原因: –媒介发展:科学幻想广播剧《火星人进攻地 球》 –宣传和说服的空前利用:纳粹德国 –本能心理学:刺激—反应机制 • 魔弹论成效的前提条件
返回
美西战争
• 美西战争是1898年,美国为夺取西班牙属地古巴、波多黎 各和菲律宾而发动的战争,是列强重新瓜分殖民地的第一 次帝国主义战争。古巴和菲律宾群岛既有重要的经济价值, 又是美国分别向南美洲和亚洲扩张的战略基地。新兴的美 国拥有雄厚的经济、军事潜力,已建立起一支较强大的海 军。西班牙早已衰落,在国际上陷于孤立。特别是古巴和 菲律宾两地人民反对西班牙殖民统治的武装斗争,钳制着 大量西班牙军队。西班牙军对古巴起义者的残酷镇压激怒 了美国人民,并危及美国资本家在该地的经济利益。1898 年2月15日,美国派往古巴护侨的军舰“缅因”号在哈瓦 那港爆炸,美国遂以此事件为借口,于4月22日对西班牙 采取军事行动(关于美西战争的起始时间有多个说法,请 大家自行考证)。
• 1898年1月24日,一艘美国巡洋舰 停泊在古巴首府哈瓦那港。这艘名为“缅 因” 号的军舰,是美国政府借口保护自己在古 巴的利益和侨民的安全,才驶抵这个倍受 西班牙殖 民主义者奴役的国度。
The Invasion from Mars—Radio panics America
• The background
强大效果模式
非常 弱小
有限效果模式
1920
1927 拉斯韦尔的《 世界大战中的 宣传技巧》
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
1937 宣传 分析 研究所
1954 《选择》
1984 伟大的美国 价值观测验
1942-1945 卡尔· 霍夫兰 对美国军 队的研究
1960 克拉珀的 《大众传播的效 果》
• 「世界大战(火星人进攻地球)」的著名广播剧。 1938年10月30日晚8点,广播员以新闻记者的方 式,使用戏剧纪录片(docu-drama)的手法, 模仿现场报道的口吻向听众播报火星人正在入侵 地球,大肆屠杀人类,国民警卫队统统被火星人 部队歼灭,总统已经宣布美国进入紧急状态。无 数听众都对此信以为真,纷纷出逃,尤其在美国 东岸一带,人们哭天抢地,乱作一团。 • 这起事件,是美国广播史上最著名的一次天才之 作,据统计,当时有上百万人对此节目深信不疑, 产生全国性严重恐慌,经济损失难以计数。威尔 斯却由此一夜成名,第二天登上所有报纸的头版 头条。
二、有限效果理论
• 20世纪40年代—60年代 • The limited-effects model • 霍夫兰的研究:导向类影片在传递信息上虽然有 效,但却未能改变人们的态度。 • 库珀和贾戈达对连环画《比考特先生》的研究指 出,选择性理解可能降低了消息的有效性。 • 拉扎斯菲尔德所作的选举研究显示,很少人会受 到大众传播竞选宣传的影响。 • 有限效果模式在克拉珀所著的《大众传播的效果》 (1960)中得到了非常精彩的描述。
• 《个人影响》:1955年,卡茨和拉扎斯菲尔德提出了 “中介因素”(Mediating Factors)概念,认为制约和 影响传播效果的中介因素包括: • (1)选择性接触机制——包括选择性注意、选择性理解和 选择性记忆三个层次。这个机制的存在,说明受众对某 些媒介或内容具有回避倾向,而被回避的媒介和内容是 很难产生效果的。(2)媒介本身的特性——讯息的媒介渠 道不同,其效果也就不同。(3)讯息内容——包括语言和 表达等等,其方法和技巧不同,会产生不同的心理反应。 (4)受众本身的性质——受众的既有立场和倾向、他们的 社会关系尤其是意见领袖的态度,会对大众传播效果发 挥重要的制约作用。
第七章 大众传播的效果
第一节 传播效果的定义与类型 第二节 传播效果产生的过程及制约因素 第三节 传播效果研究的发展阶段及理论成果 第四节 大众传播的宏观社会效果研究
第三节
传播效果研究的发展阶段及 理论成果
一、“子弹论” 二、有限效果理论 三、适度效果论 四、强大效果论
非常 有效
子弹理论
适度效果模式
• The Mercury Theatre(水星剧团)and the War of the Worlds • The broadcast • The panic 《Milestones in Mass Communication Research》(America) Shearon A.Lowery and Melvin L.DeFleur 中国 人民大学出版社
《纽约时报》的报道1937年的 奥逊· 威尔斯
• We know now that in the early years of the twentieth century, this world was being watched closely by intelligences greater than man’s and yet as mortal as his own. We know now that as human beings busied themselves about their various concerns they were scrutinized and studied, perhaps almost as narrowly as a man with a microscope might scrutinize the transient creatures that swarm and multiply in a drop of water. With infinite complacence people went to and fro over the earth about their little affairs, serene in the assurance of their dominion over this small spinning fragment of solar driftwood which by chance or design man has inherited out of the dark mystery of time and space. Yet across an immense ethereal gulf minds that are to our minds as ours are to the beasts in the jungle, intellects vast, cool, and unsympathetic regarded this earth with envious eyes and slowly and surely drew their plans against us. In the thirty-ninth year of the twentieth century came the great disillusionment.
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