最新2020版中考政治复习训练：八年级_第17课时_我们崇尚公平和正义_含答案
初二政治我们崇尚公平和正义试题答案及解析
初二政治我们崇尚公平和正义试题答案及解析1.下列关于公平含义的理解，不正确的是A．是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面B．是指互惠互利，实行平均主义C．我们在要求他人对自己公平的同时，也要公平的对待他人D．公平是相对的，世上没有绝对的公平【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，我们要求他人对自己公平的同时，也要公平对待他人，但是公平不等于平均主义，所以ACD观点正确；B观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选B。
2.我们既要追求得到公平的对待，也要公平地对待他人。
【答案】对【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的认识能力，根据所学，公平是我们既要得到他人公平的对待，也要公平的对待他人，所以题文中的观点是正确的。
3.社会生活需要合作，合作需要公平。
下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（）A．找借口逃避自己的值日任务B．以学习为主，家务活完全由父母承担C．乐于帮助同学解答难题D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动【答案】C【解析】本题考查学生对树立公平合作意识的理解。
为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受享受利益而不付出，否则对他人不公平。
乐于帮助同学有利于培养青少年的公平合作意识。
故选C。
4.张三和李四大学毕业后同时参加工作。
张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有三十万元的收入。
李四由于缺少经验，一年下来只有几万多元收入。
李四觉得此事太不公平了。
这一事例说明（）A．公平与否的判断，没有什么标准B．公平是相对的，是受一定社会条件制约的C．社会生活中没有任何事情是公平的D．公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约【答案】D【解析】张三勤于工作、善于管理，而李四缺少经验，因此一年下来两人收入有很大的差距，这很正常，但李四却觉得不公平。
可见，公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约。
中考总复习政治单元复习：我们崇尚公平和正义(附答案)
单元即时练一、单项逸择题1在学校组织的篮球赛中，八年级（2）班同学李明在关键时刻为班级赢得一球，可被裁判误认定为走步而取消。
此时，李明应该（①和同学们一起起哄表示抗议决问题的合理途径IA. ①②B. IC. ②③D•②④答案：C2. 小丽想和同学们一起参加北京夏令营活动，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。
小丽心里委屈极了，认为这样太不公平了。
此时的她应该（）①和家长大吵大闹，维护自己的要求②离家出走以示抗议③调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念A. ①②B. ③④C. ①③④D. ①②沁答案：B3. 某市人事局在媒体上刊登2010年报考国家公务员候录库的简章明文要求，只针对普通高校应届本科以上毕业生。
自考生认为这样的启事和简章，使自考生成了被歧视的对象。
“《宪法》《中华人民共和国高等教育法》和国务院的行政法规《高等教育自学考试暂行条例》赋予自考生的平等权利被漠视了。
我们要的不是公务员考试，要的是公平！”自考生们疾呼。
对此现象认识正确的有（）①该市自考生们受到不公平的对待②该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益③社会生活中没有任何公平可谈'A. 〔B. ②③④C. 〔D. 〔答案：C4. 一日，某商场关门时失窃，当偷盗者肩扛手提大摇大摆走过闹市时，围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。
旁观者的行为（）A. 汝冇社4丘害性B. 是冇磯的口我％护C. 是變龙剑法徉j裁的存为D. 是汇极彳」-为，会助长卄*爻行为的扩敢.衆终损害的班不仅是杲一个人的別益答案：D5. 在同违法犯罪作斗争的过程中，的确也有“英雄流血也流泪”的现象，针对这一现象，你应该（）①事不关己，高高挂起②明哲保身③予以曝光④对社会的阴暗面，予以抨击⑤见义勇为，义不容辞⑥弘扬正气，主持正义⑦人豕山乩我不仃A. 〔B. ②③⑦C4D. 1答案：C6. 下面四个同学在学完“我们维护正义” 一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的有（）①上义感是一种良好的质，需耍我们从小培养和塑造②如果诫对我不牡义，我就对谁不正义③现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧④同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任A. ①②B. I；C. ①④D. C答案：C7. 登封市公安局长任长霞秉公执法、除暴安良的事迹在社会中广为流传，她深受广大群众的拥护和爱戴，是新时期共产党人的先进代表。
2020年中考政治 八下 第四单元 我们崇尚公平和正义复习学案(含解析)(新人教版.doc
2020年中考政治八下第四单元我们崇尚公平和正义复习学案(含解析)(新人教版1. 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。
2. 树立公平合作意识;培养正义感,能够自觉遵守社会规则和程序。
考点一维护公平1. 公平的含义:一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的、得到他应得的。
公平是在中产生的。
2. 公平的重要性:(1) 需要公平。
公平能使人们稳定、持久地进行。
(不公平会使人们彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至产生一系列社会问题,影响社会的长治久安)(2) 需要公平。
①有了公平,社会才能为人的发展提供平等的,每个社会成员的才有保障。
②有了公平,个体才能通过得到应得到的东西,满足合理期望,调动积极性。
③这样,个人才能发展,整个社会才能各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会的。
3. 怎样面对社会生活中的不公平:(1)公平总是的,无论如何努力,都不可能达到公平。
尽管如此,仍然要为创造一个更加公平的社会而不懈努力。
(2)遇到不公平时,应增强意识,用手段去解决问题,谋求最大限度的公平。
(3)遇到“不公平”时,不妨调整自己的,理性地反思自己的。
(公平与否的判断,受到个人价值观念以及思维方式的制约)(4) ,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出之手。
4. 自觉树立公平意识:(1)原因:①社会需要合作,以为基础的合作才是良好的合作。
(在合作中,人们的积极性和创造性能得到应有的发展,个人的利益能得到应有的保障,从而避免不必要的内耗,推动社会高效和谐的运转)②树立的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。
(2)要求:我们需要承担自己应该做的,决不能只而不付出。
公平的合作,必然是的合作。
考点二维护正义5. 正义和非正义行为的含义:正义行为:凡促进进步与发展,维护公共利益和他人的行为;非正义行为:凡人类社会进步与发展,损害公共利益和他人正当权益的行为(期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声)6. 正义的制度:公平必须有的制度来保证。
八年级政治我们崇尚公平同步练习
第九课《我们崇尚公平》同步练习一、选择题（每个题只有一个最佳答案，请把正确答案的字母代号填到题后括号里）1、关于公平，下列说法正确的是（）①得到自己想要的东西就是公平②处理事情合情合理就是公平③公平是在比较中产生的④公平体现着对权利的尊重和自身力量的肯定A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2、2008年1月30日，《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》公布，这是近5年来第5个关于“三农”问题的中央一号文件，它们共同奏响了繁荣农村经济、促进农民增收、推动农村社会发展的气势磅礴的主旋律，是我国城乡社会走向和谐发展、致力于共同繁荣的时代最强音。
对于以上措施，下列认识不正确的是（）A．这些措施是实现社会公平的重要保障B．这些措施有利于社会的稳定和发展C．这些措施不利于工业的发展，与社会公平相违背D．这些措施有利于推动新农村建设，构建和谐社会3、2006年9月1日，我国正式实施新《义务教育法》。
新法规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
这表明了( )①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②教育公平是社会稳定的“天平”③教育公平才能使弱势群体平等地享受受教育权④国家正积极采取措施促进社会公平A.①②③B. ①②④C.①③④D.①②③④4、某私营企业效益不错。
但年终时，该企业老板仍借口“企业困难”，将农民工的工资扣掉20%。
下面对此事评论正确的是( )①克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的②老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁③农民工应该依法维护自己的合法权益④生活中与他人合作，要树立公平意识，自觉维护合作公平A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④5、在社会合作中，一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，这是（）A.不公平的B.无法改变的一种社会现实C.人们都向往的D.严重违法行为6、公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与社会合作的每一个人既应承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答案
初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答案一、请你选择(每小题3分，共30分)C.分数面前一律平等，才会更好地体现公平竞争D.各地高考录取分数差别不可能消除解析：此题以“高考移民”为背景，加深我们对社会公平现象的认识和理解。
由于客观条件的限制，高考录取分数存在着一定差异，说明公民受教育权利还难以实现公平，不能满足人们的要求，因此社会期盼消除教育不公平现象。
D项认识片面，随着社会的发展和条件的进一步改善，高考录取分数差别问题将逐步得到解决。
答案:ABC2.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太，在告知其路径后，老太太仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才返回去学校。
校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。
文义觉得这不公平，心理委屈极了。
此时，他应该A.据理抗争以得到公平的对待B.冷静下来，耐心向领导解释原因解析：该题从学生的生活实际入手，重点考查处理生活实际问题的能力。
面对生活中不公平的对待，应该如何应对?这是我们必须要学会解决的问题。
A项据理抗争的处理方式，往往不能及时有效地解决问题，反而会使事情越来越糟，故不可取。
答案:BCD3.对公平的理解和认识，比较全面的是A.公平就是平均、平等B.是得到自己该得到的东西的权利C.是分担自己该做的义务D.平等地享有权利，平等地履行义务解析：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。
故D项较为全面。
答案:D4.比尔•盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人们的11点忠告之首。
其目的是要告诫人们A.公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平B.要学会面对生活中的不公平C.理智面对生活中的不公平，才能更好地生活D.不公平的现象随处可见解析：世界首富比尔•盖茨的这句话，使我们进一步加深了对生活的正确理解。
公平总是相对的，聪明的人不是去对生活发表感慨，而是正确地去选择，理智地去面对、去适应。
八年级政治我们崇尚公平和正义新人教版
我们崇尚公平和正义一、选择题（下列各题有一个或两个答案是符合题意的，请将其序号填在题后的括号内。
每题2分，共20分。
）1．社会稳定是社会发展的前提，社会稳定的“天平”是（）A．法律B．制度C．公平D．刑罚2、在社会发展过程中，人们一直向往和追求公平，下列做法公平的有（）A．小强平时不努力工作，但善于巴结领导，因此，年终被评为先进B．小华一直默默无闻地干活，总是受不到表扬C．小明德智体全面发展，期末被评为“三好学生”D．小李因为指责领导的过失而被开除下岗3．上课时，李乐和几个同学一起小声议论，老师点名批评了李乐。
对此下列说法正确的有（）A．李乐会产生不公平的心理B．老师的做法比较公平C．老师的做法不公平D．老师的做法是正确的4．崇尚公平、主持公道是我们的追求，要做到这一点要求我们在现实生活中（）A．积极同破坏公平的行为作斗争B．对破坏公平的行为不管不问C．对受害者伸出援助之手D．歧视弱者、对弱者嗤之以鼻5．随着社会的发展，人们越来越需要合作，良好合作的基础是（）A．互惠B．公平C．友谊D．团结6．在人类社会发展历程中，所有善良人的共同心声是（）A．践踏良知B．期盼正义C．维护正义D．邪恶肆虐7．我们都愿意生活在正义中，正义要求我们（）A．尊重人的基本权利，特别是人的生命权B．事不关己，高高挂起C．各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜D．公正地对待他人和自己8．小江把新买的自行车放在马路边，一转眼就被偷走了，心理很不平衡。
小江的下列做法中符合正义要求的有（）Ａ．偷别人放在马路边的自行车Ｂ．在马路边大声谩骂偷车者Ｃ．向有关部门反映情况Ｄ．打110报警9．正义是人类良知的“声音”，非正义则阻碍社会的发展，下列行为中属于非正义行为的有（）A．小李按时足额缴纳经营所得税B．为了省钱小明逃票乘车C．王大爷看见有人偷东西，挺身抓贼D．看见儿童落水，见死不救，扬长而去10．当看到非正义行为发生时，下列做法正确的有（）A．默不做声，不管不问B．挺身而出，伸X正义C．见义勇为，匡扶正义D．事不关己，高高挂起二、判断改错（判断下列各题是否正确，如果正确，请在题后的括号内画“√”，如果不正确，请在题后的括号内画“X”，并加以改正。
中考政治复习方案第二部分八下第九十课我们崇尚公平和正义课时训练
第九、十课我们崇尚公平和正义课时训练一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。
每小题1分，共10分)1．[2017•郴州]李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。
一个是路灯，另一个是红绿灯。
管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。
李克强总理的比喻说明( )①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④要积极引导人们自觉遵守制度和规则A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④2．[2017•青岛]近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校＋弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展，总体满意度居全国19个重点大城市首位。
青岛市的举措( )①缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题③有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3．[2017•西宁]现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。
这说明( )A．参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径B．应聘就可以获得就业的机会C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D．我国的就业形势不严峻4．[2017•广州]正义是人类的良知，也是社会主义核心价值观的基本要义。
2016年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。
聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。
这表明( )①正义尽管会迟到，但不会缺席②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官④只有正义的制度才能切实保障人权A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③5．[2017•衡阳]中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
八年级政治单元测试我们崇尚公平和正义
八年级政治单元测试我们崇尚公平和正义一、明辨是非辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
1.面对现实生活中的不公平现象，我们应学会忍耐。
2.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会。
3.社会主义按劳分配原则既体现了社会效率原则，也体现了社会公平。
4.对弱势群体的社会救助体现了一种社会公平。
5.中学生关注公平问题没有多大意义。
6.国家对个人所得税征收实行“高收入者多纳税，低收入者少纳税”，这是不公平的。
7.有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序运转。
8.在社会生活中，遵守公共秩序、遵守纪律、爱护公共财产和公共环境、尊重社会公德都是有正义感的具体表现。
9.正义感就是对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，并不在于是否将之付诸行动。
10.正义和正义制度反对歧视，不允许特权，生活中的名人优先意识是违背正义的。
二、最佳选择把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
11.下列对“公平”的认识正确的是①公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方②公平就是绝对平等③公平是在比较中产生的④在社会合作中，公平就是每个人在作出贡献时，也得到他应得的利益A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12.在社会生活中，我们有权要求得到公平的对待，这既是我们的权利又是我们的义务。
下列行为体现社会公平的有①某公司员工每月按时领取合理报酬②小明同学通过努力成功当选为校学生会主席③爱唱歌的小丽参加了超级女声的海选④就因为是女性，小童被某公司拒绝录用A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③13.下列关于公平观点的一些具体表述，不正确的是A.我家在农村，父母辛勤劳动供我读书，我每天放学后帮父母干农活，我认为这很公平B.我学习成绩好，父母的收入也高，但他们从不给我买名牌服装，这对我很不公平C.在同一个国家里，贫富差距太大是不公平的D.为了公平，富裕地区有道义上的责任向贫困地区提供经济上的支持和援助14.南非白人作家纳丁•戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。
(新)人教版八年级政治下册第四单元《我们崇尚公平和正义》导学+习题课件(共79张PPT)
3 ．十八大报告指出 ，要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为 主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境。之所以强调 公平是因为( C ) A．维护公平就能解决我国社会的主要矛盾 B．维护公平是国家的根本任务 C．社会的和谐稳定和发展需要公平 D．维护公平才能解决现实中的所有问题 4．社会稳定和发展需要公平，这是因为( C ) ①公平能够使人们稳定、持久地进行合作 和发展的保障 个社会成员的积极性和创造性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ ②公平是每个社会成员生存 ③公平弥补了人与人之间的差异 ④公平能充分调动每
5．(2015，海南)2014－2018年，我省将投入88亿元推进县域义务教育均 衡发展。这是为了促进我省的( B )
A．科技创新
B．教育公平
C．节能减耗 D．人才流动 6．(2016，宿迁)“精准扶贫”是今年的热词之一。国家将通过“精准扶
贫”，确保到2020年让所有贫困地区，贫困人口实现脱贫。这将有பைடு நூலகம்于
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．(2015，荆州)国务院2014 年12月4日发布的《居住证管理办法(征求
意见稿)》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住
房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和 高考的资格等权利。这一做法( D )
A．有利于保障公民的政治权利
第四单元
我们崇尚公平和正义
我们崇尚公平
第九课
第1课时
公平是社会稳定的“天平”
◆释疑解难
1．怎样看待公平这个话题？公平体现着什么？
(1)公平是我们社会生活中追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个 体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
中考政治八年级第17课时我们崇尚公平和正义课时训练
第 17 课时我们崇尚公正和正义课时训练一、单项选择题1．[2017? 郴州 ]李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。
一个是路灯，另一个是红绿灯。
管好路灯，就是要创建一个公正公正的环境，为全部人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。
李克强总理的比喻说明①公正公正对社会的稳固和发展拥有重要意义②公正就是让人人拥有同样的权益和时机守社会规则与程序都是十分重要的④要踊跃指引人们自觉恪守制度和规则A．①③④ B ．②③④C．①②③D ．①②④()③保护社会公正公正和遵2．[2017? 衡阳]国务院对于《乡村教师支持计划(2015 — 2020) 》指出：“减小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公正、有质量的教育。
”保护公正的重要性在于①社会稳固和发展需要公正②教育发展需要绝对公正保障A．①②③ B ．①③④C．②③④D ．①②④()③公正表现着人们对权益的尊敬④公正能为个人发展供给3．[2017? 西宁 ]此刻找工作比较难，但社会给我们创建的时机好多，许多单位公然招聘，应聘者能够凭自己的实力去竞争。
这说明 ()A．参加竞聘是获取劳动权益的独一门路B．应聘就能够获取就业的时机C．有了公正，社会才能为人的发展供给同等的权益和时机D．我国的就业局势不严重4．最近几年来，公正已成为社会的共同期盼和呼声，惹起党和政府的高度重视。
以下措施表现公正要求的是①完美城乡最低生活保障制度②加大教育资源向中西部和乡村倾斜③成立和完美城乡居民重病保险制度收入分派制度，实现均平分派A．①②③ B ．①②④()④改革C．①③④ D ．②③④5．个人和社会都需要公正，保护公正是我们每一个人的责任与义务。
我们应当努力保护公正，自觉做到①反对对自己的不公正对待，公正地对待他人②从身旁点滴小事做起，对不公正的事情说不公正的行为作斗争，谋求绝对公正④调整思想方式，理智面对社会生活中的不公正现象A．①②③ B ．①②④C．①③④D ．②③④6．[2017? 南充 ]以下看法最能表现以下图寓意的是()()③用合法的手段同不A．公正正义BC．平定有序D7．[2017? 衡阳 ]．诚信友善．充满活力中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提示并辅助其余乘客捕获了一起作案的两名小偷。
中考政治复习方案第二部分八年级第17课时我们崇尚公平和正义夯实基础
第17课时我们崇尚公平和正义夯实基础一、单项选择题1．近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。
因为公平可以( )①让每个人都有同样的发展机会和成功的人生②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④促进社会的稳定和发展A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③2．自古以来，多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚至宝贵的生命。
可以说，没有对公平和正义的追求，人类将失去发展的动力。
下列对公平和正义的描述，不正确的一项是( )A．公平总是相对的，绝对的公平是不存在的B．社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平C．个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断D．维护正义要求我们要遵守社会规则和程序3．[2017·连云港]2017年5月下旬，教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。
这一举措最有助于( )A．逐步实现教育公平B．实施科教兴国战略C．保护公民的受教育权D．扎实推进课程改革4．[2017·枣庄]2017年2月20日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。
不幸的是她将落水女孩救起，自己的生命却定格在19岁。
杨曼曼的这种行为( )①是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持②只是承担了责任，得不到任何回报③有利于传递社会正能量④救了他人，牺牲了自己，不值得A．②④ B．①②C．③④ D．①③5．公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。
没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力，我们追求公平正义的意义在于( )①公平正义推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A．①② B．③④C．①③ D．②④6．[2017·烟台]截至2016年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。
中考政治复习方案第二部分八年级第17课时我们崇尚公平和正义课时训练(2)
中考政治复习方案第二部分八年级第17课时我们崇尚公平和正义课时训练(2)一、单项选择题1．[20__·南充]下列观点最能体现下图寓意的是( )A．公平正义 B．诚信友爱C．安定有序 D．充满活力2．[20__·西宁]现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争.这说明( )A．参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径B．应聘就可以获得就业的机会C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D．我国的就业形势不严峻3．[20__·福建闭卷]从20__年春季开学起，全国城乡统一实施“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补贴生活费”的政策.这对于发展义务教育的重要意义是( )①促进教育公平②健全城乡义务教育发展一体化③迅速提高学生学习成绩④提高城乡办学质量的唯一保障A．①② B．①③C．②④ D．③④4．[20__·郴州]李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯，一个是路灯，另一个是红绿灯.管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则.李克强总理的比喻说明( )①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④要积极引导人们自觉遵守制度和规则A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④5．个人和社会都需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务.我们应该努力维护公平，自觉做到( )①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④6．[20__·河南]十二届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿”.“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任.”上述规定( )A．有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义B．能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生C．能够完全打消见义勇为者的后顾之忧D．必将唤醒社会良知彻底扭转社会风气7．对于下面漫画《如此补课》理解有误的是( )A．漫画中的补课行为不利于社会稳定B．漫画中所收的补课费是劳动所得，是公平的C．补课行为不利于孩子的身心健康发展D．教师行为违背国家政策，是非正义的8．“号贩子”是指一些在号源紧缺的大医院内做倒号生意的人，他们或者雇人整夜排队，或者通过网络等渠道先占有号源，甚至有的号贩子与医院工作人员勾结，然后加价将得来的专家号卖给需要的患者，从中获利.“号贩子”的行为( )A．正确诠释了公平的内涵B．违背了社会正义的要求C．能有效解决看病难问题D．是公平参与竞争的表现9．[20__·广州]正义是人类的良知，也是社会主义核心价值观的基本要义.20__年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪.聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件.这表明( )①正义尽管会迟到，但不会缺席②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官④只有正义的制度才能切实保障人权A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③10．[20__·襄阳]正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统.下列体现正义感的是( )A．不患寡而患不均B．达士如弦直，小人似钩曲C．均贫富，等贵贱D．人生而平等二、非选择题11．【理性反思认识公平】琪琪的爷爷是某化工集团有限公司的一名普通退休职工.一天琪琪放学回到小区，听到爷爷正在和邻居们抱怨：“同样工作了40年，在学校退休的老伴每月拿3 000多元的养老金，而我退休后的养老金只有1 600多元，差距太大，我心里能平衡吗？能有现在的养老金还是因为多年调高，否则差距更大.”请你从公平的角度劝说琪琪的爷爷，帮助他消除“怨气”.12．[20__·嘉兴]互联网是人们参与社会公共生活的有效载体.阅读材料，回答问题.材料一某班级建立QQ群，通过“群公告”公布“一周班情”.为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展.(1)联系材料一，指出QQ群的建立对学生参与班级管理的积极影响.材料二20__年3月29日，浙江省政府正式批复嘉兴设立“浙江省全面接轨上海示范区”，一时成为广大市民“网上议政”的热点话题.在一片点赞声中，也出现了吐槽、谩骂等不和谐声音，带来了一定的负面影响.(2)结合材料二，运用“法律教育”的相关知识，说明公民应如何正确地行使“网上议政”的权利.(3)有人说，我国城市网络普及率是农村的740倍，不少农村家庭买不起电脑，所以，公平地行使“网上议政”的权利是不可能的.请运用公平正义的相关知识，就公平地行使“网上议政”的权利，谈谈你的认识.13．[20__·台州]阅读材料，回答问题.材料一“最多跑一次”改革就是要提高政府为民办事效率，让老百姓办事更便捷，同时欢迎群众监督.__市此项改革领跑全省，“最多跑一次”正成为常态.群众办事只需“进一个门，找一个人，盖一个章.”材料二__市某政府部门违法“强拆”某企业，给企业带来数千万元损失，群众议论纷纷.企业向__市政府提出申诉，市政府向“任性执法”亮剑，撤销该部门违法“强拆”的决定.(1)根据材料一说出政府与人民的关系.(2)分析材料二中某政府部门的违法行为，并谈谈企业的“申诉”给我们的启示.(3)从正义角度谈谈__市政府上述举措的意义.参考答案1．A2．C3．A [解析] ①②能够从“全国城乡统一实施”材料中一系列政策中体现；③夸大了这些政策的作用；④说法过于绝对.故选A.4．A [解析] 公平是让人拥有平等的权利和机会，②错误；①③④能从“创造一个公平公正的环境、讲规则”中体现.故选A.5．B [解析] 公平总是相对的，没有绝对的公平，③错误；①②④是维护公平的正确做法.故选B.6．A7．B [解析] 从漫画中补课老师上课不讲，补课时讲，收费高等做法可以看出，这样做是不公平的，B理解有误，符合题意.8．B9．A [解析] 最高人民法院再审改判聂树斌无罪，是通过正义制度勇于纠正错误、维护正义、保障人权的表现，①②④正确；正义制度的实现需要国家、社会和公民等方方面面共同努力，③错误.故选A.10．B [解析] “达士如弦直，小人似钩曲”说的是那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去，小人则像钩子一样拐弯抹角，体现的是为人正直，有正义感，B正确.A、C体现的是崇尚公平， D体现的是追求平等.故选B.11．①公平是社会生活追求的一个重要主题，体现着人们对自由的追求、对权利的尊重，对自身力量的肯定.但公平总受到一定社会条件的制约，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平.公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约.国家正在为创造一个更加公平的社会做出努力.②爷爷追求公平是可以理解的.他不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的“不公平”现象.12．(1)为学生平等、民主地参与班级管理提供了便捷条件.(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益，不得损害他人的利益.要在法律允许的范围内，不得侮辱诽谤他人.(3)①公平要受到一定社会条件的制约，是相对的.只有逐步改善社会条件，才可能使城乡居民公平地行使“网上议政”的权利；②公平的获得需要正义制度的支撑，正义的制度能促进经济的发展，为公平地行使“网上议政”的权利提供物质条件；③作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，以实际行动维护正义，做一个有正义感的人.13．(1)政府为人民服务；人民监督政府.(2)没有依法行政，侵犯了企业的财产所有权.当自己的合法权益受到侵害的时候，应拿起法律武器来维权.(3)社会发展需要正义，社会公平需要正义的社会制度来支撑，需要富有正义感的人来维护；__市政府的举措有利于维护社会公平正义，有利于社会稳定和经济发展.。
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第17课时我们崇尚公平和正义课时训练
一、单项选择题
1．[2017•郴州] 李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。
一个是路灯，另一个是红绿灯。
管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。
李克强总理的比喻说明( )
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④要积极引导人们自觉遵守制度和规则
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
2．[2017•衡阳] 国务院关于《乡村教师支持计划(2015—2020)》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。
”维护公平的重要性在于( )
①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
3．[2017•西宁] 现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。
这说明( )
A．参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径
B．应聘就可以获得就业的机会
C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
D．我国的就业形势不严峻
4．近年来，公平已成为社会的共同期盼和呼声，引起党和政府的高度重视。
下列举措体现公平要求的是( )
①完善城乡最低生活保障制度②加大教育资源向中西部和农村倾斜③建立和完善城乡居民大病保险制度④改革收入分配制度，实现均等分配
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．[2017•南充] 下列观点最能体现下图寓意的是( )
A．公平正义 B．诚信友爱
C．安定有序 D．充满活力
7．[2017•衡阳] 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
小强的行为是( )
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④既有见义勇为的精神，又做到了见义智为
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．[2017•广州] 2016年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。
聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。
这表明( )
①正义尽管会迟到，但不会缺席②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官④只有正义的制度才能切实保障人权
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
9．[2017•黔东]南下图漫画中推进精准扶贫有利于( )
①保障和改善民生，维护最广大人民的根本利益②全体人民共享发展成果，彻底消除城乡差别③维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会④促进经济持续健康发展，全面建成小康社会
A．①②③ B．①③④
10．现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度构成了中国特色的社会保障制度。
这说明( )
①我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证 ②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现 ③正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的 ④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步
A ．①③④ B．①②④
C ．①②③ D．②③④
11．公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。
没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。
我们追求公平正义的意义在于( )
①公平正义推动社会的发展进步 ②公平需要有正义感的人来维护 ③公平正义保障社会成员的生存发展 ④公平正义要求我们遵守社会规则和程序
A ．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．[2017•襄阳] 正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。
下列体现正义感的是( )
A ．不患寡而患不均
B ．“达士如弦直，小人似钩曲”
C ．均贫富，等贵贱
D ．人生而平等
二、非选择题
13
(1)两幅漫画共同反映了社会生活中存在的什么现象？这种现象会带来哪些恶果？
(2)漫画二中学生的什么权利受到了侵犯？
(3)我们青少年应该怎样对待漫画反映的现象？
14．[2017•嘉兴] 互联网是人们参与社会公共生活的有效载体。
阅读材料，回答问题。
材料一某班级建立 QQ 群，通过“群公告”公布“一周班情”。
为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。
(1)联系材料一，指出 QQ 群的建立对学生参与班级管理的积极影响。
材料二2017 年 3 月 29 日，浙江省政府正式批复嘉兴设立“浙江省全面接轨上海示范区”，一时成为广大市民“网上议政”的热点话题。
在一片点赞声中，也出现了吐槽、谩骂等不和谐声音，带来了一定的负面影响。
(2)结合材料二，运用“法律教育”的相关知识，说明公民应如何正确地行使“网上议政”的权利。
(3)有人说，我国城市网络普及率是农村的 740倍，不少农村家庭买不起电脑，所以，公平地行使“网上议政”的权利是不可能的。
请运用公平正义的相关知识，就公平地行使“网上议政”的权利，谈谈你的认识。
15．[2017•台州] 阅读材料，回答问题。
材料一“最多跑一次”改革就是要提高政府为民办事效率，让老百姓办事更便捷，同时欢迎群众监督。
台州市此项领跑全省，“最多跑一次”正成为常态，群众办事只需“进一个门，找一个人，盖一个章。
”材料二台州市政府部门违法“强拆”某企业，给企业带来数千万元损失，群众议论纷纷。
企业向台州市政府提出申诉，市政府向“任性执法”亮剑，撤销该部门违法“强拆”的决定。
(1)根据材料一说出政府与人民的关系。
(2)分析材料二中某政府部门的违法行为，并谈谈企业的“申诉”给我们的启示。
(3)从正义角度谈谈台州市政府上述举措的意义。
参考答案
应该是共同富裕；D选项错误，不会出现这样的结果。
故选B。
2．A [解析] 居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育，依法参加社会保险，这说明每个人都平等地享有法定权利，政府不断推进社会公平正义，所以①②是正确的观点，排除错误的观点③④，故选A。
3．B 4.A
5．A [解析] 漫画《合》体现了我国实行养老金并轨的重要举措，这一举措说明我国致力于维护社会公平正义，所以A符合题意；B“平均”分配用词不当；C“一定”答题太绝对；D收入差距未消除，适当的收入差距是一种激励方式。
故选A。
6．C [解析] 追求公平正义的意义在于：公平正义推动社会的发展进步；公平正义保障社会成员的生存发展。
所以①③符合题意；②与题意不符；④体现的是要求不是意义；故选C。
7．D 8.B
9．B [解析] 胶州市两名中学生的事例说明要做一个有正义感的人，按照正义标准做人做事，正义行为有利于传递社会正能量，所以①②④是正确的观点；排除错误的观点③，故选B。
10．C 11.C 12.B
13．(1)社会生活中不公平的现象还时有发生。
恶果：①人们在社会交往中，如果产生不公平感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至产生报复行为；②这种心理和行为会降低人与人之间的信任感，导致关系恶化，合作难以为继；③会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
(2)受教育权、人格尊严权。
(3)我们要理智面对社会中的不公平现象。
增强权利意识，用合法的手段寻求帮助，谋求最大限度的公平。
14．(1)正义行为。
凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；反之，则是非正义行为。
(2)①如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；③我们是未成年人，应该既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前下，维护正义；④我们要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，去感悟、去践行，为集体和国家的正义而奋斗。
15．(1)我国仍处于社会主义初级阶段。
(2)①社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
我国重视扶贫工作有利于维护最广大人民的根本利益，保障和改善民生，维护社会公平正义，推动社会主义和谐社会建设。
②共同富裕是中国特色社会主义的根本
城乡、区域协调发展，实现发展成果由全体人民共享。