文库音乐教案人音版二年级音乐课《我爱雪莲花》教学

音乐教案人音版二年级音乐课《我爱雪莲花》教学课题《我爱

雪莲花》课型唱歌课第2课时

教学目标

1.通过听、唱、模仿等形式学会歌曲，并能用喜悦、有弹性的声音，自信地演唱歌曲。

2.通过听、唱、对x疆有初步的了解，喜欢x疆歌曲。

3.掌握后十六分音符演唱。学会x疆舞蹈基本动作。

教学重难点

1、唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。

2、感受歌曲的民族风格

教学准备电子琴，幻灯片。

教学过程复备

一、组织教学

1.xx相互问好！

2.发声练习

①《音阶歌》

②《拍手舞》

③┃33333┃55555┃77777┃77777┃

55555┃33333┃11111‖

④5565┃i30┃22327┃1—‖

3.读谱知识

认识７０，知道０的作用及时值。

二、创设情境，导入新课

1.出示课件：《我爱xx》

2.介绍x疆（展示x疆风光及歌舞）出示课件：葡萄→哈密瓜→香梨→老爷爷弹起冬不拉→手鼓舞→雪莲花→小姑娘把雪莲花献给边防军叔叔

3.让学生了解x疆有香甜的水果、有歌舞、民族乐器，还有出名的天山。天山峰顶四季白雪皑皑，却生长着一种美丽又顽固的植物─雪莲花。

三、故事导入课题

1.关于天山还有一个小故事呢，你们想听吗？

在美丽的天山脚下，住着一个名叫萨依拉的小女孩，她聪惠可爱，特别爱唱歌，天山养育了她，然而也给她带来了灾难，她永远也忘不了那次雪崩，是边防军叔叔冒着生命危险救了她们全家，从此每当雪莲花盛开，小萨依拉都会摘下，双手捧给边防军叔叔，她还唱了首歌献给边防军叔叔呢，想听吗？

2.让学生欣赏歌曲录音《我爱雪莲花》，师表演。听后回答歌曲表达了怎样的思想感情？

3.节奏训练

①xx┃xxx┃xxxxx┃xxo‖

②xxx┃xx┃x—┃xo‖

xx保国家

四、课件出示歌单

1.引导学生按节奏朗读歌词。

2.让学生思考：歌名“我”是指谁？“雪莲花”就像谁呢？边防军叔叔不畏寒冷驻守边疆保卫祖国。

３．学唱歌词，老师示范朗读第一段，启发学生有感情地朗读第二、三段歌词。然后跟伴奏视唱歌谱，之后填唱歌词，老师指导学生把每个乐句唱确凿。

4.xx唱，让学生感受歌曲的意境。

5.学生跟琴学唱歌曲。重点指导：77i27│i50│i30│

生在xxxx哟(停半拍)

6.歌曲处理，引导学生从感情表现、力度、速度的变化及结束句等方面说说自己的处理方法。结束句“我学边防军呀”在“呀”字后面突然停顿一下，合适休止，再以原速演唱，使气氛更加热闹，更富激情。

7．接龙游戏。

8．以例外方法练习。

9．全班统统的唱一遍。

五、拓展

1.师教几个x疆舞蹈的基本动作。如：托帽、翻腕、立腕。

2.学生分组解放创编动作。

3.随音乐进行表演。

4.指名学生xx表演。

5.xx随音乐一起表演。

六、小结谈话：

同学们，这一节课你们都有哪些收获呀？你想对边防叔叔说什么呢？随《我爱雪莲花》音乐列队出教室。

板书设计《我爱xx》