人教版九年级化学第十二章化学与生活
化学:第十二单元《化学与生活》课件(人教版九年级下)
无机物
化合物分类
小分子 有机物 有机高 分子材 有机合 塑料 合成纤维 料 成材料 合成橡胶 天然材料
有机高分子
活动探究二
1.撕扯塑料薄膜
撕扯方向
用力程度
撕口形状
原因分析
2.加热塑料片
所用样品 塑料袋片 插座碎片
操作步骤
现
象 分析原因
通过实验1、2得出:
人体中元素的存在形式:
水、糖类、蛋白质和维生素(主要有_____ 元素)
____元素(主要有_____ )含量超过0.01%
———
———元素 ____元素 ———元素 (主要有____)含量小于0.01% ———元素
活动二:
【过渡】以无机盐形式存在的元素不 超过人体总质量的4%,可谓是“微 不足道”,真是这样吗?
情感目标:
体会有机合成材料的发展对人 类社会的进步所起的重要作用,培 养学生关注社会和人类生存环境的 情感。
实施方案 课题3 有机合成材料
课时:1课时
【引入】材料与我们有着密切的联 系。请说出你现在穿的、用的都是 由什么材料制成的。
哪些是天然材料,哪些是合成材料, 这些材料是怎么来的呢?
活动探究一
讨论:
1.怎么会得这种病呢? 2.该元素对人体有何影响? 3. 哪些食物中含有钙元素呢?
4.最好的补钙食品是什么 ?
5. 食物中含有如此丰富的钙, 怎样才能合理吸收呢?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 成人体内约含有钙1.2kg。 钙是构成骨、牙齿的重要成分, 它使得骨骼和牙齿具有坚硬的 结构支架。
2.幼儿及青少年缺钙会引起生长迟缓、 骨骼变形,出现佝偻病、牙齿发软,易 患龋齿等症状。成人缺钙,发生骨质软 化和骨质疏松,容易骨折,因此人体必 须摄入足够的钙。幼儿、青少年处于生 长发育阶段,需要摄入比成年人更多的 钙。我国营养学会1998年对每日膳食中 的钙供给量提出建议:婴幼儿400 mg~800 mg,青少年1 000 mg~1 200 mg,成年人800 mg,老年人1 000 mg~1 200 mg。
人教版九年级下册化学第十二单元化学与生活课件
3. 结合所学知识养成良好的生活习惯,以促 使自己健康地成长。
2.了解蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类 健康的关系和主要的食物来源。
1. 知道营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维 生素、无机盐和水六类物质。
探究新知
12.1 人类重要的营养物质/
【知识回顾】营养素都有哪些?
蛋白质
糖类
脂肪 水
维生素 无机盐
食物多样化,以谷类食物为主、高膳食纤维摄入、 低糖低脂肪摄入。
课堂检测
12.1 人类重要的营养物质/
能力提升题
1.下列关于糖类、蛋白质、油脂和维生素的说法正 确的是( B ) A.淀粉没有甜味,因此不属于糖类 B.维生素是人体不可缺少的营养物质 C.油脂属于有机高分子化合物 D.蛋白质中只含有碳、氢、氧三种元素
探究新知 食物来源
12.1 人类重要的营养物质/
探究新知 代谢
12.1 人类重要的营养物质/
淀粉
摄入
人体
酶
二氧化碳、水和热量 酶
麦芽糖
酶
葡萄糖
酶
C6H12O6 + 6O2
6CO2 + 6H2O
脂肪
酶
淀粉 酶
探究新知
12.1 人类重要的营养物质/
资料卡片
纤维素
纤维素是构成植物细胞的基础物质,它也属于糖类。
种类
机体内蛋白质的种类有很多种。如血
红蛋白、酶谈。一谈你对血 (1)血红红蛋蛋白白—有—什气么体运输的载体。 (2)酶—认—识生吧物?催化剂。
探究新知
12.1 人类重要的营养物质/
血红蛋白 由蛋白质和血红素构成,起载体作用。
氧 合 血 红 蛋 白
血红素结构图
血红蛋白+O2
人教版九年级化学知识点总结:第十二章化学与生活
第十二章 化学与生活课题一 人类重要的营养物质考试要求:了解对生命具有重要作用的有机物(糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素) 知道一些有毒物质(一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)对人体健康的损害六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收) 考点一、蛋白质1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。
成人每天需60-70g2、存在:动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉 植物的种子(如花生、大豆)3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成4、人体蛋白质代谢摄入 胃肠道 +CO 2+H 2O ,放出热量 蛋白质 人体 氨基酸 水解 5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新)(1)血红蛋白:由血红素(含Fe 2+)和蛋白质构成作用:运输O 2和CO 2的载体血红蛋白+ O 2 氧合血红蛋白CO 中毒机理:血红蛋白与CO 结合能力比与O 2结合能力强200倍,导致缺氧而死。
吸烟危害:CO 、尼古丁、焦油等 (2)酶:生物催化剂特点:高效性、选择性、专一性淀粉酶 麦芽糖酶例 :淀粉(能使碘变蓝) 麦芽糖 葡萄糖(人体可直接吸收的糖) 6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质 引起变质的因素 物理:高温、紫外线等化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba 2+、Hg 2+、Cu 2+、Ag +等)等 应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。
考点二、糖类 是生命活动的主要供能物质(60%—70%) 1、组成:由C 、H 、O 三种元素组成。
又叫做碳水化合物2、常见的糖(1)淀粉(C 6H10O 5)n :存在于植物种子或块茎中。
如稻、麦、马铃薯等。
C 6H 10O 5)n C 6H 12O 6 血糖 淀粉(肌肉和肝脏中) (2)葡萄糖C 6H 12O 6呼吸作用:C 6H 12O 6 6CO 2+6H 2O 15.6KJ/g 供机体活动和维持体温需要 光合作用:6CO 2 C 6H 12O 6+6O 2 (3)蔗糖C 12H 22O 11:主要存在于甘蔗、甜菜中。
九年级人教版化学下册 第十二单元 化学与生活 3个课题 教案
九年级人教版化学下册第十二单元化学与生活 3个课题教案课题一:生活中的化合物一、教学目标1.了解生活中的常见化合物及其应用;2.了解化合物的命名方法和表示方法;3.能够根据化合物的结构,合理预测其性质和应用。
二、教学重点和难点1.化合物的命名方法和表示方法;2.根据化合物的结构预测其性质和应用。
三、教学准备教师:课件、化学实验器材、化合物样品学生:化学笔记本、实验记录本四、教学过程1.导入(5分钟)–引导学生回顾上一单元所学的化合物及其结构、性质和应用,了解化合物在日常生活中的重要性。
2.知识讲解(15分钟)–介绍常见的生活化合物,如二氧化碳、氧化铁、氯化钠等,分析其结构和应用。
–讲解化合物的命名方法和表示方法,包括离子化合物的命名和分子化合物的命名。
–结合实例讲解化合物的命名和表示方法。
3.示例分析(20分钟)–提供一些具体的化合物结构式,让学生根据结构预测其性质和应用,并解释理由。
–进行小组讨论,学生互相交流并共同解决问题。
4.实验探究(30分钟)–进行化合物的合成实验,学生观察实验现象,记录实验数据。
–根据实验结果,学生分析合成反应的适用范围和实际应用。
5.总结归纳(10分钟)–学生总结化合物的命名方法和表示方法。
–引导学生思考化合物的结构与性质的关系,以及结构与应用的关系。
6.课堂小结(5分钟)–对本节课的重点内容进行小结,并进行提问和概念复习。
课题二:化学反应与生活一、教学目标1.了解生活中的常见化学反应;2.掌握常见的化学反应方程式的写法;3.能够解释化学反应对生活的影响。
二、教学重点和难点1.化学反应方程式的写法;2.化学反应对生活的影响的解释。
三、教学准备教师:课件、实验器材、化学实验材料学生:化学笔记本、实验记录本四、教学过程1.导入(5分钟)–提问引导学生回忆上一节课中所学的化合物的命名方法和表示方法。
2.知识讲解(15分钟)–介绍常见的生活中的化学反应,如酸碱中和反应、氧化还原反应等。
新人教版九年级上册第十二章化学与生活知识点
第十二章 化学与生活讲义课题1 人类重要的营养物质一、六大基本营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水。
蛋白质:有机高分子化合物,相对分子质量从几万到几百万,是构成细胞的基本物质,是机体生长级修补受损组织的主要原料。
蛋白质的存在:动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄、角以及蛋清的主要成分是蛋白质,豆腐,牛奶中也含有丰富的蛋白质。
有些植物(大豆。
花生)的种子中也含有丰富的蛋白质。
1、蛋白质的组成元素:C 、H 、O 、N 。
2、蛋白质的分类:血红蛋白、酶。
3、蛋白质的性质:(1)灼烧产生烧焦羽毛的气味。
(2)蛋白质的变性:蛋白质受到某些物理或化学因素结构被破坏。
例如:生鸡蛋煮后蛋清凝固,甲醛水溶液防腐。
糖类:由C 、H 、O 三种元素组成的化合物,人类食物的重要成分。
淀粉(n O H C )(5106、葡萄糖(6126O H C )、蔗糖(112212O H C )等都属于糖类。
在人体中葡萄糖在酶的催化作用下反应:O H CO O O H C 2226126666+−→−+酶油脂:重要的营养物质,重要的供能物质。
常温下植物油脂呈液态,称为油,动物油脂呈固态,称为脂肪,二者合而为一,称为油脂。
维生素:维生素大多在体内不能合成,需从食物中摄取,在人体中需要量少,但可以调节新陈代谢,预防疾病。
蔬菜、水果、种子食物、动物肝脏、蛋类、鱼类、鱼肝油等是人体获取维生素的主要来源。
课题2化学元素与人体健康1、常量元素和微量元素:在人体中含量超过0.01%的元素称为常量元素,含量在0.01%以下的称为微量元素。
2、钙元素:幼儿或青少年缺钙会患佝偻病和发育不良,老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折。
3、铁元素:血红蛋白的成分,帮助运输氧气,缺铁会引起贫血。
4、锌元素:影响人体发育,缺锌引起食欲不振,生长迟缓,发育不良。
5、硒元素:有防癌,抗癌作用,缺硒可能引起表皮角质化和癌症,如摄入过高会引起中毒。
6、碘元素:是甲状腺激素的重要成分,缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会影响生长发育,造成思维迟钝,过量也会引起甲状腺肿大。
人教版九年级下册化学 第十二单元 化学与生活 化学元素与人体健康 课件
归纳
知1-导
2.微量元素:人体中含量低于0.01%的元素,如 铁、锌、碘、硒等。这些元素主要以无机盐的 形式存在于人体中。
知1-讲
【例1】〈泰安〉某品牌饼干中含有钠、钙、铁、锌、
钾、碘等人体所需元素,其中不属于微量元素
的是( B )
A.锌
B.钙
C.碘
D.铁
知1-讲
导引:金属元素中钾、钙、钠、镁属于常量元素, 铁、锌是微量元素,非金属元素中碘、氟、硒等 为微量元素。
问题2:如何在日常生活中补充足够的钙元素呢? 问题3:缺乏常见的微量元素会导致哪些疾病?
1.一些常量元素在人体中的作用及每天适宜摄入量 知2-导
元 作用 每天摄
素
入量
缺乏或过量的症状
食物来 源
存在形式
临床症状表现为青少年的 海产品、其中99%存在
使骨骼
佝偻病和成年人的骨质软
于骨骼和牙齿
豆类、
和牙齿 800~1 化症及老年人的骨质疏松 奶类、 中,主要以羟
碘 激素的重 思维迟钝,过量摄入也会 加碘盐
要成分 引起甲状腺肿大
氟 能防治龋 缺氟易产生龋齿,过量摄 鸡、鱼、 齿 入会引起氟斑牙和氟骨病 海产品
【例2】〈合株理洲摄〉入对,于摄人入体不必足需或元过素量,均我不们利也于要人注体意健康。知2-讲
下列有关几种人体必需元素对人体健康的影响说 法正确的是( ) A.缺锌会引起C佝偻病、骨质疏松 B.缺钙会引起贫血 C.氟过量会引起氟斑牙和氟骨病 D.缺铁会引起甲状腺肿大
锌 影响人体发育
缺锌会引起食欲不振,海产品、瘦肉、肝脏、 生长迟缓,发育不良 奶类、豆类、小米
缺硒可能引起表皮角
硒 有防癌、抗癌作用 质化和癌症。如摄入 肝脏、海产品、黄豆
人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活重点知识归纳
人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活重点知识归纳单选题1、甲状腺肿大的患者,特别要注意合理食用的食物是A.加碘食盐B.富硒鸡蛋C.葡萄糖酸锌口服液D.高铁酱油答案:A碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大;对于甲状腺肿大患者来说,应在饮食上适当食用含碘丰富的食物,所以加碘食盐可以提供碘元素,故选A。
2、化学与我们的生产,生活息息相关,下列说法不正确的是()A.铵态氮肥不能与碱性物质混合使用B.碘是人体所需要的一种微量元素,缺碘会导致骨质疏松C.开发高效氢能,太阳能等新能源汽车,以解决城市机动车尾气排放问题D.研制、生产可降解塑料的主要目的是解决“白色污染”问题答案:BA、铵态氮肥与碱性物质混合使用,会产生氨气,降低肥效,A正确;B、碘是人体所需要的一种微量元素,缺碘会导致甲状腺肿大,而不是骨质疏松,B不正确;C、开发高效氢能,太阳能等新能源汽车,减少使用化石燃料,以解决城市机动车尾气排放问题,C正确;D、研制、生产可降解塑料,减少使用合成材料,可以解决“白色污染”问题,D正确。
故选B。
3、合理搭配饮食是我们的健康理念,中考期间,小明妈妈为他准备了一份午餐:馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿,你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的()A.黄瓜B.牛奶C.炒鸡蛋D.烤野兔肉答案:A分析:馒头富含淀粉,淀粉属于糖类;红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿含有蛋白质、油脂和无机盐,可知食物中维生素含量较少;故为使营养搭配更加合理,需要补充富含维生素的食物。
A、黄瓜中富含维生素,符合题意;B、牛奶中富含蛋白质,不符合题意;C、炒鸡蛋富含蛋白质,不符合题意;D、烤野兔肉富含蛋白质,不符合题意。
故选A。
4、如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。
下列说法错误的是A.图一中X溶液显酸性,是形成酸雨的主要原因B.图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化C.图一、图二对比说明,反应物相同,反应条件不同,产物不同D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定答案:AA、图一中X溶液,即碳酸溶液显酸性,但是不是形成酸雨的主要原因,符合题意;B、图二转化1为二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气,二氧化碳和水属于无机物,葡萄糖含碳元素,属于有机物,实现了无机化合物到有机化合物的转化,不符合题意;C、图一中二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸,图二中二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气,故图一、图二对比说明,反应物相同,反应条件不同,产物不同,不符合题意;D、碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定,说法正确,不符合题意。
人教版化学九年级下册第12章 化学和生活 课件(共31张PPT)
人教版·化学 九年级下
第十二章 化学与生活
课题1 人类重要的营养物质
知识பைடு நூலகம் 食物中的六大营养素
香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,毒害作用大的有一氧化 碳、尼古丁(烟碱)和含有致癌物(苯并芘、二噁英等)的焦油等。长期 吸烟的人易患冠心病、肺气肿、肺癌等疾病,大量吸烟能使人中毒死 亡,所以青少年一定不要吸烟。
知识点 化学元素对人体健康的影响
(1)不管是常量元素还是微量元素,摄入量都应该适量,过多或过少 都会影响身体健康。 (2)人体所需的元素尽量从食物中获取,只有从食物中获取量不足 时才通过药物或保健品来补充,而且要合理摄入适量的元素。
知识点 化学元素对人体健康的影响
常见微量元素缺乏或过多所造成的疾病
知识点 有机化合物
无机物与有机物在性质及反应上的差别只是相对的、有条件的,不同 的有机物有其特殊的性质。例如,乙醇、乙酸、乙醛、丙酮能与水以 任意比互溶;四氯化碳、二氟二溴甲烷等有机物不但不能燃烧,反而可 以用来灭火;乙酸及其金属盐能在水溶液中电离,三氯乙酸是一种强酸; 有些反应,如烷烃的热裂解和三硝基甲苯的爆炸都是瞬间完成的。
知识点 有机合成材料
可降解塑料 可降解塑料是指在较短的时间内、在自然界的条件下能够自行降解的塑料。 可降解塑料一般分为四大类:(1)光降解塑料——在塑料中掺入光敏剂,在日照 下使塑料逐渐分解掉。它属于较早一代的降解塑料,其缺点是降解时间因日 照和气候变化难以预测,因而无法控制降解时间。(2)生物降解塑料——指在 自然界微生物(如细菌、霉菌和藻类)的作用下,可完全分解为低分子化合物的 塑料。其特点是贮存运输方便,只要保持干燥,不需避光,应用范围广,不但可以 用于农用地膜、包装袋,而且广泛用于医药领域。
九年级化学(人教版)第十二单元知识点+习题+方法规律总结
第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 1.知道人体的六大营养素以及对应的富含食物。
2.知道蛋白质、糖类、油脂、维生素这些有机物对人体健康的作用。
3.知道CO 、甲醛、黄曲霉素、重金属盐等物质会损害人体健康。
1.人类重要的六大营养物质为蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、无机盐。
其中,前四种均为有机物(含碳元素),糖类是人体主要的能源物质,油脂是人体备用的能源物质,蛋白质也能释放能量但不是人体主要的能源物质,维生素、水、无机盐不能提供能量。
2.蛋白质:⑴作用是构成细胞的基本物质、修补受损组织。
⑵是由多种氨基酸组成的化合物,含C 、H 、O 、N 等元素。
⑶富含物:瘦肉、蛋、奶等含动物蛋白;豆腐、花生、大豆、核桃等含植物蛋白。
⑷蛋白质的性质:能与甲醛反应而变质、能与重金属盐反应而变质、高温煮沸时能失去生物活性。
3.糖类:⑴富含物:米、面、各种糖、地瓜、马铃薯、淀粉。
⑵是由碳、氢、氧元素组成的化合物;米饭糊了会变黑说明米饭中含碳元素。
⑶糖类物质的作用:通过缓慢氧化放出热量,是人体主要的能源物质;在体内氧化的化学方程式为C 6H 12O 6+6O 2═══6CO 2+6H 2O 。
⑷大米霉变会产生有毒的黄曲霉素。
⑸米、面、淀粉在人体内消化的过程是:在酶的催化作用下与水反应生成葡萄糖。
4.油脂:⑴富含物:肥肉、花生油、豆油、奶油等油类。
⑵作用:通过缓慢氧化放出热量,是人体备用的能源物质。
⑶减肥的方法:合理饮食,多运动。
5.维生素:⑴富含物:各种蔬菜、水果(同样,果汁也含)、肝脏、鱼肝油等。
⑵作用:调节新陈代谢等(如便秘)。
⑶缺维生素A 易得夜盲症,缺维生素C 易得坏血病。
6.蛋白质知识的延伸:⑴制作标本常用的福尔马林溶液是甲醛溶液,原因是蛋白质能与甲醛反应而变质而不会腐烂。
但是,不能用甲醛给肉、海产品保鲜,原因是甲醛有毒,且甲醛能与蛋白质反应使蛋白质变质,从而破坏酶 教 材 重 点教 材 挖 掘 / 教 材 拓 展 学 习 目 标营养成分。
九年级化学人教版下册第十二单元化学与生活教学设计
具体教学设想如下:
1.在食品安全方面,通过案例分析、实验探究等方式,让学生了解食品添加剂、农药残留等问题的危害,学会如何鉴别和避免这些危害。
2.在营养与健康方面,结合学生的生活实际,教授营养素的摄入与搭配,引导学生养成良好的饮食习惯。
4.培养学生的团队合作精神,学会与人沟通、交流,提高人际交往能力。
在教学过程中,教师要注重启发式教学,引导学生主动探究、积极思考,使学生在掌握知识的同时,提高实践能力、Байду номын сангаас新能力和综合素质。通过本章节的学习,让学生真正感受到化学与生活的紧密联系,激发学生对化学学科的兴趣,为学生的终身学习和发展奠定基础。
在课堂练习环节,我会设计以下类型的题目:
1.选择题:测试学生对食品安全、营养与健康等知识的掌握程度。
2.填空题:检验学生对化学与生活联系的理解。
3.应用题:让学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的知识迁移能力。
练习过程中,我会及时解答学生的疑问,帮助学生巩固所学知识。
(五)总结归纳
在总结归纳环节,我会带领学生回顾本节课的主要内容,梳理化学与生活的联系。同时,强调以下几点:
二、学情分析
九年级的学生正处于青春期,他们的认知能力、思维品质和自主学习能力均有了显著提升。经过前两年的化学学习,学生已具备一定的化学基础知识,能够理解并运用化学知识解决一些简单问题。在此基础上,他们对化学与生活的联系产生浓厚兴趣,对第十二单元化学与生活内容具有较好的学习动机。
然而,学生在面对实际生活中的化学问题时,可能还存在以下问题:1.缺乏观察力和思考能力,难以发现生活中的化学现象;2.知识迁移能力较弱,不能将所学化学知识灵活应用于实际问题;3.缺乏合作交流意识,团队合作能力有待提高。
人教版初中九年级化学下册第十二单元《化学与生活》知识点(含答案解析)
人教版初中九年级化学下册第十二单元《化学与生活》知识点(含答案解析)一、选择题1.下列归纳总结完全正确的是A .AB .BC .CD .D2.“珍爱生命,远离毒品”。
冰毒是一种毒品,能引发急性心脑疾病,并出现狂躁、暴力、自杀等倾向,其主要成分为甲基苯丙胺(化学式为C 10H 15N )。
下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是A .相对分子质量是82B .碳、氢、氮三种元素的质量比为10:15:lC .是由C 、H 、N 三种元素组成的有机物D .充分燃烧只生成二氧化碳和水 3.下列各组物质,按混合物、氧化物、有机物的顺序排列的是( ) A .氢气、水、甲烷B .盐酸、氧化镁、维生素C C .不锈钢、液氧、淀粉D .石油、二氧化硫、碳酸钠 4.为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(化学式用x 表示)。
乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为:22222X+9O 4CO +6H O+2SO 点燃 .下列说法错误的是A .乙硫醇是有机物B .乙硫醇是由碳、氢、硫原子构成的。
C .乙硫醇中碳、硫元素的原子个数比为2:1D .乙硫醇中硫元素的质量分数最大5.“宏观 -微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。
某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是A .从反应价值看:该反应实现了无机物向有机物的转化B .从微观构成看:四种物质均由分子构成C .从物质分类看:该反应涉及到3种氧化物D .从表示方法看:该反应的化学方程式为2242CO + 2H O CH + 2O 催化剂光照6.维生素C (化学式是C 6H 8O 6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。
近年还发现维生素C 有防癌作用。
下列关于维生素C 的说法中正确的是( )A .维生素C 是氧化物B .维生素C 是由6个碳元素、8个氢元素和6个氧元素组成的C .维生素C 中C ,H ,O 三种元素的原子个数比为9:1:2D .青少年应多吃蔬菜水果,切勿偏食7.冰毒是一种毒品。
新人教版九年级下册化学课件(第12单元 化学与生活)
导引:从饼干的配料可看出:小麦粉、白砂糖中 富含糖类物质,鲜鸡蛋中富含蛋白质,精炼植物 油、奶油中含有油脂,食盐(氯化钠)可提供无机盐。
从营养均衡的角度看,饼干中缺乏维生素。
知2-讲 【例4】 [中考•昆明]“吃得营养,吃得安全,吃出健康”
是人们普遍的饮食追求。下列做法正确的是( A ) A.用小苏打焙制糕点 B.用霉变的花生榨花生油 C.用甲醛溶液保存海鲜
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
我国广西省有一个长寿村,名列世界五大长寿地区,这
个地方叫做“巴马瑶族自治县”,自古以来就有多位生
命超过百岁的老人存在。国际自然医学会的研究表明,
巴马地区的土壤、山泉水源中富含溴、碘、锌、锂、硒
等10多种对人体有益的微量元素,这些微量元素从土壤
中进入各种食物,再进入人体,它们对人类的正常发育
较高。
知1-讲
【例2】俗话说“能食疗,不药疗”。患坏血病的人应 多食用的是( A )
A.青菜
C.鱼
B.米饭
D.花生
知1-讲
导引::缺乏维生素C易患坏血病,应多食用蔬菜、 水果,选A。
知1-练
1.【中考•青岛】均衡膳食是健康饮食的重要保证。
下列食物主要为我们提供糖类的是( A ) A.米饭、土豆 C.牛肉、鸡蛋 B.番茄、黄瓜 D.色拉油、花生
C.锌
D.碘
知1-练
3.【中考•滨州】人体中含量在0.01%以下的元素,
称为微量元素。下列元素不属于微量元素的是
( D ) A.铁 B.锌 C.碘 D.碳
知1-练
4.【中考•来宾】下列属于人体必需微量元素的是
( A )
A.铁 B.汞 C.镉 D.铅
最新人教版九年级化学下册-第十二单元《化学与生活》教案
第十二单元化学与生活本单元是一个涉及面很宽的课题,涉及初中化学教材好几个单元的内容。
本单元着重介绍了三方面的内容,即人类重要的营养物质、化学元素与人体健康以及有机合成材料。
按知识内容看,它们不是初中化学的核心内容,属于知识的扩展与应用的范畴。
因此课程标准对它们的教学要求不高,多属于知道、了解的层次。
但是,这些知识有利于学生联系社会实际,能丰富他们的生活常识,引起他们的学习兴趣。
教材编写了阅读资料以及调查研究、课堂讨论、家庭小实验等活动,可以让学生通过自学和参加活动的方式,认识吸烟、居室装修、污染和食物霉变等对人体健康的危害,以及“白色污染”对环境的破坏,从而提高抵御有害物质的侵害和保护环境的自觉性。
课题1人类重要的营养物质本课题简单介绍了蛋白质、糖类、油脂、维生素对人体的营养作用,目的是让学生初步了解这几类物质在人的生命活动中的重要意义,了解合理安排饮食和从体外摄取必需的营养物质对人的生长、发育等生命需求是至关重要的。
本课题重点应放在蛋白质的学习上。
恩格斯曾在《自然辩证法》一书中说过:“生命是蛋白体的存在方式。
”首先要让学生知道蛋白质是构成人体细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的原料,也是人体不可缺少的营养物质。
其次要让学生通过血红蛋白和酶的实例,知道蛋白质在人的生命活动中执行着各种功能,从而引导学生认识到:为了维持人的正常生命活动,必须注意防止有害物质(如甲醛、一氧化碳等)对人的肌体蛋白质的侵害。
在糖类的教学中,要让学生了解淀粉食物的主要功用是为机体提供能量,了解淀粉在酶的催化作用下,逐步水解为葡萄糖并在体内消化吸收的简单过程。
本课题的难点在于学生没有有机化学的基础知识,在不能讲明这些营养物质的结构和性质的情况下,要学生了解它们在人的生命活动中的作用及营养价值。
第1课时蛋白质知识与技能1.了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类。
2.了解蛋白质与人体健康的关系。
过程与方法1.通过阅读教材、讨论等,学会自主学习的学习方法。
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第12单元化学与生活一、选择题1.安徽“劣质奶粉”事件已查处,经检测“劣质奶粉”中蛋白质、钙、磷、铁等的含量严重不足,这里的“钙”指的是()A.钙原子B.钙离子C.钙元素D.钙单质【解答】解:劣质奶粉中所含的钙是指钙元素,并不是金属单质,而是含钙元素的物质,金属单质不容易被人体吸收.故选C2.香烟烟气中能与血红蛋白结合的有毒气体是()A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.一氧化碳【解答】解:香烟的烟气中含有一氧化碳,一氧化碳有剧毒,能够与血液中的血红蛋白结合,导致人中毒死亡.而CO2、O2、N2不具毒性.故选D.3.下表列出了部分食物的pH,其中显碱性的是()食物苹果番茄牛奶豆制品PH 2.4~3.3 4.0~4.4 6.3~6.6 7.4~7.9A.番茄 B.豆制品C.苹果 D.牛奶【解答】解:番茄、苹果、牛奶等物质的pH小于7,呈酸性;豆制品的pH大于7,呈碱性.故选B.4.下列物质是食品中的营养素,其中虽不能为人体提供能量但对调节人体新陈代谢、预防疾病起重大作用的是()A.蛋白质B.维生素C.糖类 D.油脂【解答】解:维生素不是构成机体组织和细胞的组成成分,它也不会产生能量,它的作用主要是参与机体代谢的调节,并可起到预防疾病的作用.故选:B.5.下列物质不属于六大营养素的是()A.维生素B.蛋白质C.水D.氧气【解答】解:人体内的六大营养素包括蛋白质、油脂、糖类、维生素、水、无机盐,上述物质中的氧气不属于六大营养素.故选D.6.科学家发现,亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧.亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为()A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【解答】解:在Na2SeO3中,Na元素的化合价为+1价,O元素的化合价为﹣2价,设该化合物中Se元素的化合价为x,由化学式及化合物中正负化合价的代数和为0,则(+1)×2+x+(﹣2)×3=0解得x=+4故选D.7.下列关于元素与人体健康关系的叙述中,不正确的是()A.缺铁会引起贫血B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松C.缺碘易患坏血病D.缺锌会引起生长迟缓.发育不良【解答】解:A、缺铁会引起贫血.故A正确;B、缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松.故B正确;C、缺碘易患甲状腺肿大.故C错误;D、缺锌会引起生长迟缓.发育不良.故D正确;故选:C.8.下列认识或做法,你赞成的是()A.“白色污染”指白色粉尘造成的污染B.食用甲醛溶液浸泡的水产品有损健康C.“点石成金”指石灰石能变成黄金D.为使养分还田而将植物秸杆焚烧处理【解答】解:A、白色污染主要由大量的废弃难降解塑料形成的污染,故选项说法错误.B、甲醛有毒,能破坏人体蛋白质的结构,使蛋白质变质,食用甲醛溶液浸泡的水产品有损健康,故选项说法正确.C、由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变.石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的,黄金是由金元素组成的,因此石灰石是不可能变成黄金的,故选项说法错误.D、植物秸杆焚烧会产生大量的空气污染物,会污染空气,故选项说法错误.故选:B.9.据CCTV《科技博览》报道,2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳.下列说法正确的是()A.二氧化碳属于氧化物B.聚二氧化碳属于高分子化合物C.聚二氧化碳就是干冰D.聚二氧化碳的使用会产生白色污染【解答】解:A、二氧化碳即CO2,由碳元素和氧元素组成,符合氧化物的定义,属于氧化物,故A项正确;B、据题意知,聚二氧化碳属于合成塑料,是有机高分子化合物,故B项正确;C、干冰是固体二氧化碳,其化学式是CO2,而聚二氧化碳属于合成塑料,是有机高分子化合物,故C项错误;D、聚二氧化碳可降解,所以使用过程中不会产生白色污染,故D项错误;故选AB.10.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是()A 物质的性质与用途B安全常识N2性质稳定﹣﹣可作灯泡填充气假酒中毒﹣﹣由甲醛引起乙醇具有可燃性﹣﹣可作燃料石墨很软﹣﹣可作电极煤矿爆炸﹣﹣由瓦斯引起假盐中毒﹣﹣由NaNO2引起C 元素与人体健康D日常生活经验缺维生素C﹣﹣易引起坏血病缺钙﹣﹣易骨质疏松或得佝偻病缺碘﹣﹣易甲状腺肿大食品干燥剂﹣﹣常用CuO区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验使煤燃烧更旺﹣﹣把煤作成蜂窝状A.A B.B C.C D.D【解答】解:A、石墨很软可做铅笔芯,作电极是利用导电性,所以A不正确;B、假酒中毒由甲醇引起,不是由甲醛引起,所以B不正确;C、缺维生素C﹣﹣易引起坏血病,缺钙﹣﹣易骨质疏松或得佝偻病,缺碘﹣﹣易甲状腺肿大,以上说法都正确,所以C正确;D、食品干燥剂﹣﹣常用CaO,不是CuO,所以D说法不正确.故选C.11.制豆腐是中国古代的一项重要发明.食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2).下列有关亮氨酸的说法错误的是()A.亮氨酸由四种元素组成B.一个亮氨酸分子由22个原子构成C.一个亮氨酸分子中含一个氧分子D.亮氨酸属于有机物【解答】解:A、亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的,故选项说法正确.B、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的,一个亮氨酸分子由22个原子构成,故选项说法正确.C、分子是由原子构成的,一个亮氨酸分子中含两个氧原子,不含氧分子,故选项说法错误.D、亮氨酸(化学式C6H13NO2)是含有碳元素的化合物,属于有机物,故选项说法正确.故选:C.12.下列与人的生理有关的叙述,不正确的是()A.脂肪(由碳、氢、氧元素组成)在人体内代谢的最终产物是CO2和H2OB.剧烈运动时人体代谢加快,代谢产物不能及时排出,血液的pH增大C.人的胃液中含有少量盐酸,可以帮助消化D.酶是一类重要的蛋白质,是生物催化剂,一种酶只能催化一种反应【解答】解:A、脂肪和糖类组成元素相同,所以代谢产物也类似,最终都转化成二氧化碳和水,故A正确;B、剧烈运动时人体代谢加快,代谢产物二氧化碳不能及时排出,会与血液中的水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使血液的pH降低,故B错误;C、人的胃液中含有胃酸,它的主要成分是盐酸,可以帮助消化,故C正确;D、酶是一类重要蛋白质,是生物催化剂,它有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,故D正确.故选B.13.某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质.已知R的相对分子质量为150,其中含碳元素40%,含氢元素6.7%,其余为氧元素.则R的化学式为()A.C5H10O2B.C5H10O5C.C6H6O D.C6H12O6【解答】解:由物质R中碳元素40%,含氢元素6.7%,其余为氧元素,则氧元素的质量分数=1﹣40%﹣6.7%=53.3%;设该化合物的化学式为C x H y O z;根据质量分数可得12x:y:16z=40%:6.7%:53.3%且12x+y+16z=150;x=5,y=10,z≈5则R的化学式为C5H10O5;故选:B.14.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破,下列叙述错误的是()A.塑料、纤维、橡胶均属于有机合成材料B.热固性塑料可用作炒菜锅的手柄C.合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀D.合成橡胶可用于生产汽车轮胎【解答】解:A、天然纤维、天然橡胶就不属于有机合成材料.故A错误;B、炒菜锅的手柄是用热固性塑料制成的.故B正确;C、合成纤维有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀等优点.故C正确;D、合成橡胶可用于生产汽车、火车轮胎.故D正确故选A.二、填空属15.用化学用语填空:(1)碘元素I;(2)2个银原子2Ag;(3)2个氮分子2N2;(4)碱中的阴离子是OH﹣;(5)硫酸亚铁中铁元素显+2价SO4.【解答】解:(1)碘元素的元素符号为:I.(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个银原子表示为:2Ag.(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为2N2.(4)碱中的阴离子是氢氧根离子,其离子符号为:OH﹣.(5)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硫酸亚铁中铁元素显+2价可表示为:SO4.故答案为:(1)I;(2)2Ag;(3)2N2;(4)OH﹣;(5)SO4.16.从下列物质中,选择正确答案的序号填在相应的空格A.甲烷B.活性炭C.食盐D.维生素E.小苏打F.烧碱G.熟石灰(1)常用作建筑材料的是G;(2)焙制糕点所用的发酵粉可使食品松软可口,发酵粉的成分之一是E;(3)能吸附有毒气体,常用于防毒面具中作吸附剂的是B;(4)天然气的主要成分是A;(5)在人体中起着维持身体健康的作用,若缺乏会引起坏血病的物质是D.【解答】解:(1)根据生活经验和课本知识知道,常用作建筑材料的物质有石灰石、熟石灰、生石灰等,故选熟石灰,答案为G.(2)纯碱是发酵粉的主要成分之一,故选E;(3)在所给物质中具有吸附作用的是活性炭,因此答案为B(4)沼气的主要成分是甲烷,故选A.(5)维生素在人体中起着维持身体健康的作用,若缺乏会引起坏血病.故答案为:(1)G;(2)E;(3)B;(4)A;(5)D.17.现在人们一年四季都可以吃到新鲜的瓜果蔬菜,这是“大棚种植“给我们的生活带来的益处.请回答下列问题:(1)塑料大棚用的塑料属于有机物(填“无机物“或“有机物“).(2)塑料大棚中要定期补充CO2,这样做有利于植物进行光合作用.(3)蔬菜中所含的营养素主要是维生素或水或维生素和水.【解答】解:(1)因塑料大棚用的塑料的成分是聚合物,是一种有机高分子化合物;故答案为:有机物;(2)因植物在生长时吸收二氧化碳,释放氧气,则补充CO2可促进植物的光合作用;故答案为:光合;(3)蔬菜中有人类生活所需的水分和维生素;故答案为:维生素或水或维生素和水.故答案为:(1)有机物(2)光合(3)维生素或水或维生素和水18.为了降低城乡居民因食物和饮用水中含碘量不足而导致碘缺乏症的发病率,我国已执行食盐加碘的法规,制定了“碘盐”的国家标准.下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明:配料氯化钠、碘酸钾氯化钠含量94%含碘量30mg/kg保质期18个月食用方法请勿长时间地炖炒贮藏指南避热、避光、密封、防潮(1)已知碘在碘酸钾中的化合价为+5,碘酸钾的化学式为KIO3.(2)在该种“加碘食盐”中,碘酸钾的质量分数为 5.06×10﹣5;用1kg碘酸钾可生产碘盐19800kg.(3)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是受热易分解.(4)制造碘盐并不一定直接使用碘(单质)而是使用碘酸钾,主要原因不可能的是B、C.A.碘酸钾的价格较低,有利于减轻居民食用碘盐的经济负担B.碘酸钾较易溶解于水,有利于碘盐生产操作和食用吸收C.碘酸钾热稳定性优于碘,有利于碘盐生产、贮放、使用过程中减少碘的损失(5)用单质碘与氯酸钾发生置换反应可制得碘酸钾,该反应的化学方程式为I2+2KClO3=Cl2↑+2KIO3.【解答】解:(1)碘在碘酸钾中的化合价为+5,钾元素的化合价是+1,氧元素的化合价是﹣2,根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出碘酸钾的化学式为KIO3 故填:KIO3 .(2)设每公斤食盐中含有碘酸钾的质量为X30mg=X ××100%,X=50.55mg ≈0.0506g 则碘酸钾的质量分数为=5.06×10﹣5 用1kg 碘酸钾可生产含碘食盐为:1000×1000÷50.55=19800kg=19.8t=19800kg ;故答案为:5.06×10﹣5; 19800;(3)由勿长时间炖炒、避热、避光可知,碘酸钾受热易分解.故填:受热易分解.(4)制造碘盐并不直接使用碘(单质)而是使用碘酸钾,主要原因可能是:碘酸钾较易溶于水,有利于碘盐生产操作,食用时无异味,易吸收;碘酸钾热稳定性优于碘,有利于碘盐的生产贮放、使用过程中减少碘的损失.故选:B 、C . (5)碘与氯酸钾发生置换反应的化学方程式为:I 2+2KClO 3=Cl 2↑+2KIO 3.故填:I 2+2KClO 3=Cl 2↑+2KIO 3.19.(6分)(2005•益阳)中考结束,你就初中毕业了.离开母校之际,你要留下最后一个好印象,做到爱护学校的一草一木,不乱扔东西…假设你在整理自己的东西时,清理出如下物品:A .废作业本,B .烂苹果,C .易拉罐瓶,D .霉变了的饼干,E .生锈的铁钉.(1)你应放入“可回收垃圾箱”的是 A 、C 、E (填序号);(2)你用盐酸除去铁钉上的铁锈(主要成分是Fe 2O 3),以重新使用,请写出除锈的化学方程式 6HCl+Fe 2O 3═2FeCl 3+3H 2O .(3)请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语 爱护环境,人人有责 .【解答】解:(1)废作业本为纸类,可以回收利用,矿泉水瓶为塑料,可以回收利用,生锈的铁钉和易拉罐属于金属,可以回收利用,霉变的蛋糕和烂苹果无利用价值,故答案为:A 、C 、E ;(2)铁锈的成分为氧化铁,可以与酸反应生成盐和水,故答案为:6HCl+Fe 2O 3═2FeCl 3+3H 2O ;(3)只要是符合保护校园环境的即可,故答案为:爱护环境,人人有责;爱护我们共同的家;小草也有生命,请勿践踏;捡起面前的垃圾,创造文明小路等.三、简答题20.阅读下列材料:2006年5月“齐二药假药事件”.该厂生产的“亮菌甲素注射液”因在购买药用辅料丙二醇时,购入了二甘醇假冒丙二醇以至酿成悲剧.丙二醇与二甘醇比较:丙二醇 二甘醇化学式 C 3H 8O 2 C 4H 10O 3性质 无色、无臭味、有吸水性的粘稠状液体,微甜,易燃,熔点27℃; 适量接触或服用对人体没有伤害 无色、有辛辣气味、有吸水性的油状液体,易燃,熔点﹣10.45℃;化学性质与丙二醇相似,但有毒市场价格医药级:100000元/吨 6000元/吨用途 化工原料和医药辅料,可作为溶剂、保湿剂化工原料,主要作为工业溶剂,防冻剂.使用,在美容品中常可看见.结合上述材料,回答下列问题:(1)从元素组成和物质分类的角度看,丙二醇和二甘醇的相同点是组成元素相同,都属于有机物.(2)根据表中信息,作为一名检验员,你认为如何初步识别丙二醇和二甘醇?通过产品标识识别;看常温下的状态,常温下丙二醇是固体,而二甘醇是液体.(3)上面的事实说明,化学物质可以造福人类,但使用不当也会给人类带来危害.针对齐二药假药事件,你认为采取哪些措施可以避免类似悲剧的再次发生?严格管理、依法经营、不贪图便宜;技术人员有好的素质,操作规范.【解答】解:(1)由丙二醇和二甘醇的化学式可知,它们都是由碳、氢、氧三种元素组成的.故填:组成元素相同,都属于有机物.(2)丙二醇和二甘醇的化学式不同,气味不同,常温下状态也不同,但是不能通过闻的方式,因为二甘醇有毒.故填:通过产品标识识别;看常温下的状态,常温下丙二醇是固体,而二甘醇是液体.(3)应该从管理上、依法经营上、管理员素质上进行提高.故填:严格管理、依法经营、不贪图便宜;技术人员有好的素质,操作规范.21.锌是人体生长发育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素,人体缺锌会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌.已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn(相对分子质量为455).试回答:(1)葡萄糖酸锌是由4种元素组成的.(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为14.3%(计算结果精确到O.1%).(3)现有一支20mL某品牌的葡萄糖酸锌口服液,其中含锌6.5mg,则该口服液中葡萄糖酸锌的质量是45.5mg(计算结果精确到0.1mg).(4)海产品、肉类、豆类等食物中都含有较多的锌.正常人只要通过合理膳食,就足以摄取人体所需要的锌,而无需额外服用含锌保健食品.这里“合理膳食”的含义是不能偏食、不挑食、膳食要平衡、合理膳食、营养平衡、营养成分摄入过多或者过少都会影响健康.【解答】解:(1)根据葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn可知,它由C、H、O、Zn这四种元素组成;(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数=×100%≈14.3%;(3)6.5mg÷14.3%≈45.5mg;(4)这里“合理膳食”的含义是:不能偏食、不挑食、膳食要平衡、合理膳食、营养平衡、营养成分摄入过多或者过少都会影响健康.22.某同学为补充维生素,服用XX牌多维元素片,该药品标签如图所示.请你计算:(1)该药品每片内含维生素E 5.0mg;(2)该同学按标签所示方法服用该药片,则每天服用的维生素C为50.0mg;(3)维生素B2的相对分子质量为376;其中氢、氧元素的质量比为5:24.【解答】解:(1)该药品每片内含维生素E的质量为:5.0mg;故填:5.0;(2)根据标签图示中的信息:每片多维元素片中含有维生素C 25.0mg,每天服用的维生素C的质量为:25.0mg×2=50.0mg;故填:50.0;(3)维生素B2的相对分子质量=12×17+20+14×4+16×6=376;其中氢、氧元素的质量比=(1×20):(16×6)=20:96=5:24.故填:376;5:24.23.一名青少年正常情况下,每天约需0.8g钙.若每天从食物中得到0.6g钙,其余由钙片补充,则每天须吃葡萄糖酸钙(C6H11O7)2Ca的质量分数为85%的钙片 2.53g.(保留两位小数)【解答】解:根据已知条件,每天需从钙片中得到0.8g﹣0.6g═0.2 g钙.而这0.2 g钙完全来自钙片中的葡萄糖酸钙(C6H11O7)2Ca中.(用到的相对原子质量:C:12 H:1 O:16 Ca:40 )且葡萄糖酸钙的化学式为:(C6H11O7)2Ca设:需要葡萄糖酸钙的质量分数为85%的钙片的质量为X∵(1)葡萄糖酸钙的质量=钙片的质量×钙片中葡萄糖酸钙的质量分数(2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量=葡萄糖酸钙的质量×葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数(3)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数=×100% 又∵需要钙元素的质量为0.2 g∴X×85%××100%=0.2 gX═2.53g答:每天须吃葡萄糖酸钙的质量分数为85%的钙片2.53g.。