高一(6)期中家长会PPT课件

透过成绩找问题:
有些学生学习没有预习，上课注意力不集 中，做小动作、开小差，讲闲话，发呆，上 课打瞌睡，不愿意做笔记，课堂效率低。
透过成绩找问题:
在学校里，有些学生自觉性比较差，没 有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，在外玩，很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习 预习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 前松后紧，质量差。
给家长的几点建议
1、最好多关心子女的思想动态，多观察， 少评价;多沟通，少批评。多教做人 的道理，提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子，要善于发现他们的闪光点，及时 给予鼓励，以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待， 多沟通。 4、每天都要关照他们上学、放学路上的 安全问题，节假日的安全问题。
给家长的几点建议
5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学 生去的地方。 6、不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度，不宜一次多给。 10、如无特殊情况，不要请假。 11、经常和班主任进行信息交流，家庭教育 和学校教育的和谐配合，会产生1+1≻2的效 果。
戴安娜 进步43名 高琳 进步35名 唐鹏 进步34名 荀青青 进步33名 张陈军 进步24名 付曙玲 进步22名 罗刚 进步21 名 比进
的是 是不
加
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1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的
透过成绩找问题:
学校教育离不开正确家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确 合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都 不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监 督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
家长会后您会怎么 对待孩子？
亲爱的爸爸妈妈:
高一(6)班家长会
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加此次家长会，关心、帮助、督 促孩子健康成长是我们共同的心愿！ 您的孩子能取得进步，获得全面发 展是我们共同的目标！
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召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性地实施教育，能 够更好教育自己的子女成人与成材。
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成長只有一次, 让我们陪孩子一起成長, 共同托起社会和家庭的希望！
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学生的成功=40%（学生的自 身努力）+30%（教师的力量） +30%（家长的推动力）
——孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、正 确的教导。
在学习方面：我们注重培养学生的自 主学习能力，让每个人都能认真自觉地对 待学习，以促成良好学习氛围的形成。 能力锻炼方面：在组班的时候，各位 同学踊跃参加班干部的竞选。重新选举了 班委干部和各学科代表，充分调动大家的 积极性，让更多的同学能参与班集体建设， 锻炼和培养自己多方面的能力！
开学以来学生的总体表现:
为了我，你们辛苦了。能作你们的儿女是我最大的 幸福，但我仍十分希望，在你们望子成龙的同时， 能给我多一些肯定，多一定鼓励与支持，好吗？我 不是最好的人，但我会尽力做得更好，相信我，好 吗？
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孩子不愿意家长来参加家长会的原因：
某些家长在会后控制不住自己的情绪， 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会 更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信 的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。
放假时，督促孩子在家做好以下几件事： 1、英语单词背写； 2、数学公式，概念记清，要书写落实； 3、语文政治历史的背诵积累； 4、一定要多读好书、杂志； 5、新闻联播要看； 6、抽时间多谈心。
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家长会议程
1.学校领导做报告（30分钟）； 2.班主任汇报班级情况 3.学生代表发言 4.沟通几个问题
本班学生总人数： 共45人，男生19人，女生26人。
我们分班至今快有半年了，在这期间， 我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、 沟通、磨合，教学已经步入正轨。进入高 一下学期，我们加强了对学生的管理。 在卫生常规工作方面：我们完善了常 规卫生工作分工职责，并让每个成员都清 楚地认识到，一个团队要进步，要发展， 必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。
透过成绩找问题:
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题 乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务 完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来 就抄，否则就随便乱写搪塞老师。
• 你们此刻正坐在教室里分析着我们的成绩, 考得好,你们会感到由衷的欣慰.考得不好, 你们则感到很担心.很难过! • 与此同时,当你们教室中时,教室外的我们也 并不轻松.尤其当我们考的差时,内心更是沉 重,愧疚和自责.怕你们难过!怕你们伤心! • 爸爸妈妈,你们是我们最爱最在乎的人.请相 信我们的每一份努力都是为了换取你们的欣 慰的微笑!即便我们不那么优秀，但我们一 定会很努力! • 请不要,因为此时不理想的成绩而对我们失 去信心,请相信和支持我们!因为,你们的支 持和鼓励是我们奋斗的最大动力!
• 优势:学生们的集体荣誉感较强, 同学之 间团结互助,能较好地遵守校纪班规，大 多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。 • 不足:少数同学自习效率低下,个别学生 自控能力差,对自身要求不高,不能认真 完成作业，上课迟到，打瞌睡，多次被 发现玩手机。
自高一分班以来我们一直坚持的工作
1、严格制度，规范行为。
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• 我不怪你的唠叨.反正我青春期也即将过了,不再 叛逆了. 妈妈您让我放下了学习的烦恼,只要一进 家门,就一定能听到您的关心.谢谢您！ • 两年后,我就要上大学了,我也成了知识分子.虽然, 您现在在我的学习上辅导不了我多少了.不过您看, 我不是越来越有进步了么?
心有多大，舞台就有多大！
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学习取得较大进步名 次的同学： 雷猛猛 进步46名 汪子梅 进步105名
张陈 进步98名 王杰 进步89名 李超 进步 72 张培艺 进步30名 姚国伟 进步64名 王青 进步24名 汪山山 进步62名 吴芳芳 进步 19名
十问
1、在外留宿要问。 2、回家很晚要问。
3、带同学住宿要问。
4、打电话时间长，次数多要问。
5、受伤回家要问。 6、超消费要问。
7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。 10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容 要过问。
寄语家长
• • • • • 三年决定一生，对孩子多倾注一些精力 经常与老师联系，了解孩子的发展状况 关注孩子的细节，留心孩子的变化 配合学校的工作，形成教育的合力 带走学生的手机，有事找班主任通知
2、树立理想，明确学习目标 。 3、传授学习方法，培养学习习惯。 4、和学生一起学《弟子规》努 力学习如何做有理想人格的人。 5、重视安全教育，培养集体荣辱。
让我们一起分享 孩子成功的喜悦！
单科分数第一的同学：
科目 语文 数学 英语 政治 历史 地理 姓名 何玉婷 范国华 何秀琴 何玉婷 范国华 范国华 分数 119 103 120 83 78 76
• 每一次考试前我们都带着您的嘱托;每一次考试后 我们都想让您高兴! 无论怎样,我们都愿意得到你 们的肯定! • 考得好,我们想请您为我们鼓劲儿!考得不好,我们 更希望得到你们的加油!
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我知道你们很辛苦，你们也十分关心我。但是，很 对不起，我的成绩太不理想了，愧对你们。我知道， 一切都是努力才能获得的。平时，我们沟通得太少 了，我真的很希望跟你们成为无话不说的朋友，但 是十几年努力，打破它。
成绩背后的问题：
• 4.考试心理承受能力差：考前焦虑，考时着急， 考后担心。 • 5.有同学平时不努力，动力不够，学习懒散，却 很在乎分数，甚至考试抄袭。更有甚者，分数都 不在乎。个别同学完全消极应对学习生活，晚上 玩手机，白天上课补觉。 • 6.有的基础薄弱，却很少问老师或同学。部分同 学有抄袭作业的现象。成绩相比较稍后的学
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家长对孩子的期望太大，看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他 们带来更沉重的心理负担，让他们更不知 所措，更没有信心。
建议家长：
开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他 会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩 子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给 孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的 原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间， 这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。
4、不以成绩论英雄
成绩背后的问题：
• 1.有些同学没有学习目标；偏科严重，尤其 数学和英语。 • 2.部分同学学习习惯不好，上课不专心，甚 至开小差。有些学生作业马虎，作业差错 多；选择题乱猜，计算题抄答案。老师讲 评过的，发下来的练习，没有及时订正的 习惯，已做过的练习屡做屡错。 • 3. 放松学习，没有长期的学习计划，临考 试才匆忙复习。不能合理安排时间。
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• 艺术类专业主要有：绘画、表演（音乐表演、舞蹈表演、 影视表演、服装表演、表演艺术）、音乐学（音乐教育、 器乐）、设计与制作（艺术设计、服装设计、工业设计、 装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术 设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、 多媒体设计与制作）、广播影视（影视学、导演、摄影、 摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、 音像制作、录音艺术）、美术学（美术教育）、动画、雕 塑、音乐科技与艺术、照明艺术、公共艺术、会展艺术与 技术以及建筑学、广告学等。