书信写作指导完美版 ppt课件
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六年级上册语文同步扩展作文PPT课件-4书信写作指导(完美版)(共18页)-人教(部编版)
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -4书信 写作指 导(完 美版)( 共18页) -人教 （部编 版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -4书信 写作指 导(完 美版)( 共18页) -人教 （部编 版）
• 那一天，我和你走在上学路上，谈论着老 师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发 生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手， 打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问： “你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低 着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在 在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们 回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座 位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的 你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名 火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了 不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄 弟！”
妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大 的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永 远也不能展翅翱翔。）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -4书信 写作指 导(完 美版)( 共18页) -人教 （部编美版)( 共18页) -人教 （部编 版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -4书信 写作指 导(完 美版)( 共18页) -人教 （部编 版）
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回
房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说
着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走
初中语文作文指导 《书信》课件
一、求职信的特征
• 求职信是求职者向用人单位（或个人） 所写的自我介绍信，其主要内容是介绍 自己的基本情况和学识能力，表示愿投 身事业的希望以求得用人单位的了解。
• 当代求职信一般分为两大类：一是直接 向公司机构自荐求职；二是间接请求友 人向各种机构引荐求职，即自荐信和推 荐信。
二、自荐信的基本要求
（二）文字上的要求 1、“达”，通顺明白。 2、“雅”，讲究点文字美。 3、根据具体场合、内容、对 象，认真地措词。 4、注意尽量使用现代语，不 要专为求雅而一味追求古 文言。
第二节
商 函
案例 ××公司： 感谢你6月12日来信。考虑到我们相互交往历史 如此长久，而且你们买过我们大量的办公设备，因 此我们将满足一半你们所提出的减价要求。 我们建议将每件工装裤的价格降低4%好吗？ 这样就可正好保持在市场价格线以下。 因为我们自己的企业管理费在过去几个月里 也有些增加，所以这个报价就我们来说只限于几 个月内有有效，过了那段时间，你们就仍须按照 原先的价格单付款。 为此，我们的供销经理史进先生将带一些可以 帮助你们增加销售额的展览材料去访问你们。 ×× 工厂 2001年6月14日
请柬，也称请贴或邀请书，多 用于联谊或友好交往时，为表示郑 重和诚意而发出的一种通知书。
请柬作为专用书信的一种，是 礼仪交往的媒介，在商用方面同样 发挥了其他信函所不可替代的作用。
二、请柬的写法
（一）特殊要求： 1、封面写明“请柬”（请贴）二字。艺术加工。 2、抬头顶格写被邀请者（个人的姓名或单位） 名称。 3、交待活动内容 4、结尾 5、署上邀请者（个人、单位）的名称和发出 请柬的时间。
• 求职信切忌颜色花巧或夹杂图片， 扰乱别人的注意力;应利用纯白色 的纸张打印，让雇主集中注意信件内容。 • 千万不能令对方感到你极度渴求该职位; 因雇主只有兴趣知道你如何令公司得益， 你的热诚只属其次。适当地表现个人的经 验与自信便足够。 • 要从雇主角度出发，集中表达你能如何对 其机构作出贡献。 • 尽量道出自己对该机构的了解，令雇主感 到你的努力及诚意。 • 尝试用业内用语来反映你对其业界的认知。
部编版四年级语文上册习作：写信课件(15张ppt)
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
正能量书信作文指导课件
优秀题目
• 《积极向上，以正抵负》 • 《携“正能量”一起飞翔》 • 《积蓄正能量，疏导负能量 • •
纵览古今，伟人的正能量不断激发与传递，维 持着这个社会的热度，维持着我们人心的温度…… 从袁隆平身上，我感受到了坚持这一正能量， 它坚定了我追逐梦想的信念。 从曼德拉身上，我接收到了宽容这一正能量， 它告诉我如何让人际关系更和谐。 从罗斯福身上，我获得了刚强这一正能量，它 教会我更坚强地去面对人生的各种挫折。 每个人的内心都是一座能量场，跟随伟人的步 伐，不要吝啬你的正能量，让它尽情释放吧！释放 你我的正能量，让生命之花开出更绚丽的色彩，让 整个世界处处盛开美丽的花朵吧。
定义
• 定义：正能量以真空能量为零 ，能量大于真空的物质能量为正， 能量低于真空的物质为负。 • 现泛指一切予人向上和希望、 促使人不断追求、让生活和世界变 得圆满幸福的动力和感情。
•
“正能量”是人生话题， 也是社会话题和时代话题。强 调社会主义的核心价值观，就 必须重视并发挥正能量的作用 。最近，“最美”一词广为传 播，从“最美妈妈”到“最美 司机”，从“最美教师”到“ 最美青年”……这些“最美” 中寄托着人们对美好事物的赞 美、追求与期盼，实际上就是 “正能量”效应，国家和社会 需要正能量。
署名日期右下角
五、信封的填写格式
方框内填邮编
5 1 0 2 5 0
写收信人地址
广州市江南西紫玉大街18号
中间写收信人姓名及称呼
陈晓明 先生 收
信封右下方为寄信人地址及邮编。
广州市工业大道中214号
510235
快乐正能量
作文材料
• 正能量指的是一切予人向上的希望， 促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的 动力和感情。 • 每个人的心里都潜藏着巨大的正能量 ，正确使用这种能量，足以成就丰功伟业 。相反，如果正能量不足，就会产生巨大 的负能量，足以让你一事无成。每个人都 应积极积蓄正能量，疏导负能量。
《书信写作》ppt教学课件
•
• 首先，在形式上，除了写个别的书信，还可以写成专用书信。比方你 可以写成申请书来表达自己的请求或憧憬，写成懊悔书来检查学习、 生活中的错误、失误，写成投诉信反应社会中存在的问题，写成提议 书、倡导书提出自己奇特的看法，写成感激信、表彰信来赞赏身边的 好人好事。看似单一呆板的书信，实际上有着好多变体，假如能依据 标题要乞降文章的材料选用适当的书信形式，一定会让阅卷老师觉得 面前一亮。一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信 组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文《快乐存折��心事交流》 就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回 信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，凸起储蓄快乐的 主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”��致宋头领书信选》 是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。 为了不被精简下岗，梁山英雄纷纭给头领宋江写信，摆理由，找借口， 甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热门话题��体系 改造。既有风趣感，又能惹人沉思，很有滋味。
书信格式
7．附言： • 写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。 • 写在结尾语下方，换行空两格先写： “附： …… ”、 “另”、“又”、“又及”
信封
• 第一行写收信人地址。 • 第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工 整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。 • 第三行写寄信人地址姓名。 • 如果书信是委托在别人转交的，只写“面呈（转交）××” 即可。
书信写作
• •
一、懂得书信体
1.书信体最大的特点是抒怀性，用作考场作文时轻易抒 发自我情感，便于拉近作者和读者之间的间隔，加强文章的沾 染力，因此在历年高考作文中，体裁选择书信体的佳作不足为 奇。
部编人教版四年级语文上册习作《写信》精美课件(共35张PPT)
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还寒，壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
中华民族自古就是一个多灾多难的民族，但多难兴 邦，灾难总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒。国 难当头，中华民族巨大的凝聚力总是在灾难降临的时候 越发地凸现，一个个仁人志士为国家抛头颅洒热血，铸 就了一个个不屈的英魂。
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
梅先生是一位伟大的爱国主义者，抗战 期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。 解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究 院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中 国戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏 《穆桂英挂帅》。
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己 遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上 来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出 了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
《写信》PPT课件【优秀课件】
习作 写信
习作导入
同学们，你们写过信吗？写信有它固 定的格式要求，今天我就在习作中学习写 信。
习作内容
学习书信的格式，练习把事情写清 楚。
审题指导
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般 知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把 要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会 写信封的内容，会寄信。
学写书信，选择好对象和要 写的事情。要知道对不同身份的 人的称呼、问候语和祝福语是不 同的。
注意信封的格式。按信封的要 求填写清楚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生：怎样才能把写好一封信 呢？
师：1.了解格式。 2.学写正文。 3.语言要流畅、亲切、诚恳， 注意礼貌。
批阅范例
称呼。 问候语。
正 文
祝福语。
署名。
时间。
总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝
素材积累
赞美妈妈
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 关怀备至 心灵手巧 无微不至
赞美爸爸
笑容可掬 和蔼可亲 父严子孝 父慈子孝 平易近人 父母恩勤
赞美孩子
心灵手巧 出类拔萃 天真烂漫 出人头地 小巧玲珑 聪明过人
好开头
亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想 过自己会用这种方式跟您沟通，平常的日子 里我们都是一如既往的在您面前表现出真实 的任性和叛逆，体现一个做孩子的特权。刚 刚过去的母亲节让我觉得自己有很多话想跟 您说，我想说的第一句就是，妈妈，我爱你！
写作内容
本次习作是应用文，是在学写留言 条的基础上进行的。重点是把事情写清 楚。
写作方法
懂得写信的实用意义。书信 曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。
要知道书信的格式和信封的格 式。称呼顶格打冒号，先向亲友问 个好。正文每段空两格，一件一件 不乱套。事情谈完写祝福，健康快 乐常说道。署名日期别漏掉，工整 写在右下角。
习作导入
同学们，你们写过信吗？写信有它固 定的格式要求，今天我就在习作中学习写 信。
习作内容
学习书信的格式，练习把事情写清 楚。
审题指导
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般 知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把 要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会 写信封的内容，会寄信。
学写书信，选择好对象和要 写的事情。要知道对不同身份的 人的称呼、问候语和祝福语是不 同的。
注意信封的格式。按信封的要 求填写清楚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生：怎样才能把写好一封信 呢？
师：1.了解格式。 2.学写正文。 3.语言要流畅、亲切、诚恳， 注意礼貌。
批阅范例
称呼。 问候语。
正 文
祝福语。
署名。
时间。
总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝
素材积累
赞美妈妈
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 关怀备至 心灵手巧 无微不至
赞美爸爸
笑容可掬 和蔼可亲 父严子孝 父慈子孝 平易近人 父母恩勤
赞美孩子
心灵手巧 出类拔萃 天真烂漫 出人头地 小巧玲珑 聪明过人
好开头
亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想 过自己会用这种方式跟您沟通，平常的日子 里我们都是一如既往的在您面前表现出真实 的任性和叛逆，体现一个做孩子的特权。刚 刚过去的母亲节让我觉得自己有很多话想跟 您说，我想说的第一句就是，妈妈，我爱你！
写作内容
本次习作是应用文，是在学写留言 条的基础上进行的。重点是把事情写清 楚。
写作方法
懂得写信的实用意义。书信 曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。
要知道书信的格式和信封的格 式。称呼顶格打冒号，先向亲友问 个好。正文每段空两格，一件一件 不乱套。事情谈完写祝福，健康快 乐常说道。署名日期别漏掉，工整 写在右下角。
统编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共13张PPT)
回来吗？ 祝
工作顺利！
侄儿小杰
祝福语 署名
11月25日
日期
书信格式
结合本文的书信，说说书信的基本格式。
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了 表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体， 青少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
3.正文
另起一行空两格写；一般一件事一段，注意要分层 次叙述清楚，简洁清晰；语言要求准确通俗，明白如话， 不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
4.祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼 貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格 写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格 书写，“身体健康”另起一行，顶格写。
5.署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后半行）。 根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学 生 ××× ”、“儿 ×× ”等。 姓名正下方落下写信日期。 一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。
书信格式
祝福语 署名 日期
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌， “祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
信封格式：
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
写信
例文学习：
亲爱的叔叔：
部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
寄信人邮编
邮票
收信人地址 收信人姓名 寄信人地址 及姓名
如果通过电子邮件发送信件，又该怎么办？ 进入邮箱，点击“写信”
正确填写收件人的邮箱地址和邮件主题 正文写信的内容，或以附件形式添加
点击“发送”
范文点评 写给姑妈的一封信
亲爱的姑妈： 您好！①
时间过得真快，我们已经半年多
①开头的称呼 和问候语符合 书信的格式。
写信人的姓名写在结尾 下一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔：
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
书信写作指导 完美版20页PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
书信写作指导 完美版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
学写书信ppt指导课件
息、表达情感，并赢得读者的信任和好感。
注意书信的礼仪与风格
要点一
总结词
书信中要遵守一定的礼仪规范，注意措辞的礼貌和尊重， 同时也要形成自己的写作风格。
要点二
详细描述
书信是一种传统的沟通方式，因此要注意遵守相应的礼仪 规范，如称呼、敬语、署名等。在措辞方面，要使用礼貌 、尊重的语言，避免冒犯或伤害对方的感情。同时，在长 期的写作实践中，每个人都会形成自己的写作风格，如文 笔的流畅、语言的优美、逻辑的严密等。通过不断地练习 和反思，可以逐渐形成自己的独特风格，使书信更具个性 和魅力。
总结词
表达感激，真诚感谢
详细描述
写给老师的感谢信主要是为了表达对老师的感激之情， 感谢老师的辛勤付出和教诲，以及对老师的美好祝福。
写给领导的求职信
总结词
展示能力，争取机会
详细描述
写给领导的求职信主要是为了向领导展示自己的能力 和特长，表达对职位的热爱和追求，争取得到面试和 录用的机会。
05
书信的常见问题与注意事项
避免冗长与啰嗦
01
冗长与啰嗦是书信写作的大忌， 应尽量精简语言，突出重点，避 免过多的废话和重复。
02
在写作过程中，要时刻保持清晰 的思路，明确表达自己的意思， 避免绕弯子或使用过多的修辞手 法。
注意书信的语气与措辞
书信的语气与措辞非常重要，要根据 收信人与写信人的关系以及书信的目 的选择适当的语气与措辞。
措辞要礼貌、得体，符合社交礼仪； 语气要亲切、自然，避免过于生硬或 过于客气。
注意书信的格式与礼仪
书信的格式非常重要，要遵循常规的书信格式，如称呼、正 文、结尾、署名等。
在书信中要遵循一定的礼仪规范，如使用敬语、避免失礼的 表达等。
注意书信的礼仪与风格
要点一
总结词
书信中要遵守一定的礼仪规范，注意措辞的礼貌和尊重， 同时也要形成自己的写作风格。
要点二
详细描述
书信是一种传统的沟通方式，因此要注意遵守相应的礼仪 规范，如称呼、敬语、署名等。在措辞方面，要使用礼貌 、尊重的语言，避免冒犯或伤害对方的感情。同时，在长 期的写作实践中，每个人都会形成自己的写作风格，如文 笔的流畅、语言的优美、逻辑的严密等。通过不断地练习 和反思，可以逐渐形成自己的独特风格，使书信更具个性 和魅力。
总结词
表达感激，真诚感谢
详细描述
写给老师的感谢信主要是为了表达对老师的感激之情， 感谢老师的辛勤付出和教诲，以及对老师的美好祝福。
写给领导的求职信
总结词
展示能力，争取机会
详细描述
写给领导的求职信主要是为了向领导展示自己的能力 和特长，表达对职位的热爱和追求，争取得到面试和 录用的机会。
05
书信的常见问题与注意事项
避免冗长与啰嗦
01
冗长与啰嗦是书信写作的大忌， 应尽量精简语言，突出重点，避 免过多的废话和重复。
02
在写作过程中，要时刻保持清晰 的思路，明确表达自己的意思， 避免绕弯子或使用过多的修辞手 法。
注意书信的语气与措辞
书信的语气与措辞非常重要，要根据 收信人与写信人的关系以及书信的目 的选择适当的语气与措辞。
措辞要礼貌、得体，符合社交礼仪； 语气要亲切、自然，避免过于生硬或 过于客气。
注意书信的格式与礼仪
书信的格式非常重要，要遵循常规的书信格式，如称呼、正 文、结尾、署名等。
在书信中要遵循一定的礼仪规范，如使用敬语、避免失礼的 表达等。
作文-初中作文指导：《书信》——怎样写书信ppt优秀PPT
信封的格式
收信人地址依次写清收信人地址；转
行时不要把名词拆开
收信人姓名 寄信人地址
姓名后不能写亲属间的称谓， 可写“先生”“同志”或职务 称谓
写法同收信人
书信的基本格式（注意左右结尾语的两种写法）
王老师：
您好！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ＝………………………… …………………………… ＝＝＝＝＝＝＝。
祝
位置：称谓写在第一行的顶格位置上，后面加冒号。
2.问候
问候语应在称谓的下一行空两格的位置起笔，可 以单独成段。一般说来，问候语的位置在正文前 和称谓后。
3.正文
❖正文部分在书信中有相对的独立性。 ❖正文的格式与一般文章相同。内容多的信可分段写。每段开
头要另起一行，在空两格的位置起笔。
4.结尾语
❖ 结尾语的书写有特殊规定：如“祝你健康”，“祝你”可 写在正文后，也可写在正文下一行空两格位置书写，
身体健康
学生＝＝＝
2002年 4月 5日
王老师： 您好！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＝………………………… …………………………… ＝＝＝＝＝＝＝。祝 身体健康
学生＝＝＝ 2002年 4月 5日
作业：
内容和要求：
（1）写一封信，书信的对象不限，可寄给长辈、朋友、老师、 同学等；书 信的内容和主题：一是谈对团结、友谊或某 些社会现象的看法；二是谈对诚信、道德与法的认识和体 会；三是谈对理想、前途的考虑、打算等。
凡 事都 是多棱镜，不 同的角度 会看到不 同的结果 。若能把 一些事看 淡了，就会 有个好心境 ，若把很多 事看开了， 就会 有个好心情。让 聚散离合犹 如月缺月 圆那样寻常 ，让得失利 弊犹如花开 花谢那样自 然，不计 较，也不刻 意执着 ；让生命中各种 的喜怒哀乐 ，就像风 儿一样，来 了，不管是 清风拂面， 还是寒风凛 冽，都报 以自然的微 笑，坦 然的接受命运的 馈赠，把是 非曲折， 都当作是人 生的定数， 不因攀比
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妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大 的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永 远也不能展翅翱翔。） Nhomakorabea•
记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙
发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅
背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，
于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的
碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一
一、我们为什么要写信？
书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率 很高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络 感情。
虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等 手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达 出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。 有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中 的情感，通过书信才能传达出来。
同学们，写信时要特 别注意书信的格式。书信 既然属于应用文，就有它 惯用和固定的格式。
二、书信的格式
1、称呼（收信人） 2、问候 3、正文 4、祝辞 5、署名（写信人)及日期
三、举例子
课文中的例子：
书柯信岩老写师:作指导完美1版、信称人呼）（收
2、问 候
您好！
3、正文
我从报上读到您写给小学生的信，
•
这几天，我们形同陌路人。放学
的时候，我一个人背着书包，走在大
街上。虽然街上人很多，但是我觉得
我的世界是冷清的。因为少了你活泼
的身影，没有了我们互相打闹玩耍的
情景，听不见你朗朗的笑声……看着
其他同学和他们 的朋友勾肩搭背地走
在放学路上，而我只能形单影只，我
的心就很难受，眼泪都快流出来了。
• 曾经我们是多么好的朋友啊。有一次， 妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着 钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走 到学校门口，两个不知名的高年级的学生， 把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我 说：“不行。”他们挥起拳头要打我。这时， 你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的身 体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了 魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行 走，还有我呢。”我觉得你非常勇敢，我下 决心要和你做一辈子的朋友。
祝您
身体健康！
您的儿子 李明
2013年4月20日
小伙伴，我想对你说
亲爱的小明： 你好吗？ 最近我们吵架了，不再理会对方了。
我很难受，很想对你说声对不起。
• 那一天，我和你走在上学路上，谈论着老 师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发 生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手， 打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问： “你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低 着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在 在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们 回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座 位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的 你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名 火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了 不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄 弟！”
很有意思。虽然我不认识您……
4、祝 辞
敬祝
身体健康
5、署名（写 信人）及日期
小学生 张国强
5月10日
生活中的例子：
书亲信爱的写小丽作： 指导完美1版、信称人呼）（收
2、问 候
您好！
3、正文
还记得我吗？四年级时，我们曾经
在一起度过了一段快乐时光……
4、祝 辞
祝
学习愉快！
5、署名（写 信人）及日期
你的小伙伴：陈明
个箭步冲过来。“你要干什么？”你大声问道。
我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇
头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不
会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回
房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说
着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走
回房间，继续复习功课了。
我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的 身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白 发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的 腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我 亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了 许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽 一点孝心吧，您就不要阻止我了。
2012年6月15日
四、书信格式儿歌
写信歌
称呼顶格加冒号， 正文每段空两格， 空开两格写祝语， 署名日期右下角。
书信写作指导完美版
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常 感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还 有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的 方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。
• 多好的朋友啊！可是现在，因为我的 一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不 应该啊。在这里，我想对你说声对不起。 希望你可以原谅我，希望我们能重新回到 过去，做一对难兄难弟，做一辈子的好朋 友，你说好吗？ 此致
敬礼 你的好友 李明 2013年4月20日
五、书信信封写的作填指写导格完式美版
记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙
发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅
背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，
于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的
碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一
一、我们为什么要写信？
书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率 很高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络 感情。
虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等 手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达 出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。 有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中 的情感，通过书信才能传达出来。
同学们，写信时要特 别注意书信的格式。书信 既然属于应用文，就有它 惯用和固定的格式。
二、书信的格式
1、称呼（收信人） 2、问候 3、正文 4、祝辞 5、署名（写信人)及日期
三、举例子
课文中的例子：
书柯信岩老写师:作指导完美1版、信称人呼）（收
2、问 候
您好！
3、正文
我从报上读到您写给小学生的信，
•
这几天，我们形同陌路人。放学
的时候，我一个人背着书包，走在大
街上。虽然街上人很多，但是我觉得
我的世界是冷清的。因为少了你活泼
的身影，没有了我们互相打闹玩耍的
情景，听不见你朗朗的笑声……看着
其他同学和他们 的朋友勾肩搭背地走
在放学路上，而我只能形单影只，我
的心就很难受，眼泪都快流出来了。
• 曾经我们是多么好的朋友啊。有一次， 妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着 钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走 到学校门口，两个不知名的高年级的学生， 把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我 说：“不行。”他们挥起拳头要打我。这时， 你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的身 体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了 魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行 走，还有我呢。”我觉得你非常勇敢，我下 决心要和你做一辈子的朋友。
祝您
身体健康！
您的儿子 李明
2013年4月20日
小伙伴，我想对你说
亲爱的小明： 你好吗？ 最近我们吵架了，不再理会对方了。
我很难受，很想对你说声对不起。
• 那一天，我和你走在上学路上，谈论着老 师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发 生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手， 打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问： “你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低 着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在 在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们 回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座 位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的 你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名 火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了 不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄 弟！”
很有意思。虽然我不认识您……
4、祝 辞
敬祝
身体健康
5、署名（写 信人）及日期
小学生 张国强
5月10日
生活中的例子：
书亲信爱的写小丽作： 指导完美1版、信称人呼）（收
2、问 候
您好！
3、正文
还记得我吗？四年级时，我们曾经
在一起度过了一段快乐时光……
4、祝 辞
祝
学习愉快！
5、署名（写 信人）及日期
你的小伙伴：陈明
个箭步冲过来。“你要干什么？”你大声问道。
我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇
头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不
会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回
房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说
着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走
回房间，继续复习功课了。
我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的 身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白 发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的 腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我 亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了 许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽 一点孝心吧，您就不要阻止我了。
2012年6月15日
四、书信格式儿歌
写信歌
称呼顶格加冒号， 正文每段空两格， 空开两格写祝语， 署名日期右下角。
书信写作指导完美版
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常 感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还 有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的 方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。
• 多好的朋友啊！可是现在，因为我的 一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不 应该啊。在这里，我想对你说声对不起。 希望你可以原谅我，希望我们能重新回到 过去，做一对难兄难弟，做一辈子的好朋 友，你说好吗？ 此致
敬礼 你的好友 李明 2013年4月20日
五、书信信封写的作填指写导格完式美版