北师大版六年级数学上册看图找关系教案

（3）上半场20分（即19:50），足球场的声音变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。
（4）下半场前半时比较安静，半时后突然声音变得非常大，一定是客队险些进球，观众虚惊一场，双方拼抢积极，场内声音比较大。
（5）比赛结束的前15分，场内声音非常大，过了15分，足球场内的声音逐渐变小，直至恢复了无声状态。
引导学生从多角度观察和描述，让学生体会时间和速度之间的关系。
3、说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。
从1分到3分，汽车都以400米每分的速度匀速行驶，所以这2分钟一共行驶了800米。
二、学生自学“足球场内的声音”部分
（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了2时45分，即165分。
（2）比赛开始前半小时，足球场内的声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。
三、课堂总结。
1．你最喜欢这堂课中哪个环节，并简单谈谈你在这个环节中的收获。
2．说说自己看图的心得。
看图找关系
回答问题
看图分析数据
回答问题
小结
板书设计：
课后反思：
长安南路小学课时教学设计
教学内容
看图找关系
课时
1
教学目标：
1．结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。
2.能读懂表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性。
学会分析量与量之Hale Waihona Puke Baidu的关系，提高学生的观察分析能力。
3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形简介、明了的特点，增强数学应用意识。
教学重点：能看懂图表中的数量关系，从中获得相关信息解决一些问题。
教学难点：怎样看图，如何用语言描述事件发生的过程；根据图表中的信息作出相应的分析。
教师活动
学生活动
补充修订
一、汽车行驶的速度。
出示情境图
1、观察上图，你知道了什么？
借助学生交流，从纵轴和横轴所表示的意来认识图表，并从图中获取信息。
2、描述汽车速度的变化。