作文400字介绍家乡的一处风景范文

篇一:《家乡的一处景物 400字》
家乡的一处景物—北海公园
我的家乡在北京，北京的名胜古迹可多了。

有长城、故宫、颐和园、圆明园、北海公园……,数不胜数。

我最喜欢的应该是北海公园了。

春天的北海公园，颗颗柳树吐出了嫩芽，粉红色的桃花开满枝头，高大秀美的白塔倒映在碧绿的湖水中，美不胜收。

夏日的北海更是迷人，湖中的荷花散发着淡淡的香气，沁人心脾。

一阵微风吹过，荷花就像仙女一样随风舞动。

我们划着船，置身在美景中，让我想起了“让我们荡起双桨”这首歌，看水中倒映着美丽的白塔，看四周环绕着绿树红墙……，就同歌里唱的一样。

还有那著名的五龙亭，在阳光的照耀更显得别致。

这么一路划下去，别有一番情趣。

冬天的北海公园，下雪后是最美的，柳枝被白雪压弯了腰，挺拔的松树身披银装，成为一片林海雪原。

冰封的湖面上人们穿着五颜六色的衣裳，有的在滑冰，有的在溜冰车，有的举着一串大大的糖葫芦在欣赏美景，形成一道美丽的风景线。

这就是我喜欢的北海公园。

王鹭鹭
篇二:《家乡的独特美景作文400字》
我的家乡是进贤，它坐落在江西南昌的东部，是一个江南鱼米之乡。

我的家乡的有数不尽的美景，十分独特。

下面我就为大家描述一二吧！水上公园是进贤的一大亮点。

走过马颈桥，里面就是公园了。

一进公园无数的只蝴蝶欢迎着我们，花儿都在朝我们微笑，这里有许多老人在锻炼身体，还有许多小孩在玩运动器械。

走到石子小道上抬头望，我们能看见许多茂盛的参天大树为我们无私奉献，热天遮阴，冷天挡风。

地上是用鹅卵石铺的，可以在无形中为人体按摩。

走过石子小路，就来到了湖边小桥。

从桥上往下看，湖里的水清澈见底，小鱼游来游去，自由地嬉戏打闹。

湖中央还有座浮在水面上的莲花亭，它就像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞。

这是多么富有诗情画意呀！另一大亮点就是人民广场。

到了晚上，这是的风景异常光彩。

广场中央喷出灯照的彩色喷泉，周围亮起了一根根彩灯，随时变着颜色。

照得整个广场就像一个隆重的，流光溢彩的舞台。

这里时常有些人来跳舞，她们随着悦耳的歌曲，跳起了优美的舞姿，使这里的过路人不禁为她们喝彩！我爱我这美丽的家乡！我的家乡会被人们装扮得更加美丽！进贤民和一小四年级:徐博
篇三:《三年级作文家乡的一处景物》{作文400字介绍家乡的一处风景}.
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？
第一，选好你要介绍的一处景物。

在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！
第二，抓住景物的特点介绍。

什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。

如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。

作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。

第三，写景一定要有顺序。

写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。

第四，要有丰富的想像。

同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。

如《燕子》的作者在结尾写到“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。

停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。

我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。

第五，表达出对家乡的热爱之情。

在同学们介绍家乡的景物时，{作文400字介绍家乡的一处风景}.
一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！
范文欣赏
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。

村庄的正前方，有一条美丽的小河。

小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。

河水清清的，浅浅的。

河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。

{作文400字介绍家乡的一处风景}.
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。

小河是孩子们的最爱。

每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。

我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了！河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。

小河成了我们的乐园。

最有趣的要数我们“小儿学垂纶”家乡的小河了。

大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。

又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。

带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。

虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。

啊！我爱家乡的小河，{作文400字介绍家乡的一处风景}.
家乡的田地我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。

春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。

过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。

夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。

秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。

我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。

然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。

冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。

家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。

家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村---平溪村。

我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。

春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。

叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大
山里回荡。

溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。

夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。

小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。

这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。

每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。

冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。

每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。

”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。

秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。

各家的蔬菜粮食都成熟了！大山一下子热闹了起来一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。

摘完果子不是比谁摘得多，就是比谁摘得大。

冬天，鹅毛大雪从天而降。

大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。

我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。

不一会儿，我们全身就热乎乎的了。

啊！家乡的大山！美丽的大山！
家乡的校园{作文400字介绍家乡的一处风景}.
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。

春天，我们校园里飘满奇异的花香。

每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。

一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。

而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。

你再往地面上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了！我喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。

夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。

在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受！而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。

我喜欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣！
秋天，果实累累。

我们花园里的桃子也成熟了。

每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。

下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。

有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。

我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里……我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往……冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地！同学们开始在操
篇四:《三年级作文家乡的一处景物》
亲爱的三年级小朋友，经过上学期的习作练习，同学们已经知道了写作文其实并不难，就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实话实说就很不错了！我相信同学们已经不怕写作文了！今天，妥老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧！
提起写景作文，同学们并不陌生，上学期同学们学习了《美丽的小兴安岭》后，就搞了一次写家乡的一处景物的小练笔。

相对来说，小练笔比较简单短小一些。

这次写一处家乡景物的习作其实就是上次小练笔的继续与扩展。

随着同学们年龄的增长，观察能力与认识水平也渐渐在提高，我相信你一定会写好这次习作的。

那么，同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？妥老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧！
第一，选好你要介绍的一处景物。

在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？
第二，抓住景物的特点介绍。

什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。

如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。

作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。

那么，有些小朋友会问妥老师，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。

例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，
无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？
第三，写景一定要有顺序。

写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。

当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。

同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！
第四，要有丰富的想像。

同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。

如《燕子》的作者在结尾写到“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。

停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。

我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。

第五，表达出对家乡的热爱之情。

在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！
亲爱的三年级小朋友，可能你读了妥老师的写景作文秘诀后会露出灿烂的笑容，原来写景作文也不难！是的，真的不难。

不过，妥老师提醒你，在写之前，可以先和同学在小组内互相说一说，要说清楚景物的特点，怎么说的就怎么写，可能会更轻松吧！写完后不要忘了展示，一定要在全班同学面前读一读呀！
家乡的小河
我家乡在一个乡村小镇，那里山清水秀，风景优美。

我爱家乡，我更爱家乡的小河。

我们家旁边有一条清澈而美丽的小河。

每天，小河欢快的流淌，仿佛在给大自然奏起了优美而动听的交响曲。

河岸上长着一小片茂密的芦苇，犹如给小河边了个朴素的花环，小{作文400字介绍家乡的一处风景}.
河显得更加迷人了。

清晨，太阳冉冉升起，暖暖的阳光照耀在和面上，波光粼粼，如同仙女姐姐洒下的一把碎金，整个河面金光闪烁。

我和小朋友常在小河里捉螃蟹。

小螃蟹壳真狡猾，当我快把他捉住时，便马上钻进了石头缝里，好不容易才抓到一只。

哈哈！小螃蟹真好玩。

突然，小螃蟹挥挥他的大钳子把我的手弄破了。

我一气之下，把他死死的摁住。

小螃蟹一个劲的挣扎。

好像在说“你们这帮大故乡的小河坏蛋！快放我下来！”我想是我先捉它的，他为了保护自己才弄破了我的手。

把它放了吧！于是，我小心翼翼的把它放下，小螃蟹快活的游走了。

我爱家乡的小河，他不但美丽迷人，而且给我的童年带来了许多乐趣。

家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。

村庄的正前方，有一条美丽的小河。

小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。

河水清清的，浅浅的。

河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。

小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。

小河是孩子们的最爱。

每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。

我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了！河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。

小河成了我们的乐园。

最有趣的要数我们“小儿学垂纶”家乡的小河了。

大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。

又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。

带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。

虽然回家免不了一顿训
斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。

啊！我爱家乡的小河，。