心理学演讲3PPT课件
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社会心理学讲稿PPT课件
社交焦虑
强化源：挫折、缺少社会支持、自我意识感强、自卑、模仿与暗示
嫉妒 对他人比较后，由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪
特点：针对性、持续性、对抗性、普遍性
羞耻 个体缺陷或与常态不一致而痛苦，导致自我孤立
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态度
个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。 内在性、对象性、稳定性
ABC模型：C认知 A情感 B行为倾向
象。
第28页/共36页
第七节 爱情、婚姻与家庭（吸引和亲密）
爱情的概念
1 .爱情是人际吸引最强烈的形式，是指心理成熟到一定程度的个体对异性 个体产生有浪漫色彩的高级情感。
2. 特点：（1）异性恋 （2）个体心理发展到相对成熟 （3）是一种高级情感 （4）建立在生理基础上 （5）基本倾向是奉献
爱情的发展阶段
亲合、喜欢、爱情
影响人际吸引的因素： 熟悉与邻近 相似性 双方感知的相似性 互补 需要、社会角色、某些人格特征 外貌 才能 “小错误” 人格品质 真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信
第20页/共36页
人际互动
合作与竞争
合作的条件：
竞争的条件：
目的一致
目标稀有或难得
共识与规范 进行
按一定社会规范
信目或赖双标的赢合手作段氛相围互依赖理论
• 2.社会规范对赞许动机的影响：社会赞许动机是学习的 产物。个体在婴幼时期的赞许动机以成人，主要是父母 的规范为标准；在儿童及青年时期，同辈群体的赞许， 即同辈群体的规范的影响往往超过成人。
第3页/共36页
攻击行为：伤害他人
敌意性攻击行为：由愤怒引起，以伤害为目的 恐怖活动
工具性攻击行为：把伤害作为达到其他目的的一种手段 谋杀
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强化源：挫折、缺少社会支持、自我意识感强、自卑、模仿与暗示
嫉妒 对他人比较后，由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪
特点：针对性、持续性、对抗性、普遍性
羞耻 个体缺陷或与常态不一致而痛苦，导致自我孤立
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态度
个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。 内在性、对象性、稳定性
ABC模型：C认知 A情感 B行为倾向
象。
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第七节 爱情、婚姻与家庭（吸引和亲密）
爱情的概念
1 .爱情是人际吸引最强烈的形式，是指心理成熟到一定程度的个体对异性 个体产生有浪漫色彩的高级情感。
2. 特点：（1）异性恋 （2）个体心理发展到相对成熟 （3）是一种高级情感 （4）建立在生理基础上 （5）基本倾向是奉献
爱情的发展阶段
亲合、喜欢、爱情
影响人际吸引的因素： 熟悉与邻近 相似性 双方感知的相似性 互补 需要、社会角色、某些人格特征 外貌 才能 “小错误” 人格品质 真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信
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人际互动
合作与竞争
合作的条件：
竞争的条件：
目的一致
目标稀有或难得
共识与规范 进行
按一定社会规范
信目或赖双标的赢合手作段氛相围互依赖理论
• 2.社会规范对赞许动机的影响：社会赞许动机是学习的 产物。个体在婴幼时期的赞许动机以成人，主要是父母 的规范为标准；在儿童及青年时期，同辈群体的赞许， 即同辈群体的规范的影响往往超过成人。
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攻击行为：伤害他人
敌意性攻击行为：由愤怒引起，以伤害为目的 恐怖活动
工具性攻击行为：把伤害作为达到其他目的的一种手段 谋杀
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《心理学汇报》PPT课件
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教育是什么？
它是20%的管理加上80%的等 待。
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“一个小学班主任的地位被总统的地位还要 高。”
老师的寿命
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能力气质性格需要动机理想兴趣信念世界观感觉知觉记忆想象思维注意个性的自我调节自我意识2强迫症和强迫观念强迫性思维多见于强迫症强制性思维多见于精神分裂症
欢迎大家进入心理学课堂
包尔海乡中心学校 主讲人：敖英期满
1
一、心理学的发展史
1879年心理学之父冯特在莱比锡
大学建立了世界上第一个心理学实
验室。
2
什么是心理 ？ 心理是人脑对客观现实的反映。
3
认识过程：感觉、知觉、记忆、
人
心理过程
想象、思维、注意
情感与情绪过程
的
意志过程
心
能力
理
个性心理特征 气质
性格
个性 个性倾向性：需要、动机、理想、
兴趣、信念、世界观
个性的自我调节-----自我意识
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常见的心理现象;
1、抑郁症 2、强迫症和强迫观念
（强迫性思维多见于强迫症，强制性思维多 见于精神分裂症。) 3、妄想：①关系妄想
②被害妄想 ③疑病妄想 ④嫉妒妄想
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是谁让我们想起了心理学
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皮肌炎图片——皮肌炎的症状表现
皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
《心理学汇报》课件
改进：根据用户反馈进行交互设 计的优化和改进，提高用户体验
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
反馈：用户对交互设计的反馈， 包括满意度、易用性、实用性等 方面
测试：通过用户测试来验证交互 设计的效果，收集用户反馈，进 行迭代优化
演示技巧的原则和要点
清晰明了：确保观众能够理 解你的观点和信息
逻辑性强：按照一定的逻辑 顺序进行演示，如时间顺序、 空间顺序等
视觉设计的原则和技巧
统一协调：保持整体风格和 色调的统一协调
对比鲜明：使用对比色和形 状，增强视觉效果
简洁明了：避免过多复杂的 元素，保持简洁明了
突出重点：使用色彩、形状 和位置等手段，突出重点内
容
易于阅读：确保文字清晰易 读，避免使用过于复杂的字
体
情感表达：通过视觉设计传 达心理学汇报的情感和主题
PPT课件的改进方向和建议
内容优化：确保内容准确、简洁、 易懂，避免过于复杂或难以理解 的内容
互动性增强：增加互动元素，如 问答、投票、游戏等，提高观众 的参与度和学习效果
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
设计优化：提高PPT的视觉效果， 如使用高质量的图片、图表和动 画，使内容更加生动有趣
技术支持：确保PPT的兼容性和 稳定性，避免在演示过程中出现 技术问题
演讲者需要掌握一定的心理学知识，以便更好地理解和解释心理学概念 演讲者需要具备一定的演讲技巧，如使用肢体语言、面部表情等来增强演 讲效果 演讲者需要具备一定的应变能力，以便在演讲过程中应对突发情况
演示技巧的互动和交流
提问：适时提出 问题，引导观众 思考
互动：鼓励观众 参与，增加互动 性
反馈：及时回应 观众的提问和反 馈
心理学讲稿PPT课件
一、基础心理学类
（1）普通心理学、（2）实验心理学、 （3）生理心理学、（4）发展心理学、 （5）社会心理学、（6）认知心理学、 （7）人格心理学、（8）变态心理学、 （9）动物心理学（10）心理测量学
二、应用心理学类
（1）教育心理学、（2）临床心理学（3）咨询心理学、
（4）工业心理学（5）管理心理学、（6）广告心理学、
心理现象
二、心理学的学科性质
心理学是介于自然科学和社会科学之 间的一门中间学科，也可以称为边 缘学科，它既是一门基础学科也是 一门应用学科。
三、心理学的任务及意义
（一）、心理学的任务
1.研究人的心理过程发展及其变化的规律； 2.研究人的个性心理发展及其变化的规律； 3.研究人脑是如何引起人的心理现象的发
五、心理学的六大研究取向
1、生物学的研究取向 2、行为论取向 3、认知论取向 4、精神分析取向 5、人本论取向 6、社会文化取向
六、怎样才能学好心理学
1、要打好宽广而坚实的基础 2、要了解心理学的历史与现状 3、要敢于创新，善于创新
第一章 心理学的历史、学术流派及学科分枝
**心理学是研究人的心理现象发生发展规律的学问，而 不是心理活动的具体内容。
现代认知心理学的出现是心理学史上的一 次革命，它代替了旧的行为主义观点，用 大量的具体研究成果否定了行为主义的一 贯主张。
前景：各学派有可能在认知心理学的基础 上发展出统一的心理学理论模式。
第三节 心理学各学科分支
**心理学学科“树”有三条主根（即：社会 学、生物学和哲学）；主干由普通心理学 和儿童心理学合成；分支有基础心理学类 和应用心理学类。
生以及在心理现象中的作用； 4.促进人的心理健康。
（二）、学习心理学的意义
（1）普通心理学、（2）实验心理学、 （3）生理心理学、（4）发展心理学、 （5）社会心理学、（6）认知心理学、 （7）人格心理学、（8）变态心理学、 （9）动物心理学（10）心理测量学
二、应用心理学类
（1）教育心理学、（2）临床心理学（3）咨询心理学、
（4）工业心理学（5）管理心理学、（6）广告心理学、
心理现象
二、心理学的学科性质
心理学是介于自然科学和社会科学之 间的一门中间学科，也可以称为边 缘学科，它既是一门基础学科也是 一门应用学科。
三、心理学的任务及意义
（一）、心理学的任务
1.研究人的心理过程发展及其变化的规律； 2.研究人的个性心理发展及其变化的规律； 3.研究人脑是如何引起人的心理现象的发
五、心理学的六大研究取向
1、生物学的研究取向 2、行为论取向 3、认知论取向 4、精神分析取向 5、人本论取向 6、社会文化取向
六、怎样才能学好心理学
1、要打好宽广而坚实的基础 2、要了解心理学的历史与现状 3、要敢于创新，善于创新
第一章 心理学的历史、学术流派及学科分枝
**心理学是研究人的心理现象发生发展规律的学问，而 不是心理活动的具体内容。
现代认知心理学的出现是心理学史上的一 次革命，它代替了旧的行为主义观点，用 大量的具体研究成果否定了行为主义的一 贯主张。
前景：各学派有可能在认知心理学的基础 上发展出统一的心理学理论模式。
第三节 心理学各学科分支
**心理学学科“树”有三条主根（即：社会 学、生物学和哲学）；主干由普通心理学 和儿童心理学合成；分支有基础心理学类 和应用心理学类。
生以及在心理现象中的作用； 4.促进人的心理健康。
（二）、学习心理学的意义
《心理学知识讲座》课件
心理学在日常生活中的应用
1 情绪管理
通过心理学原理，我们可以学会管理和调节自己的情绪，提高情绪稳定性。
2 人际关系
了解心理学，我们可以更好地理解他人，并改善人际关系。
3 实现目标
心理学帮助我们了解自己的目标和动机，以及如何实现它们。
心理学的历史
1
重要人物
心理学的历史有许多重要人物，如弗洛伊德、皮亚杰、斯金纳等，他们对心理学的发展做出 了巨大贡献。
2
重要实验和研究
许多重要的实验和研究在心理学的历史上产生了深远影响，如斯坦福监狱实验、小阿尔伯特 实验等。
常见心理学理论
行为主义心理 学
行为主义心理学关注 如何通过刺激和反馈 来解释人类行为。
应用心理学实践
临床心理学
临床心理学致力于帮助个人解决心理问题，并 提供心理咨询和治疗。
心理咨询
心理咨询师通过与个人交流和辅导，帮助他们 解决心理困扰和增强心理健康。
教育心理学
教育心理学研究学习和教育过程中的心理因素， 并提供教育干预和改进措施。
工业与组织心理学
工业与组织心理学研究工作环境和组织中的心 理问题，并提供有效的人力资源管理策略。
认知心理学
认知心理学研究人类 的思维过程，包括学 习、记忆、语言等。
发展心理学
发展心理学探讨人类 从出生到死亡不同阶 段的心理变化和发展。
心理动力学
心理动力学理论由弗 洛伊德创立，强调潜 意识对个体行为的影 响。
人本主义心理学
人本主义心理学关注个体的自我实Fra bibliotek和自我价值。它强调人类的主观经验和自由意志。以马斯洛的需求层次理 论为代表。
《心理学知识讲座》PPT 课件
欢迎来到心理学知识讲座PPT课件。今天，我们将一起探索心理学的精彩世界。 准备好了吗？让我们开始吧！
心理学全ppt课件
2024/1/28
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学习概述
学习的定义
学习是个体在特定的情境下由于 练习或反复经验而产生的行为或
行为潜能的比较持久的改变。
学习的本质
学习是人和动物在生活过程中， 通过获得经验而产生的行为或行 为潜能的相对持久的适应性变化
。
学习的意义
学习是有机体适应环境的必要条 件；学习可以促进心理的成熟与 发展；学习可以推动社会文明的
记忆与学习的相互作用
记忆和学习是相互作用的。一方面，记忆为学习提供了必要的基础和条 件；另一方面，学习又可以促进记忆的发展和提高记忆的效率。
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2024/1/28
04
思维与语言
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思维概述
思维定义
思维是人脑对客观事物间 接的、概括的反映，是认 识的高级形式。
2024/1/28
思维特点
间接性、概括性、逻辑性 、创造性等。
思维作用
在人的认识活动中占据核 心地位，对感知觉、记忆 等心理活动具有调控作用 。
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思维的种类与过程
思维种类
根据思维的内容可分为动作思维、形象思维和抽象思维；根据思维的逻辑性可 分为直觉思维和分析思维；根据思维的创造性可分为辐合思维和发散思维。
思维过程
包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化等过程。
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动机概述
动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。
动机的种类
根据动机的来源，可分为生理性动机和社会性动机；根据动机的性 质，可分为成就动机、权力动机和亲和动机等。
动机的作用
动机在人的行为中起着驱动、导向和维持的作用，是推动人活动的内 在原因。
中小学心理健康教育课件(共16张PPT)
热爱生活
心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣， 积极憧憬美好的未来。
青少年心理健康标准
在青春期的少年，会面对生理与心理发生一系列变化而产生的心 理问题，面对这种心理问题，应该用怎样的措施来预防与治疗。
1.现实地认识自我，承认自我，接受自我。 2.对现实合乎常理地认识与反应，有效地控制自己的观念与行为 3.对挫折承受力不高，具有正常的自我防御机制 4.行为方式与社会角色相一致，符合常规。 5 .统一的人格，心理保持延续性。
念。长期处于这种思想中，易产生轻生的念头。
02 .心理健康的பைடு நூலகம்准
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神 经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行为适度,具有 协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许 可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。
一 .心理健康的标准
智力发育正常
正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄 相称，是心理健康的重要标志之一。
所以气愤之极，可使大脑思维突破常规活动，做出鲁莽或过激 举动。
如何消除负面情绪：
一、把握自己的性格
通过性格测试，准确把握自己的性格、真实的“本我”，发现自己 的优势和潜能，从事顺应自己本性、适合自己性格的职业。
三 、心理治疗
有效的心理治疗，心理疗法的作用是改变抑郁患者对周围世界的看法， 常见的有支持性心理疗法、认知行为疗法、人际关系疗法等。
03 .负面情绪的危害
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神 经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行为适度,具有 协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许 可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。
负面情绪的危害：
生气时脑细胞会工作紊乱，引起交感神经兴奋，并直接作用于 心脏和血管上。生气会加快脑细胞衰老，减弱大脑功能，而且 大量血液涌向大脑，会使脑血管的压力增加，甚至会导致脑溢 血。这时血液中含有的毒素最多，氧气最少，对脑细胞的伤害 不亚于毒药，愤怒时的思维混乱就是大脑缺氧的证明。
心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣， 积极憧憬美好的未来。
青少年心理健康标准
在青春期的少年，会面对生理与心理发生一系列变化而产生的心 理问题，面对这种心理问题，应该用怎样的措施来预防与治疗。
1.现实地认识自我，承认自我，接受自我。 2.对现实合乎常理地认识与反应，有效地控制自己的观念与行为 3.对挫折承受力不高，具有正常的自我防御机制 4.行为方式与社会角色相一致，符合常规。 5 .统一的人格，心理保持延续性。
念。长期处于这种思想中，易产生轻生的念头。
02 .心理健康的பைடு நூலகம்准
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神 经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行为适度,具有 协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许 可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。
一 .心理健康的标准
智力发育正常
正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄 相称，是心理健康的重要标志之一。
所以气愤之极，可使大脑思维突破常规活动，做出鲁莽或过激 举动。
如何消除负面情绪：
一、把握自己的性格
通过性格测试，准确把握自己的性格、真实的“本我”，发现自己 的优势和潜能，从事顺应自己本性、适合自己性格的职业。
三 、心理治疗
有效的心理治疗，心理疗法的作用是改变抑郁患者对周围世界的看法， 常见的有支持性心理疗法、认知行为疗法、人际关系疗法等。
03 .负面情绪的危害
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神 经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行为适度,具有 协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许 可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。
负面情绪的危害：
生气时脑细胞会工作紊乱，引起交感神经兴奋，并直接作用于 心脏和血管上。生气会加快脑细胞衰老，减弱大脑功能，而且 大量血液涌向大脑，会使脑血管的压力增加，甚至会导致脑溢 血。这时血液中含有的毒素最多，氧气最少，对脑细胞的伤害 不亚于毒药，愤怒时的思维混乱就是大脑缺氧的证明。
心理学ppt课件
心理学ppt课件
目录
• 心理学概述 • 认知过程 • 情感与动机 • 人格与社会心理 • 心理健康与心理障碍 • 心理学在生活中的应用
01
心理学概述
心理学的定义与研究对象
定义
心理学是研究人类和动物心理现象、 精神功能和行为的科学，既是一门 理论学科，也是一门应用学科。
研究对象
包括感知、认知、情绪、动机、人 格、行为等许多领域，也与日常生 活的许多领域——家庭、教育、健 康、社会等发生关联。
动机的激发与维持
动机激发
动机的激发需要满足个体的需要和目标，同时受到外部环境和 内部心理因素的影响。
动机维持
动机的维持需要个体在活动中不断获得满足感和成就感，同时 受到自我调节和目标定向等因素的影响。
04
人格的概念与结构
01
02
03
人格定义
指个体在行为、情感、动 机和价值观等方面相对稳 定的特征总和。
发展阶段
人格发展经历多个阶段， 每个阶段都有特定的发展 任务和挑战，如埃里克森 的心理社会发展理论。
社会认知与互动
社会认知
个体对他人、自我和人际关系的 认知过程，包括归因、印象形成
等方面。
印象管理
个体在社交场合中通过言语、行为 等方式来塑造自己在他人心目中的 形象。
人际互动
个体与他人之间的相互作用和影响， 包括合作、竞争、冲突等不同类型 的互动方式。
司法领域中的心理学应用
犯罪心理分析与预防
应用心理学原理和方法，分析犯罪心理的 形成和发展规律，提出预防犯罪的对策和
建议。
罪犯矫正与心理干预
针对罪犯的心理问题和行为特点，提供个 性化的矫正方案和心理干预措施，促进其
改过自新和重新融入社会。
目录
• 心理学概述 • 认知过程 • 情感与动机 • 人格与社会心理 • 心理健康与心理障碍 • 心理学在生活中的应用
01
心理学概述
心理学的定义与研究对象
定义
心理学是研究人类和动物心理现象、 精神功能和行为的科学，既是一门 理论学科，也是一门应用学科。
研究对象
包括感知、认知、情绪、动机、人 格、行为等许多领域，也与日常生 活的许多领域——家庭、教育、健 康、社会等发生关联。
动机的激发与维持
动机激发
动机的激发需要满足个体的需要和目标，同时受到外部环境和 内部心理因素的影响。
动机维持
动机的维持需要个体在活动中不断获得满足感和成就感，同时 受到自我调节和目标定向等因素的影响。
04
人格的概念与结构
01
02
03
人格定义
指个体在行为、情感、动 机和价值观等方面相对稳 定的特征总和。
发展阶段
人格发展经历多个阶段， 每个阶段都有特定的发展 任务和挑战，如埃里克森 的心理社会发展理论。
社会认知与互动
社会认知
个体对他人、自我和人际关系的 认知过程，包括归因、印象形成
等方面。
印象管理
个体在社交场合中通过言语、行为 等方式来塑造自己在他人心目中的 形象。
人际互动
个体与他人之间的相互作用和影响， 包括合作、竞争、冲突等不同类型 的互动方式。
司法领域中的心理学应用
犯罪心理分析与预防
应用心理学原理和方法，分析犯罪心理的 形成和发展规律，提出预防犯罪的对策和
建议。
罪犯矫正与心理干预
针对罪犯的心理问题和行为特点，提供个 性化的矫正方案和心理干预措施，促进其
改过自新和重新融入社会。
《普通心理学-课件》PPT课件
瞬时记忆 短时记忆 长时记忆三个系统。
第六章 思维、言语及想象
一、思维 二、语言和言语 三、想象
一、思维
思维的定义 思维的智力操作过程 思维的种类 概念的形成 问题解决的思维过程
思维的定义
思维是人脑对客观事物间接的、概括 的反映，它能认识事物的本质和事物之 间的内在联系。
思维的智力操作过程
大脑两半球功能的不对称性
大脑两半球的解剖结构基本上是对 称的，但其功能又是不对称的，这种不 对称性叫做“单侧化”。大脑两半球的 分工和生活中用手的习惯有关。
二、 内分泌系统与心理
内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸 腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受 自主神经系统支配，各腺体之间又有互 相支配的关系。
二、 人的心理的本质
1、心理是脑的功能 2、心理是客观现实的反映 3、心理是以活动的形式存在的 4、心理学是界于自然科学和社会科学之
间的中间学科或叫边缘学科
三、 心理学发展的简单历史
科学心理学的建立 :1879 学派的纷争
构造心理学派 行为主义学派 格式塔心理学派 机能主义心理学 精神分析学派
听觉的特性
声音有音调、响度和音色三种性质。 音调由声波的频率决定，频率越高音调 越高；响度由声波的振幅决定，振幅越 大声音越响；音色是由声波的波形决定 的。
六、其它感觉
嗅觉 味觉 皮肤感觉 平衡觉 运动觉 内脏感觉 痛觉
第四章 知觉
一、知觉的定义
二、知觉的基本特性 三、知觉的种类
二、几种不同的意识状态
1、睡眠：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4 个阶段。这四个阶段大约要经过90分钟左右。 此后便进入快速眼动睡眠阶段，这一阶段Δ波 消失，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出 现，眼球开始快速上下左右移动，梦境开始出 现。
第六章 思维、言语及想象
一、思维 二、语言和言语 三、想象
一、思维
思维的定义 思维的智力操作过程 思维的种类 概念的形成 问题解决的思维过程
思维的定义
思维是人脑对客观事物间接的、概括 的反映，它能认识事物的本质和事物之 间的内在联系。
思维的智力操作过程
大脑两半球功能的不对称性
大脑两半球的解剖结构基本上是对 称的，但其功能又是不对称的，这种不 对称性叫做“单侧化”。大脑两半球的 分工和生活中用手的习惯有关。
二、 内分泌系统与心理
内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸 腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受 自主神经系统支配，各腺体之间又有互 相支配的关系。
二、 人的心理的本质
1、心理是脑的功能 2、心理是客观现实的反映 3、心理是以活动的形式存在的 4、心理学是界于自然科学和社会科学之
间的中间学科或叫边缘学科
三、 心理学发展的简单历史
科学心理学的建立 :1879 学派的纷争
构造心理学派 行为主义学派 格式塔心理学派 机能主义心理学 精神分析学派
听觉的特性
声音有音调、响度和音色三种性质。 音调由声波的频率决定，频率越高音调 越高；响度由声波的振幅决定，振幅越 大声音越响；音色是由声波的波形决定 的。
六、其它感觉
嗅觉 味觉 皮肤感觉 平衡觉 运动觉 内脏感觉 痛觉
第四章 知觉
一、知觉的定义
二、知觉的基本特性 三、知觉的种类
二、几种不同的意识状态
1、睡眠：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4 个阶段。这四个阶段大约要经过90分钟左右。 此后便进入快速眼动睡眠阶段，这一阶段Δ波 消失，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出 现，眼球开始快速上下左右移动，梦境开始出 现。
最新心理学知识讲座PPT课件
• 孤僻 培养正确的交往方法 培养热诚待人的良好习惯（教师、长辈示
范） 拓展活动空间，不要封闭自己
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 自卑 相信自我，善于发现自己的优点，接受
自己的缺点。 勇于面对错误和失败，不拿自己的劣势
和别人的优势比较。 经常进行自我鼓励、自我暗示。
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 攻击性行为 • 明白攻击别人是不文明行为，同学之间应
互相关心、团结友爱，用说理解决问题 • 因嫉妒心常伴随自卑感
结束语
你们正在做着一件功德无量的事，让我 心生敬佩。
与人打交道是很难的，与那些特殊家庭 的青少年打交道更难。我尽我能和你们一 起努力。
谢谢
结束语
谢谢大家聆听！！！
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• 沮丧 转化失败,保持自信 爱生活,心情开朗乐观 建立良好的人际关系 进行体育锻炼
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 恐惧、紧张 转移刺激法 系统脱敏法 转移注意法 自我防御 培养良好性格
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 抑郁 主动寻
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
青少年心理特点概述
五、青少年的意志特征 ☆克服困难的主动性积极性强
成人不适当地过分热情地帮助他们反而会 伤害他们的自尊心引起他们的反感。 ☆自制力增强 ☆富于坚持精神 ☆意志活动中的动机斗争复杂、内隐
青少年心理特点概述
六、青少年的行为特征 ☆行为动机、表现上的成年型 ☆行为控制上的童年型
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
心理学研究的基本问题
一、心理过程: 1.认识过程 ☆感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观 刺激物的个别属性的反映
☆知觉：是人脑对直接作用于感官的客观刺激 物的整体的反映
范） 拓展活动空间，不要封闭自己
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 自卑 相信自我，善于发现自己的优点，接受
自己的缺点。 勇于面对错误和失败，不拿自己的劣势
和别人的优势比较。 经常进行自我鼓励、自我暗示。
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 攻击性行为 • 明白攻击别人是不文明行为，同学之间应
互相关心、团结友爱，用说理解决问题 • 因嫉妒心常伴随自卑感
结束语
你们正在做着一件功德无量的事，让我 心生敬佩。
与人打交道是很难的，与那些特殊家庭 的青少年打交道更难。我尽我能和你们一 起努力。
谢谢
结束语
谢谢大家聆听！！！
21
• 沮丧 转化失败,保持自信 爱生活,心情开朗乐观 建立良好的人际关系 进行体育锻炼
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 恐惧、紧张 转移刺激法 系统脱敏法 转移注意法 自我防御 培养良好性格
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
• 抑郁 主动寻
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
青少年心理特点概述
五、青少年的意志特征 ☆克服困难的主动性积极性强
成人不适当地过分热情地帮助他们反而会 伤害他们的自尊心引起他们的反感。 ☆自制力增强 ☆富于坚持精神 ☆意志活动中的动机斗争复杂、内隐
青少年心理特点概述
六、青少年的行为特征 ☆行为动机、表现上的成年型 ☆行为控制上的童年型
特殊家庭青少年常见心理问题疏导
心理学研究的基本问题
一、心理过程: 1.认识过程 ☆感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观 刺激物的个别属性的反映
☆知觉：是人脑对直接作用于感官的客观刺激 物的整体的反映
教育心理学基础知识讲座课件
行为主义学习理论在教育实践 中广泛应用于程序教学、行为 塑造和行为矫正等方面。
认知学习理论
总结词
知识建构论
代表人物
皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔等。
详细描述
认知学习理论关注个体如何获取、存储、 处理和应用知识，认为学习是个体主动建 构知识的过程，强调认知结构的重要性。
实践应用
认知学习理论在教育实践中广泛应用于启 发式教学、发现式教学和合作学习等方面 。
教育心理学基础知识讲座
目录
• 教育心理学概述 • 学习理论 • 心理发展与教育 • 学习动机与策略 • 教育评价与测量 • 教师心理与学生心理
01 教育心理学概述
定义与研究对象
定义
教育心理学是心理学的一个分支 ，主要研究教育环境中人类学习 和教育干预的效果。
研究对象
教育心理学的研究对象包括学习 过程、认知发展、动机、情感和 社会因素等，以及这些因素如何 影响学生的学习成果。
形式操作阶段
12岁以后，能够进行抽象思维，教育应注 重培养批判性思维和创新精神，通过自主 学习和合作学习等方式促进认知发展。
情感发展与教育
自我意识
0-3岁，开始意识到自己的存在和 自我价值，教育应注重培养自信 心和自尊心，鼓励探索和尝试新 事物。
情感表达
3-6岁，能够表达自己的情感和情 绪，教育应注重培养情感表达和情 感理解能力，鼓励分享和交流情感。
情感调节
6岁以后，能够调节自己的情感和情 绪，教育应注重培养情绪调节能力， 教授情绪管理技巧和方法。
社会性发展与教育
人际关系
0-3岁，开始与他人建立关系， 教育应注重培养社交技能和合作 精神，鼓励与同龄人和成人进行
互动。
社会认知
心理学说课ppt课件
跑步 进步
基础 核心重点难点
拓展
心 理 学第 基一 础章
心 理 调共 试十 技章
情 感 目 标 达 成
知
能
意
识
掌
识
握
培
养
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
课程教学程序
4.学生讲课
内容：以小组为单位，利用其小组 举出的心理典型案例所涉及到的知 识进行初步分析
八、教学手段
多媒体 教学课件
虚拟课堂 影视动画
电子书籍 等网络资源
校园网 网络课堂
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
九、教学条件
教材建设
网络建设
实习室和 微格教室
实习实训 基地建设
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
8、完成了高质量的《心理学》题库建设
9、完成了《心理学》精品课程的网站 建设，已经实现了所有课程资源的全 部上网计划
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
四、教学团队建设
教学团队
师 德 好
治 学 严 谨
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
《心理学演讲》课件
《心理学演讲》PPT课件
# 心理学演讲PPT大纲 ## 1. 介绍 - 演讲目的和主题 - 介绍演讲者 - 简要介绍心理学的研究领域和发展历程 ## 2. 心理学的定义和基本概念 - 心理学的定义和研究对象 - 心理学的主要分支和研究方法 - 人类行为与心理的关系 ## 3. 心理学的重要理论和实验研究 - 思维和认知心理学 - 社会心理学和人格心理学 - 神经心理学和生理心理学 - 心理学实验研究的方法和重要成果 ## 4. 心理学在生活中的应用 - 心理学在教育、临床以及商业等领域的应用
心理学实验研究的方法和索心理现象， 取得了许多重要的成果，促进了学科的发展。
心理学在生活中的应用
心理学在教育、临床以及商业等领域的应用
心理学的应用广泛，例如在教育中帮助学生提高学习效果，在临床中辅助治疗心理障碍，在 商业中改善市场营销策略。
心理学的社会意义和影响
心理学的定义和基本概念
心理学的定义和研究对 象
心理学是研究人类心理过程 和行为的科学，涉及到认知、 情绪、行为、人格等方面。
心理学的主要分支和研 究方法
心理学包括认知心理学、社 会心理学、发展心理学等多 个分支，利用实验、观察、 调查等方法进行研究。
人类行为与心理的关系
心理学研究人类行为和心理 的相互作用关系，揭示了心 理对行为的影响以及行为对 心理的影响。
心理学的重要理论和实验研究
思维和认知心理学
思维和认知心理学研究人类思考、决策、记忆等 过程，探讨人类如何处理信息和解决问题。
神经心理学和生理心理学
神经心理学和生理心理学通过研究大脑和生理过 程，揭示心理现象与生理机制的关系。
社会心理学和人格心理学
社会心理学和人格心理学研究人类社会互动和个 体的人格特点，深入了解人类行为的社会和个体 因素。
# 心理学演讲PPT大纲 ## 1. 介绍 - 演讲目的和主题 - 介绍演讲者 - 简要介绍心理学的研究领域和发展历程 ## 2. 心理学的定义和基本概念 - 心理学的定义和研究对象 - 心理学的主要分支和研究方法 - 人类行为与心理的关系 ## 3. 心理学的重要理论和实验研究 - 思维和认知心理学 - 社会心理学和人格心理学 - 神经心理学和生理心理学 - 心理学实验研究的方法和重要成果 ## 4. 心理学在生活中的应用 - 心理学在教育、临床以及商业等领域的应用
心理学实验研究的方法和索心理现象， 取得了许多重要的成果，促进了学科的发展。
心理学在生活中的应用
心理学在教育、临床以及商业等领域的应用
心理学的应用广泛，例如在教育中帮助学生提高学习效果，在临床中辅助治疗心理障碍，在 商业中改善市场营销策略。
心理学的社会意义和影响
心理学的定义和基本概念
心理学的定义和研究对 象
心理学是研究人类心理过程 和行为的科学，涉及到认知、 情绪、行为、人格等方面。
心理学的主要分支和研 究方法
心理学包括认知心理学、社 会心理学、发展心理学等多 个分支，利用实验、观察、 调查等方法进行研究。
人类行为与心理的关系
心理学研究人类行为和心理 的相互作用关系，揭示了心 理对行为的影响以及行为对 心理的影响。
心理学的重要理论和实验研究
思维和认知心理学
思维和认知心理学研究人类思考、决策、记忆等 过程，探讨人类如何处理信息和解决问题。
神经心理学和生理心理学
神经心理学和生理心理学通过研究大脑和生理过 程，揭示心理现象与生理机制的关系。
社会心理学和人格心理学
社会心理学和人格心理学研究人类社会互动和个 体的人格特点，深入了解人类行为的社会和个体 因素。
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可爱睡衣
（2 ）每个消费者都希望自己十全十美
• 尽管每个人都知道自己并不是十全十美 的，但每个人都想使这些缺点成为只有 自己知道的秘密，脸上的雀斑、少白的 头发、失眠后通红眼睛、过重的身 材，……一盒有特点的粉底霜，一瓶效 果好的染发油……可使缺点消失，从而 变得完美
（3 ）感情上每个消费者都需要安全感
进一步研究商品的兴趣去 • “真想把它买下来”----Desire:产生拥有
商品的欲望 • “好吧，买！”----Action：采取行动
『二』 上帝心中的12个秘密
（1）每一个消费者都希望自己与众不同
• 年轻、漂亮、英俊、潇洒、幽默、可爱， 如果商品能让他显现其中的一个优点， 她就有购买的冲动
潇洒牛仔
• 2 商品的贵族性，男性一般都比较注重 自己的身份，这种地位有时需要通过某 种可见的东西反映出来。正所谓”男人 穿品牌，女人穿时髦“
• 3 注重质量，男人处事一般冷静、理智 对商品的内在质量特别重视，求稳也是 他们的一种心态
• 在购买房子时，男女也存在较大差异。 男人把家当作母亲的象征，他在忙了一 整天之后，休息的避风港。他心目中的 房子必须舒适，充满安慰，正如孩提时 代母亲所给与的安慰一样
• 3 对产品的包装特别重视，式样和色彩 能左右他们的行动
• 因此，女性对时装的要求是变化要快， 许多人买了并不穿的衣服，来年的新潮 又会使他们加入购买的行列，化妆品也 一样
• 男性在消费方面比女性较理智，对自身 的气质、地位特别在意
• 1 商品的阳刚之气，每一个男人都希望 成为一个真正的男子汉，这是社会及女 性对他们的要求。“万宝路”的西部牛 仔形象成为几代人所追求偶像
• 广告人如何才能摸透“上帝”的心思， 使自己立于不败之地呢？这正是广告心 理战的玄妙所在
『一』广告信息的反应过程(AIDA)
• 注意-----感兴趣----产生欲望----购买 • “咦，那是什么?”----Attention:注意到商
品广告的信息 • ”嗯，还不错！”----Interesting：产生
• 希望自己是被需要的、被爱的、被照顾 的
• 女孩子喜欢穿格子裙，是因为小学生的 制服大多是用格子布做的。格子布做的 裙子，使消费者好像又回到了童年时期， 在父母的保护下，很有安全感
• （4 ）消费者有主动去爱、去照顾、去 宠溺别人或动物的需要
• 许多装饰的大布娃娃都做成干瘪瘪的、 或泪汪汪的，这便是利用了消费者内心 “爱护别人”的需要，也有许多做成胖 乎乎的、憨态可掬，让消费者爱不释手， 宠爱万分
• （7） 每一个消费者都有发挥他的创造 天才及内在潜力的需要
• 虽然外边商店里的东西可能又便宜、又 好吃，但主妇们却喜欢自制面包、蛋糕 和各种可口的小菜，譬如，流行的卡拉 ok都是让消费者能发挥他们自认为存在 的，但是还未发觉的音乐天才
• （8） 消费者都希望自己能拥有至高无 上的权利
• 吸尘器，除草机一般有相当大的噪音， 就是因为这样听起来比较有“力量”让 使用者心中为之一快，感受到自己操纵 这些“庞然大物”的权利
（9）消费者对衰老和死亡都存在恐惧心理
• 许多中国人对黑色、白色及麻布的东西 没有太多好感，人们避免吃某类食物， 因为它们象征着衰老和死亡，诞生、护 宝的食品自然会畅销不衰
• （10） 消费者也有回到母亲怀抱里，享 受吃奶的欲望
• 一些喜欢嚼口香糖、咬玩雪茄的消费者， 可能是在满足他们儿时的欲望
目标 安稳的睡觉
当电影明星
吸引自己的梦 中人
『四 』 男女不一样
• 男女之间的生理差异是永远存在的，性 别差异导致心里差异的不同
女性的感性较强
• 1 容易受情境的影响，走入非常浪漫情 调的商场
• 2 特别欣赏别人对自己的赞赏，赞赏性 广告词也会使他们产生购买欲望。“今 年二十，明年十八”的广告宣传正好满 足了他们爱美及受到赞美的心理需求
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ห้องสมุดไป่ตู้ 『三 』 新三段论（动力论）
行为 购买
商品刺激 真丝棉被
目标 避寒
租用 借用
貂皮大衣 钻石手表
在同事面前炫 耀
觉得自己了不 起
情感论
行为 购买 租用 借用
商品刺激 真丝棉被 貂皮大衣 钻石手表
快感来源
由温暖而起的
由对自己的骄傲 而起的 由别人羡慕的眼 光而起的
目标论
行为 购买 租用 借用
商品刺激 真丝棉被 貂皮大衣 钻石手表
• （5）在生理上，消费这有吃、喝及性方 面的基本需要
• 人头马的电视广告中，一直在用美女的 系列表演和浓情如火的广告词，便是在 突出名酒和美女的并列关系
• （6 ）消费者有需要不断地得到自己是 有用的、有价值的、比别人都好的保证
• 孩子们都已长大了的母亲及整天在家中 做饭，清理家务的家庭主妇，特别有这 种需要
广告中的心理学
汤娟 王侃 传播0934
主要内容
• ◆ 广告信息的反应过程(AIDA) • ◆ 上帝心中的12个秘密 • ◆ 新三段论 • ◆ 男女不一样
• 广告心理战的实质，就是针对消费者的 不同消费心理制定不同的广告策略
• “神志不清”虽然是无心的玩笑，但让 顾客在神志不清的情况下购买商品，正 是厂商和广告人梦寐以求的
• （11） 消费者对赏心悦目的东西，有占 有的欲望
• 任何包装的非常精美、独特，令人产生 好感的商品，消费者都有兴趣购买，尽 管自己也许真的不需要
• （12 ）消费者有顺着社会阶梯往上爬的 欲望
• 人往高处走，水往低处流，如果一件商 品能让消费者感到“很高级”或“身份 不同”，销路一般会很好，洋衣和洋酒 的“贵族”身份，让许多消费者趋之若 鹜
• 女人则把家当作自己的化身，作为他个 人人格的延伸，在一个新的房子里，他 可以重新塑造自己，同时也拥有更多的 时间来表现自己，让自己与家一起成长
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行