科学发展观与图书馆学五定律探析
以科学发展观审视图书馆学五原则
公司 的行为？学生们见到我走下讲 台， 讨论 的激情一下
子进发 出来 了。有 的学生认为 ： 八凌公 司的行为是对英 雄 的侮辱 与亵渎 ， 是对人类道 德底线 的挑战 ； 有的 也 也 同学认 为 ： 市场经济使得这些人利欲熏心 、 道德沦丧 、 价 值观扭 曲 ； 还有 的同学认为 ： 那些 挟尸要 价者不仅 要受 到 良心的谴责 ， 更应该受到法律 的制裁 。于是我趁热打 铁提 出： 为什么英雄群体和八凌公司会有两种截然不 同 的做法？ 面我们 就来学 习价值 观的导 向作用 。 闷的 下 沉 课堂开始活跃起来 。 这样 ， 合理 的身体接近 ， 不但能显示 出教师的亲近感 ， 更能鼓励学生大胆质疑 ， 大胆求异 ， 大
开放。如“ 开放存取 ” 观念的兴起 ， 是全面开架理 论在 就 新 时期 的继承和发扬 。 二是全天候开馆 。 做到物理开馆
时 间 ， 据 师 生 员 工 和 社 会 的 实 际需 要 适 时 、 当延 长 ， 根 适 网 络 开放 一 天２ 小 时连 续 不 问 断 。 是 全 方 位 开 放 。 ４ 三 就 是要实现对校 内 、 外 、 关 、 校 机 企业 、 区 的全 方 位 开 放 ， 社 努力打破部 门限制 和地 域封闭 ， 推动 实现文 献信息 资源
和根本使命 。科学发展 观的灵魂是 以人为本 ， 这就是要 求 我们一切从 师生员工 和社会 的实 际需求 出发 ，尊重 人， 理解人 ， 方便 人 ， 努力 满足人 的需求 ， 现人 的全 面 实 发展 ， 提升人 的个人和社 会价值。这 与图书馆的办馆 目 的和服务宗 旨是完全一致 的。“ 书是 为了用的”这一 图 书馆 学原则 ， 就是用非常 简洁 的语 言 ， 形象 表达 了图书
馆 以人为 本的服务思想 。在 图书馆工作 中， 落实科学发 展 观以人为本 的思想 ， 就应 树立 以下三种理 念 ： 开放 理 念。 ～是全面性开架 。 是要 实现藏 、 、 就 借 阅一体化 的办 馆模式 。不是局部 的 、个别 的或者是单 向的开放模 式 ，
“图书馆学五定律”指导下的高校图书馆阅读推广工作的创新路径研究
“图书馆学五定律”指导下的高校图书馆阅读推广工作的创新路径研究1972年联合国科教文组织首次提出了全民阅读，至今全民阅读在世界各国都受到高度的重视，我国已经第八次将“全民阅读”写进政府工作报告中。
高校作为全民阅读的核心阵地之一，教育部在《普通高等学校图书馆规程》中规定了图书馆要积极地开展阅读推广等文化活动，该规定明确了阅读推广是高校图书馆的重要任务之一。
大学生是国家的栋梁，也是社会阅读的中坚力量，提高大学生的阅读素养，构建书香校园的阅读氛围，对于影响社会读者的阅读行为，实现全民阅读发挥着举足轻重的作用。
1 高校图书馆阅读推广工作的现状阅读推广已经成为高校图书馆的常态化工作，近年来也取得了一些成绩，但面对每年不断更新的服务对象，以往卓有成效的一些活动，也不断出现学生参与度低，用户粘度下降等问题。
要突破瓶颈，高校图书馆需要探索新的方法和路径，使活动更符合时代的要求，适应大学生注意力的变化，帮助他们形成良好的阅读意识、提高阅读能力，保障高校阅读推广工作的可持续发展。
九十年前，印度著名图书馆学家阮冈纳赞在其著作《图书馆学五定律》中提出“书是为了用的”、“每个读者有其书”、“每本书有其读者”、“节省读者的时间”、“图书馆是一个生长着的有机体”这著名的“图书馆学五定律”。
这是图书馆学领域具有最普遍意义的基本规律，即使在九十年后的今天仍不过时，其精神对现代的图书馆工作仍具有重要的指导意义。
2 图书馆学五定律与阅读推广的相关性分析2.1 “书是为了用的”与阅读推广定律一“书是为了用的”强调书是要拿来用的，图书馆采取的各种措施，都是要围绕着便于读者利用图书的宗旨；而阅读推广则是要将书的“用”推广到更大的范围中去，让人们将书融入生活，把读书当做生活的一部分。
可见，定律一的精神与现今阅读推广的内涵是一致的。
2.2 “每个读者有其书”、“每本书有其读者”与阅读推广定律二“每个读者有其书”和定律三“每本书有其读者”强调了读者和图书两者之间的关系，每个人都有阅读的权利，每本书都有其价值，而这种价值应该被发现和重视。
浅析科学发展观在图书馆工作中的应用
浅析科学发展观在图书馆工作中的应用摘要：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是党的十七大作出的一项重大战略部署。
深入开展学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大战略举措。
图书馆能否全面贯彻落实科学发展观，不仅关系到图书馆事业自身的科学发展，而且更关系到文献资源职能作用的发挥如何做到以人为本，倡导人文关怀，实行人本和谐管理，来充分发挥人的主观能动性，提供人性化服务，更是落实和结合科学发展观的重要体现。
关键词：图书馆；科学发展观；可持续应用一、图书馆工作的全面发展印度图书馆学家S.R.阮冈纳赞在著名的“图书馆学五定律”中说过:“图书馆是一个不断生长着的有机体。
”从系统论的角度看，图书馆管理是一个系统工程。
图书馆的发展必须按照科学发展观的要求，实现各个层面的全面发展。
这一方面要求我们在馆舍建设、设备购置、文献建设、馆员建设和服务质量等方面要全面综合考虑，既要建设配备现代化的设备和具有时代气息的宏伟馆舍，又要形成以专业类馆藏为重点，涵盖多学科文献资源的综合馆藏体系的特色馆藏，同时不断深化服务意识，提高服务质量。
另一方面，要开发图书馆的使用功能，优化服务意识，把更多的读者吸引到图书馆来。
读者利用图书馆而使文化素质得到提高的同时，反过来也促进和推动了图书馆工作的发展，从而实现了图书馆整体效益的最大化。
二、科学发展观的提出与图书馆的关联图书馆是一个国家或地区标志性的文化建设机构。
图书馆现代化的程度高低，信息搜索、信息管理、信息服务的水平高低，直接影响着本国、本地区的科技进步与经济建设。
用科学发展观指导图书馆工作的理念与实践，是实现网络化、数字化图书馆既定目标的有效途径。
树立图书馆科学发展观，就是要在不断总结经验的基础上，通过多媒体等途径借鉴别国或别地区的高新技术与经验。
图书馆的发展，渗透着时代发展的气息。
图书馆的每一次进步都与国家民族的经济、文化、科学技术的发展紧密相连。
浅论图书馆学五定律对公共图书馆免费开放的指导意义
文化 信息 。 １１ 共 图 书 馆 的 免 费 开放 将 满足 图 书馆 提 高 自身 竞 争 ．公
力 的 需 求
知 识 体 系 的 收 集 整 理 和收 藏 只 是 图 书 馆 建 设 的第 一 步 。 书 图 馆 存 在 更 能 体 现 其 价 值 所 在 的是 读 者 对 其 所 拥 有 资 源 的 使 用 ， 让 每 个 图 书 馆 资 源 的使 用 者 满 足 需 求 ， 图 书 馆 最 好 而 是
立 要 阐 明第 一 定 律 中 的书 是 为 了用 的 ．就 必 须 做 到 对 图 书 馆 本 身所 拥 有 的资 源 的对 有 效 的利 用 ．而 最 好 的 方 法 是 最 大 限 度 地 开放 即免 费 开 放 。 ２２ ．定律 二和 定律 三 ： 个读 者 有 其 书 、 本 书 有 其 读 者 每 每 在 图 书馆 有 效 开放 的前 提 下 ．读 者 与 图书 馆 馆 藏 的关 系 就 自然 而 然地 成 为 图 书馆 资 源 产 生 效 用 的关 键 所 在 。读 者 对 馆 藏 资 源 的 了 解 程 度 直 接 关 系 到 读 者 对 图 书 馆 利 用 的 有 效 性 ， 图书 馆 馆 藏 的 建 设 是 否 以读 者 的需 求 为 本 ， 就 成 满 足 而 也 读 者 需 求 的 前 提条 件 每 个 读 者 有 其 书 和 每 本 书 有 其 读 者 是 两 个 相 辅 相 成 的
２ ２ ６期 试 周 ０ ￣第 ｏ 考 １ 刊
． 浅 论 图 书 馆 学 五 定 律 对 公 Ｈ－ 图 书 馆 免 费 开 放 的 指 导 意 义
－ ．
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张 少 茹
（ 江 市 图 书馆 ． 晋 福建 晋 江 摘 要 ： 文通过 阐述 阮 冈纳赞提 出的 图 书馆 学五 定律 的 本 基 本 内容及 其 在 公 共 图 书馆 免 费 向公 众 开放 中 的指 导 意 义 ． 对 ３２０ ） ６ ２０
图书馆学五定律的思考
的一致认可。增加开馆时间 ， 就是使读者可 以 有更 多的时间利用 图书 ， 加图书的利用率 ， 增 实现 了 “ 书是为了用的”这一定律。 ２ 实行资源共享 ． ４ 信 息资源应该 是没 有馆际 国际限 制的 资 源，因此要实现馆与馆之间 、国与国之间的信 息共享 ，丰富本馆的馆藏资源，更有效的提供 服务 。既然书是为 了用的 ，那么让更多的人 使 用图书 ，就可以最 大限度的发挥图书的价值 ， 更好 的实现了第一定律 。 ３阮氏图书馆学五定律的现实意义 与 时俱 进 。 现在我们 已经进 入信息高度发展 的时代 ， ２阮 氏图书馆学五定￣ｘ－ Ｊ ， 图书馆工作 的影 但是距离现在半个多世纪的图书馆学五定律仍 响 然具有非凡的适应性 和科学性 ， 其倡导的读者 阮氏图书馆学五定律问世后 ，被译成多国 的利益高于一切的服务理念和服务精神 ，仍然 文字作为图书馆工作 的基本理论在世界各 国广 是图书馆人不懈追求 的目标 ，而且信息时代也 泛传播 ， 在过去的半个多世 纪里 ，图书馆人始 为阮 氏五定律的实现带来 了广 阔的发展 前景 ， 终遵循阮 氏五定律服务于读者 的基本法则 ：图 因此 ，图书馆要适应 时代的要求 ， 充分发挥图 书馆必须坚持读者第一 、服务至上 、贯彻全心 书馆学五定律的指导作用 ，更好地实现图书馆 全意为读者服务的宗 旨，并进行 了大胆的改革 的信 息服务功能 ， 为读者提供全方位 、多层次 和创新。 的服务。今天 ， 尽管 《 图书馆学五定律》 的内 ２１ ．改革服务方式 容已经发生 了变化 ， 但是其精神实质却仍具有 为了读者的方便 ，图书馆实行开架借阅方 深远的意义 。图书馆学随着社会发展 和信息技 式 ，实现 了藏、借 、阅一体 化管理 ，使读者可 术的不断变革 ，与时俱进 的精神正表明了图书 以在选书的同时，直接在阅览室 内进行简单的 馆是—个生长着的有 机体 。 内阅。使读者可以发现馆藏、了解馆藏 ，从而 参 考 文 献 更好地利用馆藏 这样不仅 大大提高了馆藏的 【 ｌ １阮冈纳赞． 图书馆 学五 定律 【 】． ，王 Ｍ 夏云 利用率，而且大大节省了读者 的时间 ，方便了 先林译． ：书 目文献 出版社 ，１ ８． 北京 ９ ８ 读者借阅 。这样可以更好 的实现第一定律 ，让 ｆ 王素琴． ２ 】 关于 “ 阮氏五定律”深刻内涵的一 读者充分的利用图书 ，可以实现第三定律 ，节 点思考 Ⅲ ． 图书馆建设 ，２０ （）． ０１ ６ 约读者的时间。 【 魏 书娟． ３ 】 图书馆学五定律的再思考 ［ ． Ｊ 河南 】
读《图书馆学五定律》有感
读《图书馆学五定律》有感读《图书馆学五定律》有感[摘要]本文详细论述了图书馆学五定律的基本内容，新时代影响下虽已发生变化，但其精神实质对图书馆事业的发展同样具有重要的指导意义，仍然是图书馆员们奉行的金科玉律。
[关键词]阮冈纳赞；图书馆学五定律；图书馆；读者1.引言早在1931年，号称“印度图书馆学之父”的图书馆界巨擘阮冈纳赞，出版了著名的《图书馆学五定律》，一经面世便得到了广泛的认可，后更被图书馆界尊为经典。
图书馆学五定律指明了图书馆的基本准则，阐述了图书馆的性质和任务，总结了图书馆工作的基本规律。
它被誉为“我们职业最简明的表述”，后被译成多国文字在世界各国图书馆学界广为流传。
阮冈纳赞五定律自诞生至今已有80余年，随着信息技术的渗透，或许我们今天更应该用“文献”和“用户”来分别取代五定律中的“图书”和“读者”概念，或许未来还需要根据时代的发展对五定律作补充和完善。
但正如美国著名图书馆学家兰开斯特所指出的，这五定律从表面上看很通俗，但实际内容却很深刻。
它从根本上阐明了图书馆应该为之努力的目标，在今天仍像半个世纪前一样适用。
迄今为止，这五定律对图书馆的工作仍具有鲜明的现实意义和深远的指导意义，仍然是图书馆员们奉行的金科玉律，促进着我国图书馆工作和事业的发展。
2.图书馆学五定律定律一：书是为了用的（Books are for use）“书是为了用的”，是图书馆学的基本定律，是图书馆开展一切服务的前提，也是近代图书馆区别于古代藏书楼的重要标志。
纵观我国历史，藏书楼的传统思想源远流长，藏书就是为了收藏，而利用则居其次。
而第一定律则提出了图书馆的主要职能不是收藏、保存图书，而是使图书得到充分利用。
它阐明了图书馆的性质和任务，指明了图书馆工作的出发点和目的。
阮冈纳赞认为，图书馆应该扫除读者与藏书之间的种种障碍，使读者能够自由地、畅通无阻地使用藏书，只藏书而不用就不能显示出它的社会价值和作用。
随着经济和社会的发展，人们越来越重视图书的利用价值。
“图书馆20五定律等
“图书馆２０五定律等1931年，阮冈纳赞到马德拉斯大学图书馆已经三年多了。
阮冈纳赞在从事图书馆工作的经历中，迫切感到这个职业需要一套系统的理论。
于是，曾为数学家的阮冈纳赞颇具匠心地创立了“图书馆学五定律”。
这一定律为五句话：书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的机体。
其中第二定律最初表述为“书是为所有人用的”。
“图书馆学五定律”为阮冈纳赞带来极大的荣誉，被誉为对我们职业最简洁的表述。
按阮冈纳赞的说法，这一定律的特征同数理科学中的定律一样：一是简洁，只有4～6个单词。
二是各定律间有逻辑性，后面的定律可从第一定律推出。
三是它能指导图书馆的各项活动：如按照第四定律，图书馆文献需要分类编目；按照第五定律，图书馆分类法和目录应该具有可扩充性。
数十年来，阮冈纳赞的定律反复被人提及，且随着时代的变化派生出许多新的版本，如戈曼的“图书馆学新五定律”。
直到web2.0时代，阮冈纳赞的思想仍频频出现在学术博客中。
如OCLC的LorcanDempsey"sweblog发表了一篇《阮冈纳赞与长尾》，讨论长尾理论中的“供应集合”和“需求集合”与阮冈纳赞五定律中第二、三定律的关系。
xihuyu2000也写过一篇《web2.0环境下的“图书馆学五定律”》，解释“图书馆学五定律”在web2.0环境下的新理解。
“图书馆学五定律”的某些术语，在图书馆2.0时代有些局限性。
我们完全应该根据图书馆服务环境的变化，像戈曼等人一样修改创建新的适应图书馆2.0环境的新“五定律”。
半年前，我曾在博客中写过一篇文章《图书馆五定律之2.0版》，并引发很多不同版本的“五定律”。
我当时所撰写的“五定律”中，第二到第五定律均有Web2.0或图书馆2.0文献中对应的英文表述，但没有关于第一定律的英文表述。
直到今天，在网络期刊Webology上读到了JackM.Maness的长篇论文《图书馆2.0理论：Web2.0及其对图书馆的意义》，从文中对于图书馆2.0的定义，终于找到了较为理想的第一定律。
“科学发展观”与高校图书馆的建设和发展的探讨
“科学发展观”与高校图书馆的建设和发展的探讨高校图书馆是大学的地标，大学的象征和大学精神的重要守护者，也是科技发展的一面镜子，用科学发展观的理念指导高校图书馆工作，借鉴先进国家、地区的高新技术与经验，将学校图书馆办成集信息、网络、多媒体等高新技术于一体的服务体系，以促进现代大学的发展和水平的提高。
标签：科学发展观；高校图书馆；建设和发展党的十六届三中全会《决定》明确指出：“坚持以人为本，树立全面协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”这一指导思想表明，我们党对发展的认识越来越全面、越来越深刻，越来越科学。
高校图书馆是大学的地标，大学的象征和大学精神的重要守护者，也是科技发展的一面镜子。
高校图书馆建设的好坏将直接影响大学教学和科研的水平，以及广大师生人文素质的提高。
因此，建设好高校图书馆对现代大学的发展和水平的提高具有重要的意义。
一、落实科学发展观的现实意义1、高校图书馆的生存和发展需要科学发展观作指导在现实生活中：“发展是硬道理”已经深入人心。
科学的发展观是用科学的世界观方法论来看待和解决为什么发展，为谁发展，怎样发展的新理念。
图书馆是一个地区标志性的文化建设机构。
图书馆现代化的程度高低，信息搜索、信息管理、信息服务的水平高低，直接影响着本地区的科技进步与经济建设。
用科学发展观指导图书馆工作的理念与实践，是实现网络化、数字化图书馆既定目标的有效途径。
树立图书馆科学发展观，就是要在不断总结经验的基础上，通过多媒体等途径借鉴别国的高新技术与经验，克服盲目性和片面性，丢掉本位主义和保守思想。
图书馆要研究如何将馆藏文献信息最大限度的提供给社会，要研究如何改革创新并有序的为国家和地区的经济建设提供信息保障，要研究怎样将图书馆办成集信息、网络、多媒体等高新技术于一体的服务体系。
2、科学发展观是图书馆健康发展的必然选择科学发展观是人们追求完美，少走弯路，少遭挫折，少受损失，健康向上的新理念。
科学发展观是新形势，新时代的主题。
科学发展观与图书馆事业
科学发展观与图书馆事业在当今社会，科学发展观已成为指导各行各业发展的重要理念，图书馆事业也不例外。
科学发展观强调以人为本，全面、协调、可持续的发展，这对于图书馆事业的发展具有极其重要的指导意义。
以人为本是科学发展观的核心。
在图书馆事业中，以人为本意味着要以读者的需求为出发点和落脚点。
图书馆的存在价值在于为读者提供服务，满足他们获取知识、信息和文化的需求。
因此，图书馆应积极了解读者的需求，不断改进服务方式和内容。
首先，图书馆要提供舒适、便捷的阅读环境。
这包括合理的布局、充足的照明、舒适的座位等，让读者能够在一个安静、温馨的氛围中享受阅读的乐趣。
其次，要丰富馆藏资源，涵盖各个领域和层次，以满足不同读者的需求。
同时，还应注重资源的更新和优化，及时补充最新的书籍、期刊和电子资源。
此外，图书馆工作人员要具备良好的服务意识和专业素养，热情、耐心地为读者解答问题，提供帮助。
全面发展是科学发展观的重要内容。
对于图书馆事业来说，全面发展意味着不仅要注重馆藏资源的建设，还要加强图书馆的管理、服务和技术应用等方面的工作。
在管理方面，要建立健全科学的管理制度，提高管理效率和服务质量。
加强人员管理，培养一支高素质的图书馆工作队伍，通过培训和学习，不断提升工作人员的业务能力和综合素质。
在服务方面，要不断拓展服务领域，除了传统的借阅服务外，还可以开展信息咨询、参考咨询、文献传递等服务。
同时，要加强与读者的互动，通过举办读书活动、讲座、展览等形式，吸引更多的读者走进图书馆，提高图书馆的社会影响力。
在技术应用方面，随着信息技术的飞速发展，图书馆要积极引入先进的技术手段，如数字化图书馆、自助借还系统、智能检索系统等，提高服务效率和质量，为读者提供更加便捷、高效的服务。
协调发展是科学发展观的基本要求。
在图书馆事业中，协调发展体现在图书馆内部各个部门之间、图书馆与其他机构之间以及不同地区图书馆之间的协调发展。
图书馆内部各个部门之间要密切配合，形成一个有机的整体。
科学发展观与图书馆事业
科学发展观与图书馆事业在当今社会，科学发展观已成为指导各行各业发展的重要理念。
图书馆事业作为社会文化服务的重要组成部分，同样需要以科学发展观为指引，实现自身的可持续发展，更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求。
科学发展观的核心是以人为本。
对于图书馆事业而言，这意味着要以读者为中心，关注读者的需求和利益。
图书馆的存在价值在于为读者提供服务，因此，了解读者的需求是图书馆工作的出发点。
通过开展读者调查、建立读者反馈机制等方式，图书馆可以及时掌握读者的阅读兴趣、研究方向和信息需求，从而有针对性地采购图书、优化馆藏结构、改进服务方式。
例如，对于学生读者，可能需要更多的教材辅导资料和学术研究文献；对于普通市民，可能更倾向于休闲娱乐类图书和实用知识读物。
只有以人为本，满足不同读者群体的多样化需求，图书馆才能真正发挥其社会教育和文化传播的功能。
科学发展观强调全面协调可持续发展。
图书馆事业要实现全面发展，就需要在服务内容、服务手段、馆藏建设等方面不断完善和拓展。
不仅要提供传统的图书借阅服务，还要开展信息咨询、数字资源服务、阅读推广活动等多种形式的服务。
同时，要注重服务手段的创新，利用现代信息技术，如互联网、移动终端等，为读者提供更加便捷、高效的服务。
在馆藏建设方面，要兼顾纸质文献和数字资源，形成多元化的馆藏体系，以适应不同读者的阅读习惯和需求。
协调发展要求图书馆在发展过程中处理好各种关系。
一是要协调好图书馆与其他文化机构的关系。
图书馆应与博物馆、文化馆等加强合作，实现资源共享、优势互补，共同推动文化事业的繁荣发展。
二是要协调好不同地区图书馆之间的发展。
由于经济发展水平和文化资源分布的不均衡，地区之间图书馆的发展存在一定差距。
要通过建立图书馆联盟、开展对口支援等方式，促进图书馆事业的均衡发展，让更多的人能够享受到优质的图书馆服务。
三是要协调好图书馆内部各部门之间的关系。
采访、编目、流通、咨询等部门要密切配合，形成工作合力，提高图书馆的运行效率和服务质量。
图 书 馆 学 五 定 律 及 其 给 我 们 的 启 示
图书馆学五定律及其给我们的启示徐恩元1徐建华2（1.四川大学公共管理学院，四川成都610064；2.四川省图书馆，四川成都610016）摘要：概述了阮冈纳赞图书馆学五定律的基本内容及相应的实现五定律的对策、措施或应注意的问题，并分析和指出了其给我国图书馆的一些启示。
关键词：图书馆；图书馆学；定律；阮冈纳赞；启示中图分类号:G250 文献标识码：A阮冈纳赞（S.R.Ranganathan,1892---1972）是一位有着“印度图书馆学之父”之称的印度杰出的图书馆学家，他从事图书馆工作和图书馆学研究长达48年，一生共发表专著62部，制订有关文献工作的标准、规程23件，撰写论文1500余篇，内容涉及到图书馆学、情报学的各个方面。
1931年6月，阮冈纳赞在印度出版了著名的《图书馆学五定律》（The Five Laws of Library Science）一书。
在这部专著中，他提出了被誉为“我们职业最简明的表述”的图书馆学的五个定律。
阮冈纳赞五定律自诞生至今已历70余载，或许我们今天更应该用“文献”甚或“信息”及“用户”来分别取代五定律中的“图书”和“读者”概念，或许未来还需要根据时代的发展对五定律作这样或那样的修正、补充和完善，但正如美国著名图书馆学家F.W.兰开斯特（F.W. Lancaster）在20世纪80年代所指出的那样，“这五个定律表面上看起来很通俗，但实际内容却非常深刻。
它们从根本上阐明了图书馆应该为之努力的目标，在今天仍象50年以前一样适用。
”[1]有鉴于此，本文拟就阮冈纳赞的图书馆学五定律逐一进行描述和分析，并分析和归纳出其给我国图书馆所带来的一些有益启示，以求“洋为中用”而促进我国图书馆工作和事业的发展。
1 第一定律——书是为了用的阮冈纳赞认为，“书是为了用的”（Books are for use）是图书馆学的第一定律。
这一定律如同其他学科的第一定律（如牛顿第一定律）一样，它包含着基本法则而成为其它四条定律引申、推理的基础。
浅谈图书馆学五定律及其现实作用
浅谈图书馆学五定律及其现实作用学院：历史学院班级：档案二班学号：100202205姓名：鲁世云浅谈图书馆学五定律及其现实作用摘要:自印度图书馆学家阮冈纳赞提出著名的“图书馆学五定律”之后，该定律得到了图书馆界的一致认可。
虽然图书馆学五定律的提出距今已有75年之久，但放在当代，仍然对图书馆工作有着较强的指导作用。
本文着重阐述图书馆学五定律以及它对当代图书馆工作所起的作用。
关键词:图书馆学五定律当代图书馆现实作用一、图书馆学五定律的内容1931 年6 月, 阮冈纳赞在印度出版了著名的《图书馆学五定律》(The Five Laws of Library Science)一书。
由于图书馆学五定律准确地把握了图书馆是人类文明产物及发展工具这一载体特征,在当时具有很强的科学性，故而得到了图书馆界的认同，并被后世誉为“我们职业最简明的表述”。
其详细内容为：第一定律:“书是为了用的”（Books are for use）图书馆的主要职能不是收藏和保存图书，而是使图书得到充分的利用。
该定律阐明了图书馆的性质和任务，指明了图书馆工作的出发点和目的。
阮冈纳赞还详细地论述了图书馆贯彻第一定律应采取的对策和措施。
这些对策和措施主要包括：打破传统保存图书习惯的限制，使图书藏以致用；从便于读者利用藏书的角度来选择馆址；规范和延长开馆时间；图书馆设备的添置和安装应有利于读者有效地利用藏书；提高图书馆员的专业水平，改善其工资待遇，积极针对读者的需要开展个别服务等，这些措施在当代看来已是图书馆界的共识，但在当时是具有较强的超前性的。
第二定律：“每个读者有其书”（Every reader his book）这一定律强调了书的使用者，它首先要求图书馆的大门向一切人敞开。
图书馆决不应为少数受优惠者所垄断，而要让每个人都享有利用图书馆的平等权利，真正做到书为每个人和每个人都有其书。
同时阮冈纳赞认为，要实现第二定律，国家、图书馆主管者、图书馆员和读者等四方都应承担起各自的责任来。
图书馆五定律
图书馆五定律（一）1931年，阮冈纳赞1、“书是为了用的”；2、“每个读者有其书”；3、“每本书有其读者”4、“节约读者时间”；5、“图书馆是一个生长的有机体”印度图书馆学理论著作。
S.R.阮冈纳赞著，1931年初版。
1957年第2 版。
中译本由侯汉清、夏云等据此译出，书目文献出版社1988年11月出版。
该书提出的图书馆学的“五定律”是：①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
作者认为它们是“从图书馆工作已经呈现的趋势中反映出来的，并能够提出目前尚未明朗的未来趋势的规范原则”。
作者在书中分别详细阐述了这五条定律，并提出实施或贯彻这些定律的具体措施和方法。
如为了使每一本书找到需要它的读者(第三定律),图书馆要开展一系列的工作：采用开架借阅制、编目时为丛书和多主题图书作分析著录、开展参考咨询工作、采用各种手段宣传图书、选择图书时要充分考虑读者的兴趣和需求等等。
为了节省读者的时间(第四定律),图书馆需要作多方面的改革，如改闭架为开架、改进出纳方法和缩短借还书时间、地区性图书馆多设分馆和流通站、把书送到读者手中等等。
“图书馆学五定律”从根本上改变了图书馆的传统观念，在图书馆界引起了根本性变革，如第一定律推翻了传统图书馆“书是为了保存”的观念，第二定律则改变了“书是为特定的少数人”的观念，从而提出了开放的现代图书馆的概念，使图书馆充满了生机和活力，并赋予图书馆工作以极大的社会意义。
第四、第五定律则阐明了图书馆是一个相互联系、相互制约的系统，强调图书馆要考虑经济效益及其对未来社会和科技发展的适应能力。
五定律总结了有关图书馆的一些基本规律，深刻阐述了图书馆的性质和任务，指明了图书馆工作的出发点和目的。
全书充满了以读者为中心的思想、整体化的观点和发展的观点，并采用了新的研究方法即演绎的方法，从五定律出发阐明了图书馆中各种要素和各种工作的内在联系。
“图书馆学五定律”的提出，充实和完善了图书馆学的内容，对图书馆学和图书馆事业的发展有很大的影响，“五定律”后来成为阮冈纳赞图书馆学理论体系的核心，作者自称其很多著作都是由此推导、引申或以此为指导思想而研究出来的。
科学发展观与图书馆事业
科学发展观与图书馆事业在当今社会，科学发展观已成为指导各个领域发展的重要理念，图书馆事业也不例外。
科学发展观强调以人为本，全面、协调、可持续的发展，这为图书馆事业的发展提供了明确的方向和重要的指导。
以人为本是科学发展观的核心。
对于图书馆来说，这意味着要以读者的需求为中心，提供优质、高效、个性化的服务。
图书馆不再仅仅是书籍的存放地，更是知识传播和交流的场所，是满足人们精神文化需求的重要平台。
因此，图书馆应深入了解读者的需求，通过各种方式收集反馈信息，不断改进服务。
例如，设置读者意见箱、开展问卷调查、举办读者座谈会等，了解读者对于图书种类、阅读环境、服务质量等方面的意见和建议。
根据读者的需求，合理采购图书资源，优化馆藏结构，既要涵盖经典的文化典籍，也要有紧跟时代的最新著作。
同时，为不同年龄段、不同文化层次、不同兴趣爱好的读者提供有针对性的服务，如为儿童开设专门的阅读区域，为老年人提供舒适的阅读环境和便利的服务，为学术研究者提供专业的文献检索和咨询服务。
全面发展是科学发展观的基本要求之一。
在图书馆事业中，全面发展意味着不仅要关注馆藏资源的丰富和服务质量的提升，还要注重图书馆的硬件设施建设、人才队伍培养、数字化建设等多个方面。
图书馆的硬件设施直接影响到读者的阅读体验，包括馆舍的布局、采光、通风、座位设置等。
一个宽敞明亮、舒适安静、设施齐全的图书馆环境能够吸引更多的读者前来阅读和学习。
人才是图书馆事业发展的关键因素，要培养一支具备专业知识、服务意识和创新能力的人才队伍。
加强图书馆员的培训，提高他们的业务水平和综合素质，使其能够更好地为读者服务。
随着信息技术的飞速发展，数字化建设已成为图书馆发展的必然趋势。
图书馆应加大对数字化资源的投入，建立完善的数字图书馆平台，提供便捷的在线检索、借阅、阅读等服务，让读者能够随时随地获取所需的知识和信息。
协调发展是科学发展观的重要内容。
图书馆事业的协调发展包括不同地区图书馆之间的协调、图书馆与其他文化机构之间的协调以及图书馆内部各部门之间的协调。
图书馆学五定律：网络环境下阮冈纳赞_图书馆学五定律_内涵透析的现实价值意义
韩继超 Han Jichao；谢家建 Xie Jiajian；于波 Yu Bo
（重庆科技学院，重庆 401331） （Chongqing University of Science & Technology，Chongqing 401331，China）
摘 要 ：文章主要从当前大学生中性人格的八个特征：人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、择业观念偏重实惠、消费观
的本质用途，随着科学技术不断创新、发展的今天，“书是为了用的” 的改变。图书馆的采、编、典、阅等等信息检索都实现了计算机网络
其概念又有了新的阐释。当代图书馆在文献信息资源收藏方面与传 化管理。在书库的布局方式上采用了藏阅一体的格局，使过去读者
统图书馆方面已经发生了非常大的拓展与延伸。在当代，“书”的概 在图书馆长时间等候借阅的现象成为了历史。在开馆时间方面，第
的。第二定律虽然只有寥寥数字，但涵义却极其丰富。阮冈纳赞对此 取自已所需要的书刊文献资料，所有的这些服务都最大程度的体现
作了详细的阐述，他认为“每个读者有其书”就是要求图书馆的大门 出了“书是为了用的”这一定律在当代图书馆工作中的价值意义。
要向一切人开放，要使不同社会地位、性别、年龄、健康状况、居住地
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架、编目，开展参考咨询服务、普及宣传等工作外，还要为每本书寻 找到合适的读者。在注重图书馆文献服务“揭示性”“针对性”“前瞻
Value Engineering
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中性人格—— —当前大学生人生价值取向的主趋势
Neutral Personality Is the Main Trend of Life Value Orientation of the Current Students
学校图书馆工作中五定律的运用
图书视界·－ ６１ －2018年4月上 第07期（总第433期）10.3969/j.issn.1671-489X.2018.07.061学校图书馆工作中五定律的运用◆李昕颐摘 要 “图书馆学五定律”是图书管理员工作的根本指导思想，它深刻的含义给现在网络环境下的阅读推广工作提供了新的启示，包括：重新理解书的内涵和阅读推广工作；重视全民阅读，进而重视弱势群体的阅读；用灵活的方式推荐图书，尽最大努力减少读者的时间；给阅读推广工作一个广阔的发展空间等。
重新理解“图书馆学五定律”，可以促使阅读推广工作取得更大进步。
关键词 图书馆学五定律；电子图书；纸质图书；阅读推广工作中图分类号：G258.69 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2018)07-0061-03１ 前言自20世纪30年代印度图书馆学家阮冈纳赞提出“图书馆学五定律”以来，图书馆经历各种变迁，然而“图书馆学五定律”所确定的图书馆工作的核心却从未改变。
可以说，“图书馆学五定律”的内涵一直未变，但它的解释却随着图书馆工作的不断变化而变化，充满生命力。
与此同时，随着图书加工外包的逐渐普及，图书管理员不必再因陷入烦琐的图书加工工作而耗费大量精力，有更多时间可以投入其他工作，于是阅读推广工作被提上重要的工作日程。
另一方面，世界发展日新月异，让计算机和网络彻底颠覆了人们的生活。
电子图书蓬勃兴起，纸质图书仿若深陷囹圄，传统观念中的纸质图书管理工作是夕阳职业的说法甚嚣尘上。
在这个颇为困窘的局面下，图书馆的工作要取得突破，图书馆要重新焕发生机，致力于开展阅读推广工作是不二选择。
图书馆的阅读推广工作要开展，要取得成效，无论如何都离不开“图书馆学五定律”的支持和指导。
在“图书馆学五定律”的思想中能得到什么启示，阅读推广工作该如何结合这一经典定律来开展工作，以下将分别论述。
２ “图书馆学五定律”对阅读推广工作的启示第一定律：书是为了用的——书与阅读推广的本质 不管什么样的书，只有被充分地使用和阅读，才能真正体现书的价值，这点毋庸置疑。
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科学发展观与图书馆学五定律探析介绍了科学发展观和图书馆学五定律，探讨了科学发展观与图书馆学五定律思想的一致性，通过二者的对比，得出对图书馆工作的启示。
标签：科学发展观；图书馆学五定律；图书馆管理一、科学发展观科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
党的十六届三中全会正式提出了树立落实科学发展观这一战略思想，强调“坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”胡锦涛总书记指出：“我们树立和落实科学发展观，就是要更好地解决发展过程中遇到的各种矛盾和问题，确保经济和社会发展始终沿着正确的方向前进。
”在十七大报告中，胡总书记谈到深入贯彻落实科学发展观时，对科学发展观蕴藏的思想内涵、精神实质和根本要求作出了全面、系统、完整的阐述。
“坚持以人为本，全面发展、协调发展、可持续发展，促进经济社会和人的全面发展是科学发展观的精髓”。
科学发展观是我国新时期各项建设事业的行动指南，也是图书馆事业与建设的指导思想，图书馆在实践工作中赋予了科学发展观丰富的内容[1]。
二、图书馆学五定律印度图书馆学之父阮冈纳赞1931年6月出版了《图书馆学五定律》，用朴素的语言提出并阐述了图书馆学五定律的内涵，即“书是为了用的；每个读者有其书；每本书有其读者；节省读者的时间；图书馆是一个生长着的有机体”[2]。
这五个定律不仅总结了图书馆工作的基本规律，阐述了图书馆工作的重要原则和规范，而且深刻揭示了图书馆的使命、存在价值、发展机理和发展规律，它包含了以读者为中心、服务至上的理念和图书馆要适应社会需求的发展思想。
五定律最核心的思想是“以读者为核心”。
自问世以来，图书馆学五定律一直被誉为是对图书馆职业精髓的最简明的表述，被当做图书馆工作的最高准则和职业规范来遵守。
三、科学发展观与图书馆学五定律之比较七十多年前阮冈纳赞提出的图书馆学五定律，就其服务理念和发展思想而言，与科学发展观的内涵有着高度的一致性。
科学发展观与图书馆学五定律对比如下表：科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,坚持以人为本是我们国家各项事业发展的出发点和落脚点。
科学发展观是指导各项事业发展的科学观念和方法,毫无疑问对图书馆的事业与建设亦具有重要的指导意义。
“以人为本”在阮冈纳赞的“图书馆学五定律”中也得到了精辟而透彻的表述。
第一定律“书是为了用的”，阐明图书馆的基本宗旨是为读者服务；第二定律“每个读者有其书”，阐明图书馆的基本性质是为所有的人服务；第三定律“每本书有其读者”，阐明图书馆的重要使命是开发每本书的价值；第四定律“节省读者时间”，阐明图书馆服务的基本原则是一切为读者着想。
五定律中的前四条均围绕为读者服务来阐述。
很显然，阮冈纳赞这些集中凝炼地概括了现代图书馆基本精神的定律，其核心就是人。
人是图书馆一切工作的出发点和归属，也是图书馆存在和发展的依据。
人是图书馆的服务对象和工作中心，也是衡量图书馆工作成败的价值标准。
离开了人，没有了读者，图书馆就失去了生存的价值。
当代著名图书馆学家兰开斯特(ncaster)称赞道：“这五个定律表面上看起来很通俗。
但实际内容非常深刻。
它们从根本上阐明了图书馆应该为之努力的目标，在今天仍像以前一样实用”[3]。
图书馆学五定律是图书馆工作的最高准则和职业规范，是图书馆员追求的目标，而科学发展观对实现这个目标具有很大的指导意义。
二者的有机结合，将使图书馆的工作更有效率。
四、科学发展观与图书馆学五定律对图书馆工作的启示（一）确立以人为本的管理理念和服务理念。
科学发展观贯穿了一条“以人为本”的主线。
以人为本是科学发展观的核心，充分体现了对人的主体地位的肯定和尊重。
图书馆工作人员是图书馆知识信息库的建造者、维护者和发掘者，同时又是知识信息资源与读者用户之间的桥梁和纽带，是图书馆内部发展的动力[4]。
读者是图书馆服务的对象，是信息的接收者，图书馆的各项工作都是围绕如何让读者获得满意的信息资源来开展的。
1.树立“读者第一”的服务理念，对读者提供人性化服务读者是图书馆的服务对象，以人为本，就要树立“读者第一”的理念。
图书馆要为读者尽可能提供方便、快捷、准确的服务，满足读者对文献信息的需求。
首先，图书馆要树立为读者服务的思想理念。
要为读者提供舒适优雅的阅读环境。
要以读者的需求为出发点，切切实实地为读者提供多样化、人性化的服务，最大限度地满足读者对文献信息的需求。
同时，图书馆还要经常性地听取读者的意见和建议，不断改进和完善自己的工作。
特别是在高校图书馆服务工作中，图书馆员所面对的读者是教师、科研人员和学生，要加强与读者之间的交流、沟通，及时掌握读者对各种信息的需求，指导读者检索，从而获取文献信息资源，使以读者为本的服务理念，真正成为图书馆服务工作的行为准则。
2.树立“以人为本”的管理理念，对馆员实施人文关怀管理馆员既是图书馆管理者，又是被管理者，是图书馆落实好科学发展观的主要因素，对图书馆的发展起着关键性作用。
创建和谐的图书馆，对图书馆馆员队伍的综合素质要求越来越高，影响着图书馆的社会地位和对外形象。
伟大导师列宁曾说过:“图书馆员是图书馆的灵魂。
”图书馆事业的发展和壮大，必须依靠馆员，充分调动馆员的积极性和创造性，共同完成图书馆的建设和管理。
对馆员实施人文关怀管理，引入有效的目标管理机制和激励机制。
首先，要关心馆员的生活和工作，以正确的引导提高其职业道德意识，以亲切的关怀培养其职业情感，充分调动馆员的积极性。
其次，为馆员创造一个和谐的工作环境，重视馆员的价值，科学地安排岗位，量才适用，充分发挥馆员的主观能动性，激发馆员的潜能，建立一支强有力的团队。
另外，通过各种形式的培训，提高馆员的业务素质和思想品德素质，以先进的知识提升其职业技能。
（二）坚持统筹兼顾，树立全面、协调、可持续的发展观1.图书馆的发展要坚持全面发展图书馆服务要发挥整体服务效益，信息资源建设与服务项目等各要素必须坚持全面发展。
随着网络化、数字化的快速发展，图书馆数字资源与网络信息资源急剧增加，如何有效利用有限的文献信息购置经费，合理配置图书馆现实传统纸质文献与虚拟数字化资源，并进行有效整合，是图书馆全面发展的关键。
在配置上，不但要考虑馆内资源与馆际资源的合理配置，积极参与数字资源的联合采购与文献传递工作，而且应立足于学校办学定位与图书馆长远发展目标，处理好专业文献与人文社会科学文献、文献品种与复本以及中外文文献的采购问题，保证信息资源配置的科学性、实用性与连续性。
在数字图书馆建设发展中，图书馆应充分利用网络技术与数字化技术，使各项传统借阅服务业务自动化管理程度不断加强，提高读者服务水平与服务质量。
2.图书馆的发展要坚持协调发展主要是做好两个方面的协调：一是图书馆的建设和发展与学校的整体发展相协调。
图书馆只有在为实现学校的总目标服务中，才能體现出自己的价值，才能更好地发展自己。
这就要求图书馆的建设与发展必须同整个学校的建设和发展相适应，把图书馆的建设与发展纳入到学校的总体发展规划中去；二是图书馆内部各个层次、各个部门和各环节的相互协调、均衡发展。
这样，图书馆才能真正承担起学校文献信息中心的责任。
3.图书馆的发展要坚持可持续发展可持续发展是一种新型文明观，是人类理性化的必然选择。
图书馆是传承文明的重要载体。
人类社会文明发展的可持续性决定了图书馆发展的可持续性，也是图书馆发展的必由之路。
图书馆可持续发展战略目标，不仅要满足当前读者对文献资料的需要，而且要有超前意识、创新意识，以适应知识经济时代里社会对图书馆的知识和信息需求，为后代开拓图书馆事业打下扎实的基础，这是图书馆保持生机与活力的源泉[5]。
实现图书馆的可持续发展，在图书馆的规划上，不仅要关注当前需要，而且着眼未来发展；在资源采集上，要处理好当前需要与潜在需要的关系；在资源利用上，要处理好当前利用与未来利用的关系，避免短期行为，延长资源寿命，保证可持续利用。
此外，馆藏建设的好坏直接关系到文献资源利用的可持续发展，而文献的可持续发展又直接关系到图书馆的可持续发展。
因此，要切实抓好馆藏。
既要实现文献资源收藏重点转移，逐步从印刷型向非印刷型转移，并逐步扩大非印刷型的收藏比例。
也要注重特色收藏，突出馆藏特色。
结语阮冈纳赞先生图书馆学五定律的提出距今已有70多年了，图书馆在科学发展观的指导下，也发生了翻天覆地的变化，但五定律仍具有非凡的适应性和科学性。
其倡导的读者利益高于一切的服务理念和服务精神，仍然是图书馆人不懈追求的目标。
学习实践科学发展观为阮氏五定律的实现带来了广阔的发展前景，图书馆要适应时代的要求，充分发挥科学发展观的指导作用，更好地实现图书馆学五定律的目标，为读者提供全方位、多层次的服务。
参考文献：[1]杨勇.科学发展观与现代图书馆[J].图书馆论坛，2005，(8)：39．[2][印度]阮冈纳赞.图书馆学五定律[M].夏云，等，译.北京：书目文献出版社，1988.[3]王君学，单晓红.知识经济与现代图书馆建设[J].图书馆建设.2001，(3)：24—26.[4]汤亚非.图书馆科学发展观探析[EB/OL].http：//．[5]顾永时.高校图书馆可持续发展思路[J].图书馆理论与实践，2003,（2）：29．“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”。