2015年四川师范大学821教育研究方法2015年考研专业课初试真题
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2015年
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2015年一、名词解释1. 知识答案：知识是人对事物属性与联系的能动反映，是通过人与客观事物的相互作用而形成的。
人在与外界相互作用的现实活动中，获得来自客体的各种信息，用一定的方式对这些信息进行加工和组织，形成对事物的理解，从而形成知识。
从总体来说，知识来源于实践，又在实践中发展。
知识是学校教育的基本内容，是实施德育、智育、体育、美育的基础。
2. 苏格拉底法答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。
产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。
讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。
这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。
3. 学习策略答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。
麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
学习策略主要有主动性、有效性、过程性和程序性等特征。
主要原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感等。
4. 教学相长答案：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识，通过共享实现共同发展。
“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深，学生“效师而学”和“自觉而学”，通过教学过程，教师和学生双方都不断的进步。
2015年四川大学教育综合考研真题
2015年四川大学教育综合考研真题一、名词解释（每题5分，共40分）1、教育成本2、群因素结构3、人的发展4、认知内驱力5、教育边际收益6、去抑制效应7、程序性知识8、教学策略二、简答题（每题10分，共50分）1、简述教育活动的基本要素。
2、简述文化对教育的影响和制约。
3、简释学习动机的种类。
4、试述教学评估对教学的作用。
5、简述知识经济的基本概念。
三、论述题（每题15分，30分）1、请用心理学中的学习理论阐述终身教育的意义。
2、如何理解教育和就业的关系？请你从宏观视角和微观视角分析教育与就业的关系。
四、案例分析（30分）2012年3月3日，教育部部长袁贵仁在列席全国政协十一届五次会议开幕式接受媒体采访时表示，关于“异地高考”的问题，教育部正鼓励各地尽快推进，现在到最后的冲刺阶段了，用不了10个月就会出台相关政策。
10月31日，黑龙江省率先公布异地高考方案，成为第一个明确“异地高考”具体门槛的省份。
根据该省教育厅公布的文件，外省随迁子女在当地报名参加高考的条件是：须在该省连续就读3年以上，且父母在该省有合法职业和合法稳定住所。
该政策自2013年起实施。
继黑龙江之后，江苏也明确表示将在2013年开放随迁子女就地高考，但是目前尚未公布具体政策。
近日该省在2013年高考网上报名时通知：非本省考生暂不得在本省参加高考报名，待有关政策明晰之后，再集中办理补报手续。
截至目前，只有山东、福建、上海、天津、黑龙江、江苏、广东、安徽、浙江、湖北、海南、云南、江西等13省市明确表态，随迁子女异地高考具体方案最迟将于年底前公布；而其他省市并没有出台相应的时间表。
请结合相关理论，谈一谈你对"异地高考"问题的看法。
2018年四川师范大学教育研究方法821真题含答案版(研究生初试)
2018年821真题及答案一．名词解释1.研究假设假设是对问题的结果、两个或多个变量之间的关系或某些现象的性质的推测或提议。
研究假设就是研究者根据经验事实和科学理论，对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所作的推测性判断或假定性解释，它是对问题的尝试性解答，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。
简单地说，是对选题提出的问题作假想性的回答，即研究问题的暂时答案。
2.操作性定义操作性定义在所有研究中，所研究的变量和条件必须有可供操作的定义。
教育者经常遇到一些难于表达清楚的变量。
比如，如果学校的医生想了解一年级学生的体重，他就可以用一般的体重计来测量。
相应地，我们如果想测出学生的学习能力或者阅读能力，并使之量化，就必须采用一些工具来实现这一目的。
也许我们还要建立一系列为人们认可的有关学习能力方面的定义。
为了成功的测量，我们的定义中还必须包括在研究现象或变量时将要用到的那些加工或操作过程，这样的定义称为操作性定义。
本质上，变量的操作性定义是关于如何或用什么办法测量变量的描述。
操作性定义不仅是为满足教育研究所必须的，而且也是确定如何测量变量所必须的。
3.校本教研校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。
校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。
学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的4.参与观察在教育研究中，观察法一般分为两种，一种称为实验观察，另一种就是参与观察。
实验观察是指对观察的情境作实验控制，然后观察其结果。
参与观察也称为自然观察，它是指就研究对象在自然的状态下研究者参与某一情境中去对研究对象进行观察。
在定性教育研究中，参与观察是研究的主要方法之一。
参与观察也称为自然观察，它是指就研究对象在自然的状态下研究者参与某一情境中去对研究对象进行观察。
2015年四川师范大学815思想政治教育学原理考研真题及详解【圣才出品】
2015年四川师范大学815思想政治教育学原理考研真题及详解四川师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业代码：“030505、045102专业名称：思想政治教育、学科教学（思政）（专业学位）考试科目代码：815考试科目名称：思想政治教育学原理（本试卷共三大题8小题，满分150分）说明：（1）试题和答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的内容无效；（2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题序号；（3）答题时，严禁使用红色笔或铅笔答题。
一、简答题（每小题15分，共45分）1．思想政治教育工作者职业的特殊性表现在哪些方面？需要具备哪些主要素质才能履行职责？2．什么是榜样示范法？运用榜样示范法进行思想政治教育必须遵循哪些基本要求？3．截至2014年6月底，我国网民规模达6.32亿，手机网民规模达5.27亿，互联网普及率46.9%；2014年上半年，中国网民人均每周上网时长达到25.9个小时。
这组数据对思想政治教育有什么启示？二、辨析题（每小题15分，共45分）1．思想政治教育的经济功能是指思想政治教育工作者参与经济活动，创造社会财富。
2．思想政治教育过程就是思想品德形成过程，两者是同一概念的不同表现形式。
3．“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，这句话阐明了当下思想政治教育的方向原则。
三、分析题（每小题30分，共60分）1．2014年10月15日习近平主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。
他强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。
广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用，认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。