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呼兰河传(节选)ppt实用课件
(节选)
萧 红
1911－1942
萧红
（1911－－1942），现代女作家，原名张 迺莹，笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人。 “萧红”是发表《生死场》时使用的笔名。 被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民 国四大才女（卢隐、张爱玲、石评梅）中命 运最为悲苦的女性，也是一位传奇人物。曾 被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”，
代表作：《呼兰河传》《生死场》《小城三月》 《马伯乐》
•现代小说家。呼兰县人。
•1911年6月2日出生于地主家庭，中学 时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻 离家出走。
•1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为 报刊写稿。
•她与萧军合著的小说散文集《跋涉》于 1933年自费出版。
•在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为30年 代文坛上活跃的女作家。她的代表作品 《生死场》，列入鲁迅主编的“奴隶丛 书”，1935年12月出版，鲁迅亲自校阅 并写了序言。
萧红：一个被放逐的灵魂
----寂寞的写作——“失功”之痛： 火热的抗战时代，民族的独立成 为社会和历史的主流，而坚持个 体独立精神和女性价值关注的萧 红的个性化独立写作，注定成为 “主流”文化的“他者”，得不 到男权社会的认同。
第三层次
• 对国民性的思考
“几乎无事的悲剧”---《呼兰传》
• 生存而非生活：“生、老、病、死，都 没有什么表示，生了就任其自然地长去； 长大了就长大了，长不大也就算了”， 在这被动的生与死中，“一切都是自然 的结果”，呼兰河人以对生死的极度麻 木和漠然，彻底放逐了有关生命的珍贵 与死亡的悲哀之感觉，而呈现出彻骨的 生命虚无和人生悲凉。
1936年7月因病只身东渡日本疗养。这时期结集 出版的作品有：散文集《商市街》(1936)、《桥》 (1936)，短篇小说集《牛车上》(1937)等。1937 年初由日本归国。抗日战争时期，她先后到过武 汉、西安、重庆等地，曾在山西临汾民族革命大 学任教，并随同西北战地服务团辗转各地，写有 短篇小说集《旷野的呼唤》(1939)，散文集《回 忆鲁迅先生》(1940)和《萧红散文》(1940) 1940。年春，萧红与端木蕻良同去香港，在贫病 交迫中依然坚持文学创作，先后有中篇小说《马 伯乐》(1941)，长篇小说《呼兰河传》(1942)出 版。1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无 法离避，1942年病逝于香港。
萧 红
1911－1942
萧红
（1911－－1942），现代女作家，原名张 迺莹，笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人。 “萧红”是发表《生死场》时使用的笔名。 被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民 国四大才女（卢隐、张爱玲、石评梅）中命 运最为悲苦的女性，也是一位传奇人物。曾 被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”，
代表作：《呼兰河传》《生死场》《小城三月》 《马伯乐》
•现代小说家。呼兰县人。
•1911年6月2日出生于地主家庭，中学 时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻 离家出走。
•1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为 报刊写稿。
•她与萧军合著的小说散文集《跋涉》于 1933年自费出版。
•在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为30年 代文坛上活跃的女作家。她的代表作品 《生死场》，列入鲁迅主编的“奴隶丛 书”，1935年12月出版，鲁迅亲自校阅 并写了序言。
萧红：一个被放逐的灵魂
----寂寞的写作——“失功”之痛： 火热的抗战时代，民族的独立成 为社会和历史的主流，而坚持个 体独立精神和女性价值关注的萧 红的个性化独立写作，注定成为 “主流”文化的“他者”，得不 到男权社会的认同。
第三层次
• 对国民性的思考
“几乎无事的悲剧”---《呼兰传》
• 生存而非生活：“生、老、病、死，都 没有什么表示，生了就任其自然地长去； 长大了就长大了，长不大也就算了”， 在这被动的生与死中，“一切都是自然 的结果”，呼兰河人以对生死的极度麻 木和漠然，彻底放逐了有关生命的珍贵 与死亡的悲哀之感觉，而呈现出彻骨的 生命虚无和人生悲凉。
1936年7月因病只身东渡日本疗养。这时期结集 出版的作品有：散文集《商市街》(1936)、《桥》 (1936)，短篇小说集《牛车上》(1937)等。1937 年初由日本归国。抗日战争时期，她先后到过武 汉、西安、重庆等地，曾在山西临汾民族革命大 学任教，并随同西北战地服务团辗转各地，写有 短篇小说集《旷野的呼唤》(1939)，散文集《回 忆鲁迅先生》(1940)和《萧红散文》(1940) 1940。年春，萧红与端木蕻良同去香港，在贫病 交迫中依然坚持文学创作，先后有中篇小说《马 伯乐》(1941)，长篇小说《呼兰河传》(1942)出 版。1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无 法离避，1942年病逝于香港。
(完整版)《呼兰河传》优秀课件
量优。美正的如故萧事红，在只书因中他结们尾充萧所满说我红：幼以年上的呼我记兰所忆写，河的忘传并却没不（有了节， 选）
萧红：一个被放逐的灵魂
萧寂红寞的一写生作，—是—一“直失被功冷”落之被痛忽：略火的热一的生抗， 是战一时直代寻，找民着族“的爱独”立和成“为温社暖会”和的历一史生的： 主流，而坚持女性意识的创作，注定得 孤不独到的男童权年社—会—的“认失同家。”之痛：身为“女儿” 的性别原罪，决定了萧红被封建父权放逐 的命运。失去了家庭的温暖。
如：“祖父戴一个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花我
就拔草。”小孩子喜好模仿的天性，祖父做什么，我就
做什么。“我看着祖父还在笑，我就说：‘你不信，我
到屋里拿来你看。我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，
远远地就抛给祖父了，说：‘这不是一样的吗?”我就栽
花；祖父拔草，我跑到屋里拿了鸟笼，自认为是正确的，
因而充满自信，因祖父的笑而觉得受了莫大的委屈，对
ห้องสมุดไป่ตู้自学指导：
浏览课文，思考以上问题，用最简洁的语言回 答问题。如有困难，同桌商量。（10分钟）
萧红 呼兰河传（节选）
1、她的童年生活 2、祖父和“我”，祖父快七十了，“我” 四、五岁 3、祖父的大花园 4、春、夏 5、十分喜欢和怀念 6、充满生机、自由
萧红 呼兰河传（节选）
动物、植物都是自由的， 置身于这样的环境中的人呢？ 举例说说。
感 作者介绍
动
画
中
忆
国
萧
的
红
作
家
萧
红
萧红，中国现代著名女作家。原名张迺莹，曾用笔
名悄吟、田娣。黑龙江呼兰县人。她与萧军合著的小说 散文集《跋涉》1933年自费出版。她的代表作《呼兰河 传》，1935年12月出版中篇小说《生死场》，鲁迅亲自 校阅并写了序言。1942年1月22日病殁于香港，年仅31 岁。
萧红：一个被放逐的灵魂
萧寂红寞的一写生作，—是—一“直失被功冷”落之被痛忽：略火的热一的生抗， 是战一时直代寻，找民着族“的爱独”立和成“为温社暖会”和的历一史生的： 主流，而坚持女性意识的创作，注定得 孤不独到的男童权年社—会—的“认失同家。”之痛：身为“女儿” 的性别原罪，决定了萧红被封建父权放逐 的命运。失去了家庭的温暖。
如：“祖父戴一个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花我
就拔草。”小孩子喜好模仿的天性，祖父做什么，我就
做什么。“我看着祖父还在笑，我就说：‘你不信，我
到屋里拿来你看。我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，
远远地就抛给祖父了，说：‘这不是一样的吗?”我就栽
花；祖父拔草，我跑到屋里拿了鸟笼，自认为是正确的，
因而充满自信，因祖父的笑而觉得受了莫大的委屈，对
ห้องสมุดไป่ตู้自学指导：
浏览课文，思考以上问题，用最简洁的语言回 答问题。如有困难，同桌商量。（10分钟）
萧红 呼兰河传（节选）
1、她的童年生活 2、祖父和“我”，祖父快七十了，“我” 四、五岁 3、祖父的大花园 4、春、夏 5、十分喜欢和怀念 6、充满生机、自由
萧红 呼兰河传（节选）
动物、植物都是自由的， 置身于这样的环境中的人呢？ 举例说说。
感 作者介绍
动
画
中
忆
国
萧
的
红
作
家
萧
红
萧红，中国现代著名女作家。原名张迺莹，曾用笔
名悄吟、田娣。黑龙江呼兰县人。她与萧军合著的小说 散文集《跋涉》1933年自费出版。她的代表作《呼兰河 传》，1935年12月出版中篇小说《生死场》，鲁迅亲自 校阅并写了序言。1942年1月22日病殁于香港，年仅31 岁。
呼兰河传(节选).ppt
《呼兰河传》简介
后几章的漏粉的一群的生活贫苦却还苦中作乐，给人一 种一种凄凉和悲哀。及至小团圆媳妇被折磨死，周围邻居的 评头品足，又使你既为他们的愚昧狠毒而痛恨，也为他们被 毒害不觉悟而痛心。直至最后作者写到王大姑娘同磨官冯歪 嘴子的爱情，他们居然冲破封建樊篱，在穷苦、诽谤、中伤 中生活得恩爱、兴旺，才透出一口气。不禁为他们的勇敢， 为他们顽强的生命力而赞叹。
关于萧红
在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生 死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。萧红由此取得了 在现代文学史上的地位。1936年，为摆脱精神上的苦 恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长 篇组诗《砂粒》等。l940年与端木蕻良同抵香港，不 久萧红发表了带有左翼现实主义风格的小说长篇《马 伯乐》。她更有成就的长篇是1941年写于香港的回忆 性长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中 短篇如《牛车上》、《小城三月》等。 这位没有受过高等教育却有着写作天才的女性命 运悲凉，1942年1月22日历尽坎坷之后在香港病故， 时年31岁。
关于萧红
萧红（1911.6.2——1942.1.22）， 中国现代女作家。原名张迺莹，笔名萧 红，悄吟等。出生于黑龙江省呼兰县一 个地主家庭。幼年丧母，父亲性格暴戾， 继母也经常虐待她，只有年迈的祖父带 给她些许温暖。寂寞的童年形成萧红性 格中孤独、敏感、矜持而又倔强的一面。
1927年在哈尔滨读中学，接触五四以来的进步思想和中外文学。 尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱作品的影响。1930年为了逃婚离 家出走，几经颠沛。困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相 爱，萧红也从此走上写作之路。两人结识了不少进步文人，参加过 宣传反满抗日活动。两人一同完成散文集《商市街》。1933年与萧 军自费出版第一本作品合集《跋涉》。
《呼兰河传节选》课件
独特见解。
建议可以进一步加强对人物心理 的刻画和对社会背景的描绘，使
作品更加丰富和立体。
对未来的展望
01
我期待未来能够有更多像《呼兰 河传节选》这样的优秀作品问世 ，为我们提供更广阔的思考空间 和阅读体验。
02
希望作家们能够继续关注社会现 实和人性的探索，创作出更多有 深度和内涵的作品。
THANKS
《呼兰河传节选》 PPT课件
目录
• 《呼兰河传》简介 • 节选内容概述 • 节选内容分析 • 节选内容的影响与意义 • 总结与感悟
01
《呼兰河传》简介
作者介绍
萧红（1911-1942），中国现代女作家 ，原名张迺莹，代表作《生死场》、《 呼兰河传》等。
1940年在香港完成长篇小说《呼兰河传 》，1942年病逝于香港。
情节重点
描述萧红童年生活场景， 展现呼兰河畔的风土人情 ，表达作者对家乡的深深 眷恋。
情节意义
通过故事情节概述，深入 理解作品主题和思想内涵 ，感受作者对家乡和童年 的情感。
03
节选内容分析
主题思想分析
01
02
03
04
主题思想概述
通过对《呼兰河传》的节选内 容进行深入分析，探讨作品所
表达的主题思想。
时代背景影响
介绍作品所处的时代背景，分 析其对作品主题思想形成的影
响。
主题思想内涵
阐述作品主题思想内涵，包括 对人性、命运、社会等方面的
思考。
主题思想意义
探讨作品主题思想的意义，分 析其对现代社会的启示和价值
。
人物形象分析
人物形象概述
概述作品中的人物形象特点。
主要人物形象分析
对作品中主要人物的性格、行 为、心理等方面进行分析。
建议可以进一步加强对人物心理 的刻画和对社会背景的描绘，使
作品更加丰富和立体。
对未来的展望
01
我期待未来能够有更多像《呼兰 河传节选》这样的优秀作品问世 ，为我们提供更广阔的思考空间 和阅读体验。
02
希望作家们能够继续关注社会现 实和人性的探索，创作出更多有 深度和内涵的作品。
THANKS
《呼兰河传节选》 PPT课件
目录
• 《呼兰河传》简介 • 节选内容概述 • 节选内容分析 • 节选内容的影响与意义 • 总结与感悟
01
《呼兰河传》简介
作者介绍
萧红（1911-1942），中国现代女作家 ，原名张迺莹，代表作《生死场》、《 呼兰河传》等。
1940年在香港完成长篇小说《呼兰河传 》，1942年病逝于香港。
情节重点
描述萧红童年生活场景， 展现呼兰河畔的风土人情 ，表达作者对家乡的深深 眷恋。
情节意义
通过故事情节概述，深入 理解作品主题和思想内涵 ，感受作者对家乡和童年 的情感。
03
节选内容分析
主题思想分析
01
02
03
04
主题思想概述
通过对《呼兰河传》的节选内 容进行深入分析，探讨作品所
表达的主题思想。
时代背景影响
介绍作品所处的时代背景，分 析其对作品主题思想形成的影
响。
主题思想内涵
阐述作品主题思想内涵，包括 对人性、命运、社会等方面的
思考。
主题思想意义
探讨作品主题思想的意义，分 析其对现代社会的启示和价值
。
人物形象分析
人物形象概述
概述作品中的人物形象特点。
主要人物形象分析
对作品中主要人物的性格、行 为、心理等方面进行分析。
《呼兰河传》ppt课件
“祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听……”
“祖父浇菜,我也抢过来浇……”
归纳：劳动,对 “我”非常宽容、慈爱、谆谆教诲、平 易近人的人
3．体会课文中充满童趣的景物描写
提示：如：“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的, 蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到1朵花 上,胖圆圆地就和1个小毛球似的不动了 ”
课堂讨论：
很多人去过鲁迅笔下的百草园,都觉得平 淡无奇,根本没有鲁迅描写的那样让人心 动；同样,如果现在给你机会去1下萧红 笔下的后花园,你也许也会感到失望,因 为那里的事物也许极普通,根本没有她所 描写的那样鲜活有灵性,这是为什么呢
布置作业：
1、完成《训练与检测》
2、选择你最喜欢的1段,试从语言特点 上加以分析
〈呼兰河传〉》
准确读出下列生字词： 蚂蚱 mà zha 啸 xiào
蚌壳bàng ké
溜平 liū píng 韭菜 jiŭ cài 谷穗 gŭ suì
倭瓜 wō guā 玩腻了 nì 蚯蚓 qiū yĭn
蝙蝠 biān fú
1、用简练的语言概括本文的内容 2、文章为什么用“呼兰河这小城里边住 着我的祖父 ”这样的话开头 3、文章写的是什么季节并从文章中的找 出依据 4、用1个词概括文中动物、植物和我的 情况
在事实面前也只是马马虎虎承认错误, 注意力极易分散“委屈”,1下子就忘记 得1干2净了
2．在“我”的眼里,祖父是1个怎样的人
提示：可以从以下语句体会祖父的形象：
“祖父1天都在后园里边 ”
“因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就 把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的 ‘头’来铲 ”
“祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来 问我·．
写小白菜的生长：“小白菜长得非常之 快,没有几天就冒了芽了,1转眼就可以拔 下来吃了”,用语明快朴素；
呼兰河传.PPT幻灯片
头。他说：
"家雀叼走了你的帽啦。"
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱
住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，
一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是
放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他
衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的："
18
一幅生机盎然的花园中的天伦之 乐图。在美丽、充满阳光、生机 盎然的园里，勤劳慈爱的祖父正 在悠然地劳动，小孙女则在旁边 无忧无虑、自由自在地玩耍，有 痛苦，没有忧愁，没有烦扰，大 花园里洋溢着幸福和快乐。
19
• 主题： • 本文回忆童年在祖父后花园的无
拘无束的自由生活，表现了亲近 大自然万物，亲近小生命的幸福 与快乐，寄托了作者对故乡的怀 念，对自由纯真的生活的向往。
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖
父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父
就快七十了。我还没长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖
父一过八十，就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人
逃荒去了。
那院里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现
在完全荒凉了。
29
30
作者简介
萧红（1911─1942） Ø中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人 原名张迺莹，“萧红”是她发表《生死场》时 使用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。 被誉为“30年代的文学洛神”， 民国四大才 女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人 物，她有着与女词人李清照那样的生活经历， 并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸 中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面 对整个世俗，在民族的灾难中，经历了反叛、 觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。 Ø 主要作品
读书分享读书交流会《呼兰河传》课件(共17张PPT)
“看”成了这些乡民重要的 生活方式和古老的娱乐方式 以及传播流言绯闻的特有方 式。他们不仅麻木地看着他 人的命运，而且也麻木地看 着自己的人生。
“看客”的书写，标志着作 家对封建文化的批判不仅仅 停留在表层的野蛮陋习上， 而且挺进了国民文化心理和 人格深层，提示了这些人内 在生命力的枯萎。
小说旨在批判封建主义思想对民众精神的戕害，改造国民麻木的灵魂，因为萧红早就 意识到“中国人有一种民族的病态”，那就是“病态的灵魂”，于是“想改正它”，
语言特点
萧红的小说有超常规的文体语言， 诗化、直率而自然。
▪ 萧红的创作多有自叙传的色彩，她并不是按照常 人的思维循规蹈矩地写作，而是以一种极自然的陌 生语言去描写她所熟悉的一切。
▪ 萧红对语言的超常规运用，既表现为新鲜、生疏， 同时又表现为直率、自然。萧红语言的直率首先表 现在她率性而言，以她特有的童心观照世界时对这 个诗意世界不加雕饰的语言描绘。
▪ 死，这回可是悲哀的事情了，父亲死了儿子哭；儿子死了 母亲哭；哥哥死了一家全哭；嫂子死了，她的娘家人来哭。
▪ 一年四季，春暖花开、秋雨、冬雪，也不过是随着季节穿 起棉衣来，脱下单衣去地过着。生老病死也都是一声不响地默 默地办理。
▪ 老，老了也没有什么关系，眼花了，就不看;耳聋了，就不 听；牙掉了，就整吞；走不动了，就拥着。这有什么办法，谁 老谁活该。
散文化的叙述语言
萧红遵循着她一贯的创作特点，打破常规，不追求故事情节的曲折蜿蜒，也 不追求人物形象的典型突出，其叙述语言与传统小说的叙述语言完全不同， 充满了散文化的特点。
评价感悟
精华摘录
▪ 生活真就是一出戏，太荒诞也太讽刺，而我们在最讽刺中 已经不难过，不悲伤，不愤怒，除了苦笑，也就只有继续生活。
第11课《呼兰河传》课件(共44张PPT)
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自主积累
博观而约取，厚积而薄发
一 作者视窗
30年代的文学洛神——萧红
萧红被誉为“30年代的文学洛神”，她用自己寂寞的文字
成就了一种的文字轻松地叙述着磨难于她的沉重命运。在萧红的笔下，
纯美的不仅是她的文字，更是她内心完美的世界、完美的灵魂。传统中
有一种叛逆，新潮中有一种坚守。娓娓中，萧红的文字就像流星划过夜
注 萧红(1911—1942)，原名张乃莹，笔名萧红、悄吟，出生于黑龙江省 呼兰县一个地主家庭，为了逃婚出走，困窘间向报社投稿，并因此结识萧 军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路。
这位没有受过高等教育却有着写作天分的女性，命运却是悲凉的， 1942年1月22日逝于香港。她被誉为“30年代的文学洛神”。
小，但因为只有他父亲一人而显得空荡荡的。老人低着花白的头，正在凝
视儿子背着行囊的照片。此刻，市内举办的余纯顺徒步走中国事迹展览正
观者如潮。当时正午已过，听说老人还没有吃午饭，我走进厨房，发现只
有一把青菜。我帮老人煮了一碗清汤面，老人端着碗仍吃不下，他睁着昏
花的双眼望着我说：“人们夸倒下的是个英雄，对我这个父亲来讲，死 去的是一个儿子啊。”
拯救( zhěnɡ ) 感喟( kuì) 荒谬( miù)
答案
(2)多音字 扎破( zhā )
扎 扎彩铺( zā ) 通红( tōnɡ)
通 一通( tònɡ)
蒙骗( mēnɡ) 蒙 蒙起来( ménɡ )
蒙古(Měnɡ )
答案
2.辨形组词 婉 婉约 惋 惋惜 蜿 蜿蜒
裸 裸露 踝 脚踝
倔 倔强 崛 崛起 掘 挖掘
栏目 索引
温馨晨读 自主积累 合作探究 文本拓展
鸡声茅店月，人迹板桥霜 博观而约取，厚积而薄发 奇文共欣赏，疑义相与析 掬水月在手，弄花香满衣
自主积累
博观而约取，厚积而薄发
一 作者视窗
30年代的文学洛神——萧红
萧红被誉为“30年代的文学洛神”，她用自己寂寞的文字
成就了一种的文字轻松地叙述着磨难于她的沉重命运。在萧红的笔下，
纯美的不仅是她的文字，更是她内心完美的世界、完美的灵魂。传统中
有一种叛逆，新潮中有一种坚守。娓娓中，萧红的文字就像流星划过夜
注 萧红(1911—1942)，原名张乃莹，笔名萧红、悄吟，出生于黑龙江省 呼兰县一个地主家庭，为了逃婚出走，困窘间向报社投稿，并因此结识萧 军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路。
这位没有受过高等教育却有着写作天分的女性，命运却是悲凉的， 1942年1月22日逝于香港。她被誉为“30年代的文学洛神”。
小，但因为只有他父亲一人而显得空荡荡的。老人低着花白的头，正在凝
视儿子背着行囊的照片。此刻，市内举办的余纯顺徒步走中国事迹展览正
观者如潮。当时正午已过，听说老人还没有吃午饭，我走进厨房，发现只
有一把青菜。我帮老人煮了一碗清汤面，老人端着碗仍吃不下，他睁着昏
花的双眼望着我说：“人们夸倒下的是个英雄，对我这个父亲来讲，死 去的是一个儿子啊。”
拯救( zhěnɡ ) 感喟( kuì) 荒谬( miù)
答案
(2)多音字 扎破( zhā )
扎 扎彩铺( zā ) 通红( tōnɡ)
通 一通( tònɡ)
蒙骗( mēnɡ) 蒙 蒙起来( ménɡ )
蒙古(Měnɡ )
答案
2.辨形组词 婉 婉约 惋 惋惜 蜿 蜿蜒
裸 裸露 踝 脚踝
倔 倔强 崛 崛起 掘 挖掘
栏目 索引
温馨晨读 自主积累 合作探究 文本拓展
鸡声茅店月，人迹板桥霜 博观而约取，厚积而薄发 奇文共欣赏，疑义相与析 掬水月在手，弄花香满衣
最新小学课外阅读《呼兰河传》(全)课件ppt
呼兰河的人们默默忍受着风霜雨雪
入编教材
《我和祖父的园子》（摘自《呼兰河传》，现为五年级语文下册（苏教 版）第19课课文、（教科版）（我和祖父的花园）第12课课文
《小团圆媳妇之死》（选自《呼兰河传》，现为高中选修《中国小说欣 赏》（人教版）第11课课文）
《祖父》（选自《呼兰河传》，现为七年级下册(长春版）课文） 《祖父和我》（选自《呼兰河传》，现为上海六年级（预初）上学期的
•
• 在中国三十年代文坛上，年轻的女作 家萧红以她清新自然的笔融描绘了东北边 陲小镇呼兰河的风土人情，展示了女作家 独特的艺术个性，为世界文苑开出一朵美 而不艳的奇葩。
• 《呼兰河传》以梦幻般的笔法勾画了一个 平静而饱含幽怨的寂寞世界，宛如掠过无 声黑夜的璀璨极光，堪称是中国现代文学 中永垂不朽的经典之作。
第四章
• 我们有几家邻居，西边的一间破草房租给 一家喂猪的；还有一间草房租给一家开粉 坊的，他们常常一边晒粉、一边唱歌，过 着很快乐的生活；厢房里还住着个拉磨的； 粉坊旁的小偏房里还住着个赶大车的胡家。
第五章
• 胡家养了个小童养媳——小团圆媳妇。她 是个十二岁的小姑娘，成天乐呵呵的，可 胡家想给她个下马威，总是无端打她，左 邻右舍也支持胡家的行为，都说应该打。 胡家就越打越凶，时间也越打越长，小团 圆媳妇被折磨得生了病。老胡家听了跳大 神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗 澡。洗澡时，很多人来看热闹，只见她被 滚烫的水烫了三次，几天后终于死去了。
第一章
• 呼兰小城并不怎么繁华，只有两条大街。
十字街上有着饰店、布店、油盐店、菜店、
药店，也有拔牙的洋医生。东二道街上有
火磨，有学堂，有碾麻房、豆腐房、染缸
房、扎彩铺。在城中的交通要道上坐落着
入编教材
《我和祖父的园子》（摘自《呼兰河传》，现为五年级语文下册（苏教 版）第19课课文、（教科版）（我和祖父的花园）第12课课文
《小团圆媳妇之死》（选自《呼兰河传》，现为高中选修《中国小说欣 赏》（人教版）第11课课文）
《祖父》（选自《呼兰河传》，现为七年级下册(长春版）课文） 《祖父和我》（选自《呼兰河传》，现为上海六年级（预初）上学期的
•
• 在中国三十年代文坛上，年轻的女作 家萧红以她清新自然的笔融描绘了东北边 陲小镇呼兰河的风土人情，展示了女作家 独特的艺术个性，为世界文苑开出一朵美 而不艳的奇葩。
• 《呼兰河传》以梦幻般的笔法勾画了一个 平静而饱含幽怨的寂寞世界，宛如掠过无 声黑夜的璀璨极光，堪称是中国现代文学 中永垂不朽的经典之作。
第四章
• 我们有几家邻居，西边的一间破草房租给 一家喂猪的；还有一间草房租给一家开粉 坊的，他们常常一边晒粉、一边唱歌，过 着很快乐的生活；厢房里还住着个拉磨的； 粉坊旁的小偏房里还住着个赶大车的胡家。
第五章
• 胡家养了个小童养媳——小团圆媳妇。她 是个十二岁的小姑娘，成天乐呵呵的，可 胡家想给她个下马威，总是无端打她，左 邻右舍也支持胡家的行为，都说应该打。 胡家就越打越凶，时间也越打越长，小团 圆媳妇被折磨得生了病。老胡家听了跳大 神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗 澡。洗澡时，很多人来看热闹，只见她被 滚烫的水烫了三次，几天后终于死去了。
第一章
• 呼兰小城并不怎么繁华，只有两条大街。
十字街上有着饰店、布店、油盐店、菜店、
药店，也有拔牙的洋医生。东二道街上有
火磨，有学堂，有碾麻房、豆腐房、染缸
房、扎彩铺。在城中的交通要道上坐落着
《呼兰河传》PPT课件
1936年7月因病只身东渡日本疗养。这时期结 集出版的作品有：散文集《商市街》(1936)、《桥》 (1936)，短篇小说集《牛车上》(1937)等。1937年 初由日本归国。抗日战争时期，她先后到过武汉、
西安、重庆等地，曾在山西临汾民族革命大学任
教，并随同西北战地服务团辗转各地，写有短篇 小说集《旷野的呼唤》(1939)，散文集《回忆鲁迅 先生》(1940)和《萧红散文》(1940) 1940。年春， 萧红与端木蕻良同去香港，在贫病交迫中依然坚 持文学创作，先后有中篇小说《马伯乐》(1941)， 长篇小说《呼兰河传》(1942)出版。1941年12月， 日军占领香港，病重的萧红无法离避，1942年病 逝于香港。
呼兰河传
萧红
1、品味作品对童年生活状态的描写， 学 体会作者赞美人性和自然的思想感情。 习 2、鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活 目 的语言描摹事物。 标
作者介绍
画 忆
萧
红
萧红故居 感
动
中
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国
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作
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家
行业
萧 红
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萧红(1911～1942)现代小说家。原名张乃莹， 曾用笔名悄吟、田娣。黑龙江呼兰县人。1911年6 月2日出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学， 因反抗包办婚姻离家出走。1932年在哈尔滨与萧 军相识，并开始为报刊写稿。她与萧军合著的小 说散文集《跋涉》于1933年自费出版。1934年与 萧军一起离开哈尔滨。同年从青岛到上海。在鲁 迅的关怀与扶持下，萧红成为30年代文坛上活跃 的女作家。她的代表作品《生死场》，列入鲁迅 主编的“奴隶丛书”，1935年12月出版，鲁迅亲 自校阅并写了序言。
《呼兰河传》 ppt课件
惊愕。（3分）
9．示例1:选（1），对外婆的坚持，“我”
在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河 真的存在。 示例2:选（2），外婆的言外之意是“我说的 没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河 后的快乐和得意。 （3分，根据表达，酌情给分）
10（1）印证了外婆的判断，小河确实存在；
小组成员先确定片段，在组内读， 互相点评。
朗读品味：
将第7节的开头两句话改成下面的句子， 好不好，为什么？
我和祖父一天都在后园里边。 我和祖父各戴一个草帽。我和祖 父一起栽花、拔草。
“我”的童年
在作者的笔下，我们看到会冒烟的榆树， 我们听到花开的声音，我们还遇到洒了花的 白云……没有羁绊，只有天高任鸟飞的自由； 没有黑暗，只有让万物都健康、漂亮的灿烂 的阳光；没有责骂，只有处处宽容、百般呵 护“我”成长的祖父。这里的一切都生机勃 勃、悠闲自得，让人感到欣喜，这里的一切 让“我”的童年显得如此美妙和快乐。
“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆 树先冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就 发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样 了。”
从听觉、视觉（形态和亮 度），再用比喻句，写出了一 个四五岁小女孩对大榆树的好 奇，好玩。”
“一幅多彩的风土画”
一 切 都 活 了 ， 都 是 自 由 的
人 景
祖父：慈爱、耐心、勤劳
呼兰河传(节选)
萧 红
萧红(1911～1942)，黑 龙江省呼兰县人，现代女作 家。她出生于一个旧式家庭， 年纪轻轻便品尝了许多人生 辛酸，但也培养了她的反抗 意识，她是作为一个旧世界 的叛逆者走进文坛的。她的 创作力求写真，以绘出生活 本来的色彩和道出生活的实 感为限，这样，她状人写景， 抒情写性，虽不着意敷彩设 色，又染上了折光于生活的 浓淡不等的色彩和明暗。
呼兰河传PPT课件
不能模棱两可，必须旗帜鲜明，然后结合具体内容分析 原因。本题抓住“果园中的果树”“一棵大榆树”不同
的叙述角度分析，最终得出不矛盾的结论。
重难点小结 这段文字重点介绍“我”家的大花园，交代 环境和人物。首先介绍呼兰河小城的地点、人物及
祖孙年龄差距，然后从不同的角度描写园子里美丽
的景色，从视觉和听觉的角度来写昆虫，又重点写 风中的、雨中的、阳光下的大榆树各自不同的情态。 这些情态既保留作者幼时的儿童观察视角，也带融 入了成人后的追忆想像。
品析第1-6自然段
1. 作者为什么要介绍祖孙二人的年龄差距？
【答案】祖父历经沧桑，年老力衰，才会安守故
园，而“我”刚来到这个世界，大花园便是认识世
界的起点。这样才会有祖孙俩发生在大花园的故 事。年龄差距也从侧面体现了“我”对祖父的依恋 和祖父对“我”的慈爱。
2. “园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树”与“只 觉得园子里边就有一棵大榆树”矛盾吗？ 【答案】不矛盾。前面一句是针对“果树于是都 死了”而言，后面一句强调了对大榆树的难忘， 引出下文对大榆树的描写。
阅读方法解密
前后内容是否矛盾题分析法，这是中考阅读中常见的题 型。做这种类型的题的关键是把握住作者的写作意图，
体会所要表达的情感，深入了解所要揭示的主旨。通过
这些来仔细分析并看清前后看似矛盾的句子或词语各自 所指代的内容，所揭示的含义。值得注意的是：这种题
的答案一般是不矛盾。答题时先要回答是否矛盾，观点
1. 通过朗读品味自然、真挚、朴素的语言中的童真
（重点） 童趣。
2. 品析作者生动形象的语言，领略充满童趣的灵气。 （难点） （重点） 3. 学习作者在困苦中对美好生活的追求。
萧红 (1911 ～ 1942) ，黑龙江 呼兰人，中国现代著名女作家， 原名张遒莹。她是作为一个旧世 界的叛逆者走进文坛的，她的创 作力求写真，她写人写景，抒情 状物，将美丽鲜活与质朴无华统 一起来，创造了一种介于小说和 散文之间的新的小说文体。代表 作 有 小 说 《 生 死 场 》《 呼 兰 河 传》《马伯乐》，散文《回忆鲁 迅先生》等。
的叙述角度分析，最终得出不矛盾的结论。
重难点小结 这段文字重点介绍“我”家的大花园，交代 环境和人物。首先介绍呼兰河小城的地点、人物及
祖孙年龄差距，然后从不同的角度描写园子里美丽
的景色，从视觉和听觉的角度来写昆虫，又重点写 风中的、雨中的、阳光下的大榆树各自不同的情态。 这些情态既保留作者幼时的儿童观察视角，也带融 入了成人后的追忆想像。
品析第1-6自然段
1. 作者为什么要介绍祖孙二人的年龄差距？
【答案】祖父历经沧桑，年老力衰，才会安守故
园，而“我”刚来到这个世界，大花园便是认识世
界的起点。这样才会有祖孙俩发生在大花园的故 事。年龄差距也从侧面体现了“我”对祖父的依恋 和祖父对“我”的慈爱。
2. “园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树”与“只 觉得园子里边就有一棵大榆树”矛盾吗？ 【答案】不矛盾。前面一句是针对“果树于是都 死了”而言，后面一句强调了对大榆树的难忘， 引出下文对大榆树的描写。
阅读方法解密
前后内容是否矛盾题分析法，这是中考阅读中常见的题 型。做这种类型的题的关键是把握住作者的写作意图，
体会所要表达的情感，深入了解所要揭示的主旨。通过
这些来仔细分析并看清前后看似矛盾的句子或词语各自 所指代的内容，所揭示的含义。值得注意的是：这种题
的答案一般是不矛盾。答题时先要回答是否矛盾，观点
1. 通过朗读品味自然、真挚、朴素的语言中的童真
（重点） 童趣。
2. 品析作者生动形象的语言，领略充满童趣的灵气。 （难点） （重点） 3. 学习作者在困苦中对美好生活的追求。
萧红 (1911 ～ 1942) ，黑龙江 呼兰人，中国现代著名女作家， 原名张遒莹。她是作为一个旧世 界的叛逆者走进文坛的，她的创 作力求写真，她写人写景，抒情 状物，将美丽鲜活与质朴无华统 一起来，创造了一种介于小说和 散文之间的新的小说文体。代表 作 有 小 说 《 生 死 场 》《 呼 兰 河 传》《马伯乐》，散文《回忆鲁 迅先生》等。
呼兰河传PPT课件
波澜起伏，国难之际亡命香港，一再遭受感情挫折， 病魔缠身，她曾说过“若是那时能回呼兰我的家乡 去多好啊！”然而故乡已经在日本侵略者的铁蹄下。 1936年7月因病只身东渡日本疗养。年春，萧红与 端木蕻良同去香港，在贫病交迫中依然坚持文学创 作，先后有中篇小说《马伯乐》(1941)，长篇小说 《呼兰河传》(1942)出版。1941年12月，日军占领 香港，病重的萧红无法离避，1942年病逝于香港。
如：“祖父戴一个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花我
就拔草。”小孩子喜好模仿的天性，祖父做什么，我就
做什么。“我看着祖父还在笑，我就说：‘你不信，我
到屋里拿来你看。我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，
远远地就抛给祖父了，说：‘这不是一样的吗?”我就栽
花；祖父拔草，我跑到屋里拿了鸟笼，自认为是正确的，
因而充满自信，因祖父的笑而觉得受了莫大的委屈，对
祖父 也就不那么亲近了，很容易受情绪影响。“祖父虽
然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来
就是了。 抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，
我又去吃黄瓜去了。”;在事实面前也只是马马虎虎承认
错误，注意力极易分散“委屈”，一下子就忘记得一干
二净了。
萧红 呼兰河传（节选） 精选2021最新课件
12
萧红 呼兰河传（节选） 精选2021最新课件
14
前三个“就”，表示强调的语气；后八个 “就”表示自由自在，不加任何约束。这十一 个“就”，非常有表现力，语气轻松，一气呵 成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长。 为“我”的童年生活提供了自由自在的生长环 境。
萧红 呼兰河传（节选） 精选2021最新课件
2、 在“我”的眼中，祖父是一个什么样 的人，他对“我”的童年生活有什么影响？
如：“祖父戴一个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花我
就拔草。”小孩子喜好模仿的天性，祖父做什么，我就
做什么。“我看着祖父还在笑，我就说：‘你不信，我
到屋里拿来你看。我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，
远远地就抛给祖父了，说：‘这不是一样的吗?”我就栽
花；祖父拔草，我跑到屋里拿了鸟笼，自认为是正确的，
因而充满自信，因祖父的笑而觉得受了莫大的委屈，对
祖父 也就不那么亲近了，很容易受情绪影响。“祖父虽
然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来
就是了。 抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，
我又去吃黄瓜去了。”;在事实面前也只是马马虎虎承认
错误，注意力极易分散“委屈”，一下子就忘记得一干
二净了。
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前三个“就”，表示强调的语气；后八个 “就”表示自由自在，不加任何约束。这十一 个“就”，非常有表现力，语气轻松，一气呵 成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长。 为“我”的童年生活提供了自由自在的生长环 境。
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2、 在“我”的眼中，祖父是一个什么样 的人，他对“我”的童年生活有什么影响？
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呼兰河传 （节选） 萧红
学习目标
1、感悟“花园”的丰富内涵。 2、感受作者的内心世界和精神追求。 3、品味作品诗化的语言。
标新立异换新题
①花园和祖父 ②花园记趣 ③祖父·阳光 ④童年的花园
祖父·阳光
初感知 童年的后花园
自由读课文，读出文中写祖父的句子。 交流：祖父在园子里都做些什么？ 你认为祖父是个什么样的人？（找出根据） 和蔼，慈爱， 温情， 热爱生活 ， 热爱大自然„„
用心疑
静水深流
为什么身世如此悲惨的人， 会写出这么美的文章？
缺少爱，向往爱，回忆美好。 心中有爱，眼中自有爱。 „„
用心悟 长联系 实际，谈谈你的看法。
天真未凿
自然清新
再领悟 精神的后花园
用孩子的语言描写孩子的生活， 将花园写得如天堂般完美， 你觉得作者是个什么样的人呢？ 自然真挚，热爱生活， 热爱自由，追求美好„„
走进作者 认识萧红
1941年出生于呼兰县，1942年病逝于香港，年仅31岁。 “失家”之痛：九岁丧母，继母的虐待，父亲的 暴戾，大大压抑她得个性。20岁就漂泊流浪，国 难之际亡命香港。她曾说：“如果那时能回到呼 兰我的家乡去，该多好啊!”然而故乡已经在侵 略者的铁蹄下。一生中，家庭温暖的极度缺乏， 使“无家”情节成为萧红的宿命。 “失爱”之痛：当预产期临近，初恋将她丢在旅馆抵债，腹中胎 儿养不起，生下来，送了人；与第一任丈夫萧军在争吵和暴力后， 带着满身，满心的创伤，带着腹中的胎儿离婚，胎儿养得起，却 不幸夭折；与第二任丈夫的爱情也最终失败。枕边人与腹中胎儿的 “剥裂”感，在萧红的灵魂中蚀出一个骇人的黑洞，一寸寸蔓延。 “失功”之痛：火热的抗战时代，名族的独立成为社会和历史的 主流，而萧红所写的坚持个体独立精神和女性价值关注的作品， 得不到男权社会的认同。
初感知 童年的后花园
找出文中写阳光的语句。 直接：特大，特别高，光芒四射 间接：各种鲜艳明朗的景物及活泼 的小动物。
学中思
祖父，阳光仅仅是独立的吗？ 他们之间有什么联系？ 温暖的阳光让花园生机勃勃，慈祥的祖父 让我的童年充满欢乐，在我的心中，祖父 就是给我温暖的太阳。
用心读
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。 虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的： 要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架 就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开 一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就 是一个黄瓜都不结，一朵花都不开，也没人问它。玉米愿意长 多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞， 一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴 蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
学习目标
1、感悟“花园”的丰富内涵。 2、感受作者的内心世界和精神追求。 3、品味作品诗化的语言。
标新立异换新题
①花园和祖父 ②花园记趣 ③祖父·阳光 ④童年的花园
祖父·阳光
初感知 童年的后花园
自由读课文，读出文中写祖父的句子。 交流：祖父在园子里都做些什么？ 你认为祖父是个什么样的人？（找出根据） 和蔼，慈爱， 温情， 热爱生活 ， 热爱大自然„„
用心疑
静水深流
为什么身世如此悲惨的人， 会写出这么美的文章？
缺少爱，向往爱，回忆美好。 心中有爱，眼中自有爱。 „„
用心悟 长联系 实际，谈谈你的看法。
天真未凿
自然清新
再领悟 精神的后花园
用孩子的语言描写孩子的生活， 将花园写得如天堂般完美， 你觉得作者是个什么样的人呢？ 自然真挚，热爱生活， 热爱自由，追求美好„„
走进作者 认识萧红
1941年出生于呼兰县，1942年病逝于香港，年仅31岁。 “失家”之痛：九岁丧母，继母的虐待，父亲的 暴戾，大大压抑她得个性。20岁就漂泊流浪，国 难之际亡命香港。她曾说：“如果那时能回到呼 兰我的家乡去，该多好啊!”然而故乡已经在侵 略者的铁蹄下。一生中，家庭温暖的极度缺乏， 使“无家”情节成为萧红的宿命。 “失爱”之痛：当预产期临近，初恋将她丢在旅馆抵债，腹中胎 儿养不起，生下来，送了人；与第一任丈夫萧军在争吵和暴力后， 带着满身，满心的创伤，带着腹中的胎儿离婚，胎儿养得起，却 不幸夭折；与第二任丈夫的爱情也最终失败。枕边人与腹中胎儿的 “剥裂”感，在萧红的灵魂中蚀出一个骇人的黑洞，一寸寸蔓延。 “失功”之痛：火热的抗战时代，名族的独立成为社会和历史的 主流，而萧红所写的坚持个体独立精神和女性价值关注的作品， 得不到男权社会的认同。
初感知 童年的后花园
找出文中写阳光的语句。 直接：特大，特别高，光芒四射 间接：各种鲜艳明朗的景物及活泼 的小动物。
学中思
祖父，阳光仅仅是独立的吗？ 他们之间有什么联系？ 温暖的阳光让花园生机勃勃，慈祥的祖父 让我的童年充满欢乐，在我的心中，祖父 就是给我温暖的太阳。
用心读
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。 虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的： 要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架 就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开 一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就 是一个黄瓜都不结，一朵花都不开，也没人问它。玉米愿意长 多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞， 一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴 蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。