幼儿园大班教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班上学期语言教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班上学期语言教案《小象消防员》含反思教学目标1.能够理解故事的基本情节，并描述出主要人物的形象特征2.能够识别学习所需的基本词汇，并能够通过语言表达出来3.能够表达有关安全知识的简单话语和意义4.能够在讲述故事时，掌握合理利用语音、语调、语速等语言变化手段。
教学内容标题：《小象消防员》1.故事简介小象是小镇上的一名消防员，他总是认真地对待自己的工作。
一天，小镇发生火灾，小象和他的伙伴一起前往灭火。
在救火过程中，他发现了一位小女孩被困在屋顶上，他冒着生命危险将她救出。
大家都为他鼓掌，小象成为了小镇上的英雄。
2.语言教学通过这个故事，我们可以学习以下词汇：•消防员•火灾•救援•生命危险•英雄通过阅读及表演这个故事，学生们可以理解这些词汇的意思，同时能够掌握正确的发音。
我们还将学习一些简单的口头表达：•不要玩火，火很危险•火灾时不要惊慌，要立即呼救•感谢消防员，他们是我们的英雄教学流程1.课前导入让学生看一些与消防员相关的图片，并进行简单的提问，鼓励学生自由谈论。
2.讲述故事教师讲述《小象消防员》的故事，介绍其中的主要人物及情节。
并适时与学生交流，确认学生的理解。
3.回忆重点元素通过提问的形式回忆故事中的重点词汇、意义及主要情节。
4.练习语音、语调和表达在教师的指导下，学生们一起模仿故事中人物的语音和表情，然后进行角色扮演，加深对故事的理解。
5.总结讲述请学生总结故事的主要情节，并简单表达感想。
6.安全小常识讲述与消防安全相关的小常识，并与学生交流防火常识。
7.反思反思讲述的过程，课堂教学效果和存在的问题。
反思通过本节课的教学，学生们能够更好地了解消防员的工作，并学会识别相关的词汇和知识。
通过讲述故事和表演角色，学生们能够在愉悦的氛围中学习，吸收知识。
然而，在教学过程中，一些学生还是感到困难。
为此，我将在以后的教学中更注重课前启发和语音强化这两方面的训练，以帮助学生更好地理解和掌握所学的语言知识。
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《身边的英雄》，详细内容围绕“小象消防员”这一主题，通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解消防员的工作性质，认识消防安全的重要性，并学习基本的消防知识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员是保护人民生命财产安全的英雄。
2. 培养幼儿防火意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱他人，尊重他人劳动成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握基本的消防知识和技能。
教学重点：培养幼儿防火意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小象消防员故事书、消防车模型、消防器材等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、安全标志等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小象消防员，进行消防演练，让幼儿观察并思考消防员的工作内容。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述《小象消防员》的故事，引导幼儿关注消防员的工作性质和消防安全的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解消防安全知识，如火灾报警、灭火器使用、逃生方法等。
4. 讨论互动（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考和讨论如何预防火灾，提高防火意识。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组设计一个消防安全宣传画，展示并讲解。
6. 情景模拟（10分钟）教师组织幼儿进行消防逃生演练，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《小象消防员》2. 内容：消防员的工作内容消防安全知识预防火灾的方法消防逃生技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一幅消防安全宣传画，内容包括火灾报警、灭火器使用、逃生方法等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与消防安全教育，共同提高幼儿的防火意识。
社会实践：组织幼儿参观消防队，深入了解消防员的工作，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和情景模拟4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿的防火意识和自我保护能力。
幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思大班语言教案《小象消防员》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据特长找工作，渴望为周围的人服务，仔细观察画面，清楚讲述小象寻找工作的经历，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班语言《小象消防员》含反思教案吧。
幼儿园大班优质教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班优质教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材中“生活中英雄”章节，详细内容主要围绕“小象消防员”这一主题展开。
通过学习小象消防员故事，让幼儿解消防安全重要性，掌握简单防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 解消防员工作职责和消防安全知识；2. 培养幼儿防火意识，提高自救能力；3. 培养幼儿关爱他人，助人为乐品质；4. 提高幼儿语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握消防安全知识和自救技能；2. 教学重点：培养幼儿防火意识，提高关爱他人、助人为乐品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小象消防员故事图片、消防安全标志、消防车模型、防火面具等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小象消防员故事，引导幼儿关注消防安全，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合故事内容，讲解消防安全知识和自救技能，如：遇到火灾要拨打119，弯腰低头逃离火场，使用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行消防安全小游戏，巩固所学知识。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在生活中注意防火，提高防火意识。
5. 作业展示（5分钟）每组选代表展示作业，分享防火经验。
教师对幼儿表现进行评价，强调消防安全重要性。
六、板书设计1. 板书小象消防员2. 内容：消防安全知识：拨打119、弯腰低头、湿毛巾捂住口鼻等；自救技能：逃离火场、使用灭火器等；防火意识：注意电器安全、不玩火等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中小象消防员，并简要介绍防火经验。
2. 答案示例：画出小象消防员，穿着消防服，手持灭火器，勇敢地扑灭火灾；介绍防火经验：如不玩火、注意电器安全、定期检查燃气管道等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣故事，让幼儿解消防安全知识和自救技能，但在实际操作中，部分幼儿对防火意识认识还不够深刻，需要在今后教学中加强引导。
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《生活中的英雄》，详细内容为“小象消防员”。
通过故事、讨论和实践活动，让幼儿了解消防员的工作，知道遇到火灾时的应对方法，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作职责，知道他们在火灾中的重要作用。
2. 培养幼儿在遇到火灾时，能迅速、正确地采取自救和求救措施。
3. 培养幼儿勇敢、无私、团结协作的优秀品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火灾时的应对方法，培养他们的安全意识和自我保护能力。
重点：了解消防员的工作职责，知道遇到火灾时如何自救和求救。
四、教具与学具准备1. 教具：小象消防员故事课件、消防车模型、消防员服装、安全标志卡片。
2. 学具：画纸、画笔、安全标志贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着消防员服装，模拟火灾现场，让幼儿体验火灾逃生的紧张氛围。
（2）教师引导幼儿讨论：遇到火灾时，我们应该怎么办？2. 故事分享（10分钟）（1）教师讲述故事《小象消防员》，引导幼儿关注消防员的工作。
（2）教师提问，引导幼儿思考：小象消防员是如何帮助朋友们灭火的？他有哪些优点值得我们学习？3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示安全标志卡片，讲解各种安全标志的含义。
（2）教师通过消防车模型，讲解消防车的构造和功能。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学自救和求救方法。
（2）幼儿分组，每组设计一幅以“小象消防员”为主题的安全宣传画。
（2）教师组织幼儿分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 故事小象消防员2. 安全标志：火警、禁止烟火、安全出口3. 消防车结构：车体、云梯、水枪、灭火器七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小象消防员，并描述他在火灾现场的表现。
答案示例：小象消防员穿着消防服，手拿水枪，勇敢地扑灭火灾。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生路线。
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《身边的英雄》，详细内容为《小象消防员》。
通过该故事，让幼儿了解消防员的工作特点，知道遇到火灾时如何保护自己，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作性质，知道他们为保护人民生命财产安全所付出的努力。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识和能力，懂得如何报警、逃生等基本常识。
3. 通过活动，培养幼儿勇敢、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解消防员的工作特点，知道遇到火灾时如何保护自己。
难点：培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小象消防员故事图片、消防车模型、消防员服装、安全标志等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全常识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，带领幼儿进行模拟火场逃生演练，让幼儿亲身体验火灾现场，提高安全意识。
2. 讲解故事《小象消防员》（10分钟）教师展示故事图片，讲述小象消防员勇敢灭火、救助被困小动物的故事，引导幼儿关注消防员的工作特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过提问方式，引导幼儿回顾故事内容，讲解遇到火灾时如何报警、逃生等基本常识。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放安全常识卡片，组织幼儿进行分组讨论，让幼儿结合卡片内容，讨论如何保护自己在火灾中。
5. 小结与分享（5分钟）6. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸和彩笔，画出心中的消防员形象，培养幼儿对消防员的敬意。
7. 情景模拟（10分钟）组织幼儿进行消防员灭火游戏，让幼儿在游戏中巩固所学安全常识。
六、板书设计1. 板书《小象消防员》2. 板书内容：（1）消防员的工作特点（2）遇到火灾如何报警、逃生（3）关爱消防员，提高安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员，并简单描述他的特点。
2. 答案示例：消防员身穿消防服，头戴消防帽，手拿水枪，勇敢灭火，保护人民生命财产安全。
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思一、教学内容1.教学目标：通过本节课的教学，让学生：•了解消防员的职责及重要性•学习如何预防火灾•学习如何正确拨打报警电话•提高动手能力和语言表达能力2.教学重点和难点•重点：了解消防员的职责及重要性•难点：学生学习如何预防火灾3.教学内容•学习《小象消防员》的内容•学习如何预防火灾•学习如何正确拨打报警电话4.教学资源•PowerPoint课件•绘本《小象消防员》•消防员的帽子、哨子、水枪等道具二、教学流程和方法1.整体流程时间环节重点9:00-9:10 安排入座及课前介绍学生注意力的引导9:10-9:20 集体读绘本《小象消防学生认知消防员及消防常识员》9:20-9:35 灭火游戏学生动手操作、提高团队协作能力9:35-9:50 预防火灾和报警教学学生学习如何预防火灾和正确拨打报警电话9:50-反思总结对此节课的教学过程及效果反思10:002.具体内容（1）安排入座及课前介绍教师通过课件引入消防员和小象的故事，激发学生的学习兴趣，并宣传消防知识，提高学生对消防安全的重视。
（2）集体读绘本《小象消防员》让学生通过绘本了解消防员的职责及消防安全知识，同时提高学生的语言表达能力。
（3）灭火游戏将学生分成小组，引导学生学习如何使用消防设备并在团队中完成任务，以一种有趣的方式提高学生的动手操作和团队协作能力。
（4）预防火灾和报警教学教师通过课件让学生了解如何预防火灾发生，并教学如何正确拨打报警电话，提高学生消防安全意识和应急能力。
（5）反思总结在课程结束时，深入了解每个学生在教学过程中的问题和意见，总结本节课的教育效果及教学问题，提高教学质量。
三、教学反思在教学过程中，教师运用了多种教学活动，从多个角度对学生进行了学习引导，提高了学生学习的积极性和主动性，并在实践中理解消防知识与技能，增强了学生的安全意识和应急能力。
在本节课的教学中，需要注意以下几点：•灭火游戏的过程中，由于活动过程中的安全性需要，需要增加监护成人的参与和安排。
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思教案：《小象消防员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《消防安全教育》单元的第一课时，主要内容围绕着消防员的职业特点、消防工具的使用以及火灾时的自我保护方法展开。
二、教学目标1. 让学生了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容和职责。
2. 使学生掌握基本的消防知识，学会使用消防工具。
3. 培养学生遇到火灾时冷静、正确的处理能力，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 难点：学生能够理解和掌握消防员的工作内容和职责。
2. 重点：学生能够学会使用消防工具，遇到火灾时能够冷静、正确的处理。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、消防服、消防帽、消防器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入：通过一个火灾现场的动画片，引起学生的兴趣，让学生了解火灾的危险性。
2. 认识消防员：介绍消防员的工作内容和职责，让学生了解消防员的辛勤付出。
3. 学习消防知识：讲解火灾时的自我保护方法，让学生掌握基本的消防知识。
4. 体验消防员：学生穿上消防服，戴上消防帽，体验消防员的工作。
5. 操作消防器材：学生动手操作消防器材，学会使用消防工具。
6. 实践活动：学生分组进行火灾应急救援演练，提高学生在火灾中的自我保护能力。
六、板书设计消防员：工作内容：灭火、救援、防护职责：保护人民的生命财产安全火灾时的自我保护：保持冷静湿毛巾捂住口鼻低头弯腰前进拨打119七、作业设计1. 请学生画一幅消防员救火的画，并写上消防员的职业特点。
答案：略2. 请学生和家长一起进行火灾应急救援演练，并记录下自己遇到火灾时的心情和处理方法。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的动画片、实地操作和实践活动，让学生了解了消防员的职业特点，掌握了基本的消防知识，提高了学生在火灾中的自我保护能力。
在教学过程中，学生们积极参与，表现出很高的兴趣。
但在实践活动环节，部分学生对火灾应急救援演练的流程还不够熟悉，需要在课后进一步强化。
幼儿园大班上学期语言教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班上学期语言教案《小象消防员》含反思幼儿园大班上学期语言教案《小象消防员》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防学问，提高安全意识。
2. 培育幼儿的语言表达本领，提高听说读写综合本领。
3. 加添幼儿对世界的认得和探究喜好。
二、教学内容：1. 课程背景介绍：今日我们要讲一个关于小象成为一名消防员的故事。
2. 故事听讲：老师叙述《小象消防员》故事，用图片辅佑襄助让幼儿理解故事情节。
3. 课堂互动：带领幼儿讨论火灾过程和如何防备火灾。
4. 动手制作：和幼儿一起制作火灾疏散图，让幼儿感受疏散过程。
5. 幼儿表达：让幼儿描述小象成为消防员的过程，让他们自由发挥，呈现语言表达本领。
6. 书面表达：让幼儿写下自我保护意识，提高幼儿的写作本领。
三、教学环节：1. 课程背景介绍老师会给幼儿介绍今日要学习的故事《小象消防员》，然后通过幻灯片或图片等多种形式让孩子们感受火灾悲剧的实际情况。
2. 故事听讲老师通过阅读故事情节和辅佑襄助图片，带领幼儿走进《小象消防员》的故事世界，并教授一些火灾学问，以加强幼儿对消防学问的认知。
3. 课堂互动老师和幼儿一起探讨火灾发生的原因和危害，让孩子们意识到火灾对人类的危害，提高幼儿防备火灾的意识。
同时，老师会引导幼儿共享本身以前看到过的防火学问及应用情况。
4. 动手制作老师将为孩子们准备模板，引导幼儿制作火灾疏散图，让他们感受从火灾现场到逃命过程中安全的紧要性，同时磨练他们的动手本领。
5. 幼儿表达老师会给孩子们几个问题，让他们自由回答关于小象成为消防员的经过、自我安全保护的方法等问题，激励幼儿多提出本身的观点，呈现他们的语言表达本领。
6. 书面表达老师会抽取幼儿的一部分作品在班级内共享，同时激励幼儿写出本身对自我安全保护的看法或建议，加强他们的写作本领。
四、教学反思：1. 老师在设计语言教育内容时，更要重视培育孩子们的语言本领，提高他们的语言表达本领。
2. 要与幼儿充分互动，引导幼儿多自由表达，让他们思考和沟通。
幼儿园大班精品教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班精品教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《趣味乐园》第四章《身边的英雄》，详细内容为“小象消防员”一节。
通过该节课的学习，让幼儿了解消防安全知识，认识消防员这一职业，并学会基本的防火自救技能。
二、教学目标1. 了解消防安全知识，知道火警电话、灭火器等基本消防设施的使用。
2. 培养幼儿对消防员的尊敬和热爱，提高幼儿的安全意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结协作、勇敢面对困难的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本的防火自救技能。
教学重点：认识消防员职业，了解消防安全知识。
四、教具与学具准备教具：小象消防员图片、消防安全知识卡片、火警电话玩具、灭火器模型。
学具：画纸、画笔、彩泥、安全标志贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小象消防员，以互动的形式讲述一个消防员救火的故事，引导幼儿关注消防安全。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）展示小象消防员图片，让幼儿认识消防员。
（2）讲解消防安全知识，如火警电话、灭火器的使用等。
（3）引导幼儿讨论如何防火、自救，培养安全意识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示火警电话玩具，引导幼儿记住火警电话号码。
（2）使用灭火器模型，教授灭火器的使用方法。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行火警电话拨打模拟练习。
（2）小组合作，完成“我是小象消防员”绘画作品。
六、板书设计1. 小象消防员图片2. 消防安全知识清单3. 火警电话：1194. 灭火器使用方法七、作业设计1. 作业题目：画出心中的小象消防员。
2. 答案：幼儿作品，以创意为主，不设统一答案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识。
课后，教师应关注幼儿对安全知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如组织消防安全演练、参观消防队等，提高幼儿的安全意识和自救能力。
同时，针对个别幼儿在课堂上的表现，教师应给予积极评价和鼓励，培养幼儿的自信心和团队精神。
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班教案《小象消防员》一、教学目标1.能够认识消防员是保护我们安全的职业。
2.能够了解火灾的危害，掌握简单的消防逃生知识。
3.提高幼儿们的团队合作能力和语言交流能力。
二、教学重点认识消防员的职业和火灾的危害，掌握简单的消防逃生知识。
三、教学难点启发幼儿们对于消防员职业的认知，提高幼儿的团队协作能力。
四、教学准备1.《小象消防员》绘本2.演示用的灭火器、火调、烟雾弹和报警器等消防器材3.消防员服装道具4.消防逃生指示图五、教学流程1. 导入活动老师通过放映《小象消防员》的视频，向幼儿介绍消防员的工作内容、工作场所与工作时间，引导幼儿了解消防员职业的基本信息。
2. 引导幼儿认知火灾让幼儿表达自己对于火灾的看法、感受和疑惑，然后向幼儿介绍火灾的危害以及如何避免火灾的发生，并通过幼儿自身经历的事情，启发幼儿认识和重视火灾的危害性。
3. 活动实践（1）认知消防器材引导幼儿在实际操作中认知灭火器、火调、烟雾弹和报警器等消防器材，了解消防器材的功能和使用方法，培养幼儿的相关技能。
（2）穿上消防员服装让幼儿穿上消防员服装，通过角色扮演和模拟火灾逃生情景，让幼儿深刻认识火灾发生的瞬间，培养幼儿的团队协作能力和言语表达能力。
（3）研究消防逃生图让幼儿感受消防逃生图的重要性，了解其表示的含义，梳理幼儿的思维，触发幼儿的思维和想象力。
4. 反思活动教师与幼儿一起回顾这次教学活动，让幼儿自己总结、评价自己的表现，了解自己在这个基础上需要继续加强的地方。
六、教学效果最终，幼儿通过本次活动，能够正确认识和了解消防员的职业内容和火灾的危害，掌握简单的消防逃生知识，提高幼儿们的团队合作能力和语言交流能力。
七、反思教学效果出色，幼儿们十分活跃，积极表达，全程气氛活泼。
但是需要引导幼儿自己思考，创造性地探究和学习的机会。
在本次学习中，教师应当充分发挥自己的教学能力，多一些自我反省和纠正，提高自己的教学水平。
同时，在今后的教学过程中，针对不同的幼儿特点，止在选用更加自然、贴近幼儿的语言来增强幼儿的积极性和主动性。
小象消防员教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，消防安全意识逐渐深入人心。
为了提高幼儿的消防安全意识，培养幼儿的自救自护能力，我园特开展“小象消防员”教研活动。
本次活动旨在通过模拟消防员训练、消防安全知识讲解、消防器材操作等环节，让幼儿在游戏中学习消防知识，增强安全意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解消防员的工作职责，激发幼儿对消防员的尊敬之情。
2. 培养幼儿的消防安全意识，提高幼儿的自救自护能力。
3. 让幼儿掌握基本的消防安全知识，学会正确使用消防器材。
4. 增强教师对消防安全教育的认识，提高教师的教育教学能力。
三、活动准备1. 场地：选择宽敞、安全的场地，布置模拟消防场景。
2. 器材：消防服、消防头盔、消防水枪、灭火器等。
3. 人员：邀请消防员进行现场指导，组织教师、幼儿参加活动。
四、活动过程1. 开场致辞活动开始，园长致辞，对消防员表示敬意，并强调消防安全的重要性。
2. 消防员介绍邀请消防员为幼儿介绍消防员的工作职责、消防器材的使用方法等，激发幼儿对消防员的兴趣。
3. 模拟消防员训练组织幼儿进行模拟消防员训练，包括消防服穿戴、消防水枪操作、灭火器使用等环节。
消防员现场指导，确保幼儿操作正确。
4. 消防安全知识讲解邀请消防员为幼儿讲解消防安全知识，包括火灾逃生、火源管理、灭火器材的使用等。
通过生动有趣的案例，让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾逃生技巧。
5. 消防器材操作演示消防员现场演示消防器材的操作方法，如消防水枪、灭火器等。
幼儿观看并尝试操作，熟悉消防器材的使用。
6. 消防逃生演练组织幼儿进行消防逃生演练，模拟火灾现场，让幼儿学会正确使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
7. 总结发言活动结束后，园长对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，并提出希望。
五、活动反思1. 活动过程中，幼儿积极参与，表现出较强的消防安全意识。
2. 消防员现场指导，使幼儿掌握了基本的消防安全知识和操作技能。
3. 教师在活动中充分发挥引导作用，关注每个幼儿的表现，确保活动顺利进行。
2024年幼儿园大班教案《小象消防员》含反思
2024年幼儿园大班教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》，具体章节为《小象消防员》。
教学内容详细包括：了解小象的外形特征和生活习性，通过故事让幼儿认识消防员的工作，培养幼儿的消防安全意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小象的外形特征、生活习性以及消防员的工作。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力以及团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物，树立消防安全意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小象的特点和消防员的工作。
难点：培养幼儿的消防安全意识和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小象玩具、消防车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小象和消防员的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示小象玩具和图片，让幼儿观察并描述小象的外形特征。
接着，展示消防车模型和图片，讲解消防员的工作。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“小象消防员”的角色扮演，让幼儿在游戏中体验消防员的工作。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用消防器材，例如灭火器、消防栓等。
5. 随堂练习：分组进行消防演练，让幼儿在实践过程中掌握消防安全知识。
六、板书设计1. 小象的特点：长鼻子、大耳朵、强壮的身体、长长的牙齿。
2. 消防员的工作：灭火、救援、宣传消防安全知识。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小象消防员。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出小象消防员的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，家长协助幼儿完成作业，提高幼儿的消防安全意识。
同时，组织亲子活动，让家长和幼儿共同参与消防安全演练，增强亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思
大班社会优秀教案：《小象消防员》含反思简介在幼儿园教学中，社会教育是非常重要的教学内容。
通过社会教育，可以帮助孩子们了解社会和社会中各种职业的特征，培养社会意识和社会道德观念。
为了更好地进行社会教育，进行了《小象消防员》教案的编写。
教学目标1.帮助学生了解消防员是一种特殊的职业，他们是保护人们生命财产安全的勇士；2.增强学生自我保护意识，掌握简单的火灾逃生知识；3.通过角色扮演，培养学生的社交能力和团队协作精神；教学过程第一环节：领悟主题1.激发学生情感：谈论近期新闻中发生的火灾事故，让学生感受火灾的危险性。
2.导入主题：教师出示消防员和火灾的图片，让学生感受消防员的工作内容和重要性。
第二环节：讲解知识1.火灾逃生常识：教师通过图片和文字讲解火灾的起因和逃生方法，要求孩子们能够掌握基本的火灾逃生技能。
2.消防员的工作：教师现场讲解消防员的工作内容，从消防员的从业条件到行动流程的讲解，重点培养孩子们对消防员的认识和尊重。
第三环节：角色扮演1.组织学生分组，每个小组有一名“小象消防员”，参与“灭火行动”。
2.角色扮演中，孩子们要穿上“小象消防员”服装，模仿消防员操作，以协作方式共同完成练习，并顺便加深训练孩子们团队协作精神。
教学实施效果1.学习兴趣：孩子们学习的主题非常感兴趣，因为“小象消防员”的主角是他们喜欢的形象之一。
2.学习成效：通过角色扮演等方式，孩子们能够记住灭火的方法和消防队员的职业形象。
3.学习速度：教学实施过程中，孩子们非常投入，学习速度较快。
反思与总结1.教学过程中，应该更加注重启发性教学，通过发现问题、解决问题达到掌握知识的目的。
2.教学目标要满足幼儿的认知、情感和实际操作三个方面的需求；3.加强家园联系，向家长灌输火灾逃生常识和消防员的重要性；总体上，本教案设计基于幼儿园大班儿童的认知特点，符合年龄段儿童的兴趣，很好地体现了启发式教学法。
针对不同层次的儿童，教师应在教学中进行个性化指导和差异化分析。
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》中的第七章《动物职业秀》，详细内容围绕小象消防员展开，通过学习小象消防员的故事，让幼儿了解消防安全知识，培养幼儿的防火意识。
二、教学目标1. 了解小象消防员的职责，知道消防员的重要性。
2. 学习消防安全知识，提高幼儿的防火意识。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢担当的精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解消防安全知识，掌握火灾逃生方法。
教学重点：了解小象消防员的故事，培养幼儿的防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小象消防员故事挂图、消防安全知识卡片、火警报警器模型、消防车模型、灭火器模型等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小象消防员，讲述一次救援经历，引导幼儿关注消防安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小象消防员故事挂图，讲解消防安全知识，引导幼儿认识消防员的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，如：“火灾发生时，我们应该怎么做？”让幼儿结合挂图和卡片，进行思考回答。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在火灾中保护自己，分享自己的心得。
六、板书设计1. 小象消防员故事梗概2. 消防安全知识要点3. 火灾逃生方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小象消防员。
作业要求：结合今天学到的内容，发挥想象力，画出自己心中的小象消防员。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力。
2. 作业题目：设计一条消防安全标语。
作业要求：结合消防安全知识，设计一条富有创意的消防安全标语。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小象消防员的故事，让幼儿了解了消防安全知识，提高了防火意识。
课后，教师应关注幼儿对消防安全知识的掌握情况，并通过家园联系，让家长参与进来，共同培养幼儿的消防安全意识。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作。
幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班语言教案《小象消防员》教学目标1.能够认识和说出消防员所用的器材、消防车的种类及其用途。
2.能够理解并运用相关词汇。
3.能够在小组中表达出自己对于消防员的看法和态度。
4.能够通过身体活动加深对于消防员职业的理解。
教学重点1.能够纪念得出消防员所使用的器材和消防车种类。
2.能够理解并运用相关词汇。
教学难点能够通过身体活动加深对于消防员职业的理解。
教具准备1.认知卡片：消防车、消防员器材（灭火器、水带、头盔、救生衣、梯子等）。
2.图书《小象消防员》。
3.消防员服饰及静态消防车模型。
教学流程1. 教师导入（1）出示消防车和消防员器材卡片并逐一介绍，让孩子们从学习的起点有一个直观的认知。
（2）为了让孩子们进一步了解消防员的职业，教师可以寻找图片或视频资料，介绍消防员常见的工作场景和因火灾带来的危害性，让孩子们对消防员职业有初步的认识。
2. 阅读故事（1）通过读故事《小象消防员》，让孩子们了解消防员的工作职责、专业知识和交流方式。
（2）边读边讨论，让孩子们介绍自己了解的消防员工作内容，如何保护自己，如何帮助别人等。
3. 模仿消防员在某些地方，小朋友可能接触不到真正的消防员，为了让孩子更好地了解消防员的职业，真实再现消防员的工作场景是必不可少的。
因此，教师可以为孩子们准备消防员服饰和静态消防车模型，让孩子们模仿消防员，运用所学的职业知识和专业用语，进行动作模拟练习。
4. 反思（1）让孩子们在小组内展开讨论，总结本节课所学内容，并发表自己的观点和看法。
（2）回顾本节课教学过程，评价自己在学习中的重要性。
反思1.教具准备：本节课使用到的教具具有很多的对于孩子们带来了新的认知，也更加便于他们理解。
但是，在我教学的过程中，我也发现孩子们很容易被物品吸引，丧失了课堂观察、思考教学内容的味道。
因此，在以后的教学过程中，针对具体情况选择适当教具更是一项重要的技能。
2.互动性不足：在上课的过程中，我主要以讲解为主，而没有充分发挥孩子们在讨论和参与中的主动性。
大班社会活动《小象消防员》教案反思
学生小组讨论环节，我鼓励孩子们提出自己的观点，并引导他们进行交流、分析问题。在这个过程中，我发现部分孩子对于消防员和消防器材在实际生活中的应用有了更深入的理解，能够结合自己的生活经验发表见解。但同时，也有部分孩子在这方面较为欠缺，需要在今后的教学中加以关注和引导。
五、教学反思
今天的《小象消防员》课程让我感受到了孩子们的积极参与和热情。在教学中，我注意与课本内容的紧密结合，让孩子们在实际情境中学习消防知识，提高防火意识。以下是我对今天教学的一些思考：
课堂上，我以提问方式导入新课，让孩子们思考自己在生活中遇到的消防问题，这样既激发了他们的学习兴趣，又让他们意识到消防安全的重要性。在新课讲授环节，通过讲解消防员的职责、消防器材的使用方法，让孩子们明白了消防员在工作中的英勇与付出。
大班社会活动《小象消防员》教案反思
一、教学内容
《小象消防员》是大班社会活动的一节示范课，基于教材中“我是小小消防员”章节，内容包括：了解消防员的职责与重要性，认识消防器材及其使用方法，培养幼儿防火意识和自我保护能力。通过小象消防员的形象，让幼儿了解消防员在火灾中的英勇行为，结合实际生活案例，使幼儿认识到火灾的危害，学会基本的防火自救方法。本节课与课本内容紧密关联，注重实用性，旨在提高幼儿的安全意识和应对火灾的能力。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的消防器材操作演示。这个操作将展示消防器材的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“消防员和消防器材在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思
大班社会优秀教案《小象消防员》含反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的安全》，详细内容为“小象消防员”。
通过该故事，让学生了解消防安全的重要性，认识消防员的工作职责，学习基本的防火和自救技能。
二、教学目标1. 了解消防员的职责和消防安全知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自救和互救能力。
3. 培养学生关爱生命、尊重消防员的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解消防员的工作职责，掌握防火和自救技能。
2. 教学重点：培养学生遇到火灾时的自救和互救能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小象消防员故事课件、图片、视频、消防器材模型等。
2. 学具：画纸、画笔、安全标志卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小象消防员救火的故事，引导学生关注消防安全。
2. 例题讲解（10分钟）（2）讲解消防安全知识，如火警电话、灭火器使用方法、逃生路线等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组讨论：如何预防火灾？遇到火灾如何自救和互救？4. 互动环节（5分钟）学生扮演小象消防员，模拟火灾现场进行自救和互救演练。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 小象消防员故事梗概2. 消防安全知识火警电话：119灭火器使用方法逃生路线3. 自救和互救方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅消防安全宣传画。
（1）火警电话：119（2）灭火器使用方法（3）逃生路线（4）防火标语八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中宣传消防安全知识，提高身边人的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 例题讲解中消防员工作职责和消防安全知识的传授3. 互动环节的自救和互救演练4. 作业设计中的消防安全宣传画一、教学难点与重点的设置（1）理解消防员的工作职责：教师应通过生动的案例和具体的事故，向学生详细介绍消防员的工作职责，包括火灾救援、抢险救灾、安全检查等。
幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思
幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思幼儿园大班语言教案《小象消防员》一、教学目标：（1）语言目标：1. 学习消防员的职责、装备以及消防学问等内容。
2. 学习描述小象消防员的外貌、身体特征、性格等内容。
3. 学习使用反义词、形容词、副词等描述小象消防员的形象和行为。
4. 加强孩子的语言表达本领。
（2）认知目标：1.了解火的危害性，知道如何避开火灾发生。
2.认得消防员是如何保护人民生命财产安全的职业。
3.懂得感恩消防员的奉献精神。
（3）情感目标：1.培育孩子挂念四周人的意识，学会急救学问。
2.培育孩子英勇刚强、责任心强、团结合作的好习惯。
3.使孩子懂得珍惜生命，知道消防员为我们遮风挡雨的情感价值。
二、教学重点：1.认得消防员职责、装备以及消防学问等内容。
2.学习使用反义词、形容词、副词等描述小象消防员的形象和行为。
三、教学难点：1.如何描述小象消防员的形象和行为，提高孩子语言表达的本领。
2.如何激发孩子情感，提起情感目标的达成。
四、教学过程：1. 热身：老师出示一张女孩在沙发上玩电脑，身边有火苗。
引出话题：孩子们有没有看到火呢？火能为我们带来什么？还有什么危害呢？师生们一起讨论。
2. 学习新知：（1）引导孩子认得消防员职责、装备以及消防学问等内容。
呈现PPT，介绍消防员的职责，装备，以及消防学问。
如：消防员是保护人民生命财产安全的人，他们常常要去救火扑灭火源。
装备多数是特别装备，常见的有消防车、警号、借力器、水枪、救生绳等等。
消防学问：火不是玩具，要阔别火源，不能随便使用。
假如发觉火情要及早报警，紧急求助。
（2）介绍小象消防员外貌、身体特征、性格等内容。
呈现小象消防员的图片，引导孩子们察看图片，了解小象消防员的特征。
如：小象消防员外貌高大威猛，穿着红色消防服，头戴消防帽，肩上背着消防器材，持续战斗超出常人，救人的胆子比大象还要大。
（3）引导孩子使用反义词、形容词、副词等描述小象消防员的形象和行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案《小象消防员》含反思
大班教案《小象消防员》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌发为周围人服务的意识，清楚地讲述小象寻找工作的经历，通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力，快来看看幼儿园大班《小象消防员》含反思教案吧。
活动目标：
(1)清楚地讲述小象寻找工作的经历。
(2)萌发为周围人服务的意识。
(3)通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
(4)愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
图画书《小象消防员》
值日生任务卡片，如：扫地、摆放桌椅、关灯、整理玩具等
活动过程：
(1)讲述故事开始部分，引发幼儿的兴趣
出示第1、2页
一这是在哪儿?有哪些动物朋友?它们在干什么?
一小猫老师介绍的这些工作你知道吗?向大家介绍一下。
小结：动物学校里，花猫老师正在给小动物们上课，向大家介绍各种不同的职业。
它说：我们周围有很多朋友，从事各种各样的职业，它们都很优秀。
小象波波听了真羡慕，它想我要是有一份工作就好了。
(2)分段阅读，大胆讲述故事
①观察画面，理解讲述
一看看森林里的动物朋友们都找了什么工作?
一小象先后找了哪些工作?成功了吗?
一工作中发生了什么事?这份工作适合小象吗?为什么?
(可将小象的特征与从事这份工作的动物进行比较，为什么这个动物合适小象就不合适呢?)
②讨论
一你猜小象还会不会继续找工作?为什么小象那么希望自己有一份工作?
一小象找了这么多工作都不合适，你觉得小象可能适合做什么样的工作?
小结：每一种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用的，就是适合自己的工作。
③理解图片，讲述故事
一看看接着又发生了什么事?
一你猜，报纸上会有一条什么新闻?
一最后，小象找到了一份什么样的工作?它适合小象吗?
小结：渴望帮助别人、给别人带去快乐的小象终于找到了一份适合自己的工作，它满足极了。
延伸活动：找工作
①出示教室里也有许多工作需要幼儿来承担，尝试并发现自己适合做哪些工作。
②鼓励幼儿尝试各种值日生工作，找找适合自己的工作。
活动反思：
随着幼儿社会性的发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。
活动的第一个环节主要激发幼儿对各种职业的原有认识经验，引起他们对活动的兴趣。
第二个环节重点帮助幼儿阅读、理解故事内容，先针对故事的第一部分，同时呈现小象多次求职的经历，让幼儿自由选择内容进行讲述；再连续阅读多页画面，读懂故事情节的发展；最后回忆故事中的角色以及它们的职业，分析讨论职业的合适与否，并回归到日常生活中，思考自己适合做什么样的值日生工作以便为周围的同伴服务。
小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。