TG1：ACCP启蒙星课程开学典礼

第一章指导ACCP启蒙星课程开学典礼

课时：4学时

⏹授课时间点

➢ACCP启蒙星课程开学典礼

⏹本章目标

➢让学生熟悉学校环境

➢让学生了解课程体系

➢明确学校规定，立规矩，让学生从一开始就严格要求自己

➢通过开学典礼，教师和班主任对学生有个初步的了解

⏹本章重点

➢课程体系介绍

➢学生自我介绍

➢强调学习纪律

⏹本章难点

➢强调学习纪律，并要求学生遵守。

⏹课前准备

➢教学用具：白板笔

➢游戏道具：无

⏹整章授课思路

1.以热情洋溢的语气开场，让学生感受到学校的热情，同时产生对学校的认可；

2.介绍学校情况，包括两部分：学校团队介绍、设施和环境介绍；

3.课程体系介绍，主要是让学生了解课程结构，明确升学目标；

4.明确学习方法，立规矩，讲明利害关系，从一开始严格要求；

5.引出下一次课程容；

一、开场[5分钟]

➢实施要点：

1、维持典礼秩序

请各位同学按照幻灯片的安排尽快入座，我们的开学典礼即将开始

2、开场白

大家好，首先，我代表XXXX学校的全体员工以最真挚热情欢迎各位新同学的到来。

二、学校介绍 [20分钟]

➢实施要点：

1、介绍学校情况5分钟

下面我来为大家介绍一下学校的情况，我们班级的编号是XXX，教室在XXX，教师部在XXX……

【板书】

2、介绍各个老师5分钟

下面我们来看看为大家服务的老师都有哪些，同学们以后有什么问题可以找我们，我们会竭诚为大家服务的。按照职务从上到下进行介绍，最后介绍班主任自己

介绍到的老师，如果该名老师出席，应向大家起立并点头致意

以下容可选：

3、校长和教导主任发言

若开学典礼邀请到了校长、教导主任，则发言容由校长、教导主任准备。

4、学校介绍

可在幻灯片上贴出学校校长、学校教师团队，配以讲解，增强学生对学校的信任程度。

也可以贴出已经就业学生的照片、优秀班级照片、学校设备和环境的照片，增强学生团结一致的热情和对学校的信任程度。

三、北大青鸟的职业教育目标（班主任讲解）[15分钟]

➢讲解要点：

让学生明白，职业教育不是一纸，真正作用在于就业。因此，职业教育不同于认证培训和学历教育，最终目的在于毕业学生能够找到合适的工作。把学校的目标和学生的目标统一起来。

讲解以下两点：

1、结合当前就业状况，说明目前大学生的就业压力都很大，在学习的过程中会有压力，但是我们应当承受压力、克服困难、不要放弃。

2、职业目标规划：

IT互联网行业是个发展得最快的行业，而软件开发这一块需要大量的人才，目前不是学计算机的人太多了，是满足企业需要的软件开发人太少了，并且IT互联网人才的薪水水涨船高，工作2年的ACCP启蒙星学生的薪水到2-3千的比比皆是。

（此处可以以学校的学生案例来进行讲解、讲解学长们目前所做的工作、职业状况）。

作为IT互联网人才，在职业发展上也会非常有前景：

➢网页设计师

➢维护工程师

➢网络维护工程师

➢软件开发人员

有动力也有压力，希望大家能够转换角色、按照学校的要求严格要求自己，使自己既具备相应技术水平，也具备良好的职业素养。

千里之行、始于足下，下面我们先来看看第一学期的课程容。

四、课程体系介绍（教师讲解）[20分钟]

➢讲解要点：

注意：如果学生没有上预备课程，则不需要讲解预备课程相关的容，此页PPT可以去掉。

讲解的容技术性不能太强，突出每门课程的学习结果，“能够做什么”，不要以知识点的方式而是以技能的方式去讲解。

此外，还要突出课程之间的关系，为何需要学习这些课程，强调每门课程的重要性。

第一学期阶段项目的展示，教师可以在实际环操作境中演示图形、界面运行效果。

第一学期的课程容虽然是基础课程，但是在后续课程中都会用到，例如Dreamweaver、photoshop课程，在第二学期、第二学年都会用到，IT互联网企业也正在大量地使用这些技术，基础打好了，后面的路就好走了；基础不打好，后面要付出更多的时间，我会更大家一起共同努力。

五、学生自我介绍[30分钟]

学生依次上来做自我介绍，自我介绍的容包括：

➢名字？经历？

➢计算机水平？

➢兴趣爱好？

➢理想和学习目标？

➢讲述自己最难忘的一件事

➢给大家的一句话？

【板书】

每个学生自我介绍的时间平均控制在2分钟之（大部分情况下甚至不需要，因为刚开始大部分学生表达能力、能够说的容比较少，容也比较空洞）。

应针对每个学生的特点，予以鼓励。

完成后，班主任应做最后的总结和鼓励，说明大家的表现都不错，但是自我介绍还应该有更高的要求，在后续课程中我们对如何做自我介绍会有针对性的提升。

有预备课程的班级，可能要求学生在开学典礼上准备了自我介绍的PPT，开学典礼之前学生应把PPT拷贝到开学典礼的计算机上。

六、名字记忆游戏[20分钟]

8名同学组成一个小组。从左到右依次为一组、二组、三组。游戏前1分钟自由准备。游戏开始进行。

同学从左到右一列一列的站起来介绍自己如：“大家好，我叫王营，国王的王，营长的营。”

介绍全部完成后，给大家1分钟的准备时间。

班主任随机叫起两名同学，这两名同学要站起来互相说出对方的，同组的同学可以互相提示。

如：“生，你好”，对方回答：“辉，你好”。

提示：一个人短期不可能记住这么多名字，但每个人记两个人名很简单。