2006年高考作文赏析山东卷：回家
2006-2013山东省高考作文题目分析
议论文写作三要素：论点、论据、论证第一部分：论证分析一、常用论证方法：一阵见血，以理服人的逻辑推理过程（一）事例论证1、注意材料真实与确切2、注意材料与观点的一致性、丰富性：古今中外、历史现实数字3、注意叙事简介，概述重要主要情节4、注意顺序：时间、空间、说理逻辑层次5、切忌以叙代议，一定有议论！（二）引用论证1、要准确、贴切、自然2、要精辟3、切忌以引代议，一定有议论！结合引和议（三）比喻论证1、本体喻体之间要有相似性2、用来比喻的事物使人们所熟知的3、一定要有分析4、用故事作比喻要概述故事内容（四）对比论证：分纵横两类1、对比要鲜明2、正反对比应有主次（五）引申类比：运用某个材料的引申义，通过类比，来论证文章的观点1、类比论证是同一类事物或问题的相比，不同于比喻2、引申的材料要完整简洁3、要有分析！二、常用的说理方法：分析1、因果分析2、意义分析3、揭示实质4、点面分析：有代表性的论据——概括性一般性结论5、假设分析6、条件分析：多用于分析解决问题时7、正反分析2006———2013山东省高考作文题目分析2013. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。
对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。
中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。
【审题立意点拨】整个材料意在倡导勇于挑错、勇于改错的严谨求实的治学作风。
可以从莫言的话“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”切入立意，同时还可以从《咬文嚼字》杂志敢于给名人挑错、铁凝莫言等名人面对别人指出的错误，所持有的态度等角度着手。
2024年高考山东卷作文优秀6篇
不辞辛劳月明伴，唯愿书香满人间。
高考山东卷作文篇3
年轻人抛掉了“诚信”后，平安的躲过了暴风雨。又经过一段时间的航行，船开进了一个叫“快乐岛”的港口。年轻人上了岸，想在“快乐岛”上寻找到快乐。
他走进了一家房产公司，想买一幢房子定居下来，于是他打开“金钱”的背囊。接待他的工作人员看了看里面成捆纸钞说：“对不起，您的纸币在我们岛上无法流通，如果您有‘诚信’的话，我们可以先把房子借给您。”然而“诚信”早被年轻人丢进了海底。于是他又去了银行，想兑换岛上的纸币。
“也许我不适合生活在这个岛上吧。”年轻人心想，“还是离开这里吧。”他又向来时的港口走去。忽然，迎面走过来一个美丽的女孩，她是那样的清纯可爱，年轻人不禁对她一见钟情。他走到女孩面前，问她是否愿意和自己交个朋友，并打开了除“金钱”外其它五个背囊。“你有‘诚信’吗？”女孩微笑着问道。“没有。”年轻人说，“不过，这五个已经足以弥补我缺少的‘诚信’了。”女孩摇摇头：“你错了。虽然你很英俊，也有才华和学识，但如果没有诚信的话，就会成为一个不可靠的人。”女孩头也不回的离开了。年轻人更加垂头丧气起来……“年轻人，你怎么又回来了？”在港口，送年轻人来的艄公问他。年轻人苦恼的说：“这个快乐岛上，干什么都要‘诚信’，我待不下去了。”艄公拍了拍他的肩膀，意味深长的说：“年轻人，其实不管在哪里，‘诚信’都是必不可少的通行证。这个岛上，人人都有诚信，所以他们才活得快乐，这也是‘快乐岛’这个名字的由来。我说过有弃有取，有失有得。可你丢弃的，恰恰是最宝贵的东西呀！”
年轻人沉默了。他沉思了一会儿，忽然跳上了船，“开船吧，艄公。”他望着这远方，坚定的说，“我要再去寻找一次‘诚信’！
高考山东卷作文篇4
人生天地间，总要与外界发生联系。而阅读，则是其最主要的通道。
山东省高考历年高考作文题完整版
山东省高考历年高考作文题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】山东省历年高考作文题2016年山东高考作文题目行囊已经备好，开始一段新的旅程。
路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……要求：选准角度，自定立意，自拟标题，不少于800字。
【解析1】山东卷2016高考作文是以材料作文的面目呈现的，自2011年是命题作文“世界需要你”之后，12、13、14、15年考的都是材料作文。
可见，近五年来山东卷作文在出题形式上没有任何变化。
该种命题形式，对考生来讲，没有丝毫的陌生感，比较好驾驭。
【解析2】属材料作文，题目范围要求较广。
行囊随身带，有里面应有尽有，但有的有用，有的没用，有的也许会用，有的也许永远不用，但却不会丢掉，直到永远。
其实，事先谁也说不准那个有用，那个没用，一切皆有可能。
宁可带着不用，宁可带着不用，也不能用着没有。
这个题目会有争议的，但不大。
但写作角度还是有变化的。
最后写议论文，也可以写记叙文。
立意分析：①做什么事都要有充分的准备。
凡事预则立不预则废，把将来可能发生的事考虑全面些，许多时候不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现困难重重，充分的准备会使你从容应对，有备无患。
②适当的的减负。
总是带着沉重的行囊会加重负担，何况有的还是终生的负担呢。
有的时候可以就地取材，或放开思路想想办法，谁能事事提前就考虑周到呢，有时候再大的困难也会“柳暗花明又一村”，重新找到新的出路，使我们豁然开朗。
③保持好的心态，缺着不灰心，用着也不得意。
世界上没有走不通的路只有不敢走的路。
“条条大路通罗马”，只要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。
如果仅仅把“行囊”理解为成功路上的知识储备或工具用品会显得很肤浅;边缘化的立意：扔掉多余的负担，轻装前进。
因为谁又能知道那个是多余的呢?2015年山东高考作文题阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
2006年高考试题详解--语文(山东卷)
2006年高考试题详解--语文（山东卷）本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8 页。
满分150 分，考试时间150 分钟。
考试结束后，将试题纸和答题纸一并交回。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填写在试题卡或试题卷规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
答案不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1. 下列词语中没有错别字的一组是（）A. 宫殿蓝宝石珠光宝器攻城略地B. 貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆C. 缴税捅漏子各行其是螳臂当车D. 思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦【答案】D【解析】A“珠光宝器”应改为“珠光宝气”，B“貂婵”应改为“貂蝉”C“捅漏子”应改为“捅娄子”【考点】该题考查正确识记现代汉语字形的能力，能力层级为A级。
【易错点】“婵”“漏”这些字极易出错。
【备考意见】高考试题中的错误字形都是别字，没有错字。
而别字又可以分为同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。
识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。
2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人______的事。
②中国文物信息网日前公布了已入围2005 年全国考古十大新发现的24 个项目名单，这些“新发现”______了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。
③这里不光生长有益的植物，还有一些______的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像烟叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的叶子和花都有毒。
22年山东语文高考满分作文
2022年山东语文高考满分作文篇1：家乡的美食外出旅行，除了欣赏美景，少不了品尝当地美食啦！假期，我们全家去青海旅行，我可尝到了不少西北的特色美食！一到青海，当地的叔叔就把我们接到一个隐藏在防护林中的野炊基地。
一下车，迎接我们的是洁白的哈达和三杯酒。
这三杯酒可是大有名堂呢！叔叔告诉我，这三杯酒叫“下马酒”。
在古代，人们没有汽车，只有骑马去拜访远方的朋友。
因为旅途十分遥远，所以客人到达时会很劳累，于是主人就会用这三杯“下马酒”来迎接客人。
这三杯酒，可不能是普普通通的酒，必须是地道的白酒或青稞酒呢！首屈一指的，当然是青海名吃——酸奶喽。
它是用当地的新鲜牦牛奶手工制成的，据说，是装进小碗在锅中炖制而成，就像炖蛋汤一样。
那酸奶的看相，也跟蛋汤相差无几，浅黄色的酸奶上，漂着星星点点的油花。
还真是有吃相没看相，那酸奶比我们超市里买的浓得多、醇香得多呢！青海地势高，气候比较寒冷，不适宜种植水稻，大面积种植的是麦子和小米。
因此，这儿的人以面食为主。
无论你走进哪家小吃店，都能看到牛肉拉面这招牌美食。
面中配的可不是一般的牛肉，而是高原上特有的牦牛肉，肉质鲜嫩；浸润面条的，是用牛骨等熬制出来的高汤，鲜香四溢。
令我回味无穷的，还有西宁的名吃——钟胖子炕羊排。
由于是现点现做，现做现吃，当菜端上来时，老远就能闻到羊肉、洋葱的浓郁香味，直让人垂涎三尺。
在一个特制的平底锅里，一块块一寸多长的羊排呈红褐色，一看就非常新鲜，一片片椭圆形的.土豆金黄金黄的，润白的洋葱片夹杂其间。
我迫不及待地品尝起来，羊排外脆里嫩，土豆酥香软糯，加上胡椒粉的香辣味，真是太好吃啦，一大块羊排我三口两口就吞下了肚。
在开胃菜之后，我们把肚皮都敞开了。
当地人紧接着端上了主菜——全羊宴：羊肠、羊肚、羊排、羊腿……一切与羊有关的美食应有尽有、一应俱全。
就拿羊排说吧，这里的羊排色泽晶莹剔透，远远的，一股清新的青草味钻进了我的鼻孔，让人迫不及待地想尝尝。
我抓起一块羊排，塞进嘴巴，酥软中带着韧劲，极其可口，就着特别酸特别浓稠的自制酸奶我一口气就吃了个肚儿圆。
06年高考作文 2006年各省市高考语文作文题目一览表
06年高考作文2006年各省市高考语文作文题目一览表各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xx全国卷Ⅰ(河北、河南、山西、海南)作文题一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
全国卷2作文：根据所给材料写一篇800字作文目前中国的人读书的人越来越少。
99年60%，01年52%。
造成这个原因是多方面的。
实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
99年是%，03年%。
06年高考作文全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字……xx全国卷Ⅲ(贵州、云南等省)高考作文题：书给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。
北京2006年高考作文题出炉：《北京的符号》以天坛、故宫、天安门、胡同、长城等为北京符号，写一篇以北京的符号为题的文章。
山东省2006年高考作文：根据寓言写话题作文山东：一个寓言：人们在地上看星星的时候是晶莹明亮的，当人们真正走近星星的时候才发现，星星和我们的地球一样是凹凸不平的，而且周围充满了灰尘。
从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文。
06年高考作文xx年上海高考作文题目:《我想握住你的手》xx年重庆市高考作文：以“走与停”为题目小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以”走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
xx年四川省高考作文题目新鲜出炉：《问》生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一片不少于800字的文章。
江苏省xx高考作文题目新鲜出炉：“人与路”江苏卷作文题目：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文xx年广东卷高考作文题目：雕刻心中的天使xx年湖南省高考作文为议论文题目：谈意气xx年天津高考作文题目新鲜出炉：《愿景》xx年高考福建省作文根据三个话题选择写作创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字xx年湖北省高考作文：根据成语得到的启示湖北作文题目成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带”三”字的成语中，能给你什么启示？xx年浙江省高考作文题：生有所息生无所息话题：生有所息生无所息《列子》：子贡倦于学，告仲尼曰：”愿有所息。
高考新课标I卷7篇59分作文赏析
高考作文指导与学习：2024年高考新课标I卷7篇59分作文赏析【2024新课标I卷作文题】适用地区：河北、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东。
题目：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
1、机械两语，难解人生多问尼尔·波兹曼在《童年的消逝》中认为电视媒介的诞生与发展会导致“童年的消逝”，缩短儿童和成人之间的“成长鸿沟”；互联网与人工智能的普及，更是加速了人们对事物的理解以及答案的获取，“成长的鸿沟”被进一步淡化。
那么人们的问题是否会日益消弭呢?诚然，我们并不否认人工智能在回答问题上的“迅捷如雷”，ChatGPT可在广袤无垠的数据沧海中，精准而凝练地挑出答案之一粟，使问题得以被快速解答，本质上与问题的多少与回答的快慢无关。
不过，当人们的疑惑在顷刻间得以解决时，也有可能是在为问题之河疏浚，从而在冥冥之中加速问题的产生。
至于问题的本身，有认知层面上的问题，如“孕妇打架算斗殴吗?”的戏谑式的问题，又如“喝鸭梨水，可以抵御流感吗?”的生活科普类问题，于人工智能而言都是小菜一碟，分秒间，千百文字及专业术语映入眼帘。
但请不要忽视人生发展的问题，还有自我心灵方面的问题。
比如:面对未来是积极进取还是佛系躺平呢?究竟是该不拘小节还是谨记“祸患常积于忽微”?当赛道切换成了自我修养、道德取向与价值追求时，甫一提问，Sora等人工智能便相形见绌了。
于是我们可以看到，知识性的问题会被人工智能在顷刻间化解得灰飞烟灭，而自我性的问题则基于问题本身的独特性，让人工智能难以招架。
我会让人工智能为我规划去往下一目的地的最短路线，但我并不赞同它为我人生的远航所确定的“最优航线”和“最佳泊船点”，更不会将其为我推荐的心灵港湾的归属之处奉为圭臬。
2006年高考全国各地作文题
2006年高考全国各地作文题1．全国卷Ⅰ的作文题一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
2．全国卷Ⅱ的作文题目前中国的人读书的人越来越少。
99年60%，01年52%。
造成这个原因是多方面的。
实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
99年是3.7%，03年18.3%。
全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
3.全国卷Ⅲ(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙)高考作文题为：“书”。
给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外4．北京卷的作文题“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
”……5．上海卷的作文题题目为：我想握住你的手，要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息……6．天津卷的作文题《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。
请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。
……7．广东卷的作文题广州地区的试题：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。
一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。
请以雕刻心中的天使的为题，写800字……8．福建卷的作文题创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字……9．重庆卷的作文题小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。
趣·雅·辩·限——2006年山东省高考作文题简析
２ 题技 巧 ． 解 （） １ 利用构词法 如复合词 、 前缀或后缀 、 转化等来猜测词义 。 ｎｒ ｏｔ ｄ． 的。 内的。 ｅｍ ｓ ａｊ 最深 最
维普资讯
ＫａＯＳ ｖａｔｉ １ ｈｉ ｌ ｉ１
考 试
（） ２ 严格按照文章 中所 提供 的信息或推论依据进 行推 理判 断， 千万不能掺杂 自己的主观想法 ； （） ３ 推断题在提问中常用的词有 ｉ ｅｉ ｌｓｇｅｔ ， ｎ ｒ ｙ ｕｇｓ等 含有这 ｆ， ， ｍｐ 些词的问句一般不能在文章中直接找到答案。考生应该根据提问 ２Ｏ Ｏ６年山东省高考作文题简析 中的某些关键词和文章中相关 的内容加以逻辑判断和推理进而理 解文章隐含的意义和深层的含义 ， 切勿脱离原文胡乱进行发挥性推 陈鲁峰 理， 同时学生需学会 通过个别关键词去体会作者的语气 、 ， 态度 还 （ 淄博市教研室课程研究中心 ， 山东 淄博 ２ ５ ３ ） ５ ０ ３ 可透过作者列举 的客观事实来判 断隐藏在词 句后面 的作者意图， 最后运用 自己的知识进行由表及里的逻辑推理 ， 找出正确答案。 ２０ 年山东省高考作文题令人耳 目 新。话题 材料 是著名诗 ０６ 一 （ 词义猜测题 （ ａｉｇｇｅｓ ｇｑ ｅｔ ｎ ） 四） ｍｅｎｎ ｕｓｉ ｕｓｏ ｓ ｎ ｉ 人雷抒雁 的一首诗歌《 星星》仰望星空 的人／ ： 总以为星星就是宝石／ １ ． 命题方式 晶莹 ， ， 透亮 没有纤瑕， 飞上星星的人知道用 里有灰尘 、 石渣／ 和地球
— —
．
Ｗ ｈ ｎ ｔ ｅ ｗ ｉ ｒｓ ｙ … ． ｈ ａ ８ ｅ ｈ ｒｔ ａ ｓ“ ” ｅｍｅ ｆ ｅ ｌ
2006年 山东卷高考作文解析与范文
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川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海 棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实 完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解， 让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。 • 正现实中跳一曲酣畅淋漓 的舞蹈吧！
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我们如何才能让仰望星空的人了解现实， 又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？ • 在那个人人埋怨的时代，沈从文 先生目瞩 现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、 水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生 的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心 看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于 自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。 • 张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经 历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年浩劫， 而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不 衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实 并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在 任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。
• 梦想在现实中起舞 • 仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀， 而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了 多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道，那里像地球一 样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权 利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让 自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。 • 阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉 酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终 因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活 在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广 陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是 嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一 步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若 是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也 许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后 人无尽的怅惘。
山作文之2006年山东高考满分作文
2006年山东高考满分作文【篇一：2006山东省高考作文题目】2006山东省高考作文题目阅读下面这首诗，根据要求作文。
星星雷抒雁仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。
立意自定，题目自拟。
不少于800字。
除诗歌外文体不限。
2006年山东高考优秀作文：《眺望》人类在创生之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追寻，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么，遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密。
而在无尽的探索中，我们常关注的是什么，是否已经丢失了一些东西？直直地紧盯眼下的双目，可曾在远方眺望过美丽？牛顿在探索了一生之后，终于歇下脚步，他将精力转向了似乎与科学背道而驰的神学，人们都在叹息，甚至抛弃了他，然而，他真的失去了本真了吗？真的所谓精神失常了吗？不！我们不会相信这些只看重成果奖项的人的话，我知道，牛顿在穷其一生的科学研究之后，已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人生自鸣得意的小智慧，越是深入地探索，越是能体会到造物主的深奥与不可窥探，只有肤浅的人才会拿着一点点小发明高喊：“我看清了世界！”牛顿探究上帝，更不是祈求通往天国的路，他只是在山脚下，眺望山顶美丽的风光。
周敦颐有文：“可远观而不可亵玩焉。
”这是中国人关于距离美的含蓄表达，难道称不上精辟吗？绝世的美人难道非要将毛孔放大到清晰可见才看得见美？五彩的油画难道必须被肢解为一块块的色斑才能体味？精妙的诗句一定要把一个字扩展成一段话才能欣赏？这个世界已经够繁琐了，一定要将细节一一展现吗？滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在俗世间滚爬，不如畅游山巅，共红日之沉浮。
南山下的雏菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸，世与我而相违，复驾言兮焉求。
污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱，地位，声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，谁又能真正看得清呢？有时，回头不顾，在青山外眺望着似云似雾的一切，也是一种勇气。
2006年高考优秀作文展评三
语高2006年高考优秀作文展评三创意话题山东卷高考作文阅读下面这首诗根据要求作文星星雷抒雁仰望星空的人总以为星星就是宝石晶莹透亮没有纤瑕飞上星星的人知道那儿有灰尘石渣和地球上一样复杂读这首诗可以产生不同的联想或感悟请根据你的联想或感悟写一篇文章注意联想和感悟要与整首诗的寓意有关立意自定题目自拟不少于800字除诗歌外文体不限词语知道来阐发自我的态度飞上星星的人是在星星上亲眼看到的情景有灰尘石渣而且还针对前一诗节中所表达的态度作了暗示性的映照和地球上一样复杂显然这首诗所表达的是对同一事物的两种认识一种是美好的想象一种是对实际状况的非美好的本色的揭示星星那儿也和地球上一样复杂的客观真理警示人们要擦亮眼睛千万不要被情绪和物象所迷惑由此可以产生以下联想和感悟莫让浮云遮望眼要识庐山真面目超越感性认识追求理性认知要透过现象深入本质消除认识与现实的差别让主观的视网膜安装上客观的角质猜想为虚眼见为实心知方需践行识名副其实乃为大让单纯的自我成熟起来等等以上所列的十条既可作为表情达意的内核又可作为文章的标题可以说是一箭双雕了当然在写作过程中需要联系现实在此基础上进行拓展引申由此及彼地探究更深远的意义唐惠忠江苏太仓高级中学写材料作文吃透材料的内涵进而审清题意准确立意至关重要山东卷提供的是一首哲理诗所谓哲理就是生活中普遍存在的道理据作者雷抒雁讲写星星的时候正是改革开放初期不论对文学界还是整个社会都是一个思想解放的时代一个从虚幻浮躁向现实转变的时代在诗中星星是人们向往的这个意象具有广泛的象征性和暗示性因为人们常把自己喜欢的崇拜的东西比喻成星星它们遥不可及似乎美妙至极无与伦比正是这种强烈的喜爱之情使人们放弃了冷静的思考使自己的眼睛被假象和情感蒙蔽从而犯下一些低级的错误这首小诗就是那个时代大背景的写照就是要告诉读者现实是很复杂的你崇拜向往的地方领域也有黑暗的东西我们的考生临场解读这首诗当然有可能不了解它的创作背景但品出其中蕴含的人生道理应该说难度不算大如果对小诗内容作一个简单的压缩那它说的就是仰望是星星置身其创意导引张凤山山东泰安英雄山中学这首诗以星星作为意象创造意境来表明哲理诗分为两节通过对比的方式来传达蕴含的意蕴和道理第一诗节诗人通过透露情感的词语总以为来阐发自我的态度仰望天空的人的这种认识是自我的一种积习感觉是对未涉足的遥远星际的未知理解是一种想象的美好也是一种美好情感的寄托第二诗节诗人也通过透露情感的36文世界中版创意魔方37语文世界高中版中见灰尘这其中距离远与近的差别情感起到了蒙蔽作用如果考生把作文立意确定为正视现实但不委身于现实保持幻想但不沉溺于幻想要透过现象看本质要脚踏实地距离产生美等都符合题意具体写作时可摘录星星中的某些句子作为引子再举例论述开来也可让诗歌的寓意统率全篇用形象化的笔法诠释道理当然从文体选择来说散文包括叙事性散文和议论性散文是可以优先考虑的选写散文一定要做到形散而神不散比如始终围绕星星也和地球上一样复杂这一客观真理警示人们擦亮眼睛千万别被情绪和表象所迷惑其实只要善于联想就会发现社会生活中有很多事例可以类比选用比如盲目的出国留学使不少青年甚至少年学子浪费了宝贵的时光盲目的追星使有些未成年人迷失了自我在这些方面你个人的亲身经历很可能也不少把自己的生活画面酸甜苦辣喜怒哀乐原汁原味地展现出来再设法加入一点儿生活的味精生动感人的细节那么你的作文就会有亮点就能向发展等级进军了陈鲁峰山东淄博教研室不管是命题作文还是话题作文除考查学生的语言运用能力外还要考查学生的思维水平特别是发散思维的能力因此好的作文题应该给考生们提供一个心游万仞精骛八极的情境要有利于放飞考生们五彩斑斓的联想与想象有利于培养考生辩证思维的能力本题要求考生依据阅读诗歌后的感悟或联想来作文因考生阅历不同对这首诗歌的思考与感悟也会千差万别从距离的角度来谈至少可以得出两种相对的寓意距离产生美抑或零距离方能瞧得清从错觉与真相的角度来谈至少也可以得出两种相对的寓意不小心假象就会蒙蔽你的眼睛真相总会水落石出的这就留下了开阔的写作空间可以从更多角度立意可以用辩证方法加以分析佳作展示台不要为美丽的想象迷惑了双眼山东一考生仰望星星灿烂美丽而走近一看则尘埃遍地如同地球一般有些事情,想象与真实是不一样的千万不要为表象迷惑了双眼为什么人们错误地把星星看成是宝石呢因为它离得你太远你看不清它的真面目所以你错误地认为它多么地晶莹多么地透明而一旦走近它你就会马上认识到事物并非人们想象的那么完美这让我们想到了很多事情产生了很多联想与感悟一我想起了李白想起了他对长安的美好想象仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人那份得意那份天真那份渴望表现得淋漓尽致他想象着朝廷的美丽宫殿的美丽自己施展才华的美丽然而当他走进宫廷走到天子脚下如何呢他失望了他的感觉犹如冰火呀于是他睁开了眼他没有让想象迷惑双眼而更擦亮了双眼他又须行即骑访名山了陶渊明为什么毅然离开官场而选择田园呢因为心目中想象的仕宦与真实的情景发生了反差于是他选择了采菊东篱下悠然见南山想象与真实有时是不一样的啊不要为心目中的想象迷惑了双眼二我又想到了中央电视台报道的一个初中男孩儿他腿有残疾但对某一歌星十分崇拜于是他离家了奔走于这位歌星的大陆演唱会上一个城市又一个城市他用仅有的钱买昂贵的票有时是饿着冻着在疯狂中沉迷在偶像中生活他的目的是什么他想象歌星能为他治病但最终他无法靠近歌星于是,他在演唱会上喝了毒药然而歌星的回答是不会见他想象是一回事真实又是一回事盲目地把感情寄托在想象中能行吗那最终吃亏的是自己男孩儿当然被救了但他的心何时被疗救不要为心目中的偶像迷惑了双眼三当前的出国留学方兴未艾国外的星星就一定晶莹剔透不是照常洗碗刷碟不是照常失业抢劫当前的大学生就业也是这样每位大学生心目中想象的职业确实美好然而一旦与现实生活结合呢在校大学生允许结婚了不是有两位痴迷者想象结婚是多么美好多么浪漫而结果呢大四又离婚了因为他们没有生活的来源真实的生活与他们想象的距离太大了不要为美丽的想象迷惑了双眼生活是可以想象的但一定要与现实结合起来人们不能只生活在美丽的想象中关键是生活在现实的真实之中千万不要为美丽的想象迷惑了你的双眼点评本文是一篇中规中矩的议论文我认为有以下几点优点一是观点鲜明开头甚至标题就清楚明白地创意魔方语高亮出自己的观点毫不含糊二是结构层次清楚几个板块结构相当清晰三是正反论述事理论述举例论证相结合四是卒章显志鲜明地亮出主旨生活是可以想象的但一定要与现实结合起来人们不能只生活在美丽的想象中关键是生活在现实的真实之中千万不要为美丽的想象迷惑了你的双眼荐评教师李弗不梦想在现实中起舞山东一考生仰望星空那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀而给了我们无限的遐想那不染纤尘的星空里放飞了多少人美丽的梦想飞上星星的人知道那里像地球一样也有灰尘和石渣于是他们失去了幻想的自由和权利我们不能一味沉溺于自己的幻想之中却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处借醉酒逃避现实他的一生一直在逃避逃避逃避却终因一篇为郑冲劝晋王笺被人唾弃嵇康则完全生活在现实之中不肯向生活做出任何妥协最终一曲广陵散成为绝响其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的广陵散人生由嵇康的广陵散向后退一步便是阮籍的醉酒殊途同归的境遇竟是如此迥异若是两人各向中间迈出一步将幻想与现实稍加中和也许就不会落得生者隐入迷幻死者融入苍穹只留给后人无尽的怅惘了我们如何才能让仰望星空的人了解现实又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢在那个人人埋怨的时代沈从文先生目睹现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美水美人美的世外桃源现实没有湮没他对人生的希望他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会看待自己的人生他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵张允和先生亦是一位智慧的老人她一生经历了大富大贵也经历了战火纷飞十年浩劫而她却永远葆有一副悲天悯人的情怀一颗永不衰老的童心她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利川端康成浅浅的一句凌晨四点钟看到海棠花未眠瞬间感动了多少心灵这是梦和现实完美的结合让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖正视现实但不委身于现实保持幻想但不沉溺于幻想让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧点评这是一篇颇具思辨哲理的考场佳作作者巧妙地使用了阮籍逃避现实而嵇康则完全生活在现实之中不肯向生活做出任何妥协的精当事例表达出了正视现实但不委身于现实保持幻想但不沉溺于幻想的辩证观点读来有说服力荐评教师李弗不窗棂边的栀子花山东一考生生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳就如同我们明明住在一个最适合生存的星球上却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮漫漫人生中我们不也总认为自己的人生之路总是充满坎坷荆棘不断而别人的生命中总充满花儿般的芬芳然而没有谁可以拒绝痛苦没有哪个生命不刻烙苦痛的伤痕别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚只是在寂静的暗夜你未曾听过他的呜咽你是否羡慕过东坡的人生是啊他乐游赤壁醉饮山林写下光照千秋的激昂文字然而你是否看到他内心的累累伤痕作为一个人他肩负着出将入相封妻荫子的期许却接连惨遭贬谪他的不平他的郁闷他的痛苦他的无奈你看到了吗是啊你把苏轼生命中的伤痛忽略了只看到了他的光环看到了世人对他的敬重与赞扬于是羡慕他的生命于是遗憾于自己生命的苍白乏味你何时才懂得去欣赏自己去嗅一下窗棂边栀子花的芬芳你是否羡慕过陶渊明的人生是啊他归隐田园品乡间淡酒观风中寒菊活得多么潇洒自在然而你是否感受到他内心的无奈他也有济世的抱负却无从施展在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的风骨于是他在无尽的无奈中选择了出世他的无奈他的焦灼他的伤痛你懂吗是啊你未曾看到你只顾嗅五柳先生舍前黄菊的芬芳你只顾陶醉于南山的山水于是你羡慕他的生命同时埋怨自己生命的焦灼与劳累你何时才懂得正视自己生命的欢乐嗅一下窗棂边栀子花的芬芳不要总认为自己的生命苦难重重而别人的生命充满阳光生命中的苦难是每个人都会经历的而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影正视自己的生命欣赏自己的命运纵然命途多舛也要淡然也要坦然历史的河流中没有不受伤创意魔方38文世界中版语高幽默漫画的船多希望明早醒来你可以面带微笑去嗅一嗅窗棂边的栀子花人面与栀子花交相辉映或许会构成这世界上最美丽的风景点评这是一篇充满才气富于思辨性的考场美文其突出的优点主要有三一拟题精彩结尾不俗标题窗棂边的栀子花相当别致而且寓有深意在文中它象征自己生命的欢乐与其形成比照的包括邻家花园中的花夜空中的星辰别人的生命等撷来这一意象是全文化抽象为形象的关键所在也是构思上最大的亮点末尾一句巧妙化用了唐诗名句人面桃花相映红贴切自然可见作者的写作灵性考试与饮食老师说话言简意赅总结考试的重要性平时小考是点心百吃不厌月考是正餐定时定量统考是满汉全席学生说报告老师我们正在减肥经典对白一天早晨去跑步跑完后向四处一看满眼皆是红装正要慨叹一番忽见前面有一另类的白衣天使本人正想即兴抒发点儿什么同学A 突然抢麦仿照话剧雷雨中的台词同白衣天使演开了对白同学A你穿白色校服干什么谁指使你穿的白衣天使天气乍暖还寒的天气指使我穿的同学A 半年的工夫你还是找到了破坏我们班级整体和谐的机会白衣天使我没有找是天让我成为了万红丛中一点白的同学A 我们现在都有了红色校服过去的白色校服你又何必再穿呢白衣天使我要穿我要穿我都感冒一星期了全班同学都看得傻了眼被父母看透语文课时老师教我们尽孝向父母嘘寒二选材典型认识独到主体部分举苏轼陶渊明的人生为例这两个例子本无多少新意但用来阐述别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚生命中的苦难是每个人都会经历的却极有说服力作者能在苏轼陶渊明光环的背后以独特的眼光看到他们内心的不平郁闷痛苦与无奈这是难能可贵的这就使自己的文章有了高人一筹的深度三行文颇具气势这位考生善于运用设问反问句既加强了与读者的交流又强化了表达的力度而窗棂边栀子花的芬芳一语反复出现更带给我们一种强烈的情感冲击荐评教师唐惠忠笑笑辑问暖问他们工作一天顺利不顺利累不累等问题第二天老师要同学报告父母的反应一位同学说我的父母说你缺多少钱就说吧另一位同学说我才倒霉呢我父母问我是不是今天发成绩单了高世读也是一种定律幼儿读小学,小学读中学,中学读大学,大学读幼儿创意魔方开心吧39文世界中版。
山东省历年高考作文题目1951-2013年
山东省历年高考作文题目2012年6月最新整理山东省历年高考作文题目汇总：山东省历年高考作文题目1951年：一年来我在课外努力地工作山东省历年高考作文题目1952年：记一件新人新事山东省历年高考作文题目1953年：写一个你所熟悉的革命干部山东省历年高考作文题目1954年：我的报考志愿是怎样决定的山东省历年高考作文题目1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生山东省历年高考作文题目1956年：我生活在幸福的年代里山东省历年高考作文题目1957年：我的母亲山东省历年高考作文题目1958年：大跃进中激动人心的一幕山东省历年高考作文题目1959年：记一段有意义的生活山东省历年高考作文题目1960年：我在劳动中受到了锻炼山东省历年高考作文题目1961年：一位革命先辈的事迹鼓舞着我山东省历年高考作文题目1962年：说不怕鬼；雨后(两选一)山东省历年高考作文题目1963年：“五一”劳动节日记山东省历年高考作文题目1964年：读报有感——关于干菜的故事山东省历年高考作文题目1965年：给越南人民的一封信(1966--1976年)：高考中断了11年。
山东省历年高考作文题目1977年：“我在这战斗的一年里”山东省历年高考作文题目1978年：缩写年：“速度问题是一个重要问题”山东省历年高考作文题目1979年：改写年：“陈依玲的故事”山东省历年高考作文题目1980年：读后感年：《画蛋》(达·芬奇的故事)山东省历年高考作文题目1981年：读后感年：《毁树容易种树难》山东省历年高考作文题目1982年：命题年：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”山东省历年高考作文题目1983年：看图作文年：①说明一篇；②议论一篇(漫画《挖井》)山东省历年高考作文题目1984年：一段报道，关于怎样写作文山东省历年高考作文题目1985年：“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)山东省历年高考作文题目1986年：“树木·森林·气候”(一段报道，副标题自拟)山东省历年高考作文题目1987年：自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)山东省历年高考作文题目1988年：习惯山东省历年高考作文题目1989年：“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)山东省历年高考作文题目1990年：①动作表情；②肖像描写；③议论500字(素材为年：玫瑰园里的花与刺) 山东省历年高考作文题目1991年：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)山东省历年高考作文题目1992年：①记叙；②议论(关于社会公德问题，街头雨中一景)山东省历年高考作文题目1993年：广播稿年：关于补课报酬问题山东省历年高考作文题目1994年：尝试山东省历年高考作文题目1995年：①一段对话；②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)山东省历年高考作文题目1996年：①说明一篇；②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”)山东省历年高考作文题目1997年：自拟题(社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”)山东省历年高考作文题目1998年：坚韧；我追求的品格战胜脆弱(二选一)小作文年：补写《妈妈只洗了一只鞋》山东省历年高考作文题目1999年：假如记忆可以移植山东省历年高考作文题目2000年：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？山东省历年高考作文题目2001年：诚信山东省历年高考作文题目2002年：心灵的选择山东省历年高考作文题目2003年：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响山东省历年高考作文题目2004年：相信自己与听取别人的意见山东省历年高考作文题目2005年:双赢的智慧材料：皇帝要建宫殿，召集百匠，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量过的木柱就被做短了，可木柱等材料都是进贡的木材，非常珍贵，木匠和徒弟都面临杀头的局面。
06年高考失分作文及分析：山东卷
星空之距夜晚仰望星空，辉煌灿烂，是如此的美丽而神秘。
星空之所以美丽，是因为距离，因为我们不敢也不想打破的距离。
而一旦距离缩减为零，它的美丽便也不复存在。
距离是美。
对于愚者，星空是一切，是荣华富贵，是功名利禄，是心中欣赏的，崇拜的美好事物。
当它闪耀着灼人眼目的金光，扭动着婀娜多姿的身段时，愚者们便蜂拥而上。
欲火熊熊灼烧，愚者们费劲心思，甚至不择手段地攫取宝石。
当他们终于如愿以偿地摘取在手，才发现是蒙上了灰尘、石渣，不复当时的美好。
站在空旷的星空之上，看云起云落，寻星汉灿烂，只有拥有的失落，才发现一路践踏了亲情与友情，道义与理性，才发现得到的是多么不完美，才开始怀疑自己一路征服价值何在。
对于愚者，星空只是未及前的欲望与折磨，玩弄股掌后的失望与悔憾。
对于智者，星空亦是一切。
只不过智者能够将繁华看淡，将名利看轻，只独守她存在的真正意义。
她好比一位蒙着面纱的仙女，有一双涵尽世间一切柔情眸子。
真正的贤哲并不伸手摘下她神秘的纱而亵渎她圣洁的美，只是远远地注视着她，体味她每一丝模糊的笑意，为她的一颦一蹙，举手投足而惊叹不已。
这才是明智的选择，避免了对别人的伤害。
对于智者，星空就是一种寄托，一种思念，一种淡泊的洒脱和豁达的清远。
星空的完美，就在愚人的占有中破坏无遗，却也在智者的遥望中得以永生。
星空之美，正如严陈所说“可望而不可即，可想而不可依，可疏而不可密，可寄而不 可系 。
”让我们都去做生活的智者，守望属于自己的一方星空，守卫属于自己的淡泊的生活空间。
［名师点评］作者对原诗的寓意是有所把握的，并在文章的构思上体现出“愚者”、“智者”各自不同的认识，在比较对比中表达自己对待望星空的态度，也是自己生活的抉择，即像智者那样在遥望中得以永生，守住自己的灵魂。
并且全文的比喻运用自然贴切，无斧凿的痕迹，让人读起来有一种美的感受。
但是，文章没有在对比中进一步揭示“星空”的含义，只是在一个简单的层面上述说现象，发表较为肤浅的认识。
2006山东卷_高三作文
2006山东卷读下面这首诗，根据要求作文。
（60分）仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
1.联想和感悟要与整首诗的寓意有关。
2.立意自定，题目自拟。
3.不少于800字。
4.除诗歌外文体不限。
评分细则今年高考作文两大变化：一、材料为诗歌二、无话题限制诗歌共有两节，上下形成对照关系。
第一节是仰望，“总以为”一词表明诗人有所否定；第二节是近观，强调事物或事情的本质或真相。
与其他材料相比，诗歌给考生更多的想象空间，立意相对比较宽松，但应兼顾两节，体现远望与近观的辩证关系。
基础等级一等（20~17分）切合题意中心突出内容充实感情真挚二等（16~12分）符合题意中心明确内容较充实感情真实三等（11~7分）基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实四等（6~0分）偏离题意中心明确或立意不当没有什么内容感情虚假一等（20~17分）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整二等（16~12分）大体符合文体要求结构完整语言流畅字体较工整三等（11~7分）基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚四等（6~0分）不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级一等（20~17分）二等（16~12分）较有文采较有创意三等（11~7分）略显深刻略显丰富略显文采略显创意四等（6~0分）个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句较精彩略显个性1.基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点；“表达”以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”、“有创意”为重点。
2.发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。
深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。
有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
2006年高考作文,全国及有关自主命题的省区
2006年高考作文试题汇编1.全国卷1(河北、河南、山西、海南等地区)目前中国的人读书的人越来越少。
1999年为60%,2001年只有52%。
造成这个原因是多方面的。
现在的人为什么不读书?中年人说没时间,青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
1999年是3.7%,2003年已经有18.3%。
·全面了解材料原则一个侧面和一个角度,自己确定题目和问题,字数800字2.全国卷2(黑龙江、吉林、广西等地区)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
3.全国卷3(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙等地区)给材料作文(材料略)。
阅读材料,以“书”为话题,体裁不限,诗歌除外。
4.北京地区许多城市都与能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称为该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。
对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。
除诗歌外,文体不限,不少于800字。
5.上海地区《我想握住你的手》要求:不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人信息。
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2006年高考作文赏析山东卷：回家
作文辅导
1112 1913
山东考生
他，还记得，二十年前，一大把的纸币和两双粗糙的手，两张渐已憔悴的面孔和一颗向往外面世界的心，就这样他选择了窗外，决意不在山里徘
徊是的，他离开了这里的山清水秀，离开了这里勤劳质朴的村民，离开
了父母，奔向了山外——那片诱人的辉煌灯火。
其实，凭他的本事，是完全有能力在大山里开辟自己的人生道路的。
开山，植树造林，都可以使他功成名就；那漫山遍野的奇花异果，足可以让他富
甲一方。
可是在他眼中，这里是贫瘠的，因为他的梦不在这里，而在山外。
出了山，他发现了梦想放飞的世界，被外面的金碧辉煌、灯红酒绿的繁华迷住了，他想是的，自己是可以在这儿开辟出属于自己的一片天地的。
十几年的时间眨眼间已从指缝中溜走，而他也在自己不断地努力拼搏中成为了一个货真价实的老板。
身着宝马服饰，体坐宝马轿车，身边还有几个善于察言观色
的秘书，风光地驰骋在大而宽阔的柏油马路上，脸上容光焕发。
可是，渐渐地，渐渐地，他开始被那交错闪烁绚烂多彩的霓虹灯光弄得有些茫然而不知所措。
他的心开始生出一股莫名其妙的空荡荡的感觉。
他的脑袋
也晕乎乎的，对都市生活有了些许厌倦。
咦?噢，那高山上有丛生茂密的树，那水里有游来游去自由自在的鱼，那绿油油的草里有美丽多彩的绽放的花。
那从不在意的画面在厌倦了尔虞我诈的心
中一幅幅浮起来，居然拂去了一些心灵的尘埃。
他想起来了，临走时，父母那日渐憔悴的脸，那被生活磨出的手茧，还有临走前父母的叮咛：“不想在外面呆了，咱就回家，啊
无声的，默默的，他啜泣着。
窗外有棵树，树上不知何时筑了一座鸟巢，小鸟们飞走了，回头眷恋似的环望着自己曾住过的家，扑腾几声飞走了。
他又落泪了，当时怎么就没有留恋过家，没留恋过父母和家乡的山水呢?他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的
愿他归来的光，他决意回家了。
［名师点评］
所设的“家”是虚与实的结合，是思维驰骋的路线，是心灵净化的起点。
每个人都有茫然徘徊的时候，每个人都有偏离自己心灵的感觉，但只有“远观”与“近看”相融合，才能明白“离家”与“回家”这之间的微妙关系，那树、那鱼、那花、那倦飞的小鸟、那离而复回的家，原来这正是精心安排的借
体，读之顿然有悟。
文章巧妙设置了两次选择，一是近距离的家乡的落后与远处看山外的辉煌，他选择了对物质富有的追求；二是近距离的繁华背后的尔虞我诈，与远处贫瘠家乡底层的质朴纯真，他选择的是心灵的回归与净化。
在精心设置的对比
和选择中，深刻地揭示了“回家”所凝聚的人类精神光彩，令人抚卷沉吟。
全文思路清晰，一气呵成，时有闪光妙句，显示出丰厚的写作功力。