初中语文作文写作技巧ppt

1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘， 角度要选准，开口要小。 2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描 写,例如人物的外貌、语言、动作、神态、 心理描写以及景物描写。 3、不要做故事的评判者，少议论，要通过 对故事的记叙和描写折射出主题思想。 4、要把自己放在故事中，即写出真情实感。
1．词语翻新。 妈妈是传统的古典派,我却是现代派。 喏,那墙上的郑板桥字是她的“宝贝”, 而我床头歌星球星的画像是我的“心 肝”。妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚 够味儿；妈妈跳舞是快三慢四,我却爱 跳迪斯科。妈妈一看我跳迪斯科就说 我是“张牙舞爪”，我也笑她土得有 营养,像土豆。不过,我们都彼此默认了 对方。(《我和妈妈》)
情景描写法
如《我对网络的悔和爱》： “啪——”，一记清脆的耳光。 男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣， 内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉 地训斥，愤怒涨红了他的脸。那个男孩就是 我。此事要从头道来—— 《防洪》的开头：突然,“轰隆”一声，一个罕 雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了 火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞， 大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙 像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突 降暴雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪 的动人场面作了铺垫。
4、修辞排比法。
●结尾 1、景物描写法：描写自然景物 2、卒章显志法：议论抒情 3、启发联想法：含蓄深远 4、首尾呼应法：强调主题
凤头猪肚豹尾 文章开头要精美,像凤凰一样漂 亮,引人入胜。 文章的内容要充实,有理有据,像 猪肚. 结尾要像豹尾有平衡感,既简洁, 一句话点题.
像凤凰一样漂亮 的开头
像猪一样充实的 内容
猪肚是指文章的主体 部分
像豹子一样简洁 有力的结尾
ຫໍສະໝຸດ Baidu
开门见山法
直截了当地切入话题，或开宗明义旗 帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方 法，朴实自然直截了当，引起下文。一般 来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕 竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散 文，建议选用其他方法。 不过，就考场作文而言，假如你没有 把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头 上采用过多的技巧，最好就用开门见山的 方法。
镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势 已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守 阵地”。看来与之道一声“再见”，为期 不远了。(中考满分文《小痘痘》)
4．插用固定语（俗语,谚语,歇后语,广告词, 歌词及诗句等） ①接下来 ……糟了，什么来着？刚才由于 太兴奋，将思维搞乱了；我茫然不知所措，这 回是牵着羊走进照相馆 ——尽出洋(羊) 相了； 我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七 尺汉子六尺门 ——不得不低头。面对老师等待 的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣 的。(中考满分文《合作》) ②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌； 烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。” 每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常 宽阔起来。(—个考生中考作文的开头)
2．巧用修辞。 嗨 ! 大家好，我叫把握，与自信 等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人 的大脑活动与精神。你们可不要小瞧 我啊，我的存在很重要呢。“光说不 行 !”“ 什 么 ? 竟 然 有 人 怀 疑 我 的 作 用 ?”“好，让你们开开眼 !”( 中考满分 文《我叫把握》)
3．大词小用。
就这样“狂轰滥炸”了一阵子，但收 效不大。我惊慌，沉思，清醒。有病乱投 医靠不住，化学疗法靠不住，养颜的芦荟 也靠不住。要去掉“小痘痘”必须靠“内 功”，靠毅力，靠科学疗法；于是，我当 机立断，只保留了“约法三章”……
开门见山法
《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如 照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表， 而是他那形形色色的灵魂。” 《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂 最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。 《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一 时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作 为大哥，自然挑起了当家的担子。
1、新颖
2、含义丰富（如一语双关）
拟标题通常可以采用修辞法、悬念法、引用 法 、套用法、嫁接法等手法。例如： 《我是一只飘飞的塑料袋》（修辞） 《客车翻下悬崖之后》（悬念） 《其实你不懂我的心》（引用） 《世上只有爸爸坏》（套用）
《享受唠叨》（嫁接）
●开头
1、开门见山法。
3、情景描写法 。
2、悬念法。
悬念法
指在写作开始提出疑问，引起 读者急切期待并探究事情原委 的一种方法。此法能启发读者 思索，激发阅读兴趣，达到引 人入胜的效果。
悬念法
如《一次精彩的课外活动》：“上个周六， 我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”： 一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主 任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班 同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津 津有味地谈论那天的事情……”设置悬念，到 底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师 笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到 好奇——咦，怎么会那样呢？就很想阅读下 去。
情景描写法
也就是描写一个情景，让这个情景牵引 出故事的开头。这类开头方法，是记叙 文的常见开头方法，建议同学们采用。 在故事中间或者结尾，要适时加上“于 是出现了本文开头的那一幕”，以便于 呼应开头。这种开头方法，其实跟上面 的设置悬念有一定的联系。只是，悬念 的浓度不大，更偏向于情景的渲染，而 设置悬念，偏向于一个出人意外的结果， 使人好奇。
开门见山法
《友善》“投我以木瓜，报之以琼琚。”早在 《诗经》中就有教人友善待人的文章。友善待 人，不仅是善待他人，更是善待自己。 《泪水中孕育着成功》我不知道这些年流了多 少泪，有激动喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满 衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。它滋 润着我的心灵，洗涤着我的心胸，澎湃着我的 热情。在泪水中我，我选择勇敢和坚强，在泪 水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。
修辞排比法
在开头的时候，用上几个修辞排比 句，把文章主题的内涵，用排比句 的形式写出来。这种修辞方法，可 用于有记叙有议论类的记叙文。 这种方法的主要特点就是：连续把 有几个象征意义的句子排比起来， 最好把几个比喻句排比起来。而且 建议同学们的比喻句不要太长。
修辞法 修辞排比法
《他让我明白了作为父亲的坚强》 ：一颗流星，只有熬过了焚身的痛 苦，方能划破黑暗；一粒种子，只 有承受了泥土的压力，方能指向光 明；一只虫子，只有冲破了黑暗的 包围，方能羽化成蝶。一位父亲， 只有真正做到了坚强，方能令人感 动和敬仰。我的父亲，就是这样的 一位强者。