课件《纪念傅雷》
纪念傅雷PPT课件

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施蛰存与鲁迅
• 施蛰存与鲁迅(1881-1936)有过愉快交 往的回忆,也有过瞠目怒对交锋的历史。
• 1929年年底,施蛰存和戴望舒等经营一 水沫书店,为发展无产阶级革命文学, 他们想系统地介绍苏联文艺理论,将书 从英、法、日不同版本翻译过来,丛书 名为《科学的艺术论丛书》(后易名为 《马克思主义文艺论丛》)。大家商请 鲁迅来领导,由冯雪峰出面与鲁迅联系。 鲁迅欣然应诺,并拟定十二种选目。鲁 迅亲自承担其中四本书的译事。后因时 局形势恶化,《论丛》遭禁,没有出齐, 但同人们合作还算愉快。
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• 三年后,左联以柔石为代表的五位革命作家遭国 民党杀害,鲁迅拍案而起,写了《为了忘却的记 念》,此文即发表在施蛰存主编的《现代》第二 卷第六期上。
• 施蛰存上班时发现桌上鲁迅的稿子,不知何人送 来。从文末写作日期看,已有十多天了。原来此 文已经两家杂志编辑部之手,大家都怕惹祸,辗 转到《现代》杂志社。施蛰存看了,也犹豫不决, 奉书局老板张静庐定夺,张老板也沉吟难断。斟 酌了三天后,施蛰存“舍不得鲁迅这篇异乎寻常 的杰作被扼杀,或被别的刊物取得发表的荣誉”, 同时觉得“这篇文章没有直接犯禁的语句,在租 界里发表,顶不上什么大罪名”,毅然拍板刊用 了。为增强宣传效果,施蛰存还向鲁迅索来柔石 的照片、手迹,另配上一幅珂勒惠支的木刻《牺 牲》,同时加上鲁迅的近照,精心编成一页《文 艺画报》,与文章一并隆重刊出,社会反响强烈。
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• 施蛰存此前对鲁迅是尊敬的,尽管在文字 上闹过点小意气,仍执礼甚恭,但现在对 方骂自己是“洋场恶少”,他只能赤膊上 阵以恶相恶了。拳击场上,两个不同量级 的运动员对垒的结果是不言而喻的。
《傅雷家书》导读课件(共35张)

《傅雷家书》导读课件1. 课程目标通过本课程,学生将了解《傅雷家书》的背景、作者、主要内容以及书中的核心思想。
学生还将学习如何分析和解读《傅雷家书》,并从中汲取有益的人生经验和价值观。
2. 课程内容第1张课件:介绍《傅雷家书》的背景和作者傅雷第2张课件:介绍《傅雷家书》的主要内容和结构第35张课件:解读《傅雷家书》中的家庭关系和家庭教育第610张课件:解读《傅雷家书》中的艺术和音乐教育第1115张课件:解读《傅雷家书》中的文化素养和人生哲学第1620张课件:解读《傅雷家书》中的爱国情怀和社会责任感第2125张课件:解读《傅雷家书》中的情感和人生感悟第2630张课件:解读《傅雷家书》中的家庭价值观和道德观念3. 课程方法4. 课程评估本课程将通过对学生的参与度、课堂表现和作业完成情况进行评估。
学生还将进行一次期末考试,以检验他们对《傅雷家书》的理解和应用能力。
5. 预期成果通过本课程的学习,学生将能够:了解《傅雷家书》的背景、作者和主要内容分析和解读《傅雷家书》中的家庭关系、艺术教育、文化素养、爱国情怀和人生哲学汲取《傅雷家书》中的有益人生经验和价值观提升自己的文化素养和思考能力希望本课程能够帮助学生们更好地理解和欣赏《傅雷家书》,并从中获得有益的人生启示。
《傅雷家书》导读课件1. 课程目标通过本课程,学生将深入探讨《傅雷家书》的内涵,感受傅雷先生对子女的深厚情感,理解他在书中传递的丰富知识和人生智慧。
课程旨在培养学生的阅读兴趣,提高他们的文学素养和情感理解能力。
2. 课程内容第一部分:傅雷与《傅雷家书》的背景介绍(5张)第二部分:书信中的家庭教育理念(10张)第三部分:书信中的艺术修养与人生哲学(10张)第四部分:书信中的爱国情怀与社会责任(5张)第五部分:书信中的情感交流与人生感悟(5张)3. 课程方法本课程将采用多种教学方法,包括讲解、讨论、案例分析、角色扮演等,以激发学生的学习兴趣,促进他们的深度思考。
名著导读《傅雷家书》课件(共49张PPT)

导学活动一
示例2:“跟着你痛苦的童年一齐过去的,是我不懂做爸爸 的艺术的壮年。幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了 你,因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事,当年的 事实又是一回事:尽管我埋葬了自己的过去,却始终埋葬不 了自己的错误。孩子,孩子!孩子!我要怎样的拥抱你才能 表示我的悔恨与热爱呢!”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成 绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表 面,要分析新旧感受的异同,要紧紧抓住学来的精华并深种 在自己性格里,这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精 心点拨,这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思 想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次(指比赛期间)无论谁(波兰的和其他国家的)批 评我的演奏时,总处处提到中国的古老文化。那是使我最快 乐的,因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相 信我们中国人具备别国人所没有的优越条件,将来一定会开 出极美的花朵来。
分析:傅雷要求傅聪经常写信,并非只是为了以慰两地牵挂 思念之情,更是为了让他担负起一份责任,便是将国外的先 进理念带回中国,这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”,足见傅雷心心念念的是祖国,爱国之情溢于言表,并且 在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例:这是一本(纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫 人)的书。 这是(家书的重要范本,是现代文学界中的一朵奇葩,同时 也是中国艺术教育中的一个重要范本)。 这是(我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间 写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。
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主要作品
1.短篇小说集:《上元灯》《将军的头》《梅 雨之夕》《善女人行品》《小珍集》 2.散文集:《灯下集》《待旦录》 3.编著:《魏琪尔》《域外文人日记钞》《晚 明二十家小品》 4.译文:《多情的寡妇》《十日谈选》、《恋 爱三味》《波兰短篇小说集》《捷克短篇小说集》 《匈牙利短篇小说集》、《今日之艺术》《戴丽莎之 一生》《爱尔赛之死》《称心如意》《胜利者巴尔代 克》《丈夫与情人》《渔人》《轭下》、《荣誉》 《火炬》《显克微支短篇小说集》《雷蒙特短篇小说 集》《征服者贝莱》 返回
• 1.如何理解傅雷性格中的“怒”与 “刚直”。 • 2.怎样看待“傅雷之死”。
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本文有三层 第一层:第1、2自然段。采用倒叙的手法,先 描写傅雷去世20周年时对他的怀念。 第二层:第3~12自然段。这是文章的主体部分 。通过描写傅雷“三怒”来表现傅雷的坚持真理,刚 直不屈,纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。 第三层:第13、14自然段。作者直接抒情,议 论,指出傅雷的怒,非一般个人的脾气,具有浩然 之气,是中国知识分子极为难得的刚直品德。
——傅雷献辞《约翰.克里斯朵夫》
• 作为父亲的傅雷:
• 《傅雷家书》摘编了1954年至 1966年间傅先生暨夫人写给儿子 傅聪、傅敏等家信180多封,其中 大部分是写给后来成为著名钢琴演奏 家的大儿子傅聪的信件。洋洋洒洒数 万言,从父亲对国事、政事的看法, 与儿子就音乐和艺术的探讨以及对儿 子生活的嘘寒问暖中,教育儿子懂得 国家的尊严和荣辱,做人的态度和品 格。文章隽永,字字爱意涌动,使阅 者无不为傅先生爱子、教子情之深切 所感动。
吴晗,历史学家,因将《海瑞罢官》改编成 历史剧,被指替彭德怀翻案,反党反社会主义。 遭受批斗、殴打一百多场次,妻子袁震惨死,女 儿被逼疯后亦自杀身亡。吴晗被殴致重伤,关入 牢中不获医治,惨死。 赵树理,被揪回山西太原等地轮番批斗。一 次批斗会上,从两张叠起来的八仙桌上摔下,再 被殴至重伤,口鼻冒血,得不到医治死去。
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人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件PPT-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
走进作品
内容摘要
《傅雷家书》不是普通的家书,是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩 子傅聪、傅敏(主要是长子傅聪)的家信摘编。《傅雷家书》是一部 “最好的艺术学徒修养读物”;也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子篇”;更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅 雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血地培养出了两个 优秀的孩子:傅聪——著名钢琴大师;傅敏——英语特级教师。《傅 雷家书》反映了傅雷的思想,甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作, 体现了傅雷对儿子浓浓的爱。
走近作者
傅雷(1908—1966) ,上海人,中国著名翻 译家、作家、教育家、美术评论家。早年 留学法国。他一生翻译了大量法国文学作 品和学术著作,其中最具代表性的有巴尔 扎克的《欧也妮·葛朗台》 、罗曼·罗兰的 《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰、梅里美 的小说等,被公认为译界典范。遗著《世 界美术名作二十讲》《傅雷家书》深受读 者喜爱。
统编版 · 语文 · 八年级(下)
《傅雷家书》选择性阅读
01 学习目标 02 走近作者 03 走进作品 04 阅读指导
05 艺术特色 06 专题探究 07 习题在线 08 自主阅读推荐
学习目标
1.了解傅雷及其思想,体会《傅雷家书》的思想内涵。 2.分析人物形象、体会语言风格。 3.激发学生课外阅读《傅雷家书》的兴趣,培养学生自 主阅读的习惯。
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大学语文PPT 纪念傅雷

施蛰存(1905—2003),原名施德普, 字蛰存,生于浙江杭州。20世纪30年代在 上海主编《现代》月刊,并从事小说创作, 是中国最早的“新感觉派”的代表。曾相继 在云南大学、厦门大学、沪江大学等校任教。 解放后任华东师范大学教授。他博学多才, 兼通古今中外,在古典文学研究、碑帖研究、 外国文学翻译等方面均有很大成绩。有《施 蛰存文集》。鉴于在文学创作和学术研究上 的贡献,施蛰存曾被授予“上海市文学艺术 杰出贡献奖”(1993年)和“亚洲华文作 家文艺基金会敬慰奖”。
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新感觉派
• 新感觉派小说是20世纪我国第一个被引进的现代 主义小说流派,主要作家有施蜇存、刘呐鸥、穆 时英,此外还有黑婴、禾金等。1928年刘呐鸥创 办《无轨列车》半月刊,开始了对日本新感觉主 义文学的介绍,1932年至1935年,施蛰存主编大 型文学期刊《现代》,为新感觉派小说提供了重 要的发表阵地,新感觉派小说得以成长为中国最 完整的现代主义小说流派。
因为你是梅馥的胞兄,因为我们别无至亲骨肉,善后事只能 委托你了。如你以立场关系不便接受,则请向上级或法院请示后 再行处理。委托数事如下:
一、代付9月份房租55.29元(附现款) 二、武康大楼606室沈仲章托代修奥米茄自动男手表一只, 请交还。 三、已故老母余遗款由人秀处理。 四、旧挂表(钢)一只,旧小女表一只赠保姆周菊娣。
施蛰存
教学目的
1.通过学习,了 解傅雷的个性特征,感 悟中国知识分子坚持真 理、刚直不屈的优秀品 格、
2.品味傅雷作为一 个典型的中国知识分子 那纯洁、正直、真诚、 高尚的灵魂。
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• 施蛰存(1905年12月3日—2003年11 月19日)中国现代著名作家、文学翻 译家、学者,华东师范大学中文系教 授。原名施青萍,笔名青萍、安华、 薛蕙、李万鹤、陈蔚、舍之、北山等。
纪念傅雷

当代学者的‚雷人语录‛
6、著名经济学家厉以宁:国有资产怎样改制?在改革 过程中,国有资产的流失是必然的,不必大惊小怪。 只要把企业财产经营权改为‚法人财产权‛,国有企 业的一切难题就迎刃而解了。为了达到改革的目标, 必须牺牲一代人,这一代人就是3000万老工人。8亿多 农民和下岗工人是中国巨大的财富,没有他们的辛苦 哪有少数人的享乐,他们的存在和维持现在的状态是 很有必要的。 中国目前为什么穷人上不起大学?是因为收费太低。
八、姑母傅仪寄存我们家之饰物,与我们自有的同时被红卫兵取
去没收,只能以存单三纸(共370元)又小额储蓄三张,作为赔 偿。 九、三姐朱纯寄存我们家之饰物,亦被一并充公,请代道歉。她 寄存衣箱贰只(三楼)暂时被封,瓷器木箱壹只,将来待公家启 封后由你代领。尚有家具数件,问周菊娣便知。 十、旧自用奥米茄自动男手表一只,又旧男手表一只,本拟给敏 儿与×××,但恐妨碍他们的政治立场,故请人秀自由处理。 十一、现钞53.30元,作为我们火葬费。 十二、楼上宋家借用之家具,由陈叔陶按单收回。 十三、自有家具,由你处理。图书字画听候公家决定。使你为我 们受累,实在不安,但也别无他人可托,谅之谅之! 傅雷 梅馥 一九六六年九月二日夜
当代学者的‚雷人语录‛
1、北京师范大学管理学院教授、房地产
研究中心主任董藩,在作‚房地产业将 再次拯救中国‛的演讲中,高调宣称: ‚所有反对房地产复兴的想法都是危害 国家利益,我给他们的帽子是‘反人 类’‛,‚没有房地产业不能救中国, 而且房地产业正在拯救中国‛。
当代学者的‚雷人语录‛
2、北京大学教授孙东东:‚对那些老上访专
抗日战争期间,积极参加各种抗日救亡活动。抗 战胜利后,与马叙伦、陈叔通等发表宣言,筹备成立 中国民主促进会,并当选为第一届理事。新中国成立 后,被选为第一、二届全国文代会代表、上海市政协 委员。 傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,‚文革‛初受到迫 害,1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所双 双自杀身亡。
课件《纪念傅雷》共84页文档

课件《纪念傅雷》
1、合法而稳定的权力在使用得当Fra bibliotek很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
纪念傅雷课件

• 豁达、淡然、超脱的精神风骨保全了他的生命,也延续了他到99岁的写作 生涯——这是人生的胜利
主题讨论:
• 客观介绍了傅雷翻译作品的主要成就和贡献; • 表达了自己与傅雷及其家人的深厚情谊; • 表达出对傅雷的悼念之情、尊敬之情。
再读课文,思考问题
➢ 作者回忆与傅雷的交往时,突出描写了傅雷的“怒”, 请从课文中找出傅雷的三次“怒”。
第二次写傅雷的“怒”,是作者与傅雷之间的两次争论。
• 从二人就翻译方法的争论中,显示出 • 作者写二人对黄宾虹画的不同意见,暗示出
【注释】
【翻译】 孔子说:“爱好仁德而不爱好学习,它的弊病是
; 爱好智慧而不爱好学习,它的弊病是
; 爱好诚信而不爱好学习,它的弊病是
; 爱好直率却不爱好学习,它的弊病是
; 爱好勇敢却
不爱好学习,它的弊病是
; 爱好刚强却不爱好学习,它的弊病是
。——六种德行,六种弊病
很多悲剧,本来可以避免
2021年3月14日凌晨两点左右,受害人张某叫了辆滴滴。因张的滴滴账号绑定的手机 号已给父亲使用,张特意发消息给司机,让对方不要打电话,以免深夜吵醒自己的父亲。
再读课文,思考问题
➢ 作者把傅雷称为“刚者”,并说:“只愿他的刚劲,永远弥漫 于知识分子中间。”
这表达了作者怎样的感情? 你认为其中包含了什么深刻的含义?
作者把傅雷称为“刚者”,并说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识 分子中间。” 你认为其中包含了什么深刻的含义?
大学语文教案-【本科课程PPT】-49第四十九课 纪念傅雷(002)

傅雷与妻子朱梅馥
朱梅馥与儿子ຫໍສະໝຸດ 国际闻名的钢琴家---傅聪
从波兰回国时的留影
傅敏是傅雷的次子
傅雷死因
• “文化大革命”期间,翻译巨匠傅雷的 愤然辞世,乃是在1966年的一个孟秋之 夜。9月2日的夜晚或3日的凌晨,58岁的 翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌 辱,从被单上撕下两条长结,打圈,系 在铁窗横框上自尽。两小时后,他的夫 人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上 撕下两条长结,打圈,系在铁窗横框上 ,尾随夫君而去。
感知课文
(2)从中看出傅雷的性格是? • 别号“怒庵”,性情刚直, 认真、严肃。
感知课文
(3)傅雷是个什么样的人? ① 是一个既严又慈的父亲。 ② 愤世嫉俗,清高孤傲,性 格刚直。
艺术特色
• 本文在写作上有返璞归真、天然真 淳的风貌,显示出作者文字已臻炉 火纯青的境界。比如在叙述上采用 最自然的顺叙法,历历数来,却以 “怒”字贯穿始终;语言自然平实 ,淡雅却不乏机趣和幽默,深情亦 寓于其中。
谢谢!
第四十九课
纪念傅雷
施蛰存
导入新课
• 傅雷先生是我国著名的文学艺术翻 译家。他艺术造诣极为深厚,对无 论古今中外的文学、绘画、音乐的 各个领域,都有极渊博的知识。可 惜的是他在57年反右斗争中被错划 为“反党反社会主义的右派分子” ,与妻子朱梅馥于1966年9月2日凌 晨含恨离世。
施蛰存
• 施蛰存(1905—2003)现当 代作家、学者。原名施青萍 ,笔名安华、薛蕙、李万鹤 等。原籍浙江杭州,后迁居 松江。1922年入杭州之江大 学。1923年转上海大学,开 始文学活动和创作。1925年 转大同大学,后转震旦大学 法文特别班。
关于傅雷之“怒”
• 傅雷字“怒安”,取文王“一怒 而安天下”之意,本身就具有一 种浩然正气。傅雷以其独特的个 性和书生意气诠释了“怒”的刚 大一面,使之焕发出理想化的人 格魅力,因而作为性格弱点的一 面也就无足轻重了。
部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)

孩子:请做一个爱惜自己的人
我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些 工作,增加一些深思默想,看看效果如何。别老说时间不够 ;首先要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等 ,那是我几年来常嘱咐你的——节约时间,挤出时间来!要 不工作,就痛快休息,切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费 光阴。不妨多到郊外森林中去散步,或者上博物馆欣赏名画 ,从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了!
——节选自1954.8.16晚的信
孩子:请做一个懂人情世故的人
说到骄傲,我细细分析之下,觉得你对人不够圆 通固然是一个原因,人家见了你有自卑感也是一个原 因;而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初 见恩德,听了她弹琴,你说简直不知所云。这说话 方式当然有问题。倘能细细分析她的毛病,而不先用 大帽子当头一压,听的人不是更好受些吗?
——节选自1964.3.1的信
孩子:请做一个感恩的人
你并非是一个不知感恩的人,但你很少向人表达谢意。 朋友对我们的帮助、照应与爱护,不必一定要报以物质,而 往往只需写几封亲切的信,使他们快乐,觉得人生充满温暖 。既然如此,为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢?你 应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由 的。沉默很容易招人误会,以为我们冷漠忘恩,你很懂这些
——节选自1954.10.2的信
孩子:请做一个热爱文学的人
上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》,觉得大有 妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感 的地方,必定改用仄声韵。《琵琶行》中 “大弦嘈嘈”“ 小弦切切”一段,好比断音,像琵琶的声音极切;而“此时 无声胜有声”的几句,等于一个长的休止。“银瓶乍破水浆 迸,铁骑突出刀枪鸣”两句,又是突然的明确起音,声势雄壮 。至于《长恨歌》,那气息的超脱,写情的不落凡俗,处处 不脱帝皇的雍容气派,更是千古奇笔。
《纪念傅雷》ppt课件

我知道傅雷的性情刚直,如一团干柴烈火,
他因不堪凌辱,一怒而死,这是可以理解的,我
和他虽然几乎处处不同,但我还是尊敬他 。
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文章结构
• 本文分为三层。 第一层:第1、2自然段。采用倒叙的手法,先 描写傅雷去世20周年时对他的怀念。 第二层:第3~12自然段。这是文章的主体部 分。通过描写傅雷“三怒”来表现傅雷的坚持真 理,刚直不屈,纯洁、正直、真诚、高尚的灵 魂。 第三层:第13、14自然段。作者直接抒情,议 论,指出傅雷的怒,非一般个人的脾气,具有 浩然之气,是中国知识分子极为难得的刚直品 德。
• 新感觉派小说是20世纪我国第一个被引进的现代 主义小说流派,主要作家有施蜇存、刘呐鸥、穆 时英,此外还有黑婴、禾金等。1928年刘呐鸥创 办《无轨列车》半月刊,开始了对日本新感觉主 义文学的介绍,1932年至1935年,施蛰存主编大 型文学期刊《现代》,为新感觉派小说提供了重 要的发表阵地,新感觉派小说得以成长为中国最 完整的现代主义小说流派。
者对傅雷的崇高品德表最示新版了整深理p深pt 的崇敬。
返7回2
讨论题
• 如何理解傅雷之死?
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好友眼中的傅雷
• 楼适夷:“傅雷的艺术造诣是极为深厚的, 对古今中外的文学、绘画、音乐各个领域 都有极渊博的知识。但总是与流俗的气氛 格格不入,他无法与人共事,每次都半途 而去,不能展其所长。”
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• 新感觉派认为,第一次世界大战后物质文明迅 速发展,人们要以视觉、听觉来认识世界和表 现世界,即以感性认识论作为出发点,依靠直 观来把握事物的表现。因此,他们主张追求新 的感觉和对事物的新的感受方法,然后再给现 实做精美的加工。他们认为艺术家的任务是描 写人的内心世界,而非表面的现实;他们强调主 观和直感的作用,认为文学的象征远比现实重
纪念傅雷

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1.施蛰存在20世纪30年代的小说创作代表着中 国最早的( ) A. 新感觉派 B.新月派 C.现代派 D.朦胧派 2.傅雷最后一“怒”的原因是( ) A.与滕固吵翻 B.“文革”中“不堪凌辱” C.与作者在翻译方法上的分歧 D.与作者因黄宾虹的画发生争论
3.傅雷刚直个性的社会品格是( ) A、报效知己,深谋远虑 B、从容镇定,视死如归 C、坚持真理,刚正不屈 D、勤勤恳恳,无私奉献 4.《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩 然之气”一词,出自( ) A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《史记》
10、《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明 之怒是为了( ) A.说明傅雷别号“怒庵”的来历 B.说明傅雷具有儒家刚者的品德 C.为其后“一怒而死”作铺垫 D.揭示傅雷发怒的客观原因
11、阅读《纪念傅雷》中的一段文字: 傅雷的性格, 最突出的是他的刚直。在青年时候,他的刚直还近 于狂妄。所以孔子说:“好刚不好学,其蔽也狂。” 傅雷从昆明回来以后,在艺术的涵养,知识 学问的 累积之后,他才成为具有浩然之气的儒家之刚者, 这种刚直的品德,在任何社会中,都是难得见到的, 连孔子也说过:“吾未见刚者。” 傅雷之死,完成 了他的崇高品德,今天我也不必说“愿你安息吧”, 只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间。 请回答: A.“浩然之气”见于何书?它的内涵是什么? B.这两段文字与前文相比,在表达方式上有何不同? 它起何作用? C.这段文字表达了作者怎样的心愿?
傅雷夫妇
傅雷遗书
人秀: 尽管所谓反党罪证(一面小镜子和一张褪色的旧画 报)是在我们家里搜出来的,百口莫辩的,可是我们至 死也不承认是我们自己的东西,(实系寄存箱内理出之 物)。我们纵有千万罪行,却从来不曾有过变天思想。 我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩,在英明的共产党 和伟大的毛主席领导之下的中华人民共和国,决不至因 之而判重刑。只是含冤不白,无法洗刷的日子比坐牢还 要难过,何况光是教育出一个叛徒傅聪(傅雷的儿子) 来,在人民面前已经死有余辜了!更何况像我们这种来 自旧社会的渣滓,早应该自动退出历史舞台了!
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傅雷
• 抗日战争期间,积极参加各种抗日救亡活 动。抗战胜利后,与马叙伦、陈叔通等发 表宣言,筹备成立中国民主促进会,并当 选为第一届理事。新中国成立后,被选为 第一、二届全国文代会代表、上海市政协 委员。
傅雷
• 1966年9月3日,在经历了抄家和批斗的凌 辱后,傅雷夫妇在卧室自缢身亡。傅聪收 到父亲的最后赠言是:“第一做人,第二 做艺术家,第三做音乐家,最后才是钢琴 家。”文革给中国文化史造成了又一巨大 损失。
最后一“怒”—用生命来抗争
• 一九六六年八月下旬,我已经在里弄里被 “示众”过了。想到傅雷,不知他这一次如何 “怒”法,就在一个傍晚,踱到他门口去看看。 只见他家门口贴满了大字报,门窗紧闭,真是 “鸦雀无声”。我就踱了回家。大约在九月十日 左右,才知道他们两夫妇已撒手西归,这是怒庵 的最后一“怒”。 我知道傅雷的性情刚直,如一团干柴烈火, 他因不堪凌辱,一怒而死,这是可以理解的,我 和他虽然几乎处处不同,但我还是尊敬他 。
一代翻译大师
• 傅雷的译著主要为法国文学。翻译最多的是巴尔 扎克和罗曼罗兰。 • 《高老头》《欧也妮· 葛朗台》《邦斯舅舅》《约 翰· 克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开 朗琪罗传》《托尔斯泰传》。泰纳的《艺术哲 学》,英国罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国 绘画》等书。 • 傅雷写给长子傅聪的家书,辑录为《傅雷家书》 (1981),出版十八年来,五次重版,十九次重 印,发行已达一百多万册。
艺术赏析
这是一篇回忆性的叙事散文,采用最自然、最无技 巧性的“无法之法”——即按照时间顺序来组织若干生 活片断。本文的妙处是,表面上的叙事方式无技巧隐藏 着叙事内容构思上的深层技巧,即作者将回忆傅雷的片 断材料组织在傅雷三次发“怒”的主线之上。如果说时 间线索是全文的明线,三次发“怒”则是全文的暗线。 从傅雷的三次发“怒”中作者归结出他的刚直个性,再 从傅雷的刚直个性引发出关于中国知识分子的反思,作 者的思路自然贴切,顺理成章。
第一次“怒”
• 可是我和他见面聊天的机会,只有两次, 不知怎么一回事,他和滕固吵翻了,一怒 之下,回上海去了。这是我第一次领略到 傅雷的“怒”。后来知道他的别号就叫 “怒庵”,也就不以为奇。从此,和他谈 话时,不能不提高警惕。
第二次“怒”
• 他还在译书,而我已不干这一行了,那几 年,我在热衷于碑版文物,到他那里去, 就谈字画古董。他给我看许多黄宾虹的画, 极其赞赏,而我却又有不同意见。我以为 黄宾虹晚年的画越来越像个“墨猪”了。 这句话又使他“怒”起来,他批评我不懂 中国画里的水墨笔法。
傅雷
字怒安,号怒庵,一代翻译巨匠。1908年生于上 海南汇。幼年丧父,在寡母严教下,养成严谨、 认真、一丝不苟的性格。 1924年考入上海大同大学附中。次年参加 “五卅”运动,1927年赴法国巴黎大学文科学习 艺术理论,得以观摩世界级艺术大师的作品,大 大地提高了他的艺术修养。 1931年春应“意大利皇家地理学会”邀请, 在罗马发表题为《国民革命军北伐与北洋军阀斗 争的意义》的著名讲演,抨击北洋军阀的黑暗统 治。同年秋回国,在上海美术专科学校讲授美术 史和法文。
真挚相爱,共同赴死的爱情
• 朱梅馥:“我对你爸爸性情脾气的委曲求全、逆 来顺受,都是有原则的。因为我太了解他。他一 贯的秉性乖戾、嫉恶如仇是有根源的。修道院似 的童年,真是不堪回首。到成年后,孤军奋斗, 爱真理,恨一切不合理的旧传统和杀人不见血的 旧礼教。为人正直不苟,对事业忠心耿耿。我爱 他,我原谅他。” • 傅雷:“自从我圆满的婚姻缔结以来,因为梅馥 那么温婉,那么暖和的空气,一向把我养在花房 里”
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傅雷夫妇
生活和工作中的傅雷夫妇
生活中的傅雷夫妇
傅雷作品
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傅雷手迹
傅雷故居
傅雷故居
时代背景
傅雷的别号“怒庵”,用的是“圣人一怒 而安天下”的典故,他的善“怒”在朋友中也 是出了名的。 与傅雷有着近30年友谊的施蛰存就选择了 傅雷人生的几个片段,侧重写了他的“怒”。 从文中我们可以看到,傅雷的“怒”不为私欲, 不为功利,而往往是因见解不同而“怒”,尤 其是最后的一怒而死,更是将中国传统知识分 子的铮铮铁骨重重地印在了那个昏暗时代的天 幕上。
的印象。 这篇散文以客观冷静的笔墨,叙述了自己与傅雷生前交 文章的最后两个自然段,是作者由傅雷之死引发的 往的情谊,展现了傅雷独特的个性,赞颂了像傅雷这样的中 关于“刚者”的议论,傅雷的“怒”,绝不只是一种个 国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格。 人的脾性,而是知识分子的刚直品德的表现。最后,作 者对傅雷的崇高品德表示了深深的崇敬。
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• 施蛰存一生的工作可以分为四个时期: • 1937年以前,除进行编辑工作外,主要创 作短篇小说、诗歌及翻译外国文学; • 抗日战争期间进行散文创作;1950年— 1958年期间,翻译了200万字的外国文学作 品; • 1958年以後,致力于古典文学和碑版文物 的研究工作。 • 施先生的小说注重心理分析,着重描 写人物的意识流动,成为中国“新感觉派 ”的主要作家之一。
傅雷朱梅馥死亡档案——
叶永烈《傅雷之死》
• 牛皮纸的封面,写着:
案别:上吊自杀
姓名:傅雷、朱梅馥
受理日期:1966年9月3日。 结案日期:1966年9月12日。 承办单位:××分局××科。
傅雷之死
这是一份触目惊心的死亡档案。其中有 案情报告、验尸报告、《周菊娣陈述笔 录》、傅雷和朱梅馥遗书、上吊绳索照片 以及查封物品清单等等。 这是关于傅雷夫妇之死的最准确、最详 尽的历史档案。我逐页细细阅读着,我的 视线被夺眶而出的泪水所模糊。我仿佛听 见屈死的亡灵的愤怒呼号,仿佛又回到中 国历史上那灾祸深重的年月。
施蛰存
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施蛰存
(1905—2003),原名施德普,字蛰存,生 于浙江杭州。笔名青萍、安华、薛蕙、李万 鹤、陈蔚、舍之、北山等。 20世纪30年代在 上海主编《现代》月刊,并从事小说创作, 是中国最早的“新感觉派”的代表。曾相继 在云南大学、厦门大学、沪江大学等校任教。 解放后任华东师范大学教授。
人格是人类最高贵的
• 傅雷:人格比任何东西都可贵,我没有反党反社 会主义,我无法做那样的“深刻检查” • 傅聪:“其实我父亲并不是天生喜欢在书斋里的, 他是很关心国家的。关心世界,关心国家,关心 人类。1956年的时候,他曾经真的觉得中国有希 望。” • 画家 黄苗子:“傅雷非常爱这个国家,所以对这 个国家的要求也很严格。他爱他自己的文章,爱 他所翻译的作家的作品,所以对它们非常认真。”
文章结构
•
本文分为三层。 第一层:第1、2自然段。采用倒叙的手法,先 描写傅雷去世20周年时对他的怀念。 第二层:第3~12自然段。这是文章的主体部 分。通过描写傅雷“三怒”来表现傅雷的坚持真 理,刚直不屈,纯洁、正直、真诚、高尚的灵 魂。 第三层:第13、14自然段。作者直接抒情,议 论,指出傅雷的怒,非一般个人的脾气,具有 浩然之气,是中国知识分子极为难得的刚直品 德。
• 新感觉派认为,第一次世界大战后物质文明迅 速发展,人们要以视觉、听觉来认识世界和表 现世界,即以感性认识论作为出发点,依靠直 观来把握事物的表现。因此,他们主张追求新 的感觉和对事物的新的感受方法,然后再给现 实做精美的加工。他们认为艺术家的任务是描 写人的内心世界,而非表面的现实;他们强调主 观和直感的作用,认为文学的象征远比现实重 要。他们否定一切旧的传统形式,主张进行所 谓文体改革和技巧革新。
傅雷
• 1932年,傅雷与青梅竹马的表妹朱梅馥结 婚,朱把一切献给了丈夫和孩子。按照他 们的朋友杨绛女士的评价,朱梅馥是“温 柔的妻子”、“慈爱的母亲”、“沙龙里 的漂亮夫人”、“能干的主妇”,还是傅 雷的“秘书”。
傅雷
1934年秋,与叶常青合办《时事汇报》 周刊,任总编辑。因不愿从流俗而闭门译 书,几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴 尔扎克、罗曼· 罗兰的重要作品。数百万言 的译作成了中国译界备受推崇的范文,形 成了“傅雷体华文语言”。他多艺兼通, 在绘画、音乐、文学等方面,均显示出独 特的高超的艺术鉴赏力。
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内容分析
这是一篇悼念友人的散文。作品有三方面 的内容。一是作者与傅雷长达27年的交往与情 谊,二是傅雷的“怒”与刚直个性,三是对中 国知识分子品格的反思。
Байду номын сангаас
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内容分析
作者在往事的追忆中展现了傅雷独特的个 性,突出了傅雷的“怒”。作者第一次领 略到傅雷的“怒”是在1939年,傅雷与腾 固吵翻,一怒之下回到上海。可见其怒之 烈,其性之刚。第二次写傅雷的“怒”, 其起因是两人关于翻译方法和对黄宾虹画 评价的分歧。傅雷的第三次“怒”发生在 “文革”。“他因不堪凌辱,一怒而死”。 作者对此表示理解,表示尊敬,也不无惋 惜。
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讨论题
• 如何理解傅雷之死?
好友眼中的傅雷
• 楼适夷:“傅雷的艺术造诣是极为深厚的, 对古今中外的文学、绘画、音乐各个领域 都有极渊博的知识。但总是与流俗的气氛 格格不入,他无法与人共事,每次都半途 而去,不能展其所长。” • 杨绛:“傅雷满头棱角,动不动会触犯人 又加脾气急躁,止不住要冲撞人,他知道 自己不善,在世途上园转周旋,他可以安 身的‘洞穴’,只是自己的书斋。”
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施蛰存
他博学多才,兼通古今中外,在古典文学 研究、碑帖研究、外国文学翻译等方面均 有很大成绩。有《施蛰存文集》。鉴于在 文学创作和学术研究上的贡献,施蛰存曾 被授予“上海市文学艺术杰出贡献奖” (1993年)和“亚洲华文作家文艺基金会 敬慰奖”。
施蛰存
1.短篇小说集:《上元灯》《将军的头》 《梅雨之夕》 2.散文集:《灯下集》《待旦录》 3.译著: 《轭下》、《荣誉》、《征 服者贝莱》 《火炬》《显克微支短篇小说集》 《波兰短篇小说集》《捷克短篇小说集》《匈牙 利短篇小说集》等
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艺术赏析
从塑造人物的技法来说,作者突出的 就是傅雷性格中的刚直一面,并通过傅雷 显露于外的三次发“怒”,将其内在的刚 直性格表现出来。 在语言方面,本文自然平实,老到有 力,寓深情于淡雅,时显机趣和幽默。