化学实验基础知识和基本操作技能.
课件2：化学实验基础知识和技能
①使用前要洗净并检查是否漏水,先用待 装液润洗再装液。②调零时,液面保持在 “0”或 “0”以下某刻度且滴管的尖嘴部分 充满溶液。③读数时视线与管内凹液面最 低处保持水平
①称前天平先调零。②称量时应左物右码, 砝码用镊子夹取,先大后小。③物质应放在 纸上称量,易潮解或有腐蚀性的药品,要放 在玻璃器皿里称量
考点1 考点2 考点3 触摸高考
考点基础
4.(2013·天津卷)用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液浓度 偏小。( )
提示:定容时俯视刻度线,导致所配溶液的体积偏小,所配溶液浓度偏大。 答案:× 5.(2012·山东卷)用苯萃取溴水中的溴时,将溴的苯溶液从分液漏斗下 口放出。( ) 提示:苯的密度比水小,用苯萃取溴水中的溴时,溴的苯溶液在上层,应 从分液漏斗的上口倒出。 答案:×
①加热前外壁无水滴,用试管夹夹在距试
管口1处。②放在试管内的液体,不加热时不
3
超过试管容积的1,加热时不超过1。③给固
2
3
体加热时,管口略向下倾斜
坩埚 蒸发皿
主要用于固体物质 的高温灼烧
用于蒸发液体或浓 缩溶液
①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加 热。②取、放坩埚时应用坩埚钳;加热后放 在石棉网上冷却
1 2
锥形瓶
可用作化学反应的反应 滴定时,握住锥形瓶瓶颈振荡,眼睛
器、液体的接收器
注视锥形瓶内溶液颜色的变化
考点1 考点2 考点3 触摸高考
考点基础
3.计量仪器
仪器
主要用途
量筒
粗略量取一定体积的 液体,精确度 0.1 mL
容量瓶
精确配制一定体积、 一定物质的量浓度的 溶液
化学实验基础知识
化学实验基础知识化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验，我们可以更直观地理解化学原理，验证化学理论，探索未知的化学现象。
要想安全、有效地进行化学实验，掌握扎实的基础知识是必不可少的。
一、实验仪器与设备首先，我们来认识一些常见的化学实验仪器。
1、试管这是化学实验中最常用的仪器之一。
它通常由玻璃制成，可用于少量物质的反应、加热、收集少量气体等。
2、烧杯用于溶解物质、配制溶液、进行较大量的反应等。
3、量筒用于量取一定体积的液体。
读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
4、酒精灯加热的常用工具，使用时要注意“两查两禁一不可”，即检查灯芯是否平整、酒精量是否合适；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。
5、托盘天平用于称量物质的质量。
使用时要先调零，左物右码，砝码要用镊子夹取。
6、集气瓶用于收集和贮存气体。
7、长颈漏斗和分液漏斗长颈漏斗用于向反应容器中添加液体，分液漏斗则可以控制液体的滴加速度。
8、蒸发皿用于蒸发溶液，得到固体。
9、玻璃棒在溶解、过滤、蒸发等操作中都有重要作用，如搅拌、引流等。
10、锥形瓶常用于反应容器，也可用于接收蒸馏液体。
二、化学试剂化学试剂的种类繁多，根据其性质和用途的不同，可以分为以下几类：1、固体试剂常见的有氯化钠、氢氧化钠、氧化铜等。
固体试剂的取用一般用药匙，块状固体用镊子。
2、液体试剂例如盐酸、硫酸、酒精等。
液体试剂的取用，少量时用胶头滴管，大量时直接倾倒。
在使用化学试剂时，要注意试剂的纯度、浓度和保存方法。
有些试剂需要密封保存，防止其与空气中的成分发生反应；有些试剂需要避光保存，以免分解。
三、实验安全安全是化学实验的首要问题。
1、防火许多化学试剂都是易燃的，在实验室内严禁烟火。
如果不慎发生火灾，要根据火势大小采取相应的灭火措施，如用湿布覆盖、使用灭火器等。
2、防爆有些化学反应会产生气体，如果在密闭容器中进行，可能会发生爆炸。
化学实验的基本操作技能
化学实验的基本操作技能化学实验是化学学习中不可或缺的一部分，它有助于学生更好地理解化学原理和现象。
掌握化学实验的基本操作技能是进行有效实验的基础。
以下是一些基本的化学实验操作技能：1.实验室安全知识：在进行化学实验之前，了解实验室的安全知识是非常重要的。
这包括熟悉实验室中的危险品标识、了解实验过程中可能存在的危险和如何避免、正确使用实验室设备等。
2.实验器材的使用：熟悉并掌握各种实验器材的使用方法，如烧杯、试管、滴定管、电子天平等。
了解它们的量程、精度和使用注意事项。
3.溶液的配制：学会如何准确配制一定浓度的溶液，包括计算所需物质的量、称量、溶解和定容等步骤。
4.实验操作的准确性：在进行实验操作时，要注重精确度。
例如，量取液体时要注意读数的位置，使用滴定管时要控制好滴定速度，避免实验误差。
5.实验数据的记录与处理：在实验过程中，要准确记录实验数据，包括实验现象、测量数据等。
学会如何处理实验数据，如计算平均值、误差分析等。
6.实验报告的撰写：实验结束后，要学会撰写实验报告。
实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验结论等内容。
7.实验观察与分析：在实验过程中，要仔细观察实验现象，并学会分析实验结果，从而得出合理的实验结论。
8.实验设计与创新：在掌握基本实验操作的基础上，学会设计简单的化学实验，并对实验过程进行改进和创新。
9.实验团队的协作：在实验过程中，要学会与团队成员合作，共同完成实验任务。
这包括分工明确、相互配合、共同分析实验结果等。
10.实验反思与评价：实验结束后，要对自己的实验操作和结果进行反思和评价，找出不足之处，不断提高实验技能。
通过掌握这些基本的化学实验操作技能，学生可以更好地进行化学实验，提高实验能力和科学素养。
习题及方法：1.习题：实验室安全知识解题方法：回顾实验室安全知识，如危险品标识、实验室设备使用注意事项等。
2.习题：使用烧杯进行溶液稀释解题方法：首先计算所需浓溶液的体积，然后使用烧杯进行稀释。
化学实验基础知识和基本操作技能
1．掌握化学实验的根本方法 2．综合运用化学知识对常见物质的别离、提纯和鉴
别 3．掌握常见气体的实验室制法及常见的定量试验 4．运用化学知识对根本实验进展设计和评价
第一页，共81页。
§1 化学实验的根本方法
用于加热的仪器
二、化学实验根本操作
仪器的洗涤 药品的保存 装置气密性检查
5.气体水溶液, 银氨溶液, Cu(OH)2悬浊液, 石灰水等 随配随用
第二十六页，共81页。
练习:
在实验室不宜长期保存，必须现用现配的是〔 〕
(1)溴水 (2)银氨溶液(3)石灰水(4)氯水(5)氢硫酸
(6)NaOH溶液(7)FeSO4溶液(8)FeCl3溶液(9)CuSO4 溶
液(10)醋酸
(2)(3)(4)(8)(9)
第三十页，共81页。
试纸的使用：
〔1〕石蕊试纸
〔2〕淀粉KI试纸
先 润再 湿
用玻璃棒点加
胶头滴管滴加
用玻璃棒粘附或镊子夹持
〔3〕PH试纸
绝不许润湿！ 玻璃棒点加 后与标准比色 板比较
第三十一页，共81页。
3、装置气密性的检验
该操作一般是在组装完装置后，加药品、启 动反响之前！
Ⅰ、根本方法——捂松 式
或腐蚀性物质) 盛放,不直接放在托盘上; 4.称量完毕，法码归盒，游码归零.
第十六页，共81页。
温度计 主要用处:用于测量温度 本卷须知:
1.选择温度计的测量范围
第十七页，共81页。
3、别离、提纯仪器:
漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 枯燥管
洗气瓶 冷凝管
第十八页，共81页。
漏斗
普通漏斗用于过滤或向小口容器中转移液 体;
第十章 化学实验基础基础课时2 化学实验基本操作
B
检验浓硫酸与铜反应产生的二氧化硫
D
分离酒精和水
解析:图示为配制一定物质的量浓度的溶液的转移操作,图示操作正确,
故A能达到实验目的;浓硫酸和铜在加热条件下反应生成二氧化硫,二氧
化硫具有漂白性,通入品红溶液中,若品红溶液褪色,则证明生成二氧化
硫,二氧化硫气体是大气污染物,不能排放到空气中,试管口用浸有氢氧
用玻璃棒轻轻搅动,如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。
4.物质的加热
(1)固体的加热
①试管口要略 向下 倾斜,防止生成的水倒流,引起试管 炸裂 。
②先给试管 均匀 加热,受热均匀后再 固定 在药品部位加热。
(2)液体的加热
擦干
①加热前,先把试管外壁的水
,以免炸裂试管;用试管夹夹住试
管 中上 部,管口 向上 倾斜,不得对人,以防液体沸腾时溅出烫伤人。
[理解·辨析]
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
1.做过硫升华的试管可用酒精洗涤。(
)
2.用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚。(
)
3.用红色石蕊试纸检验氨气的性质时,试纸不能湿润。(
4.用湿润的碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2。(
)
)
5.将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,然后竖立试管。(
(1)方法:使用毛刷,用去污剂和水冲洗。
(2)洗净的标准:玻璃仪器内壁附着均匀的水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。
(3)常见残留物的洗涤
残留物
洗涤剂
容器里附有的油污
NaOH溶液或热的纯碱溶液
容器壁上附着的硫
CS2或热的NaOH溶液 .
试管上的银镜
AgCl
容器内残留的MnO2
化学实验基础
化学实验基础化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实际操作来验证和应用化学原理，帮助学生理解和掌握化学的基本概念和实验技术。
本文将从实验室基本操作、实验室安全和常用试剂等方面介绍化学实验的基础知识。
一、实验室基本操作1.实验器材：化学实验室中常见的器材包括试管、烧杯、量筒、滴定管等。
试管常用于进行小试管实验，烧杯用于加热反应物或溶液，量筒常用于准确测量溶液体积，滴定管则用于滴定实验。
2.实验操作：在进行化学实验时，需要注意以下操作步骤。
首先，按照实验要求准备好所需试剂和器材。
接着，进行实际操作时要保持实验台面干净整洁，并佩戴好实验室所需的防护用品，如实验手套和护目镜。
操作完成后，及时清洗实验器材，保持实验室的整洁。
3.实验记录：在进行化学实验时，及时、准确地记录实验现象和实验数据非常重要。
实验记录包括实验步骤、观察数据、实验结果等内容。
记录的目的是为了方便日后回顾和分析实验结果。
二、实验室安全化学实验过程中的安全是至关重要的。
以下是一些进行化学实验时应注意的安全事项。
1.实验室防护：在进行化学实验时，应佩戴适当的防护用品，如实验手套、实验大衣和护目镜等。
这些防护用品可以有效地保护人体免受化学物质的伤害。
2.气体处理：在进行气体实验时，要保持通风良好的实验室环境，确保及时排除有毒气体，避免危险发生。
3.溶液处理：在进行涉及化学溶液的实验时，应谨慎操作，避免溅溶液造成皮肤灼伤。
同时，应注意正确处理废液，避免对环境造成污染。
三、常用试剂化学实验常用的试剂包括酸碱试剂、指示剂和常见金属离子试剂等。
以下是一些常见的试剂及其主要用途。
1.酸碱试剂：如硫酸、盐酸和氢氧化钠等。
它们常被用于中和实验和酸碱滴定实验中。
2.指示剂：如酚酞、溴酚蓝和甲基橙等。
它们可用于标示溶液的酸碱性质，通常在酸碱滴定实验中使用。
3.金属离子试剂：如氯化铁、硫酸亚铁和氯铜酸钾等。
它们可用于检验试液中金属离子的存在与否。
综上所述，化学实验基础包括实验室基本操作、实验室安全和常用试剂等内容。
化学实验基本技能
化学实验基本操作(续)
化学实验基本操作(续)
化学实验基本操作(续)
化学实验基本操作(续)
化学实验基本操作(续)
化学实验基 本操作(续)
化 学 实 验 基 本 操 作 (续)
化学实验基本操作(续)
化 学 实 验 基 本 操 作 (续)
化学实验基本操作(续)
化学实验基本操作(续)
化学实验基本操作(续)
2.有毒、有害药品的使用规则
(1)有毒药品(如铅盐、砷的化合物、汞的化合物、氰化物和重铬酸 钾等)不得进入口内或接触伤口，也不得随意倒入下水道。 (2)金属汞易挥发，并能经过呼吸道而进入人体内，会逐渐积累而慢 性中毒，所以在取用时要特别小心，不得把汞洒落在桌上或地上。一 旦洒落，必须尽可能收集起来.并用硫磺粉盖在洒落汞的地方，使汞 变成不挥发的硫化汞，然后再除尽。 (3)制备和使用具有刺激性的、恶臭和有害的气体(如硫化氢、氯气、 光气、一氧化碳、二氧化硫等)及加热蒸发浓盐酸、硝酸、硫酸等时， 应在通风橱内进行。 (4)对某些有机溶剂如苯、甲醇、硫酸二甲酯，使用时应特别注意。 它们不仅对皮肤及粘膜有刺激性作用，而且对神经系统也有损伤；生 物碱大多具有强烈毒性，皮肤亦可吸收，少量即可导致中毒甚至死亡 因此，均需穿上工作服，戴上手套和口罩使用这些试剂。 (5)必须了解哪些化学药品具有致癌作用。在取用这些药品时应特别 注意，以免中毒。
1.3 危险物品使用规则
1.易燃、易爆和腐蚀性药品使用规则 (1)绝不允许把各种化学药品任意混合，以免发生意外 事故。 (2)使用氢气时，要严禁烟火;点燃氢气前，必须检验氢 气的纯度。进行有大量氢气产生的实验时，应把废气通向 室外，并需注意室内的通风。 (3)可燃性试剂不能用明火加热，必须用水浴、油浴、 沙浴或可调电压的电热套加热。使用和处理可燃性试剂时， 必须在没有火源和通风的实验室中进行，试剂用毕要立即 盖紧瓶塞。 (4)钾、钠和白磷等暴露在空气中易燃烧，所以.钾、钠 应保存在煤油(或石蜡油)中，白磷可保存在水中。取用它 们时要用镊子。
基础化学实验1：基础知识与技能
基础化学实验1：基础知识与技能近年来，教育研究表明，实验课因其在培养学生实际能力和提高学习兴趣等方面的重要作用而受到越来越多的重视和重视。
基础化学实验尤为重要，它是学生学习化学的基础，帮助我们了解和掌握一定的基础知识和能力，从而建立化学概念，促进学习心理发展，并可以激发学生的学习兴趣。
基础化学实验1：基础知识与技能是一门基础性的实验课，它包括以下内容：第一，认识和掌握基本的化学概念，如原子和分子，溶液，物质结构，物理性质，化学反应原理等；第二，学习和掌握实验技能，如称量，称量容器，精确称量，称量准确度，操作分析仪器，器具清洗，实验数据记录，数据分析和有关安全操作技能；第三，掌握实验室管理相关技能，如仪器管理，器具管理，实验资料管理，实验室防护等；第四，学习基础化学实验技术，如分析仪器使用，溶液制备，反应容器操作，实验报告撰写，实验室安全等。
在本课程的教学中，老师将讲解基本的化学理论知识，重点讲授实验技能，重点学习实验室管理中实验项目的组织筹划，对实验结果进行分析和评价，从而掌握基本的实验技能和实验室管理技能。
进入实验室前，老师要给学生交待安全注意事项，提醒学生携带必要的实验用品，注意实验室安全，不得吸烟，不得贴纸，不得使用色带等。
在实验室做实验时，实验室老师要对学生的实验技能进行指导，要求他们在称量，精确称量，熔点测定，实验数据记录，数据分析等方面都要有比较好的掌握，从而确保安全操作和准确的实验结果。
实验结束后，老师要仔细检查实验仪器和器具，以便下次实验使用，并给学生把握实验的整体思路，引导学生根据实验结果进行分析，熟悉实验仪器和器具的使用，加强实验室管理，确保实验的安全和有效性，从而提高学生的学习兴趣、提高实验水平和技能。
总之，实验课是掌握化学基础知识和技能的必修课程，是基础化学实验对学生实际能力和认知能力的有效锻炼，它能为学生的未来科学学习和实际应用打好基础，有助于学生的知识积累，提高他们的科学素养，提高探究精神和创新意识。
基本化学实验大一知识点
基本化学实验大一知识点化学实验是化学专业学生在大一时必修的一门实践性课程。
通过实验，学生可以亲自操作化学实验室设备，了解化学反应原理，培养实验技能，提高实践能力。
下面将介绍一些大一化学实验中的基本知识点。
一、安全操作在进行化学实验时，首先要重视实验室的安全。
实验室是一个有一定危险性的环境，因此采取一些必要的安全措施非常重要。
常见的安全操作包括佩戴实验室服、戴上防护眼镜、戴上手套、避免直接接触实验物品等。
二、实验室仪器的认识在化学实验中，学生需要熟悉一些常见的实验室仪器。
比如常用的烧杯、量筒、试管、滴定管等。
了解这些实验仪器的使用方法和注意事项，对正确进行实验非常重要。
三、常见实验室操作1. 溶液的配制：在实验中常需要根据实验要求配制特定浓度的溶液。
配制溶液时，需要准确称取试剂并计算配比，然后将试剂溶解在适量的溶剂中。
2. 气体的采集和收集：气体的采集和收集是化学实验中常见的操作之一。
常用的方法有水滴法、下吸法和上吸法等。
根据不同气体的性质，选择合适的采集方式。
3. 试剂的干燥和称量：在实验中，需要使用干燥试剂。
常见的干燥装置有干燥器、干燥管等。
称取试剂时，需要使用平衡称或电子天平，并注意准确操作，避免误差。
四、实验安全事项1. 防止中毒：化学实验中一些试剂有毒性，因此必须保证操作环境良好，实验室通风，并采取必要的个人防护措施。
2. 防止燃烧：实验室中经常使用火源，因此要注意防止燃烧事故的发生。
使用火源时，要远离易燃物品，实验后要确认火源已熄灭。
3. 防止爆炸：一些化学实验会引发爆炸，因此在进行这些实验时，要根据实验要求采取相应的安全措施，避免事故发生。
五、常见实验技巧1. 活化干燥剂的使用：在一些实验中，需要使用活化干燥剂去除气体中的水分。
正确使用活化干燥剂可以提高实验结果的准确性。
2. 滴定操作：滴定是化学实验中常见的定量分析方法。
正确操作滴定管、滴定瓶，掌握滴定液和被滴定液的配比关系，可以得到准确的滴定结果。
高中化学实验基础知识点
高中化学实验基础知识点
一、实验室安全及基本操作
1.实验室安全规范
2.常见实验室设备及仪器的使用方法和注意事项
3.常用实验室药品的储存方法及注意事项
4.有机化学实验中的防火、防爆处理方法
5.实验室废弃物的分类和处理方法
二、常见实验室玻璃仪器和实验技术
1.玻璃仪器的特点、分类及使用方法，如容量瓶、烧杯、试管等
2.测量实验室中常用试剂的浓度和质量的方法，如滴定法、称量法等
3.常用实验室反应的温度控制方法，如水浴法、电炉法等
4.分离技术，如提纯、结晶、蒸馏等方法
5.实验室数据处理和分析的方法，如误差计算、曲线拟合等
三、常见化学实验反应
1.金属与酸的反应，如金属与盐酸、硫酸等的反应
2.金属与非金属的反应，如金属与氧气、氯气等的反应
3.化学平衡与离子反应，如酸碱中和反应、氧化还原反应等
4.非金属氧化反应，如非金属与氧气的反应
5.氧气的制备方法、气体的收集与检测方法
四、常见化学实验定性分析方法
1.阳离子的检验方法，如铁离子、铜离子、钙离子等的检验
2.阴离子的检验方法，如氯离子、硫离子等的检验
3.复合离子的检验方法，如碳酸盐、氢氧根离子等的检验
4.有机化合物的检验方法，如醇、醛、酮等的检验
五、实验设计
1.实验目的及步骤的设计
2.可行性分析及风险评估
3.实验结果的预测和解释
六、化学实验常见问题及解决方法
1.实验现象和结果与理论预期的出入分析
3.实验数据处理和分析的方法
4.实验结果的图表化处理和解读。
分析化学实验基础知识
——1.3实验室安全常识
1.3.1. 实验室用水安全 使用自来水后要及时关闭阀门，尤其遇突然停水时，要立即关闭阀门，以防来水后跑水。
离开实验室之前应再检查自来水阀门是否完全关闭（使用冷凝器时较容易忘记关闭冷却水）。
——1.3实验室安全常识
1.3.2 实验室用电安全 实验室用电有十分严格的要求，不能随意。必须注意以下几点：
规格及出厂日期的标签，没有标签或标签字迹 难以辨认的试剂，在未确定其成份前，不能随 便用。
——1.2 常用试剂的规格及试剂的使用和保存
1.2.3 试剂的保存 试剂放置不当可能引起质量和组分的变化，因此，正确保存试剂非常重要。一般化学试
剂应保存在通风良好、干净的房子里，避免水分，灰尘及其它物质的沾污，并根据试剂的性 质采取相应的保存方法和措施。
注：在一级、二级纯度的水中，难于测定真实的pH值，因此对其pH值的范围不作规定；在一级 水中，难于测定其可氧化物质和蒸发残渣，故也不作规定。
——1.1分析化学实验用水
1.1.1 蒸馏水： 通过蒸馏方法、除去水中非挥发性杂质而得到的纯水称为蒸馏水。同是蒸馏所得纯水，
其中含有的杂质种类和含量也不同。 用玻璃蒸馏器蒸馏所得的水含有Na+和SiO2- 等离子； 而用铜蒸馏器所制得的纯水 则可能含有Cu+离子。
（5）发生触电事故的应急处理：如若遇触电事故，应立即使触电者脱离电源——拉下电源或用 绝缘物 将电源线拔开（注意千万不可徒手去拉触电 者，以免抢救者也被电流击倒）。同时，应 立即将触电者抬至空气新鲜处，
——1.3实验室安全常识
如电击伤害较轻则触电者短时间内可恢复知觉；若电击伤害严重或已停止呼吸，则应立即为 触电者解开上衣并及时做人工呼吸和给氧。对触电者的抢救必须要有耐心（有时要连续数小 时），同时忌注射强心兴奋剂。
化学实验基础知识和技能
化学实验基础知识和技能1．可加热的仪器(1)仪器②为蒸发皿。
使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的23，蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌，有大量晶体时停止加热。
(2)仪器③为坩埚。
使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(3)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。
使用方法：a ．常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b ．加热液体时，不能超过其容积的23。
(4)仪器⑤为锥形瓶。
使用方法：a ．可用于组装气体发生器；b ．用于滴定操作；c ．作蒸馏装置的接收器。
(5)仪器⑥为烧杯。
使用方法：a ．可用于物质的溶解与稀释；b ．用于称量具有腐蚀性的固体药品；c ．组装水浴加热装置。
2．常用的计量仪器(1)A 为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL 。
(2)B 为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。
①该仪器使用前需“查漏”；②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释；③有固定的规格。
(3)C为酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL。
(4)D为碱式滴定管，用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。
(5)E为托盘天平。
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”；④精确度：0.1 g。
(6)F为温度计。
①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
3．其他常用仪器(1)A仪器的名称为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体；③组装防倒吸装置。
(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于组装气体发生装置，向反应器中添加液体药品。
使用方法和注意事项：制取气体时应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。
2024年中考化学实验知识点
2024年中考化学实验知识点# 实验室基本操作。
药品取用：固体药品：像粉末状的，咱得用药匙或者纸槽送它到试管底部，就像给它找个舒服的小窝一样，可别把它撒得到处都是哦。
块状的呢，要用镊子夹取，还得让它顺着试管壁慢慢滑下去，别太粗暴，不然它会生气哒！液体药品：倾倒的时候，标签得向着手心，就像在保护它的小名牌一样，要是倒反了，药品流下来把标签腐蚀了，那它就变成“无名小卒”啦。
仪器连接：连接玻璃管和胶皮管的时候，要把玻璃管一端用水润湿，然后轻轻一转，就像给它们抹点润滑油，这样就能顺利“牵手”啦。
检查装置气密性：先把导管一端浸入水中，然后用手握住容器外壁。
如果看到导管口有气泡冒出，松开手后又有一段水柱倒吸回来，那就说明装置气密性良好，就像给这个装置做了一次“体检”，它很健康哦！# 常见气体的制取。
氧气：制取方法：加热高锰酸钾：这个反应就像是给高锰酸钾“加热魔法”，让它分解产生氧气。
不过要记得在试管口放一团棉花，不然高锰酸钾粉末会像调皮的小精灵一样，顺着导管跑出来哒。
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解：二氧化锰就像一个小助手，能让过氧化氢更快地产生氧气，而且这个反应不需要加热，是不是很方便呀？收集方法：排水法：因为氧气不易溶于水，所以它可以像小泡泡一样在水里欢快地游到集气瓶里。
当集气瓶里的水排完了，氧气就装满啦。
向上排空气法：氧气的密度比空气大，就像一个小胖子，会往下沉，所以可以用向上排空气法收集它。
二氧化碳：制取方法：用大理石或者石灰石和稀盐酸反应。
这个反应就像是一场“化学派对”，它们在一起就会产生二氧化碳这个“调皮鬼”。
收集方法：只能用向上排空气法收集，因为二氧化碳能溶于水，要是用排水法，它就会和水“玩”起来，跑到水里去啦。
# 物质的检验与鉴别。
氧气：用带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，那就说明是氧气啦。
就像给氧气做了一个“身份验证”，它一出现，就能让带火星的木条重新燃烧起来，是不是很神奇呀？二氧化碳：把气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊，那就是二氧化碳在搞鬼啦。
化学实验基础知识归纳
九、化学实验基础知识概括( 一 ) 常考化学实验基本操作1．仪器的清洗玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜平均，既不聚成水滴，也不可股流下。
2．药品的取用固体用镊夹，不可以用手抓，送入试管口，倾斜往下滑。
取粉用药匙，用纸叠成槽，轻轻往下送，药品管底放。
取液手不抖，标签对虎口，顺壁往下滑，眼把量来瞅。
3．试剂保留硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶。
液溴氨水易挥发，阴凉保留要密封。
白磷寄存需冷水，钾钠钙钡煤油中，碱瓶需用橡皮塞，塑瓶寄存氟化氢。
易变质药放时短，易燃易爆避火源。
实验室中干燥剂，蜡封保有意坦率。
4．过滤 ( 分别互不相溶的固体和液体)一贴、二低、三紧靠。
5．蒸发 ( 从溶液中提取固体溶质)加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不停搅动溶液，防备因为局部温度过高，造成液滴外溅。
当蒸发皿中出现许多的固体时，立刻停止加热。
6．蒸馏 ( 分别互溶且沸点不一样的液体和液体)隔网加热冷管倾，上缘下缘两相平。
需加瓷片防暴沸，热气冷水逆向行。
解说：(1) 隔网加热冷管倾：意思是说加热蒸馏烧瓶时要垫石棉网( 防备蒸馏烧瓶因受热不均匀而破碎 ) ，在安装冷凝管时要向下倾斜。
(2)上缘下缘两相平：意思是说温度计的水银球的上缘要恰巧与蒸馏烧瓶支管接口的下缘在同一水平线上。
7．萃取、分液( 分别互不相溶的液体和液体)萃剂原液互不溶，质溶程度不同样。
充足振荡再静置，下放上倒记分明。
解说：萃剂原液互不溶，质溶程度不同样：“萃剂”指萃取剂；“质”指溶质。
这两句的意思是说在萃取操作实验中，选萃取剂的原则是：萃取剂和溶液中的溶剂要互不相溶，溶质在萃取剂和原溶剂中的溶解度要不同样( 在萃取剂中的溶解度要大于在原溶剂中的溶解度) 。
8．物质的量浓度溶液的配制摩尔溶液到处用，配制“八步”记心中：第一计算溶质量，固算克数液毫升；二按计算称量准，固用天平液量筒；三置溶液烧杯中，加水搅动促全溶；第四注入容量瓶，杯嘴抵棒莫乱行；五要两洗杯内壁，洗液所有注入瓶；第六振荡容量瓶，混淆平均要记清；七要加水近刻度，再用滴管来定容；第八加塞再摇动，频频倒转即成功。
第1讲 化学实验基础知识和技能
第1讲 化学实验基础知识和技能[考纲要求] 1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标识。
3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
考点一 常用化学仪器的识别与使用1． 可加热的仪器(1)直接加热的仪器①试管a ．给液体加热时液体的体积不超过试管容积的13。
b ．加热固体时试管口应略向下倾斜。
②蒸发皿：蒸发浓缩溶液时要用玻璃棒搅拌，液体体积不超过容积的23。
③坩埚：用于灼烧固体，移动、使用时要用坩埚钳夹取。
(2)间接(垫石棉网)加热的仪器 ①烧杯：溶解固体时需用玻璃棒搅拌，加热液体时，液体体积不超过容积的23。
②圆底烧瓶：使用时液体的体积为烧瓶容积的13～23。
③锥形瓶：滴定时液体不超过容积的12。
2普通漏斗分液漏斗蒸发皿 蒸馏烧瓶 洗气瓶 干燥管3. 常用的计量仪器完成下列空白(1)仪器A 的名称：量筒，用途：量取一定体积的液体，精确度：0.1_mL 。
特别提醒 (1)无“0”刻度；(2)不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；(3)选取量筒的规则是“大而近”，例如量取5.6 mL NaOH 溶液应选取10 mL 量筒，而不能选50 mL 量筒。
(2)仪器B 的名称：容量瓶，用途：配制一定物质的量浓度的溶液，该仪器能长时间贮存溶液吗？不能。
(3)仪器C 的名称：酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③用于盛装酸性溶液或强氧化性液体(如KMnO 4溶液)，不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL 。
(4)仪器D 的名称：碱式滴定管。
用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO 4溶液)。
(5)仪器E 的名称：托盘天平。
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③左盘放被称物，右盘放砝码，即左物右码；④精确度：0.1 g 。
(6)仪器F 的名称：温度计。
①测反应混合物的温度时：应将温度计插入混合物中，温度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应略低于蒸馏烧瓶支管口处。
《化学实验基本操作》课件
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
化学实验基础知识
垫石棉网加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶
水浴加热：需要控制反应温度 不能加热：集气瓶、试剂瓶、启普发生器
烧 瓶 加 热
烧 杯 加 热
试 管 加 热
试 管 加 热
蒸 发 皿 加 热
4、物质的溶解
（1）固体：用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、 粉碎、加热等可加快溶解速度。 （2）液体：注意浓硫酸的稀释。当混合浓硝酸和 浓硫酸时，类似浓硫酸的稀释。即必须把浓硫酸慢 慢沿容器壁注入浓硝酸中，边加边搅拌。 （3）气体的溶解：溶解度不大的气体可直接通 入水中，易溶于水的气体要防止倒吸。 水溶液的配制
立即用酒精擦洗 洒上硫粉覆盖并回收
立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。 立即用湿抹布、石棉或砂子盖灭， 火势较大时，可用灭火器扑救。
• P灼伤: 用CUSO4溶液涂抹伤处. 必要 时再涂上高锰酸钾溶液.
三、试剂存放
总原则： 药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性； 受热见光易分解，存放低温棕色瓶； 特殊试剂特殊放，互不反应要记清。 白磷
铁架台——酒精灯——铁圈，石棉网、 烧瓶——烧瓶夹——带分液漏斗、导管的胶塞。 由左到右连接成整套装置 (2)气密性检验:把连接好的仪器装置的末端导管插到水中。双手紧 握始端的烧瓶或试管的外壁，如不漏气则末端导管口有气泡冒出。 移开双手，仪器冷却后，导管口处应上升一段水柱。
化学实验基础知识和技能
数据记录
数据整理
准确记录实验过程中的各项数据，包括温 度、压力、体积、质量等。
将记录的数据整理成表格或图表形式，便 于分析。
数据分析
数据解释
根据实验目的和数据特征，采用合适的分 析方法，如计算、对比、拟合等。
根据数据分析结果，对实验现象和过程进 行解释，得出结论。
04
化学实验操作流程
实验前准备
实验目的明确
容量瓶
使用后应及时清洗干净，避免 溶液残留；长期不用时应浸泡
在碱性溶液中。
02
化学实验安全知识
实验室安全规定
进入实验室前应接受安全培训， 了解实验室安全规定和操作规程。
在实验室内应穿着适当的防护服， 如实验服、化学防护眼镜、化学
防护手套等。
实验室内禁止吸烟、饮食和存放 私人物品，保持实验室整洁。
化学实验基础知 • 化学实验安全知识 • 化学实验基本技能 • 化学实验操作流程 • 化学实验案例分析
01
化学实验基本操作
实验器材介绍
烧杯
试管
用于溶解、加热、盛放 液体或固体物质的容器。
用于少量物质的反应、 加热、溶解、结晶等实
验操作。
滴定管
用于准确测量溶液体积 的仪器，分为酸式和碱
在进行化学实验之前，需要明确实验的目的和预期结果，以便有针 对性地准备实验材料和设计实验步骤。
实验材料选择
根据实验需求，选择合适的化学试剂和实验器材，确保其质量和规 格符合实验要求。
实验环境与安全准备
确保实验室环境整洁、安全，检查实验室设备是否完好，准备好必要 的防护措施，如佩戴化学防护眼镜、实验服和化学防护手套等。
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实验精度。
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• 容量瓶
• 主要用途:配制一定准确浓度的溶液 • 注意事项: 1.选定与欲配体积相同的容量瓶; 2.检漏(方法略) 3.当液面离刻度线1~2cm处时,改用胶头滴管 滴加到凹液面与刻度线相平; 4.不能加热,不能直接溶解溶质; 5.不能长期保存试剂,应及时转移至试剂瓶中, 并洗涤干净
25 。 C 1000mL
如何制作过滤器和过滤时
应注意哪些问题？ [要点] 1、滤纸与漏斗应紧贴无气泡。 2、滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液面低于漏 斗边缘。 3、漏斗颈紧贴烧杯内壁，玻璃棒靠在三层滤 纸上，烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒 流下。 4、如果滤液浑浊应再次过滤。
干燥器 固体干燥剂：无水CaCl2、碱石灰
• 冷凝管
常见干燥剂
（1）浓硫酸
托盘天平 • 主要用途:称量药品质量, 精确度0.1g • 注意事项: • 1.称量前游码放在零处,调节左右螺丝使天平 平衡; • 2.左物右码,用镊子夹,砝码按由大到小顺序添 加; • 3.称量的药品用滤纸或烧杯等玻璃器皿里(易 潮解或腐蚀性物质) 盛放,不直接放在托盘上; • 4.称量完毕，法码归盒，游码归零.
三、化学实验安全
化学药品安全使用标识 事故的预防和处理方法
一、常见仪器使用
1、可加热仪器： <1>直火加热 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等 <2>间接加热（垫石棉网加热）
烧杯、烧瓶、锥形瓶等
试管
• 主要用途: 1.少量试剂的反应容器 ; 2.配制少量的溶液; 3.收集少量气体; 4.作简易气体发生装置 • 注意事项: 1.装液不超过1/2,加热不超过1/3; 2.加热时用试管夹,并擦干外壁; 3.加热液体,试管口不对人,倾角45度; 4.加热固体时管口略向下倾,先均匀受热,再集中 加热; 5.振荡试管时,用拇指,食指和中指拿住管口1/3处, 腕动 臂不动
加热过程中用玻璃棒不断搅拌，以免Байду номын сангаас液局 部过热，造成溶液飞溅。
• 烧杯
• 主要用途:1.溶解试剂,配制一定浓度溶液; 2.用作较多试剂之间的反应; 3.可用浓缩和稀释溶液; 4.具有腐蚀性药品的称量可用烧杯盛放 • 注意事项:1.加热前外壁擦干; 2.加热时盛液量不超过1/3; 3.搅拌时玻棒不要触碰内壁和底部; 4.倒出液体时应从杯嘴向外倾倒
• 温度计 主要用途:用于测量温度 • 注意事项: 1.选择温度计的测量范围 2.水银球放置位置应与测量对象相吻合
3、分离、提纯仪器: 漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 干燥管 洗气瓶 冷凝管
漏
斗
• 普通漏斗用于过滤或向小口容器中转移液体; • 长颈漏斗用于气体发生装置及其它随时添加液 体的实验 • 分液漏斗用于分离两种互不相溶的液体,或滴 加液体,控制反应 • 注意事项: 1.长颈漏斗下端管口插入液面下,形成液封; 2.分液漏斗使用前要检漏,滴加液体时揭开盖子 或将塞子的凹槽与漏斗上口的小孔对齐 3.分液时,下层液体从漏斗管流出,上层液体从上 口倒出
• 烧瓶
• 主要用途:分为圆底,平底和蒸馏烧瓶三种.一 般作为加热情况下有多量液体参加的反应,也 可作气体发生装置. 平底烧瓶一般不适宜加热使用.蒸馏烧瓶多用于 液体的蒸馏或煮沸 • 注意事项: 1.加热前外壁擦干垫石棉网; 2.加热时盛液量不少于1/3，不超过容量2/3; 3.煮沸蒸馏时要加入几片沸石或碎瓷片
• 锥形瓶
• 主要用途: 1.常有于滴定操作; 2.用于配制气体发生器或馏出物的承受器; 3.可用于加热液体物质 • 注意事项: 1.盛液体不可太多,以利于振荡; 2.加热时垫上石棉网; 3.滴定时只振荡不能搅拌
• 酒精灯, 酒精喷灯
• 主要用途:用作热源,其中后者用于加热至高温 • 注意事项: 1.酒精量不超过容积的2/3不少于1/4 2.严禁对接点火和向燃着的酒精灯添加酒精 3.用外焰加热 4.用灯帽盖灭
• 坩埚
• 主要用途: 高温灼烧固体 • 注意事项: 1.可直接用火灼烧至高温; 2.灼烧时放在泥三角架上; 3.灼热的坩埚用坩埚钳夹取,避免骤冷; 4.定量实验时应在干燥器中冷却,一般可在石棉 网冷却
• 蒸发皿
• 主要用途: 1.溶液的蒸发浓缩和结晶; 2.也可用于炒干固体 • 注意事项: 1.所盛液体不超过容积的2/3; 2.加热时放在铁圈或泥三角上;高温时用坩埚钳夹取, 不能骤冷; 3.加热到有大量固体析出时停止加热,用余热蒸干
A与B，B与C刻度间相差1 mL，如果刻度A 3.2 。 为4，量筒中液体的体 _____mL (2)图 II表示 50 mL滴定管中液面的位置，如果 液面处的读数是 a ，则滴定管中液体的体积 （填代号）__ ____ D 。 A．是a mL B．是(50－a) mL C．一定大于a mL D．一定大于(50－a) mL
2、可计量仪器: 测量器:量筒, 容量瓶, 滴定管,移液管 计量器: 天平, 温度计
• 量筒
• 主要用途:粗略量取液体的体积(精确度最小 为0.1ml) • 注意事项: 1.选用与所量体积相应规格的量筒; 2.平视读数; 3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液,不能 用于稀释; 4.对浓度要求严格时,量筒要先水洗后润洗; 5.量筒内残留的液体为“自然残留液”，不应 洗涤后再转移. 6.量筒刻度由下而上，无“0”刻度。
考试大纲
1．掌握化学实验的基本方法
2．综合运用化学知识对常见物质的分离、提纯和
鉴别
3．掌握常见气体的实验室制法及常见的定量试验
4．运用化学知识对基本实验进行设计和评价
§1 化学实验的基本方法
用于加热的仪器
一、常用仪器的使用
用于计量的仪器
用于分离的仪器
仪器的洗涤
二、化学实验基本操作
药品的保存
装置气密性检查
• 滴定管
• 主要用途:分为酸式和碱式两种,精确度 0.01ml. • 1.用作滴定时的计量器, • 2.用于量取精确度高的一定量液体 • 注意事项: • 1.使用前要检漏; • 2.先水洗,后用待装液润洗2~3次; • 3.加入溶液后要去除气泡和调整液面; • 4.酸式和碱式不能替用
[范例一] (1)图I表示10 mL量筒中液面的位置，