五年级作文：我与语文主题丛书作文
(小学作文)我与《语文主题学习》丛书
我与《语文主题学习》丛书
一提到《语文主题学习》丛书，同学们应该都不陌生。
在我眼里，它是一个无私奉献的好老师。
记得第一次与主题丛书相见时，我特别反感，看着那厚厚的四本书我真想把它们扔到垃圾桶里，看到关于主题丛书的作业，我读都不读，直接照着书抄，一天又一天，直到被妈妈发现，我挨了好一顿批评，从此以后，我更讨厌主题丛书了，可讨厌归讨厌，讨厌又没办法让我不写作业，我只好无奈的拿起书去阅读，这一看，我才知道书中原来有这么多好看的故事，不仅有描写景物的、动物的，还有描写童话与传说的呢！我就是从主题从书中知道了“年”的传说、清明的来历、端午的传说……
这个寒假，老
一转眼寒假就过去了，回味主题丛书，我还有些意犹未尽呢！可看着被我圈画的丛书，我感到非常开心。
主题丛书丰富了我的课余生活，提高了我的写作能力，现在主题丛书已经成了我形影不离的好朋友了。
以我和语文为题写一篇作文
以我和语文为题写一篇作文我和语文作文篇1说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括——零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。
打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。
上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。
我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。
书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。
于是，读读写写成了我生活的一部分。
我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。
久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。
数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。
如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。
语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？我和语文作文篇2我从小就喜爱读书。
于是，我和语文结下了不解之缘。
而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。
姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙，把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。
在老师的悉心教导下，我和语文交上了朋友。
在以后的日子里，每当我开心活烦恼时我都会找到语文，和她一起分享我的喜怒哀乐了解语文我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。
在语文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收获快乐，一面收获知识。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
我与语文为主题的作文
我与语文为主题的作文《我和语文的那些事儿》嘿，说起语文呐，那可真是跟我有着不少的故事。
记得小时候，我最讨厌的就是写作文。
每次老师布置作文作业，我就感觉像是被一座大山压住了一样。
那时候的我，觉得语文就是一堆难搞的字词句，一点都不好玩。
有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。
我坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想了半天，也不知道该写啥。
看着窗外的蓝天白云，绿树红花，我心里那个急呀！“这春天有啥好写的嘛！不就是花花草草，有啥特别的。
”我嘟囔着。
突然，我灵机一动，想到了一个“好办法”。
我从书架上找出一本作文书，开始在里面找关于春天的作文。
嘿，还真让我找到了一篇。
我赶紧照着抄了起来，不一会儿就抄完了。
看着自己“写”好的作文，我心里得意极了。
没想到，第二天老师批改作文的时候，一眼就看出了我的小把戏。
老师把我叫到办公室，严肃地对我说：“写作文要靠自己的观察和感受，不能抄袭别人的。
语文是一门很有趣的学科，只要你用心去体会，就能发现它的魅力。
”我低着头，心里羞愧极了。
从那以后，我开始认真对待语文。
我不再把它当成一种负担，而是试着去发现它的乐趣。
我会在课余时间看一些有趣的故事书，积累好词好句。
我也会用心去观察身边的事物，把自己的感受写下来。
慢慢地，我发现语文其实很有意思。
那些优美的诗词、精彩的故事，都让我着迷。
我开始喜欢上了写作文，每次都能把自己的想法和感受表达得淋漓尽致。
现在，语文已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
我会用语文来记录自己的生活，表达自己的情感。
我也会和朋友们一起讨论诗词、文学作品，分享彼此的感悟。
语文，就像一个好朋友，陪伴着我成长。
我相信，在未来的日子里，我和语文还会有更多的故事。
我与语文为主题的作文
我与语文为主题的作文
《我和语文的那些事儿》
哎呀呀，说起我和语文呀，那可真是有好多好玩的事儿呢！就说我小时候吧，有一次，我们全家一起出去玩。
那时候我还小呢，对啥都特别好奇。
到了一个景点，那里有好多古建筑，还有好多诗词刻在墙上。
我爸就开始给我讲这些诗词的意思，我呢，其实也没太听懂，但就是觉得好有意思。
我就在那瞎转悠，东摸摸西看看的。
突然，我看到一块牌子，上面写着几个字，我也不认识呀，就跑过去问我爸：“爸，这上面写的啥呀？”我爸一看，笑着说：“这几个字是‘请勿触摸’。
”我当时就傻眼了，我心里想：“哎呀，这字儿咋这么怪呢，我都不认识。
”但我嘴上可不能这么说呀，我就说：“哦，原来是这样啊，我说看着这么奇怪呢。
”然后我还装作很懂的样子点点头。
从那以后呀，我就对语文更感兴趣了，想着一定要多认识些字，这样以后出去玩就不会闹笑话啦。
语文呀，就像我的一个好朋友，一直陪着我长大。
它让我能看懂好多书，能理解好多人的想法，也让我能更好地表达自己。
我真的很喜欢语文，它给我带来了好多乐趣和收获呢！以后呀，我还要和语文一起经历更多好玩的事儿呢！嘿嘿！。
我和《语文主题学习书》作文800字
我和《语文主题学习书》作文800字书可以使人睿智，书可以使人心胸开阔，书也可以使人进步。
高尔基说过：“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话”。
在前一段时间，老师发给了我们几本《语文主题学习书》，使我爱不释手，左看看右瞅瞅，轻轻翻开，一股带着文学气息的墨香味悄然飘出，那一篇篇气贯长虹的文章，使我沉醉其中，流连忘返……一次我在读“我不是懦夫”这篇文章时。
正读的`入味，妈妈过来喊我吃饭，可我依然沉浸在书的海洋里，不由得大喊一声：“我不是懦夫”。
妈妈被吓了一跳，抚摸着我的头说：“你没发烧吧”！我回过神来，脸憋得通红，灰溜溜地逃进厨房吃饭了。
还有一次我刚到家，便钻进了书房，一头扎进了《语文主题学习书》里，我最先读的是《人生的支点》，当读到“人生如蓟”时，我不禁发出啧啧赞叹！明白了我们要顽强、乐观地面对生活；当读到莫泊桑的“雪夜”时，我仿佛身临其境……“哎呀！脖子好酸呀！”我伸出冰凉的手，揉了揉干涩的眼，眼角余光间，我瞥见墙上的钟表，“Oh，myGod。
”我尖叫了起来已经11点40了，我中午的饭菜还没做，那表弟中午来我家吃什么呀！我冲进厨房，打开冰箱，鸡蛋！西红柿！哎呀！怎么还有几个螃蟹！妈妈让我做给表弟吃。
可是……我不会做。
这可则么办呀！我裤子里进了蚂蚁——坐立不安。
对了！《语文主题学习书上》好像有一篇介绍制作螃蟹的文章，我又一次窜进了书房，终于找到了这篇文章，我欣喜若狂，认认真真将这篇文章读了一遍。
然后扎在厨房里，费了九牛二虎之力，才搞定了这几只螃蟹，我擦擦汗走出厨房，再一次走进了书房，这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，我悄悄走过去，发现表弟正捧着我的《语文主题学习书》津津有味地看着，我拍了拍他：“吃饭了！”他吓了一跳：“怎么那么快就吃饭了？我还没看完呢！把这本书借我看好吗”我一口否决。
说“我还有好多文章没看，看完再借你，到时候别搞丢了啊。
”让书擦过的心灵更纯净，被书滤过的目光更远大吧！《语文主题学习书呀》，你怎么那么让我着迷呢？。
我与语文作文600字（通用22篇）
我与语文作文600字我与语文作文600字（通用22篇）我与语文作文600字篇1当午后的阳光在桌上舞动，耳机中抒情音乐洗洁着我的烦躁……错！大错特错！我的午后怎么可能是如此的单一美好？，因为我的午后永远是一本语文书。
OK！不！这根本是我所期待的假期，现实与梦境为何相差得令我心寒？从天而降的语文书把我召回了现实的世界。
翻开，合上，双手托着我沉重的脑袋，真搞不懂，我明明是个中国人，为什么看这些汉字比英文还难理解？看着天花板，眼前出现了一篇篇课文让我头疼。
马上就将期末大考了啊！之前背的似乎都在我脑子中蒸发了，可我还是坚强的告诉自己：接受现实吧！加油！我就不相信这一学期什么都忘了，语文来吧，我相信我可以KO你，自信不过三秒钟，一打开书，现实给了我一巴掌，好长一篇课文，差那么点儿就将我原本的自信打回了零。
手里转着水笔，嘴上还反复的被这一堆嚼不烂的文字，语文的进攻越来越厉害，不行！打起精神，为了成绩，拼了！打自个两个耳光总算清醒点儿。
五分钟，十分钟……哦！终于，终于背出了这篇文章。
可在这之后，后面还有许多难关在等着我，接下去，一首首古诗，一篇篇文章，一个个词语，他们毫不留情地向我发起进攻，直接果断地向我冲来，我欲哭无泪，只能选择接受他们的攻击，我想自己一个人记忆力打败他们，希望我会是战场上最后的一名战士。
在这温暖舒适的午后，我却“热血沸腾”，战场上的我激动不已，当然，语文这门功课，怎么可能是如此之好对付呢？之后还不知道有多少战士在等着我呢？语文战争并非让我烦恼，这太单一，将语文想象成你的对手，不断发起进攻，你会感到无限的快乐，那种快乐是成功，是轻松。
在这个午后，不需要多么打听的音乐。
我，只需要一场和语文的战争。
我与语文作文600字篇2从咕咕落地到牙牙学语，再到屁颠屁颠的背着书包去上学。
从我与语文接受的那一刻起，我便感受到语文的独特魅力。
语文，趣味天地幼儿园的语文让我感受到了无限趣味，跟着老师学了《咏鹅》，感受到白毛浮绿水红掌拨清波，身处静中白色的羽毛服在碧绿的水面上，红红的脚掌自由自在的划动着清澈的水波。
以我和语文为主题写一篇作文
以我和语文为主题写一篇作文今天，我和妈妈在家里玩。
妈妈拿出了好多好多书，她说这些书都是语文书，里面藏着好多好多的故事和秘密呢！我一听，眼睛就亮晶晶的，好像看到了好多闪闪发光的宝石一样。
我拿起一本，上面画着大大的太阳和蓝蓝的天空，还有好多小朋友在草地上玩耍。
妈妈说，这是《春天的故事》。
我翻开一看，里面写着：“春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来，小花也露出了笑脸。
”我觉得好神奇啊，好像我也变成了那个在草地上奔跑的小朋友，和太阳公公打招呼，和小草小花一起跳舞。
接着，我又拿起了另一本，这次里面有一个大大的“山”字，还有好多山山水水的画。
妈妈说，这是《登鹳雀楼》。
她念给我听：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”虽然我不太懂这些句子是什么意思，但是我能感觉到那种站在高高的楼上，看着很远很远的地方，心里好激动、好想继续往上的感觉。
然后，我们又看了一本讲小动物的书，里面有小猫、小狗、小兔子，还有好多好多我认识的和不认识的朋友。
妈妈说，这是《小猫钓鱼》的故事。
小猫一开始总是三心二意，钓不到鱼，但是后来它认真了，就钓到了好多好多的鱼。
我觉得小猫好聪明啊，我也要像它一样，做事情要认真，不能分心。
最后，妈妈还教我写了一些字，有“大”、“小”、“上”、“下”这些简单的字。
我拿着笔，在纸上画来画去，虽然写得歪歪扭扭的，但是我觉得自己好厉害啊，能写出这么多字来。
妈妈说，只要我努力学习，以后就能写出更多更漂亮的字来。
今天真是好开心的一天啊！我和妈妈一起学了好多好多的语文知识，我感觉自己好像变成了一个小小探险家，在语文的世界里探险、发现。
我喜欢语文，它让我看到了不一样的世界，也让我变得更加聪明、更加快乐。
我与《语文主题丛书》
我与《语文主题丛书》寒假，这个被冰雪覆盖、充满宁静与温馨的假期，我与爸爸妈妈共同踏上了一段奇妙的阅读之旅，那就是与《语文主题丛书》的亲密接触。
放假之初，当老师布置下阅读《语文主题丛书》的任务时，我的心中其实有一丝抵触。
我渴望的是外面的世界，是游戏的欢乐与刺激，而不是被书本束缚。
然而，妈妈却用她那温柔的话语，为我打开了一扇新的大门。
她说：“孩子，你可以出去玩，享受你的童年。
但你知道吗？读书也是一种美妙的体验。
如果你不想读主题丛书，那不妨先试试其他的课外书，好吗？”妈妈的话语如同春日的暖阳，温暖而明亮。
我点了点头，决定先尝试一些其他的课外书。
没想到，这一尝试，我竟然被书中的世界深深吸引。
那些文字如同魔法，将我带入了一个又一个奇妙的世界。
我读得如痴如醉，时间仿佛在这一刻静止了。
妈妈见我如此沉迷，轻轻地走到我身旁，为我倒了一杯热水。
她轻声问：“累不累啊？喝杯热水吧！”我接过水杯，心中充满了感激。
那一刻，我感受到了家的温暖和母爱的伟大。
在妈妈的引导下，我终于翻开了《语文主题丛书》的第一页。
起初，我只是出于好奇和完成任务的心态去读它。
然而，随着阅读的深入，我逐渐被书中的内容所吸引。
那些优美的文字、深刻的道理、丰富的知识，都让我感到无比的震撼和惊喜。
我开始每天晚上都让妈妈给我讲《语文主题丛书》里面的故事。
妈妈的声音如同天籁之音，将书中的每一个情节都演绎得栩栩如生。
有时，妈妈已经口干舌燥了，但我还是央求她继续讲下去。
在我的强烈要求下，妈妈总是微笑着满足我的愿望。
她的笑容如同春天的花朵，美丽而温暖。
有时，我会在晚上躲在自己的床上读书。
我沉浸在书中的世界里，忘记了时间的流逝。
读着读着，我竟然趴在书上睡着了。
在梦中，我继续与书中的角色们一起冒险、探索未知的世界。
还有一次，我读《语文主题丛书》时太过入迷，连妈妈和爸爸走进房间我都不知道。
当我抬头看见他们时，才惊讶地问：“爸爸、妈妈，你们什么时候进来的啊？”他们笑着说：“我们都已经来了好长时间了，看你读得这么入迷，都没忍心打扰你。
我与《语文主题学习》丛书的故事——莒南县第五小学
我与《语文主题学习》丛书的故事接触《语文主题学习》丛书这么久了，内心一直有一种莫名地想要向谁表达的诉求，但是始终没有这种机缘，所以这种想法总是被平时繁琐的事物给搁置起来了。
直到2018年的寒假，学校里接到了县教体局教研室的通知，由县教研室组织、华樾教育科学技术研究主办的“寒假，我的‘丛书’阅读”读书征文比赛活动要在全县所有的实验学校里举办，我的下意识里突然感觉到，要表达自己对《语文主题学习》丛书的无限喜爱的感情的时候已经来临了，内心波澜起伏、汹涌澎湃，想要对她诉说的话儿早已安耐不住、恨不得一股脑迸发出来。
《语文主题学习》丛书征订和学习活动在我县教育界轰轰烈烈地搞了好几年，可谓是风生水起。
虽然名气很大，但是平时也只是略有耳闻，毕竟我是一位常年从事数学教学工作的老师，而《语文主题学习》丛书是语文方面的书籍，按理说很少或者说几乎接触不到。
我之所以能那么深入地了解和熟悉这套丛书，主要有两个原因，一是我从小就喜欢读书，所以平时会很留意；二是通过学生间接了解的，说到这里还有个小插曲呢！我平时在学生的数学成绩方面设立了奖罚制度，当我问获得奖励的学生想要什么奖品的时候，他们竟异口同声地说想要《语文主题学习》丛书，对此我很诧异，所以我专门去好好了解了一下这套丛书的详细情况，《语文主题学习》丛书是有众多优秀文学专家学者竭尽所能选取的中国文化宝库中的精华，弥补中小学学生课内阅读学习的不足，从而选编出来的重要书刊，文化价值高，学习针对性强，使在校的中小学生的语文学习事半功倍，这真是当代中小学生的福音呢！这不仅使我联想到我们的学生时代，如果当时能有这样的指导性的书籍该有多好啊！遗憾的同时不免增添了几分羡慕。
自从我接触到了《语文主题学习》丛书，并发现了它众多的益处之后，我就深深地爱上它，我会经常向各个年级的学生借来阅读，时常读的如痴如醉，读的久了，借的久了，有时候竟然忘记还书了，还惹得学生不高兴了，他们实在憋不住了就会来催我，每当这时，我就会感觉不好意思起来。
我与语文主题学习从书的作文八下
我与语文主题学习从书的作文八下《我与语文主题学习丛书》作文一小朋友们，你们知道吗？我最近认识了一个特别棒的好朋友，它叫语文主题学习丛书。
有一次，我读了一篇关于小动物的文章，书里把小兔子描写得超级可爱，说它的眼睛像红宝石，耳朵长长的，一听到声音就竖起来。
读完之后，我好像真的看到了那只小兔子在我面前蹦蹦跳跳的。
还有一篇故事讲了一个小朋友勇敢面对困难的事情。
我读着读着，就觉得自己也要像那个小朋友一样勇敢。
语文主题学习丛书就像一个装满了好多好多有趣故事和知识的大宝藏，每次打开它，都能发现新的惊喜。
我越来越喜欢和它在一起啦！《我与语文主题学习丛书》作文二小朋友们，我要和你们说一说我和语文主题学习丛书的故事。
前几天，我随手翻开了一本语文主题学习丛书，一下子就被里面的内容吸引住了。
有一个故事讲的是秋天的美景，书里说秋天的树叶黄了，风一吹就像蝴蝶一样飘落下来。
哇，我读着读着，眼前仿佛就出现了那美丽的画面。
还有一篇文章是写一家人一起做饭的，特别温馨。
我读着读着，心里都觉得暖暖的。
自从有了语文主题学习丛书，我的生活变得更加有趣了。
我每天都盼着能和它多待一会儿，从它那里学到更多好玩的东西。
《我与语文主题学习丛书》作文三小朋友们，我跟你们讲哦，我最近可喜欢语文主题学习丛书啦！比如说，有一篇文章写了去海边玩的事儿。
书里说海浪拍打着沙滩，贝壳五颜六色的，可漂亮啦！我读着就好像自己也在海边一样，能听到海浪的声音，闻到海水的味道。
还有一个故事，是讲一个小朋友帮助老奶奶过马路的。
读完后，我就想，我也要像他一样做个善良的好孩子。
语文主题学习丛书真的太有趣啦，我总是读得停不下来！《我与语文主题学习丛书》作文四小朋友们，今天我要和你们聊聊语文主题学习丛书。
有一回，我读到一篇写春天的文章，里面说春天来了，花儿开了，小草绿了，小鸟也叽叽喳喳地叫着。
我读完就觉得春天真美呀！还有一次，看到一个故事，讲的是小朋友们一起做游戏，大家玩得可开心啦。
【记叙文】我和语文主题阅读的故事-我和书的故事作文500字
【记叙文】我和语文主题阅读的故事-我和书的故事作文500字莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我喜欢读书，尤其是《语文主题学习》。
相信大家对语文主题学习并不陌生。
这本书，内容精彩，读起来让我如饥似渴。
当我第一眼见到它的时候，就对她产生了好感；当我第一次读它的时候，就喜欢上了它。
在读书的过程中，我不仅学习了渊博的知识，更收获了无尽的快乐！是它，让我这个原本有些单调的寒假变得丰富多彩！我喜欢和妈妈一起阅读丛书，我们一起勾画好词、好句、好段、一起讨论我们各自喜欢的文章。
在一次次的阅读中，我和妈妈之间的隔阂一点点的消失，变得更加亲近了。
寒假里，有一次，我正在读书，妈妈让我去买盐，我随口应答：“知道了。
”极不情愿地放下手中的书，在一步三回头之后，我以百米冲刺的速度往成了老妈的买盐任务，正当我要拿《语文主题学习》丛书再次阅读时，书突然不见了。
我当时心里咯噔一下，“坏了，我的朋友去哪了？”我火急火燎地跑去问妈妈，没有得到任何回应。
这时，忽然传来一阵笑声，我一看，哦！原来是妹妹在看我的书呢！我敲了敲妹妹的肩膀，他转过头来对我说：姐姐，我只读了一小段，没想到，太精彩了……。
我听了妹妹的话，非常高兴。
心想：“看来这本书真的非常吸引人呀！”虽然现在我只上四年级，但感觉《语文主题学习》已经陪伴了我好久好久，它现在已经成为了我生命中的一部分，她像一盏明灯，在漆黑的夜里，指引我前行！感谢《语文主题学习》丛书带给我的快乐与幸福！因为有你，我的生活变得更加丰富多彩！读书破万卷，下笔如有神。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
四年级作文：《语文主题学习》丛书伴我成长作文450字
《语文主题学习》丛书伴我成长
寒假里我参加了我们班的“寒假班级群读丛书”活动，读了《语文主题学习》丛书，我们在班级群里互动阅读，交流心得，发表感想，懂得了很多成长的道理。
丛书里面很多故事让我记忆尤深，其中的“汉字梦工厂”章节，让我认识到了汉字的魅力，让我对汉字充满了兴趣，给我学习语文知识打下了好的基础，还有关于吃的文章，让我足不出户就可以品尝到世界各地的美食，让我大饱口福。
还有“神奇纸巾”让我印象最深，我知道了现在我们的地球，污染特别严重，汽车的尾气，乱扔的垃圾，工厂排放的废气都是污染的源头，地球母亲每天过的都特别痛苦，想看一看蓝天，都是一种奢求。
所以人们种了很多大树来吸收脏东西，可是人们用纸越来越多，大树都快被砍光了，造成了环境问题越来越严重，通过读书，我知道了要节约用纸，每人每天少用一块纸，每年就能保护住一大片森林，所以让我们行动，保护我们的地球母亲。
愉快的寒假不知不觉就结束了，我们收获了很多，我们大家真的过了一个充实而又开心的假期；但是我们的“班级群读丛书”活动不会结束，我们会再接再厉，以更高的积极性进行互动阅读，继续分享我们《语文主题学习》丛书阅读的快乐。
我与“语文主题学习”丛书的故事
我与“语文主题学习”丛书的故事寒假里，妈妈给我买了好多语文主题学习的丛书。
我便开始挑选起来，当然要挑自己喜欢的了。
因为不管是语文、数学、英语都有一套专门适合我们这个年龄段阅读的丛书。
所以，在众多的书中，我最终锁定了“语文主题学习”丛书。
我来到了一家书店里，各种书籍琳琅满目，可真是让人眼花缭乱啊！我找来找去，总算找到了我心仪已久的那本书——《语文主题学习》。
它共有六大本，分别为《国学经典诵读》《红楼梦》《唐诗宋词》《西游记》《成语故事》《美文欣赏》，正是我想要的。
我想：“天哪，一套就要好几百块钱呢！”但又一想：我还有奖励金可以拿。
我再也控制不住自己了，我迅速地跑回家，拿起那本《语文主题学习》开始津津有味地读了起来。
我就像一只勤劳的小蜜蜂，飞进飞出，沉浸在丛书的世界里……我看着丛书上的图片和文字，陶醉其中。
我仿佛看到了我穿着漂亮的汉服，和小伙伴们在湖边荡秋千；我仿佛看到了身着旗袍的姑娘，迈着优雅的步伐走在青石板的路上；我仿佛看到了西装革履的绅士，用英语和外国友人交谈；我仿佛看到了风流倜傥的少年郎，面对着辽阔的草原吟诗作赋……我仿佛感受到了几千年前的古代社会，有老师在谆谆教诲，有同学在相互讨论，有学生坐在学堂中认真学习，而我则在认真做笔记……这一切的一切，都让我感到仿佛在童话世界里一样。
我将书放在我的床头，每当我早上起床，打开床头灯，翻开它，它便成了我的贴身伙伴，它指引我阅读，指导我思考。
这时，我的脑海中便会浮现出许多问题，比如：“红楼梦讲述了什么内容？”“西游记里的孙悟空是怎样一个人？”“古代有没有电子书？”…等等。
这些问题总能让我陷入沉思之中，而它们也总会使我豁然开朗。
我发现，这一套丛书的知识，特别的丰富，即使是初中生，也能从中收获很多东西。
比如：书中介绍的那些民族[gPARAGRAPH3]、历史故事、神话传说、历史人物和当代名人等等，这些都可以让我在课余之时，遨游于知识的海洋，尽情的体验快乐，感受成长！在不知不觉中，已经到了夜深人静的时候了。
作文-以我和语文为题写一篇作文
以我和语文为题写一篇作文《我和语文》
哎呀呀，提起语文啊，那可真是和我有着千丝万缕的联系呀！
记得小时候，有一次我和小伙伴们在外面疯玩了一整天，回到家就累得不行，一头倒在床上。
妈妈见我这副模样，就说：“你看看你，玩得这么疯，作业还没写呢！”我嘟囔着嘴说：“哎呀，等会儿再写嘛，我现在好累呀。
”妈妈可不答应，非让我先写作业。
没办法，我只好不情不愿地坐起来，打开书包，拿出语文作业本。
看着那一篇篇课文，那些密密麻麻的字啊，感觉它们都在我眼前晃来晃去的。
我心里那个烦躁啊，真想把作业本给扔了。
可是没办法呀，不写不行啊。
我硬着头皮开始读课文，读着读着，哎呀，我居然被课文里的一个故事给吸引住了。
那故事讲得可有意思啦，就像放电影一样在我脑海里呈现出来。
我越读越入迷，不知不觉就沉浸其中了。
等我读完课文，我突然发现，原来语文也挺有趣的嘛。
从那以后，我对语文的态度就慢慢改变了。
我开始主动去阅读各种书籍，去感受语文的魅力。
现在啊，语文已经成了我生活中不可或缺的一部分啦。
我喜欢用文字来表达自己的想法和感受，喜欢在语文的世界里遨游。
嘿嘿，语文啊语文，你可真是让我又爱又恨呀，但我知道，我会一直和你相伴下去的哟！
这就是我和语文的故事啦，虽然简单，但是对我来说却很有意义呢！。
关于我和语文书为主题的作文
关于我和语文书为主题的作文关于我和语文书为主题的作文篇一我和语文可谓是有着千丝万缕的关系，这得从我小时候说起。
小时候的我犹爱爱电视，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。
所以，尽管年纪不大，我认识的字却不少。
当我妈限制我看电视时，我又爱上了看书，从书中，我懂得了真善美，明白了许许多多等待我们去探究的事。
我什么书都会看，但我从不懂得感受书中优美的文字，所以，教师点评我的作文时，说过，叙事精彩，话语流利，但并不美。
这句话给我影响很大，之后看书有点“强迫性”的看那些写景的文章。
尽管看过后，水平有些提高，可是写景的作文一向是我的难题。
因作文的关系，我爱上了语文。
语文并不是我想得那么简单，它拥有无穷的奥秘，每个字都有它存在的特点。
让我记忆犹新的是华佗故居成列馆的事。
这说的是一个外国参观团慕名来故居参观，见陈列的匾额上书写着四个大字：“华佗再见”。
外国朋友问翻译这是什么意思。
翻译就用英语给他们解释，“这是中国的四个汉字，意思是拜拜，华佗！”外国朋友听了很奇怪：华佗这么伟大，为什么要和他说再见呢？翻译也摇头不知为何。
其实那里的“华佗再见”就是“华佗在现”的意思，表示故居陈列馆形象的反映了华佗生前的状况。
见，相当于现代汉语中的“现”。
这种现象在古汉语中叫通假，就是本来该用这个字而错用了另一个字来代替。
从前的我不喜欢文言文，自从看了这个故事后才感到我国汉字的奥妙。
我的字写得不好，错别字也有很多，但以前的我并不重视这个问题，那时，我认为是人就会写错字，这没什么大不了的。
之后，我发现错别字会影响人际关系，闹出笑话。
所以我下定决心，要改正错别字。
我发现写错字的原因有：一是形式错误，包括部件相似；二是同音错误。
所以，要避免写错别字就要学会区别形似字，学会区别同音字。
发现这个规律后，我写错字明显减少，连做事业细心起来。
语文改变了我，我也喜欢语文，相信语文在我以后的人生道路定会起到不小的作用吧！关于我和语文书为主题的作文篇二我和语文可谓是有着千丝万缕的关系，这得从我小时候说起。
四年级读后感作文：我与《语文主题丛书》_450字
三一文库（）四年级读后感作文
我与《语文主题丛书》_450字
一提到《语文主题丛书》，同学们应该都不
陌生。
它是包涵了人生中酸甜苦辣的一丛书，
也是一个无私奉献的“好老师”。
每本书都有着
它的独特之处，这本书里不仅仅有战争与邪恶，他还有和平与善良，总之这丛书里包涵了世界
所有的是是非非，他可以给予人们善良欢乐之心，和邪恶伤心之情。
虽然我现在只上四年级，但似乎《语文主
题丛书》已陪我了好久好久，它令我感动的流
泪过，也令我愉快的笑过，它比我最珍贵的玩具，最珍贵的游戏机还重要。
它包涵了生活的
点点滴滴，犹如一本教育我们怎样做人、怎样
待人以及怎样做事的书。
这本书之所以让我这
么迷恋他，就是因为它的内容就像一盏明亮的灯，在漆黑的夜里，指引着我们的路线勇敢前行！我的生活已离不开这本书了，他早已融入
到了我的身体里，在我的血液中流动，是它让
我对这个乏味的生活，有了更充分的了解，教
给了我许多学不到的人生道理。
要是没有这丛
20 × 20。
【四年级作文】我与语文主题丛书
【四年级作文】我与语文主题丛书
放寒假的时候我读了语文主题丛书，书中的故事非常精彩，让我在欢笑的时候学到了知识，每个故事都非常有意义。
我特别喜欢《成长的足迹》这一个章节，这里面一共有4个故事，都是告诉我们，自己的路，需要自己去走，哪怕跌跌撞撞，也要坚持下去。
其中我最喜欢《收获的日子》这个故事，故事的主角是一个玉米，它长得非常好看，它的颗粒非常饱满，自认为是玉米地里最好的玉米，可是老婆婆很久没有去摘它，时间长了，它就很悲伤，认为自己不是最好的了，颗粒慢慢的变黄了，叶子也不再像以前那样漂亮，后来老婆婆终于把它摘了下来，它听到老婆婆的夸奖，终于明白了自己的作用，原来它是被当作种子来培养，用它来换取明年更大的丰收。
它终于明白了自己不是差的那一个，而是最优秀的。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
通过这个故事，我明白了很多道理，在我们成长的道路上，有许多困难，也有许多疑问，但是只要我们坚持自己的理想，不离不弃的努力，最后我们一定能成为最好的自己。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我与语文为主题的作文
我与语文为主题的作文
《我和语文的那些事儿》
哎呀呀，说起我和语文呀，那故事可多了去了。
我记得小时候，有一次我在家看动画片，那叫一个入迷呀！正看得起劲儿呢，妈妈喊我去读课文。
我不情不愿地拿起语文书，嘴里嘟囔着：“读什么课文呀，动画片正精彩呢！”可没办法呀，妈妈的话不能不听。
我懒洋洋地翻开书，看到一篇写春天的课文。
一开始我还心不在焉的，可看着看着，我好像被课文里描写的春天给吸引住了。
什么“春风吹过，小草探出了嫩绿的脑袋”，还有“花儿绽放着五彩的笑容”，哇，这文字描写得也太生动了吧！我仿佛能感觉到春风在我脸上拂过，能看到那些小草和花儿就在我眼前。
从那时候起，我好像有点明白语文的魅力了。
它能让我看到我没看到过的风景，感受到我没感受过的情感。
之后呀，每次上语文课我都特别认真，跟着老师一起朗读那些优美的文章，体会文字背后的情感和故事。
语文这东西呀，就像一个神奇的宝盒，打开它就有无尽的乐趣和惊喜。
现在我还是特别喜欢语文，喜欢读那些有趣的故事，喜欢写自己的小心情。
嘿嘿，我和语文，那可是分不开啦，以后还会有更多有趣的事儿等着我和它呢！。
以我和语文为题下水作文
以我和语文为题下水作文在我的成长岁月里，语文就像一位形影不离的伙伴，陪我走过了无数个春夏秋冬。
它不是那种板着脸孔、让人望而生畏的学科，而是充满着生活气息，像一个亲切的老友，时不时给我带来惊喜和感动。
记得小时候，语文最先闯入我的生活，是那一首首朗朗上口的儿歌。
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”，简单的词句，明快的节奏，让我跟着摇头晃脑，乐在其中。
那时候，我还不明白什么是押韵，什么是意境，只是单纯地觉得这些儿歌好听，好玩。
再大一点，上了小学，语文变成了一篇篇生动有趣的课文。
尤其是那些童话故事，像是，让我沉浸在奇妙的幻想世界里。
我会为小红帽的安危捏一把汗，也会为白雪公主的遭遇感到愤愤不平。
每学完一篇课文，老师都会让我们有感情地朗读。
我总是读得特别起劲，仿佛自己就是故事里的主人公，声音时高时低，时缓时急，完全陶醉其中。
真正让我感受到语文魅力的，是一次特别的经历。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去公园游玩。
公园里的花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我忍不住赞叹道：“哇，真美啊！”妈妈笑着说：“宝贝，你能不能用更美的语言来形容一下这些花呢？”我歪着头想了想，说：“这些花五颜六色的，就像一幅美丽的画。
”妈妈摇摇头说：“这样的形容太普通啦，你看，那朵红色的花，花瓣层层叠叠，像一个穿着舞裙的小姑娘在翩翩起舞；那朵粉色的花，娇羞地低着头，好像一个害羞的少女。
”听了妈妈的话，我恍然大悟，原来语文可以让眼前的美景变得更加生动、更加迷人。
从那以后，我开始留意身边的事物，努力用更丰富、更准确的语言来表达自己的感受。
春天，我会说：“春风像一把剪刀，裁出了细细的柳叶。
”夏天，我会说：“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
”秋天，我会说：“金黄的落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。
”冬天，我会说：“雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被。
”上了中学，语文的世界更加广阔了。
我们学习古诗词，感受古人的智慧和情感。
“会当凌绝顶，一览众山小”，让我领略到杜甫的壮志豪情；“但愿人长久，千里共婵娟”，让我体会到苏轼对亲人的思念和祝福；“采菊东篱下，悠然见南山”，让我向往陶渊明的闲适与宁静。
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我与语文主题丛书【篇一：我与语文主题丛书作文】吴一晴前几个学期，我认识了几位特殊的朋友，它们带给了我清香的气味和美好的童年。
今年寒假这四位朋友又如约而至，看到它们，别提我心里多高兴啦！它们就是《语文主题学习》丛书。
它们给我带来了许多的乐趣。
四本丛书主题分别是淡粉色的“为地球撑起一把伞”，淡黄的“多味童年”，绿蓝的“真情传递”，紫蓝的“爱在人间”。
我最喜欢粉色的那本，所以我便认认真真地读起来了。
里面的内容非常有趣，时不时的让我捧腹大笑。
老师常说“不动笔墨不读书”，我按照老师的要求，每读一篇文章，都圈画好词好句，标好自然段，写出自己对这本书的内容的概括与读后的感受。
有一次，我正在津津有味的读着《语文主题学习》丛书，妈妈喊我吃饭，我没有听见，于是妈妈走到我面前突然拍了一下我的脑袋，我吓了一跳，心爱的《语文主题学习》丛书从手中滑落，我忙接住，又津津有味的读起来。
妈妈见我没反应，就凑过来边说边看：“看什么呢，这么入迷？”我得意洋洋的朝妈妈扬了扬手中的主题丛书，说：“在看我的最爱”。
妈妈坐过来挨着我，也情不自禁的看起来，都忘记了自己是过来喊我吃饭的了。
《语文主题学习》丛书不仅俘获了我的芳心，也得到了妈妈的喜爱。
就这样，一个寒假我和妈妈边读边讨论，不仅读到了美的文字，收获了满满的正能量，而且让我和妈妈成为了一对“读书小搭档”。
《语文主题学习》丛书就是让我们养成阅读习惯。
下面这些天我把所有的《语文主题学习》丛书都给读完了，而且还写了读书笔记！有《语文主题学习》丛书的陪伴，这个寒假真充实呀！【篇二：我与语文主题丛书作文】杜函林寒假里，老师让我们读《语文主题丛书》，妈妈也参与到我的读书活动中来，语文主题学习里面的故事都很好，其中我最喜欢的故事是《致地球上的人类朋友》，我读完这篇文章特别想哭。
如果真的像书中说的那样，地球会变成什么样子呢？没有了动物吃植物的叶子，植物会大量疯长；没有动物的修剪，树木会长得乱七八糟，也不会长成大树；没有了动物的粪便，植物也会因为没有营养而死亡。
人类没有动物来处理生活垃圾，我们的生活环境中垃圾会堆积如山，人类会在垃圾的海洋中生活。
而没有了动物提供营养，没有了植物提供氧气，人类根本无法生存。
想一想这些真的好可怕，地球上的人类朋友多么重要，如果我们不好好保护他们，整个生存环境会处在一个恶性循环的状态。
让我们一起努力来保护动物和植物，让我们的地球更美丽更健康。
善待地球，就是善待自己，拯救地球，就是拯救人类的未来。
【篇三：我与语文主题丛书作文】谭圣芹今年寒假，老师布置我们按计划读新发的《语文主题学习》丛书。
刚一放假，我就做了一个读书计划。
假期第一天我就开始读第一本丛书了。
《为地球撑起一把伞》中的文章好美。
看，小溪在唱歌，山茶花姹紫嫣红，云雀在鸣叫……我边读边想象着春天的美景，好想到春天里走一走，与春天的小精灵们一起玩耍。
读着读着，我烦了，放下书就要出去玩。
妈妈问：“你去哪里？今天的读书计划完成了？”“不想读了！太累了！我要出去玩一玩。
”我低声说。
妈妈鼓励我说：“君子一言，驷马难追。
你做了计划，就要认真完成。
你还记得宋庆龄说的话吗？任何成就都是刻苦劳动的结果。
”我听了这话，对妈妈说：“谢谢你妈妈，我会认真读书的。
”自此，这个假期的每一天，我都按计划认真读《语文主题学习》丛书。
从书中我知道了很多东西：《白鸽》这篇文章以《白鸽》为题，却将“乌鸦”作为切入点，描写了冬日乌鸦的聒噪喧哗和它们带来的污秽等种种令人不快的事情，以此与下文中的白鸽作对比，表现了白鸽安详、幽静、自如、美丽、圣洁的特点，抒发了作者能够看到白鸽的内在美――它有坚定的信念，明确的目标，能够不畏艰辛，勇往直前。
《最好的伯乐是自己》这篇文章我明白了：有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。
没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
达芬奇是幸运的，有人帮他认识了自己，但很多时候，需要自己去发掘自己的潜能，学会做自己的伯乐。
《狐狸和葡萄》这则寓言告诉我们：有些人无能为力，做不成事，就借口说时机不成熟。
《枫叶礼赞》这篇文章我知道了关于枫叶的诗句：“晓霜枫叶丹，夕曛岚气阴。
”“山店橘花发，江城枫叶新。
”“荻花偏似雪，枫叶不禁霜。
”“思飘明月浪花白，声入碧云枫叶秋”“枫叶欲丹先惨澹，菊丛半倒不支持”……《语文主题学习》丛书让我懂得了很多道理，学到了很多知识，也提高了我的写作水平正，应了那句话“一分耕耘，一分收获”，我以后要读更多的书，懂得更多的道理。
【篇四：我与语文主题丛书作文】黄旭苏联文学家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。
就是因为这句话，我爱上了阅读。
一提到《语文主题学习》这一系列的书，相信同学们都很熟悉。
这套书里不仅有好词、好句、好段、好文章，还包含了生活中的“酸甜苦辣”，书中告诉我们如何去做一个正直的人，还告诉我们如何去对待他人，关爱他人。
在每一个新的学期里，它总是以一副崭新的面貌迎接我们的期盼，为我们提供新的知识，让我们学习，快乐地成长。
三年级下册“语文主题学习”内容更加丰富，有《为地球撑起一把伞》《多味童年》《真情传递》《爱在人间》四本书。
拿到新书，我便爱不释手。
我赶快制定了假期读书计划，每天都会去认真地读完十个故事。
丛书里面的每一个故事，都写得那么生动，那么真实，那么精彩！常常把我带进故事中，带进我的回忆里。
看了《握住自信》这篇文章，我想起了五岁时爷爷培养我打猎，那时我不够自信，总是打偏方向。
爷爷看后叹了一口气，转身走了。
我看到爷爷的失望，开始自信起来，打了一只只小动物。
从那时起，我明白了自信就会成功。
《长途跋涉的肉羹》中的“那一锅肉羹”，让我想起了在我三岁的那一年，爸爸从外地赶回来买了很多外地的小菜和风味小吃。
那些小菜和小吃一个比一个好吃！因为这里面有爸爸对家人的爱，吃起来暖暖的。
想到这里，我的眼泪流了下来。
《语文主题学习》---我的好伙伴，谢谢你！你就像一盏灯，在黑夜里为我照明；你就像天空中的一颗繁星，让我的每一个晚上都绚丽多彩。
【篇五：我与语文主题丛书作文】李媛媛寒假开始了，我为自己制定了一份寒假计划，我们学校发了四本主题丛书，我打算每天读六篇文章，这样就可以读两本书了。
寒假的第一天，我兴致勃勃地打开书，准备一口气把这本书读完。
一开始我感觉很有趣，但读着读着我感觉有点烦闷了，我不想读了，我对妈妈说：“我不想读了，我想出去玩”。
妈妈语重心长地对我说：“高尔基不是说过了吗，书籍是人类进步的阶梯。
你想要进步就要多读书。
遇到困难就要想办法解决，不然就永远都不会成功。
”我觉得妈妈说得很有道理，我就又读了一会，我感觉书中有很多的道理，就这样我一直读了下去，我把好词好句都划了出来，有不会的就问妈妈。
就这样一直读，直到停下来的时候，我发现已经晚上了，我居然读了整整一下午。
第二天我写日记的时候，我感觉思路非常清晰。
妈妈说这都归功于你读书的功劳，我日记写得不仅内容充实，而且字也写得漂亮。
寒假我读了很多书，懂得了很多道理，也学到了许多知识。
【篇六：我与语文主题丛书作文】孟祥运日月如梭，光阴似箭，一转眼，我已经是一个三年级的小学生了，而《语文主题学习》丛书也已经陪伴了我整整三年。
三年来，它像一盏永不磨灭的明灯，引导着我走向人生的光明；它像教我做人的老师，教会我辨别真善美丑；它更像我最真挚的朋友，我们互相倾诉心中的喜怒哀乐……寒假一开始，我就迫不及待地捧起《语文主题学习》丛书认真地读了起来。
丛书中的故事有的让我捧腹大笑，有的让我留下了伤心的眼泪，有的让我明白了深刻的道理……今晚，吃过晚饭，我像往常一样，打开台灯，翻开丛书，开始了每晚必不可少的盛宴，我的精神大餐——《语文主题学习》丛书读书时间。
当我读到《藏羚羊的跪拜》这篇文章时，我深深地被感动了，“藏羚羊为什么要下跪？原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，但已经死了。
”读到这里，我早已泪眼朦胧，这使我想到，不管是人还是动物，只要是母亲，都必定是英雄！为了孩子，母亲宁愿舍弃自己的生命！这种伟大的母爱，让人感动，更让人震撼！我喜欢读《语文主题学习》丛书的另一个原因是：每次读完文章，老师都会布置相应的一米阅读，看着这些难题一个个被我攻破。
我捧着用智慧换来的100分时，成功的喜悦一次次浸润着我小小的心灵，我开心极了，这使我更有信心地面对更大的挑战……我是一颗小树，主题丛书给了我灿烂的阳光，充足的水分，肥沃的土壤，让我茁壮成长！我爱我的《语文主题学习》丛书，它是我最好的朋友！【篇七：我与语文主题丛书作文】段相丞发新的语文主题丛书了！从我拿到下一个学期的语文主题丛书的那一刻，就如同吃了太上老君长生不老的仙丹一样开心。
因为就是有了这四本主题丛书才丰富了我的寒假生活。
这次的语文主题丛书的内容真是让我赞叹不已，里面的内容非常精彩：有的文章光看看题目就很吸引人；有的文章写得非常生动、有趣，引人入胜；还有的文章有非常完美的开头和结尾。
我准备利用寒假的时间好好读一读。
丛书里有许多文章，我读完了以后有了许多体会和感悟。
比如，第一篇文章《蝴蝶》，从这篇文章，我体会到每一个生命都不容易的生长，在努力的向前，或者向前发展。
我还读了第二册的《鹬蚌相争，渔翁得利》和《鹬蚌不争》这两个故事。
这两个故事让我明白了：有的时候两个人不争，有可能会带来益处，如果有时候两个人相争，有可能会变成两败俱伤。
我不仅喜欢读语文主题丛书，而且还跟语文主题丛书发生了一个有趣故事呢！一天，我正在如痴如醉地看语文主题丛书。
突然，爷爷进来给我说要带我去东方不夜城。
我非常想去东方不夜城玩，以前经常央求爷爷带我去玩，爷爷也是不胜其烦。
这次好不容易爷爷主动要带我去了，但是书实在太精彩了，我正读在兴头上实在难以割舍，我就没跟着爷爷去。
假期里，我与主题丛书成了好朋友，养成了“手不释卷”的好习惯，感受到阅读的乐趣。
感谢语文主题丛书，丰富了我的寒假生活！【篇八：我与语文主题丛书作文】齐乐彤放假啦，老师给我们发了四本语文主题丛书，我准备利用寒假的时间读完这四本书。
在丛书里我认识了善于观察的法布尔，骄傲的大白兔，勤劳善良的父母，大鼻子的罗威妮卡……其中令我感触最深的文章是《一道有奖惩答题的启示》。
这个故事讲的是小男孩以简单的方法解答了看似极为复杂但却非常难解的题目。
这个故事让我明白了，要解决难题，有时候单纯的思考方法，往往比钻牛角尖的复杂思维有效。
我们做题时，找出解决问题的关键所在，问题自然就迎刃而解了。
所以我们在学习生活中，即使是面对一些棘手的难题，也不要望而却步，应尽可能的发挥自己的聪明才智，以简驭繁、化难为易，尽量取得胜利。
丛书里还有一篇我需要学习的文章，那就是《图书馆的老鼠》。
这个故事讲的是山姆是一只善于写作、博览群书的老鼠。
一天夜里，它突发奇想，把自己一生的经历写下来，汇聚成了一本书——《吱吱一只老鼠的一生》，后来又创作了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》。