政治理论学习制度政治理论学习制度
单位政治理论学习制度范本
单位政治理论学习制度范本为了加强单位政治理论学习，提高党员干部的政治素质和工作能力，特制定本学习制度，希望各级党组织和党员干部严格遵守，确保学习工作的顺利进行。
一、学习目标本学习制度的目标是：1.深入贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，提高党员干部对党的理论和路线方针政策的理解。
2.增强党员干部的马克思主义理论修养和政治觉悟，锻炼思想政治素质。
3.提高党员干部的业务水平和工作能力，为推动单位工作发展提供有力支持。
二、学习方式1.集中学习：每月安排一次集中学习，组织全体党员干部参加。
学习内容包括党的基本理论、党史、党章和党的方针政策等，由专题报告、知识讲座、研讨交流等形式进行。
2.个人自学：党员干部可根据自身情况自行选择学习材料进行自学，可以阅读党的主要著作、党刊党报、相关政治理论论著等。
3.座谈交流：定期组织党员干部进行座谈交流，互相分享学习心得和工作经验，促进思想上的碰撞和碰撞。
4.网上学习：利用现代信息技术手段，开展网上学习，推动党员干部在互联网上进行学习和交流。
三、学习内容1.党的基本理论：包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
2.党史：学习党的历史发展过程，了解党的奋斗历程和取得的重大成就，坚定对党的信仰和忠诚。
3.党章：学习党章的基本内容和要求，掌握党章的精神实质，提高遵守党章的自觉性和纪律性。
4.党的方针政策：学习党的路线方针政策，掌握当前党和国家的重大决策部署，对应勇于担当，做好本职工作。
四、学习考核1.集中学习考核：每次集中学习结束后，组织开展学习考核，通过考试、答题等形式进行。
2.个人自学考核：根据个人自学情况，可以自主选择考核方式，例如写学习心得、参加知识竞赛等。
3.座谈交流考核：根据座谈交流情况，进行观点交流和分析，提问等形式进行考核。
4.网上学习考核：结合网络学习平台，进行在线考试、论坛交流等形式进行考核。
五、经费保障单位负责安排相应经费，用于购买学习材料、举办培训班、开展集中学习等方面的支出。
政治理论学习制度范文(三篇)
政治理论学习制度范文是指一系列有关政治理论学习的制度安排和规定。
政治理论学习是培养政治意识、思维和素养的重要途径，对于提高公民素质、培养政治干部和培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
政治理论学习制度应当包括以下几个方面的内容：1.课程设置和教材选用。
通过制定政治理论学习课程计划和选用适合的教材，确保政治理论学习的系统性和科学性。
政治理论学习应该包括马克思主义政治理论、中国特色社会主义理论体系等内容。
2.学习方式和方法的规定。
制定适合不同层次、不同群体学习的方式和方法，包括传统的面授教学、网络学习等。
同时鼓励多种形式的学习，例如读书、写作、研讨等。
3.学习机构和平台的建设。
建立政治理论学习的机构和平台，包括政治理论学习中心、网络学习平台等，提供学习资源和服务，方便广大学习者学习。
4.政治理论学习考核制度。
制定相应的政治理论学习考核制度，通过考试、论文等方式对学习效果进行评估，激励学习者更好地学习。
5.培训和研讨活动的组织。
开展各类政治理论学习培训和研讨活动，提供深入学习和交流的机会，促进学习者理论水平和能力的提高。
政治理论学习制度的健全和完善对于加强政治教育、推动国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。
政治理论学习制度范文（二）1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。
作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。
本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。
2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。
学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。
政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。
3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。
系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。
单位政治理论学习制度
单位政治理论学习制度单位政治理论学习制度是指为了加强中国共产党员和广大干部的理论素质和政治觉悟而建立的一套学习机制。
通过制定并执行良好的政治学习计划，能够确保党员和干部了解党的基本理论、方针政策以及重大决策，进而推动单位的发展和进步。
本文将介绍单位政治理论学习制度的重要性和具体实施方法。
一、重要性1. 提高政治素质和党性修养。
政治学习是党员和干部增加政治敏锐性、提高辨别是非的能力的重要途径。
只有通过坚实的理论学习，党员和干部才能更好地把握党和国家的方针政策，正确行使权力，做到心中有党、党在心中。
2. 强化理论武装和思想引领。
政治学习不仅有助于党员和干部掌握马克思主义理论，还能提高其对时事的敏感性和对党的方针政策的理解程度，使其在工作中能够根据马克思主义原理进行正确判断和科学决策，带领广大群众实现共同目标。
3. 促进党建工作和组织建设。
单位政治理论学习制度的建立有助于党建工作和组织建设的开展。
通过理论学习，能够进一步明确党的工作目标和任务，规范党组织内部的行为，促进党建工作的科学发展。
二、具体实施方法1. 制定学习计划和安排学习时间。
单位应该根据实际情况和党组织的需要，制定定期的学习计划，并明确学习时间。
学习计划可以包括集中学习和自主学习两种形式，既可以组织集中的学习活动，也可以通过线上学习平台提供学习资源。
2. 提供学习材料和资源。
单位可以为党员和干部提供优质的学习材料和资源，如政治理论教材、重要文件和党建经验交流材料等。
同时，还可以邀请专家学者进行理论讲座和座谈会，加深学员对理论知识的理解和掌握。
3. 组织学习活动和交流研讨。
单位可以定期组织政治学习活动，如专题讲座、座谈会、研讨班等，让党员和干部就学习内容进行交流和讨论。
通过学员之间的互动和碰撞，可以促进思想的碰撞和理论水平的提高。
4. 考核和评估学习效果。
单位应该建立健全的考核和评估机制，监督学员的学习进展和学习效果。
可以通过组织学习考试、听课笔记和论文等形式，评估学员对理论知识的掌握情况，并根据评估结果进行奖惩和激励，提高学习积极性和主动性。
政治理论学习制度
政治理论学习制度引言政治理论学习制度是指一套用于教授和学习政治理论的规范和程序。
政治理论学习是培养人们对政治行为和政治制度的理解和分析能力的重要手段。
本文将介绍政治理论学习制度的重要性、内容和方法，并分析如何在不同层级和领域推进政治理论学习制度的发展。
重要性政治理论学习制度具有以下重要性：1.培养公民素质: 政治理论学习是培养公民意识和参与民主政治的基础。
通过学习政治理论，人们能够了解政治制度和机构的运作方式，提高自己的政治素养和政治参与能力。
2.推动科学决策: 政治理论学习可以帮助决策者分析国内外政治状况，预测政策的后果，并提供科学决策依据。
政治理论的学习可以提升决策者的政治智慧和理论水平，使他们更加理性和全面地制定和执行政策。
3.促进社会稳定: 政治理论学习有助于人们认识政治的本质和宏观趋势，并了解各种意识形态和政治理论的优劣。
这种理论素养有助于缓解社会矛盾和冲突，促进社会稳定和和谐发展。
内容和方法政治理论学习的内容包括以下方面：1.政治思想史: 学习政治思想史可以帮助人们了解不同时期的主要政治思潮和理论家的贡献。
人们可以从中学习到各种政治思想的优点和不足，为当前的政治实践提供经验和启示。
2.政治制度和机构: 学习政治制度和机构可以帮助人们了解国家政权的组织和运作方式。
包括各级政府的职责和权力分配、选举制度、行政机构等内容。
通过学习这些，人们可以更好地理解和参与政治过程。
3.政治经济学: 学习政治经济学可以帮助人们了解政治与经济之间相互作用的关系。
人们可以通过研究经济决策对政治稳定和社会发展的影响，更好地理解当今社会和国家的发展趋势。
政治理论学习可以使用多种方法：1.课堂教学: 通过传统的课堂教学，政治理论可以系统地教授给学生。
教师可以通过讲授政治理论的基本原理、案例分析和讨论等方式，帮助学生理解和掌握理论知识。
2.研讨会和讲座: 组织政治理论的研讨会和讲座，可以邀请专家学者进行讲解和讨论，提供更深入、专业的政治理论知识。
政治理论学习制度
政治理论学习制度加强政治理论学习是我xx优良传统和新时期工作任务的需要；是培养合格的社会主义建设者和接班人的需要，是提高我院师生员工思想政治素质的需要；为使政治理论学习在我院的改革、发展、稳定中发挥积极作用，促进政治理论学习制度化、规范化；特制定以下制度。
一、政治理论学习的基本内容（一）坚持用xx、、"三个代表"重要思想和科学发展观武装全院师生员工，深入学习贯彻xx十八大和三中全会精神。
围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这一基本理论问题，深刻领会党中央的战略思想、理论观点、科学态度和创新精神，增强贯彻xx基本理论、基本路线、基本方针的自觉性。
（二）深入学习社会主义核心价值观，坚持思想道德教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导师生，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理个人与集体、集体与国家的关系，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思想的侵蚀。
（三）加强形势政策教育，使广大师生及时地了解xx路线、方针、政策及国际、国内形势，从而进一步增强社会主义建设的信心，提高观察问题、处理问题的能力；自觉地与党中央保持一致，为科教兴国而努力学习和工作。
（四）加强教职工的职业道德和行为规范教育，促使教职工自觉履行《教师法》、《高等教育法》规定的义务职责，敬业爱岗，忠诚于一人民的教育事业，增强职业责任感，教书育人，管理由人，服务有人，在校园文明建设中发挥积极作用。
（五）加强和改进学生的思想政治教育工作，教育引导学主坚定政治信念，加强思想修养，树工远大理想，努力艰苦奋斗、不断提高素质，立志振兴中华，把培养"四有"新人的战略任务落到实处。
二、政治理论学习的基本要求（一）政治理论学习要坚持理论联系实际的原则，区分层次，实行统一安排与具体要求相结合；学习与研讨相结合。
紧紧围绕主题，围绕xx的改革和发展，结合各项工作和师生员工的思想实际，努力提高实效，坚持与时俱进。
（二）除了日常的政治理论学习外，各部门可根据自身的实际，探索政治理论学习的新形式如参观、考察等，使政治理论学习形式多样，内容丰富，卓有成效。
政治理论学习制度
政治理论学习制度为了进一步加强我中心干部职工的政治理论学习，不断提高党员干部和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性，在我中心兴起理论学习的新高潮，特制定政治理论学习制度。
一、成立政治理论学习中心组，组长由由中心主要领导担任，成员由中心领导班子组成，每年对政治理论学习进行专题研究，提出原则性意见，人教股根据中心组意见及中央、区、市、县各级党委、政府的相关精神，制定全年政治理论学习计划，明确学习重点、内容、时间安排、要求等。
组长要亲自审查学习计划，督促学习落实，检查学习效果。
二、政治理论学习内容，主要是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学的发展观等社会主义理论体系；党和国家的路线方针政策和决议，中央、区、市、县各级党委、政府的有关指示、文件和规定；国内、国际的政治经济形势；有关法律法规；现代科学知识等。
三、政治理论学习以个人自学、集中学习和调查研究相结合。
中心组成员要充分利用业余时间，按照学习计划的安排，开展个人自学，并在个人自学的基础上，抓好集中学习研讨。
四、每季度安排一天时间开展全体干部职工集中学习研讨活动。
时间一般安排在每个季度最后一周进行。
人教股负责集中学习研讨活动有关材料的准备及服务记录工作。
集中学习研讨的内容主要是：党的建设、廉政建设、发展思路、发展的重点难点问题等，要根据各自工作的实际，学好相关学科的知识，着重提高自身素质。
五、党员要率先垂范，带头学好政治理论。
要发扬理论联系实际的优良学风，把理论学习与总结经验、研究问题结合起来，用科学的理论指导、推进工作。
在学习中积极培养发现典型，积极探索好的学习经验和学习方法，切实增强理论学习的针对性和实效性。
六、严格考勤。
集中学习时要做好考勤，凡因特殊情况不能参加集中学习研讨的，要事先请假。
考勤结果可以作为月度考勤奖发放和年度考核的依据。
七、办公室配合人教股对政治理论学习情况进行检查，掌握政治理论学习的进度及有关情况。
政治理论学习制度(4篇)
政治理论学习制度为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。
一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。
二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。
三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。
2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。
3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。
4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。
四、制度保障1、党支部每年对政治理论学习进行专题研究，提出原则性意见。
2、办公室负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。
3、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到年度有计划、季度有措施、月份有安排、年终有评比。
3、建立支部和个人学习档案，及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录，作为年终评优和考核依据。
4、支部政治理论学习中心组由支部领导班子成员组成。
支部书记要亲自审查学习计划，督促学习落实，检查学习效果。
五、时间要求1、支部中心组集中学习研讨的时间一般为每月中旬的周五，每季度集中学习的时间不少于____天，并有计划、有考勤、有记录、有总结。
2、个人自学时间每月一般不少于____天，并应有心得体会或者读书笔记。
单位政治理论学习制度(3篇)
单位政治理论学习制度为了不断提高本院工作人员的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。
1、认真学习____、____、_______和____，学习时事政治，拓展工作思路。
2、每周坚持一天政治理论学习，学习由各部门、各演出团组织，并认真做好学习笔记。
3、单位集体的政治理论学习，每月组织一次，由院总支书记或受院总支书记指派的其他院领导负责组织学习。
学习时间____、学习场所和相关的保障由院综合行政办公室负责安排。
4、学习计划和学习内容由院党总支按照厅机关党委布置的学习计划和要求负责制订和实施，各部门、各演出团结合实际组织学习，做到集中学习与分散自学相结合，专题讨论与交流体会相结合。
5、政治理论学习要做到。
有组织、有计划、有材料、有笔记、有心得，以灌输式为主；学文件，读报纸、刊物，看网络资料，以及以报告会，讨论会、____等形式进行。
6、全体干部职工必须保证规定的学习时间。
组织政治理论学习时，要做到无特殊原因不处理工作，无特殊情况不接待客人。
如确因有特殊情况不能参加学习者，须向院综合行政办公室主任请假，经同意后方可不参加，否则按旷工处理。
7、如遇特殊情况、工作繁忙无法按规定的时间组织学习时，可另行安排学习时间，并作好提前通知。
８、除正常的集体学习外，主张自学，提倡全体干部职工要挤时间学，多读书、读好书，读一些政治理论书籍，提高政治理论和政策理论水平，努力成为政治理论强的工作者。
９、建立学习档案，记录每个同志参加学习的情况，集体学习要时要有记录和考勤。
每季度进行一次学习检查，包括笔记、出席情况等，以检查、督促每个同志的学习情况。
10、文化厅举办或通知的其他类型的学习培训，由领导统一安排。
单位政治理论学习制度（二）为了不断提高我所的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。
单位政治理论学习制度范文
单位政治理论学习制度范文尊敬的各位领导：为了更好地履行单位政治理论学习的职责，提高全体职工的政治素养和理论水平，我们制定了以下单位政治理论学习制度，以供大家遵守和执行。
一、学习目标单位政治理论学习的目标是通过深入学习和理解党的路线、方针、政策以及党的基本理论、基本知识，提高全体职工的党性修养、思想觉悟和工作能力，增强党性意识，增进团结，为单位的发展和工作做出更大的贡献。
二、学习内容单位政治理论学习的内容包括但不限于以下方面：1. 党的基本理论和基本知识；2. 党的路线、方针、政策；3. 党的历史和党的伟大成就；4. 理论学习与实际问题结合，探索解决问题的思路和方法。
三、学习形式单位政治理论学习将采取多种形式，包括但不限于：1. 集中学习：组织全体职工定期进行集中学习，邀请专家、学者进行讲座或授课；2. 自学：通过提供相关学习资料，鼓励职工自主学习，定期组织学习总结和交流，并给予激励；3. 研讨会：组织职工开展研讨会，研究学习材料、分享学习心得和经验。
四、学习时间和频率1. 学习时间：每周定期安排学习时间，包括集中学习和自学时间；2. 学习频率：集中学习一次，每月至少一次；自学时间每周至少2小时。
五、学习考核和奖惩措施1. 考核方式：通过组织学习总结、考试或问卷调查等形式对学习效果进行评估；2. 奖励措施：对学习成绩优秀者，可以给予表彰和奖励；3. 激励措施：对积极参与学习、主动发言和交流者，可以给予适当的激励；4. 处罚措施：对拒绝学习或者不参与学习的人，可以进行相应的批评教育和纪律处分。
六、学习资源保障为了保证单位政治理论学习的顺利进行，单位将提供以下资源保障：1. 学习材料：单位将提供党的基本理论、基本知识和相关学习资料；2. 学习空间：单位将提供学习场所和设备，为职工提供良好的学习环境；3. 学习经费：单位将安排专项经费，用于购买学习资料、邀请学者讲座以及奖励优秀学习者。
以上为单位政治理论学习制度范文，请各位领导审阅，并指导全体职工遵守和执行。
单位政治理论学习制度范文
单位政治理论学习制度范文导言：为了加强我单位的思想政治建设，提高党员和职工的政治理论水平，增强他们的党性修养和组织观念，特制定本单位政治理论学习制度。
本制度的实施，对于党员和职工加强政治思想教育，增强政治意识，提高政治理论水平，起到了重要的作用。
现将本单位政治理论学习制度的具体内容和要求公布如下，以飨全体党员和职工。
第一章理论学习的目的和要求1. 政治理论学习是我们党思想建设的基础和重要组成部分，旨在全面系统地掌握和运用马克思主义理论知识，增强政治敏锐性、专业素质和创新能力，培育忠诚干净担当的共产主义事业接班人。
2. 党员和职工要根据党和单位对理论学习工作的安排，经常组织学习，通过学习，提高政治理论水平，不断增强个人的政治觉悟和思想认同，不断增强组织纪律性和执行力，为单位发展和党的事业贡献自己的力量。
第二章学习内容和形式1. 学习内容：学习内容包括党的基本理论、党的路线方针政策及党的十九大报告、中央文献等重要理论和实践成果。
2. 学习形式：学习形式多样化，包括集中学习、自学和小组讨论等。
集中学习以单位为单位进行，由专人组织，学习时间不少于2小时。
自学时间可根据个人情况自行安排，但每年不少于20小时。
小组讨论可根据需要由各单位自行组织。
第三章学习组织和管理1. 学习组织：学习组织由各单位党组织负责组织，各单位党支部书记统一制定学习计划。
党员和职工的学习，不仅仅是个人的事情，也是单位政治思想工作的重要组成部分，必须予以高度重视。
2. 学习管理：单位党组织应根据党员和职工的实际情况制定不同的学习计划，适时调整学习内容和形式，提供学习教材和学习资源。
同时，要建立学习档案，对党员和职工的学习情况进行记录和考核，对学习成果进行鼓励和表彰。
3. 学习指导：单位党组织应指定专人负责学习指导工作，对党员和职工的学习情况进行监督和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题，及时组织针对性的学习辅导。
第四章学习时间和频率1. 学习时间：集中学习一般安排在单位正常工作时间内，学习形式可以是课堂讲授、专题报告、座谈交流等形式。
政治理论学习制度范文(二篇)
政治理论学习制度范文1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。
作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。
本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。
2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。
学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。
政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。
3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。
系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。
比较研究是通过对不同政治体系和政治思想的比较，探索其异同之处，从而深入理解不同政治体系和思想的内涵和特点。
批判思考是在学习政治理论的基础上，对其中的观点和理论进行分析评价，提炼出其有益的思想和原则，以指导和参与实践。
4. 学习政治理论的内容政治理论的内容非常广泛，包括政治哲学、政治经济学、政治制度、政治文化等方面的理论和知识。
政治哲学研究政治的本质、目的和价值，对于培养正确政治观念和政治判断能力具有重要作用。
政治经济学研究政治与经济的关系，分析政治对经济的影响和制约，对于深入理解社会主义政治经济制度具有重要意义。
政治制度研究政治组织和权力运行的规则和机制，对于加强和改进党和国家的领导体制和决策机制具有重要指导意义。
政治文化研究政治信仰、政治价值观和政治行为的形成和发展，对于促进社会和谐稳定和培养公民的政治素质具有重要意义。
5. 学习政治理论的环境学习政治理论需要良好的学习环境和氛围。
学习环境包括政治理论的实践基地和学习资源。
政治理论的实践基地可以通过参观政治组织、实地考察和调研等方式实现。
学习资源包括政治理论教材、学术期刊和研究成果等。
除了学习资源，政治理论的学习还需要政治的学习氛围和学习氛围的培育。
政治理论学习制度
政治理论学习制度
政治理论学习是增强党员宗旨意识、角色意识、身份意识、形象意识和行为意识，加强党性修养的重要途径，是关系党的事业兴旺发达的战略任务。
为真正把政治理论学习落到实处，特制定本制度。
一、政治理论学习要根据党和事业发展的需要，按照上级中心工作的要求，以及当前政治形势的需要，结合具体情况，安排制定每个阶段的学习计划和内容。
二、政治理论学习分为集中学习和个人自学学习。
集中学习由党支部负责组织，个人自学按照整体规划自行安排。
学习时间为每周五下午，学习前要做好准备，保证学习时间，不得无故挤占。
三、政治理论学习由党支部负责组织安排，并负责制定理论学习计划。
学习方法要灵活多样，做到全面系统学习与专题研讨相结合，自学与集中学习相结合，写心得体会与专题讨论相结合，要切实保证学习质量。
四、党员干部每人必备专用学习笔记本，坚持记学习笔记，无论集中学习还是自学都要认真做好学习笔记，每次学习笔记不得少于500字。
五、学习要坚持理论联系实际，要注意把学习到的理论知识应用到实际工作中去，把学习理论同提高政治素质、理论水平、工作能力和解决实际问题结合起来，同提高觉悟、自觉意识和改
造主观世界结合起来，并能创造性地开展工作。
六、为了保证学习效果，要建立学习考勤制度，并纳入到双文明建设考核中。
对无故不参加学习者要进行批评教育，使其提高对学习重要性的认识。
七、职能部门要根据学习规划安排好学习用书和辅导材料。
八、要加强对理论学习的领导，主要领导对政治理论学习负主要责任，并督促学习计划和制度的执行情况。
单位政治理论学习制度模版
单位政治理论学习制度模版一、引言学习政治理论对于单位员工来说具有重要意义。
政治理论学习确保了员工的政治觉悟和思想认同，在培养正确的政治态度、增强党性意识等方面起到了关键作用。
因此，建立单位政治理论学习制度是单位党建工作的基本要求，也是提升员工政治素质的必然选择。
二、制定目的政治理论学习制度的目的在于推动单位员工的政治理论学习，提高他们的政治素质和思想道德水平。
通过制度的规范，引导员工积极参与政治理论学习，提升政治思维和敏感度，增强党性修养，提高政治能力。
三、制度内容1. 学习计划制定每年的政治理论学习计划，明确学习内容、学习形式和学习时间。
结合实际情况和学员需求，确定切实可行的学习计划，合理安排时间，确保学习的连续性和持续性。
2. 学习渠道提供多样化的学习渠道，如党组织传达、学习资料发放、网络学习平台等，满足员工不同学习需求。
要注重与单位发展方向和员工特点相结合，提供针对性的学习资源，让员工更好地学习和应用政治理论知识。
3. 学习方式开展多种形式的学习方式，如集中培训、读书研讨、座谈交流等，满足不同员工学习的需求。
通过专题报告、案例分析等形式，帮助员工深刻理解和把握政治理论的实质和要义。
同时，鼓励员工之间相互学习、交流，形成学习合力。
4. 考核评估建立科学有效的学习考核机制，定期组织政治理论学习考试。
通过考核评估，检验学习效果，并对学习成果进行奖励或处罚。
通过激励机制，推动员工参与学习、提高学习积极性。
5. 教育培训组织有关政治理论学习的教育培训，邀请专家学者进行讲座和授课。
通过专业的培训，提高员工对政治理论学习的兴趣和积极性，深化对政治理论的理解。
6. 学习反馈建立学习反馈机制，鼓励员工对学习过程提出意见和建议。
通过听取员工的反馈，及时调整学习计划和方式，提高政治理论学习的针对性和有效性。
四、制度保障1. 领导重视党委、党组织要高度重视政治理论学习工作，明确学习的重要性和紧迫性。
领导要亲自参与学习，作为学习的表率和榜样。
政治理论学习制度
政治理论学习制度政治理论学习制度是一项重要的教育制度，其目的是培养学生对政治理论的理解和应用能力。
政治理论是指对于政治现象、政治制度以及政治行为的理论研究和分析。
政治理论学习制度的建立有助于提高学生的政治素养和思维能力，培养他们成为具有独立思考和判断力的公民。
政治理论学习制度的核心是教师的角色和教材的选择。
政治理论课程的教师应具备深厚的政治理论知识和教学经验，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。
教材的选择应以权威性和系统性为基础，能够全面而深入地介绍各种政治理论，并引导学生进行批判性思考和独立思考。
政治理论学习制度应具备以下几个要点:第一，政治理论学习应注重理论与实践相结合。
政治理论不仅仅是一些学术概念和观点，更重要的是它们在实践中的应用。
政治理论学习制度应注重培养学生的实践能力，通过实际案例和讨论，让学生能够将理论应用到实际问题中去。
第二，政治理论学习应注重思辨与创新。
政治理论学习制度应鼓励学生进行批判性思考和独立思考，培养他们的创新能力。
学生应学会提出问题、质疑观点，并通过自己的思考和研究来得出结论。
第三，政治理论学习应注重培养学生的价值观。
政治理论不仅仅是一种知识，更重要的是它对于个体和社会的价值影响。
政治理论学习制度应注重培养学生的公民意识和公平正义观念，培养他们成为具有社会责任感和道德观念的公民。
政治理论学习制度的实施还需要配套的评价体系和培训机制。
评价体系应注重对学生思考能力和创新能力的评估，而不仅仅是对知识的记忆和理解能力的考核。
培训机制应注重教师的专业发展，提供各类教学资源和培训机会，不断提高教师的教学能力和教学水平。
总之，政治理论学习制度的建立有助于培养学生的政治素养和思维能力，提高他们对政治理论的理解和应用能力。
政治理论学习制度应注重理论与实践相结合、思辨与创新、价值观培养，并配套完善的评价体系和培训机制。
这样的政治理论学习制度能够为培养独立思考、创新能力强、有社会责任感的公民打下良好基础。
政治理论学习制度
政治理论学习制度
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”的重要思想为指导。
党的性质、宗旨决定了每名党员、特别是党员干部要学习、掌握、运用好马克思主义、毛泽东思想，还要学好邓小平理论，“三个代表”的重要思想，推进我们的各项工作。
二、学习目的
要明确学习的目的，每名党员要做到学以致用，带着问题学、学习后能够解决问题，对工作能够起到推动作用。
三、具体要求
1、学习内容。
政治理论学习不是装门面，作为党员要善于利用好学习的时间，系统的学习好政治理论，弄懂马列主义、毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想。
2、学习时间。
每周五下午为党员、干部集体学习时间。
党员、干部必须参加。
为保证学习，要妥善安排工作，使学习不受影响。
此外还要自行进行自学，以提高党员、干部的理论水平。
3、学习安排。
政治理论学习活动由支部书记组织召集、进行主持，安排好学习制度。
如果因特殊情况不能参加集体学习，必须向书记请假，并在事后自觉补课。
4、学习考核。
每名党员、干部应自觉地遵守本制度，互相监督、互相帮助。
学习的态度、学习的效果等都作为评议党员、干部的重要内容。
政治理论学习制度
政治理论学习制度为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。
一、指导思想坚持以邓小平理论为指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。
二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。
三、内容安排要按照加强党的建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。
2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。
3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。
4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。
四、制度保障1、党支部每年对政治理论学习进行专题研究，提出原则性意见。
2、办公室负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。
3、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到年度有计划、季度有措施、月份有安排、年终有评比。
3、建立支部和个人学习档案，及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录，作为年终评优和考核依据。
4、支部政治理论学习中心组由支部领导班子成员组成。
支部书记要亲自审查学习计划，督促学习落实，检查学习效果。
五、时间要求1、支部中心组集中学习研讨的时间一般为每月中旬的周五，每季度集中学习的时间不少于6天，并有计划、有考勤、有记录、有总结。
2、个人自学时间每月一般不少于7天，并应有心得体会或者读书笔记。
单位政治理论学习制度范文
单位政治理论学习制度范文
学习制度范文：
《单位政治理论学习制度》
第一条为加强单位政治理论学习，提高干部员工的政治素养和业务水平，根据单位实际情况，制定本制度。
第二条单位政治理论学习是指干部员工通过学习党的方针政策、党史、国情、国法等相关政治理论知识，提高自身的政治觉悟和思想水平的活动。
第三条单位应当根据工作需要和人员分布情况，制定每年的政治理论学习计划，并将该计划纳入年度工作计划中进行落实。
第四条单位政治理论学习应当以党委（党组）的领导下开展，由党委（党组）成员牵头，组织力量进行具体实施。
第五条单位政治理论学习的方式包括但不限于：组织集中学习、自主学习和交流研讨等形式。
第六条单位应当为政治理论学习提供必要的学习资源，包括相关书籍、资料、网络资源等。
第七条单位应当鼓励干部员工积极参与政治理论学习，创造良好的学习氛围，营造学习的机会和条件。
第八条干部员工应当自觉遵守单位的政治理论学习制度，积极参与学习，提高自身的学习效果。
第九条单位应当根据学习情况，及时总结经验，加强教育引导，鼓励干部员工将学习成果转化为实际行动，提高工作绩效。
第十条单位应当建立健全政治理论学习考核机制，对干部员工的学习成果进行评估和晋升。
第十一条本制度自颁布之日起实施，如有需要修改，由单位党委（党组）提出，并经相关程序审议通过后生效。
政 治理论学习制度
政治理论学习制度政治理论学习对于个人的思想提升、社会的发展进步以及国家的长治久安都具有至关重要的意义。
为了加强政治理论学习，提高全体成员的政治素养和理论水平，特制定以下政治理论学习制度。
一、学习目的政治理论学习的目的在于使全体成员深刻领会马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，准确把握党的路线方针政策，增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定理想信念，提高政治觉悟，更好地为人民服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、学习内容1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论。
2、党的路线方针政策，包括党和国家的重大决策、重要会议精神等。
3、国家法律法规，特别是与政治、经济、社会发展相关的法律法规。
4、国际国内政治形势、经济形势以及社会热点问题。
5、与本职工作相关的政治理论知识和业务知识。
三、学习方式1、集中学习定期组织全体成员进行集中学习，可邀请专家学者进行专题讲座，或由内部人员进行领学和讲解。
2、个人自学鼓励全体成员根据自身实际情况，制定个人学习计划，利用业余时间进行自学。
3、研讨交流组织专题研讨活动，让成员们围绕特定的政治理论问题展开讨论，交流学习心得和体会。
4、在线学习充分利用网络资源，如在线课程、学习平台等，拓宽学习渠道。
5、实践学习结合实际工作，将政治理论学习与实践相结合，通过实践加深对理论的理解和应用。
四、学习时间1、每周安排固定的学习时间，不少于X小时。
2、每月组织一次集中学习研讨活动。
3、每年制定详细的学习计划，明确学习重点和时间安排。
五、学习要求1、全体成员要高度重视政治理论学习，将其作为提高自身素质和工作能力的重要途径，积极主动参加学习活动。
2、认真做好学习笔记，记录学习的重点内容、心得体会等。
3、学习过程中要注重思考，善于提出问题和解决问题，不断提高学习效果。
单位政治理论学习制度（范文）
单位政治理论学习制度（范文）第一篇：单位政治理论学习制度（范文）政治学习制度为了不断提高本院工作人员的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。
1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习时事政治，拓展工作思路。
2、每周坚持一天政治理论学习，学习由各部门、各演出团组织，并认真做好学习笔记。
3、单位集体的政治理论学习，每月组织一次，由院总支书记或受院总支书记指派的其他院领导负责组织学习。
学习时间的通知、学习场所和相关的保障由院综合行政办公室负责安排。
4、学习计划和学习内容由院党总支按照厅机关党委布置的学习计划和要求负责制订和实施，各部门、各演出团结合实际组织学习，做到集中学习与分散自学相结合，专题讨论与交流体会相结合。
5、政治理论学习要做到：有组织、有计划、有材料、有笔记、有心得，以灌输式为主；学文件，读报纸、刊物，看网络资料，以及以报告会，讨论会、民主生活会等形式进行。
6、全体干部职工必须保证规定的学习时间。
组织政治理论学习时，要做到无特殊原因不处理工作，无特殊情况不接待客人。
如确因有特殊情况不能参加学习者，须向院综合行政办公室主任请假，经同意后方可不参加，否则按旷工处理。
7、如遇特殊情况、工作繁忙无法按规定的时间组织学习时，可另行安排学习时间，并作好提前通知。
８、除正常的集体学习外，主张自学，提倡全体干部职工要挤时间学，多读书、读好书，读一些政治理论书籍，提高政治理论和政策理论水平，努力成为政治理论强的工作者。
９、建立学习档案，记录每个同志参加学习的情况，集体学习要时要有记录和考勤。
每季度进行一次学习检查，包括笔记、出席情况等，以检查、督促每个同志的学习情况。
10、文化厅举办或通知的其他类型的学习培训，由领导统一安排。
第二篇：单位政治理论学习制度政治学习制度为了不断提高我所的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。
单位政治理论学习制度
单位政治理论学习制度
是指组织、企事业单位为提高员工的政治理论素质和思想政治工作能力，而建立的一套学习制度和工作机制。
该制度旨在引导员工学习和理解党的路线、方针、政策，加强党性修养，增强政治敏锐性和正确的政治立场，推动单位的发展和稳定。
单位政治理论学习制度的内容可以包括以下几方面：
1. 学习计划和计划安排：制定全年学习计划，包括学习的主题、内容、形式和时间安排等，根据不同岗位、职责和要求制定不同层次和水平的学习计划。
2. 学习形式和方式：根据不同的学习对象和学习目标，灵活选择学习形式和方式，如开展集中学习、自主学习、在线学习、小组讨论等方式。
3. 学习资源和环境：提供学习资源，如政治理论书籍、杂志、网络学习平台等，营造浓厚的学习氛围，创造有利于学习和交流的环境。
4. 学习评估和考核：建立学习评估和考核机制，定期对学习成果进行评估和考核，激励和鼓励员工积极参与学习，同时根据学习效果进行奖惩措施。
5. 组织活动和培训：定期组织政治理论学习活动和培训，包括专题讲座、学习研讨、理论考察等，提供交流和学习的平台。
6. 学习记录和档案：建立学习记录和档案，记录员工的学习情况和成果，为单位的管理和选拔任用提供参考。
通过建立单位政治理论学习制度，可以加强员工的政治理论素质和思想政治工作能力，提高组织的凝聚力和执行力，促进单位的发展和稳定。
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政治理论学习制度-政治理论学习制度职工政治理论学习制度*******有限公司职工政治理论学习制度为切实抓好经常性的政治理论学习,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全体职工的头脑，提高思想水平和道德素质，根据上级有关规定和要求，结合我公司实际,制订本制度。
一、学习对象公司全体职工，不论职务高低都要自觉参加经常性的政治理论与时事政策学习。
二、学习时间为便于组织，公司所有运行人员安排在下白班进行政治理论学习；公司所有管理人员安排在每周一例会时间进行政治理论学习。
特殊情况可作调整，但必须保证时间。
三、学习内容1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和原著；2、党的路线方针政策，国家的法律、法规、制度；3、党和国家领导人重要讲话精神；4、公司改革发展和当前中心工作的有关文件、制度等；5、上级布置的有关政治思想专题教育资料。
四、学习的组织经常性的政治理论学习由各部门、单位根据上述要求自主组织集体学习和讨论，人数较多的单位可划分学习小组，单位负责人分别到各小组参加学习。
各部门、单位的党政主要负责人为本部门、单位政治理论学习的组织责任人。
每次学习都要有记录，载明学习日期、主持人、参加人数、缺席人及原因、学习讨论的主要内容等。
专题教育由党群工作部根据上级要求和党委安排，作出大体布置，组织和提供一定的学习资料。
党群工作部负责对政治理论学习和专题教育进行检查和必要的督促，适时总结和通报学习情况。
二〇〇七年十一月三日单位政治理论学习制度政治学习制度为了不断提高本院工作人员的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。
1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习时事政治，拓展工作思路。
2、每周坚持一天政治理论学习，学习由各部门、各演出团组织，并认真做好学习笔记。
3、单位集体的政治理论学习，每月组织一次，由院总支书记或受院总支书记指派的其他院领导负责组织学习。
学习时间的通知、学习场所和相关的保障由院综合行政办公室负责安排。
4、学习计划和学习内容由院党总支按照厅机关党委布置的学习计划和要求负责制订和实施，各部门、各演出团结合实际组织学习，做到集中学习与分散自学相结合，专题讨论与交流体会相结合。
5、政治理论学习要做到：有组织、有计划、有材料、有笔记、有心得，以灌输式为主；学文件，读报纸、刊物，看网络资料，以及以报告会，讨论会、民主生活会等形式进行。
6、全体干部职工必须保证规定的学习时间。
组织政治理论学习时，要做到无特殊原因不处理工作，无特殊情况不接待客人。
如确因有特殊情况不能参加学习者，须向院综合行政办公室主任请假，经同意后方可不参加，否则按旷工处理。
7、如遇特殊情况、工作繁忙无法按规定的时间组织学习时，可另行安排学习时间，并作好提前通知。
８、除正常的集体学习外，主张自学，提倡全体干部职工要挤时间学，多读书、读好书，读一些政治理论书籍，提高政治理论和政策理论水平，努力成为政治理论强的工作者。
９、建立学习档案，记录每个同志参加学习的情况，集体学习要时要有记录和考勤。
每季度进行一次学习检查，包括笔记、出席情况等，以检查、督促每个同志的学习情况。
10、文化厅举办或通知的其他类型的学习培训，由领导统一安排。
政治学习制度政治学习制度奎依巴格乡中心小学2016年2月奎依巴格乡中心小学政治学习制度教职工定期集中学习政治理论知识和时事政治，及时掌握党和国家的重大方针政策，了解国内外形势，认清我们所面临的机遇和挑战，明确我们应完成的阶段性任务及其意义，是我校统一思想，团结奋斗，提高办学效益，实现办学目标的一个重要环节。
鉴此，特制定我校教职工时政学习制度。
一、学习时间教职工时政学习每周三进行一次，每次学习时间2小时。
二、学习组织1、教职工政治学习原则上以办公室为单位进行，由教研组长为学习组长；并由各学习编组讲学习情况报校党建办备案。
学习小组组长因特殊情况不能参加时，可由指定的其他同志主持学习活动。
2、遇重大学习活动可以校为单位组织学习，由党支部书记主持。
对本单位教职工政治学习负总责，主要职责有：根据校党支部每学期初制定的政治学习计划，结合本单位工作实际，对本单位教职工政治学习的内容作出具体安排掌握各学习组执行学习制度和实际运行的情况适时组织本单位教职工进行专题辅导和大组交流学期结束总结工作时，将各学习组开展学习的情况列入检查总结的内容。
3、党支部要从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工政治学习计划适时订购、编印相关学习资料，发给各学习组进行学习结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告检查、督促各组的学习的情况，总结推广好的做法。
三、学习内容教职工时政学习的内容主要有以下几个方面：马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和江泽民同志重要论述，组织学习《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。
党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神；国内外最新形势发展；高等教育理论；学校及阶段性中心工作的目标、任务及其意义。
有条件可就某一方面的主题内容组织教职工开展社会考察活动。
四、学习形式集中学习与个人自学相结合。
集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流、社会考察等形式。
各学习组组长要精心组织好每一次学习，要引导好大家围绕讨论题展开讨论，要指定专人作好记录，包括出勤情况、学习内容、讨论发言的要点等。
个人自学视各人情况而定，由个人自行安排学习时间和相关学习内容。
五、学习要求学校要增强对教职工政治学习重要性的认识，要从“讲学习、讲政治、讲正气”的高度，切实抓好这项工作。
要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的指导下，发扬理论联系实际的学风，把政治学习同解决统一思想过程中遇到的难点热点问题结合起来，同树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来，同提高工作效率，解决我校改革发展中出现的新情况、新问题结合起来，紧密结合国民经济和社会发展的重大理论和实践问题组织学习和研讨。
政治学习要突出重点、丰富形式、健全制度、保证时间、注重实效。
教职工党员，在时政学习中要起好骨干带头作用，每学期要提交一篇理论联系实际的心得体会文章。
六、学习考核教职工个人总结、自查的基础上，做好政治学习的考核工作，重点考核集中学习的出勤情况、集中讨论的发言情况、撰写心得体会和用理论指导实际工作的情况，以及学习活动主持人职责的履行情况。
要把政治学习作为教职工年度考核的内容之一，计入教师活动工作量。
每学期末，各个学习组要将本组一学期开展时政学习的书面小结连同小组学习记录本和应交的书面体会报党支部。
党支部要将情况总结后，推荐若干优秀心得体会文章，党支部在掌握全面情况的同时，适时推广有关经验做法。
政治学习制度政治学习制度为进一步促进机关党员提高政治理论水平，提升运用党的路线、方针、政策指导具体工作的能力，增强宗旨观念，永葆共产党人的先进性，有效促进“学习型、创新型、服务型”机关建设，切实做到与时俱进，特制定本制度。
一、政治学习内容1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十八大”精神，学习《党章》以及党的历史。
2、把党风廉政建设作为学习重点，对党员进行宗旨教育、传统教育、形势教育、党纪教育、党建知识教育等。
3、面对新形势、新任务，组织党员学习现代科技、经济、法律等知识。
二、政治学习形式1、党员领导干部带头学习，全体党员积极学习。
要求党员领导干部带头学习，完成“怀化市干部教育培训网络学院”规定的课程和学分要求。
全体党员要积极主动参加学习，并积极写出学习心得体会。
2、集中学习。
要求每月集中学习一次以上，根据政治学习制度和学习内容，可以灵活采取学习重要文件、专题讨论、党课教育、警示教育等形式，开展内容丰富的政治学习。
3、个人自学。
在认真参加集中学习的基础上，大力提倡个人自学，广泛开展读书活动，通过撰写读书笔记、心得体会等形式，不断提高政治理论水平，取得良好的学习效果。
4、党性教育。
原则上要求每季度进行一次党课教育、党纪教育，并吸收入党积极分子参加学习。
三、政治学习要求1、要求做到理论学习与工作实际相结合，集中学习与个人自学相结合，把政治理论学习、业务知识积累、党性修养、新的教育理念的培养作为一项长效机制坚持下来。
2、要求政治学习与党风廉政建设结合起来，政治学习与个人思想实际结合起来，不断增强党员的宗旨意识和党纪观念。
3、要求建立政治学习考勤登记制度，严格学习纪律，党员不得无故缺席。
因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。
4、要求政治学习做到五有：有单位学习计划、有个人学习安排、有政治学习记录、有心得体会、有良好学习风气，每个党员每年撰写学习体会文章一篇以上。
5、要求党支部对党员的学习情况每年进行一次检查和总结，并将检查结果作为党员年终考核的重要内容，预备党员作为按期转正的重要依据。
6、集中学习确保有中心发言人，学习后要展开讨论。
学习时间原则上要求“可移不可占”，并要求有具体安排、有学习记录。
双江中学教工政治理论学习考核制度双江中学教工政治理论学习考核制度为了深入贯彻马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神，加强和改进教工政治理论学习，全面提高广大教工的政治素质，加强思想政治建设，根据机关党委的有关规定，结合我校实际，特制定教工政治理论学习制度。
一、指导思想和原则第一条教工政治理论学习是广大教工学习理论，加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高广大教工政治素质的有效途径；是推动全校理论学习深入发展的有力保证。
建立教工政治理论学习制度，旨在规范教工的政治理论学习，促进理论学习深入、持久地开展下去，推动学校的改革、发展和稳定。
第二条教工政治理论学习的目的是促进广大教工思想政治建设，不断提高教工素质，进一步增强其理解、学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领和十八大精神的自觉性和坚定性，增强用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。
第三条必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，以学校的改革、发展和稳定为中心；坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，理论学习同解决学校实际问题及自身工作作风问题相结合。
二、教工政治理论学习的管理第四条教工政治理论学习以各校为单位分组进行。