部编人教版九年级下册道德与法治第三单元《走向未来的少年》优秀课件(共6课时)

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人教版道德与法治九年级下册 第三单元 走向未来的少年 复习课件_PPT课件

人教版道德与法治九年级下册 第三单元 走向未来的少年 复习课件_PPT课件

当今时代为我们成 长提供的良好条件 踏上新程
如何抓住机遇,迎接挑战
考点 精析
问题
第七课 从这里出发
考点1 回望成长


误区警示
1、初中三年 ,我们有哪 些收获?
2、如何正确 看待过程与 结果的关系 ?
①掌握越来越多的知识;学会做人,学会做事:结交一群志同
道合的朋友;不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识, 初中三年
责任?
的人生。
考点 精析
问题 5、青少年为 什么要拥有情 怀与抱负?
6、青少年要 具备怎样的情 怀与抱负?
第五课 少年的担当
考点2 少年当自强


青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
①对国家:我们要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感, 弘扬中国精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的 中国人。 ②对世界:需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握 相应的知识,提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,提高改 变世界的素质和能力; ③对人类:要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国 声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带。
九年级下册
第三单元 走向未来的少年(复习课)
少年的 担当
我的毕 业季
从这里 出发
知识网络
我们走向世界的形式
少年强则国强的原因
多彩世界
中的我
走向世界的意义

我们要为世界 添光彩的原因
走向世界 年 的
大舞台 担 当
少年当 自强
少年强 中国强 当代青少年的历史使命
当代青少年承担起历史使命的做法

-走向未来PPT部编版课件道德与法治九年级下册

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“国家的需要 、组织的需要,就是最大的兴趣”。
(3)带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
结合李东英院士的做法回答:我们畅享未来应该注意什么?
畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣,人类的梦想相结合。 要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生。
未来的路,你会有多种选择。 你会选择哪一种,又将怎样坚持呢?
如果选择的普通高中学习,请你完成以下内容。
➢➢➢ 想我我一会会想怎在高样哪中与些三同方年学面的相更生处趋活?于会成是熟怎?么样的。 无 想我没无想我我以开②九(你让你你你你我开我④如九对我 什你我如于②我对什20论一们有论一是是初阔畅年1还我还会还会们阔们我何年于会么还是果国畅微于么2)0生想 要 笑 生 想 一 一 中 的 想 级 会 们 会 选 会 选 要 的 要 们 进 级 自 在也 会 一 选 而 想 笑 自 也年我活 高正声活高条只毕视未下有满有择有择正视正不行下己哪 改有只择言未着己改9们月以 中确的以中欢凌业野来册什怀什哪什哪确野确仅学册奉些 变什凌的,来走奉变要2什 三认世什三乐空生,要第么憧么一么一认,认要业第献方 不么空普中要向献不2树日么 年识界么年奔飞的把激三选憬选种选种识把识正上三了面 了选飞通国激火了了立,方 的事该方的流翔身自发单择,择,择,事自事确的单毕更 我择翔高工发热毕我远我式 生物是式生的的份己兴元,走,又,又物己物理深元生趋 对,的中程兴的生对大国回 活的多回活小燕踏的趣《将向将将将将的的的解造《精于 生将燕学院趣生精生理稀敬会发么敬会河子入爱,走怎未怎怎怎怎发爱发自?走力成活怎子习院,活力活想有我 是展寂我是。。社好大向样来样样样样展好展己向的熟 的样。,士大!的的,金。 怎变寞。怎会、胆未坚。坚坚坚坚变、变的未事? 热坚请李胆事热热属么化。么,需尝来持持持持持化需化人来业爱持你东尝业爱爱冶样趋样我求试的??呢?呢趋求趋生的,,?完英试,,伟金的势的可与,少??势与势规少在成不,在大及。,。能国积年,国,划年一以仅积一祖材全会家极》全家全,》段下见极段国料面遇的行面的面而摄内证行摄,专提到发动提发提且于容了动于勇家升那展,升展升要。新,99于44、自些、不自、自积中不岁岁砥稀己困世断己世己极国断时时砺有,难界地,界,关的地的的奋金适?的反适的适切诞反影影斗属应繁思应繁应国生思像像,工这荣自这荣这家,自中中练业种,己种,种和还己他他就创变人,变人变民伴,这这过始化类全化类化族随全样样硬人。的面。的。的了面说说本之梦规梦发新规道道领一想划想展中划::,李相有相,国有““国国锤东结意结关稀意家家炼英合义合注有义的的品院。的。人金的需需德士人类属人要要修与生与工生为世、、。世业。。长组组界一辞织织发步,的的展 步享需需的发年要要前展1,,途壮00就就和大岁是是命。。最最运大大,的的在兴兴学趣趣习””和。。实践中走向未来。

【中考道德与法治复习考点梳理】《3.第三单元 走向未来的少年》PPT课件

【中考道德与法治复习考点梳理】《3.第三单元 走向未来的少年》PPT课件

第三单元 走向未来的少年—考点精讲
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★2.青少年如何正确看待学习压力(考试压力)? (1)学习压力(考试压力)是一种正常心理现象。(P67) (2)学习压力(考试压力)既有积极影响也有消极影响。①积极影响: 适度的学习压力(考试压力)可以激发干劲和潜能,提高学习效率;② 消极影响:过度的学习压力(考试压力)则会使焦虑增加,降低学习效 率,影响已有水平的正常发挥。
第三单元 走向未来的少年—考点精讲
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考点 一 少年的担当 1.我们走向世界的意义?(P56) (1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 (2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 (3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 (4)一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的 责任。
第三单元 走向未来的少年—核心观点
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5.缓解考试压力的方法: 转移注意力 示、 保持适度紧张 。
、保持身体放松、自我暗
6.我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在 实践 中学习。
7.必须树立 终身学习 的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强
自我更新、学以致用的能力。 8.进行职业选择需要:考虑自己的 兴趣爱好 ;把握自己的 个人特长 ;
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考点 二 学习压力,终身学习
1.怎样积极面对当下的学习?(P67~P69) (1)要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调 整心态,完成学习任务。 (2)坦然面对升学、就业的挑战带来的压力。 (3)让学习成为我们的一种生活方式。 (4)当下对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求,这 时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们 要坦然面对。 (5)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需 要所必备的一种能力。因此,学习讲

部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年第六课我们的毕业季 学无止境 课件

部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年第六课我们的毕业季  学无止境  课件

➢ 请你帮助小刚分析一下问题所在。 ➢ 针对小刚出现的“考试压力”现象,你有什么有效的调节方法?
小刚
我是一名初三的学生,在这个学期的学习中,我总感觉 自己的状态不好,几次年级统练成绩都不理想。考试的时 候我觉得自己很难集中精力,有一些题目看起来难度并不 大,可就是做不对!我这是怎么了?我该怎么办?
➢ 面对身心疲惫的 小刚,你选择哪 个成语故事与他 分享?
从高一到高三所做过的卷子,摞起来有2.41米。
学习的过程是辛苦的,需 要坚持不懈的品质与艰苦奋 斗的精神。学习的结果让人 感受喜悦,体会成长。
• 有人问爱因斯坦,说:“您可谓是物理学界空前绝后的人才了,何必还要不 停地学习?何不舒舒服服地休息呢?”
➢你如何评价这些观点?
小刚
2.在实践中学习
学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不 可急功近利,也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会 遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发 展和提升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中 学习学到老 梦想再读博士当老师
所有人站起来为我鼓掌,
我第一次感受到掌声如潮
生活如旧,能不能赢对我 来说不是最重要的。我能融 入这个过程,享受和诗词有 关的一切,就很知足了。
开始接触诗词,“那时收入不多,舍不得买书,就去书店看书,看一首 背一首,回家再默写下来。”
雷海为还喜欢汉服,业余学着演奏笛和箫。休息日,他会和朋友们 一起穿上汉服,去古色古香的自然风景里赏景,也会前往图书馆或博物 馆,参加一些民乐演奏会。
和你的同学组成学习小组,回忆、归纳一下 初中三年你们曾经参加过的社会实践活动?
这些社会实践活动带给你哪些积极的影响? 将你们的思考与收获用学科语言进行整理。

新部编人教版九年级下册道德与法治(第三单元 走向未来的少年)课件

新部编人教版九年级下册道德与法治(第三单元 走向未来的少年)课件

新课探究
目标导学一:少年强 中国强
个人与国家的关系
1.阅读教材第61页“探究与分享”。你从中得 到哪些启示? 2.学生分组讨论解决。
青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障 碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精 神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造 环境,征服历史。 ——李大钊 青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。 ——藏克家 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决 心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一 个奋斗的目标来努力学习和实践。 ——吴玉章
1.阅读教材第64页第一个“探究与分享”。
2.将来,如果让你和这些中国青年一样,有机
会参与某国际大会并发挥作用,从现在起,你
要做哪些方面的准备?
承担起推动人类共同发展的责任
1.阅读教材第64页第二个“探究与分享”。
2.上述内容反映了什么变化?它说明了什么?
3.学生分组讨论回答。
课堂小结
部编版道德与法治 九年级下册 精品课件
要为建设祖国做好准备
1.阅读教材第62页探究与分享。 2.几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什
么启示?
3.学生分组讨论解决。
第十四届“中国青年女科学家奖”入选者部分
王沛芳——河海大学环境学院教授 她在水环境保护的理论研究、技术研发和应 用实践方面取得了重要创新性成果。 “我很幸运能将自己的兴趣和人生事业很好的 耦合在一起,所以我愿尽自己最大努力,让水环 境改善的事业更进一步”
学分享。
3.我们参与世界的形式还有哪些?
在交往中探索世界,彼此守护,共同成长
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演 讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区 域英语中心举行。

九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2框《走向未来》课件 新人教版

九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2框《走向未来》课件 新人教版

2.踏上新征程的有利条件
(1)、我们生于伟大的祖国,欣逢伟 大的新时代。国家政治稳定、经济发 展、文化繁荣、社会和谐,人民生活 水平不断提高,这些都为我们的成长 提供了良好的社会条件。(国内条件)
(2)、随着改革开放的深入,我 国与世界各国的互动更加频繁,为 我们的成长创造了更为广阔的空间。 (国际条件)
我们不仅要正确理解自己的人生 规划,而且要积极关切国家和民族的 发展,关注人类与世界发展的前途和 命运,在学习和实践中走向未来。
二、踏上新征程
1、我们要抓住机遇,迎接挑战
我们就要结束初中的学习和生活 旅程了,更广阔的天地在等待着我 们,抓住机遇,迎接挑战,让我们 出发吧。
探究与分享
初中三年,是收获的三年,是成长的三年, 也可能是有些遗憾的三年。未来的路,你会有 多种选择。你会选择哪一种,又将怎样坚持呢?
准备好了吗? 让我们向未来进发!
拓展空间
梁启超在《少年中国说》中说:“故今日之责任,不 在他人,而全在我少年,少年智则国智,少年富则国 富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则 国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜 于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升, 其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬; 轧虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,凤尘吸张;奇花初胎, 商商皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄; 纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我 少年中国,与天不老!壮战,我中国少年,与国无疆!”
经济全球化
3.踏上新征程对我们的要求
时代给我们提供了一个展示才 华的广阔舞台, (1)、我们要做好 准备,抓住机会,还要善于创造机 会,成就自己。
(2)、我们所面临的挑战与问题, 也让我们增添一份沉甸甸的责任感 与使命感,提醒我们时不我待,只 争朝夕。

第三单元+走向未来的少年(单元)-2024-2025学年九年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计

第三单元+走向未来的少年(单元)-2024-2025学年九年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计

习题巩固
4.刘向《说苑•建本》中说:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如 日中之光;老而好学,如炳烛之明”下列格言,诗句中与这句话蕴 含道理最为一致的是【 】 A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。华罗庚 B.玉不,不成器。人不学,不知道。—《礼记•学记》 C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行—陆游 D.凡人之学,不日进者则日退。一王守仁
(1)兴趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变。 (2)在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣, 履行好工作职责,爱岗敬业。
为明天 做准备
(1)初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道 德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 (2)我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩 的明天做好准备。
知识点梳理—考点3:从这里出发
走向未来
(1)目的:丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,很好 地服务社会和国家。
畅想 未来
(2)要求:①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世 界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地 反思自己,全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬,也需要 有脚踏实地的行动。要正确理解自己的人生规划,积极关切国家和民族的 发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
知识点梳理—考点2:我的毕业季 学无止境
在实践中 学习
(原因)
(1)实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握 事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
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4.学习分组讨论解决。
谭嗣同
“戊戌六君子”之首谭嗣同,变法遭 慈禧太后的残酷镇压,谭嗣同被捕入狱, 北京菜市口遇害,就义时年仅33岁。
《 与 妻 书 》 节 选
意映卿卿如晤:吾今以此书与汝永别矣!吾 作此书时,尚为世中一人;汝看此书时,吾已成 为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能 书竟,而欲搁笔。又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝 而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝 言之。
新课探究
目标导学一:多彩世界中的我 走向世界的形式是多样的
广阔的世界
国家
谈 谈 你 的 交 往 范 围 变 化
我、家庭、学校、社区
1.活动:选出学生代表,模拟教材第55页“探 究与分享”中的情境,谈谈自己的认识。 2.你有过上述类似的经历吗?如果有,请与同 学分享。 3.我们参与世界的形式还有哪些?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
林觉民
吴良镛,男,1922年生于南京。 中国科学院和中国工程院两院院士, 中国建筑学家、城乡规划学家和教 育家,人居环境科学的创建者。其 先后获得"世界人居奖"、国际建筑 师协会"屈米奖"、"亚洲建筑师协会 金奖"、"陈嘉庚科学奖"、"何梁何 利奖"以及美、法、俄等国授予的多 个荣誉称号 。
要为建设祖国做好准备
青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决 心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一 个奋斗的目标来努力学习和实践。 ——吴玉章
在你心里青年一代应该是什么样?
《少年中国说》
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青少年的责任是时代赋予的
1.阅读教材第61页探究与分享材料。 2.查阅相关资料,说明他们的人生道路有哪些 不同,哪些是他们的共同点。 3.青少年如何选择自己的未来理想?
部编·人教版九年级下册
第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台
导入新课
《静 海》
你扬起大浪滔滔 煽动我心潮奔啸 你吻过细沙海礁 和我战栗的双脚 我在你身旁围绕 最靠近你的轨道 想逃跑只是徒劳 想贴紧更是胡闹
我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床 当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋 我适于想念 我擅于怀念 胜过于拥有你绝美的容颜
在交往中探索世界,彼此守护,共同成长
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演 讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区 域英语中心举行。
学【 会新 交闻 流分 沟析 通】
对每一位选手来说,参与"地球村"双语大 赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程 中培养独立自主的习惯,结交异国好友并认知 外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中 新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好 平台。2018"地球村"青少年双语演讲大赛旨在 培养未来世界青少年的语言外交能力,搭建双 语交流的平台,促进中国与世界的沟通与联系。
第2课时 少年当自强
导入新课
利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离 海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空 和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨 大的海外中国公民救援行动。 中国政府共动用91架次中国民航包机,35 架次外航包机,12架次军机,租用外国轮船11 艘,中远、中海货轮5艘,军舰1艘……历时12 天,成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国 效率和中国信誉,再次使世界瞩目。 成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示?
小组合作,分析新闻。
小辩论
1.阅读教材第56页“探究与分享”,就 “宅男宅女”现象展开辩论。
2.分组准备,展开辩论。
目标导学二:我为世界添光彩 我们要努力为世界增添光彩
说一说我们每个人
个人与世界有什么 关系?
通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量
1.阅读教材第57页“探究与分享”。 2.指导学生搜集相关资料,课上分享交流。 3.问题思考:“普通事,看似普通,却不可或 缺”,说明了什么?
中国学生向参与“一带一路”国 家与奉贤文化交流的斯里兰卡、 立陶宛友人展示“南桥撕纸”文 化。 在利比里亚绥德鲁市附近村庄, 中国第18批赴利比里亚维和部 队医疗分队医生为当地村民义 诊。
中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救 援队,英文缩写为CISAR(以下简称救援队),于2001 年4月27日成立,时任国务院副总理的温家宝同志亲自 授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性 事件造成建(构)筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急 搜索与营救。
卢艳丽——四川农业大学玉米研究所研究员 她十余年来开展玉米抗逆基因资源发掘与分子育 种研究,为我国作物学领域的应用基础研究作出了突 出贡献。 “作为一个激情澎湃的女汉子,我的科研精神是永 不言败、推倒再来、血战到底!”
吴晓群——武汉大学数学与统计学院应用数学系教授 她致力于研究复杂网络的控制与同步、拓扑结构 识别、同步域分岔,及多层网络领域。 “做科研要付出很多、抛弃很多,受得了清贫,耐 得住寂寞。”
在尼泊尔加德满都实施救援 中国救援队在日本
中国地震国际救援队在伊朗
全面提升个人素养
1.阅读教材第58-59页“探究与分享”。 2.你更喜欢以上哪一种学习方式?为什么? 3.为适应未来社会发展的要求,你需要做好哪 些方面的准备?
4.学生分组讨论总结。
课堂小结
随堂训练
部编·人教版九年级下册
第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当
新课探究
目标导学一:少年强 中国强 个人与国家的关系
1.阅读教材第61页“探究与分享”。你从中得 到哪些启示? 2.学生分组讨论解决。
青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障 碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精 神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造 环境,征服历史。 ——李大钊 青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。 ——藏克家
1.阅读教材第62页探究与分享。 2.几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什
么启示?
3.学生分组讨论解决。
第十四届“中国青年女科学家奖”入选者部分
王沛芳——河海大学环境学院教授 她在水环境保护的理论研究、技术研发和应 用实践方面取得了重要创新性成果。 “我很幸运能将自己的兴趣和人生事业很好的 耦合在一起,所以我愿尽自己最大努力,让水环 境改善的事业更进一步”
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