中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表
高等学校一般国内访问学者申请表【模板】
院系公章 部门公章
分管院长签名
年月日 职能部门 负责人签名
年月日 导师签名 年月日
院系主管领导签名
学院公章
年月日 负责人签名
部门公章
年月日
高等学校一般国内访问学者
申请表
姓名
性别 出生年月
身份证号：
民族
政治面貌
学历
学位
专业技术职务
电话
推荐学校及院系
邮编及通讯地址
访问学校、院系及专业
指导教师
指导教师手机
访问时间
年 月至
年月
教育部高等学校师资培训交流武汉中心 制
最高学历/学位
毕业/获得学位学校
毕业/获得学位的学科专业
毕业/获得 学位时间
一寸照片 （粘贴此处）
起止年月 学 习 工ห้องสมุดไป่ตู้作 简 历
学习、工作单位（担任何职）
懂何种外语、达到何种程度 从事过哪些教学工作（包括授课名称、学时、对象，指导学生论文、实验，编写教材等）
从事过哪些科研工作、取得哪些成果（包括发表论文和出版专著的题目和书名、发表和出版时 间、刊物和出版社，成果获奖和应用情况等）（如空格不够，可另附页）
计划访问学习的目的、内容及要求
副教授以 上或相当 专业技术 职务专家 推荐意见
申请人所 在院系意 见（包括 对其政治 思想、教 学科研能 力的评
语）
推荐学校 师资管理 部门意见
接受学校 导师意见
接受学校 学院意见
接受学校 管理部门 意见（是 否同意接
受）
推荐人任职单位 推荐人签名
年月日 系主任签名
访问学者国内专家推荐信(3篇)
第1篇[您的职称/职务][您的单位名称][您的单位地址][日期][推荐人姓名][推荐人职称/职务][推荐人单位名称][推荐人单位地址]尊敬的[推荐人姓名]教授/专家：您好！在此，我谨以诚挚的心情向您推荐[被推荐人姓名]同志作为访问学者赴贵单位进行学术交流和研究的候选人。
作为[被推荐人姓名]同志在[您的单位名称]的指导老师，我对他的学术背景、研究能力和综合素质有深入了解，现就其情况向您详细介绍如下：一、学术背景[被推荐人姓名]同志于[入学年份]年考入[您的单位名称]，攻读[专业名称]硕士学位。
在校期间，他刻苦学习，成绩优异，多次获得奖学金。
毕业后，他顺利进入[工作单位名称]从事[工作内容]工作，积累了丰富的实践经验。
二、研究能力[被推荐人姓名]同志在[研究方向]领域具有较强的研究能力。
他在读硕士期间，发表了多篇学术论文，其中一篇发表在核心期刊上。
在工作期间，他参与了多个科研项目，取得了显著成果。
此外，他还多次参加国内外学术会议，与同行学者交流研究成果，不断提升自己的学术水平。
三、综合素质[被推荐人姓名]同志具备良好的综合素质。
他具备较强的团队协作精神，能够与同事、合作伙伴共同完成任务。
同时，他具备较强的沟通能力，能够与国内外学者进行有效交流。
在日常生活中，他诚实守信，乐于助人，深受同事和朋友的喜爱。
四、推荐理由基于以上几点，我认为[被推荐人姓名]同志具备以下优点：1. 具有扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为贵单位的学术研究提供有力支持；2. 具有较强的创新意识和科研能力，有望在短时间内取得突破性成果；3. 具备良好的综合素质，能够适应贵单位的工作环境和团队氛围。
因此，我真诚地希望您能给予[被推荐人姓名]同志访问学者的机会，相信他在贵单位的研究和生活将取得丰硕的成果。
最后，请允许我再次对您表示衷心的感谢！期待您的回复。
此致敬礼！[您的姓名][您的职称/职务][您的单位名称][您的单位地址]第2篇您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐我国优秀的学者——[学者姓名]，他/她即将赴[国外高校/研究机构]进行为期[访问期限]的学术访问。
高等学校青骨干教师国内访问学者项目实施办法
高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法教人厅【2004】8号第一章总则第一条为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，促进高等学校青年骨干教师在学科发展前沿进行研修和开展学术交流，培养一批学术带头人和学术骨干，根据《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》，特设立“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”。
第二条本项目通过个人申请、选派学校推荐、接受学校审核、教育部宏观调控的方式，每年选派1000名高等学校青年骨干教师作为国内访问学者赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修，使他们能够及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，提高教学科研能力和学术水平，增强创新意识，为回校后发挥学术带头人或学术骨干作用奠定基础。
第三条教育部人事司负责本项目的组织与协调工作。
教育部高等学校师资培训交流武汉中心负责本项目日常工作。
第二章选派对象和条件第四条本项目选派对象应是国内普通高等学校在职教师，并具备以下条件：⒈在国内普通高等学校从事教学科研工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；⒉基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得成绩；有较高的学术水平，是选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师；⒊原则上应具有副高及其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训，年龄一般不超过40周岁。
第五条本项目面向全国普通高等学校，重点支持地方高等学校，并向西部地区、东北老工业基地的高等学校倾斜。
第三章接受学校和培养方式第六条接受国内访问学者的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高等学校，一般应为实施“211”工程重点建设的学校。
接受国内访问学者的学科应是国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地和优势学科，能够为国内访问学者提供不低于博士研究生标准的研修和工作条件。
关于申报青年骨干教师国内访问学者的通知
关于申报青年骨干教师国内访问学者及高级研修班的通知各学院、各处室、各直属单位：为了进一步加强我校青年骨干教师的培养工作，根据教育部《高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法》及有关文件精神，学校拟选派部分优秀青年教师参加国内访问学者及高级研修班项目，现将有关事项通知如下：一、青年骨干教师国内访问学者项目（一）推荐名额及培养期限：各学院根据申报教师情况择优推荐1—2名符合条件的青年教师参加本项目，原则上只限于在上海高校进行，研究领域与本人工作方向相同。
访问期限一般为一年，一般为每年9月份入学。
（二）推荐培养对象的条件⒈来校工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；⒉曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得成绩；有较高的学术水平，是选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师；⒊具有副高及以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训，年龄一般不超过40周岁。
（三）申报材料及申请程序有意向的教师自行与接受高校联系（明确培训费用、申报截止时间），向学院申请并征得学院领导同意后填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》，7月15日前报人事处，学校同意后报接受高校。
没有被接受高校录取的教师可以继续推荐该项目下一批次申报。
其他有关事项可以查阅中国高校教师网（）二、青年骨干教师高级研修班项目（一）推荐名额及培养期限：各学院根据申报教师情况择优推荐1—2名符合条件青年教师参加本项目，原则上只限于本目录所列高校进行，研究领域与本人工作方向相同，研修时间一般为一周到二周。
（二）推荐培养对象的条件：参照“青年骨干教师国内访问学者”项目推荐条件。
（三）申报材料及申请程序：有意向的教师自行与接受高校联系（明确培训费用、申报截止时间），向学院申请并征得学院领导同意后填写《高等学校青年骨干教师高级研修班推荐表》，学校同意后报接受高校。
详细内容请查阅中国高校教师网（/mscmoe/index.htm）附件 1、上海部分高校接受青年骨干教师国内访问学者项目目录2、高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表3、高校青年骨干教师高级研修班项目目录4、“高等学校青年骨干教师高级研修班”推荐表5、青年骨干教师国内访问学者实施办法6、“高校青年骨干教师高级研修班”培训方案7、“高等学校青年骨干教师高级研修班”项目实施办法8、上海市教委关于转发实施青年骨干教师高级研修班的通知人事处2005．6．28 附件1上海部分高校接受青年骨干教师国内访问学者项目目录摘自中国高校教师网，更多目录请到中国高校教师网(/peixunxinxi/ chaxun.htm)或武汉中心()查询复旦大学综合光学钱列加飞秒脉冲科学，高维时空光弧子物理同济大学工科岩土工程杨敏①桩基础与深基础②土与结构物相互作用③基坑维护结构④土木工程信息技术上海交通大学工科动力机械及工程邓康耀高Pe舰用柴油机高性能的镍氢动力蓄电池及其管理模块华东理工大学工科控制科学与工程王行愚①控制理论及应用②智能系统③系统工程华东师范大学师范中国近现代史易惠莉中国近代国际关系和外交上海第二医科大学医药儿科学陈方①尿路上皮细胞及肌肉细胞的培养和应用研究②无细胞基质组织工程学输尿管的研制③无细胞基质组织工程学膀胱的实验研究④从羊水细胞建立胎儿组织工程学种子细胞的实验研究⑤上海交通大学工科动力机械及工程邹介棠动力机械上海交通大学工科制冷及低温工程王如竹能量利用系统的稳态和动态特性上海交通大学工科制冷及低温工程陈芝久二氧化碳汽车空调系统开发上海交通大学工科制冷及低温工程丁国良二氧化碳超临界循环汽车空调装置研究上海交通大学工科制冷及低温工程徐烈噪声试验设备气源系统设计制作安装调试上海交通大学工科制冷及低温工程连之伟吉交市集中供热系统规划上海交通大学工科制冷及低温工程吴静怡 1550制冷水站及管网水力平衡优化上海交通大学工科电磁场与微波技术陈建平光突发交换技术，高速光传输与放大技术上海交通大学工科电磁场与微波技术黎滨洪电磁场与物质相互作用及新型天线上海交通大学工科通信与信息系统宋文涛新一代移动通信上海交通大学工科通信与信息系统胡卫生自动交换光网上海交通大学工科控制理论与控制工程朱新坚燃料电池及制备系统及控制上海交通大学工科控制理论与控制工程苏剑波①交互式特征集学习理论与系统②开放式网络机器人平台及关键技术研究③弱标定立体图象特征匹配理论上海交通大学工科控制理论与控制工程张卫东先进过程控制算法开发与应用上海交通大学工科控制理论与控制工程曹广益燃料电池及制备系统及控制上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造缪国平①水波动力学及其工程应用②流动噪声研究.③水波与结构物的相互作用上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造王国强①船舶推进及螺旋桨理论②水泵设计及泵推进上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造杨建民①海洋工程浮式生产系统研究②海洋结构物动力定位系统研究上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造朱继懋潜水器操纵与控制上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造李润培①超大型浮体动力特性研究②新型简易海洋平台研究上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造肖熙船舶与海洋工程结构现代强度理论及优化设计上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造张仁颐①现代航运研究②运输物流研究.③水运系统技术经济论证上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造黄国樑船舶操纵性上海交通大学工科船舶与海洋结构物设计制造张怀新①自由表面数值模拟②船舶周围粘性流场的数值模拟上海交通大学工科生物医学工程骆建华生物信息学(生物数据知识挖掘)上海交通大学工科管理科学与工程王浣尘复杂性科学研究、电子政务研究上海交通大学工科管理科学与工程田澎最优化理论与方法，应用统计与决策分析上海交通大学工科管理科学与工程陈忠复杂系统与高新技术产业研究上海交通大学工科管理科学与工程陈宏民产业组织理论、企业战略管理华东理工大学工科化学工程朱家文发酵物和生物技术产品的分离和纯化华东理工大学工科化学工程程振民①分子反应工程②多相反应工程③多孔材料华东理工大学工科化学工程周兴贵①微型反应器②金属胶体华东理工大学工科化学工程许振良①膜科学与工程②集成分离工程③污水治理工程华东理工大学工科化学工程辛忠聚合物形态控制与高性能化华东理工大学工科化学工程应卫勇催化反应工程华东理工大学工科化学工程凌立成新型碳材料制备与应用华东理工大学工科应用化学田禾先进有机光电功能材料合成与研究华东理工大学工科应用化学钱旭红生物绿色化学农药与生物性能染料华东理工大学工科应用化学张金龙纳米光催化材料的制备及其光催化机理的研究华东理工大学工科应用化学施敏手性配体的合成和应用华东理工大学工科应用化学沈永嘉导电有机化合物的合成华东理工大学工科应用化学宋恭华复合能量场促进下的绿色化学华东理工大学工科应用化学李忠绿色化学农药分子设计和合成华东理工大学工科应用化学陈国荣新型糖类物质的创制与生物功能研究华东理工大学工科应用化学蓝闽波生物医学传感器材料华东理工大学工科工业催化卢冠忠①催化新化材料设计②制备和催化作用华东理工大学工科工业催化王艳芹多孔材料的制备及其在催化反应中的应用华东理工大学工科生物化工储矩①重组酵母及重组大肠杆菌高密度发酵策略②微生物代谢调控研究(含初级、次级代谢)华东理工大学工科生物化工刘建文①生物抗氧化剂的应用基础研究②生物资源中药理成分及物质基础的研究③磁性纳米技术与靶向治疗研究④中药加工技术对中药活性成分影响的研究华东理工大学工科生物化工谭文松①动物细胞大规模培养技术及其生物反应器工程②人体干细胞体外扩增与定向诱导分化技术③人体组织工程及其生物反应器工程华东理工大学工科生物化工张嗣良发酵过程优化与放大研究华东理工大学工科材料科学林嘉平生物大分子研究华东理工大学工科材料科学郑安纳①纳米复合材料结构与性能研究②大字树脂高性能化及功能化华东理工大学工科材料科学陈国荣稀土发光材料华东理工大学工科材料科学吴驰飞①有机炭小分子原位接收纳米炭黑的制备及其在物理及功能设计高分子复合材料中应用②高分子材料固相反应制备及塑性加工③高分子/小分子杂化体的凝集态④利用金属配位交联的新型高分子材料体系的结构与性能华东理工大学工科控制科学与工程黄道①计算机在过程工业中的应用②综合自动化的理论与应用③系统工程华东理工大学工科控制科学与工程俞金寿①工业过程模型化与控制②计算机优化控制③先进控制技术④控制理论及应用华东理工大学工科控制科学与工程顾幸生①计算机在过程工业中的应用②综合自动化的理论与应用③系统工程华东理工大学工科控制科学与工程钱锋①复杂工业过程建模与控制②工业过程先进控制③智能控制理论与应用④化工过程系统工程⑸流程工业过程模拟与优化操作华东理工大学工科控制科学与工程邵志清网络异常行为检测智能系统与知识工程华东理工大学工科控制科学与工程林家骏①智能检测与控制技术②信息安③信息融合④图形、图像处理技术⑤计算机网络控制华东理工大学工科控制科学与工程邹俊忠①机器人建模与高性能运动控制器研究②人工智能与模式识别应用华东师范大学师范中国哲学杨国荣①中国古代哲学暨中国近现代哲学②中西比较哲学华东师范大学师范中国哲学高瑞泉①先秦哲学②中国近代哲学③中西比较哲学华东师范大学师范科学社会主义与国际共产主义运动周尚文①国际政治与中国政治②世界社会主义理论与实践华东师范大学师范科学社会主义与国际共产主义运动范军①欧洲研究②世界政治经济与国际关系华东师范大学师范科学社会主义与国际共产主义运动杨烨①社会转型②当代世界经济与政治华东师范大学师范科学社会主义与国际共产主义运动姜琦①东欧民主社会主义思潮研究②社会主义理论与实践华东师范大学师范科学社会主义与国际共产主义运动冯绍雷①俄罗斯问题②世界政治经济与国际关系华东师范大学师范科学社会主义与国际共产主义运动相蓝欣①国际关系史②欧洲政治华东师范大学师范科学社会主义与国际共产主义运动陈洁华①当代中国外交②危机管理华东师范大学师范教育学原理叶澜①教育学原理②学校改革研究华东师范大学师范教育学原理陆有铨教育哲学研究华东师范大学师范教育学原理熊川武反思性教学华东师范大学师范教育学原理杨小微课程与教学原理华东师范大学师范教育学原理郑金洲①教育研究方法②基础教育改革华东师范大学师范教育学原理马和民教育社会学华东师范大学师范教育学原理范国睿学校改革研究华东师范大学师范课程与教学论高文课程教学改革研究华东师范大学师范课程与教学论倪文锦语文课程与教材改革研究华东师范大学师范课程与教学论崔允漷课程与教学理论华东师范大学师范课程与教学论徐斌艳数学教与学的研究华东师范大学师范课程与教学论夏志芳地理课程与教学论华东师范大学师范课程与教学论聂幼犁历史课程与教学论华东师范大学师范课程与教学论张华课程理论华东师范大学师范课程与教学论胡炳元大学物理教学研究华东师范大学师范课程与教学论朱鋐雄物理教育和物理教学华东师范大学师范课程与教学论王祖浩①化学课程研制与评价②化学学科能力发展研究华东师范大学师范课程与教学论张奠宙①数学史②比较教育华东师范大学师范课程与教学论李士錡数学教育心理学华东师范大学师范课程与教学论陆建身①生物学网络教育的实践研究②新课改背景下生物学科教育评价研究华东师范大学师范教育史金林祥①中国教育史20②世纪中国教育学的发展华东师范大学师范教育史杜成宪中国传统教育研究华东师范大学师范教育史单中惠西方教育思想研究华东师范大学师范教育史霍益萍①研究性学习②教育史华东师范大学师范教育史黄书光①中国教育传统与近现代教育改革②中外教育比较与交流华东师范大学师范比较教育学钟启泉课程与教学改革比较研究华东师范大学师范比较教育学赵中建①学校领导与管理创新②教育质量管理研究华东师范大学师范比较教育学黄志成全纳教育比较研究华东师范大学师范比较教育学吴刚①教育社会学研究②学校文化与教授专业发展研究华东师范大学师范基础心理学杨治良实验心理学华东师范大学师范基础心理学梁宁建认知心理学华东师范大学师范基础心理学熊哲宏认知心理学与认知发展华东师范大学师范文艺学齐森华中国小说与小说批评华东师范大学师范文艺学谭帆中国戏曲与戏曲批评华东师范大学师范文艺学胡晓明①近代诗学②中国文学与思想华东师范大学师范文艺学田兆元①民俗学②文艺学华东师范大学师范文艺学陈勤建①地域文化与文艺②文艺民俗学华东师范大学师范文艺学吴炫文艺学华东师范大学师范文艺学方克强①文艺学②文艺人类学华东师范大学师范文艺学王晓玉影视文学理论华东师范大学师范文艺学仲富兰文艺与民俗华东师范大学师范文艺学董小玉新闻写作理论华东师范大学师范文艺学严三九广播电视艺术理论华东师范大学师范汉语言文字学詹鄞鑫①文字、训诂学②古文字学华东师范大学师范汉语言文字学臧克和①汉语文字学②古文字学华东师范大学师范汉语言文字学王元鹿比较文字学华东师范大学师范汉语言文字学华学诚汉语史华东师范大学师范汉语言文字学徐莉莉汉语言文字学华东师范大学师范汉语言文字学巢宗祺汉语言文字学华东师范大学师范汉语言文字学刘志基古文字学华东师范大学师范汉语言文字学潘文国①汉英对比与汉语研究②汉英对比与翻译华东师范大学师范汉语言文字学胡范铸修辞学华东师范大学师范中国现当代文学王铁仙中国现代文学史华东师范大学师范中国现当代文学王晓明中国现当代文学华东师范大学师范中国现当代文学马以鑫中国现当代文学华东师范大学师范中国现当代文学殷国明中国现当代文学华东师范大学师范中国现当代文学陈子善①中国现代文学史②中国现当代文学史料学②年代文学研究①世纪中国文学专题90华东师范大学师范中国现当代文学杨扬20华东师范大学师范中国现当代文学吴俊①鲁迅研究②现当代作家、作品华东师范大学师范中国近现代史李学昌 20世纪上半叶长江三角洲农村经济与城镇状况评估华东师范大学师范中国近现代史杨奎松 20世纪中国政治与外交华东师范大学师范中国近现代史李蓓蓓 20世纪中国史华东师范大学师范中国近现代史姜进中国近代现代社会文化史华东师范大学师范世界史王斯德二十世纪世界史华东师范大学师范世界史郑寅达 20世纪世界史华东师范大学师范世界史余伟民 20①世纪世界史②冷战史华东师范大学师范世界史沈坚①世界古代中世纪史②欧洲民族史华东师范大学师范世界史金志霖①世界古代中世纪史②英国史华东师范大学师范世界史沐涛亚非国家近现代史华东师范大学师范光学印建平①原子分子与量子光学②冷原子与冷分子的冷却、囚禁与操控华东师范大学师范光学孙真荣①生物Raman技术及应用②超快量子相干控制华东师范大学师范自然地理学丁平兴长江口及其邻近海域细颗粒泥沙沉积动力过程华东师范大学师范自然地理学沈焕庭河口治理与河口海岸资源环境华东师范大学师范自然地理学陈吉余河口海岸资源与环境华东师范大学师范自然地理学虞志英海岸工程地貌华东师范大学师范自然地理学杨世伦长江口的历史变迁华东师范大学师范自然地理学陈沈良上海市滩涂可持续利用华东师范大学师范自然地理学李道季高浑浊河口水域的生物地球化学华东师范大学师范自然地理学张经海洋化学华东师范大学师范自然地理学李九发三角洲海岸侵蚀与岸坡失稳灾害的防护对策华东师范大学师范自然地理学陆健健上海湿地研究华东师范大学师范自然地理学何青水动力泥沙研究华东师范大学师范自然地理学朱建荣长江口水动力模型研究华东师范大学师范自然地理学张利权景观生态规划华东师范大学师范自然地理学茅志昌长江口沙源研究华东师范大学师范自然地理学许世远环境演变、城市与三角洲过程华东师范大学师范自然地理学刘敏城市自然地理华东师范大学师范自然地理学陈振楼城市水环境与水资源华东师范大学师范自然地理学束炯城市气候与大气环境华东师范大学师范生理学胡应和学习与记忆相关疾病的药靶点华东师范大学师范生态学王小明濒危动物种群生态研究华东师范大学师范生态学王天厚湿地生态修复和重建研究华东师范大学师范生态学由文辉受损常绿阔叶林生态系统退化机制的研究华东师范大学师范生态学陈小勇濒危植物优先保护种群确定的研究华东师范大学师范环境科学杨凯区域资源环境规划与评价华东师范大学师范环境科学徐亚同景观水体微生物及酶制剂强化净化技术研究与工程示范华东师范大学师范环境科学黄民生白腐真菌生化反应器处理染料废水及调控上海外国语大学语言英语语言文学冯庆华译者风格研究上海外国语大学语言英语语言文学邹申英语阅读能力测试的多种组合模式上海外国语大学语言英语语言文学李维屏①论英国小说的文化特性②贝克特小说艺术研究上海外国语大学语言俄语语言文学吴克礼俄罗斯译学百科词典上海外国语大学语言俄语语言文学郑体武①俄罗斯文学百科词典②勃洛克研究上海外国语大学语言阿拉伯语语言文学蔡伟良①阿拉伯伊斯兰文化②《古兰经》对阿拉伯伊斯兰伦理构成之影响上海财经大学财经财政学杨君昌中国税负归宿问题研究上海财经大学财经财政学丛树海公共支出后评价研究上海财经大学财经财政学蒋洪2003-2007中国财政收支预测上海财经大学财经财政学胡怡建上海财源结构实证研究上海财经大学财经财政学马国贤中国义务教育的绩效指标体系研究上海财经大学财经财政学郭士征社会保障前沿研究上海财经大学财经财政学毛程连非经营性国有资产监督管理对策研究上海财经大学财经会计学潘飞绩效评估——平衡计分卡上海财经大学财经会计学张鸣①成本战略②财务战略上海财经大学财经会计学储一昀中国上市公司交叉持股的经济后果研究上海财经大学财经经济思想史赵晓雷二十世纪中国经济思想史研究上海第二医科大学医药口腔临床医学张志愿三潍导航技术用于正颌外科手术的方法创建上海第二医科大学医药儿科学孙锟①简易二维超声检测右心功能方法及临床应用研究②多普勒超声测量小儿先心病右室功能③小儿复杂型先心病的三维超声层析诊断及其临床应用④婴儿复杂型先心病无创三维层析超声图像诊断的研究⑤先天性二尖瓣装置三维运动上海第二医科大学医药儿科学陈树宝①小儿先天性心脏病右室功能检测新方法研究②先天性心脏畸型的实验胚胎学研究③左、右心室压力变化力的无创伤性检测新方法研究④先天性心脏病相关基因的基础研究⑤肺循环血液动力学的多参数无损伤检测处理系统和临床上海第二医科大学医药儿科学顾龙君①应用PCR技术跟踪检测儿童微小残留白血病的研究②用多聚酶链反应技术跟踪检测儿童微小残留急性白血病、③淋巴系统恶性肿瘤对氨甲蝶呤耐药基质和化疗个体化研究④抗肿瘤药物代谢酶基因调控和化疗个体化的研究⑤婴上海第二医科大学医药儿科学沈晓明①利用ALAD基因型筛查儿童铅中毒的高危人群②儿童睡眠及睡眠剥夺对生长发育影响的基础和临床研究③新生儿听力筛查和干预的方法研究和卫生经济学评价④慢性不完全性睡眠剥夺对幼鼠大脑功能影响的基础研究⑤慢性不上海第二医科大学医药儿科学颜崇淮①儿童铅毒性易感性的分子流行病学研究②慢性低水平甲基汞暴露对幼鼠大脑结构和功能影响的研究上海第二医科大学医药儿科学金星明①学龄前儿童视力筛查②早期干预巨细胞、乙肝病毒和弓形虫感染儿出生后的生长③胎儿期巨细胞病毒感染儿童的实验和临床研究④儿童听力障碍的社区语言康复上海第二医科大学医药儿科学顾学范17①-羟孕酮新生儿筛选药盒的研制21②羟化酶基因启动子区域突变和临床关系研究CAH③病人CYP21基因启动子区域突变和功能研究CYP21④基因启动子区域突变和临床关系研究⑤先天性肾上腺皮质增生症新生上海第二医科大学医药儿科学陈同辛CD44①协同T细胞介导白血病细胞的细胞毒作用研究②自体树突状细胞诱导T淋巴细胞抗白血病免疫效应的研究EB③病毒感染对脐带血单核细胞来源的树突状细胞分化和功能的影响上海第二医科大学医药儿科学陈惠金①美金胺的脑保护效果及对HSP70基因调控的进一步研究“②美金胺”脑保护效果的电生理机制和毒理学研究“③美金胺”对缺氧缺血脑保护效果的电生理机制和毒理学研究④美金胺和黄芪对缺血缺氧保护效果的对照研究上海第二医科大学医药儿科学张伟利小样儿颅内病变影像诊断研究上海第二医科大学医药儿科学施诚仁①人工泵式括约肌对去肛门失禁节制作用的机理研究②新Ⅱ型人工泵式括约肌的研制与其对肛门失禁节制作用的③先天性巨结肠小肠结肠炎的发病机理研究上海第二医科大学医药儿科学蔡威①应激状态下新生儿对外源性脂肪清除机理的研究②应激状态下新生儿对外源性脂肪清除机理的研究③新生儿能量代谢系列研究④恶性肿瘤儿童特殊肠外营养支持的研究⑤不同营养支持方式对老年病人能量消耗影响研究⑥应激状上海第二医科大学医药儿科学刘国华①先天性肾盂输尿管交接处狭窄的非手术治疗②神经肽类递质对神经性膀胱功能活动的影响③睾丸假体的设计和移植研。
国内访问学者指导教师申报表
附件1:
编号：___________
高等学校接受青年骨干教师
国内访问学者指导教师申报表
姓名______________________________________
所在单位、院系____________________________
职称___________ 行政职务___________________
博士生导师（是否）_______ 是_____________
手机______________ 办公电话_______________
E-mail ____________________________________________
年月日填报
高等学校接受青年骨干教师国内访问学者学科专业导师课题情况表
注：1.学科专业名称及代码参照由国务院学位委员会和教育部于2005年12月和2011年3月两次更新颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中确定的一级、二级学科。
《学位授予和人才培养学科目录》可在我中心网站下载中心下载查阅。
2.学科专业顺序按学科专业代码从小号到大号编排。
3.课题名称如有多个，请用①②……标明，中间不需标点符号。
2019年教育部中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项
50 江西省 江西科技学 王丹丹 女 汉 31 研究生 硕士 讲师 否 院
51 江西省 江西科技学 王玲玲 女 汉 32 研究生 硕士 讲师 否 院
52 江西省 江西应用科 魏雅姝 女 汉 37 本科 硕士 讲师 否 技学院
53 湖北省 湖北大学 陈薇静 女 汉 38 研究生 博士 副教授 硕
13 江西省 江西中医药 彭贵珍 女 汉 44 研究生 博士 副教授 硕 大学
14 江西省 江西中医药 张启云 女 汉 35 研究生 博士 副教授 硕 大学
15 江西省 江西中医药 宋博媛 女 汉 39 研究生 硕士 讲师 否 大学
16 江西省 江西中医药 彭恩胜 男 汉 42 研究生 博士 副教授 否 大学
54 湖北省 湖北大学 周李春 女 汉 35 研究生 硕士 讲师 否
55 湖北省 湖北大学 何鹏 男 汉 29 研究生 博士 讲师 否
56 湖北省 湖北大学 付正刚 男 汉 44 研究生 硕士 副教授 硕
57 湖北省 湖北大学 聂远征 男 汉 39 研究生 博士 副教授 硕
58 湖北省 湖北大学 路俊卫 女 汉 47 研究生 博士 副教授 硕
44 江西省 上饶师范学 包文运 男 汉 35 研究生 硕士 副教授 否 院
45 江西省 新余学院 冯婉玲 女 汉 40 研究生 硕士 讲师 否
46 江西省 新余学院 张毅 女 汉 36 研究生 硕士 讲师 否
47 江西省 萍乡学院 李自连 男 汉 36 研究生 硕士 副教授 否
48 江西省 萍乡学院 张婉婉 女 汉 32 研究生 硕士 讲师 否
17 江西省 江西中医药 姜丽 大学
女 汉 31 研究生 博士 讲师 否
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇篇一：高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表访问目的1、拓宽自己的学术视野，了解思想政治教育专业的学术前沿动态；2、深入学习本专业的相关理论，夯实基础，以期深化对思想政治教育专业特点及其规律的理解；3、结合导师的研究方向，积极参加科研实践，提高自己的科研水平。
4、适时旁听指导老师专业课程，认真学习领会其中蕴含的先进教学理念与方法，提升自己相关课程的教学能力。
一、课题名称：“四位一体”的形势与政策课教学策略优化研究二、选题缘由：“形势与政策”课程是一门重要的思想政治教育课程，党和国家历来重视对青年大学生进行形势与政策教育。
根据骆郁廷教授主编的《高校思想政治理论课程论》中的考证，“形势与政策”课的前身是1961-1964年高校“政治理论”课程体系中的“形势和任务”课程，在1986—1992年“马克思主义理论”课程与“思想教育”课程方案中更名为“形势与政策”，此后一直沿用至今。
除了1978—1985年“马列主义理论”课程与“共产主义思想品德”课程体系和“98方案”中未被列入以外，“形势与政策”课程一直都是高校政治理论课程方案中的重要组成部分，在培养社会主义合格建设者和可靠接班人中发挥了突出作用。
科研计划早在1987年，“形势与政策”课就被教育部要求设置为大学生思想道德修养课程中的必修课，并要求各高校将其列入教学计划，此举意味着“形势与政策”课程绝不是一门可有可无的课程，将其重要性提到了前所未有的高度。
20XX年在中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[20XX]16号）再次强调指出：“形势政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容和途径”，对大学生全面发展健康成才具有非常重要的意义。
同年11月，在专门发布的配套文件《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[20XX]13号）中进一步强调：“形势与政策课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地”,明确指出其“在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。
2018年教育部中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项
青海大学
杨梅
北京大学医学部
药物化学
张亮仁
21
海南省
海南师范大学
郑彩娟
北京大学医学部
生药学
张庆英
22
甘肃省
甘肃中医药大学
张秋菊
北京大学医学部
病理学与病理生理学
方伟岗
23
甘肃省
河西学院
叶文静
北京大学医学部
内科学
郭丹杰
24
重庆市
重庆医药高等专科学校
林凤云
北京大学医学部
药剂学
张强
25
重庆市
重庆化工职业学院
2018年教育部中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目第一批录取名单序号国家民委推荐学校姓名接受学校接受专业接受导师安徽省池州学院安徽大学计算机应用技术安徽省宿州学院张海燕安徽大学应用数学安徽省安徽新华学院古奋飞安徽大学录取安徽省安徽文达信息工程学院凌晨琛安徽大学马克思主义发展史李明安徽省滁州职业技术学院安徽大学无机化学安徽省安徽电气工程职技安徽大学运筹学与控安徽省淮南联合大学安徽大学通信与信息系统安徽省淮北师范大学安徽师范大学中国古代史李琳琦安徽省皖南医学院安徽师范大学神经生物学10安徽省巢湖学院安徽师范大学人文地理学11安徽省安徽工业经济职业技术学院安徽师范大学人文地理12安徽省安徽职业技术学院王家祥安徽师范大学人文地理13安徽省安徽邮电职业技术学院安徽师范大学语言学及应用语言学14安徽省安徽艺术职业学院安徽师范大学概率论与数理统计15黑龙江省哈尔滨医科大学北京大学医学部护理学16内蒙古自治北京大学医学部生物化学与分子生物学17湖北省湖北医药学院北京大学医学部口腔临床医18安徽省安庆医药高等专科学校北京大学医学部护理学19安徽省皖北卫生职业学院王冠南北京大学医学部护理学20青海省青海大学杨梅北京大学医学部药物化学21海南省海南师范大学北京大学医学部生药学22甘肃省甘肃中医药大学张秋菊北京大学医学部病理学与病理生理学23甘肃省河西学院叶文静北京大学医学部内科学24重庆市重庆医药高等专科学校北京大学医学部药剂学张强25重庆市重庆化工职业学院北京大学医学部药剂学26河北省河北大学北京大学医学部护理学27河北省唐山职业技术学院北京大学医学部口腔基础医28四川省川北医学院刘青松北京大学医学部遗传29山西省山西中医药大学北京大学医学部眼科学30山西省长治医学院北京大学医学部儿科学31山西省长治医学院北京大学医学部生药学32贵州省贵州护理职业学院李云飞北京大学医学部护理学33湖南省湖南中医药高等专科学校北京大学医学部药物分析学34吉林省吉林动画学院北京电影学院电影学35云南省云南艺术学院文华学院北京电影学院电影学36内蒙古自治北京电影学院电影学37四川省四川师范大学北京电影学院电影学38山西省山西传媒学院北京电影学院电影学39陕西省西安美术学院北京电影学院电影学40黑龙江省绥化学院张博阳北京工业大学软件工程41新疆自治区新疆财经大学北京工业大学软件工程42河北省河北软件职业技术学院北京工业大学软件工程43山西省太原师范
901-高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法
高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法教人厅【2004】8号第一章总则第一条为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，促进高等学校青年骨干教师在学科发展前沿进行研修和开展学术交流，培养一批学术带头人和学术骨干，根据《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》，特设立“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”。
第二条本项目通过个人申请、选派学校推荐、接受学校审核、教育部宏观调控的方式，每年选派1000名高等学校青年骨干教师作为国内访问学者赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修，使他们能够及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，提高教学科研能力和学术水平，增强创新意识，为回校后发挥学术带头人或学术骨干作用奠定基础。
第三条教育部人事司负责本项目的组织与协调工作。
教育部高等学校师资培训交流武汉中心负责本项目日常工作。
第二章选派对象和条件第四条本项目选派对象应是国内普通高等学校在职教师，并具备以下条件：⒈在国内普通高等学校从事教学科研工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；⒉基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得成绩；有较高的学术水平，是选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师；⒊原则上应具有副高及其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训，年龄一般不超过40周岁。
第五条本项目面向全国普通高等学校，重点支持地方高等学校，并向西部地区、东北老工业基地的高等学校倾斜。
第三章接受学校和培养方式第六条接受国内访问学者的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高等学校，一般应为实施“211”工程重点建设的学校。
接受国内访问学者的学科应是国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地和优势学科，能够为国内访问学者提供不低于博士研究生标准的研修和工作条件。
2017年教育部中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项
30 江西省 江西科技师 谢辉 范大学
男 汉 39 研究生 博士 副教授 硕
31 江西省 赣南师范大 刘海平 男 汉 43 研究生 博士 教授 硕 学
32 江西省 井冈山大学 肖永红 女 汉 43 研究生 硕士 教授 硕
33 江西省 井冈山大学 欧 阳 明 男 汉 38 研究生 博士 副教授 否 亮
男 汉 35 研究生 博士 副教授 硕
82 湖北省 武汉纺织大 张雷 学
男 汉 37 研究生 硕士 副教授 否
83 湖北省 武汉纺织大 张人杰 男 汉 37 研究生 硕士 讲师 否 学
84 湖北省 武汉工程大 曾祥进 男 汉 40 研究生 博士 副教授 硕 学
85 湖北省 武汉工程大 朱定爱 女 汉 42 研究生 硕士 讲师 否 学
134 吉林省 吉林师范大 贾洪声 男 汉 35 研究生 博士 副教授 硕 学
114 吉林省 白城师范学 李常红 女 汉 36 研究生 博士 副教授 否 院
115 吉林省 北华大学 傅瑜弘 女 汉 40 研究生 博士 副教授 硕
116 吉林省 北华大学 赵春善 女 朝 37 研究生 博士 副教授 否
117 吉林省 东北电力大 高 鑫 女 汉 36 研究生 博士 副教授 硕 学
110 湖北省 汉江师范学 史长城 男 汉 38 研究生 硕士 讲师 否 院
111 湖北省 湖北中医药 梁荣相 男 汉 34 研究生 硕士 讲师 否 大学
112 湖北省 华中农业大 项勇军 男 汉 34 研究生 博士 副研究 否
学
员
113 吉林省 白城师范学 崔长清 男 汉 38 研究生 硕士 副教授 否 院
44 江西省 上饶师范学 包文运 男 汉 35 研究生 硕士 副教授 否 院
西部之光访问学者选派及管理办法
甘肃省“西部之光”访问学者选派及管理办法根据中组部、教育部、科技部、中科院关于做好选派“西部之光”访问学者工作的通知要求，为规范我省“西部之光”访问学者的选派及管理工作，特制定本办法。
一、指导思想“西部之光”访问学者的选派及管理工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极落实西部大开发战略和人才强省战略，着眼于全省各项事业的长远发展和人才的总体需求，通过选调部分青年科研骨干作为访问学者到中央和国家机关所属的研究机构、重点院校、医疗卫生机构进行培训的方式，培养和造就一批有较高水平和科研能力的学术技术带头人和科研骨干，为我省的经济社会发展提供人才和智力支持。
二、选派条件根据中组部的要求和我省经济社会发展的需要，重点培养具有较大发展潜力的青年科研骨干人才,培养对象应具备以下条件：1、政治素质好，认真学习和实践“三个代表”重要思想，有强烈的事业心和献身西部的精神，具有良好的思想品德和职业道德；2、年龄在45周岁以下，身体健康；3、具有硕士及以上学位或副高以上专业技术职务；4、曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得了绩效；5、符合接受单位提出的有关条件。
三、接收单位“西部之光”访问学者的接收单位是：教育部直属的高等院校，科技部认定的国家重点实验室、国家工程研究中心，中国科学院、中国社科院所属的研究所（中心），以及中央和国家机关所属的研究机构或高等院校、医疗卫生单位。
接收单位原则上以在京单位为主（见附件一）。
四、培养方式“西部之光”访问学者的培养实行导师负责制，导师由学术造诣较深的教授、研究员担任。
访问学者通过参与接收单位的研究课题、项目，进一步了解和掌握本学科领域的学术前沿动态和发展趋势，提高科研能力和学术技术水平。
学习研修期为一年。
五、选派程序“西部之光”访问学者的选派工作按照按需培养、双向选择的方式进行，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，采取如下选派程序：1、信息发布：根据中组部等单位每年分配的名额计划，省委组织部、省教育厅、省科技厅、中科院兰州分院向各地各单位发布信息，分配名额；2、个人申请：由个人根据接收单位和专业方向填写《“西部之光”访问学者申请表》（见附件二）；3、单位推荐：由申请人所在单位对申请情况进行审查，加注推荐意见，在规定的时间内上报省委组织部人才办；4、专家评审：由省委组织部委托相关部门组织专家对个人申报和单位推荐情况进行评审；5、批准上报：根据专家评审意见，省委组织部研究批准，并将批准后的人员名单报送中组部人才工作局。
海南省教育厅关于做好2021年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知
海南省教育厅关于做好2021年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.05.10•【字号】琼教高〔2021〕63号•【施行日期】2021.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文海南省教育厅关于做好2021年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知各高等院校：为做好2021年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作，现将有关事项通知如下：一、推荐名额及方式我省推荐名额共10个，其中学科教学论推荐名额1个,可按推荐名额的110%报送推荐人选，全省共可推荐11名。
选派学校要按照本校实际情况和青年骨干教师培训计划，择优确定推荐人选（本科院校推荐人选不超过2名，高职院校推荐人选不超过1名），并将填写《中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》(电子版1份、纸质版3份）、《中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐人选一览表》（电子版1份、纸质版1份）于5月22日前报送我厅高等教育处，我厅将择优推荐并报送教育部高等学校师资培训交流武汉中心。
二、有关要求各高校要高度重视2021年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作，切实把本项目作为实施人才强校战略、培养学术带头人和学术骨干、加强青年骨干教师队伍建设的重要举措，认真做好国内访问学者人选的选拔和推荐工作，把好人员质量关。
《高等学校青年骨干教师国内访问学者导师信息库》及《中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》《中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐人选一览表》样表，可在教育部高等学校师资培训交流武汉中心主页（/fxljy/jybgdxxszpxjlwhzx/zxjj.htm）上查询和下载。
联系人：刘漪樊，联系电话：65220522，邮箱：*******************.cn。
附件：教育部教师工作司关于做好2021年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知海南省教育厅2021年5月10日。
骨干教师推荐表
指导青年教师情况
承担的主要科研任务情况
项目名称
经费
（万元）
起止时间
本人职责
项目来源
鉴定单位
说明：（1）教学工作情况：“课程性质”指专业课、专业基础课、必修课、选修课等；“授课对象”指博士生、硕士生、本科生、专科生。（2）科研任务情况：“本人职责”指本人系主持，还是参加者，并注明排名顺序。
三、近五年以来发表或出版的重要论文、论著情况
八、评审委员会意见
委员会主任签名＿＿＿＿＿＿年月日
委员会人数
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
九、学校意见
年月日
序号
论文、专著名称
年份
学术期刊或
出版社名称
卷
（期）
页
作（著）者名次
四、近五年以来授权发明专利及转让情况
专利名称
授权专利号
பைடு நூலகம்年份
授权国家或地区
本人名次
经济效益（万元）元）
五、近五年以来教学、科研获奖情况
获奖项目名称
奖励类别、等级
授予单位
获奖时间
本人排名
上述各项内容属本人申请意向, 所提供的情况真实无误。如被确定为学术带头人，本人保证完成相关工作。
申请人签名＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日
六、二级学院教授委员会意见
主要是对申请人的教学水平、科研能力、工作实绩等的评价：
主任委员签名＿＿＿＿＿＿＿年月日
参加
人数
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
七、所在部门推荐意见
主要是对其政治表现、工作业绩进行全面考核：
申请人是否部门重点推荐？ 重点推荐□ 同意申请□
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本专业教授或相当专业技术职务专家推荐意见（包括：对申请人教学科研能力的评价；对申请人学术发展潜力的评估等）
推荐人任职单位
推荐人签名
年月日
申请人所在学院/系推荐意见（包括：该申请人是否为青年骨干教师和学院/系重点培养对象；学院/系是否同意派出等）
毕业/获得学位学校
毕业/获得
学位时间
一
寸
照
片
（粘贴照片或打印照片）
毕业/获得学位的学科专业
学
习
工
作
简
历
起止年月
学习、工作单位（任何职）
懂何种外语、达到何种程度
是否研究生导师（打勾）
否（ ）、 硕（ ）、 博（ ）
从事过哪些教学工作（包括授课名称、学时、对象，指导学生论文、实验，编写教材等）
科研工作及其成果（包括承担的课题研究项目、发表的主要论文和出版专著的题目和书名、发表和出版时间、刊物和出版社，成果获奖和应用情况等）（如空格不够，可另附页）
学院/系公章
系主任签名
分管院长签名
年月日
推荐学校师资管理部门推荐意见(包括：是否已将该申请人作为学术带头人或学术骨干的重点培养对象；是否同意派出；如果该申请人被录取，学校是否与其签订研修协议)
部门公章
职能部门
负责人签名
年月日
省级教育行政部门意见（是否同意派出）（教育部直属高校不需要签）
部门公章
负责人签名
年月日
接受学校导师意见（是否同意接受）
导师签名：
年月日
接受学校管理部门意见（是否同意接受）
部门公章
负责人签名：
年月日
中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表
姓名身份证号码
性别出生年月民族
学历学位专业技术职务
推荐学校及院系ห้องสมุดไป่ตู้
邮编及通讯地址
家庭电话手机
访问时间：年月至年月（一学年）
是否学科教学论教师：
申请志愿
访问学校
访问专业
指导教师
志愿一
志愿二
志愿三
教育部高等学校师资培训交流AA中心制
年月日填报
最高学历/学位