社区护理检查标准
社区护理评价
社区护理评估案例编号 108003知识点：社区护理程序；评估的内容和方法关键词：社区护理评估某社区位于A市中心，占地14216亩，左邻八一街；右邻东方街；前邻南茴街，后邻草堂街。
共有17200人，男性8110人，女性9090人。
60 %已婚, 40%未婚。
14岁以下人口占10%，15-44岁人口占35%，45-60岁占30%，60岁以上占25%，80岁以上人口占老年总人口5%。
小学及以下文化程度 25%，中学文化占40%，大专占20%，本科及以上占15%。
该社区人均收入3000元/年。
85%的居民有稳定收入。
流动人口 15%。
从事各种企业工作的工人占的比例最大。
社区居民平均寿命72岁，主要的疾病慢性病。
疾病谱排序主要是高血压18.8%、冠心病和糖尿病分别为2.6%；另外还有肺心病、恶性肿瘤。
成人超重率22.8%，肥胖率7.1%；血脂异常患病率为18.6%；出生率和死亡率分别为2%。
该社区附近有1所二级医院，急救站1个，诊所2个。
社区卫生服务中心1个，下属6个社区卫生服务站。
小学中学分别1所，大学1所。
目前和邻近其它几个社区共用日间照料中心1个。
人群享有的保障制度主要是退休养老金。
娱乐设施基本满足居民的需求，如：健身机构 1个，文化活动中心1个，儿童乐园1个，老年人聊天室1个。
居民主要的信仰是佛教和基督教。
社区绿化面积10%，动物管理规范。
社区沟通的主要方式是通过公告栏、电话通知，居民邻里关系良好。
居民出行的方式是年轻人以自驾为主，中小学和老年人城际公交车非常方便。
居委会管理工作到位。
情境1社区护理问题评估问题1 新调任的社区后护士必须详细了解社区概况，掌握与社区居民健康有关的信息，完整的社区评估内容包括哪些内容？按照“把社区当作伙伴”社区护理模式，社区评估的内容包括社区的人群、自然环境、八个子系统、资源、居民健康状况。
（1）社区人口学资料：人口数量、年龄结构、性别构成、老年人口系数、出生率、死亡率、人口自然增长率、社区居民的婚姻状况、职业分布、家庭构成及社区人口的文化构成等。
医院护理分级制度
3.优化护理工作环境，提高护理人员的工作舒适度；
4.合理分配护理工作时间，确保护理人员得到充分休息。
十四、应急预案制定与实施
1.制定各类护理应急预案，包括突发公共卫生事件、患者病情突变等；
2.定期组织护理人员进行应急演练，提高应急处理能力；
3.建立应急物资储备制度，确保应急物资的及时供应；
（3）其他病情需要三级护理的患者。
二、护理措施
1.特级护理措施
（1）24小时严密观察患者病情变化，及时处理紧急情况；
（2）实施针对性的治疗和护理措施；
（3）做好生命体征监测，记录详细病历；
（4）保持患者呼吸道通畅，必要时实施呼吸支持；
（5）保持患者清洁、舒适，预防压力性损伤等并发症。
2.一级护理措施
1.加强与其他医学专业的跨学科合作，共同制定患者综合治疗方案；
2.建立有效沟通机制，确保护理信息在医护人员之间的准确传递；
3.参与多学科团队会议，分享护理见解，为患者提供全面照护；
4.与社区医疗机构合作，延伸护理服务，促进患者康复。
十七、护理绩效评估与激励
1.建立科学合理的护理绩效评估体系，全面评价护理人员的工作质量；
4.定期发布护理质量报告，向全院公示护理工作质量。
十二、患者满意度提升
1.开展患者满意度调查，了解患者对护理服务的真实评价；
2.针对调查结果，制定改进措施，提高患者满意度；
3.加强对患者及家属的沟通，建立良好的护患关系；
4.开展优质护理服务活动，提升护理服务水平。
十三、护理资源合理配置
1.根据患者数量和护理级别，合理配置护理人力资源；
（1）每2小时观察一次患者病情变化，及时处理异常情况；
社区护理计划(7篇)
社区护理计划(7篇)社区护理计划1根据《哈尔滨市创建国家省级示范和市星级社区卫生服务中心评审标准》。
在香坊区人民医院的管理和要求下，根据我社区护理工作实际情况，切实提高护理质量，努力为患者提供安全，优质、满意的护理服务为目标，制定护理工作计划。
一、在医院护理部的管理下，按照护理部的管理组织体系，落实护理管理责任，完善护理质量持续改进工作。
(一)、在护理部管理下，完善社区护理质量管理委员，保证护理质量持续改进。
1、社区质控小组组长：秦__组员：费__马__张x2、制定科室自控方案，每周一次进行质量考核评价，记录考核结果。
对存在问题进行原因分析，及时整改。
并对结果进行评价。
(二)、按照香坊区人民医院的医疗护理质量管理体系，重新完善的各项护理质量检查考核标准，进行护理质量评价。
社区质控组每周检查一次社区护理质量，记录检查结果，每月一次按护理质量检查标准进行检查，质控结果及时总结提出整改措施及复检安排。
在科室护理例会上科室进行反馈，对存在的问题提出整改措施。
二、按照护理部的护理标准及管理要求，落实安全目标管理，确保护理工作安全。
(一)社区由科主任、护士长与具备资质的人员组成质量与安全管理小组，负责本科室医疗护理质量和安全管理。
社区医疗护理质量安全管理小组：组长：__委员：__________1、质量与安全管理小组工作职责，工作计划和工作记录。
2、各项规章制度，岗位职责和相关技术规范，操作流程。
3、进行质量与安全管理培训与教育。
4、质量与安全小组履行职责，定期自查、评估、分析和整改。
(二)、继续执行护理不良事件报告制度和安全管理制度，杜绝不安全隐患。
1、实行惩罚性护理不良事件报告制度和安全管理制度。
有护理人员主动报告的激励机制，护理安全(不良)事件有原因分析和讨论。
并不断完善工作流程、落实培训。
2、社区建立护理差错事故防范及处理管理制度，有差错事故的处理、分析、讨论、整改、上报等工作流程。
3、社区建立护理安全公布制度，每季度公布一次并记录。
养老院健康检查制度
养老院健康检查制度一、制度目的为了确保养老院中老年人的身体健康，预防和控制疾病传播，提高老年人的生活质量，特制定本健康检查制度。
本制度规定了养老院中老年人的健康检查频率、内容和要求，以确保老年人的身体健康得到妥善保障。
二、健康检查频率1. 所有入住养老院的老年人必须在入住后一周内进行首次全面健康检查。
2. 此后，每年进行一次全面健康检查，必要时可增加检查次数。
3. 当老年人出现疑似疾病症状或发生意外伤害时，应立即进行相应的健康检查和评估。
三、健康检查内容1. 一般检查：包括身高、体重、血压、心率等生命体征的测量。
2. 内科检查：心脏、肺部、肝脏、肾脏等重要器官的功能评估。
3. 外科检查：四肢、脊柱、关节等运动系统的检查。
4. 眼科检查：视力、眼压、眼底等的检查。
5. 耳鼻喉科检查：听力、鼻腔、喉部等的检查。
6. 口腔科检查：牙齿、口腔黏膜、颞颌关节等的检查。
7. 实验室检查：血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血糖等指标的检测。
8. 影像学检查：根据需要进行X光、B超、CT等检查。
四、健康检查要求1. 养老院应与具备资质的医疗机构合作，确保健康检查的准确性和专业性。
2. 健康检查应在专业医护人员的指导下进行，确保老年人的安全。
3. 养老院应对老年人的健康检查结果进行详细记录，并存档备查。
4. 养老院应根据健康检查结果，为老年人制定个性化的健康管理计划，包括饮食、运动、药物使用等。
5. 养老院应定期向老年人及其家属通报健康检查结果和健康管理计划，并提供相关的健康教育。
五、健康检查的隐私保护1. 养老院应严格保护老年人的健康检查隐私，不得泄露相关信息。
2. 健康检查结果仅用于老年人的健康管理目的，不得用于其他用途。
3. 养老院应对涉及老年人健康检查信息的员工进行保密教育，确保信息的安全。
六、制度执行与监督1. 养老院应设立专门的健康管理小组，负责组织实施健康检查工作。
2. 养老院应对健康检查工作进行定期评估，以确保制度的有效执行。
我国社区护理的主要问题
我国社区护理的主要问题我国社区护理在近年来得到了快速发展和重视，但仍然存在一些主要问题。
以下是我国社区护理的主要问题：1.资源不足：由于社区护理在过去没有得到足够的重视，导致社区护理资源相对不足。
很多地区的社区护理中心设施简陋，设备不全，人员配备不足。
这导致了社区居民在需求社区护理服务时无法得到足够的支持和帮助。
2.服务标准不一：由于我国社区护理服务机构的设置比较随意，并没有统一的管理标准和规定，导致各个社区护理服务机构之间存在着服务标准不一的问题。
一些机构的服务质量较低，没有良好的管理和培训体系，影响了社区居民的获得的服务质量。
3.护理人员素质有待提高：社区护理是一项专业且技术要求较高的工作，需要护理人员具备相关的专业知识和技能。
但目前我国社区护理人员的整体素质有待提高。
一方面，护理人员的教育水平不高，知识储备和专业技能相对薄弱；由于社区护理薪资较低、工作环境差等原因，导致护理人员的工作积极性和专业性不高。
4.家庭关爱缺失：社区护理主要是为有需求的居民提供服务，但由于家庭关爱的缺失，一些有需求的居民无法得到足够的支持和照顾。
一方面，由于家庭结构的变化，传统的家庭照料模式逐渐失效，年轻人忙于工作无法照顾老人等有需求的人群；一些居民或者家庭负担过重，无力承担社区护理的费用。
5.缺乏综合性服务：社区护理服务不仅仅是提供基本的医疗护理服务，还应该包括心理护理、社交活动等综合性服务。
目前我国的社区护理服务主要集中在医疗护理方面，综合性服务还相对薄弱。
这导致了一些居民在社区护理过程中无法得到全面的支持和照顾。
针对以上问题，我国社区护理需要加强政策制定和资源投入，建设更多并完善社区护理中心。
还需要加强对护理人员的培训和提高工作待遇，提高护理人员的专业素质和责任心。
还应该促进家庭关爱和社区护理的结合，加强家庭护理服务，减轻社区护理的工作负担。
还需要扩大社区护理的服务范围，提供更多的综合性服务，满足居民的多样化需求。
社区护理2
一
二 二
评估的内容
菜场 商店
医院 学校
餐饮服务 文娱场所
家 庭
机 关 工 厂
通讯
交通系统
地域性社区示意图
二、
内容 Contents
1）社区地理环境特征
社区的基本情况
地理环境特征
人为环境
自然环境 动植物分别情况 气候
(1) 社区基本情况
(2) 自然环境
自然灾害-水灾
自然灾害-海啸
自然灾害-地震
10 10 10 450
• Standhope & Lancaster优 先顺序确定方法
4.Omaha 社区护理诊断系统
护理诊断分类系统、护理干预分类系统 和护理结果评量系统
1.健康教育、指 导和咨询 环境、心理社 2.治疗和程序 会、生理和健 3.个案管理 知识、行为、症状和 康相关行为 4.监测 体征
• （二）实施（干预）的内容
– – – – – 公共信息（健康教育）； 政策和环境支持； 增加社区的自助能力和社区自信； 个人技能发展； 提高社区人群的健康水平相关的活动。
二、实施效果评价
• 评价的分类 1、结构-过程评价 2、结果评价
结构-过程的评价
• 1.收集的资料是否可靠？
• 2.能否反映现实情况？ • 3.是否涵盖社区居民关心的健康问题？ • 4.通过加工分析，能否确定社区护理问题？ • 5.收集资料的方法是否正确/……..
原始数据要经过统计学处理 去粗取精，去伪存真 注意不同区域的横向比较 立足社区健康护理
富康社区卫生服务中心6类重点人群
18% 4%
51% 22% 5% 0-6儿童 孕产妇 65岁老人 高血压 糖尿病 重症精神病
《社区护理员》国家职业技能标准(2023版)
《社区护理员》国家职业技能标准(2023版)社区护理员国家职业技能标准(2023版)引言社区护理员是在社区中为居民提供基本护理服务的专业人员。
为了提高社区护理员的职业水平和服务质量，制定本标准，以明确社区护理员所需具备的职业技能。
一、职业能力要求1.1 基本素养社区护理员应具备医学、护理学等基础知识，了解基本的健康知识和卫生常识。
具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够有效与居民和其他医护人员进行沟通和合作。
1.2 服务技能社区护理员应掌握基本护理技能，包括但不限于危重病人监护、口腔护理、皮肤护理、药物管理等。
能够按照医嘱执行护理操作，确保居民的健康和安全。
1.3 应急处理能力社区护理员应具备面对突发状况的处理能力，包括但不限于急救技能、危险品事故处置等。
能够迅速反应并采取适当的措施，保障居民的生命安全。
1.4 心理支持能力社区护理员应具备一定的心理支持能力，能够有效应对居民的心理需求，提供积极的心理支持和安慰。
二、职业知识要求2.1 健康管理知识社区护理员应了解健康管理的基本知识，包括但不限于疾病预防、健康促进、常见疾病和症状等。
2.2 护理知识社区护理员应了解常见疾病的护理知识，包括但不限于慢性病护理、老年人护理、儿童护理等。
2.3 专业技能知识社区护理员应了解与其专业级别相符合的专业技能知识，包括但不限于基本护理操作技能、常见药物的使用方法和禁忌等。
三、职业行为要求3.1 专业道德要求社区护理员应遵守职业道德准则，坚持医疗伦理，保护居民的个人隐私和权益。
3.2 团队合作精神社区护理员应能够与其他医护人员和社区工作人员进行良好的沟通与合作，并能够融入团队，共同提供优质的服务。
3.3 个人发展意识社区护理员应持续研究和提升自身职业能力，不断更新专业知识，与时俱进。
四、评价要求社区护理员的评价应以实际工作为基础，通过考核和评估来确定其是否达到国家职业技能标准。
评价内容应涵盖职业能力、职业知识和职业行为。
2024年农村社区卫生服务中心工作制度样本（四篇）
2024年农村社区卫生服务中心工作制度样本为充分激发社区卫生服务中心和社区卫生站全体医疗人员的工作积极性、创新性和团队精神，强化科室管理，提升工作质量和效率，同时增强沟通，改进工作策略，及时应对并解决工作中出现的挑战，根据实际工作需求，特提出以下规定：1、中心管理者应以身作则，对自己保持严格标准，持续学习，努力进取，培养高效的工作风格，坚持实事求是，不断提升自身的专业技能、管理能力、协调技巧和沟通水平，以圆满执行中心及上级部门赋予的各项任务。
2、每月应召开固定例会和站长工作研讨会，确保信息的上下传递，加强各站点间的交流，同时促进员工与管理层之间的沟通。
会议中要对已完成的工作进行总结，对下一阶段的工作进行规划。
3、办公室人员应全力以赴，专注于后勤保障服务工作，包括处理各站转诊病人、住院、会诊等事务，以及药品和物资的配送、财务管理及后勤支持工作。
4、中心领导每月应进行不定期的实地检查和指导，重点关注医疗质量、服务效率、规范操作和诚信服务，以全面了解各站的工作状况。
5、中心领导需继续实行周末值班制度，以便更好地服务病人，协调工作，同时加强与员工的沟通，细化科室管理，深入做好员工的思想政治工作。
6、应定期向主管领导汇报工作进展，积极与各职能部门和临床科室保持紧密的沟通和协作，定期征求并听取医护人员对工作的建议和意见，重大事项需向职工代表报告。
7、我们将致力于凝聚团队精神，展现人文关怀，营造和谐的工作环境。
2024年农村社区卫生服务中心工作制度样本（二）六、社区卫生服务中心计划免疫人员岗位职责1. 计划免疫人员需精通业务，秉持优良的医德医风及高度的责任感，确保高效完成市区疾控中心布置的各项任务。
2. 针对所有计划免疫相关传染病（含疑似病例），均应及时报告，并开展详尽的个案调查及后续随访工作。
3. 负责本社区内儿童的建卡、建证及登记工作，确保常住户口儿童的卡、证符合率、正确率、完整率达到预设标准。
4. 为确保接种的覆盖率和及时性，需实时、准确地掌握本社区常住、暂住及流动人口中接种对象的动态变化。
第2章 社区护理
19:46
目标检测题
• • • • • • • • • • • • • • • • 一、选择题 1、下列社区健康问题中对社区影响最大，最优先解决的问题应是（ ） A、青少年乱用药 B、传染病的发生 C、婴幼儿预防接种率低 D、老年人的高血压问题 E、孕妇的管理 2、下列哪项不属于OMAHA社区护理诊断系统的分类领域（ ） 、下列哪项不属于OMAHA社区护理诊断系统的分类领域（ A、 环境 B、精神社会 C、沟通 D、 生理 E、健康相关行为 3、下列哪项陈述属于社区护理诊断: 、下列哪项陈述属于社区护理诊断: A、气体交换受损 B、体液过多 C、皮肤完整性受损 D 、社区应对无效 E、活动无耐力 4、下列哪项不属于社区服务对象： A 、社区居住的个体 B 、家庭 C、社区 D 、社区居住的人群 E 、重症监护病人 重症监护病人 5、护士在社区护理评估中利用的方法有（ ） A、社区实地考察 B、重要人物访谈 C、系统调查 D、查阅文献 E、参与性观察
19:46
一、评估健康照顾需求
• 这部分内容要求社区护士能系统和连 续性地收集及记录有关病人及其家人健康 照顾的需求。 • （一）结构标准 • （二）过程标准 • （三）成效标准
19:46
二 制定计划护理
• 社区护士分析评估资料，制定能反映 社区护士分析评估资料，制定能反映 病人及其家人/ 病人及其家人/照顾者的健康需求的护理计 划，并给出护理干预处方。 • （一）结构标准 • （二）过程标准 • （三）成效标准
• （三）问卷调查 （三）问卷调查 • （四）标准检查
•
19:46
社区评估
住房 娱乐 人 经济 政府
卫生 保健 教育
交通与安全
通讯
社区分析 相关因素 社区护理诊断 反应程度
《社区护理学》课程标准
《社区护理学》课程标准编写人：审核人：课程编号：课程类型：专业核心课学时：32学分：2适用对象：一、课程理念社区护理学是适应大众保健需求与医学、护理、社会、康复、预防医学、人文等学科密切相关、并在实践中逐步形成发展的一门护理应用学科。
社区护理服务伴随着卫生服务的迅速发展得以不断发展和完善，并为拓宽护理领域、满足人们对基本医疗卫生服务的需求发挥重要作用。
社区护理学作为护理学专业基础课，以不同护理对象的疾病治疗和康复、疾病预防和健康管理、健康促进为基本框架，由是一个单元构成，主要陈述社区卫生服务体系和社区护理的基本知识，社区护理中常用工作方法以及护理技术、个人与家庭、社区、群体和组织为中心的护理，慢性病患者的社区护理与管理、社区灾害与急救等。
课程内容系统反映了从社区逐步发展个体与家庭的健康管理，以此达到促进社区健康的课程目标，教学内容的构成上力求反映了医疗体系的变化和社会的需求。
学生通过本课程学习，树立社区护理新概念，应用社区护理学中的知识对家庭作出健康评估，对不同年龄阶段的人群实施卫生保健，确定个人、家庭、社区诊断，使护理进入社区、家庭，为广大人民群众服务。
其内容包括杜区护理概论、护理方法与技术、以家庭为中心的护理、以群体组织为中心的护理、以社区为中心的护理、慢性病及传染病的社区管理与病人的居家护理、健康促进与健康教育、社区康复护理、环境卫生、社区灾害与急救。
二、课程目标1. 认知目标掌握环境对健康的影响及其预防措施；掌握常见地方病、职业病、食物中毒、传染病以及慢性病的防制；掌握特殊人群的保健内容和方法；掌握医学统计学和流行病学方法在疾病研究、控制中的应用；熟悉预防医学理论在临床医学实践中的应用；了解预防医学新知识、新理论、新技术及其发展趋势。
2. 能力目标能够建立居民健康档案、收集社区健康信息并实行动态管理；能够开展预防、保健、康复、计划生育技术指导、健康教育、医疗咨询等服务；能够开展妇幼心理保健和计划免疫咨询服务；能够开展高血压、糖尿病、恶性肿瘤等重点慢性病的系统管理；能够提供家庭出诊、家庭病床等家庭卫生保健服务；能够开展爱国卫生、除害灭媒知识的宣传。
病房管理质量检查标准
病房管理质量检查标准标题：病房管理质量检查标准引言概述：病房管理是医疗机构中非常重要的一环，对于患者的安全和舒适度有着直接的影响。
因此，建立一套科学、规范的病房管理质量检查标准是非常必要的。
一、设施设备方面的检查标准1.1 病房内的设施是否齐全，如床铺、床头柜、椅子等。
1.2 设施设备是否保持整洁，有无损坏或者老化现象。
1.3 设施设备是否符合卫生标准，如有无虫鼠、异味等问题。
二、医护人员素质方面的检查标准2.1 医护人员是否持有效证件，具备相应的专业资质。
2.2 医护人员是否有礼貌、亲和力，能够有效沟通与患者。
2.3 医护人员是否遵守规章制度，有无违规行为。
三、医疗服务方面的检查标准3.1 医院是否提供及时有效的医疗服务，如医生巡诊、护士值班等。
3.2 医疗服务是否符合患者需求，如定期测量体温、提供饮食等。
3.3 医疗服务是否规范，如用药是否按照医嘱执行、手术操作是否符合规范等。
四、卫生环境方面的检查标准4.1 病房内卫生情况是否良好，如地面、墙面、窗户等是否清洁。
4.2 病人个人卫生是否得到重视，如是否提供洗漱用品、更换床单被罩等。
4.3 病房内是否定期消毒、通风，有无传染病防控措施。
五、患者安全方面的检查标准5.1 病房内是否有安全隐患，如电器设备是否安全、防火措施是否到位。
5.2 医护人员是否对患者的安全有意识，如是否定期进行安全培训、应急演练等。
5.3 医院是否建立健全的医疗事故报告和处理机制，对患者安全问题进行及时处理和反馈。
结论：建立科学规范的病房管理质量检查标准，对于提高医疗机构的服务质量和患者满意度具有重要意义。
通过定期检查和评估，及时发现问题并加以解决，能够有效提升病房管理质量，保障患者的安全和健康。
社区护理人员护理工作流程和质量标准
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社区护理复习资料
1.社区存在的第一要素是什么A.人群B.特定的区域范围C.特有的组织和行为规范D.相互沟通的方法E.一定的生活服务设施2.根据世界卫生组织的标准，一个有代表性的社区应具备的条件为A.人口在10万~30万之间B.人口在6万~8万之间C.人口在3万~5万之间D.面积在50~5000平方米E.面积在500~50000平方米3.社区护理起源于A.康复医学B.替代护理C.临床医学护理D.公共卫生护理E.急诊医学4.社区护士任职应具备条件中正确的是( )A.具有国家护士资格者B.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训C.应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者D.通过地（县）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训E.经注册的护士5.世界第一位访视护士是( )A.威廉・勒斯明B.圣菲比C.丽莲・伍德D.露丝・依瑞曼E.罗宾森6.处于健康和有明显疾病两类人群之间的人群称为A.健康人群B.亚健康人群C.高危人群D.病人E.重点保护人群7.社区卫生服务的主体是A.基层卫生机构B.全科医师C.社区资源D.人的健康E.全科护士8.20世界30年代，最早将“社区”一词介绍到我国的是A.傅雷B.费孝通C.梁思成D.胡适E.林徽因9.社区卫生服务包括A.预防B.医疗C.保健D.计划生育E.健康教育10.社区卫生服务的对象包括A.个人B.家庭C.社区D.公司E.社会1.社区健康护理使用的主要工作方法是A.护理评估B.护理诊断C.护理实施D.护理程序E.护理评价2.社区护理程序第二步是A.社区护理评估B. 社区护理诊断C. 社区护理计划D.社区护理评价E.社区护理实施3.评价按照时间顺序的分类中，不包括A.干预前评价B.中期评价C.干预后评价D.过程评价4.下列哪项不是奥马哈系统问题（护理诊断）分类的范围A.环境B.心理社会C.生理D.健康相关行为E.人际关系5.社区护理评估中社区人群的评估内容不包括下列哪项A.社区人口数量及分布B.人口变动情况C.社区失业人员D.社区文化特征E.社区阶层和文化程度6.下列哪项不属于社区评估收集资料的方法A.社区实地调查B.问卷调查C.放射学检查D.重要人物访谈E.观察法7.下列哪项不是社区护理诊断提出的标准A.能反映出社区目前的健康状况B.考虑到与社区健康需要有关的各种因素C.每个诊断合乎逻辑且确切D.诊断必须根据现在取得的各项资料提出E.根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标1.确定社区护理诊断排序,以下哪项不是首要考虑的A.社区健康问题的严重性B.干预后的效果好差C.有无相应的干预措施D.病情严重程度E.服务对象的需求。
社区护理人员护理工作流程和质量标准
社区护理人员护理工作流程和质量标准1.接受护理任务，了解护理对象情况和需求，制定护理计划。
Accept nursing tasks, understand the situation and needs of the nursing object, and formulate a nursing plan.2.根据护理计划进行护理工作，包括个人卫生、营养饮食、康复锻炼等内容。
Carry out nursing work according to the nursing plan, including personal hygiene, nutritional diet, rehabilitation exercises, etc.3.观察护理对象的身体状况和心理状态，及时发现异常情况并记录。
Observe the physical and mental status of the nursing object, promptly identify abnormal conditions, and record them.4.按时给护理对象服用药物，并做好用药记录和监测。
Administer medication to the nursing object on time, and keep medication records and monitoring.5.定期进行健康评估，对护理对象的健康状况进行全面检查和评估。
Conduct regular health assessments and conduct comprehensive examinations and evaluations of the nursing object's health status.6.协助护理对象进行日常生活起居，保证其生活质量。
Assist the nursing object in their daily activities to ensure their quality of life.7.维护护理对象的环境卫生，确保居住环境整洁和安全。
老年照护中心隐患查验制度
老年照护中心隐患查验制度一、制度目的为了确保老年照护中心的服务质量和老年人的生命安全，本中心制定此隐患查验制度，以识别和消除潜在的安全隐患，保障老年人的安全与健康。
二、制度适用范围本制度适用于老年照护中心内所有部门和员工，包括管理人员、护理人员、清洁人员等。
三、隐患查验内容1. 老年人个人安全- 检查老年人的个人卫生情况，确保老年人居住环境的清洁与卫生。
- 检查老年人使用的床铺、家具等设施是否稳固，无锐角或突出的部分。
- 检查老年人的个人护理用品是否安全，如拐杖、轮椅等是否完好无损。
2. 生活设施安全- 检查老年人活动的公共场所，如食堂、浴室、厕所等，是否有防滑措施，通风良好。
- 检查老年人居住的房间是否有足够的光线，照明设备是否安全。
- 检查消防设施是否完备，消防通道是否畅通。
3. 药物管理安全- 检查药物的存储条件是否符合要求，药物是否分类存放，有过期药物及时清理。
- 检查药物的发放和回收流程是否规范，记录是否完整。
4. 紧急应对能力- 检查中心内的急救设备是否完备，急救知识是否普及。
- 定期组织紧急疏散演练，确保在发生紧急情况时，能迅速、有序地疏散老年人。
四、隐患查验流程1. 各相关部门应定期（如每月）进行自检，发现问题应立即上报。
2. 安全管理部门应定期（如每季度）对中心进行全面的隐患排查。
3. 对于发现的问题，应立即制定整改措施，明确整改责任人和整改时限。
4. 整改完成后，应进行验收，确保整改措施有效实施。
五、奖惩措施1. 对于认真执行本制度，及时发现和消除隐患的员工，中心应给予表彰和奖励。
2. 对于违反本制度，玩忽职守导致发生安全事故的，中心应按照相关规定进行处理。
六、制度修订本制度应根据中心运营情况和法律法规的变化，定期进行修订，以适应中心的实际需要。
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《社区护理》课程标准
《社区护理》课程标准一、课程性质与目标社区护理是护理学的重要组成部分，旨在培养具备社区护理理论知识和实践技能的高级专业人才。
通过本课程的学习，学生应能够掌握社区护理的基本理论、基本技能和方法，具备在社区开展健康宣教、健康评估、疾病预防、康复护理等工作的能力。
二、课程内容和要求1. 掌握社区护理的基本理论，包括社区卫生、营养、环境、心理等方面的知识；2. 掌握社区护理的基本技能，包括健康评估、健康宣教、疾病预防、康复护理等；3. 能够运用所学知识，对社区居民进行健康评估，制定个体化护理计划；4. 能够与社区居民建立良好的沟通关系，提供优质的护理服务；5. 能够根据实际情况，调整护理计划，满足社区居民的需求。
三、教学方法与手段1. 结合案例教学，通过案例分析，使学生更好地理解社区护理的实际应用；2. 组织实践活动，如健康讲座、义诊等，提高学生的实践操作能力；3. 利用多媒体教学，展示社区护理的相关视频、图片等，增强学生的感性认识。
四、课程评估与考核1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 考试成绩：包括理论考试和实践操作考核。
五、教材与参考书1. 教材：《社区护理学》等护理学专业教材；2. 参考书：《社区卫生服务与管理》、《社区康复护理》等。
六、师资要求与培训1. 教师应具备相关专业的学历背景和教学经验；2. 教师应定期参加培训，更新知识结构，提高教学水平。
七、教学环境与设施要求1. 具备适合开展社区护理实践活动的场所，如健康评估室、健康教育室等；2. 配备必要的医疗设备和器材，如血压计、听诊器等；3. 具备开展实践活动所需的场地和器材，如社区医院、康复中心等。
八、课程实施建议1. 注重理论与实践相结合，加强实践教学环节；2. 加强与社区的合作，为学生提供更多的实践机会；3. 鼓励学生参与社区志愿服务，增强学生的社会责任感和实践能力。
总之，《社区护理》是一门重要的课程，需要教师在教学过程中注重理论与实践的结合，不断提高学生的实践操作能力和社会责任感。
社区护理检查标准
社区护理质量考核评价标准检查人： 受检站： 检查时间： 得分：项 目标 准 要 求分值 得分检查方法站内管理20分（一项不符合要求扣1分。
护长不合要求扣5分）1、站内外环境整洁、卫生、安全、舒适；物品、药品放置定点、整齐、有序、专人管理；贵重仪器使用有登记。
站内水、电、仪器等标志明显，无不安全因素；观察床单位符合要求。
每日上午、下午调节冰箱合适的温度、湿度。
6 1. 现场检查站的整体环境，宣传画粘贴整齐有序，告示指引清晰。
2.冰箱不得摆放与药品、疫苗无关物品。
冰箱每周清洁一次，无过期或变质药品及疫苗。
冷藏4-8度，急冻室零下18度。
2、站规章制度齐全，岗位职责明确，有护理常规和有关技术操作规程，有护理工作标准、操作规程等资料。
33、各种登记、报表按要求及时、准确完成，原始资料准确、合理、完整；各种检查、监控、考核按要求进行44、护长准确传达贯彻执行社区中心有关制度、规定和要求。
有传达会议记录及站护理质量持续改进本分析总结布置工作35、护长建立护士层级责任制，明确各级职责，分层级落实责任。
26、各种护理标志齐全2基础护理20分1、提供家庭病床照顾者护理指导，使病人保持皮肤、伤口敷料清洁。
饮食护理、排泄护理指导。
5 抽查5名病人，一项不合格扣除1分2、下村下户工作态度良好，不做与工作无关事情。
63、要求定时巡视家庭病床病人。
2 4、家庭病床病人各种导管清洁、稳固、引流通畅。
2 5、按要求巡视门诊输液病人、加液及时、无排空、外渗、堵管现象。
并记录。
2 6、观察病床单位整洁、无血迹。
3消毒隔离12分 1、严格执行无菌技术操作规程、落实一人一针一带一消毒工作制度1.5 随机抽查，一项不落实扣1分，不符合要求扣1分，过期包一个扣5分2、一次性用品、无菌物专柜放置，保持清洁、标志清晰、灭菌有效。
治疗室清洁、干净、整齐，严禁堆放物品 23、妇检室、治疗室、换药室、检验室紫外线灯强度、物品表面按要求监测，结果符合感染控制要求，记录。
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3、护士随时观察候诊区和输液区病人，发现问题及时处理。
4
4、家庭病房有负责护士姓名，联系方式；管床护士对家庭病床病人做到十一知道（生命体征、营养状态、皮肤黏膜、自理能力与日常生活能力、疾病功能体位、感官能力、心理社会问题、家庭和社会支持、经济状况、医疗经费保障）
4
5、询问病人对疾病健康知识知晓度：病人对自身疾病、用药情况、卧位、饮食、休息、活动的注意事项基本了解
社区护理质量考核评价标准
检查人： 受检站： 检查时间： 得分：
项 目
标 准 要 求
分值
得分
检查方法
站内管理20分
（一项不符合要求扣1分。护长不合要求扣5分）
1、站内外环境整洁、卫生、安全、舒适；物品、药品放置定点、整齐、有序、专人管理；贵重仪器使用有登记。站内水、电、仪器等标志明显，无不安全因素；观察床单位符合要求。每日上午、下午调节冰箱合适的温度、湿度。
2
5、各种液体、消毒包启用符合规范、保证质量及有效期
1.5
6、各种消毒液配置浓度、方法正确、物品浸泡符合规范、有监测记录
2
7、治疗用物严格分类清理
1
急救物品10分
1、急救车和出诊箱内用物品及药品定量、定时、定人、定位检查管理。无过期药品、物品。
2
一项不落实扣1分.
2、每日检查并登记：氧气装置、吸痰机、心电仪等急救用物性能良好。计免日另备急救设施及氧气袋。
4
4、护长准确传达贯彻执行社区中心有关制度、规定和要求。有传达会议记录及站护理质量持续改进本分析总结布置工作
3
5、护长建立护士层级责任制，明确各级职责，分层级落实责任。
2
6、各种护理标志齐全
2
基础护理20分
1、提供家庭病床照顾者护理指导，使病人保持皮肤、伤口敷料清洁。饮食护理、排泄护理指导。
5
抽查5名病人，一项不合格扣除1分
2、准确填写医嘱执行时间、字迹清晰、签全名
3
3、家庭病床护理记录及时准确，数据内容清楚、各项记录合乎要求，签全名
4
4、护记客观、简明扼要、准确无误、连贯，突出护理问题、处理措施和处理效果
5
服务质量23分
1、护士提供主动服务，对人热情，到站病人主动请坐，及时回应。接听电话及回答来访者用文明用语，回答问题耐心。护理工作满意度调查达到90%以上，现场询问5名病人。
10
6、通过各种形式为居民提供健康教育：口头宣教、健康处方、小册子、宣传栏、上门访视、电视录像等。
2、下村下户工作态度良好，不做与工作无关事情。
6
3、要求定时巡视家庭病床病人。
2
4、家庭病床病人各种导管清洁、稳固、引流通畅。
2
5、按要求巡视门诊输液病人、加液及时、无排空、外渗、堵管现象。并记录。
2
6、观察病床单位整洁、无血迹。
3
消毒隔离12分
1、严格执行无菌技术操作规程、落实一人一针一带一消毒工作制度
1.5
随机抽查，一项不落实扣1分，不符合要求扣1分，过期包一个扣5分
2、一次性用品、无菌物专柜放置，保持清洁、标志清晰、灭菌有效。治疗室清洁、干净、整齐，严禁堆放物品
2
3、妇检室、治疗室、换药室、检验室紫外线灯强度、物品表面按要求监测，结果符合感染控制要求，记录。
2
4、站环境、车床、治疗车、氧车、用物保持整齐、清洁、无尘积聚、无污垢
2
1.现场检查，护士接待检查人员热情，有问必答2.现场问5名病人，护士有无对病人实施告知（操作前、中、后，药品的作用和副作用），进行健康教育。一项不符合要求扣1分，一份调查表满意度不达标扣0.5分,平均满意度不达标扣3分。
2、遵守护理人员行为守则，பைடு நூலகம்守岗位，无离岗、聊天现象，着装整齐，仪表端庄，胸牌佩戴标准。
6
1.现场检查站的整体环境，宣传画粘贴整齐有序，告示指引清晰。
2.冰箱不得摆放与药品、疫苗无关物品。冰箱每周清洁一次，无过期或变质药品及疫苗。冷藏4-8度，急冻室零下18度。
2、站规章制度齐全，岗位职责明确，有护理常规和有关技术操作规程，有护理工作标准、操作规程等资料。
3
3、各种登记、报表按要求及时、准确完成，原始资料准确、合理、完整；各种检查、监控、考核按要求进行
3
3、病人病情观察、抢救、执行医嘱等准确及时，无瞒报护理不良事件。
2
不符合要求扣2分
4、护士熟悉抢救物品，药品，仪器的使用。能熟练使用本站各种物品，并能排除一般故障。
3
抽考护士1名，不符合要求扣1分
护理文书15分
1、体温单按项目要求填写、数据清楚、页次准确
3
抽查10份病历，护记字迹不清晰、危重病人巡视未按要求记录扣1分，漏项多项扣1分。