第10课《短文三篇》——人教版高中语文必修四
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自读文章，圈点批注
略读跳读： 概括关键词中心句梳理 文意 （圈点勾画）
精读研读： 挖掘最有哲理的或感 触最深的句子 （做出批注—需言之有物）
鉴读： 一分为二看问题 （质疑问难）
略读跳读，品读文意
• 从三篇短文各提炼出一个关键词。 • 热爱生命，就要_____，就要_____ ，就
要_____ 。 • 因为有思想，所以人有别于顽石或畜生，
人是有生命、有思想、有信念的一种高 等动物，是受到自然厚赐的无比优越的一种生 命形式，我们应该用思想指引自己的行为，用 信念照亮人生的道路，热爱生命，热爱生活， 让我们的生活丰盈充实，有意义、有价值，如 此，即使面对死亡时，我们也会泰然处之。
1.如何理解“人是一根能 思想的苇草”？
①“人是一根能思想的苇草”概括了人什么样的 特点？
因为有思想，所以_____ ，因为有思想， 所以_____ ，因为有思想，所以_____ ，
（用原文回答）
精读研读 察吾身
●文中最有哲理的或感触最深的句子 是……为什么？
鉴读
●不能理解的有疑问的句子是……？
蒙田（1533—1592）， 法国著名思想家、散文 家。文艺复兴时期重要 的人文主义作家。他是 一位人类情感的冷峻的 观察家，是在那个时代 出现的一位现代人。
富尔格姆的“信条” 1.有东西大家分享。 2.公平游戏。 3.不打人。 4.交还你捡到的东西。 5.收拾好你的一摊子。 6.不要拿不属于你的东西。 7.惹了别人你就说声对不起。 8.吃东西之前要洗手。
9.便后冲洗。 10.热甜饼和冷牛奶对你有好处。
11.过一种平衡的生活。 12.每天睡个午觉。 13.当你们出门，到世界上去走走，要注意 来往车辆，手拉手，紧挨一起。 14.要承认奇迹。 15.生命会死亡。 16.记住识字课本里的最大的那个——看。
即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都
在幼儿园就学过。”
➢
强调人与人之间要团结，要互相关爱，
要有集体精神。
最后，作者强 调十六条中的哪一条？
“当你们出门， 到世界上去走走，最 好还是手拉手，紧挨 一起。”
（齐读）：当你们出门，到世界上去走走， 要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。
这强调了人与人之间要团结，要互相关 爱，要有集体精神。
小结：
标题结构分析——对应文章 结构层次——得出作者观点 态度
帕斯卡尔告诉了我们 生命的价值在于——
思想
3.怎样理解“我们要努 力好好地思想。这就是道 德的原则”？
我们“必须提高自 己”，要“努力好好地思 想”，这就是我们存在于世 界的意义，人在自然中的崇 高使命。这里作者把这一使 命上升到道德层面，换言 之，人若不努力思考，就不 是一个有道德的人，即丧失 了人之为人的起码条件。
3、怎样理解“我们要 努力好好地思想。这 就是道德的原则”？
脆弱：
1、身体不好，病痛始终折磨着他 2、母亲在他三岁时离开了他 3、妹妹受他影响进了修道院，一生内疚 4、39岁英年早逝
伟大：
几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形 定理，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。 他还制作了水银气压计，压强的单位帕斯卡就是以 他的名字命名的。并写成了这部能陪你走到“阅尽 沧桑和人情”的《思想录》。
我即使被关在果壳之 中，仍自以为是无限空 间之王。
——《果壳中的宇宙》
由于思想，我 却囊括了宇宙。
我们的身体可以不高，然而 我们应该追求思想的高度；我们 的眼睛也许近视，但我们可以让 思想纵横古今！面对浩荡的天地 鸿蒙，人类不过是河滩边上的苇 草，然而思想的电光可以洞开混 沌，在洪荒宇宙中构建起人类文 明的高塔。
人——苇草——脆弱、可悲
人——思想——尊严、伟大
②帕斯卡尔为什么把人比作“一根能思想的苇 草”？
以“苇草”为喻，形象地写出 人的渺小、脆弱，在大自然面前的 不堪一击。这样比喻是为了衬托出 思想的力量：思想使渺小的人变得 高贵和有尊严。
［走进文本，探究质疑］
2、为什么说“我们全 部的尊严就在于思 想”？
作者简介
➢ 罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲 学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、 民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区 牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他 和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。
➢ 主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
本文主要观点是什么？作者强调什么？
➢
明确：观点“我真正需要知道的一切，
罗伯特·富尔格姆美国当代作家、哲学家。 当人们问他，“你是干什么的？”他通常都 回答说他是个哲学家。然后他解释说，他喜 欢干的事，是多多地想些平常琐事，再把他 所想到的表达出来。琐事上蕴涵着卓识，这 是他告诉大家的。
拓展延伸: 知世相
以“让生命之花绽放”为话题，结
合文章关键词、图片、自身体验，写
视频链接
1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者 问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个 实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺 贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我 想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他 只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家 富尔格姆也是这样告诉我们的。现在请大家 听老师朗读这篇课文，听一听富尔格姆的信 条。
一段文字。
源自文库
（100字之
内）
推荐文章：
杰克伦敦 《热爱生命》 汪国真 《热爱生命》 冰心 《 谈生命》 张晓风 《敬畏生命》 冯友兰 《人生的境界》
拓展延伸: 知世相
以“让生命之花绽放”为话题，结
合文章关键词、图片、自身体验，写
一段文字。
（100字之
内）
与君共勉
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立!
有人评价：帕斯卡尔之于法兰西、犹如柏拉图之于希
腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比 亚之于英格兰。
4.怎样理解“我们要努 力好好地思想。这就是道 德的原则”？
我们“必须提高自 己”，要“努力好好地思 想”，这就是我们存在于世 界的意义，人在自然中的崇 高使命。这里作者把这一使 命上升到道德层面，换言 之，人若不努力思考，就不 是一个有道德的人，即丧失 了人之为人的起码条件。
略读跳读： 概括关键词中心句梳理 文意 （圈点勾画）
精读研读： 挖掘最有哲理的或感 触最深的句子 （做出批注—需言之有物）
鉴读： 一分为二看问题 （质疑问难）
略读跳读，品读文意
• 从三篇短文各提炼出一个关键词。 • 热爱生命，就要_____，就要_____ ，就
要_____ 。 • 因为有思想，所以人有别于顽石或畜生，
人是有生命、有思想、有信念的一种高 等动物，是受到自然厚赐的无比优越的一种生 命形式，我们应该用思想指引自己的行为，用 信念照亮人生的道路，热爱生命，热爱生活， 让我们的生活丰盈充实，有意义、有价值，如 此，即使面对死亡时，我们也会泰然处之。
1.如何理解“人是一根能 思想的苇草”？
①“人是一根能思想的苇草”概括了人什么样的 特点？
因为有思想，所以_____ ，因为有思想， 所以_____ ，因为有思想，所以_____ ，
（用原文回答）
精读研读 察吾身
●文中最有哲理的或感触最深的句子 是……为什么？
鉴读
●不能理解的有疑问的句子是……？
蒙田（1533—1592）， 法国著名思想家、散文 家。文艺复兴时期重要 的人文主义作家。他是 一位人类情感的冷峻的 观察家，是在那个时代 出现的一位现代人。
富尔格姆的“信条” 1.有东西大家分享。 2.公平游戏。 3.不打人。 4.交还你捡到的东西。 5.收拾好你的一摊子。 6.不要拿不属于你的东西。 7.惹了别人你就说声对不起。 8.吃东西之前要洗手。
9.便后冲洗。 10.热甜饼和冷牛奶对你有好处。
11.过一种平衡的生活。 12.每天睡个午觉。 13.当你们出门，到世界上去走走，要注意 来往车辆，手拉手，紧挨一起。 14.要承认奇迹。 15.生命会死亡。 16.记住识字课本里的最大的那个——看。
即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都
在幼儿园就学过。”
➢
强调人与人之间要团结，要互相关爱，
要有集体精神。
最后，作者强 调十六条中的哪一条？
“当你们出门， 到世界上去走走，最 好还是手拉手，紧挨 一起。”
（齐读）：当你们出门，到世界上去走走， 要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。
这强调了人与人之间要团结，要互相关 爱，要有集体精神。
小结：
标题结构分析——对应文章 结构层次——得出作者观点 态度
帕斯卡尔告诉了我们 生命的价值在于——
思想
3.怎样理解“我们要努 力好好地思想。这就是道 德的原则”？
我们“必须提高自 己”，要“努力好好地思 想”，这就是我们存在于世 界的意义，人在自然中的崇 高使命。这里作者把这一使 命上升到道德层面，换言 之，人若不努力思考，就不 是一个有道德的人，即丧失 了人之为人的起码条件。
3、怎样理解“我们要 努力好好地思想。这 就是道德的原则”？
脆弱：
1、身体不好，病痛始终折磨着他 2、母亲在他三岁时离开了他 3、妹妹受他影响进了修道院，一生内疚 4、39岁英年早逝
伟大：
几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形 定理，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。 他还制作了水银气压计，压强的单位帕斯卡就是以 他的名字命名的。并写成了这部能陪你走到“阅尽 沧桑和人情”的《思想录》。
我即使被关在果壳之 中，仍自以为是无限空 间之王。
——《果壳中的宇宙》
由于思想，我 却囊括了宇宙。
我们的身体可以不高，然而 我们应该追求思想的高度；我们 的眼睛也许近视，但我们可以让 思想纵横古今！面对浩荡的天地 鸿蒙，人类不过是河滩边上的苇 草，然而思想的电光可以洞开混 沌，在洪荒宇宙中构建起人类文 明的高塔。
人——苇草——脆弱、可悲
人——思想——尊严、伟大
②帕斯卡尔为什么把人比作“一根能思想的苇 草”？
以“苇草”为喻，形象地写出 人的渺小、脆弱，在大自然面前的 不堪一击。这样比喻是为了衬托出 思想的力量：思想使渺小的人变得 高贵和有尊严。
［走进文本，探究质疑］
2、为什么说“我们全 部的尊严就在于思 想”？
作者简介
➢ 罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲 学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、 民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区 牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他 和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。
➢ 主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
本文主要观点是什么？作者强调什么？
➢
明确：观点“我真正需要知道的一切，
罗伯特·富尔格姆美国当代作家、哲学家。 当人们问他，“你是干什么的？”他通常都 回答说他是个哲学家。然后他解释说，他喜 欢干的事，是多多地想些平常琐事，再把他 所想到的表达出来。琐事上蕴涵着卓识，这 是他告诉大家的。
拓展延伸: 知世相
以“让生命之花绽放”为话题，结
合文章关键词、图片、自身体验，写
视频链接
1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者 问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个 实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺 贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我 想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他 只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家 富尔格姆也是这样告诉我们的。现在请大家 听老师朗读这篇课文，听一听富尔格姆的信 条。
一段文字。
源自文库
（100字之
内）
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合文章关键词、图片、自身体验，写
一段文字。
（100字之
内）
与君共勉
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立!
有人评价：帕斯卡尔之于法兰西、犹如柏拉图之于希
腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比 亚之于英格兰。
4.怎样理解“我们要努 力好好地思想。这就是道 德的原则”？
我们“必须提高自 己”，要“努力好好地思 想”，这就是我们存在于世 界的意义，人在自然中的崇 高使命。这里作者把这一使 命上升到道德层面，换言 之，人若不努力思考，就不 是一个有道德的人，即丧失 了人之为人的起码条件。