中级保育员技能
保育员职业技能鉴定中级工考试题库—技能考试
保育员职业技能鉴定中级工考试题库—-技能考试1、幼儿园的任务包含哪些内容答:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件;2、幼儿园教育的工作原则有哪些答:1体、智、德、美教育的相互渗透,有机结合;2既重视幼儿年龄特点,又重视幼儿的个体差异;3热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育;4寓教育于幼儿一日生活中;5创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件;6以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中;3、幼儿园一日活动包括哪些方面答:接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实验操作、离园;4、晨间检查的一般方法是什么答:一看:看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;三问:问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查:是否携带不安全物品;5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么答:吃饭过程中,幼儿情绪好;幼儿食欲好、食量够;饮食习惯好,吃得卫生;6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么答:一是按时睡,睡得好,按时醒,醒后精神饱满愉快;二是睡够应睡的时间,要以孩子为主,不能任意减少或增加睡眠时间;三是保持良好的睡眠姿势和习惯;7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容答:1负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;2在教师指导下,管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动;3在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度; 4妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具;8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些答:1允许幼儿随时入厕;2协助教师帮助自理能力差的幼儿;3对遗尿及遗屎的幼儿,耐心地为他们更换、清洗衣物;4协助教师培养幼儿大小便的好习惯,如会按需要小便,按时大便,大便后自己擦净,便后用肥皂洗手等;5观察幼儿大小便情况并报告给教师;9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些答:1游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;2保持游戏环境的安全与卫生;3教师组织集体游戏时,照顾个别幼儿参加游戏活动;4配合教师在游戏中观察幼儿,有针对性地给以帮助和教育;10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作答:1协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品;2稳定幼儿情绪,与教师配合做好交接幼儿的工作,确保幼儿安全; 3整理活动室,做好结束工作;4照顾好个别家长迟接的幼儿;11、幼儿的基本情绪情感有哪几种答:依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦;12、幼儿的基本需要有哪几种答:1生理的需要;2安全的需要;3认识的需要;4尊重的需要;5自我实现的需要;13、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响答:1周围人的关心、承认、尊重和信任;2个人成功的活动经历;14、幼儿心理健康的标志是什么答:1智力发展正常;2情绪稳定,情绪反应适度;3乐于与人交往,人际关系融洽;4行为统一和协调;5性格特征良好;15、影响幼儿生长发育的因素是什么答:1遗传因素;2营养;3体育运动和劳动;4生活制度;5疾病;6生活环境;7季节;8污染;16、健康检查的目的是什么答:通过系统的检查,可以了解生长发育和健康状况,早期发现疾病或身体缺点,以便及早采取矫治措施;健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一;17、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容答:1饮食定时;2饮食定量;3专心吃饭;4不偏食;5不剩饭、不洒饭;18、缺铁性贫血有什么症状答:1面色苍白;2乏力;3食欲不振;4注意力不集中;19、如何给幼儿测体温答:1测体温前,先要看看体温计的水银线是否在摄氏35℃以下;2测腋下温度既安全又卫生,一般常采用这种方法;测时先擦去腋窝下的汗,然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间,水银端不能伸出腋窝外,让小儿屈臂,大人扶着他的胳膊以夹紧体温表,测5分钟取出;3孩子正在哭闹,不要勉强测体温,等孩子安静下来再测为好;为减少误差应在饭后30分钟后再测;20、保管本班财产时的质量标准内容是什么答:保管好本班固定财产,不损坏不丢失,消费品应勤俭节约;21、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些答:1开窗,准备好饮用水;2做好室内卫生;3调节室温及采光;4准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布;5了解、观察幼儿的情绪;6给需要的幼儿服药;7组织值日生有序、认真地摆放餐具;8对幼儿进行礼貌教育;9主动和幼儿及家长打招呼;22、清洁活动室卫生的质量标准是什么答:1空气新鲜,地面整洁;2玻璃明亮,光线充足;3室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢;23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么答:1清洁通风,水池下水道处无头发、污物,地面无积水、无污渍及垃圾堆物,门窗框、镜、灯、柜清洁干净;2消毒水等物放在幼儿够不着的地方;3便池、马桶及时冲洗,无尿硷、无臭、无苍蝇;24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么答:1卷好袖子;2拧开水笼头,将手打湿;3关水笼头、搓香皂;4两手心相搓;5右手搓左手、手指、手背、手腕换反方向手;6两手五指分开、手指交叉洗手指缝;7打开水龙头冲洗干净;8关水龙头,在水池内甩手;9摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干换反方向手;10挂毛巾秋、冬、春季擦油;25、幼儿发生鼻出血时应如何处理答:让幼儿仰卧或仰头,在头和鼻部做冷敷,在两侧鼻翼上,稍施加压力,也可用脱脂卫生棉卷成条状,向鼻腔充填,如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好;26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则答:1幼儿生长发育的特点需要精心保育;2幼儿心理发展水平需要成人对其照料;3幼儿园的集体生活需要保教结合;4继承我国优良的传统经验:“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”,实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神;27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点答:1从实际出发,建立合理的生活常规;2在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;3日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现贯穿在日常生活活动中,切不可忽视;4日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好配合,且要配合默契;28、游戏对学前儿童发展有什么意义答:1游戏是儿童身体发展的需要;2游戏给儿童带来积极愉快的情绪;3游戏满足儿童交往的需要;4游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望;29、接待幼儿入园活动包括哪几项工作答:1教师要以热情、亲切的态度接待幼儿,要相互问好;2教师应有礼貌地向家长问好,用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况,听取家长的要求和意见;3教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈,了解幼儿在家的情况,有计划地进行个别教育,对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照,给予帮助;30、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作答:进餐的准备:由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境;进餐的过程:1要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;2教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;3教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话;进餐结束:幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方;要养成饭后擦嘴、漱口的习惯;31、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面答:1把幼儿园一日活动列入教育计划,保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;2要制订一日生活常规;3要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来;4处理好自由与纪律的关系;5要面向全体幼儿;6保教结合,教养并重;32、幼儿心理发展的年龄特点是什么答:1以游戏为基本活动和主要学习方式;2认识活动以具体形象性为主要特征;3心理活动及行为的无意性占优势;4开始形成最初的个性倾向;33、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面答:1情绪情感的社会化;2情感的丰富与深刻化;3情绪情感的自我调节化;34、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪答:1从根本上讲,快乐的源泉是需要的满足;儿童从出生时起,就有了人类最基本的需要——生理需要和安全需要,这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉;2快乐不是人刻意追求的直接结果,它只来源于需要的满足,可通过我们的工作满足儿童的需要,带给他们快乐;3快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足;也就是说,更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身;深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感;35、影响幼儿能力的主要因素有哪些答:1遗传素质和环境的共同作用;2知识技能的影响;3兴趣和性格的作用;36、在幼儿面前,保育员为什么要注意自己的一言一行答:模仿是幼儿的主要学习方式,成人的许多行为方式、态度、语言和价值观,都作为榜样而被幼儿模仿,儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的,成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象,幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为;因此,作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行,以对儿童心理、行为发展产生良好的影响;37、幼儿的能力主要有哪几方面组成答:1运动和操作能力;2认识能力即智力;3交流与沟通能力包括语言和非语言性的交流与沟通;4人际关系能力包括合作、组织和协调能力等;此外,不少特殊才能如音乐、绘画、舞蹈方面的才能也是在幼儿期有所表现的;38、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心答:1关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;2允许孩子犯错误;3允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;4对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;5多为孩子提供获得成功的机会如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感;39、肥胖症的危害是什么答:1肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外,还会影响健康; 2儿童期肥胖易致扁平足,虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼;由于腹部脂肪堆积,横隔上升,使呼吸不畅,儿童易感疲乏;小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础;3肥胖继续发展延续到成人,更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患;4逝只够岽粗种中睦砦侍猓绯1蝗巳⌒Γ蚨苌俳慌笥眩露栏小S捎谥宀涣榛睿辉覆渭蛹逵蜗罚员案小/DIV>40、幼儿园的集体保教原则是什么答:1培养小儿良好的心理和身体素质;2集体教育与个别教育相结合;3根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;4坚持正面教育,积极启发诱导;5适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;6成人要做小儿的榜样;7革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;8根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;9为小儿创造良好生活环境;⑩幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合;41、什么是保育答:保育是成人家长或保教人员对0~6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力;42、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些答:1协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作;2协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备,如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等;3照顾因身体不适不能参加活动的幼儿;4协助老师在户外活动时对幼儿的照料;43、游戏有哪些特点答:1游戏是人们的一种轻松愉快的活动;2游戏是人们的一种自愿和自由的活动;3游戏是人们的一种假想活动;4游戏具有社会性;44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么答:1饭前10-15分钟消毒餐桌;2先用浸泡%洗消的湿抹布擦桌面,待间隔5-8分钟后,用清水抹布再擦一遍餐桌;注意:抹布对折成长方形,擦一张桌子翻一个面,一块抹布擦2张桌面,不能一擦到底;45、幼儿入厕应掌握的技能是什么答:1教幼儿会正确使用卫生纸擦屁股时从前往后擦,对折,叠好再擦一次,便后将裤子提好,内衣塞进裤子里,不露肚脐与后背;2教育幼儿便后冲净,洗手;46、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些答:1了解教师教学活动内容,主动配合做好准备工作,包括:桌椅、教具的摆放,活动中及时、适时、周到、适当配合教学,提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为;2教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等桌、椅、教具放回原位,打扫干净;47、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些答:1了解教师体育活动内容,需做哪些配合,检查场地是否安全,有无碎石、树枝等危险物品,检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生,活动前将所用器材摆放好;2活动过程中,配合教师做好教导及保护幼儿安全;3对全体幼儿及体弱儿给予照料,根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服;4活动结束时,给幼儿拍扫身上尘土,将运动器材收放好;48、幼儿发生烧烫伤时应如何处理答:1轻度烧烫伤可用苏打水一杯水放一小勺苏打冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等;2伤部已起泡,不要弄破,以免感染,伤处涂烫伤膏药;3如水泡破裂,应将皮剪去,用盐水洗净,然后消毒包扎,衣服、鞋袜不要硬拉,剪开后,慢慢脱,重者要用清洁被单包裹,立即就医;49、幼儿发生骨折时应如何处理答:1闭合性骨折皮肤未破裂应将骨折处固定,固定范围应超过骨折部位上下各一关节,紧急情况下,可就地取材,选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板,搬动时避免引起进一步损伤,及时送医院治疗;2开放性骨折皮肤破裂与外界相通立即用消毒巾或棉垫加压包扎,然后用夹板固定,在送往医院途中将伤肢适当垫高,注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况;50、如何对毛巾、水杯进行消毒答:毛巾:1先用自来水浸泡,清洗一遍;2用热水沏好洗衣粉,将毛巾浸泡20分钟左右;3认真搓洗,个别脏的毛巾,用肥皂单独搓洗;4漂洗干净浸泡5-10分钟或煮沸15-30分钟,蒸气10-15分钟,然后需用流动清水冲洗干净;水杯:1用百洁布擦拭杯口、杯内沾去污粉或洗涤灵;2用小刷子刷洗杯把手;3用流动水冲洗干净;4用洗消净浸泡5-10分钟或煮沸15-30分钟,蒸气10-15分钟然后需用流动清水冲洗干净;。
保育员职业技能等级证书
保育员职业技能等级证书保育员职业技能等级证书是国家职业资格认证的一种资格证书。
持有此证书的保育员具备在教育、保健、安全等方面的专业能力,能够独立完成儿童保育工作。
以下是保育员职业技能等级证书的具体信息:一、证书类别保育员职业技能等级证书分为初、中、高三个等级。
二、证书要求(一)初级保育员职业技能等级证书1.掌握幼儿教育学科基础知识和实践技能,了解儿童的心理发展规律和行为习惯。
2. 会使用常见的保育器材,能够制定儿童日常活动计划,并组织儿童参加有益的体育、文艺、手工等活动。
3. 了解儿童营养要求,并能够正确制定饮食计划,保证儿童的健康成长。
(二)中级保育员职业技能等级证书1.掌握幼儿心理学和教育学高级知识,能够独立设计和实现儿童教育教学计划。
2. 具有优秀的沟通能力和领导才能,在保育园所中承担相应的管理职责。
3. 熟悉和掌握常见婴儿疾病的预防和治疗,能够进行常见急救措施。
(三)高级保育员职业技能等级证书1、具有深厚的幼儿心理学和教育学理论知识,并能够根据儿童年龄、性别、文化背景等特点,设计和实施适合儿童的教育方案。
2、熟练掌握幼儿保育中的专业知识和技能,能够处理常见突发事件和应急事故。
3、在幼儿教育管理方面具有较高的综合素质和管理能力,能够带领团队完成工作任务,推进幼儿园的全面发展。
三、证书评价保育员职业技能等级证书评价以综合实践能力和理论知识掌握程度为标准,考核内容包括理论考试、实操技能、行为面试等项。
四、证书发放经考核合格,由国家人力资源和社会保障部门颁发相应的保育员职业技能等级证书。
保育员职业技能等级证书是保育员职业成长的重要标志,持有此证书的保育员不仅具备扎实的理论基础,而且具有实践能力、创新能力和管理能力,能够更好地服务于儿童的成长和发展。
中级保育员操作技能指导内部资料
中级保育员操作技能指导内部资料1.保育员指导值日生擦拭桌子时第一遍用洗涤液擦拭,第二遍用清水擦拭。
2.婴幼儿进行定期身体检查可以帮助保教人员了解他们的健康状况、生长发育情况,及早发现、治疗他们的疾病和身体的缺陷,以保证婴幼儿健康的成长。
3.保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结日常保育、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩工作。
4.在对幼儿进行健康检查时,3岁以下的婴儿身高采用量床、测量,3岁以上的幼儿采用身高计测量。
5.婴幼儿的进餐的环境、进餐情绪、身体状况、食物都会影响其食欲。
6.测量体重的测量工具应性能良好、清洁,保育员和保健医生的手应保持温暖,测量体重时,测量要迅速,避免婴幼儿受凉。
7.婴幼儿擦拭嘴巴时要先擦嘴角,然后擦嘴唇,最后在口周擦拭一圈。
8.幼儿精神紧张会引起大脑皮层功能失调,导致遗尿。
止匕外,糖尿病、尿道炎等疾病也会影响幼儿尿床。
9.婴幼儿洗屁股的正确程序的字母排序是:用毛巾从前往后擦屁股,把毛巾对折;从前往后擦屁股把毛巾清洗;从前往后擦屁股。
10.保育员发现婴幼儿尿床后不应该责备尿床的幼儿,应表现出无所谓的态度。
11.保育工作总结写作格式的JI褥是:a、在某阶段自己负责的主要工作,以及所取得的主要成绩和尚存在的问题。
b、所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况c、分析原因,存在问题的提出对工作的改进意见和建议d、题目12.保育员要树立正确的角色意识,把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作;高度重视在参与婴幼儿活动的过程中,对婴幼儿的随机教育,促进婴幼儿的发展。
13.玩具和教具必须符合安全卫生的要求:制作玩具和教具的材料表面应该光滑,没有锐利边角,以防刺伤婴幼儿;玩具和教具所用的材料必须无毒、结实;在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水,与消毒液不起化学反应。
14.保育员平时应注意收集生活中的废旧材料和可利用的零星材料,这些物品都是自制玩具和教具很好的材料;保育员应了解并根据教育的需要,有目的地购置材料;还可以发动婴幼儿和家长共同收集材料。
中级保育员技能
保育员技能清洁和消毒1、每日小扫除的工作顺序是:窗棱、窗门、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆,然后擦地和摆入桌椅。
2、大扫除的工作顺序:1、擦灯2、擦窗玻璃、窗棱、窗台3、擦门、4、擦玩具柜、游戏角的设施及书架等5、擦床栏杆;6、擦桌椅。
3、拖地:拖地时要压住墩布,从左向右横拖,到两头时不要抬起墩布,可将墩布用力一转,把脏物带走。
4、打扫寝室的打扫顺序整托园操作程序:开窗通风、整理床铺并擦拭。
日托园操作程序:开窗通风、擦拭床铺。
寝室的擦拭顺序:窗帘、窗台、灯、墙、柜、床、床的擦拭按照从上到下的顺序进行,床头、床栏杆、床框、床腿等处都要擦到,做到无灰尘。
5、保育员的擦拭工作应认真细致,清除死角的灰尘。
6、保育员的卫生工作是:应贯彻全天,做到随脏随擦。
7、拖地方法,用湿性扫地,用半干的墩布。
8、消毒液擦拭后应再用清水擦拭,防止消毒液的存留。
9、盥洗室要做到清洁、无味、无蝇。
10、杯:一人一杯11、毛巾:一人一巾12、冲便池的重点擦拭:在池底、拐角、下水管道口10CM13、清洁水池要用去污粉(洗衣粉、洗涤剂)擦拭水池,将水池中的油污、水渍、污物彻底清除掉。
14、清洁盥洗:扫净地面、用半干的墩布擦地2—3遍,直至到地面无积水、无污渍、无死角,透亮为止。
15、擦拭镜子:用半干墩布的抹布擦2—3次,达到无水迹、无擦痕、干净明亮的程度。
16、盥洗室卫生1、地面清洁干爽2、保育员清洁双手后,再摆入水杯和挂毛巾3、提醒幼儿大小便后时冲厕4、窗户全天敞开。
17、开窗通风的工作程序1、保育员到园后应立即开窗通风时间:一般冬季开窗时间应为10—15分钟,根据天气状况开窗通风,保持空气新鲜,使室温保持在16—18度为宜,根据温度计的度数有时调整开窗时间。
18、开窗通风的重要性1、保持空气新鲜2、降底空气中致病细菌的浓度,对致病微生物具有一定的杀伤作用3、缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。
19、幼儿园常用的通风方式:1、自然通风2、人工通风。
保育员中级操作技能考核B试卷及答案
保育员中级操作技能考核B试卷及答案注意事项:1.本试卷为保育员中级操作技能考核试卷B,考试时间为180分钟。
2.在试卷标封处填写姓名、准考证号和单位名称。
3.仔细阅读题目回答要求,填写答案区。
4.不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关内容。
一、问答题(共7题,每题10-20分,总分85分)1.观看案例演示片3遍,指出保育员在组织进餐时出现的3个工作失误,以及正确做法。
并讲述婴幼儿撒饭后的清洁工作步骤和要点。
(10分)2.观看案例演示片3遍,指出保育员在幼儿洗手环节中出现的2个工作失误,以及正确做法。
并讲述指导婴幼儿正确洗手的动作要领。
(10分)3.观看案例演示片3遍,指出保育员在配合室内游戏活动中出现的3个工作失误,以及正确做法。
讲述保育员配合室内教育活动的工作内容。
(10分)4.分析案例:在操场上排团体操时,幼儿XXX感到不舒服,保育员XXX认为她中暑了,将她扶到树下椅子上,并搽驱风油在她的太阳穴上,让她喝了一杯暖开水。
请回答保育员的做法是否正确,以及保育员应如何处理幼儿中暑问题。
(10分)5.分析案例:保育员小王带几个孩子到保健室做体检,自己测量孩子的身高和体重并告诉医生记录。
请指出正确的幼儿测量身高和体重方法。
(10分)6.分析案例:保育员XXX通知缺席孩子XXX的家长明天将进行预防针接种,但XXX的妈妈回答说XXX发烧正在家里养病。
XXX建议XXX来幼儿园接种预防针,否则要等很久才有补打机会。
请分析XXX的做法是否正确,以及保育员在幼儿预防接种过程中需要做哪些工作。
(20分)7.列出幼儿园常用的消毒剂,并写出配制6L 1:100的84消毒液的工作程序和具体操作方法。
(15分)二、论述题(15分)设计一份胆怯儿的指导方案,内容包括婴幼儿胆怯的危害、保育员对胆怯儿正确的指导态度、正确的指导方法,以及与家长配合的内容。
婴幼儿的胆怯会对其成长产生不良影响,包括影响社交能力、自信心、以及心理健康等方面。
中级保育员技能[试题]
中级保育员技能[试题]保育员技能清洁和消毒1、每日小扫除的工作顺序是:窗棱、窗门、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆,然后擦地和摆入桌椅。
2、大扫除的工作顺序:1、擦灯2、擦窗玻璃、窗棱、窗台3、擦门、4、擦玩具柜、游戏角的设施及书架等5、擦床栏杆;6、擦桌椅。
3、拖地:拖地时要压住墩布,从左向右横拖,到两头时不要抬起墩布,可将墩布用力一转,把脏物带走。
4、打扫寝室的打扫顺序整托园操作程序:开窗通风、整理床铺并擦拭。
日托园操作程序:开窗通风、擦拭床铺。
寝室的擦拭顺序:窗帘、窗台、灯、墙、柜、床、床的擦拭按照从上到下的顺序进行,床头、床栏杆、床框、床腿等处都要擦到,做到无灰尘。
5、保育员的擦拭工作应认真细致,清除死角的灰尘。
6、保育员的卫生工作是:应贯彻全天,做到随脏随擦。
7、拖地方法,用湿性扫地,用半干的墩布。
8、消毒液擦拭后应再用清水擦拭,防止消毒液的存留。
9、盥洗室要做到清洁、无味、无蝇。
10、杯:一人一杯11、毛巾:一人一巾12、冲便池的重点擦拭:在池底、拐角、下水管道口10CM13、清洁水池要用去污粉(洗衣粉、洗涤剂)擦拭水池,将水池中的油污、水渍、污物彻底清除掉。
14、清洁盥洗:扫净地面、用半干的墩布擦地2—3遍,直至到地面无积水、无污渍、无死角,透亮为止。
15、擦拭镜子:用半干墩布的抹布擦2—3次,达到无水迹、无擦痕、干净明亮的程度。
16、盥洗室卫生1、地面清洁干爽2、保育员清洁双手后,再摆入水杯和挂毛巾3、提醒幼儿大小便后时冲厕4、窗户全天敞开。
17、开窗通风的工作程序1、保育员到园后应立即开窗通风开窗通风时间:一般冬季开窗时间应为10—15分钟,根据天气状况开窗通风,保持空气新鲜,使室温保持在16—18度为宜,根据温度计的度数有时调整开窗时间。
18、开窗通风的重要性1、保持空气新鲜2、降底空气中致病细菌的浓度,对致病微生物具有一定的杀伤作用3、缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。
中级保育员知识点归纳总结总结
中级保育员知识点归纳总结总结中级保育员是幼儿园教育和保健工作的重要角色,他们不仅要负责幼儿的日常护理,还要参与教育活动的组织与实施。
以下是中级保育员应掌握的知识点归纳总结:一、保育员的职业道德- 尊重幼儿,关注幼儿的个体差异。
- 保护幼儿的隐私和安全。
- 遵守幼儿园的规章制度,维护幼儿的合法权益。
二、幼儿生理和心理发展特点- 理解幼儿身体发育的规律,如生长发育的阶段性特点。
- 掌握幼儿心理发展的基本知识,如认知、情感、社会性发展等。
三、幼儿日常护理- 学习如何正确喂养幼儿,包括定时定量、营养均衡。
- 掌握幼儿个人卫生的护理方法,如洗手、刷牙、洗澡等。
- 学习如何为幼儿选择合适的衣物,保证舒适与健康。
四、幼儿健康监测与疾病预防- 了解幼儿常见疾病的预防措施,如传染病的预防。
- 学习如何监测幼儿的健康状况,及时发现异常情况。
五、幼儿安全教育- 掌握幼儿安全知识,如防溺水、防火、交通安全等。
- 学习如何在突发事件中保护幼儿的安全。
六、幼儿营养与饮食管理- 了解幼儿的营养需求,合理搭配饮食。
- 学习如何制定幼儿的膳食计划,确保营养均衡。
七、幼儿行为观察与指导- 学习如何观察幼儿的行为,理解其背后的心理需求。
- 掌握指导幼儿行为的方法,如正面引导、规则设定等。
八、幼儿情绪与社交能力培养- 了解幼儿情绪发展的阶段,学习如何帮助幼儿管理情绪。
- 掌握促进幼儿社交能力发展的方法,如团队游戏、角色扮演等。
九、幼儿教育活动的组织与实施- 学习如何根据幼儿的年龄特点设计教育活动。
- 掌握组织教育活动的技能,如活动准备、过程控制、效果评估等。
十、家园合作与沟通技巧- 学习如何与家长建立良好的合作关系。
- 掌握与家长沟通的技巧,如信息反馈、问题解决等。
十一、保育员自我发展- 不断提升自己的专业知识和技能。
- 学习如何进行自我反思,不断改进工作方法。
十二、相关法律法规知识- 了解与幼儿教育和保育相关的法律法规。
- 掌握如何在实际工作中遵守法律法规。
保育员中级实操知识整理
保育员中级实操知识整理一、概述保育员是负责照顾和培育动物、植物等自然资源的专业人员。
中级保育员需要具备一定的实操知识和技能,以能够更好地进行保育工作。
本文将整理保育员中级实操知识,包括动物饲养、植物栽培、疾病防控等方面。
二、动物饲养1. 规划饲养场地:- 了解动物所需的饲养环境,提供合适的栖息地和生活空间;- 确保饲养场地的安全性,设置合适的隔离措施和防护设施。
2. 饲料管理:- 根据动物的需求,提供均衡的饲料,保障其营养需求;- 定期检查和清理饲喂设备,确保饲料的卫生和质量。
3. 疾病预防:- 坚持动物的定期体检,及时发现和治疗疾病;- 开展疫苗接种、消毒措施等预防疾病的工作。
4. 动物行为观察:- 注意观察动物的饮食、活动、休息等行为变化;- 及时向专业兽医报告异常情况,确保动物的健康和安全。
三、植物栽培1. 确定植物适宜的生长环境:- 研究植物的生长特点,提供适宜的光照、湿度、温度等环境条件; - 根据植物的生长需求选择合适的土壤和肥料。
2. 种植技巧:- 学会正确的栽培方法和操作技巧,包括播种、移栽、修剪等;- 定期浇水、施肥,保持土壤湿润和养分充足。
3. 害虫防治:- 学习识别常见的植物害虫,并采取相应的防治措施;- 使用合适的农药,注意安全和环保。
4. 植物疾病防治:- 注意观察植物的生长状况,及时发现并处理病害;- 使用适当的药剂进行防治,以保护植物的健康。
四、疾病防控1. 掌握疾病防控的基本原则:- 加强卫生管理,保持环境的清洁和卫生;- 定期消毒设施和器具,避免病原体的传播。
2. 识别和监测疾病传播途径:- 学习病原体的传播途径,防止其通过接触、飞沫或污染物传播;- 进行病原体监测,及时发现问题并采取相应的措施。
3. 疫苗预防和控制:- 学习疫苗的种类和使用方法,制定合理的疫苗接种计划;- 定期对动植物进行疫苗接种,提高免疫力,减少疾病传播。
4. 应急处理措施:- 建立健全的应急预案,包括灾害处理、疫情报告和处置等;- 加强与相关部门的沟通和合作,共同应对紧急情况。
保育员中级实操技能
保育员中级实操技能一、晨检1.以热情亲切的态度接待幼儿,要相互问好,有礼貌的向家长问好,了解幼儿在家情况2.进行晨检:一摸:额头、颌下和腮部,判断是否发烧二看:看精神状态,面色、咽部有无皮疹及传播病三问:要向家长了解幼儿在家中的饮食,睡眠和大小便情况四查:要查看幼儿的衣兜内有无不安全的物品,避免发生意外事故二、午睡1、开窗通风,调节室内温度和湿度,拉上窗帘营造舒适的睡眠环境2、帮助指导幼儿穿脱衣物,整理床铺;3、检查动作轻柔,能够指导儿童不良睡姿4、能够正确处理儿童睡眠中的遗尿问题三、进餐1、布置好餐桌,准备好餐具,为幼儿创造一个干净安静的进餐环境2、观察幼儿食量,分发饭菜,培养幼儿文明进餐3、指导幼儿正确坐姿和使用餐具的方法4、进餐注意事项,教育幼儿不挑食,不偏食,提醒幼儿慢嚼慢咽,不剩饭菜,不弄脏衣服,不东张西望,不大声说话,把餐具和椅子整齐放在指定的地方,养成饭后擦嘴,濑口的习惯四、喂药1、核对药品与患儿的姓名及服药剂量2、做好喂药纪录对小朋友态度和蔼3、做好药品登记五、盥洗洗手:指导幼儿双手略向下,避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖,应轻轻拧开水龙头,水流不能太大,应将手心、手背、手腕弄湿,然后搓肥皂,最好搓出泡沫,使手心、手背、手指缝都洗到;用清水将手冲洗干净,关好水龙头,用毛巾擦干手,冬天洗手后应擦油,同时保育员应告诉幼儿认真洗手,不玩水,不敷衍;洗脸:1、提醒幼儿擤鼻涕2、将毛巾浸湿拧干3、洗脸的顺序,先用毛巾擦里外眼角,然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵4、期间应毛巾1-2次,以保证清洁5、冬季洗脸后应擦油,以保护幼儿的皮肤刷牙:顺着牙缝竖刷,牙冠需要横刷,刷牙的内侧时需要掏着刷,刷牙时间不少于3分钟手指甲每一星期剪1次,脚指甲每二星期剪1次,脚指甲剪成直线形,剪头发时不要过度限制幼儿的行为,不要批评恐吓他们形成拒绝剪头的习惯;六、消毒1、根据配制比例配制消毒液,计算药液原液及加水量2、消毒方法:煮沸法,蒸汽法,日晒法,药品消毒法七、离园1、整理衣装及幼儿带回家的物品2、教育幼儿有礼貌与教师和同伴说再见,并确保幼儿安全3、与家长做好交接,处理好个别迟到的家长八、支气管异物处理气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿,婴幼儿口含食物或小物件,哭闹、嬉笑时最易发生气管异物;幼儿气管异物时呛咳、吸气性呼吸困难、面色青紫,此时情况紧急,应立即处理1、若是较小幼儿气管出现异物,应将其倒提起来,拍背;2、若较大的异物,可让其趴卧在成人腿上,头部向下倾斜,成人轻拍其后背;或成人站在患者身后,用两手紧抱幼儿腹部,迅速有力地向上勒挤;若患儿不能呼吸,应做人工呼吸;3、边急救边送医院怎样预防幼儿气管呛入异物1要让幼儿养成良好的习惯,防止发生气管呛入异物2教育幼儿不捡食地上的东西3告诉幼儿不要躺在床上吃东西4当幼儿嘴里有食物时不玩闹5当幼儿哭闹时不要让其吃东西九、高热惊厥的处理婴幼儿惊厥的表现是突然发作,意识丧失,头向后仰,眼球凝视,呼吸细弱且不规则,嘴唇青紫,四肢和单侧或双侧面部抽动;此时成人不可惊惶失措,不要大声呼叫或用力摇晃及拍打幼儿;1、让患儿侧卧,便于及时排出分泌物,防止异物入气管,同时松开衣领,裤带保持血液循环;2、不要紧搂幼儿,可轻按幼儿抽动的上下肢,避免幼儿从床上摔下来3、将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间,以免幼儿咬伤舌头,如幼儿牙关紧闭,不可硬撬;4、随时擦去痰涕;5、用针刺或重压人中穴,唇沟的上三分之一处急救的同时,应做好送医院的准备,当幼儿此时发烧,切忌包裹过严过厚使体温持续上升;十、发生骨折如何处理1、皮肤未破时,应将骨折处固定,固定范围应超过骨折部位上下各一关节,紧急情况下可就地取材,选择长度宽窄合适的木板,移动时避免发生进一步损伤,并及时送医院治疗;2、皮肤破裂时,立即用消毒巾处理伤处,用夹板固定送医院治疗;。
保育员中级实操
国家职业资格鉴定——保育员中级(实操)关于职业技能鉴定•职业技能鉴定一般分理论知识考试和操作技能考核。
•职业技能鉴定理论知识考试和操作技能考核均实行百分制,成绩皆达到60分以上为合格。
•职业技能鉴定合格者,可获得国家职业资格证书。
理论知识考试解读•本职业每个级别考试试卷有选择题和判断题两大题型:•选择题为“四选一”的单项选择,共80题,每题1分,共80分。
•判断题为正误判断题型,共40题,每题0.5分,共20分。
•理论考试时间为90分钟。
•试卷来源:计算机自动生成试卷。
操作技能考核解读•操作技能考核试卷生成方式为计算机自动生成试卷。
•题型为•一、录像题3题,每个10分,共计30分•二、文字案例分析或论述问答4题,每题10分,共计40分。
•三、多选题共10题,每题2分,共计20分。
•四、实际操作题1题,绘画试题,10分•操作技能考核时间180分钟。
实操主要内容内容1:卫生管理内容2:生活管理内容3:配合教育活动内容1:卫生管理*清洁一、婴幼儿撒饭后的清洁工作准备:干净抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等工作程序:1.保育员协助婴幼儿离开其所在位置,避免弄脏婴幼儿衣物和踩脏地板2.保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣物上的污渍,必要时可以将脏衣服脱下清洗,并为其换上干净的衣物3.保育员用干净的半干抹布將桌面上殘留的飯菜擦进垃圾筐,再换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净4.保育员用扫帚清扫地面,然后用簸箕将地面上的垃圾彻底清理干净,再用干净的半干拖把将地面拖洗干净5.清洁工作完毕后,保育员应及时安抚婴幼儿的情绪,并重新盛饭,引导其愉快进餐6.婴幼儿进餐完毕后,保育员应该彻底清洁所用工具,并将其悬挂晾干,随时保持清洁工具的卫生注意事项:1.保育员不要训斥婴幼儿,避免伤害其自尊心2.保育员对婴幼儿进行专心进餐的教育3.保育员平时注意培养婴幼儿吃饭正确的进餐姿势和良好的进餐习惯,尽量避免再次撒饭内容1:卫生管理*清洁二、婴幼儿呕吐物的清洁由于饮食不当、肠胃功能失调、病毒感染等原因,会造成婴幼儿不同程度的呕吐工作准备:干净抹布、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐、1:100的84消毒液、喷壶等清洁工具工作程序:1.保育员协助婴幼儿离开呕吐物,避免婴幼儿将地面踩脏造成二次污染2.保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣物上的污渍,必要时其换上干净的衣物,并清洗消毒3.保育员提醒婴幼儿离开呕吐物,并用喷壶装1:100的84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒4.84消毒液滞留10分钟后,保育员用簸箕将地面上的污物彻底清理干净,再用1:100的84消毒液消毒好的拖把把将地面拖洗干净5.保育员应及时了解婴幼儿呕吐的原因,了解其身体状况,以便就医或者与家长取得联系注意事项:1.保育员不要训斥婴幼儿,要细心观察和询问婴幼儿身体不舒服的原因2.如果婴幼儿出现严重的呕吐现象时,应及时与家长取得联系,必要情况下请家长送婴幼儿去医院就医3.保育员要教育婴幼儿胃部不舒服时要到厕所去呕吐内容1:卫生管理*清洁三、婴幼儿排泄物的清洁由于病毒感染、胃肠道疾病以及婴幼儿体质过敏等原因,会造成婴幼儿腹泻工作准备:水盆、毛巾、扫帚、簸箕、拖把、肥皂、1:100的84消毒液等清洁工具工作程序:1.保育员把婴幼儿带到卫生间,将别粪便污染的裤子及时脱下,造成二次污染2.保育员用温度适宜的水(38-40度)清洗掉婴幼儿身上的排泄物,并用肥皂重点搓洗被粪便污染的衣裤部分。
中级保育员技能培训
日托园晨检方法:一摸 二看 三问 四查
三、相关知识
淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾和扁桃体组成。
四、注意事项
1、对婴幼儿进行检查,保育员的手应温暖,动作轻柔。 2、态度温和,对婴幼儿问话应和蔼、简练、易懂。
2021/3/27
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CHENLI
第一节 晨、午、晚检与定期体
第二单元 定期体检检
一、学习目标 能独立对婴幼儿进行定期体检
二、工作程序
常用的测量方法
体重测量法、身高测量法和头围、胸围测量法等
三、相关知识
1、对身高的粗略评价方法 (P48) 2、对体重的粗略评价方法
四、注意事项
1、环境要求是房间敞亮、恒温,避免对流风。 2、保育员和保健医生的手应保持温暖。 3、站立的位置以秤盘中间为宜。 4、室温过低可不脱外衣,但应扣除衣服的重量。 5、卧位侧升高时,应使身体的中轴与测量板上的中线相重叠。 6、孩子的站姿应自然,不可过分挺胸。
三、相关知识
幼儿园的活动按类型大致可分为游戏、活动、教学活动、生活活动几部分。
四、注意事项
1、保育员要树立正确的角色意识 2、保育员在参与与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿活动,要善于观察 婴幼儿的情况
2021/3/27
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CHENLI
第一节 配合室内教育活动
第二单元 总结保育工作
一、学习目标
1、明确写保育工作总结的意义
2、掌握保育工作总结的写作格式和写作方法
二、工作程序
1、平时做好保育工作计划和记录,为写好保育工作总结积累材料
2、对照保育工作计划和自己日常工作,检查自己工作的情况,找出成功与
失败地方,并分析其原因及今后努力的方向
三、相关知识
保育员中级操作技能复习题(含答案)
保育员中级操作技能复习题及答案一、问答题1、分析下面案例,计算消毒液的配制。
保育员何某提来一桶清水(约10㎏),打开储物柜的锁,取出8勺漂白粉(约8g),调成糊状,倒进水中搅匀,然后放入幼儿毛巾进行浸泡。
(1)保育员的做法正确吗?为什么?(2)谈谈如何配制消毒液。
答案及评分标准:(1)保育员的操作程序基本正确(2)答出保育员做法的错误:①1:125的浓度太高。
②储物柜要上锁,防止幼儿拿到。
(3)消毒液的配置:①计算所需药量和加水量;②准备好配制工具③按比例配制消毒液。
按照配置比例,量取适量的水和漂白粉,先在漂白粉中加入少量水先调成糊状,再加水搅匀。
2、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误,并答出相应的正确做法。
美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?答案及评分标准:答出其中任意3处错误并改正,9分;答出美术活动后婴幼儿作品的处理方法,1分。
工作失误1——保育员没有协助教师做好美术教育活动前的教具和材料的准备,活动开始后才发放擦手的毛巾。
(1分)正确做法:应该在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。
(2分)工作失误2——保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔姿势做个别提醒辅导。
(1分)正确做法:应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势,如果提醒后幼儿仍无改正,保育员应作个别辅导,甚至是示范。
(2分)工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿的美术活动,还替代幼儿作画,这样打击和压抑了幼儿的积极性,不符合艺术教育的原则要求。
(1分)正确做法:应该注意鼓励幼儿绘画的积极性、主动性,对幼儿可以进行一些示范帮助,但不能替代。
(2分)工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。
(1分)正确做法:应在教师发出活动结束的指令后,与幼儿和教师一起收拾和整理活动中使用的工具和材料。
(2分)工作失误5——保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上,没有归类、整理。
中级保育员技能
中级保育员技能清洁和消毒1、每日小扫除的工作顺序是:窗棱、窗门、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆,然后擦地和摆入桌椅。
2、大扫除的工作顺序:1、擦灯2、擦窗玻璃、窗棱、窗台3、擦门、4、擦玩具柜、游戏角的设施及书架等5、擦床栏杆;6、擦桌椅。
3、拖地:拖地时要压住墩布,从左向右横拖,到两头时不要抬起墩布,可将墩布用力一转,把脏物带走。
4、打扫寝室的打扫顺序整托园操作程序:开窗通风、整理床铺并擦拭。
日托园操作程序:开窗通风、擦拭床铺。
寝室的擦拭顺序:窗帘、窗台、灯、墙、柜、床、床的擦拭按照从上到下的顺序进行,床头、床栏杆、床框、床腿等处都要擦到,做到无灰尘。
5、保育员的擦拭工作应认真细致,清除死角的灰尘。
6、保育员的卫生工作是:应贯彻全天,做到随脏随擦。
7、拖地方法,用湿性扫地,用半干的墩布。
8、消毒液擦拭后应再用清水擦拭,防止消毒液的存留。
9、盥洗室要做到清洁、无味、无蝇。
10、杯:一人一杯11、毛巾:一人一巾12、冲便池的重点擦拭:在池底、拐角、下水管道口10CM13、清洁水池要用去污粉(洗衣粉、洗涤剂)擦拭水池,将水池中的油污、水渍、污物彻底清除掉。
14、清洁盥洗:扫净地面、用半干的墩布擦地2—3遍,直至到地面无积水、无污渍、无死角,透亮为止。
15、擦拭镜子:用半干墩布的抹布擦2—3次,达到无水迹、无擦痕、干净明亮的程度。
16、盥洗室卫生(1)地面清洁干爽(2)、保育员清洁双手后,再摆入水杯和挂毛巾(3)、提醒幼儿大小便后时冲厕(4)、窗户全天敞开。
17、开窗通风的工作程序1、保育员到园后应立即开窗通风开窗通风时间:一般冬季开窗时间应为10—15分钟,根据天气状况开窗通风,保持空气新鲜,使室温保持在16—18度为宜,根据温度计的度数有时调整开窗时间。
18、开窗通风的重要性1、保持空气新鲜2、降底空气中致病细菌的浓度,对致病微生物具有一定的杀伤作用3、缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。
国家职业资格培训教程(保育员中级技能)
对家庭和社会的贡献
减轻家庭育儿压力
具备中级技能的保育员能够为家 庭提供专业的育儿指导和服务, 帮助家庭更好地照顾婴幼儿。
提高社会福祉水平
保育员在社区和托育机构中为婴 幼儿提供优质的照顾,有助于提 高社会的整体福祉水平。
对保育行业发展的推动作用
提升行业形象和服务质量
保育员中级技能培训强调专业素养和实践能力,有助于提升整个行业的形象和 服务质量。
幼儿情绪问题
01
探讨如何识别和应对幼儿的情绪问题,提供心理支持和安抚技
巧。
教育方法选择
02
分析不同教育方法在实践中的应用效果,选择适合幼儿发展的
教育方法。
资源整合
03
研究如何有效利用园所内外的资源,为幼儿提供更丰富的学习
和生活环境。
04
保育员中级技能的提升 与发展
持续学习与进修的必要性
适应社会需求
促进职业发展与教育改革
中级技能培训为保育员提供了更广阔的职业发展空间,同时也为相关教育和培 训体系的改革提供了有益的参考。
谢谢观看
社会行为培养
通过与婴儿互动,培养其社交能力,为日后融入集体 生活做准备。
婴幼儿营养与健康管理技能
膳食搭配与营养补充
根据婴儿生长发育需求,合理搭配、体重等指标,评估其生长 发育状况。
预防接种与疾病预防
了解各类疫苗接种时间及注意事项,预防常见疾病发生。
未来职业发展与规划
拓展职业领域
通过持续学习和进修,保育员可以拓展自己的职业领域, 例如从幼儿园保育员拓展到家庭或社区的婴幼儿照护服务。
提升职业层次
通过不断学习和实践,保育员可以提升自己的职业层次, 例如从初级保育员晋升为中级或高级保育员。
中级保育员技能
中级保育员技能保育员是幼儿园和托儿所中负责照顾儿童生活、协助教师进行教育教学活动的重要岗位。
中级保育员在具备初级保育员基础技能的前提下,需要进一步提升自己的专业能力,以更好地满足儿童成长的需求。
中级保育员应具备更出色的生活照料技能。
在幼儿饮食方面,要能根据不同年龄段儿童的营养需求,合理搭配膳食。
不仅要了解食物的营养成分,还要注意食物的色香味形,以提高儿童的食欲。
例如,为3-6 岁的幼儿准备午餐时,要保证有适量的碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
主食可以选择米饭或面条,配菜要有肉类、蔬菜和豆制品,同时还要准备一份汤羹。
睡眠照料也是重要的一环。
中级保育员要能够营造舒适的睡眠环境,合理安排睡眠时间,帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。
比如,在午睡时,要保持室内安静、温度适宜、光线柔和。
提前为幼儿铺好床铺,调整好枕头和被子的高度和厚度。
对于入睡困难的幼儿,要耐心安抚,采用轻柔的语言或抚摸帮助他们放松身心。
中级保育员在卫生保健方面的技能要求更高。
要熟练掌握常见疾病的预防和处理方法。
比如,在流感高发季节,要加强教室的通风换气,定期对玩具、桌椅等进行消毒。
能够及时发现幼儿身体的异常情况,如发热、咳嗽、腹泻等,并采取正确的应对措施。
如果幼儿出现轻微的擦伤或烫伤,要能迅速进行处理,避免感染。
在日常的清洁工作中,中级保育员不仅要做好教室、寝室的清洁卫生,还要关注卫生死角。
能够正确使用各种清洁工具和消毒剂,按照规定的程序和方法进行清洁消毒,确保环境的安全和卫生。
比如,清洁卫生间时,要先清理便池和垃圾桶,然后用消毒剂擦拭地面、洗手台和马桶等部位。
教育配合技能也是中级保育员不可或缺的。
要能理解并执行教师制定的教育教学计划,协助教师组织各种教育活动。
在课堂上,能够引导幼儿积极参与活动,维持秩序,及时为幼儿提供必要的帮助和支持。
比如,在美术活动中,为幼儿准备好绘画工具和材料,协助教师指导幼儿的绘画技巧,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
国家职业资格培训教程保育员中级技能
第二节 进餐
第一单元 知道餐前值日生的工作 一、学习目标 二、工作程序 餐前清洁卫生工作的指导 分发餐具的指导 三、注意事项
第二单元 促进婴幼儿的食欲
一、学习目标 二、工作程序 做好餐前准备 提高进餐兴趣 鼓励婴幼儿进餐 语言引导
三、相关知识 四、注意事项 避免过于抽象 切记不着边际 应该注意年龄特征和循序渐进
影响,促进孩子体质的增强。
第三单元 照顾肥胖儿
一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
对肥胖儿的照料应该针对孩子的肥胖原因,对 症下药
对肥胖儿进行身体锻炼时应注意循序渐进
控制饮食,帮助肥胖儿减肥不能太快, 应在孩子能接受的情况下进行,并注意 均衡营养,以免影响孩子的正常生长和 发育
四、注意事项 树立正确角色意识 不要急于干涉婴幼儿 注意与教师和家长的沟通
第二单元 总结保育工作
一、学习目标 二、工作程序 平时做好记录 对照工作计划和日常工作检查自己的工
作情况 三、相关知识 四、注意事项
第三单元 制作玩具和教具
一、学习目标 二、工作程序 确定需制作的玩具教具的种类和数量 收集和选择合适的材料 与教师和学前儿童共同制作 注意保养玩具和教具
第六章 生活管理
第一节 晨、午、晚检与定期体检 第一单元 晨、午、晚检 晨检方法 一摸 二看 三问 四查 三、相关知识 淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾和扁桃
体组成
第二单元 定期体检
一、学习目标 二、工作程序 常用的测查方法:体重测量法、身高测
量法和头围、胸围测量法等。 三、相关知识 对身高的粗略评价方法 四、注意事项
蚊虫咬伤的处理 惊厥(抽风)的处理 中暑的处理 冻伤的处理 头部摔伤的处理 溺水的处理 触电的处理
中级保育员技能培训
尊重幼儿
保育员应尊重每个幼儿的 个性、权利和需求,关注 他们的成长和发展,为他 们的身心健康负责。
保护幼儿安全
保育员应时刻关注幼儿的 安全,采取必要的安全措 施,防止意外事故的发生 。
职业形象与礼仪
整洁得体的着装
保育员应穿着整洁、得体 的服装,保持个人卫生, 以良好的形象出现在幼儿 面前。
文明礼貌的语言
行动计划
制定实现目标的行动计 划,包括时间表、任务 清单和资源需求等,确 保计划具有可操作性和 可持续性。
学习资源推荐及使用指南提供
学习资源
推荐适合中级保育员学习的书籍、在线课程、培训课程等学习资源,确保资源具有针对性 和实用性。
学习策略
提供有效的学习策略,如主动学习、合作学习、反思学习等,帮助学员更好地掌握知识和 技能。
常见疾病预防与处理
发热
识别婴儿发热的症状,并知道如 何采取适当的措施,如监测体温
、降温和及时就医。
腹泻和便秘
了解如何预防和处理婴儿的腹泻 和便秘,包括调整饮食、增加水
分摄入和适当按摩。
皮肤问题
能够识别常见的皮肤问题,如湿 疹、尿布疹和热疹,并知道如何
处理。
紧急情况处理方法
呼吸困难
掌握正确的急救措施,如清除呼吸道阻塞物和进 行人工呼吸。
我为中心。
具体运算阶段
7-11岁,开始理解事物的逻 辑和规则,但思维仍不够灵活
。
形式运算阶段
11岁及以上,能够进行抽象 思维和推理,解决问题能力增
强。
情绪管理与引导策略
识别和理解情绪
01
首先需要识别和理解婴幼儿的情绪,了解他们所表达的情绪和
感受。
接纳和安抚情绪
02
保育员技术中级操作技能规范评分表1
将剩余的药物贴上标签,放置在幼儿接触不到的固定位置。5分
不贴标签存放好药物者扣除3分
(二)实际操作一-铺床叠被
评分项目
评分要点
配分评分标准及扣分得分总得分铺床
叠
被
准备工作
5
隔离帽、洗手液、寝具一套、扫床刷
没有准备者不得分。少一项扣除1分,扣完为止
操作
45
1、叠被
(1)、将被子的长边对中心折叠并
对齐。
液体药量多少不准确者扣除5分;不看着幼儿服用者扣除2分;幼儿吃药后不给幼儿喝下温开水冲下药液者扣除3分
填写服药记录表
5
幼儿服药后,保育员要在幼儿服药记录表上签字。5分
服药后不做服药签字者扣除3分
指导幼儿休息
5
指导服药后的幼儿要安静一会儿,不要马上剧烈活动。5分
服药者不指导幼儿安静休息者扣除3分
收好剩余的药物
职业技能等级认定
保育员(四级)技能考核评分表
准考证号_______________ 姓名 ___________ 得分
技能操作(每题50分 共2题)
(一)描述指导一-中班幼儿服用液体药物环节的工作流程
评分项目
评分要点
配分
评分标准及扣分
得分
总得分
服药
准备工作
5
隔离帽、洗手液、幼儿服药记录表、药物、温开水、量杯
没有准备者不得分。少一项扣除1分,扣完为止
核对
5
服药前认真核对幼儿姓名、药名、药量、服用方法、服药时间。5分
没有核对者不得分。少核对一项扣除1分,扣完为止
劝说幼儿服药
5
说明服药是为了身体健康和舒适,鼓励幼儿大胆、勇敢地吃药。5分
不鼓励幼儿积极配合服药者不得分
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保育员技能清洁和消毒1、每日小扫除的工作顺序是:窗棱、窗门、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆,然后擦地和摆入桌椅。
2、大扫除的工作顺序:1、擦灯2、擦窗玻璃、窗棱、窗台3、擦门、4、擦玩具柜、游戏角的设施及书架等5、擦床栏杆;6、擦桌椅。
3、拖地:拖地时要压住墩布,从左向右横拖,到两头时不要抬起墩布,可将墩布用力一转,把脏物带走。
4、打扫寝室的打扫顺序整托园操作程序:开窗通风、整理床铺并擦拭。
日托园操作程序:开窗通风、擦拭床铺。
寝室的擦拭顺序:窗帘、窗台、灯、墙、柜、床、床的擦拭按照从上到下的顺序进行,床头、床栏杆、床框、床腿等处都要擦到,做到无灰尘。
5、保育员的擦拭工作应认真细致,清除死角的灰尘。
6、保育员的卫生工作是:应贯彻全天,做到随脏随擦。
7、拖地方法,用湿性扫地,用半干的墩布。
8、消毒液擦拭后应再用清水擦拭,防止消毒液的存留。
9、盥洗室要做到清洁、无味、无蝇。
10、杯:一人一杯11、毛巾:一人一巾12、冲便池的重点擦拭:在池底、拐角、下水管道口10CM13、清洁水池要用去污粉(洗衣粉、洗涤剂)擦拭水池,将水池中的油污、水渍、污物彻底清除掉。
14、清洁盥洗:扫净地面、用半干的墩布擦地2—3遍,直至到地面无积水、无污渍、无死角,透亮为止。
15、擦拭镜子:用半干墩布的抹布擦2—3次,达到无水迹、无擦痕、干净明亮的程度。
16、盥洗室卫生1、地面清洁干爽2、保育员清洁双手后,再摆入水杯和挂毛巾3、提醒幼儿大小便后时冲厕4、窗户全天敞开。
17、开窗通风的工作程序1、保育员到园后应立即开窗通风开窗通风时间:一般冬季开窗时间应为10—15分钟,根据天气状况开窗通风,保持空气新鲜,使室温保持在16—18度为宜,根据温度计的度数有时调整开窗时间。
18、开窗通风的重要性1、保持空气新鲜2、降底空气中致病细菌的浓度,对致病微生物具有一定的杀伤作用3、缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。
19、幼儿园常用的通风方式:1、自然通风2、人工通风。
消毒工作一、消毒物品有:玩具、图书、毛巾、水杯、餐具、桌椅、门把手、水龙头、厕所、坐便器、清洁用具等。
二、消毒方法:擦拭、浸泡、冲洗、日晒、蒸汽消毒等。
三、毛巾的消毒:1、浸泡先用自来水浸湿,然后再用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右。
2、搓洗、漂洗认真搓洗,特别脏的用肥皂,然后漂洗干净。
3、消毒剂浸泡可采用消毒液浸泡5—10分钟,蒸汽消毒10—15分钟,煮沸15—30分钟。
四、水杯的消毒:1、洗用百洁布擦拭杯口、杯内,用小刷子刷洗水杯的把手。
2、冲用流动水冲洗干净。
3、泡84消毒液浸泡5—10分钟,蒸汽10—15分钟,煮沸15—30分钟。
五、餐具的消毒:洗净,采用煮沸法和蒸汽消毒法。
六、门手把、水龙头、桌椅等的消毒每天用84消毒液擦拭2—3遍滞留10分钟。
七、厕所、坐便器的消毒用10%—21%的漂白粉乳剂浸泡15分钟,然后刷洗干净。
八、抹布的消毒:用84消毒液或0。
5%的漂白粉澄清液浸泡2分钟。
九、玩具的消毒:每周用0。
5%的洗消净或84消毒液浸泡1分钟,每周两次。
十、被褥、床单的消毒全托每两周洗床单、枕巾一次,日托每月一次,被褥每月晒一次,拆洗被套一次。
十一、图书的消毒经常在日光下翻晒3—6个钟。
消毒注意事项使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉。
毛巾、水杯消毒后应使用消毒过的夹子将其夹出,用具如抹布、墩布、水桶等要专用,用后及时清洗,保持其干燥。
十二、消毒方法有:煮沸法,蒸汽法、日晒法、药品消毒法。
1、消毒方法15—20分钟2、蒸汽法蒸40分钟3、日晒法暴晒3—6个钟4、药品消毒法10—15分钟。
十三、对肠道传染病人的粪便要用10%—20%的石灰乳剂进行消毒处理,1份粪便加2份石灰乳,消毒4个钟。
十四、过氧乙酸0.1%—0.5%的溶液可用二不锈钢、塑料制品、体温表、水果等的消毒。
消毒液的配制配制计算公式:所需药量=欲配制浓度*欲配制数量加水量=欲配制数量—所需药量所需原药量=欲配制浓度*欲配制数量/原药含量加水量=配制数量—所需原药量配制漂白粉的注意事项:1、不要受潮,否则会结块,以至失效2、配制漂白粉溶液时,先在漂白粉中加入少量水,调成糊状,然后再加水搅匀。
3、漂白粉溶液使用期为10天左右,要避光、避热,以防失效。
4、不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。
一、准备水盆或水桶及量杯。
二、根据配置比例或要求,配置所需要的消毒液。
根据比例,在水盆或水桶中准备相应份数的水,并用量杯将一份药液倒入其中。
三、将消毒液搅拌均匀。
配置过程中要注意安全。
生活管理晨、午、晚检与体检日托园晨检方法:一摸:额头、颌下各腮部,判断是否发烧,是否肿大。
二看:看精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及传染病。
三问:要向家长了解婴幼儿在家中的饮食、睡眠和大小便等……四查:要查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品,避免发生意外事故。
日托幼儿园的晨、午、晚检:1、保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将叠放好,放在固定的地方。
2、晨、午、晚检是要检查婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的小物件暂时保存。
3、晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。
4、晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记,并将放在婴幼儿够不到的地方。
喂药喂药程序:1、核对(姓名、药名、服药剂量2、准备(药物、白开水3、态度和蔼4、吃完药后安静片刻5、做好服药记录。
进餐饭菜保温保洁的原则:冬季保温,夏季散热如何确保饭菜的清洁和保温:尽量缩短运送饭菜的时间。
冬季应给饭、菜、汤的容器加盖,以达到保温的目的。
夏季应给饭舸加盖一个网罩,防备苍蝇或飞絮的污染。
餐前个体的指导工作:餐前清洁卫生和分发餐具的指导。
餐前卫生指导前:1、每人准备一件清洁的工作服,2、用洗涤剂液,也可用肥皂液,餐桌需要擦拭2遍,第一名用洗涤擦拭第一遍,第二名用清水擦拭第2遍,要采用“几”字形擦拭法。
保证一人一碗一盘碗的位置对着椅子的中间,离桌边一拳远的距离。
进餐前准备工作:1、食物的准备2、餐具的准备3、食物的放置。
分发餐具的方法:餐具分发在餐前20—30分钟,不可过早,避免污染。
碗放在椅子的正对面,盘子放在碗的前面,勺子或筷子应放在盘子上,分发勺子各筷子时,手应抓捏在勺柄外或筷子的尾端,餐具要轻拿轻放,摆放整齐。
分发饭菜的原则:公平对待,少盛多添,先盛饭菜,吃完后再盛汤。
进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等;营造进餐环境:1、物质环境2、精神环境保育员对较小的婴幼儿进行的营养介绍、应浅显、直观、结合婴幼儿的游戏活动进行。
对较大的幼儿进行的营养介绍应生动、直观、结合幼儿的想象,并渗透一定浅显的道理。
吃饭坐姿:双脚放平在地面上,身子可略微前倾,不向左、右倾斜,不佝腰,不耸肩,前臂可自然地放在餐桌的边缘。
端碗的姿势:饭碗应放在距桌边10CM处,左手扶碗,固定碗的位置,右手拿勺或筷子,如需将碗端起,应双手端碗。
如何防止吃食物时异物入呼吸道:幼儿吃饭时,不批评他们,不催促、不说笑打闹,要将食物全部咽下才能离开饭桌,防止幼儿将零食放在口袋里玩耍时食用,此时极易出现异物进入呼吸道,晨检时要检查幼儿口袋,避免幼儿将小玩具和食物带入教室,导致异物入呼吸道。
饮水清洗饮水桶:用清水将水桶的里外漂洗衣干净。
幼儿园饮水的准备:随用随供应,根据天气的情况做好饮用水水温的控制,寒冷的季节,在饮水桶的外面罩上一个保温套,确保婴幼儿的饮水温热。
婴幼儿的饮水量应充足,尤其是大量出汗、腹泻、呕吐以后,由于机体丢失大量的水分,应及时补充水,以防脱水。
饮水具体操作要求:1、喝水前应先洗衣手,然后去拿自己的杯子2、接半杯水,喝完再接,接水后,端水杯回自己的座位,坐下安静地喝水,喝完可再喝。
3、开始喝水时要小口尝试,避免烫嘴。
若水较烫,应等凉了后再喝。
4、喝完水后将杯子放回原处。
5、喝水时,保育员应提醒婴幼儿不要说笑,防止呛咳。
注意:婴幼儿剧烈运动后不应喝大量的水,饮大量的水会加重心脏的负但,可少量饮水。
盥洗和入厕消毒毛巾的工作程序:1、清洗毛巾2、消毒手巾3、晾晒毛巾4、挂放毛巾幼儿每次排便的时间:5—10分钟左右为宜,时间不可过长。
婴幼儿擦臀部的方法:从前向后擦。
指导婴幼儿洗手:洗手时,要求并指导婴双手略向下,避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖;应轻轻拧开水龙头,水流不能太大;应将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂,最好搓出泡沫,使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到;用清水将手冲洗衣干净,关好水龙头;用毛巾擦干手。
冬天洗手后应擦油。
同时,保育员要告诉婴幼儿认真洗手,不玩水,不敷衍。
洗脸的步骤:1、提醒幼儿擤鼻涕2、将手巾浸湿拧干3、洗脸的顺序是:先用手巾擦里、外眼角,然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵4、其间应清洗手巾1—2次,以保证手帕的清洁5、冬季洗脸后应搽油,以保护婴幼儿的皮肤。
刷牙的原则:顺着牙缝竖刷,牙冠横刷外,牙的表面还是内面都应顺着牙缝竖刷,牙内侧需要掏着刷,每次刷牙时间不能少于3分钟。
剪指的方法:手甲每星期剪1次,剪成圆弧形,脚甲2星期剪1次,剪成直线形。
睡眠睡眠环境方面的准备:1、开窗通风2、调节室内温度和湿度3、拉上窗帘,使室内光线纺幽暗。
注意事项:保育员应用自己的行为、语言为婴幼儿的睡眠创造气氛,保育员就根据气温、饮食,灵活掌握婴幼儿睡眠中入厕的次数。
正确的睡眠姿势:仰卧、右侧卧,身体自然弯曲,被子应盖在脖子的下面。
纠正婴幼儿不良的睡眠姿势:通过严格的睡前检查、设置障碍、随时检查及纠正等方法,帮助婴幼儿形成良好的睡眠姿势。
纠正幼儿坐姿:1、示范2、讲解要领3、要求模仿4、日常检查和提醒。
姿势:身体在坐、站、走、跑、卧时的习惯状态称为姿势,正确的姿势不是天生的,而是在整个阶段形成的。
婴幼儿正确的读写姿势:端坐于桌前,身体离桌子一拳远,眼睛离书本一尺远,书写时,一只手握在离笔端半寸左右的距离上,另一只手自然地扶着书本。
室外活动:1、安全第一2、做好保护性的措施。
定期体检常用的测查方法有:体重测量法、身高测量法和头围、胸围测量法等。
测量体重:3岁以下的婴儿可卧、可坐于秤中,3岁以上的站立于秤中,两手自然下垂。
测量体重的注意事项1、环境要求是房门宽敞、明亮,恒温,地面平坦,避免对流风。
2、测量工具性能良好、清洁。
3、保育员和保健医生的手应保持温暖。
4、测量迅速,避免婴幼儿受凉。
5、测量时应尽量避免婴幼儿身体的晃动。
6、站立的位置以秤盘中间为宜。
7、室温过低,可不脱外衣,但应扣除衣服的重量。
睡眠中遗尿的原因:由于精神紧张,大脑皮层功能失调幼儿遗尿症的预防各矫正:1、唤醒排尿2、避免过度疲劳3、控制饮水量4、消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素5、进行行为治疗和药物治疗。
如婴幼儿尿床后,保育员和家长不应责备他们,应表现“无所谓的态度”。
配合教育活动做好前期教学工作:了解本班婴幼儿的特点、水平、需要,做好前期的教学准备2、了解本次活动的具体教学目标使婴幼儿在教育活动过程中能做到正确、及时、有效。