分解论点的方法2013

（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 例2：学会欣赏别人： （1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
“友谊”话题
论点：友谊之花要靠人浇灌
怎么浇灌呢？
分论点一：坦诚相待是友谊之花的泥土 分论点二：宽容迁让是友谊之花的雨露 分论点三：志同道合是友谊之花的阳光
（论点并列式） 结论（照应全文）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
引论（提出论点）
论据① ＋分析论证 并
模式二： 本论（证明论点 )论据② ＋分析论证
（论据并列式）
论据③ ＋分析论证 列
结论（照应全文）
对照式结构模式
引论（提出论点）
正面论点＋论据（事例）＋小结 本论
反面论点＋论据（事例）＋小结
对照
结论（评析照应）
对照式结构大多是将正反两方面材料组合在一起，使 二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思） 来烘托某一种事物（或一种意思），从而获得泾渭分明、 是非立判的论证效果。
分论点，乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点进 行切割、分解的产物……
＊设置分论点的方法
1、分解法：即把中心论点的含意具体化，也即把中心论
点分解成具体的几个方面，每个方面成为一个分论点，分
论点互相关联，各自独立，从不同的方面支撑中心论点。
(1)分解“类”：——是什么（认识）
(2)分解“因”：——为什么（原因、作用）
练一练：提炼下列论点
（1）我们应该学会去欣赏
A．欣赏别人可以给人鼓励 B．欣赏自己可以增添自信 C．欣赏大自然能愉悦心灵 D．欣赏艺术可以增添情趣
（学会欣赏生活、享受生活；一味的赞美和 夸奖不是欣赏；每一个人都渴望得到别人的 欣赏；每一个人也应该学会去欣赏别人等都
是不错的分论点）
为什么
（2）“宽容”话题： 论点：学会宽容 分论点： 宽容的朋友一定情同手足 宽容的家庭一定幸福美满 宽容的民族一定强盛不衰 宽容的世界一定和平美丽
为什么
（3）理解万岁
A．什么是理解。（理解是一种宽容---理解不是单纯的原谅和一味的放纵）
B．为什么需要理解（理解能使家庭 更加和睦，友谊更加牢固）
C．怎样理解。（理解的基础是尊重 ----理解需要沟通，理解往往需要一个 过程----理解要设身处地为别人着想）
四、小结：
设置分论点的方法：
1、是什么
怎么样
②、对照式
• 《知耻应后勇》
• 分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨 千古。 ↓ 对照 ↑ 分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，
也有成功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个 对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻 不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
(3)分解“法”：——怎么样（方法、做法）
3、层进式：各分论点之间层层深入，步步推进，前后顺
序有严格要求，不能随意改动。
是什么
为什么
怎么样
注意： 分论点要各自独立，相互之间不能重复或交叉。
1、分解“类”——是什么（认识），主要是回答类别和 性质方面的问题，可以简称为“类”。 例1：勇敢：
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。 例2：谈意气： 意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。 意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。 意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
为什么
怎么样
2、（1）是什么（认识）； （2）为什么（作用）； （3）怎么样（做法）
拟写提纲的要求有哪些？
标 题——新颖、包含意旨、提示论题； 分论点——扣得住、分得开、排得顺； 论据——典型事例或名言名句、能证明该分论点。 结论——归纳总结、有针对性、深化中心论点。
③、层进式
• 《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.
（思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证.
（作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） … 怎么做
“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义： （1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。他们之间是有一 定的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意 义和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进 式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。
议论文写作的关键是分析说理，议论就是分析—分 解与剖析。
首先就要解决好说理的角度和说理的层次问题；而 分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法：把 中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有 层次的分析论述
打个比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜在手，你 盘来盘去，即使把西瓜摩热了，它到底还是一个只见 表皮的西瓜；如果你操起解剖刀将它切成两半，就可 以审视、研究其内部构造和内在矛盾了，你对西瓜的 认识和评说就会深化。
议论文写作指导 论点的分解
（提纲的拟写）
学习目标：
1、培养议论文写作中设置分论点的意识 2、学习并掌握分解中心论点的基本方法
议 论
引 论
文
的本
整论
体
结 构： 结
论
提出问题 凤头 分析问题 猪肚 解决问题 豹尾
并列式结构模式有二：
引论（提出中心论点、分论点） 分论点1 ＋论据① ＋分析论证 并
模式一： 本论 分论点2 ＋论据② ＋分析论证 分论点3 ＋论据③ ＋分析论证 列
分论点： ①选择诚信．因为它比美貌来的可靠 ②选择诚信．因为它比机敏来得憨实 ③选择诚信．因为它比金钱更具内蕴 ④选择诚信．因为它比荣誉更加长效
为什么
3、分解“法”：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径 方面的问题，可以简称为“法”。
例1：谈意气：中心：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
练习：志节操行 （1）志节是自我激励的法宝。 （2）志节是中华民族傲立于世的支柱。 （3）志节是衡量人道德品德的一杆秤。
2、分解“因”：因——为什么，主要是回答原因和目的方 的问题，可以简称为“因”。就是把中心论
作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
论点：
诚信不可抛 （01年全国卷“诚信”，四川考生）