小学二年级连词成句、连句成段

连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。

１今天的好天气多么呀———————————————————————

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2．浇浇你多给要水花儿————————————————————————

3．这支爷爷送给铅笔我是的————————————————————————

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4．看见你王老师了吗———————————————————————

5．妈妈姐姐帮助常常干活————————————————————————

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6 他学习的好爱孩子真是个————————————————————————

7. 认真小英学习都和小红非常————————————————————————

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8. 听见哥哥他人有叫————————————————————————

9. 出来怎么你呀今天有空———————————————————————

…

10. 的太阳刚刚火红升起

————————————————————————11. 一吹小草春风长出来了就嫩绿的

————————————————————————12. 高高兴兴地到了去同学们植树春天

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————————————————————————13. 说话小燕子悄悄地正在小白兔和————————————————————————

14. 有前面草地青青一片的我家

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————————————————————————15. 吃草羊儿上山坡在悠闲地————————————————————————

16. 每天花给常常小红浇水早上—

————————————————————————17. 多么一只这白云小白兔朵像————————————————————————

二、给下面的句子排排队

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（时间顺序）

1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。

（）种子在地里悄悄地发芽。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

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2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，

（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

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3、()要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的

仙境。

()清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

()中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

()无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

4、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。”

（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

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（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我要休息，不去。”

（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（）风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

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（事情发展顺序）

1、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢

（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

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2、()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

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3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）传说在很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。

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4、（）将军高兴极了，想试一下弓。

（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。

（）那些图案，看上去非常精美。

（）他用力一拉，没想到弓断了。

（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。

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5、（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总

在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐”

（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

（）松树请求说：“放了我吧！”

（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”】

6、（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”

（）他放下书包就要去端饭碗。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”

（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。