锦瑟教案一等奖

《锦瑟》教案

教学目标：

1.了解李商隐及其诗歌创作；

2.掌握朗诵技巧，获得朗诵体验；

3.了解此诗的艺术表现手法，品味诗歌的意境；

4.结合这首诗的多向旨意，学习开放性诗歌鉴赏的方法；

5.背诵这首诗。

教学重点：鉴赏这首诗，品味诗歌的意境，领会诗歌的美。

教学难点：结合诗的多个典故，体会诗歌所表达的感情及诗歌主旨。

教学方法：诵读法、研讨点拨法

教学过程：

一、导入新课

中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心,并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。（PPT展示前句，引导学生对接后句）

1.资料链接1——名诗对接。

①夕阳无限好——(只是近黄昏) ②身无彩凤双飞翼——(心有灵犀一点通)

③何当共剪西窗烛——(却话巴山夜雨时) ④春蚕到死丝方尽——(蜡炬成灰泪始干)

你能说出这些诗句的作者是谁吗?(李商隐)李商隐被称为最具争议的抒情诗人，下面我们一来看看他的一生到底经历了什么，为什么饱受争议呢？

二、探寻背景知人论世

学生就自己搜集的关于李商隐的资料进行交流。教师对学生交流结果予以梳理,指导学生学会搜集信息、筛选信息、整理信息。

【悲剧一生】李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉谿生,河南人。出身小官僚家庭,曾三次应进士考试,至开成二年(837年) 受牛党令狐楚赏识而中进士,曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛、李党争的牺牲品。46岁时便去世。

【深山倾情】李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。

李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主

的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为礼教和教规所容以致无疾而终,然短暂的欢娱,无望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是,他写下了系列《无题》诗,怀念那段美好的时光。

【伉俪情深】李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年),腊月二十三,过小年时,李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五,举行结婚仪式。结婚后感情殊好。可是李妻在他38岁又去逝。

李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存,备受排挤,潦倒终身。李商隐一生又为情所困,为情所累,留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓:诗人不幸,诗歌幸。这年诗人46岁,罢官后回乡闲居,写下《锦瑟》一诗，不久病故。今天我们来共同学习李商隐最为经典的代表作《锦瑟》。

三、倾情诵读,整体感知

1.听读诗歌,体会诗歌的感情基调,在听读中把握诵读节奏,感受诗的韵律,体味诗的意境。

2.朗读指导,

感情基调:哀婉伤感

思忆——语速缓慢

悲伤——情感低沉

迷惘——声音迷茫

3.学生自由朗读体会诗歌感情,获得朗诵体验,指名学生朗读。

四·换位移情体味意境:

同学们都度的非常深情，现在把你充满了悲伤的气氛，可是如果一首诗只有伤感,只有眼泪，何以做到家喻户晓呢？我想这首诗背后一定有某种感情使后人得到共鸣,那么我们下面一起来探究作者最后发出一句“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”中的“此情”到底为何情?

一、四人小组进行讨论,结合诗中的一联或一句甚至一个意象谈谈自己认为的“情”是什么。谈论完后请同学和大家分享,老师相应补充。

明确:

【参考】锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。(借瑟起兴)

“锦瑟”：瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复；锦瑟，雕饰华美的瑟。

无端:平白无故,无缘无故。此二字乍看诗人似乎很无理地埋怨锦瑟,其实是诗人的感情宣泄。

一弦一柱:借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。

思华年:追忆青春年华。此三字点出诗的主旨

诗意解读:锦瑟呀,你为什么无缘无故要有五十根弦,每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。

看到眼前锦瑟上的一弦一柱,就仿佛看到自己曾经有过的灿烂岁月、花样年华,这些可都是真情的付出,热血的凝铸。可恨可叹的是这些辉煌已成为过去,并且是如此短暂质疑1:这其中运用了什么表现手法? 起兴:托物抒情。

【参考】“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”

1、庄周梦蝶

一日,庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷:不知是我做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了我呢?化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。

提示:梦——美好短暂对青春的向往

蝴蝶——自由难捕捉对理想的迷茫可望不可即

2、望帝啼鹃

望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心腑，名为杜鹃。

提示:

“伤春之心”包含了诗人无限的悲怆、难言的愁绪与怨愤。对国家将要灭亡的担忧，对美好往事逝去的伤感

杜鹃鸟又称忠贞之鸟，传说由盼望丈夫归来的女子幻化而来，表达对亡妻的怀念

杜鹃鸟伴侣死去后孤独终老表达自己对爱情的忠贞

【参考】“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”

1、美人鱼的眼泪(鲛人泣泪)

南海有蛟人,水居如鱼,不废织绩,眼能泣珠对妻子的思念思念却不能相见的痛苦珠生于蚌,蚌在于海,每当夜静月明,蚌则向月张开,以养其珠,于是珠得月华,晶莹如同泪珠一般。

2、暖玉生烟:传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的玉气却能穿透泥土,烟雾般升腾到空中。“烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它只能远观,不能把握,也无法亲近。望被赏识怀才不遇梦想的迷茫

【参考】“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”

可待:岂待,哪里用得着等到。当时:那时。惘然:怅然若失了。