《犯罪学》任务三
王牧《犯罪学教案》
王牧《犯罪学教案》教案：王牧《犯罪学教案》一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学社会教材《犯罪学》的第四章第一节，主要内容包括：犯罪学的定义、犯罪的原因和犯罪的危害。
本节课将引导学生了解犯罪学的基本概念，分析犯罪的原因，认识到犯罪对个人和社会的危害。
二、教学目标1. 让学生了解犯罪学的定义，掌握犯罪的原因和危害。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高学生的道德素质。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强学生辨别是非的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：犯罪的原因和犯罪的危害。
2. 教学重点：让学生了解犯罪学的基本概念，培养学生遵纪守法的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的犯罪案例，引发学生对犯罪学的兴趣，引导学生思考犯罪的原因和危害。
2. 教学新课：介绍犯罪学的定义，分析犯罪的原因，讲解犯罪的危害。
3. 案例分析：分析几个典型的犯罪案例，让学生了解犯罪行为对个人和社会的影响。
6. 课堂练习：布置一道关于犯罪原因和危害的练习题，检查学生对知识点的掌握。
六、板书设计板书设计如下：犯罪学教案定义原因危害七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，举例说明犯罪行为对个人和社会的危害。
（1）对个人的危害：犯罪行为可能导致受害者身心的伤害，甚至危及生命；犯罪者本人也容易受到法律的制裁，影响个人的前途和发展。
（2）对社会的危害：犯罪行为破坏社会秩序，危害公共安全；影响社会稳定，阻碍社会进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解了犯罪学的基本概念，掌握了犯罪的原因和危害。
但在课堂上，部分学生对犯罪行为的认识仍较模糊，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以组织学生参观监狱、法制教育馆等地，让学生更直观地了解犯罪行为及其危害，增强学生的法治观念。
同时，可结合时事新闻，让学生关注犯罪现象，提高学生的防范意识。
《犯罪学》教学大纲
《犯罪学》教学大纲课程名称：犯罪学英文名称：Criminology课程编号：学时数及学分：学时学分教材名称、作者、出版社、出版时间：康树华、张小虎主编，《犯罪学》，北京大学出版社2002年版。
本大纲执笔人：马静一、课程的目的、要求和任务：（一）本学科的作用和地位犯罪学既是一门综合性的基础理论学科，又是一门实践性很强的学科。
犯罪学对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容进行深入研究，运用法学、社会学、心理学、经济学、教育学等学科知识，系统分析犯罪活动的现状、特点，研究犯罪活动规律，探索犯罪活动成因，预测犯罪活动的发展趋势，提出既有一定理论深度，又可操作的预防和控制犯罪的基础思想方法和策略。
对于其它法学学科的研究具有一定的意义。
（二）教学目的和要求通过运用辩证唯物主义的历史唯物主义的基本理论对中国的犯罪问题作全面的理论分析，使学生对犯罪现象有个基本的了解；对犯罪学的核心和主干问题——犯罪原因有个较全面、多层次的掌握；对犯罪预防有个轮廓的印象。
（三）确定教学内容的原则凡属于学术观点问题，在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，各抒已见。
对于其他国家的有关学术理论及观点，采取拿来主义态度参考运用。
理论与实践相结合，书本知识则结合当前社会现实与社会发展变化的实践作适当“扬弃”。
（四）教学内容的安排根据犯罪学理论体系的基本内容，犯罪学的课程体系设计为五个部分：1、导论。
主要研究犯罪学的基本概念、基础知识。
包括犯罪学的概念、研究对象、犯罪学的历史发展等。
2、犯罪现象论。
这个部分是学习和研究犯罪学、了解犯罪原因及其预防和治理对策的基础。
3、犯罪类型论。
这一个部分在对犯罪类型进行一般性研究的基础上，对几种主要类型的犯罪又进行了专门的研究，以利于犯罪学的实践运用。
4、犯罪原因论。
这部分从各个角度、各个层面对犯罪原因进行分析。
鉴于犯罪原因在犯罪学中的核心地位，决定了这部分也是学习的重点内容之一。
国开(内蒙古)00383-犯罪学-形考任务1-3答案 综合考核答案
国开（内蒙古）00383-犯罪学-形考任务1答案第1题研究犯罪原因的目的在于有效地设计（）。
A. 犯罪预测B. 犯罪对策C. 犯罪预防D. 依法处理犯罪第2题行政处罚是国家行政机关对实施了危害社会行为的人所采取的行政性（）的总称。
A. 罚款B. 处理行为C. 打击措施D. 强制措施第3题犯罪人的（）是其犯罪个人原因中最直接的犯罪因素。
A. 人生观B. 心理特征C. 思想观念D. 世界观第4题综合治理社会治安系统工程的最后一道工序是（）A. 犯罪预防B. 依法处理犯罪C. 改造罪犯D. 科学的犯罪预测第5题对犯罪预测做出最早尝试的是（）A. 美国的欧林B. 美国的格卢克夫妇C. 美国的伯吉斯D. 美国的梯伯滋第6题要控制和减少犯罪，必须要筑好预防犯罪的第一道防线，即（）A. 家庭防范B. 单位防范C. 社会防范D. 学校防范第7题犯罪学重在穷究犯罪的（），以便对症下药，治标又治本。
A. 目的B. 规律C. 原因D. 动机第8题古典犯罪学派的创始人是（）A. 德国的李斯特B. 意大利的贝卡利亚C. 意大利的龙勃罗梭D. 美国的希利第9题研究犯罪学的最基本的方法是（）A. 比较论证法B. 社会调查法C. 马克思主义辩证法D. 数理统计法第10题综合治理违法犯罪的中心环节是（）A. 改造罪犯B. 科学的犯罪预测C. 依法处理罪犯D. 犯罪预防第11题把统计学的理论应用于犯罪学研究上，首推意大利犯罪学家（）A. 贝卡利亚B. 菲利C. 盖拉威D. 赫德森第12题依据有无违反社会性（反道德性），分为自然犯罪和（）A. 对国家法益之犯罪B. 对个人法益之犯罪C. 对社会法益之犯罪D. 法定犯罪第13题被害人学作为一门新兴学科开始于本世纪五十年代，以《被害人学——生物、心理、社会学的一门新学科》这一论文的发表为标志，它的作者是（）A. 德国的李斯特B. 德国的费尔巴哈C. 以色列的门德尔松D. 美国的希利第14题犯罪学还具有防卫社会和改造罪犯的（）A. 社会机制B. 社会目的C. 社会功能D. 社会制度第15题精神分析理论的创始人是奥地利精神病医师（）。
《犯罪学》教学大纲
心理健康与犯罪
心理疾病、心理创伤、压力等与 犯罪行为的关联。
犯罪心理预防与干预
针对犯罪心理的风险评估、预防 与干预策略。
动机理论与实证研究
01
理性选择理论
犯罪者如何权衡成本 与收益，做出犯罪决 策。
02
情绪动机理论
情绪唤起、情绪调节 与犯罪行为的关联。
03
社会学习理论
观察学习、模仿与犯 罪行为的习得过程。
拓展研究领域和应用范围
混合研究方法可以应用于犯罪学的多个领域，如犯罪原因探究、犯罪预防策略评估等，为政 策制定和实践应用提供科学依据。
促进跨学科合作与交流
混合研究方法需要整合多个学科的知识和技能，因此能够促进犯罪学与其他学科之间的合作 与交流，推动犯罪学研究的创新和发展。
07
课程总结与展望
Chapter
04
实证研究进展
犯罪动机的实证研究 方法、发现与结论。
04
犯罪预防与治理策略
Chapter
社会治安综合治理措施
加强社会面巡逻防控 通过增加警力投入、优化巡逻路线和方式，提高街面见警 率和管事率，有效震慑和打击各类违法犯罪活动。
推进社区警务建设 将警力下沉到社区，与社区干部、群众密切合作，共同开 展安全防范、矛盾化解等工作，筑牢基层安全防线。
高公众网络安全意识和防护能力。
矫正工作及效果评估
矫正工作措施
对罪犯进行科学分类和评估，制定个性化的矫正方案；加强心 理矫治和思想教育，帮助罪犯树立正确的价值观和人生观；开 展职业技能培训和就业指导，提高罪犯的就业能力和社会适应 能力。
效果评估方法
建立科学的评估指标体系，对罪犯的矫正效果进行客观评价； 采用定性和定量相结合的方法，综合评估矫正工作的成效和不 足；及时反馈评估结果，为改进矫正工作提供科学依据。
犯罪学教学大纲
《犯罪学》课程教学大纲一、《犯罪学》课程说明（一）课程代码：02130051（二）课程英文名称：Criminology（三）开课对象：法学院本科生（四）课程性质：犯罪学既是一门综合性的基础理论学科，又是一门实践性很强的学科。
犯罪学对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容进行深入研究，运用法学、社会学、心理学、经济学、教育学等学科知识，系统分析犯罪活动的现状、特点，研究犯罪活动规律，探索犯罪活动成因，预测犯罪活动的发展趋势，提出既有一定理论深度，又可操作的预防和控制犯罪的基础思想方法和策略。
对于其它法学学科的研究具有一定的意义。
本课程是法学专业本科生的专业选修课，以完成刑法学的学习为前提。
（五）教学目的：通过运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论对中国的犯罪问题作全面的理论分析，使学生对犯罪现象有个基本的了解；对犯罪学的核心和主干问题——犯罪原因有个较全面、多层次的掌握；对犯罪预防有个轮廓的印象。
（六）教学内容：本课程教学的主要内容包括概述、西方犯罪学的历史发展、犯罪现象论、犯罪原因论、犯罪根源、犯罪的社会原因、犯罪的主体原因、被害人与犯罪、犯罪预防概论、社会治安综合治理、犯罪的预防等。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：56 学时学分数： 2学分（八）教学方式主要以讲授为主，并穿插课堂讨论、相关题材影视、辩论赛等形式。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量者将被取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一篇绪论第一章犯罪学的概念教学要点：通过教学和学习，使学生了解作为一门学科，定义犯罪学的概念本身存在着困难，掌握确定犯罪学研究对象的意义、方法和根据，明确犯罪学的学科任务、特点、性质、地位和理论体系等问题。
教学时数：2学时教学内容：第一节作为一门科学的犯罪学的复杂性一、定义犯罪学概念的困难二、关于犯罪学概念的各种不同观点第二节确定犯罪学研究对象的意义、方法和根据一、犯罪学对象本身是个需要确定的问题二、确定犯罪学对象的意义三、犯罪学必须有自己的犯罪概念四、学科任务是确定犯罪学研究对象的根据第三节犯罪学的学科任务、定义和学科特点一、犯罪学的学科任务及犯罪学概念的定义二、犯罪学的学科特点第四节犯罪学的学科性质、地位和理论体系一、犯罪学的学科性质二、犯罪学的学科地位三、新犯罪学的理论体系【复习与思考题】1．造成犯罪学概念混乱的原因是什么？2．如何确定犯罪学的研究对象？3．什么是犯罪学？学科性质和地位如何？【拓展阅读书目】1．[德]汉斯·约阿希姆·施奈德著，吴鑫涛等译：《犯罪学》，中国人民公安大学出版社1990年版。
2015电大《犯罪学》网上作业任务三
一、社会治安综合治理的基本内涵是什么？你认为社会治安综合治理应该包涵哪些内容？答：社会治安综合治理的基本内涵包括社会治安综合治理基本任务、工作要求、主要目标和工作范围。
我认为社会治安综合治理应该包涵以下内容：社会治安综合治理的基本任务是在各级党委和政府的统一领导下，各部门协调一致，齐抓共管，依靠广大人民群众，运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段，整治社会治安，打击犯罪和预防犯罪，保障社会稳定，为社会主义现代化建设和改革开放创造良好的社会环境。
社会治安综合治理的工作要求是：（1）各级党委和政府都要把综合治理摆上重要议程，健全社会治安综合治理的领导机构和办事机构，定期研究部署工作。
（2）各部门、各单位齐抓共管。
形成“谁主管谁负责”的局面。
（3）各项措施落实到城乡基层单位，群防群治形成网络，广大群众法制观念普遍增强，敢于同违法犯罪行为作斗争。
社会治安综合治理的主要目标是社会稳定，重大恶性案件和多发性案件得到控制并逐步有所下降，社会丑恶现象大大减少，治安混乱地区和单位的面貌彻底改观，治安秩序良好，群众有安全感。
社会治安综合治理的工作范围主要包括六个方面，即“打击、防范、教育、管理、建设、改造”。
二、你是如何理解青少年犯罪概念的？答：青少年犯罪在中国大陆尚不是严格法律意义上的概念，而是犯罪学研究中及现实生活中经常使用的概念。
我们研究的青少年犯罪的概念，是从社会学、犯罪学的角度提出的，并非刑法意义的犯罪解释。
1、广义概念：青少年犯罪是指6-25周岁的青少年的不良行为，违法行为和犯罪行为。
不良行为是指《预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严重不良行为。
违法行为是指违反《治安管理处罚条例》的所有行为，犯罪行为是违反《刑法》禁止的一切行为。
2、狭义概念：青少年犯罪是指已满14周岁、不满25周岁的青少年实施的危害社会、触犯刑律，依法应受到刑事处罚的行为。
这个概念有两个突出的含义，一、主体为青少年。
犯罪学形考任务三答案
标记题目题干与犯罪人初犯年龄密切相关的是a. 再犯的可能性b. 犯罪类型c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：性别题目2标记题目题干总体来看，（）是中国特有的一种社会组织形式和人员活动空间，存在于社会本身，却又构成一种相对独立、具有自己独特性状的基本社会空间。
a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：单位题目3标记题目题干犯罪的本质特征是a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：严重的社会危害性题目4标记题目题干根据被害人的年龄，可以分为（）被害人a.b.c.d. 独立反馈Your answer is correct.正确答案是：老年题目5标记题目题干（）是指一定时空中已经告发和被害人已经知道、但尚未告发的被害现象，与实际存在的被害现象之差。
a. 被害率b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：被害黑数题目6标记题目题干在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：相对性的属性题目7标记题目题干（）是指行为人为了实施犯罪，进行准备工具、制造条件的行为，是一种未完成犯罪的行为状态。
a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：犯罪预备题目8标记题目题干各地公安机关报警台的电话号码是a. 110b. 119c. 114d. 112反馈Your answer is correct.正确答案是：110题目9标记题目题干精神障碍者实施的最多的犯罪种类是a.b.d. 团体犯罪反馈Your answer is correct.正确答案是：暴力犯罪题目10标记题目题干涉及到犯罪分子犯罪时的时空、工具、对象因素的是b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：犯罪条件题目11标记题目题干犯罪心理矫治的基本内容反馈The correct answers are: 改善生活态度, 培养健全的意识结构, 消除思想障碍题目12标记题目题干犯罪技巧是在犯罪过程中逐渐习得并传承的有关实施隐匿犯罪和逃避惩罚的一系列具有专门技术性的方法、技艺和经验。
犯罪学形考任务三答案
标记题目题干与犯罪人初犯年龄密切相关的是a. 再犯的可能性b. 犯罪类型c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：性别题目2标记题目题干总体来看，（）是中国特有的一种社会组织形式和人员活动空间，存在于社会本身，却又构成一种相对独立、具有自己独特性状的基本社会空间。
a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：单位题目3标记题目题干犯罪的本质特征是a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：严重的社会危害性题目4标记题目题干根据被害人的年龄，可以分为（）被害人a.b.c.d. 独立反馈Your answer is correct.正确答案是：老年题目5标记题目题干（）是指一定时空中已经告发和被害人已经知道、但尚未告发的被害现象，与实际存在的被害现象之差。
a. 被害率b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：被害黑数题目6标记题目题干在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：相对性的属性题目7标记题目题干（）是指行为人为了实施犯罪，进行准备工具、制造条件的行为，是一种未完成犯罪的行为状态。
a.b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：犯罪预备题目8标记题目题干各地公安机关报警台的电话号码是a. 110b. 119c. 114d. 112反馈Your answer is correct.正确答案是：110题目9标记题目题干精神障碍者实施的最多的犯罪种类是a.b.d. 团体犯罪反馈Your answer is correct.正确答案是：暴力犯罪题目10标记题目题干涉及到犯罪分子犯罪时的时空、工具、对象因素的是b.c.d.反馈Your answer is correct.正确答案是：犯罪条件题目11标记题目题干犯罪心理矫治的基本内容反馈The correct answers are: 改善生活态度, 培养健全的意识结构, 消除思想障碍题目12标记题目题干犯罪技巧是在犯罪过程中逐渐习得并传承的有关实施隐匿犯罪和逃避惩罚的一系列具有专门技术性的方法、技艺和经验。
《犯罪学》教学大纲(1)
天津广播电视大学开放教育法学专业《犯罪学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、教学目的与要求通过犯罪学的学习，可以使学员掌握中国犯罪演变的历史，掌握我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化，并且剖析其产生原因和治理对策，然后诉诸刑事政策与立法的修订。
尤其是在我国，治理犯罪的途径与手段，也决不仅止于刑罚，而是延伸到德法兼治的所有领域；可以说，整个社会都是运用犯罪学研究成果的舞台，对社会治安实行富于中国特色的综合治理也正基于此。
二、课内学时分配犯罪学课程3学分。
一个学期的课程。
课内学时54学时。
第二部分教学资源的配置和使用一、主要的教学资源（一）文字教材文字主教材为《犯罪学》，刘文成主编，群众出版社出版，它是教学与考试的主要依据。
同时还配置文字辅助教材。
（二）录音录象教材为适应远程开放教育的要求，满足自学需要，天津电大制作了《犯罪学》网络课程。
二、教学环节（一）自学自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系统认真阅读教材和指定参考书。
（二）面授辅导面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。
辅导课学习，以不少于课程内容时数的三分之一为宜。
（三）考试要求考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分析我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化，并且剖析其产生原因和治理对策，然后诉诸刑事政策与立法的修订。
题量适当并且难易搭配。
按照不同层次大致可分为：有一定难度的试题占总数的25％，中等难度的试题占总数的50％，比较容易的试题占总数的25％。
考试题型。
在一份试卷中，包括客观性试题，如填空、单项选择、多项选择；主观性试题，如名词解释、简答题、论述题，共六种题型。
根据本课程的特点，试题应引导学生掌握课程的基本内容，并重视提高理解与运用能力。
试题兼顾各种犯罪类型；兼顾主观性试题和客观性试题。
2016年秋电大犯罪学任务3
第1题. 一、试结合你所在的城市，谈谈改革开放以来我国犯罪的现状与特点？并分析其存在的原因。
现状：改革开放三十年来，我国的政治、经济、文化、社会等各个方面都发生了深刻的变化。
总的来说，我国的经济秩序，社会秩序是正常运行的，人民生活逐步迈进小康社会。
虽有犯罪，但犯罪率与发达的资本主义国家英国和美国相比还是要低得多。
但我们仍应看到，三十年改革开放以来，先后两次对《刑法》、《刑诉法》不断完善，增大打击的力度，但犯罪现象仍有增无减，没有得到有效控制。
特别需要指出的是，在我国以犯罪为职业的情形大量增加。
法人犯罪、经济犯罪、黑社会组织犯罪、高官犯罪已呈现蔓延，扩张之势。
而在建国后相当长一段时期里已销声匿迹的制毒、贩毒、吸食毒品、卖淫嫖娼等犯罪现象又死灰复燃。
这些犯罪给我国的稳定和改革开放的发展，给国家和人民的利益带来了严重的危害，需要我们对此加以控制，以致消灭。
特点改革开放以后，中国的犯罪率在总体上保持着持续上升的趋势，特别在20世纪与21世纪之交，侵财和刑事犯罪率都有一个极其明显的跳跃，并且到目前为止一直没有呈现下降的态势。
为了加强对犯罪的打击，打造平安生活，构建和谐社会，笔者现结合调查、阅读，就改革开放犯罪的新特点进行一些分析：（一）、犯罪数量明显上升我国的犯罪除1978年出现暂时的好转外（同1977年相比，犯罪案件由548415起减为535698起），由于国内外诸多因素的作用，犯罪现象一反常态，急剧恶化。
其间经历了四次犯罪高峰。
即1981年的890281起的犯罪高峰，1991年的2365709起的犯罪高峰，2001年的4457579起的犯罪高峰，2004年达4718122起的犯罪高峰，此后高居不下。
查阅资料，改革开放前所出现的两次犯罪高峰，按人口平均，都没超过1‰，改革开放后所出现的第四次犯罪高峰，猛增至2‰，犯罪发展数量上升，实属罕见，已成为严重的社会问题，应引起高度重视。
（二）、犯罪质量日趋严重改革开放以来，我国发生的各种刑事案件，不仅数量上发生了巨大变化，而且在质量上也日趋严重，呈现出许多新的特征。
犯罪学专业毕业实习报告范文
犯罪学专业毕业实习报姓名：杜宗飞学号：2011090118专业：犯罪学班级：犯罪学01班指导教师：赵建明实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
(5)3.2适应犯罪学专业岗位工作。
(5)3.3学习岗位所需的知识。
(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。
(6)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (7)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。
(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。
(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。
欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的犯罪学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在犯罪学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习犯罪学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为犯罪学专业公认的人才。
《犯罪学教案》.
2013/1/31本章引例2003年3月，浙江大学应届毕业生周一超参加嘉兴市秀洲区政府招收9名乡镇公务员的考试。
经笔试、面试，周排名第八。
4月1日体检，周被检查出有乙肝“小三阳”。
按浙江省国家公务员招考条例，周因此未被录取。
4月3日下午，周一超携带水果刀到嘉兴市秀洲区人事劳动局询问录取结果，得知结果后，便拔刀刺向两名工作人员，造成1人死亡，1人重伤。
最终周一超被法院判处死刑。
此后，因病能否成为就业歧视的理由之一，一直是人们讨论的话题。
2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第29次会议通过《就业促进法》，自2008年1月1 日实施。
该法第30条规定：“用人单位招用人员，不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。
但是，经医学鉴定传染病病原携带者在治愈前或者排除传染嫌疑前，不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使传染病扩散的工作。
”思考：1、周一超故意杀人的原因有哪些？2、应从哪些方面采取措施预防和减少此类案件的再发生？第一章犯罪学导论本章的目的与要求本章是对犯罪学作为一门学科的总体介绍。
通过对犯罪学的概念和研究对象；犯罪学的学科体系和犯罪学的历史发展等方面内容的学习，使学生在大脑中形成一个犯罪学科的整体印象。
本章的重点和难点重点：犯罪学的概念、研究对象和犯罪学科体系难点：正确理解当代西方主要犯罪学理论流派的主要观点。
第一节犯罪学的概念和研究对象一、犯罪学的概念是关于犯罪的科学，包括犯罪的本质属性及其特征、犯罪变化和支运行基本规律，犯罪产生的原因以及打击和预防犯罪的对策的学科。
二、犯罪学的研究对象1、犯罪现象，指一个国家在某一时期内发生的全部犯罪行为的总和，包括犯罪的本质属性及其特征、犯罪变化和支运行基本规律、犯罪行为、犯罪人与被害人之间的辩证关系等。
2、犯罪原因，指引起和影响犯罪产生与演变的各种因素，包括犯罪根源、特定社会历史阶段上犯罪升降变化的原因（政治、经济和文化等因素）、犯罪主体和犯罪的相关因素和条件等。
国开[课程号00383]《犯罪学-形成性考核任务二》复习资料答案
![国开[课程号00383]《犯罪学-形成性考核任务二》复习资料答案](https://img.taocdn.com/s3/m/a4dc6a9bf90f76c661371a74.png)
国开[课程号]00383-犯罪学-形成性考核任务二
试卷满分100分得分100分
【题目】联合国每隔（）召开一次专门会议，商讨犯罪控制问题，此即“联合国预防犯罪和罪犯处遇大会”。
a. 两年
b. 三年
c. 一年
d. 五年
正确答案是：五年
【题目】犯罪学研究的具体方法有一个显著的特征，就是
a. 单一性
b.
技术性
c. 综合性
d. 复杂性
正确答案是：综合性
【题目】为了促进犯罪学学科的发展，需要全面准确地研究
a. 犯罪方法
b. 犯罪工具
c. 犯罪原因
d. 犯罪手段
正确答案是：犯罪原因
【题目】20世纪60年代以后，诸如染色体、（）等生理因素与犯罪关系的研究，都对认知犯罪的个体原因有了新的发展。
a. 性别
b. 年龄
c. 基因
d. 荷尔蒙
正确答案是：荷尔蒙
【题目】犯罪现象的核心是
a. 犯罪行为
b. 犯罪率
c. 犯罪方法
d. 犯罪黑数
正确答案是：犯罪行为
【题目】在我国古代思想家中，春秋时期（）提出贫困是犯罪的原因。
国开[课程号00383]《犯罪学-形成性考核任务三》复习资料答案
![国开[课程号00383]《犯罪学-形成性考核任务三》复习资料答案](https://img.taocdn.com/s3/m/e506a5ae6137ee06eff91874.png)
国开[课程号]00383-犯罪学-形成性考核任务三
试卷满分100分得分100分
【题目】与犯罪人初犯年龄密切相关的是
a. 再犯的可能性
b. 文化程度
c. 性别
d. 犯罪类型
正确答案是：性别
【题目】总体来看，（）是中国特有的一种社会组织形式和人员活动空间，存在于社会本身，却又构成一种相对独立、具有自己独特性状的基本社会空间。
a. 社区
b. 山区、林区、水网地带
c. 国、边境地区
d. 单位
正确答案是：单位
【题目】犯罪的本质特征是
a. 应受惩罚
b. 严重的社会危害性
c. 违法性
d. 社会危害性
正确答案是：严重的社会危害性
【题目】根据被害人的年龄，可以分为（）被害人
a. 老年
b. 共同
c. 独立
d. 女性
正确答案是：老年
【题目】（）是指一定时空中已经告发和被害人已经知道、但尚未告发的被害现象，与实际存在的被害现象之差。
a. 被害标签
b. 被害盲点症
c. 被害率
d. 被害黑数
正确答案是：被害黑数
【题目】在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有a. 相对性的属性。
国开[课程号00383]《犯罪学-形成性考核任务一》复习资料答案
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国开[课程号]00383-犯罪学-形成性考核任务一
试卷满分100分得分100分
【题目】之所以说费尔巴哈的"心理强制说"促进了欧洲18世纪的刑法改革是因为这一理论主要着眼于
a. 惩罚犯罪
b. 终止犯罪
c. 预防犯罪
d. 弄清犯罪规律
正确答案是：预防犯罪
【题目】犯罪学研究的出发点的基础是
a. 对犯罪原因的研究
b. 对犯罪现象的研究
c.
对犯罪对策的研究
d.
对犯罪矫治方法的研究
正确答案是：对犯罪现象的研究
【题目】建国后，我国在犯罪学的初创时期，犯罪学家对犯罪人进行分类，其目的是
a. 研究犯罪原因
b. 研究犯罪人阶层
c. 研究犯罪的共性
正确答案是：研究犯罪原因
【题目】提出"自由意志论"的犯罪原因观的是
a. 自然犯罪学派
b. 新犯罪学派
c. 自由犯罪学派
d. 古典犯罪学派
正确答案是：古典犯罪学派
【题目】犯罪既危害了统治阶级的利益，同时又危害了公共利益，表明了犯罪具有
a. 社会性
b. 反社会性
c. 综合性
d. 地域性
正确答案是：社会性
【题目】犯罪学研究的具体方法有一个显著的特征是
a. 主观性。
犯罪学形考作业(定版)
开放教育形成性考核犯罪学（本科）学校名称：学生学号：学生姓名：考核成绩：内蒙古广播电视大学犯罪学作业1 Array一．不定向项选择题（每题有一个或一个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，每题3分，共30分）1．以犯罪人是否第一次实施犯罪行为为标准可将犯罪分为（AC）A．初犯B．常态犯C．再犯D．精神病犯罪人E．智能犯罪2．精神病质的表现十分复杂，其中与犯罪有关的类型主要有（ABCDE）A．冲动型精神病质B．寡情型精神病质C．轻浮轻佻型精神病质D．妄想型精神病质E．弱智型精神病质3．综合治理社会治安系统工程的最后一道工序是（C）A．科学的犯罪预测B．犯罪预防C．改造罪犯D．依法处理犯罪4．继门德尔松之后，又有大批学者为被害人学这一学科的完善做出了贡献，他们是（ABCE）A．施鲁兹B．哥尔尼鲁C．那格鲁D．李斯特E．瓦夫岗5．阿尔德尔·法塔将被害人分为以下几种类型（ABCDE）A．未参与型B．潜在型C．挑衅型D．参与型E．虚假型6．对犯罪预测做出最早尝试的是（A）A．美国的伯吉斯B．美国的格卢克夫妇C．美国的欧林D．美国的梯伯滋7．犯罪人的情感结构大致有以下特征（ACDE）A．情感的低级性B．极端的自我中心倾向C．情感的非社会性D．情感的变易性E．情感的偏执性8．根据犯罪预测的内容，可把犯罪预测分为（ABCD）A．犯罪率预测B．犯罪类型预测 C ．犯罪主体预测D．犯罪手段预测E．宏观预测9．犯罪预防的基本原则包括（ABCE ）A．物质文明与精神文明建设相结合B．治本与治标相结合C．专门工作与群众工作相结合D．家庭预防与社区预防相结合E．宏观预防与微观预防相结合10．要控制和减少犯罪，必须要筑好预防犯罪的第一道防线，即（B）A．学校防范B．家庭防范C．社会防范D．单位防范二．填空题（每空1分，共10分）1．犯罪学主要是研究犯罪原因和犯罪预防的科学。
2．犯罪类型就是指按照一定的原则或标准，将复杂的、各种各样的犯罪现象划分为不同的犯罪类型。
电大形成性测评《犯罪学》网上作业任务二
电大形成性测评《犯罪学》网上作业任务二参考答案1、如何实施宽严相济刑事政策？答：1、积极探索因民事纠纷激化形成的刑事案件的处理办法，尽可能依法减少刑事处罚数量。
2、积极探索扩大轻微刑事案件的自诉范围，建立刑事自诉案件和其他轻微刑事案件的和解、调解制度，节省司法资源，解决社会矛盾，力争取得最好的法律效果与政治效果、社会效果。
3、认真研究依法正确适用缓刑、减刑、假释、保外就医等措施，减少关押数量，避免交叉感染，促进罪犯改造；进一步做好劳教工作，提高教育挽救质量；积极推进社区矫正试点工作，确保取得良好效果。
4、完善未成年人犯罪刑事政策。
5、应将实施宽严相济的刑事政策与推进司法体制机制改革、加强执法规范化建设结合起来，使之更加有助于促进社会和谐。
6、切实严格贯彻宽严相济的刑事政策，做到该宽则宽，当严则严，宽严相济，罚当其罪，切忌片面理解宽严相济政策。
2、你是如何理解暴力犯罪原因的？答：一、暴力犯罪的主观原因：暴力犯罪的根本原因，在于犯罪分子内在的不良思想和不良心理因素。
具体讲，主要表现在以下几个方面：1、强烈的反社会意识。
2、错误的人生道德观。
极端的个人主义思想、腐朽的享乐主义思想、封建的“行帮”、“哥们义气”思想严重、崇尚野蛮凶残的所谓“英雄观”。
3、不良的心理机制。
物欲畸形膨胀、情绪激动与意志薄弱、超常性非分生理需求、扭曲的“社交”需求、自身素质不高、抵御能力差。
4、淡薄的法制观念。
二、暴力犯罪的客观原因：导致暴力犯罪的客观原因很多，概括起来讲，主要有以下几个方面：1、社会主义初级阶段的经济状况。
物质利益和价值需求存在差异、就业和经济结构的变化、经济因素引起的人际关系紧张。
2、社会环境或大众传播媒介中的暴力渲染。
3、民事纠纷得不到解决，人民内部矛盾激化。
4、家庭方面原因。
家庭结构不完整、家庭教育不当、家庭经济与犯罪。
5、学校方面原因。
学校法制教育的缺位，校内外教育管理脱节，部分教师在教学工作、日常教学事务中也表现出偏袒优等生，忽视甚至歧视学习成绩落后的学生，尤其是“双差生”。
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a. 犯罪类型b. 文化程度c. 性别d. 再犯的可能性反馈Your answer is correct. 正确答案是：性别题目2正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干总体来看，（）是中国特有的一种社会组织形式和人员活动空间，存在于社会本身，却又构成一种相对独立、具有自己独特性状的基本社会空间。
选择一项：a. 社区b. 山区、林区、水网地带c. 单位d. 国、边境地区反馈Your answer is correct.正确答案是：单位题目3正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干犯罪的本质特征是选择一项：a. 严重的社会危害性b. 社会危害性c. 应受惩罚d. 违法性反馈Your answer is correct.正确答案是：严重的社会危害性题目4正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干根据被害人的年龄，可以分为（）被害人选择一项：a. 共同b. 老年c. 独立d. 女性反馈Your answer is correct.正确答案是：老年题目5正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干（）是指一定时空中已经告发和被害人已经知道、但尚未告发的被害现象，与实际存在的被害现象之差。
选择一项：a. 被害盲点症b. 被害黑数c. 被害标签d. 被害率反馈Your answer is correct.正确答案是：被害黑数题目6正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有选择一项：a. 阶级性的属性b. 随意性的属性c. 相对性的属性d. 社会性的属性反馈Your answer is correct.正确答案是：相对性的属性题目7正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干（）是指行为人为了实施犯罪，进行准备工具、制造条件的行为，是一种未完成犯罪的行为状态。
选择一项：a. 犯罪既遂b. 犯罪未遂c. 犯罪中止d. 犯罪预备反馈Your answer is correct.正确答案是：犯罪预备题目8正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干各地公安机关报警台的电话号码是选择一项：a. 119b. 110c. 112d. 114反馈Your answer is correct.正确答案是：110题目9正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干精神障碍者实施的最多的犯罪种类是选择一项：a. 团体犯罪b. 有组织犯罪c. 暴力犯罪d. 高技术犯罪反馈Your answer is correct.正确答案是：暴力犯罪题目10正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干涉及到犯罪分子犯罪时的时空、工具、对象因素的是选择一项：a. 犯罪方法b. 犯罪根据c. 犯罪手段d. 犯罪条件反馈Your answer is correct.正确答案是：犯罪条件题目11正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪心理矫治的基本内容选择一项或多项：a. 改善生活态度b. 消除思想障碍c. 培养健全的意识结构d. 锻炼身体反馈正确答案是：改善生活态度, 培养健全的意识结构, 消除思想障碍题目12正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪技巧是在犯罪过程中逐渐习得并传承的有关实施隐匿犯罪和逃避惩罚的一系列具有专门技术性的方法、技艺和经验。
主要为（）和进行有组织犯罪活动的罪犯所具有，选择一项或多项：a. 暴力犯罪b. 惯犯c. 职业犯d. 经济犯罪反馈正确答案是：惯犯, 职业犯题目13正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干容易导致老年人实施危害社会行为的个体原因主要包括以下的因素。
选择一项或多项：a. 孤独感b. 身体衰退带来的恐惧或者因病痛折磨而产生心理变态c. 绝望感d. 失落感反馈正确答案是：孤独感, 身体衰退带来的恐惧或者因病痛折磨而产生心理变态, 失落感, 绝望感题目14正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪的个体原因具有以下特征选择一项或多项：a. C、层次性b. 终极原因性c. 综合性d. 个体性反馈正确答案是：综合性, 个体性, 终极原因性题目15不正确获得3.00分中的0.00分标记题目题干犯罪的社会原因的特性有选择一项或多项：a. 间接性和可控制性b. 普遍性c. 系统性d. 决定性反馈正确答案是：决定性, 普遍性, 系统性, 间接性和可控制性题目16正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪人的认识结构主要特点为选择一项或多项：a.文化水平普遍低下b.认识水平具有严重缺陷c.意志上具有两极性d.经常只对满足个人欲望的事务表现积极的认知反馈正确答案是：文化水平普遍低下,认识水平具有严重缺陷,经常只对满足个人欲望的事务表现积极的认知题目17正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干暴力犯罪的心理动因是选择一项或多项：a.反社会动机b.满足物质、生理需要c.报复d.仇视反馈正确答案是：仇视,反社会动机题目18正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪心理的构成包括选择一项或多项：a.认识结构b.情感结构c.意志结构d.人生观结构反馈正确答案是：意志结构,认识结构,情感结构,人生观结构题目19正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪的社会原因与个体原因的关系是选择一项或多项：a.犯罪的社会原因决定犯罪的个体原因b.两者的连结点就是意识，即社会原因中的反社会意识和个体原因中的人生观（个体反社会意识）。
c.在宏观上就是存在与意识的关系，人的反社会意识是由社会中存在的矛盾和消极现象引起的d.微观上就是客观原因与主观原因的关系，犯罪是主观原因和客观原因相互作用的结果反馈正确答案是：两者的连结点就是意识，即社会原因中的反社会意识和个体原因中的人生观（个体反社会意识）。
,在宏观上就是存在与意识的关系，人的反社会意识是由社会中存在的矛盾和消极现象引起的,微观上就是客观原因与主观原因的关系，犯罪是主观原因和客观原因相互作用的结果题目20正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪人的人生观基本特征是选择一项或多项：a.反社会意识b.重视物质利益c.极端利己主义d.法律意识淡漠反馈正确答案是：极端利己主义,重视物质利益,法律意识淡漠题目21正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪原因的具体内容永远处于不变的过程中。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目22正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干罪犯特征主要表现为惯犯、职业犯所具有，是长期的犯罪生涯烙于犯罪人生理和心理、表明其罪犯身份的各种符号和标志。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目23正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干对重要场所进行犯罪控制，应当贯彻“点面结合，以点为主”的原则。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目24正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干蓄谋性犯罪行为是指随着某种情景的出现而突然发生的犯罪行为。
（选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目25正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪原因与犯罪的关系是：犯罪是由犯罪原因引起的，犯罪原因就是引起犯罪现象发生的一切因素。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目26正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干犯罪学研究的具体方法只采用思辨方法选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目27正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干以积极的行动实施某些危害社会的犯罪行为是不作为。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目28正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干新中国犯罪学研究始于对女性犯罪的研究。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目29正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干事件发生后，被害人因此而在生理、心里和社会方面所产生的不良状态，是被害后遗症。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目30正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干智能犯罪，即运用智谋和技能实施的犯罪行为，如爆炸、放火等犯罪。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目31完成满分20.00标记题目题干犯罪人张君，男，生于1966年8月5日，汉族，湖南省安乡县人，初中文化，农民，1983年10月因犯流氓罪被安乡县人民法院判刑三年，1986年3月刑满释放。
张军由母亲一人拉扯大，去世时因家境贫寒，张君十多岁时，母亲临终希望喝口肉汤他都无法实现。
张君从小就喜欢打架，曾因打架伤人在83年的那次“严打”中被劳教三年，这次劳教张君一直不服，这也成了张君人生的转折点。
从少管所出来后，张君种过大麻，开过餐馆，做过皮鞋生意，均以失败告终。
终于，在困境中的张君决定铤而走险。
最终形成以张君为首的暴力团伙，拥有大量的杀伤性武器和丰富的犯罪经验，致28人死亡，20人重伤，已被判处死刑。
请根据以上张君的简介，结合犯罪原因理论，分析张君犯罪原因。
答：1、厌恶劳动，是张君犯罪心理形成的最基础原因，也是他走上抢劫、杀人道路的原始动力。
2、流浪成性，家庭观念淡薄，为张君在全国各地流窜作案打下了基础，创造了快速作案、迅速逃跑的条件。
张君在重庆作案，在湖北作案，还在湖南作案，这与他长期过着流浪生活有关。
3、丰富的犯罪经验，强化了张君的抢劫杀人动机。
不断作案，使他积累了犯罪的经验；屡次作案成功，诱惑他不断冒更大的风险，制造更大的案子，抢劫更多的钱财。
不断作案，使张君养成了犯罪的习惯，像条件反射一样，形成了一定的“犯罪定势”、人格定势：要获取钱财，就必须抢劫。
因此，张君在抢劫时才毫不动摇，无所畏惧。
4、毫无道德、伦理观念，使张君成为一个典型的“悖德狂”。
张君在作案时，抢劫、杀人一点也不眨眼，缺乏人类最基本的同情心和怜悯心。
案子未及时破获，让张君产生了侥幸心理，因此，他不断抢劫杀人，危害社会。
张君的作为在心理学上称为“反社会型人格障碍，”西方称为“悖德型变态人格”。
这种人往往有贫困的家庭背景，没有爱和温暖。
张君生长在一个贫困的农民家庭十多岁母亲去世。
张君失去母爱后，他的性格变得更加顽劣，常常恶作剧。
残忍，有极强的欲望：不顾他人的感受，做事无后悔之心；不惜一切代价满足欲望；反社会型人格障碍的人，攻击性极强，以对社会的寻衅，看见社会的不安和他人的流血为快感，从而平衡自己早年艰苦生活的感受。
反社会型人格障碍的人，对社会威胁很大，是典型的人渣，就是在西方，也在必须清除之列。
张君的犯罪不能简单地看作是单独的个案，对整个社会来说，这不是偶然现象，而是一个社会问题。
在计划经济向市场经济转型的时代，社会充斥着浮躁的物欲横流，人们对金钱的疯狂崇拜，刺激着空虚的精神家园。
在这个缺乏道德约束的空当期，为物欲膨胀的心理比以往任何时候都要大胆，都要疯狂。
像张君，出生于农村，知识贫乏，处在社会的最低层，因为精神空虚的刺激挺而走险。