小学美术墨分五色教案

小学美术墨分五色教案

【篇一：教案】

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【篇二：六年级美术教案】

六年级美术上册教案

第一课美术从远古走来

教学目标：

1. 领会古代美术作品的意思美。

2. 懂得美术分类的主要类别。

3.培养对美术作品的兴趣。

4.培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。重点：

古代美术的分类及其艺术特征。难点：

对经典作品的概括分析。教学过程：

1.活动一：介绍古代中国与外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。以教师的解说为主，或师生互动式讨论。要突出要点避免泛泛而谈，如《溪山行旅图》要突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》要突出造型的独特与浮雕的精美。

2.活动二：美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第1道练习。教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。

3.活动四：学习建议与作业布置。按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。教后记：从我国古代美术作品欣赏美，分类及其艺术特征，提高美术作品的鉴赏能力，培养学生的爱国热情。第2课美术走向新时代

教学目标：

1. 巩固和提高美术分类的知识。

2. 认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。

3.领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。重点：

现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：

对抽象作品的理解。教学过程：

1.活动一：展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。

2.活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生

为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。

教后记：巩固和提高学生对美术分类的知识及现代美术作品的特征，但学生对抽象作品的理解有一定的难度。

第3课生肖邮票

教学目标：

学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。重点：

学习、掌握关于邮票的基本知识。难点：

邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。教学过程：

1、活动一：感知与体验。

师生在课前广泛收集邮票、邮品，通过书籍或互联网查询有关资料，先有一个较丰富的感性知识。

2、活动二：欣赏与比较。

重点对十二生肖邮票进行欣赏，在造型、色彩、手法、风格、材质

等方面进行比较，还可以对不同时期、不同国家的作品进行比较，

从中学习有关邮票鉴赏的知识，提高美术鉴赏能力。

3、活动三：创作与表现。

要求学生了解邮票设计的步骤，设计制作一枚生肖邮票或首日封，

表现手法可以是手绘剪贴式。教师要出示步骤图或展示所制作的范品，在课堂上加强对学生的作业辅导。展示作业成果，小结经验与

不足，使学生认识到仍须不断地学习与提高。

教后记：学生对邮票的基本知识有了一定的了解，但邮票设计中，

学生新颖的大胆构思还放不开。

第4课精美的小礼卡

教学目标：

有关小礼卡的知识及其设计制作方法。

重点：小礼卡的设计制作成型方法。难点：小礼卡的新颖构思与

创意的表达。

教学过程：

1、活动一：欣赏形形色色的小礼卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。

a、欣赏教材中的贺师卡，封面是一个戴眼镜的女教师形象，下面

一个男生、一个女生，寓意为学生对教师的尊敬，教师在学生心目

中永远是高大的形象，封面上的文字以“桃李满天下”起着点题的作

用。贺师卡的内页是拟人化的一棵大果树，以大果树比喻教师，以

果树结出的累累果实比喻学生，形象的表达了“桃李满天下”的含义。教师卡的色彩以红色、黄色的暖色调为主，再配合其他的紫色、绿

色等，既大体得当又富于变化。在风格上，富于幽默感和稚拙感。

再欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，它在一个平面的小鸡造型

的基础上，重复构成组合，变成一个简单的立体贺年卡。小鸡造型

简练，对眼睛与小鸡冠加以夸张出来，突出小鸡的可爱神态。b、补充欣赏师生收集到的一些小礼卡，鼓励学生进行欣赏点评。

3、活动二：布置作业，动手设计、制作小礼卡。可按照前面表列中

的“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”实施。 4、活动四：作业评价，参考后面的“教学评价建议”。

教后记：学生制作小礼卡的新颖构思与创意的表达有了很大的进步，但合作的默契要加强。

第5课创意龙

教学目标：

了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。难点：龙的形象的设计创作。教学过程：

1、活动一：龙的传说、龙的特征、舞龙习俗、龙的象征意义等方面

的简要介绍，一下子吸引了学生的兴趣。

2、活动二：龙的多种多样形态的典型介绍。如教材中的九龙壁、大

型龙灯、西方传说中的龙等，还可以补充其他龙的造型图片。对龙

的形态与构造进行分析，既认识到龙的形象的由来，又有助于对龙

的形象进行大胆地再创造。

3、活动三：怎样画出龙的形态？教师知道学生按步骤画出龙的形态，指出应突出哪一部分形象？采用什么方式老描绘（如线描、单线平涂、限色、任意色彩等，选择其中的手法）。

4、活动四：怎样制作一条有创意的龙？从立意、草图、选材、剪裁

部件、安装组合、装饰加工等环节中加以说明与演示。

教后记：学生学习浓厚，积极参与其中，小组对中国龙的制作合作

较好。

第6课富有情趣的小礼盒

教学目标

接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。

重点：礼品盒的外形特点和基本结构。难点：读懂和绘制礼品盒的

展开平面图。教学过程： 1、活动一：商业包装设计欣赏。