一年级教学常规教案 王雨晨

教学常规教案

顺序结束，带上儿歌

教学目标：

1、学习上课小常识，培养良好的上课习惯（坐姿、学会倾听、举手姿势）

2、使学生了解养成正确的写字习惯（握笔），通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

教学时间：一课时

教学过程：

（一）视频导入：

出示视频，问：同学们，看着这两个小朋友，你更愿意和谁交朋友？为什么？

你觉得粒粒她哪里表现的好？

（做得端正、认真听讲、劝导同学）

你想成为和他一样的小学生吗?

就让我们一起来向他学习吧！

（二）教学过程：

1.正确坐姿学习——足安、头正，背直、手放好

我们看到，视频中的粒粒小同学，在老师上课的过程中是怎样的？没错，非常认真，而且两只小手——摆放得齐齐的。

老师来看看，我们班的小朋友，有没有和粒粒小朋友一样，也是小手放得齐齐的，背挺得直直的！——真棒！

上课的时候坐姿很重要，养成正确的坐姿，以后同学们才不会驼背，像老奶奶、老爷爷一样弓着腰，人也才精神。现在跟老师学习正确坐姿。

同学们来学：脚放平，双腿并拢不乱动。将头摆正，面对黑板。背打直，胸离桌子一拳远。手放好，右手放到左手上。足安、头正，背直、手放好。

看来同学们都是合格的小学生啦！

2.学会倾听

我们看到，粒粒同学在上课过程中，一直都是端端正正坐着，她坐在那干什么？是发呆吗？

没错，他在倾听老师讲课，我们用一个词来形容粒粒，你觉得他是个怎么样的学生？——认真、专注、全神贯注、聚精会神、聪明

是啊，我们都是聪明的孩子，大家看看这个“聪”字，聪的偏旁是耳，上面点撇是眼睛，再嘴巴再心，所以要做一个聪明的孩子，第一步也是最重要的就是倾听。

小游戏——传声筒：

按小组游戏，由第一个人说一句话进行传递，最后一人大声说出传话。

不光要会听老师讲，也要会听同学讲，这样才是聪明的孩子

3.正确举手学习

（回归课堂，以足安、头正，背直、手放好为口令）

同学们端正地坐着，真好。同学们，在上课的时候，同学们可以随便插话吗？

是的，不可以。如果你真的要发言，你要怎么做？

没错，要举手。那怎么举手才是正确的方式呢？我们一起来学习一下。

举手发言：

右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。

看来同学们都学会了，老师来考考大家。

“足安”——“足安、头正，背直、手放好”，

“学会的同学举手”，“非常好”。

4.写字握笔姿势学习

请同学们看看这幅图，图上的小朋友坐姿怎么样？——很端正

再看看，他在干什么？——在写字！

是啊，这位同学坐得端端正正在写字，他写字的姿势如何？

没错，也是非常端正，我们也向他学习一下吧！

讲解要点：

写字时，要做到：

右手握笔背挺直，

眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸，

胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，

字写工整视力好。

。

学习了正确的写字姿势，正确的握笔姿势，大家有信心掌握吗？

老大老二对对齐，手指之间留缝隙。

老三下面来帮忙，老四老五往里藏。

请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

①引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

②全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 巩固练习——我的名字我会写

①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；

教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上进行奖励。

（三）总结

1、强调坐姿以及写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。

2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

3、要求学生每节课都要做到本节课教的内容。