(物理)中考物理声现象专题训练答案及解析

（物理）中考物理声现象专题训练答案及解析

一、初中物理声现象

1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A. 甲、乙的音调和响度相同

B. 甲、丙的音调和音色相同

C. 乙、丁的音调和音色相同

D. 丙、丁的音色和响度相同

【答案】A

【解析】【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；

B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；

C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；

D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；

故选A．

【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．

响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．

音色跟发声体的材料、品质有关．

相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．

2．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）

A. 声波和电磁波的传播速度相同

B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播

C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息

D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D

【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；

B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；

C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；

D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．

故选D．

【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．

3．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）

A. 哨声在真空中传播的速度是340m/s

B. 哨声是一种波

C. 哨声不能在教室墙壁上反射

D. 哨声不能传递能量

【答案】B

【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；

B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；

C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；

D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．

故选B．

【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．

4．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）

A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地

B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落

C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转

D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开

【答案】C

【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；

B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；

C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；

D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．

故选C．

【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．

5．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）

A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音

B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音

C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量

D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

【答案】C

【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．

B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．

C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．

D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．

故选C．

【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．

6．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据

现象下列说法错误的是（）

A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞

B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快

D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞

【答案】A

【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．

故选A．

【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．

7．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）

A. 音调

B. 响度

C. 音色

D. 以上三项都是【答案】C

【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的