七年级安全教育下学期教案汇总
初一下册安全教案
初一下册安全教案教案标题: 初一下册安全教案教案目标:1. 增强学生对日常生活中的安全意识和安全问题的认识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和应对危险的能力。
3. 促使学生形成关注自身安全和他人安全的良好习惯。
教学步骤:1. 导入:- 通过观看安全教育视频、图片或案例,激发学生对安全教育的兴趣,引起学生对安全问题的关注。
- 向学生提出问题,让他们思考:"什么是安全?为什么我们需要关注安全问题?"2. 安全意识教育:- 涉及领域:家庭安全、交通安全、网络安全、环境安全等。
- 展示幻灯片、图片或提供案例,重点讲解常见的安全问题和危险环境,引导学生了解如何预防和应对这些问题。
- 与学生进行小组或全班讨论,分享他们在不同场景中如何保护自己和他人的安全。
3. 知识传授:- 提供一份初一下册的安全知识手册,涵盖常见的安全问题和应对方法。
- 学生分组或个人阅读手册的相关内容,并记录下他们认为最重要的安全知识点。
- 通过问答、小组讨论等方式,加深学生对安全知识的理解和记忆。
4. 安全技能培训:- 针对不同的安全问题,进行相关安全技能的培训和实践。
- 如家庭安全,学生可进行防火、急救知识、自然灾害应对演练等活动。
- 交通安全,可以进行实地观察、学习正确的过马路姿势和手势。
- 网络安全,可以教育学生如何设置强密码、防止网络诈骗等。
5. 良好习惯培养:- 强调养成良好的安全习惯的重要性。
- 通过示范和讲解,指导学生如何正确佩戴安全帽、系安全带、携带急救包等。
- 鼓励学生在日常生活中积极参与安全维护和监督他人的行为,如打开窗户时要注意是否关好等。
6. 总结:- 回顾今天的教学内容以及学生们的收获和体会。
- 鼓励学生整理和分享自己的学习心得,提出对未来安全教育的期望和建议。
教学策略和方法:1. 启发式教学: 通过观察、思考和讨论,激发学生主动思考和学习的兴趣。
2. 合作学习: 鼓励学生进行小组或全班讨论,分享彼此的观点和经验。
安全教案初中七年级下册
安全教案初中七年级下册一、教案背景随着社会的发展和科技的进步,我们的生活方式发生了很大的变化。
然而,在享受科技便利的同时,我们也面临着各种安全隐患。
为了培养学生的安全意识和自我保护能力,本教案旨在通过教学活动,让学生掌握一些基本的安全知识和技能。
二、教学目标1.了解火灾的危害并掌握基本防火知识;2.掌握自然灾害(地震、台风、洪水)的基本防护措施;3.学会正确使用电器,并掌握避免电器事故的方法;4.能够正确应对突发事故,掌握紧急逃生的基本技巧;5.培养学生的责任心和互助意识。
三、教学内容1. 火灾防护•了解火灾的危害及其常见原因;•学习火灾发生时正确逃生的方法;•掌握使用灭火器的基本技巧。
2. 自然灾害的防护•了解地震、台风、洪水等自然灾害的危害;•学习正确的防护措施,如躲避在坚固的桌子下等;•学习在自然灾害发生时如何正确撤离。
3. 电器使用安全•了解常见电器的基本知识,如电压、电流等;•学习正确使用电器的方法,如不乱拉拔电源线、不触摸带电设备等;•学习避免电器事故的方法,如不在水边使用电器等。
4. 突发事故的应对•学习正确使用电话拨打紧急求救电话;•学习身体不适时如何正确求助;•掌握紧急逃生的基本技巧,如正确使用绳索下楼等。
四、教学方法1.讲授法:通过教师的讲解和示范,让学生掌握基本的安全知识;2.情景模拟法:通过模拟真实情境,让学生在实践中学习应对突发事件的方法;3.观察法:引导学生观察身边的安全隐患,提高他们的安全意识;4.讨论法:通过小组或全班讨论,促使学生思考和交流。
五、教学流程时间教学内容教学方法第一周火灾防护讲授法第二周自然灾害的防护讲授法第三周电器使用安全讲授法第四周突发事故的应对讲授法第五周知识巩固与复习讨论法第六周安全知识小测讲授法六、教学评价1.学生的课堂参与度;2.学生对安全知识的掌握程度;3.学生在安全事件模拟中的表现;4.学生对安全知识的应用能力。
七、教学资源1.教师准备:教案、多媒体设备、实物物品(灭火器、急救箱等)、PPT等;2.学生材料:学生教材、练习册、安全知识手册等。
七年级安全教育下册教案
教学目标:1. 知识目标:使学生了解溺水事故的危害,掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标:培养学生安全意识和自救互救能力。
3. 情感目标:增强学生对生命的尊重和珍惜,提高学生的安全防范意识。
教学重点:1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点:1. 溺水自救和互救的方法。
2. 如何提高学生的安全防范意识。
教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、防溺水宣传视频、溺水事故案例资料。
2. 学生准备:认真听讲,积极参与讨论。
教学过程:一、导入1. 教师播放防溺水宣传视频,引起学生兴趣。
2. 提问:同学们,你们知道溺水事故的危害吗?今天我们就来学习防溺水安全教育。
二、讲授新课1. 溺水事故的危害- 教师讲解溺水事故的定义、原因和危害。
- 学生讨论:溺水事故给家庭和社会带来的影响。
2. 防溺水的基本知识和技能- 教师讲解防溺水的基本原则:不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳。
- 教师讲解溺水自救和互救的方法:a. 自救方法:学会游泳、保持冷静、寻求救援、利用救生圈、漂浮物等。
b. 互救方法:寻找救援工具、拨打急救电话、进行人工呼吸和心肺复苏等。
3. 如何提高安全防范意识- 教师引导学生分析溺水事故发生的原因,总结经验教训。
- 学生讨论:如何提高自己的安全防范意识,避免溺水事故的发生。
三、案例分析1. 教师展示溺水事故案例,引导学生分析事故原因和教训。
2. 学生分组讨论,提出预防溺水事故的措施。
四、实践操作1. 教师组织学生进行溺水自救和互救的模拟演练。
2. 学生分组进行演练,教师巡回指导,纠正错误动作。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容,强调防溺水安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得,提出改进措施。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生是否积极参与讨论和实践活动。
2. 知识掌握情况:检查学生对防溺水安全知识的掌握程度。
七年级下册安全教案
七年级下册安全教案教案标题:七年级下册安全教案教案目标:1. 使学生了解和认识到在日常生活中的安全问题的重要性。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提供学生在紧急情况下正确应对的方法和技巧。
教案步骤:一、导入(5分钟)1. 利用图片或视频展示一些常见的安全事故,引发学生对安全问题的思考。
2. 引导学生讨论安全问题的重要性,引导他们意识到预防事故的重要性。
二、安全知识讲解(15分钟)1. 介绍常见的交通安全知识,如过马路时应该如何行走、红绿灯的意义等。
2. 讲解火灾逃生知识,包括如何正确使用灭火器、如何正确逃生等。
3. 引导学生了解网络安全知识,如如何防止个人信息泄露、如何避免网络诈骗等。
三、案例分析(15分钟)1. 提供几个真实的安全案例,让学生分析其中的安全问题,并提出解决方案。
2. 引导学生思考在类似情况下应该如何正确行动,培养他们的应变能力。
四、角色扮演(15分钟)1. 将学生分成小组,每个小组扮演不同的角色,例如警察、消防员、医生等。
2. 设计一些紧急情况,要求学生根据角色扮演的身份提出相应的解决方案,加强他们的应对能力。
五、总结(5分钟)1. 回顾今天的学习内容,强调安全问题的重要性。
2. 鼓励学生将所学的安全知识运用到实际生活中,保护自己和他人的安全。
教学辅助工具:1. 图片或视频展示安全事故案例。
2. 红绿灯模型或图片。
3. 灭火器模型或图片。
4. 网络安全知识图表。
教学评估:1. 观察学生在讨论安全问题时的参与程度和表现。
2. 观察学生在案例分析和角色扮演中的解决问题的能力。
3. 收集学生对安全知识的掌握程度的反馈。
教学延伸:1. 鼓励学生参加有关安全知识的比赛或活动,提高他们的安全意识。
2. 邀请相关专家来学校进行安全知识讲座,增加学生对安全问题的了解。
3. 组织学生参观相关安全设施,如消防站、交警队等,增加他们对安全工作的认识。
2024年七年级安全教育教案
七年级安全教育教案教案七年级安全教育教案一、教学目标1.让学生了解和掌握基本的安全知识,提高安全意识。
2.培养学生遵守交通规则,注意交通安全。
3.教育学生防范溺水、火灾、地震等突发事件,提高自我保护能力。
4.引导学生正确使用网络,预防网络沉迷和网络安全问题。
二、教学内容1.交通安全教育:教育学生遵守交通规则,不闯红灯,不随意穿越马路,乘坐公共交通工具时要遵守秩序,不推搡拥挤。
2.防溺水教育:教育学生不到非游泳区域游泳,不私自下水,不在无成人陪伴的情况下游泳。
3.防火教育:教育学生不玩火,不随意使用电器,了解火警报警方式和灭火器的使用方法。
4.防地震教育:教育学生了解地震时的自我保护措施,如迅速躲避到坚固的桌子下,保护好头部。
5.网络安全教育:教育学生正确使用网络,不浏览不良信息,不随意泄露个人信息,预防网络沉迷。
三、教学方法1.讲授法:教师通过讲解,让学生了解和掌握安全知识。
2.案例分析法:通过分析安全事故案例,让学生深刻理解安全的重要性。
3.角色扮演法:让学生模拟不同的安全场景,提高自我保护能力。
4.小组讨论法:让学生分组讨论安全问题,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学步骤1.导入:通过讲述一个安全事故案例,引起学生对安全问题的关注。
2.讲解:教师讲解交通安全、防溺水、防火、防地震和网络安全的常识。
3.案例分析:分析安全事故案例,让学生深刻理解安全的重要性。
4.角色扮演:让学生模拟不同的安全场景,提高自我保护能力。
5.小组讨论:让学生分组讨论安全问题,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
6.总结:教师对本次课程进行总结,强调安全的重要性。
五、教学评价1.学生对安全知识的掌握程度。
2.学生在安全场景中的应对能力。
3.学生对安全问题的关注程度。
4.学生在小组讨论中的表现。
六、教学反思1.教师应关注学生的安全意识,及时纠正学生的不安全行为。
2.教师应注重培养学生的自我保护能力,提高学生在突发事件中的应对能力。
七年级安全教育下学期教案
七年级安全教育下学期教案一、教案内容:1. 主题:防范校园暴力2. 教学目标:让学生了解校园暴力的概念及其危害性。
培养学生自觉遵守校规校纪,勇于抵制校园暴力的意识。
提高学生自我保护能力,遇到校园暴力时能够采取正确的方法。
3. 教学重点:了解校园暴力的表现形式。
学会如何预防和制止校园暴力。
4. 教学难点:培养学生自觉遵守校规校纪,勇于抵制校园暴力的意识。
提高学生自我保护能力,遇到校园暴力时能够采取正确的方法。
5. 教学过程:引入话题:通过发生在校园内的暴力事件,引导学生关注校园暴力问题。
讲解校园暴力的概念及其危害性。
分析校园暴力的原因,引导学生思考如何预防和制止校园暴力。
组织学生进行小组讨论,分享预防和制止校园暴力的方法。
总结课堂内容,强调学生要自觉遵守校规校纪,勇于抵制校园暴力。
二、教案内容:1. 主题:交通安全常识2. 教学目标:让学生了解交通安全的基本常识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
提高学生自我保护意识,确保出行安全。
3. 教学重点:了解交通安全的基本常识。
学会遵守交通规则。
4. 教学难点:培养学生遵守交通规则的良好习惯。
提高学生自我保护意识,确保出行安全。
5. 教学过程:引入话题:通过交通事故案例,引导学生关注交通安全问题。
讲解交通安全的基本常识。
分析违反交通规则的危害,引导学生自觉遵守交通规则。
组织学生进行小组讨论,分享遵守交通规则的方法和经验。
总结课堂内容,强调学生要养成遵守交通规则的良好习惯,确保出行安全。
三、教案内容:1. 主题:网络安全教育2. 教学目标:让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生正确使用网络的习惯,防止沉迷于网络。
提高学生网络安全意识,防范网络陷阱。
3. 教学重点:了解网络安全的基本知识。
学会正确使用网络。
4. 教学难点:培养学生正确使用网络的习惯,防止沉迷于网络。
提高学生网络安全意识,防范网络陷阱。
5. 教学过程:引入话题:通过网络陷阱案例,引导学生关注网络安全问题。
七年级下册安全教案
七年级下册安全教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的良好品质。
3. 使学生掌握火灾、地震等紧急情况下的逃生技巧。
二、教学内容:1. 第四章:交通安全2. 第五章:火灾逃生3. 第六章:地震逃生4. 第七章:水上安全5. 第八章:用电安全三、教学重点与难点:1. 重点:让学生掌握各种安全知识和逃生技巧。
2. 难点:如何在紧急情况下冷静应对,迅速逃生。
四、教学方法:1. 采用讲授法、讨论法、演示法、实践法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
2. 通过案例分析、情景模拟等方式,使学生更好地理解和掌握安全知识。
五、教学过程:1. 第四章:交通安全(1)导入:讲解交通规则的重要性,引导学生关注交通安全。
(2)讲解交通信号灯、交通标志、交通标线的作用和意义。
(3)讨论违反交通规则的危害,培养学生遵守交通规则的意识。
(4)实践环节:模拟交通场景,让学生体验遵守交通规则的重要性。
2. 第五章:火灾逃生(1)导入:讲解火灾逃生的重要性,引导学生关注火灾逃生知识。
(2)讲解火灾逃生的基本原则:低姿逃生、用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全出口。
(3)讨论火灾逃生的注意事项,培养学生冷静应对火灾的意识。
(4)实践环节:模拟火灾场景,让学生体验火灾逃生的技巧。
3. 第六章:地震逃生(1)导入:讲解地震逃生的重要性,引导学生关注地震逃生知识。
(2)讲解地震逃生的基本原则:迅速寻找安全避难所、保护头部、防止砸伤。
(3)讨论地震逃生的注意事项,培养学生冷静应对地震的意识。
(4)实践环节:模拟地震场景,让学生体验地震逃生的技巧。
4. 第七章:水上安全(1)导入:讲解水上安全的重要性,引导学生关注水上安全知识。
(2)讲解水上安全的基本原则:遵守水上活动规定、不会游泳者严禁下水、携带救生设备。
(3)讨论水上安全的注意事项,培养学生遵守水上活动规则的意识。
七年级安全教案(3篇)
第1篇课时:1课时教学目标:1. 让学生了解常见的安全事故类型,提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自救互救技能。
3. 增强学生的法制观念,遵守社会公共秩序。
教学内容:1. 交通安全2. 消防安全3. 防盗防骗4. 食品安全5. 网络安全教学过程:一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性,强调安全知识对青少年成长的意义。
2. 提问:同学们在生活中遇到过哪些安全事故?谈谈你们的感受。
二、交通安全1. 教师讲解交通安全知识,如:过马路要遵守交通规则、不闯红灯、不逆行等。
2. 通过案例分析,让学生了解违反交通规则可能导致的严重后果。
3. 学生分组讨论:如何做到文明出行,确保自身和他人的安全。
三、消防安全1. 教师讲解消防安全知识,如:火源管理、灭火器的使用、火灾逃生等。
2. 演示灭火器的使用方法,让学生掌握基本的灭火技能。
3. 学生分组模拟火灾逃生演练,提高应急处理能力。
四、防盗防骗1. 教师讲解防盗防骗知识,如:保管好个人财物、不轻信陌生人的话等。
2. 通过案例分析,让学生了解常见的诈骗手段和防范措施。
3. 学生分组讨论:如何提高自我保护意识,防止上当受骗。
五、食品安全1. 教师讲解食品安全知识,如:选择新鲜、安全的食品、注意食品的保质期等。
2. 学生分组讨论:如何确保自己的饮食安全,预防食物中毒。
3. 教师提供食品安全知识宣传资料,让学生回家与家人分享。
六、网络安全1. 教师讲解网络安全知识,如:不随意泄露个人信息、不沉迷网络游戏等。
2. 通过案例分析,让学生了解网络成瘾和网络诈骗的危害。
3. 学生分组讨论:如何正确使用网络,避免网络风险。
七、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调安全意识的重要性。
2. 学生分享本节课的收获,谈谈自己今后的行动计划。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度和互动情况,了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 课后收集学生家长反馈,了解他们对安全教育课程的满意度和建议。
七年级安全教育下学期教案
七年级安全教育下学期教案一、教案内容:1. 主题:交通安全教育目标:让学生了解交通规则,提高交通安全意识,预防交通事故。
2. 教学重点:遵守交通规则的重要性交通安全知识3. 教学难点:如何遵守交通规则如何在紧急情况下保护自己4. 教学准备:交通安全图片或视频交通规则宣传资料5. 教学过程:1) 导入:展示交通事故图片或视频,引起学生对交通安全的关注。
2) 新课导入:讲解交通规则的重要性,让学生明白遵守交通规则的必要性。
3) 知识讲解:介绍交通安全知识,如遵守红绿灯、不在车上玩耍等。
4) 实例分析:分析交通事故案例,让学生了解违反交通规则的危害。
5) 互动环节:组织学生进行交通安全知识竞赛,检验学生对交通规则的掌握程度。
6) 总结:强调遵守交通规则的重要性,提醒学生在日常生活中注意交通安全。
二、教案内容:1. 主题:防火安全教育目标:让学生了解火灾的危害,掌握防火、灭火和逃生知识。
2. 教学重点:火灾的危害防火、灭火和逃生知识3. 教学难点:如何正确使用灭火器如何在火灾中逃生4. 教学准备:火灾逃生示意图灭火器实物或模型5. 教学过程:1) 导入:展示火灾事故图片或视频,引起学生对防火安全的关注。
2) 新课导入:讲解火灾的危害,让学生明白防火的重要性。
3) 知识讲解:介绍防火、灭火和逃生知识,如正确使用灭火器、火场逃生技巧等。
4) 实践操作:演示灭火器使用方法,组织学生进行灭火器实操演练。
5) 互动环节:组织学生进行火灾逃生演练,检验学生对防火知识的掌握程度。
6) 总结:强调防火的重要性,提醒学生在日常生活中注意防火安全。
三、教案内容:1. 主题:地震安全教育目标:让学生了解地震的特点,掌握地震时的自我保护方法。
地震的特点地震时的自我保护方法3. 教学难点:如何在地震中保护自己地震后的行动指南4. 教学准备:地震知识宣传资料地震逃生示意图5. 教学过程:1) 导入:展示地震事故图片或视频,引起学生对地震安全的关注。
初一下期安全教育教案
初一安全教育教案一、指导思想我校校本教材《安全常识教育》,是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据,以我校《学生安全常识教育》为内容,针对学校学生的实际情况,以安全知识为载体,加强中学生安全教育,提高学生的安全意识养成良好的行为习惯。
二、课程性质:安全教育课程是一门以安全知识为载体的综合性课程。
安全教育旨在培养学生良好的行为习惯,在学校、家庭及公共场所,能够对自己及他人有一定的自我保护能力。
三、课程目标:根据《中华人民共和国未成年人保护法》中“应当有利于未成人的健康成长,防止发生人身安全事故。
”和《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件,学校有义务对学生进行常规的安全教育,以确保学生在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力。
四、课程设计思路:安全教育能够让学生学会基本的自我保护知识,养成良好的行为习惯,是关乎与学生人身安全的一件大事。
五、教学目标:1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
六、教学方法:导、读、议、评相结合。
七、教学媒体:多媒体。
八、教学流程:创设情景,导入新课→学生阅读,分析归纳→运用知识,解决问题→小结课时安排:每周一课时第一课时中学生不良的交通行为表现[教学主题]:学生反思自身不良交通行为,学习道路交通安全常识[教学目标]:学生反思自身不良交通行为,学习道路交通安全常识,使他们从小就能自觉地遵守交通规则,增加自我保护的意识。
[教学重点]:学生反思自身不良交通行为,学习道路交通安全常识[教学方法]:讲演法教学步骤:一、导入作为中学生,我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的,你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明二、中学生不良的交通行为表现1.中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。
七年级安全教育下学期教案
七年级安全教育下学期教案一、教案内容:1. 主题:遵守交通规则,珍爱生命目标:让学生了解交通规则,提高交通安全意识,珍爱生命。
教学活动:讲解交通规则,观看交通安全视频,进行交通安全游戏。
2. 主题:防火防爆,保护自己目标:让学生了解防火防爆知识,提高火灾应对能力,保护自己。
教学活动:讲解防火防爆知识,观看防火防爆视频,进行火灾逃生演练。
3. 主题:网络安全,防范意识目标:让学生了解网络安全知识,提高网络安全意识,防范网络风险。
教学活动:讲解网络安全知识,观看网络安全视频,进行网络安全游戏。
4. 主题:饮食安全,健康生活目标:让学生了解饮食安全知识,提高饮食安全意识,保持健康生活。
教学活动:讲解饮食安全知识,观看饮食安全视频,进行饮食安全游戏。
5. 主题:自然灾害,应对方法目标:让学生了解自然灾害知识,提高自然灾害应对能力,保护自己。
教学活动:讲解自然灾害知识,观看自然灾害视频,进行自然灾害逃生演练。
二、教学方法:1. 讲解法:教师通过讲解知识点,让学生了解安全知识。
2. 观看法:教师播放相关视频,让学生直观地了解安全知识。
3. 实践法:教师组织学生进行游戏和演练,提高学生的安全技能。
三、教学评价:1. 课堂问答:教师提问,检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 实践活动:教师观察学生在游戏和演练中的表现,评价学生的安全技能。
3. 课后作业:教师布置相关作业,让学生巩固所学安全知识。
四、教学资源:1. 交通安全视频2. 防火防爆视频3. 网络安全视频4. 饮食安全视频5. 自然灾害视频6. 交通安全游戏材料7. 防火防爆游戏材料8. 网络安全游戏材料9. 饮食安全游戏材料10. 自然灾害逃生演练材料五、教学进度安排:每周一节安全课,共10周,每周完成一个主题的教学。
六、教案内容:6. 主题:防范校园欺凌,共建和谐校园目标:让学生了解校园欺凌的危害,提高防范意识,共同建设和谐校园。
教学活动:讲解校园欺凌知识,观看校园欺凌视频,进行角色扮演,讨论如何防范校园欺凌。
初一安全教育教案全册(3篇)
第1篇教学目标:1. 让学生了解安全常识,提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则,自我保护的能力。
3. 增强学生的应急处理能力,提高自救互救技能。
4. 培养学生良好的生活习惯,预防安全事故的发生。
教学内容:本教案分为以下几个部分:一、交通安全二、消防安全三、食品安全四、用电安全五、防溺水安全六、网络安全七、公共卫生安全八、自然灾害防范九、校园安全十、心理健康安全教学时间:每部分教学内容安排2课时,共20课时。
教学方法:1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 小组讨论法5. 实践操作法教学过程:一、交通安全(2课时)第一课时:1. 导入:通过播放交通事故视频,引起学生对交通安全的重视。
2. 教学内容:- 交通标志和信号的认识- 行人过马路的安全常识- 骑自行车、电动车安全常识- 乘坐公交车、校车安全常识3. 教学方法:讲授法、案例分析法4. 实践活动:模拟过马路、骑自行车、乘坐公交车等活动,让学生亲身体验交通安全的重要性。
第二课时:1. 教学内容:- 交通法规及违法行为- 交通事故处理方法- 道路交通安全意识培养2. 教学方法:讲授法、小组讨论法3. 实践活动:组织学生进行交通安全知识竞赛,提高学生的交通安全意识。
二、消防安全(2课时)第一课时:1. 导入:通过播放火灾事故视频,引起学生对消防安全的重视。
2. 教学内容:- 火灾的危害及预防措施- 消防器材的种类和使用方法- 火灾逃生自救常识3. 教学方法:讲授法、案例分析法4. 实践活动:组织学生进行火灾逃生演练,提高学生的火灾逃生自救能力。
第二课时:1. 教学内容:- 家庭消防安全常识- 学校消防安全常识- 公共场所消防安全常识2. 教学方法:讲授法、小组讨论法3. 实践活动:组织学生参观消防队,了解消防员的工作,增强学生的消防安全意识。
三、食品安全(2课时)第一课时:1. 导入:通过播放食品安全事故视频,引起学生对食品安全的重视。
七年级安全教育下学期教案
七年级安全教育下学期教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 增强学生团队协作、互帮互助的精神。
二、教学内容1. 交通安全:遵守交通规则,预防交通事故。
2. 校园安全:爱护公共设施,预防校园伤害。
3. 网络安全:正确使用互联网,预防网络陷阱。
4. 饮食安全:合理饮食,预防食物中毒。
5. 用电安全:正确使用电器,预防触电事故。
三、教学重点与难点1. 重点:让学生掌握基本的安全知识,提高自我保护能力。
2. 难点:培养学生遇到危险时冷静应对、听从指挥的能力。
四、教学方法1. 讲授法:讲解安全知识,让学生了解并掌握。
2. 案例分析法:分析安全事故案例,让学生从中吸取教训。
3. 讨论法:分组讨论遇到危险时如何应对,提高学生的应变能力。
4. 实地演练法:组织学生进行安全演练,巩固所学知识。
五、教学过程1. 课堂导入:通过讲解安全事故案例,引起学生对安全问题的关注。
2. 教学新课:讲解交通安全、校园安全、网络安全、饮食安全和用电安全等方面的知识。
3. 分组讨论:让学生针对遇到危险时如何应对进行分组讨论,分享讨论成果。
4. 实地演练:组织学生进行安全演练,如模拟交通事故、火灾逃生等。
5. 总结与反思:让学生谈谈在本节课中学到了哪些安全知识,如何运用到实际生活中。
教学评价:通过学生课堂参与度、讨论成果和实地演练的表现来评价学生的学习效果。
六、教学延伸1. 邀请交警或消防专家进行专题讲座,让学生更深入地了解交通安全和火灾逃生等相关知识。
2. 组织学生参观医院或消防站,增强他们对安全问题的认识。
七、课后作业1. 让学生结合所学内容,列举日常生活中可能存在的安全隐患,并提出相应的解决措施。
2. 写一篇关于安全知识的心得体会文章,分享自己在课堂上学到的知识和感悟。
八、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习情况,针对不同学生的接受能力进行针对性教学。
七年级安全教育下学期教案
七年级安全教育下学期教案一、教案概述二、教学目标1. 让学生了解和认识安全的意义和重要性。
2. 使学生掌握基本的安全知识,提高自我保护意识。
三、教学内容1. 交通安全:步行、骑车、乘车的注意事项。
2. 防火安全:火灾的预防、火灾时的逃生方法。
3. 防水安全:遇水时的自我保护方法、洪水、地震时的逃生技巧。
4. 食品安全:食品安全的基本知识、预防食物中毒的方法。
5. 校园安全:校园常见的安全问题及预防措施。
四、教学方法1. 讲授法:讲解基本的安全知识,让学生了解和掌握。
2. 谈话法:通过问答的形式,引导学生思考和关注安全问题。
3. 案例分析法:分析安全事故案例,让学生从中吸取教训。
4. 实地演练法:组织学生进行安全演练,提高实际操作能力。
五、教学安排1. 课时:每章安排2课时,共10课时。
2. 教学方式:讲授、谈话、案例分析、实地演练相结合。
3. 教学评价:学生课堂参与度、练习题完成情况、实地演练表现等。
六、教案概述七、教学内容6. 网络安全:网络信息的辨别、网络安全防护措施。
7. 用电安全:家庭用电的注意事项、触电急救方法。
8. 药品安全:药品的基本知识、正确用药的方法。
9. 运动安全:运动时的自我保护、运动伤害的预防。
10. 个人隐私保护:保护个人信息的重要性、防止隐私泄露的方法。
八、教学方法1. 讲授法:讲解基本的安全知识,让学生了解和掌握。
2. 谈话法:通过问答的形式,引导学生思考和关注安全问题。
3. 案例分析法:分析安全事故案例,让学生从中吸取教训。
4. 实地演练法:组织学生进行安全演练,提高实际操作能力。
5. 小组讨论法:分组讨论安全问题,培养学生合作解决问题的能力。
九、教学安排1. 课时:每章安排2课时,共10课时。
2. 教学方式:讲授、谈话、案例分析、实地演练、小组讨论相结合。
3. 教学评价:学生课堂参与度、练习题完成情况、实地演练表现、小组讨论成果等。
十、教学资源1. 教材:七年级安全教育教材。
初一下册安全教育教案
初一下册安全教育教案教案标题:初一下册安全教育教案教学目标:1. 知识目标:使学生了解和掌握初中生活中常见的安全问题,并具备基本的避险和自救能力。
2. 能力目标:培养学生的自我保护意识和应急处理能力,提高他们的安全意识和安全防范能力。
3. 情感目标:培养学生的团队合作精神和责任感,增强他们的安全意识和法律意识。
教学重点:1. 了解和掌握初中生活中常见的安全问题;2. 培养学生的自我保护意识和应急处理能力;3. 提高学生的安全意识和安全防范能力。
教学难点:1. 培养学生的安全防范意识,掌握应急处理技巧;2. 培养学生的自我保护能力,提高其遇到安全问题时的应对能力。
教学准备:1. 教学课件、多媒体设备、实验室用品等;2. 安全教育相关的图片、视频、案例等教学材料;3. 安全设施和器材,如灭火器、急救包等。
教学过程:Step 1:引入(5分钟)通过观看一个关于校园安全事故的视频,引发学生对安全教育的关注和思考,并针对视频内容进行讨论。
Step 2:安全知识普及(15分钟)2.1 学生分组进行小组活动,根据提供的相关资料,了解和总结初中生活中常见的安全问题,并借助多媒体展示各小组的调查结果。
2.2 教师对学生提出的常见安全问题逐一进行解答和补充,并向学生传授基本的避险和自救技巧。
Step 3:安全演练(20分钟)3.1 教师安排学生进行一次模拟火灾逃生演练,学生根据平时学到的方法,学习如何正确使用灭火器和逃生器材,以及如何快速安全地逃离火灾现场。
3.2 学生自愿参与急救知识和技能培训,了解一些基本的急救方法和技巧,并进行模拟急救演练,培养学生的急救意识和实际操作能力。
Step 4:案例分析与讨论(15分钟)4.1 提供一些与学生生活息息相关的安全案例,鼓励学生分析案例中的安全问题以及可能的应对方法。
4.2 学生进行小组讨论,归纳总结案例中的经验教训,并向全班展示讨论结果。
Step 5:安全宣传活动(10分钟)5.1 学生自愿参与安全宣传活动策划和准备工作,例如制作安全宣传海报、宣传手册等。
最新七年级下册安全教育教案
《安全教育》(七年级下册) 第一课不吸烟不喝酒总第1课时教学目标:1、吸烟有害健康,青少年应该拒绝吸烟2、喝酒危害生命,青少年坚决不喝酒教学过程:前堂知识复习:1、你了解吸烟和喝酒对人的危害有哪些变化吗,2、吸烟可能诱发哪些疾病吗,新授:第一课时吸烟有害健康1、吸烟是人类生命和健康的“杀手”。
青少年要果断的拒绝吸烟讨论: 青少年拒绝吸烟的妙招有哪些,2、吸烟是“害己又害人”的行为,拒绝吸烟是对自己和他人的健康负责。
3、请你列举被动吸烟的危害:患肺癌的几率比其他人高6倍;被动吸烟可能引发呼吸道疾病;被动吸烟影响儿童智力发育4 吸烟有害健康已成共识,禁烟运动在悄然升起5 了解一下哪些场所有吸烟标志第二课时醉酒危及生命1、饮酒危害身体健康甚至危及生命中学生过生日,醉酒死亡案例,让人震惊~2、了解酒精对人身体的危害,中学生正处在青春期,要自觉抵制酒精的诱惑,坚决做到不喝酒。
3、青少年拒绝饮酒的“六法”推迟法:“过一会儿在喝吧先扬后抑法:“这杯酒看起来很诱人,但是我对父母承诺在先,实在是不能喝”转移法:“请你看一下我的生日礼物吧”替代法:“我不会喝酒,我给大家唱首吧”假托法:“我的胃不好,不能喝酒”直接拒绝法:“我真的不能喝酒”2005年7月1日,国家颁布法令《酒类商品批发经营管理规范》向未成年销售酒类商品是违法行为。
青少年要培养广泛的兴趣,养成健康文明的生活习惯布置作业:1、吸烟对人的危害有哪些,2、简述青少年拒绝吸烟的妙招3、请列举青少年拒绝喝酒的六种方法。
第二课不参赌不涉黄总第2课时教学目标:1、了解赌博的危害,明确拒绝赌博的方法。
2、知道什么是黄色污染,黄色污染是青少年学生成长的大敌,对青少年的健康成长造成极大危害。
3、掌握拒绝黄色污染的方法。
教学重点:1、从自身做起,远离赌博,拒绝赌博的诱惑。
2、防止黄色网站和色情网页的干扰。
教学过程:前堂知识回顾1、酗酒、醉酒对人体有哪些危害,2、青少年拒绝饮酒有哪些好的方法,新授:第一课时拒绝赌博行为1、赌博的危害(1)赌博易使人产生好逸恶劳、尔虞恶诈、投机侥幸等不良的心理品质,使他们的人生观、价值观发生扭曲。
七年级下册示范教案(防患于未然)
七年级下册示范教案(防患于未然)一、教学目标知识与技能:1. 让学生了解生活中可能遇到的危险情况,提高防范意识。
2. 培养学生面对危险时的自我保护能力。
过程与方法:1. 通过案例分析、讨论,让学生学会识别危险信号。
2. 利用角色扮演,培养学生应对危险的方法和技巧。
情感态度价值观:1. 增强学生的生命安全意识,珍惜生命。
2. 培养学生关爱他人,积极参与安全防范活动的态度。
二、教学重点1. 识别生活中的危险信号。
2. 学习应对危险的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对危险,保持冷静。
2. 培养学生自主防范意识,提高自我保护能力。
四、教学准备1. 案例材料2. 角色扮演道具3. 教学课件五、教学过程1. 导入:讲述一个真实的安全事故案例,引起学生对生命安全的关注。
2. 新课导入:介绍生活中可能遇到的危险情况,让学生认识到危险无处不在。
3. 案例分析:分组讨论案例,引导学生识别危险信号。
4. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟危险情境,培养学生应对危险的方法和技巧。
5. 总结提升:引导学生总结应对危险的经验教训,提高自主防范意识。
6. 课堂小结:强调生命安全意识,鼓励学生积极参与安全防范活动。
7. 课后作业:布置一道关于安全防范的实践作业,让学生将所学应用于生活。
六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在讨论和角色扮演中的参与情况,评估他们的积极性和合作精神。
2. 学生表现:评估学生在识别危险信号和应对危险时的表现,以及他们的自我保护能力。
3. 作业完成情况:检查课后作业的完成质量,了解学生对安全防范知识的掌握程度。
七、教学反思1. 学生是否能够识别生活中的危险信号?2. 学生是否掌握了应对危险的方法和技巧?3. 教学过程中是否有需要改进的地方?4. 如何进一步强化学生的生命安全意识和自我保护能力?八、教学拓展1. 开展校园安全知识竞赛,让学生在竞赛中巩固安全防范知识。
2. 组织学生参观消防队或警察局,增强他们对安全防范工作的认识。
七年级下册安全教案
一、教案主题:七年级下册安全教案二、教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律,听从指挥,团结协作的良好品质。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的应变能力。
三、教学内容:1. 交通安全:遵守交通规则,行人要走人行道,横穿马路要走斑马线,不在车流中穿行。
2. 防火安全:不玩火,不随意使用电器,遇到火灾要报警,学会使用灭火器。
3. 防溺水安全:不私自游泳,不在不熟悉的水域游泳,遇到有人溺水要呼救。
4. 饮食安全:不吃过期食品,不暴饮暴食,不随意吃陌生人给的食物。
5. 校园安全:不追逐打闹,不翻越围墙,不玩危险游戏,遇到校园暴力要报告。
四、教学过程:1. 导入:讲解本节课的主题,让学生了解安全的重要性。
2. 新课导入:分别讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、饮食安全和校园安全的内容。
3. 案例分析:分享一些安全事故案例,让学生认识到不遵守安全规则的危害。
4. 小组讨论:让学生分组讨论如何在生活中遵守安全规则,提高自我保护意识。
5. 总结讲解:对每个小组的讨论进行点评,并强调安全意识的重要性。
6. 课后作业:布置一道关于安全知识的作业,让学生课后巩固所学内容。
五、教学评价:1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况:检查学生课后作业的完成质量,评估他们对安全知识的理解和应用能力。
3. 学生安全意识:通过日常行为观察,了解学生在生活中的安全意识,如遵守交通规则、不玩火等。
六、教案主题:七年级下册网络安全教案七、教学目标:1. 让学生了解网络安全的基本知识,提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络,避免沉迷于网络游戏和不良信息。
3. 提高学生面对网络欺诈和网络暴力时的自我保护能力。
八、教学内容:1. 网络交友:不随意添加陌生人为好友,不泄露个人信息,遇到网络欺诈及时报告。
2. 网络游戏:合理安排时间,避免沉迷于游戏,不参与网络游戏赌博。
七年级安全教育下学期教案汇总
第一单元复习:怎样确保骑车安全1.组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。
2.复习:⑴为什么自行车会导致这么多的意外事故?)稳定性差;)骑车人经验不足;)骑车人车速太快;)交通安全意识淡薄;横过车行道或逆向行驶。
⑵应对自行车进行哪些方面的安全检查?)前后车闸检查;)车轮内胎充气检查;)车把、车轮转动检查;)车铃检查;)车座高低要合适;)尾灯检查。
⑶在路上骑车时,怎样才能确保安全呢?学生从三方面讨论并回答:遵守交通规则、按铃要适度、注意穿着。
⑷突遇天气异常,应怎样注意骑车安全?学生从以下天气下回答:雨雪天、大风中、大雾天。
三、技能学习1.同学们,骑车若不遵守交通规则,很容易发生事故。
尤其是学校门口或附近是交通事故的多发地段,我们在骑车时一定要做一个合格的“小司机”。
第一,严禁将自行车驶入机动车道。
在没有划分的道路上,尽量靠右边行驶。
第二,不横穿马路,主动避让车辆,不追逐机动车。
第三,骑车转向时要减速慢行,伸手示意。
如左转弯时伸出左手示意。
第四,不要相互追逐、数车并行、逆向行驶,也不要急转猛拐、争道抢行。
第五,不能一手扶把,一手撑伞骑车。
撑伞时,要下车推行。
第六,车辆要停放到指定的停车地点,不要随意停放,影响他人通行。
亲爱的同学们,满十二周岁方可骑车上路,并且一定要遵守安全骑车规则,你都记住了吗?2.课堂测试1.在未设停放点的地方停放自行车时,应当:A.停放在不妨碍通行的地点B.停放在自己方便拿取的地方C.停放在草坪绿地上2.下列说法错误的是:A. 骑自行车时,可以攀扶着其他车辆,节省力气B. 骑自行车时,最好穿雨衣,不打伞C. 雪天骑车,要与前面的车保持很大的距离3.在市区道路上骑自行车时:A.可以载一人B. 可以载两人C.不可以载人4.雪天骑自行车,以防发生意外,应该:A.将轮胎充足气B.骑行时与前面的车辆、行人保持较大的距离C.在冰面上骑行5.骑自行车行至路口准备左转弯时,应当:A.伸左手示意B.伸右手示意C. 不用示意,直接转弯四、小结自行车结构简单、稳定性差,是交通工具中的弱者,它给人们带来方便的同时也容易发生交通事故,所以,在骑自行车时,一定要注意安全。
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第一单元复习:怎样确保骑车安全1.组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。
2.复习:⑴为什么自行车会导致这么多的意外事故?)稳定性差;)骑车人经验不足;)骑车人车速太快;)交通安全意识淡薄;横过车行道或逆向行驶。
⑵应对自行车进行哪些方面的安全检查?)前后车闸检查;)车轮内胎充气检查;)车把、车轮转动检查;)车铃检查;)车座高低要合适;)尾灯检查。
⑶在路上骑车时,怎样才能确保安全呢?学生从三方面讨论并回答:遵守交通规则、按铃要适度、注意穿着。
⑷突遇天气异常,应怎样注意骑车安全?学生从以下天气下回答:雨雪天、大风中、大雾天。
三、技能学习1.同学们,骑车若不遵守交通规则,很容易发生事故。
尤其是学校门口或附近是交通事故的多发地段,我们在骑车时一定要做一个合格的“小司机”。
第一,严禁将自行车驶入机动车道。
在没有划分的道路上,尽量靠右边行驶。
第二,不横穿马路,主动避让车辆,不追逐机动车。
第三,骑车转向时要减速慢行,伸手示意。
如左转弯时伸出左手示意。
第四,不要相互追逐、数车并行、逆向行驶,也不要急转猛拐、争道抢行。
第五,不能一手扶把,一手撑伞骑车。
撑伞时,要下车推行。
第六,车辆要停放到指定的停车地点,不要随意停放,影响他人通行。
亲爱的同学们,满十二周岁方可骑车上路,并且一定要遵守安全骑车规则,你都记住了吗?2.课堂测试B. 可以载两人C.不可以载人5.骑自行车行至路口准备左转弯时,应当:A.伸左手示意B.伸右手示意C. 不用示意,直接转弯四、小结自行车结构简单、稳定性差,是交通工具中的弱者,它给人们带来方便的同时也容易发生交通事故,所以,在骑自行车时,一定要注意安全。
复习:出行时要注意安全一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。
二、复习为什么会频繁地发生交通事故呢?学生从主要原因、客观原因两个方面回答。
2.乘坐交通工具时,我们应该注意哪些安全问题呢?指导学生从候车时、上车时、乘车时三个方面回答乘公交车即可,乘火车、飞机、轮船等交通工具时也要掌握。
三、技能学习:1.技能第一,遵守交通规则行走,不和伙伴在路上追逐打闹。
第二,乘坐交通工具时要有序上下、不拥挤、喧哗,要听从乘务人员的指挥。
第三,不要乘坐超载、无牌无照或非法运营的交通工具,人身安全无保障。
第四,乘坐汽车、飞机时要系好安全带,发生意外时,它是我们的生命带。
第五,乘坐轮船出游时,不要去一些危险的地方,如没有扶手的甲板、桅杆上等;遇上景点拍照,不要挤抢,防止落水。
第六,大风、大雨、浓雾等恶劣天气容易出事故,尽量减少出游。
2.测试⑴在乘出租车时,我们应该站在机动车道上拦乘站在出租车乘车处拦乘站在高速路上拦乘(2)乘坐轮船时,安全的做法是A.等轮船靠稳后再上船B.观景时一窝蜂地拥向船的一侧,抢占最佳位置C.为了更好地观景,攀爬到甲板栏杆上(3)乘飞机时,做法正确的是A.按乘务员的指示,系好安全带B.晕车难受时,用手机听音乐C.在机舱内跑跑跳跳,随意触碰飞机上的设施(4).在农村地区出行时,我们最好乘坐的交通工具是A.低速载货汽车B.客运汽车C.拖拉机(5).外出旅行乘坐轮船时,要注意A.不搭乘超载船只B.不乘坐无救护设施、无证经营的船只C.以上都应注意四、小结旅行本是一件美好、愉悦的事情,但如果旅途中遇到突发交通事故,不仅会毁了行程和心情,还可能导致严重的人身伤亡。
因此,同学们和家人旅行时一定要注意交通安全。
复习:校园安全警钟长鸣一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。
二、复习从“在校园内,怎样避免触电事故的发生、如何预防火灾的发生、宿舍防盗应采取哪些措施、防止拥挤踩踏事故的发生应注意哪些问题”四个方面,引导学生加强理解。
三、技能学习:技能⑴宿舍防火须知预防发生火灾,在宿舍,我们一定要自觉遵守宿舍安全管理规定,做到不乱拉乱接电线;不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等电器;使用台灯、床头灯时要注意散热,并远离易燃物品;不在宿舍使用酒精炉等明火器具;不点蜡烛和焚烧物品;不躺在床上吸烟或乱扔烟头;充电设备充电后及时拔掉;点蚊香时远离可燃物,并放在不燃的支架上,室内无人时,应关掉电器的电源开关那么,万一宿舍发生火灾,你知道该怎样做吗?⑵宿舍火灾逃一旦发现本宿舍着火,要立刻提醒宿舍成员,赶快向门外逃生。
走出房间后要立即关好房门,以防火势蔓延。
然后一边拨打火警电话,一边通知隔壁宿舍及值班人员赶快逃生。
听到火警预报后,不要贪恋财物,要迅速向外逃生。
在逃生疏散时,要听从疏散人员的指挥,井然有序,不要拥挤,以防发生踩踏事故。
穿过烟雾区时,要用毛巾、手帕等捂住口、鼻,躬身低姿前行。
如果不幸被困火场,千万不要急于跳楼,应捂住口、鼻,向阳台、卫生间等地方撤离,并设法阻止火势蔓延,争取时间等待救援。
亲爱的同学们,大火无情,我们一定要遵守宿舍安全管理规定,防患于未然哦。
测试:⑴如果教室内的电器设施发生故障,应该:A 立即关掉电源,并去告诉老师B 立即上前查看,自己动手修理C 不关自己的事,不去理会⑵放学后,同学们争先恐后的挤出教室。
在下楼时突然有个学生摔倒了,紧随其后的林林应该这么做:A 大声呼喊,告诉后面的同学停止前进B 不管他,自己赶紧下去C 赶紧蹲下,将它扶起宿舍内下列做法正确的是:A 将不要的信件、废纸分烧掉B 宿舍熄灯后点着蜡烛看书C 发现宿舍电线老化,及时报告老师实验室使用易燃易爆的化学药品时,危险的做法是:A 用明火加热B 在通风处操作C 按老师指导去做面哪种行为容易导致触电:A 私自拆卸、安装电源线路、插座B 刚洗过手未来的及擦干就去拔电源插头C 以上都可以导致触电四、小结通过学习,同学们应该知道怎么走了吧?要时刻牢记啊!复习:突遇火患冷静自救一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。
二、复习指导学生从“当火灾的火势不大时、被大火围困时、在公共汽车上遇到火灾、在野外森林火灾、逃生时身上着火”等几方面说一说逃生的方法。
三、技能技能学习亲爱的同学们,当处于高层被火围困时,千万不要轻易跳楼,应想办法自救或做出应对措施,争取时间等待救援。
自家室内着如果自家室内着火,火苗初起、火势不大时,应根据燃烧物的不同,采取不同措施将火扑灭。
如果火势已大,要果断地往门外跑,千万不要被火苗吓退。
在室内耽搁越久,被烟雾呛晕的可能性越大。
在向门外冲时,可以将棉被、衣物等浸湿,披在头部及上身,以免被烧伤。
跑出门外后,应随手关上门,然后拨打119报警。
本楼层着火如果本楼层着火,千万不要盲目去开门。
开门前要先试试门锁的温度,如温度过高,就用湿毛巾堵塞门缝隙,并在门上浇水以降低温度,防止火势蔓延进屋。
如果大火已蔓延进来,则向卫生间等易燃物少、火势小的房间撤离。
然后关好门、窗,并用湿毛巾把门缝塞牢,并往门、窗上浇水,同时通过窗户向外求救。
求救时,不要在浓烟中大声呼喊。
可以用晾衣竿等挑起鲜艳的衣物摇晃;也可以向外抛轻型的、显眼的东西;夜间还可以用手电筒等发出信号。
如果门锁温度不高,说明火势还没到自家门口,则要尽快向紧急疏散口跑,遇有防火门要及时关上。
其他楼层着火当其它楼层发生火灾时,楼上着火应向楼下逃离,楼下着火且因大火和烟雾封锁向下的逃生通道,应尽快逃往楼顶或天台。
火场逃生时,要弯腰或匍匐前进;如果必须经过火焰区,要将衣物等浇湿披在身上,万一衣服着火要立刻躺下或打滚扑灭火苗,千万别带火奔跑。
不要乘坐电梯,要沿着安全通道逃生。
低层住宅逃生如果低层住宅着火,万不得已时三层以下的可以跳楼逃生。
跳楼前,先向地面扔些棉被等柔软物品作为缓冲。
但是三层以上千万不要急于跳楼。
如果所处楼层较低,还可以利用结绳逃生,逃离危险区。
2.测试⑴当油锅着火时,错误的做法是A 用水泼灭B 用锅盖或湿布覆盖C 将切好的蔬菜倒入锅中A 乘坐电梯逃生B 从安全出口下楼逃生C 打开窗口跳下去(3)家中电视机着火时,正确的灭火方法是:复习遇到挫折怎么办一、组织学生观看:济南市安全教育平台的相关视频。
二、复习学生分组讨论:自己经历过哪些挫折?当时的心情如何?是如何面对的?三、技能1.技能学习如何面对挫折?⑴遇到挫折时要学会冷静冷静,是我们遇到挫折时首先要学会的第一件事,很多人一遇到挫折或者不如意时,往往都会表现的很冲动和急躁,甚至对身边的人发脾气,这样不但不利于解决问题,还会将问题严重化。
⑵遇到挫折时不要去抱怨很多人在遇到挫折时,总是会不停的抱怨,比如说一些要不是别人怎样的话,我早就可以成功之类的话,或者说一些早知道结果是这样当初就不会那样做的后话,抱怨这些都是于事无补的,还不如想办法去解决问题更好。
⑶遇到挫折时要避免消极有些人遇到挫折时虽然没有表现的很急躁、冲动和抱怨,看起来很平静,但已经是心灰意冷了,觉得自己没有关系,没有资源,不可能会成功,不管多努力到头来也是白费心机,如果有这种消极想法的人,一定要杜绝,因为这样想只有百害而无一利。
⑷遇到挫折时不要想逃避选择逃避,这是大部分人遇到挫折时的第一想法,肯定没有人会喜欢挫折,面对挫折,逃离的越远越好,虽然说逃避也算是面对挫折的一种方式,但绝对不是最好的方式。
⑸遇到挫折时可以停一停必要的时候,可以让自己先停下来,想一想,有时候路不是一直往前走就能走到终点的,在遇到障碍时,先停下来,看清楚前面的状况,然后再想办法绕开它,也是有可能达到目标的。
⑹遇到挫折时可请人帮忙自己能够轻易解决的事情就不叫挫折了,俗话说,一人计短,两人计长,这句话有一定的道理,不要觉得找人帮忙不好意思,朋友之间就应该是互相帮忙的,这次请朋友帮忙,下次再帮回去就可以了。
测试⑴.某位同学考试常考65分,这次期中考试为自己制定的目标是90分,当考得70分时产生了挫折感。
该同学这种挫折感的原因是:制订了不符合自己实际情况的目标心理承受能力太差自信心不强⑵.“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”茅以升的这句话说明了:困难与挫折是难免的茅以升敢于面对困难和挫折要攀登科学高峰,必将遇到困难和挫折只有敢于面对困难和挫折,采取正确的态度,才会取得胜利⑶.“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。
”法国作家大仲马的这句名言给我们的启示是:对烦恼和苦难要抱无所谓的态度人生是场灾难,要数念珠求佛保佑要以乐观向上的态度对待挫折人生的旅途是苦海无边,要知足常乐⑷.下列对挫折的认识错误的是:挫折是普遍存在的,它是人生的一部分人们是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的人生难免有挫折,因而它是不可战胜的造成挫折的因素是多方面的⑸.“人生难免有挫折”。
下列说法不能表明这一观点的是:人生道路是曲折的自古英雄多磨难人生不如意十有八九心想事成,万事如意四、小结当遇到挫折时,一定要从“学会冷静、不要去抱怨、要避免消极、不要想逃避、先停下来、请人帮忙”等几方面想办法解决。