102162《原画场景设计》课程标准(已审核)

《原画场景设计》课程标准课程代码： 102162参考学时： 60学分： 4课程类型：专业基础课2013年 2 月编一、适用专业该课程适用于《动漫设计和制作》专业。

二、开课时间第二学期。

三、课程定位1、课程性质本课程是动漫设计和制作专业的专业基础课课程。

其任务是使学生通过对场景设计课程的学习，了解影视动画场景设计的分类和影视动画场景造型设计的构思方法；掌握影视动画场景设计图的技巧和方法。

学好场景设计是动画专业人员应具备的基本质素。

2、教学任务主要针对动漫设计师职业岗位开设，主要任务是培养学生在动漫设计师工作岗位的知识技能和广泛适应能力。

动画场景设计是除角色以外一切对象的造型设计，是塑造角色和影片风格的关键创作环节。

通过本课程的学习，培养学生在镜头画面中表现场景空间的能力；使学生掌握影视动画场景设计的技巧和方法；了解影视动画场景设计的分类和影视动画场景设计的构思方法，为以后的创作打下基础。

通过学习让学生掌握场景设计图的制作理论，能运用各种材料和技法，设计和制作，并注重故事性和情节性，全面了解场景设计作为动画片组成部分，能从另一个侧面展现出影片的内容，突出主题，增加艺术感染力。

四、课程培养目标1、方法能力目标理解和创造性思维能力；分析、判断、应变能力；自主学习能力；审美能力；语言文字能力。

2、社会能力目标培养学生的创新思维能力和健康的审美意识，提高对摄影作品的艺术鉴赏水平；培养学生诚实、守信、按时交付摄影作品的实践观念；培养良好的人际沟通能力和团队相互合作的精神；培养自我学习、勇于创新、积极承担不同角色的能力。

3、专业能力目标动画场景的构成掌握掌握动画场景图(平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图)的透视绘制方法和技巧等基础理论；掌握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论；场景灯光效果动画场景构思掌握电脑绘制场景图的方法(painter图形图像处理)等基础理论五、课程衔接在课程设置上，前导课程有《二维动画制作》和《图形图形处理》课程。

场景设计课需用大量手绘完成，并结合电脑进行制作，因此要求学生绘画基础牢固。

本课和素描、色彩、风景写生、速写、透视、电脑设计、卡通形象设计、背景制作、泥塑、镜头画面语言、动画基础有着相互的联系。

后续课程有《原画造型设计》和《三维影视特效》课程。

可以根据本课程的学习，继续培养学生的三维动画短片制作和影视动画特效制作能力。

六、教学内容和学时分配教学学时数分配见表6.1所示表6.1教学内容和学时分配序号教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计1 动画场景设计概述1-1动画场景设计的概念1-2动画场景设计的范畴、要素和任务1-3场景的风格动画场景设计的类型和风格1-4动画场景的功能和作用1-5动画场景的特性1-6动画场景和其他文化艺术、设计的关系6 0 0 62 动画场景设计的构思方法2-1动画场景设计的要求2-2动画场景设计的构思方法2-3动画场景设计的创作程序2-4动画场景的空间构成6 4 0 103 动画场景的空间构成3-1动画场景设计的形体概念3-2动画场景设计的造型规律及方法3-3动画场景设计的空间表现4 6 0 104 动画场景的色彩和光影设计4-1色彩的基本规律4-2色彩的空间和时间构成4-3色彩及其构成的心理4-4色彩的场景使用4-5光影的场景设计及使用4 6 0 105 动画场景的透视5-1镜头画面透视基础5-2场景透视表现的基本画法5-3平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图)的透视绘制方法和技巧等基础理论6 10 0 166 自然现象场景设计6-1风、雨、雷、电自然现象6-2水的动态6-3烟雾、云、火、爆炸的动态4 4 0 8合计30 30 0 60百分比50% 50% 0% 100%课程实训内容如下表编号实验名称教学方法实训1一点透视图线稿的绘制教师演示、学生实际操作实训2两点透视图线稿的绘制教师演示、学生实际操作实训3平面图的透视绘制教师演示、学生实际操作实训4 气氛图的透视绘制教师演示、学生实际操作实训5 立面图的透视绘制教师演示、学生实际操作实训6 细部图的透视绘制教师演示、学生实际操作实训7结构图的透视绘制教师演示、学生实际操作实训8鸟瞰图的透视绘制教师演示、学生实际操作实训9场景光影造型设计教师演示、学生实际操作实训10风、雨、雷、电自然现象表现练习教师演示、学生实际操作实训11 烟雾、云、火、爆炸的基本动态画法练习教师演示、学生实际操作实训12Painter场景实例练习1 教师演示、学生实际操作实训13 Painter场景实例练习2 教师演示、学生实际操作七、教学内容和进程1、动画场景设计概述表7.1“动画场景设计概述”内容动画场景设计概述学时 6教学目标掌握动画场景和背景绘制的不同，同时在其和绘画、摄影和电影的比较中把握其独特性，对基本场景设计风格具有一定的了解。

教学内容1、动画场景设计的概念2、动画场景设计的范畴、要素和任务3、场景的风格动画场景设计的类型和风格4、动画场景的功能和作用5、动画场景的特性6、动画场景和其他文化艺术、设计的关系教学方法建议和说明（方法、手段、教学做一体等）1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体影视动画片演示考核和评价方式问答、课后练习教学辅助材料电子课件2、动画场景设计的构思方法7.2“动画场景设计的构思方法”内容动画场景设计的构思方法学时10 学习目标掌握基本的场景设计方法，注意从设计准备、资料收集、场景创意及表现流程的各个环节。

教学内容1、动画场景设计的要求2、动画场景设计的构思方法3、动画场景设计的创作程序4、动画场景的空间构成教学方法建议和说明（方法、手段、教学做一体等）1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体演示考核和评价方式单元实践操作、问答。

教学辅助材料电子课件、实训设备3、动画场景的空间构成7.3“动画场景的空间构成”内容动画场景的空间构成学时10 学习目标掌握基本构成原理对场景设计的作用和重要性，同时对场景的空间感充分认识，学会如何设定其成为恰当而合理的角色发展的空间。

教学内容1、动画场景设计的形体概念2、动画场景设计的造型规律及方法3、动画场景设计的空间表现教学方法建议和说明（方法、手段、教学做一体等）1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体演示考核和评价方式单元实践操作、问答。

教学辅助材料电子课件、实训设备4、动画场景的色彩和光影设计7.4“动画场景的色彩和光影设计”内容动画场景的色彩和光影设计学时10 学习目标了解色彩和光影构成的关系，尤其在于效果要素的表达，即主观及表现性色彩和光影构成的巧妙运用，配合大量实例和一些小练习进行掌握。

教学内容1、色彩的基本规律2、色彩的空间和时间构成3、色彩及其构成的心理4、色彩的场景使用5、光影的场景设计及使用教学方法建议和说明（方法、手段、教学做一体等）1、实例教学法2、小组学习法3、场景案例赏析考核和评价方式单元实践操作教学辅助材料电子课件、实训设备5、动画场景的透视7.5“动画场景的透视”内容动画场景的透视学时16 学习目标了解场景透视的类别，结合实例和创作意图对于透视类别、视角、视点、视高、视距及景别等进行选择和设定。

教学内容1、镜头画面透视基础2、场景透视表现的基本画法3、平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图的透视绘制方法和技巧等基础理论教学方法建议和说明（方法、手段、教学做一体等）1、实例教学法2、小组学习法3、场景案例赏析考核和评价方式单元实践操作教学辅助材料电子课件、实训设备6、自然现象场景设计7.6“自然现象场景设计”内容自然现象场景设计学时8 学习目标掌握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论。

教学内容1、风、雨、雷、电自然现象2、水的动态3、烟雾、云、火、爆炸的动态教学方法建议和说明（方法、手段、教学做一体等）1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体演示考核和评价方式单元实践操作教学辅助材料电子课件、实训设备八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式考核项目考核方法比例（%）过程考核态度纪律（1）根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师评定态度得分；（2）根据上课考勤情况，由教师和学生干部评定纪律得分。

10% 项目技能（1）根据学生实践情况，由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩；（2）根据完成的时间、作品的完善度等由教师评定成绩。

60%期末考核测试（笔试）无30% 操作（机试）由教师评定上机成绩。

合计100%九、课程资源的选用1、教材选用韩笑主编《影视动画场景设计》海洋出版社，2005年6月2、参考资料火星时代网《动画场景设计》汪璎主编，东方出版社《动画场景设计》李铁、张海力主编，北京交通大学出版社《电影美术导论》周承人主编中国电影出版社 1998年8月第1版《电影艺术辞典》中国电影出版社 1995年 1月第1版3、教学场地、设施要求本课程要求在理论实践一体化教室和专业画室完成，以实现“教、学、做”三位合一，主讲教师可携带笔记本电脑和投影仪器，根据教学进度实际进展情况，在教室中灵活控制理论内容和实践内容结合的讲解，同时要求笔记本电脑安装Painter和photoshop工具软件。

十、审核专家组审核意见：经过审核，同意使用该课程标准。

签名：杨昌洪2013年5月20日计算机类专业（课程）建设指导委员会审核意见：经过审核，同意使用该课程标准。

签名:曹炯清2013年5月25日院学术指导委员会审核意见：同意使用该课程标准签名：谢忠福2013年8 月20日。