化学化工信息检索00-课程简介解析
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3
大学时代--
--人生的关键
大学生活的重要特点
生活上要自理 管理上要自治 思想上要自我教育
学习上要高度自觉
4
认识大学学习特点 掌握大学学习方法
大 学 一、大学学习的主动性 学 习 二、专业性与综合性相结合 特 点 三、全面发展和注重能力培养
听讲
+ 拓宽
+ 回顾
5
开设《化学信息检索》课程的目的
为主动获取知识-----提供工具
书名全称：化学化工信息与及网络资源的检索与利用
化学信息检索与利用
化学化工信息检索 信检
15
开设《化学信息检索》课程的目的 为主动获取知识-----提供工具
充分利用现有条件检索和利用化学信息
16
该课程教材发展历史
2000以前
2001
《化学信息检索》
2002
王荣民
王荣民
17
该课程教材发展历史
2003
充分利用现有条件检索和利用化学信息
★ 符合认识大学学习特点
★ 促进大学生掌握学习方法
6
化学信息检索 的重要性
知识是积累性的， 人类历史上每一次 突破性的重大发现 在很大程度上都是 前人研究成果的继 续延伸。
—引自Yale Bulletin and Calendar 2000年29 (34)卷
“站在巨人的肩膀上”
- 文献检索
7
文献调研—找到事半功倍的办法
巨人的肩膀
牛顿说：“如果说我比别人看得更远些，那是 因为我站在了巨人的肩膀上。”科学的金字塔 正是这样一代一代垒起来的。要站到巨人的肩 膀上并非易事，而从塔尖上看到的广袤、壮美 的风景，亦远非常人可以想象的。
巨人在哪里？高度有多少？
代表人物和代表性观点。 新颖、重要、全面.
DOE, Information Technology Department 12
今天学者在从事研究工作时，迫切需要的是通过 检索结果的分析，得到课题发展的全貌、趋势（从大 的方面把握课题）；
同时，通过对检索结果的引文分析，从成千上万 条的检索结果中找到那些关键的文献。
---检索技术上：情报分析功能 把握课题的来龙去脉，最新进展以及发展趋势
11
聪明地发现：领先一步
• Acquire: what I know I need to know 获取：我知道我需要知道的东西
• Retrieve: what I know I don’t know 检索：我知道我不知道的东西
• Discover: what I don’t know I don’t know 发现：我不知道我不知道的东西
- 邹承鲁 “我的科学之路”，2003年10月
“科学研究人员不应消极地用资料充斥头脑，而应该寻找现有知识上的空档、
不同作者报告中的差别、自己观察到的现象与原先报告之间的矛盾、与有 关课题相似的地方以及自己在实际工作中发现的线索。”
--- W.I.B. Beveridge, “the Art of Scientific Research”
25
作者（王荣民）-科研、教学经历简介
学 学士、硕士学位
博士学位
位 博士后
附录 1、希腊字母 2、罗马数字表
3、国际单位制中米制采用的字首
4、化学名称常用数字字首
5、系统命名中常见基团的词22头、 词尾名称对照表
使用的课本
2012
23
4）相关获奖
24
教学形式：讲授 + 实践
实践课地点： 集体：中文资料室、外文资料室； 独立：西北师大图书馆
西北师大校园内网络中心、网络教室 方式：分3组进行
基础知识
第3章 工具书与网上图书信息 第4章 期刊检索与全文下载
检索方法
第5章 专利申请与在线检索
第6章 美国《化学文摘》（CA）
利用
第7章 Internet化学化工资源
专业工具
第8章 Internet生物医药信息资源
第9章 学术论文撰写及网上投稿
第10章 化学软件下载与使用 第11章 化学Hale Waihona Puke Baidu息检索与利用的策略技巧
化学化工信息检索
王荣民
西北师范大学 化学化工学院
1
联系方式：
西北师范大学 化学化工学院
王荣民 （Rong-Min Wang） Email: wangrm@nwnu.edu.cn
关注精品课程网站： http://jw1.nwnu.edu.cn/jpkc/2011/hxxxjs
2
小学,中学=> 大学
（也是课题查新的过程）
---找到关键的文献 检索内容上：高质量的学术信息
13
通过课程培养：
获取专业课 参考资料
以提高学生的科学素养 为基本目的能力培养：
学年论文
• 信息获取能力 • 信息综合能力 • 动手能力
知识拓展
化学信息 检索
毕业论文
专业、工作
教育实习
14
课程名称 的 进化历史
2000年以前： 《化学文献》 目前一般课程名称：化学化工信息与文献检索
2007
《化学信息检索》
2012
《化学文献》 选修课，大三
《化学信息检索》
必修课 大一
18
书籍发行情况
2014年9月
19
2014
2016
20
精品课程网址：
http://jw1.nwnu.edu.cn/jpkc/2011/hxxxjs
21
学习内容
第1章 化学信息概述 第2章 传统化学文献资源与检索工具
“Enabling Scientific Discovery through a Integrated Information Infrastructure, the right information, the right place, the right time”
— Dr. Walter L. Warnick
9
海量信息资源
信息以各种不同的格式来自于各种不同的来源 信息没有一个统一的格式
信息量太大： --每年新增100多万篇学术论文 --每年新增200多万个专利文献； --每年新增大约20多万篇会议文献
10
研究人员时间有限
“首先必需认识到，科研工作者都十分宝贵自己的时间，除极少数和自己 工作关系十分密切的论文以外，绝大多数读者都不会阅读全文。”
• 信息检索。
88
信息资源在科研工作中的时间比重
据美国科学基金会统计，一个科研人员花 费在查找和消化科技资料上的时间需占全 部科研时间的51%，计划思考占8%，实 验研究占32%，书面总结占9%。由上述 统计数字可以看出，科研人员花费在科技 出版物上的时间为全部科研时间的60%。
----美国科学基金会NSF (National Science Foundation)
大学时代--
--人生的关键
大学生活的重要特点
生活上要自理 管理上要自治 思想上要自我教育
学习上要高度自觉
4
认识大学学习特点 掌握大学学习方法
大 学 一、大学学习的主动性 学 习 二、专业性与综合性相结合 特 点 三、全面发展和注重能力培养
听讲
+ 拓宽
+ 回顾
5
开设《化学信息检索》课程的目的
为主动获取知识-----提供工具
书名全称：化学化工信息与及网络资源的检索与利用
化学信息检索与利用
化学化工信息检索 信检
15
开设《化学信息检索》课程的目的 为主动获取知识-----提供工具
充分利用现有条件检索和利用化学信息
16
该课程教材发展历史
2000以前
2001
《化学信息检索》
2002
王荣民
王荣民
17
该课程教材发展历史
2003
充分利用现有条件检索和利用化学信息
★ 符合认识大学学习特点
★ 促进大学生掌握学习方法
6
化学信息检索 的重要性
知识是积累性的， 人类历史上每一次 突破性的重大发现 在很大程度上都是 前人研究成果的继 续延伸。
—引自Yale Bulletin and Calendar 2000年29 (34)卷
“站在巨人的肩膀上”
- 文献检索
7
文献调研—找到事半功倍的办法
巨人的肩膀
牛顿说：“如果说我比别人看得更远些，那是 因为我站在了巨人的肩膀上。”科学的金字塔 正是这样一代一代垒起来的。要站到巨人的肩 膀上并非易事，而从塔尖上看到的广袤、壮美 的风景，亦远非常人可以想象的。
巨人在哪里？高度有多少？
代表人物和代表性观点。 新颖、重要、全面.
DOE, Information Technology Department 12
今天学者在从事研究工作时，迫切需要的是通过 检索结果的分析，得到课题发展的全貌、趋势（从大 的方面把握课题）；
同时，通过对检索结果的引文分析，从成千上万 条的检索结果中找到那些关键的文献。
---检索技术上：情报分析功能 把握课题的来龙去脉，最新进展以及发展趋势
11
聪明地发现：领先一步
• Acquire: what I know I need to know 获取：我知道我需要知道的东西
• Retrieve: what I know I don’t know 检索：我知道我不知道的东西
• Discover: what I don’t know I don’t know 发现：我不知道我不知道的东西
- 邹承鲁 “我的科学之路”，2003年10月
“科学研究人员不应消极地用资料充斥头脑，而应该寻找现有知识上的空档、
不同作者报告中的差别、自己观察到的现象与原先报告之间的矛盾、与有 关课题相似的地方以及自己在实际工作中发现的线索。”
--- W.I.B. Beveridge, “the Art of Scientific Research”
25
作者（王荣民）-科研、教学经历简介
学 学士、硕士学位
博士学位
位 博士后
附录 1、希腊字母 2、罗马数字表
3、国际单位制中米制采用的字首
4、化学名称常用数字字首
5、系统命名中常见基团的词22头、 词尾名称对照表
使用的课本
2012
23
4）相关获奖
24
教学形式：讲授 + 实践
实践课地点： 集体：中文资料室、外文资料室； 独立：西北师大图书馆
西北师大校园内网络中心、网络教室 方式：分3组进行
基础知识
第3章 工具书与网上图书信息 第4章 期刊检索与全文下载
检索方法
第5章 专利申请与在线检索
第6章 美国《化学文摘》（CA）
利用
第7章 Internet化学化工资源
专业工具
第8章 Internet生物医药信息资源
第9章 学术论文撰写及网上投稿
第10章 化学软件下载与使用 第11章 化学Hale Waihona Puke Baidu息检索与利用的策略技巧
化学化工信息检索
王荣民
西北师范大学 化学化工学院
1
联系方式：
西北师范大学 化学化工学院
王荣民 （Rong-Min Wang） Email: wangrm@nwnu.edu.cn
关注精品课程网站： http://jw1.nwnu.edu.cn/jpkc/2011/hxxxjs
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小学,中学=> 大学
（也是课题查新的过程）
---找到关键的文献 检索内容上：高质量的学术信息
13
通过课程培养：
获取专业课 参考资料
以提高学生的科学素养 为基本目的能力培养：
学年论文
• 信息获取能力 • 信息综合能力 • 动手能力
知识拓展
化学信息 检索
毕业论文
专业、工作
教育实习
14
课程名称 的 进化历史
2000年以前： 《化学文献》 目前一般课程名称：化学化工信息与文献检索
2007
《化学信息检索》
2012
《化学文献》 选修课，大三
《化学信息检索》
必修课 大一
18
书籍发行情况
2014年9月
19
2014
2016
20
精品课程网址：
http://jw1.nwnu.edu.cn/jpkc/2011/hxxxjs
21
学习内容
第1章 化学信息概述 第2章 传统化学文献资源与检索工具
“Enabling Scientific Discovery through a Integrated Information Infrastructure, the right information, the right place, the right time”
— Dr. Walter L. Warnick
9
海量信息资源
信息以各种不同的格式来自于各种不同的来源 信息没有一个统一的格式
信息量太大： --每年新增100多万篇学术论文 --每年新增200多万个专利文献； --每年新增大约20多万篇会议文献
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研究人员时间有限
“首先必需认识到，科研工作者都十分宝贵自己的时间，除极少数和自己 工作关系十分密切的论文以外，绝大多数读者都不会阅读全文。”
• 信息检索。
88
信息资源在科研工作中的时间比重
据美国科学基金会统计，一个科研人员花 费在查找和消化科技资料上的时间需占全 部科研时间的51%，计划思考占8%，实 验研究占32%，书面总结占9%。由上述 统计数字可以看出，科研人员花费在科技 出版物上的时间为全部科研时间的60%。
----美国科学基金会NSF (National Science Foundation)