心理健康教育知识讲座活动简报
学校心理健康教育活动简报（精选40篇）
学校心理健康教育活动简报学校心理健康教育活动简报心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。
心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。
以下是小编帮大家整理的学校心理健康教育活动简报（精选40篇），欢迎阅读与收藏。
学校心理健康教育活动简报1为了进一步加强对小学生的心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，提高全体学生的心理素质。
10月10日上午，花园路小学与特邀聊城市第四人民医院心理咨询师张医生，通过网络直播的方式，为全校师生开展了“我的情绪小怪兽”的心理健康教育讲座。
在讲座中，同学们认真听张老师的讲解，了解了人的情绪有哪些、坏情绪从哪里来、如何把控自己的情绪......并通过“小乌龟与天使”、“揭开千千结”等互动游戏让课堂教学变得生动有趣。
本次心理健康讲座贴近学生实际、通俗易懂，极具知识性、趣味性。
同学们积极互动，热烈讨论，整个课堂，都表现出极大的学习热情。
活动最后，花园路小学副校长宋丙科对进行了总结。
他指出：心理健康教育是实施素质教育的重要内容。
我们旨在让学生学会如何适应环境和处理人际关系、树立正确的人生观、世界观、价值观。
培养自尊、自信、自强的信念。
使学生能顺利度过在校期间的学习和生活。
此次讲座不仅促进学生生理和心理的双重健康，体现了学校对学生身心健康的关注，也是学校进行未成年人保护的一项举措，更在“双减”大环境下减轻了学生的心理负担，促进了健康校园、和谐校园的建设。
随着现代社会对人才的素质要求越来越高，不仅要有健壮的身体、精湛的业务、正确的思想、良好的道德还必须具备良好的心理。
在现代化的途径中，人们心理素质的重要性显得更为突出，不断优化自己的心理素质是每个学生的必修课。
本次活动旨在促进我校学子了解心理健康知识，呼吁大家关注心理健康，善待自我关爱别人，共筑美好和谐校园生活。
学校心理健康教育活动简报26月22日中午，有我校心理教师，国家二级心理咨询师、学校中级咨询师的周老师，为全体教师开展了一场“用爱守护，用心呵护，让生命之花恒久绽放”的教师心理健康教育专题讲座。
心理健康讲座简报
心理健康讲座简报【热门】心理健康讲座简报在现在的社会生活中，很多情况下我们都会接触到简报，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。
你所接触过的简报都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的心理健康讲座简报，希望对大家有所帮助。
心理健康讲座简报1近日，泰安三中学生发展中心依托学校心理咨询室通过钉钉直播平台举办主题心理健康教育专题系列讲座。
学校高一、高二1900余名师生共聚云端，聆听了学校心理咨询师田玉清老师主讲的“抗击疫情，调整心态，上好网络课”线上心理辅导讲座。
学生离校转入线上学习以后，泰安三中高度重视学生心理健康教育工作，学生发展中心依托学校心理咨询室和钉钉线上平台，加强心理健康宣教，各级部围绕着心理咨询教师成立以班主任为主体的心理咨询队伍，并第一时间面向全校师生开通4条24小时心理专业辅导服务热线、全天候在网络提供专业心理辅导服务，积极开展疫情相关心理咨询和危机干预工作。
本次专题讲座田玉清老师围绕着“面对当下疫情，我们该怎么办？如何缓解我们内心的焦虑呢”两个问题展开，从坦然接纳焦虑、正常作息健康饮食适量运动、适当交流、用积极阳光的心态看疫情等四个方面进行阐述，田老师以丰富详实的资料，简单易懂的语言，有趣生动的案例讲解心理危机的概念、常见反应和处理策略，为大家全面解读疫情期间常见的情绪和心境反应，介绍疫情之下可以采用哪些心理防护方法，压力和情绪管理的原理和对策。
“疫路同行，用心护航”心理健康教育专题讲座是学校师生心理健康活动的重要内容之一，学校将多措并举，持续做好疫情防控期间心理工作，确保学生以健康阳光的心态，积极投入到线上学习中去。
学校开展的心理健康讲座活动，让全校师生对疫情心理应激的特点和发展规律有了全面、系统的认识，掌握了疫情期间师生心理健康教育工作的要点，为线上心理工作提供了有力抓手。
线上心理讲座结束后，师生尤其是学生们纷纷表示此次讲座内容全面、实用，让大家受益匪浅、意犹未尽。
心理健康讲座简报2为了切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长和珍爱敬畏生命，寸塘口初中于20xx年12月3日开展了“敬畏生命，爱护生命”的心理健康教育主题班会活动。
开展女学生心理健康专题讲座简报
教育简报
学校2024年4月22日
人间四月春意浓优课纷呈绽芳华为提升教师课堂教学能力和水平，提高课堂教学质量，根据县教育局工作安排，2024年生物优质课评选活动于4月15-16日在我校举行，来自全县各高中12名参赛教师同台竞技，各显身手。
活动分两部分：专业技能展示和课堂教学展示，各位选手精心准备，课堂精彩纷呈，活动取得了圆满成功。
老师们的课堂内容设计新颖巧妙，他们精心创设情境，巧妙安排活动，教学方法灵活恰当，教学过程流畅，课堂气氛活跃，师生互动有效。
大胆尝试大单元任务教学方式，能够帮助学生更好地理解和掌握生物学科知识，提高了学生的实践和创新能力。
比赛结束后，评委对上课和说课环节进行了详细的点评。
他们充分肯定了老师们的教学特色，同时也指出了教学中存在的问题，针对每位参赛教师的表现给予了中肯的评价和建议，评委们的点评，既有理论的高度，也十分贴近新课改背景下课堂教学实际，深入浅出，使观摩学习的教师受益匪浅。
经过两天的比拼，角逐出一等奖4名，二等奖8名。
此次优质课评选不仅展示了授课教师的风采，促进了老师们对新课程理念的学习与探索、实践与创新，提升了教师的教学素
养，同时为全县各校教师搭建了相互交流的平台，有利于教师的专业成长。
我校将以此活动为契机，不断推动提升课堂效率，不断提高教师队伍整体素养。
2024年心理健康教育讲座活动简报
以“一二五三”的工作思路开展全年工作。
确立一个主题，落实两项制度，开好三个会议，制定四项措施
提出明确办学思路
到魏家地学校工作的二十多天，要做的事情很多，我分清轻重缓急，突出重点工作，集中精力做好眼前事情，提出了“一二五三”的工作思路。
贯穿一条主线：抓教风，促学风，塑校风。
抓好两个重点：抓班子建设和教师队伍建设。把学校班子建设成“学习型、服务型、创新型”，政治素质好，团结协作好，用人导向好，作风形象好，科学发展实绩好的“三型五好”班子。在教师队伍建设上，加强师德师风建设，倡导教师读书、思考，积极开展高效课堂巩固深化活动，逐步提升教师素养和潜能，着力培养本校名师。
开展四项主要工作
确立一个主题：修订校训，谱写校歌、设计校徽、制定学校章程和规划学校布局等举措，提升校园文化品味，让文化彰显学校特色。
落实两项制度：每周坚持召开行政例会和教职工例会，依法治校。
开好三个会议：召开毕业班教师座谈会、家长会和德育工作会，让教师和家长理解和认同学校发展。
制定四项措施：一是制定《加强领导班子建设的十项规定》；二是制定《加强师德师风建设的若干意见》；三是制定《加强学校常规管理的规定》，四是制定《评定中高级职称教师推选办法》。四项措施破解了学校亟待解决的问题。
落实五项措施：一是树立人本化的管理理念，改革创新学校管理机制，创造性地开展工作，提高管理水平；二是积极推进课程改革，强化教育教学工作过程管理；三是积极开展校园文化活动，营造优良的校园环境；四是建立学校、社会和家庭三位一体的工作网络，推进学校校风建设；五是修订和完善规章制度。
实现三项任务：一是经过努力，实现校风文明和谐，教风踏实创新，学风规范活泼。二是使学校成为教学质量高，学生能力强，办学特色鲜明，社会满意，家长放心的学校；三是使学校成为师生求知的学园，成长的`乐园，幸福的家园。
2023社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报范文
2023社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报范文篇一：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容为提高社区居民情绪管理能力及压力应对技巧，树立良好的心理健康观念，培养积极的生活态度，7月12日上午，__社区心家园开展“舒缓焦虑情绪拥抱健康人生”心理专题健康讲座。
在如何预防焦虑症方面，张老师建议大家要学会管理情绪，通过正确处理人际关系、寻找新的情绪出口等方式纾解情绪，同时老师也建议大家要学会倾听与倾诉，培养健康的爱好，坚持每天至少半小时的运动来调整情绪。
此次讲座，不仅提升了大家的心理健康意识，还增强了大家对焦虑症预防与心理危机干预的能力，促进社区居民更加科学、健康、快乐的生活。
篇二：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容青春光芒的绽放，离不开健康的心理，普及心理健康知识，帮助辖区青少年及时发现问题，提升心理素质，塑造健全的性格，为青少年逐梦未来保驾护航。
愿每一位青少年都能在阳光的沐浴下茁壮成长。
此次活动是“五星”支部创建的有效载体，进一步提升了辖区青少年的心理健康素养。
下一步，__社区将持续深入开展青少年健康教育，结合“五星支部创建，幸福和谐星”建设要求，进一步压实创建责任，共同营造和谐幸福的家庭氛围和社区环境，为推进“五星”支部创建各项任务圆满完成提供有力保障。
篇三：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容为帮助弱势群体缓解心理问题，促进青少年的身心健康，普及全民心理健康知识，2月21日下午，五三街道正大社区党委携手__心理康复中心组织开展“畅游精神世界，树立阳光心态”为主题的心理健康知识宣讲会。
本次活动，进一步增强了居民对身心健康重要性的意识，助力居民树立阳光心态，建立和谐幸福社区。
今后，正大社区将会持续加强精神文明建设，关注社区特殊群体心理健康方面的改善，逐步扩大线上线下的科普宣传力度，切实将心理健康保障落到实处，为社区居民的心理健康保驾护航。
篇四：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容2023年7月11日，为促进老年人的心理健康，提高老年人的幸福感，帮助老年居民建立一种开心、积极向上的心态，丰富社区老年人的文化生活，__社区联合爱宣心灵驿站共同举办“心接触、心起点”关爱老年人心理健康知识讲座。
心理健康教育讲座活动简报17篇
心理健康教育讲座活动简报17篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、条据文书、合同协议、策划方案、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, job reports, policy documents, contract agreements, planning plans, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!心理健康教育讲座活动简报17篇下面是本店铺分享的心理健康教育讲座活动简报17篇（心理健康教育讲座简讯），欢迎参阅。
学校开展心理健康教育知识专题讲座活动简报
学校开展心理健康教育知识专题讲座活动
为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，学校于6月8日下午举行心理健康教育讲座活动。
心理咨询室老师重点谈了“什么是心理健康”、“小学生健康心理的标准”、“小学生不健康心理的表现”以及“培养自信心建议”等四个方面内容，讲座贴近实际、通俗易懂，极具知识性、趣味性。
通过讲座使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。
通过此次心理健康讲座学习，使全体教师受益匪浅，同时让我们明白要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
1。
心理健康讲座信息简报(优秀7篇)
心理健康教育讲座简报篇一爱您就像爱自己，聊聊我们和父母那些事儿大学生正处在与父母逐渐分离、实现独立的关键期，针对当前部分大学生与父母的沟通交流缺乏有效性，甚至存在障碍。
5月8日，在图书信息大楼402举办了一场“爱您就像爱自己--聊我们和父母那些事儿”的主题讲座，讲座由西华师范大学教师教育学院林蓉老师主讲。
讲座中，林蓉老师以母亲节为切入点，引发同学们思考自己对父母的爱，也鼓励同学们去关注自己对父母的爱在日常生活中起到的作用。
她阐述了父母与我们是共生的关系以及人类的情感与自我认知发展的方向，表明孩子是父母的一面镜子，爱父母的同时也是在爱自己。
她强调我们需要与父母确立边界，要有意识地坚持自己的意愿，做自己想要做的事情，学会找回自己的价值。
讲座结束后，同学们纷纷表示收获颇多，不仅更加理解了父母，同时还学会了更好自我成长的方式。
亲子沟通的‘坑’与‘桥’针对学校青年教师需求，指导他们更好地了解亲子之间如何搭建积极良好的互动方式，营造良好家庭氛围，5月15日晚，精神卫生学院罗家明老师与大家相聚云端，作了“亲子沟通‘坑’与‘桥’”的主题讲座。
他从亲子沟通的初心、亲子沟通常见的“坑”、亲子沟通原则和技巧、青春期的亲子沟通4方面进行讲述，指出原生家庭出现问题的症结所在就是亲子沟通，进行有效且及时的亲子沟通有利于和孩子的关系发展。
整个讲座有理论、有方法、有案例、有讨论，内容丰富。
听了讲座，老师们表示收获很大，更深刻了解到亲子沟通的重要性，亲子沟通对孩子的生理与心理发展具有重要影响，父母应该给予孩子正确的关怀，掌握科学的亲自沟通知识和方法，建立更好的亲子关系，培养一个有生命能量的孩子。
友谊互助，共同成长—大学生人际交往指南5月15日，由西华师范大学王维老师主讲的“友谊互助，共同成长—大学生人际交往指南”线上讲座顺利进行。
王老师以“你最喜欢的友谊形式？”的提问引入，针对性的了解同学们最看重朋友的哪些品质，回答了同学们需要什么样的友谊以及同学们需要友谊的原因。
心理健康教育活动简报（通用17篇）
心理健康教育活动简报心理健康教育活动简报（通用17篇）随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到简报，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
你写简报时总是没有新意？下面是小编精心整理的心理健康教育活动简报（通用17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理健康教育活动简报1为了促进中学老师对学生心理健康问题的关注，更好的做学生教育路途中的陪伴者，长桥社区联合长沙县大同社会工作服务中心长桥站联合泉塘中学以及湖南天恩辅仁心理培训学校针对学生心理健康如何进行了解和评估，人们都说教育是一门学问，班主任工作更是要用心体会，用爱行动。
法国著名作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人类的灵魂。
”作为人类灵魂的工程师，作为中学的老师就显得尤为重要。
中学阶段的教育是学生养成良好行为习惯和高尚思想品德的关键，对学生的一生都起着至关重要的作用。
此次活动中所有的老师们都在认真听讲，在平时的工作中，对待每一个学生要采用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而论。
根据不同孩子的不同性格特点采用不同的教育方法。
比如，在我的班级中，我把学生分成这样几种类型：第一种是需要哄，即“吃软”型。
这样的孩子往往是在犯了错误后，不能认识到自己的错误，需要老师慢慢哄着来，不然他的小倔强的脾气就来了，让你的工作无法进行下去。
所以对待他们一定要晓之以理，动之以情。
这样才能真正打动他们，让他们认识到自己的错误，从而改正。
第二种是需要严厉，即“吃硬”型。
这样的孩子往往是你得用严厉的方法，否则，他就认为他自己无所不能，老师这时候，要用足够的事实和证据来证明他的错误，否则，他是绝对不会意识到自己的错误的，就更别提改正了。
还有一种就是“软硬兼施”型。
这种类型的孩子基本上是你要用严厉的方法让他意识到自己的错误，老师再软下来，哄一哄，让他真切地感到自己的错误，在老师的和风细雨中痛哭流涕，下决心改正，那么我们教育的目的就达到了。
家庭心理健康教育讲座简报
家庭心理健康教育讲座简报
《家庭心理健康教育讲座简报》
近日，一场以“家庭心理健康教育”为主题的讲座在XX社区举办，受到了众多家庭的热烈欢迎。
本次讲座由心理专家XX主讲，旨在帮助家庭成员更好地理解和处理家庭中的心理健康问题，提升家庭的幸福感与融洽度。
在讲座中，XX专家首先介绍了家庭心理健康的重要性，指出家庭是人们最基本的社会单位，家庭成员之间的心理健康状况直接关系到整个家庭的和谐与稳定。
他还指出，许多家庭中存在的矛盾和问题，往往源于成员们的心理健康状态不良，因此家庭成员们需要在心理健康方面加强自我认识和管理。
接着，XX专家分享了一些家庭心理健康教育的重要原则和技巧，例如沟通技巧、情绪管理、家庭冲突处理等。
他提倡家庭成员们要在日常生活中多与彼此沟通，增进理解和信任，同时要学会关注自己的情绪状态，并学会合理地处理负面情绪。
此外，他还建议家庭成员们要学会倾听和尊重他人的意见，尤其是在解决家庭矛盾和冲突时，要懂得包容与谅解。
最后，XX专家针对讲座中所提到的问题，为家庭成员们提供了一些实用的心理调适方法和技巧，例如注意力训练、情绪情感定向等。
同时，他还鼓励家庭成员们要积极参与一些家庭活动，增进亲情感情，提升家庭的幸福指数。
此次讲座不仅为家庭成员们提供了心理健康知识，也为他们在
家庭中的日常交往提供了一些宝贵的经验和建议。
通过学习和实践，相信讲座所传达的信息将对家庭的心理健康产生积极的影响，使每个家庭成员都能更加健康、快乐地成长。
学校心理健康教育活动总结简报(15篇)
学校心理健康教育活动总结简报（15篇）心理健康成为我们现在关注的问题，我们更要从小培养成心理健康的学生,那么学校心理健康教育活动总结简报怎么写呢？以下是小编准备的一些学校心理健康教育活动总结简报，仅供参考。
学校心理健康教育活动总结简报【篇1】 20__年是我校心理健康教育工作取得了丰硕的成果，上半年成功创建__市示范心理咨询室。
本学期，在巩固己有的成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。
回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，总结如下：一、积极开设心理健康教育课开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。
我校在部分年级开设心理健康教育课，并纳入常规教学工作检查。
上好心理健康教育课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展，也有利于以点带面，促进我校心理健康教育工作的整体开展。
本学期马恒松老师开设的心理辅导活动课《职业生涯规划》获__市首届“健心杯”心理健康教育课堂教学竞赛活动中获得了二等奖的好成绩。
同时，针对性地开设心理讲座。
本学期开设了一次女生专题的“做一个美丽的女生”讲座，使女生们认识到什么才是真正的美丽。
一次以“团结”为主题的团体辅导课，使参与学生意识到团结的重要性。
一次青春期心理健康教育的公开主题班会课。
通过各种类型的教育，达到了宣传心理健康的作用。
二、继续开展好心理咨询室——“心语心苑”的开放工作每周一至五中午12：20—13：20，下午15：30—16：30开放心理咨询室，由心理健康教育老师谈艳、赵翠薇、赵春、吴文晶、曹卫东、种颖、宋娟为前来咨询的学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并认真做好记录。
三、建立健全学生心理档案建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。
心理健康简报(精选9篇)
心理健康简报篇1留守儿童的健康成长一直是学校、社会、家庭共同关注的话题，为了培养留守儿童健全的人格和积极向上的心理品质，提高留守儿童的自主管理能力，引导留守儿童塑造正确的人生观、价值观、世界观，实验二中开展了以“个人成长一一我的许愿花”为主题的留守儿童心理辅导活动。
活动伊始，心理辅导师X老师通过破冰游戏《金龙拍拍操》引导同学们放松心情，心理防御，拉近和同学们之间的关系。
通过自我介绍，X老师引出个人成长的话题，启发学生思考人生三问：你是谁？你从哪里来？要到哪里去？引导学生思考“你真正想要的是什么”，认识到无论学习还是生活，一定要有目标和愿望，要想实现自己的目标和愿望，唯有学习才是当下最重要的事。
“真情碰撞”环节将活动推向了高潮。
X老师深情寄语：“世界上所有的爱都是为了拥有，只有父母对孩子的爱是渐行渐远。
滴水之恩当涌泉相报，父母养育之恩，要用一生去报答。
”在老师的真诚开导下，同学们畅所欲言「我知道百善孝为先，我爱我的父母，我也会爱我自己。
”“从今天开始，我请爸爸妈妈放心，我会全力以赴做好当下，我会珍惜每一天的美好时光，既要目向星辰，也要脚踏实地J“我的人生我做主，我的明天一定会更美好。
”同学们在表达中，流露出对父母的感恩之情，对未来的坚定自信。
本次活动的开展，为留守儿童带来了阳光雨露，为他们点亮了一盏心灯，同学们真情流露，感受到了各方的关爱，相信同学们一定会克服困难，将“爱”化作前行的动力，做一个自尊自信、自立自强的阳光少年！心理健康简报篇2为了给孩子们树立正确的人生观，6月9日，X县实验小学开展了留守儿童“珍惜生命保护自己”心理健康教育知识宣讲。
政教处X老师通过丰富的事例讲解、观看短视频、知识问答等形式传达孩子们生命的重要性，促成孩子们树立一个“健康快乐安全”的生活理念。
X老师告诉在场的孩子们：人的生命只有一次，我们要学会珍惜生命，享受当下拥有的一切。
活动以趣味视频开头，以理论剖析为衔接，在意念绘画中结束，期间经过孩子们对生命尊重的铮铮誓言，对熟悉校园的静心思考。
心理健康教育简报范文(18篇)
心理健康教育简报范文（18篇）心理健康教育简报范文（精选18篇）心理健康教育简报范文篇1随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。
而小学生中也存在着许多的心理问题，为了更好地对小学生进行心理健康教育。
12月21日，我校在举行升国旗时，少先队大队部对全体学生进行了心理健康教育。
12月22日，在班会课上，各位班主任对学生又一次进行了心理健康教育。
在老师的精心指导下，活动开展的有声有色，学生们都积极主动的参与。
孩子们了解《小学生的心理健康标准》，展示了如何化烦恼为快乐的各种各样的方法。
通过这次主题中队活动让学生学会尊重别人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理，正确的面对烦恼，享受快乐的心态。
这次活动，让孩子们不仅感受到了快乐的力量，培养了团结协作精神，更促进了他们心理的健康成长。
心理健康教育简报范文篇2为了进一步加强对小学生的心理健康教育，在学生中普及心理健康知识，以及更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，9月6日上午，学校开展了学生心理健康教育主题校会。
本次活动周以“阳光心理、健康成长”为主题，通过国旗下讲话、主题班队会、制作手抄小报等形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，学会处理心理压力、建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。
通过本次心理健康教育主题活动，引导学生树立正确的健康观念，提高学生的心理健康意识，预防学生心理疾患的产生，同时也消除了因疫情带给孩子们的心理阴影。
提高全校师生的心理健康水平，起到了很好的作用。
心理健康教育简报范文篇320__年11月4日上午9：30—12:00，师宗县教育体育局心理健康管理中心组织了王蕊、柏永胜两位心理专家到龙庆乡中心学校进行“心理健康教育”温暖送教活动，在龙庆中心学校领导的精心筹备里，在师德福校长的主持下，这次心理健康教育引领活动开展得有声有色。
心理健康疏导教育简报范文
心理健康疏导教育简报范文
《心理健康疏导教育简报》
随着社会压力的增加和生活节奏的加快，心理健康问题日益受到重视。
为了帮助人们更好地应对生活中的压力和困难，我们开展了心理健康疏导教育活动。
本次活动共分为三个部分：心理健康知识讲座、心理疏导服务和心理健康自助手册发放。
在心理健康知识讲座中，我们邀请了专业心理医生为大家讲解心理健康的重要性、心理健康问题的常见表现和应对方法等知识，帮助大家更好地了解自己的心理健康状况。
同时，我们还提供了心理疏导服务，为需要帮助的人群提供针对性的心理疏导和支持。
此外，我们还准备了一份心理健康自助手册，内容包括了心理健康的保持方法、情绪管理技巧等，希望可以帮助大家在日常生活中更好地维护自己的心理健康。
通过这次活动，我们希望能够帮助更多的人了解心理健康问题，提高大家的心理健康素养，使更多的人能够更好地应对生活中的各种挑战。
同时，我们也希望大家能够关注身边的人，帮助他们更好地处理心理健康问题，共同营造一个关爱和谐的社会氛围。
请大家关注我们的活动，一起共建健康、快乐的生活！。
学生心里健康教育简报
学生心里健康教育简报
《学生心里健康教育简报》
随着社会的发展，学生的心理健康问题日益凸显。
为了关注和解决学生的心里健康问题，学校开展了一系列心理健康教育活动。
以下是学生心里健康教育简报：
一、开展心理健康教育课程
学校开设了心理健康教育课程，内容涵盖情绪管理、人际关系、压力应对等方面的知识和技能。
通过这些课程，学生可以学习如何认识自己、调节情绪，以及建立健康的人际关系，从而提升自身的心理健康水平。
二、组织心理健康讲座和工作坊
学校邀请心理健康专家开展讲座和工作坊，向学生们传授心理健康知识，帮助他们更好地理解和应对心理压力。
通过参与这些活动，学生可以提升心理韧性，增强心理健康意识。
三、建立心理咨询服务平台
学校建立了心理咨询服务平台，为学生提供心理咨询和支持。
学生可以通过咨询平台预约心理咨询，得到专业心理健康指导，并在面对困难时得到及时的帮助和支持。
四、倡导积极健康的生活方式
学校倡导学生们均衡饮食、规律作息，积极参与体育锻炼和社交活动，培养健康的生活方式。
同时，学校还鼓励学生多与家人和朋友交流，关注他人，培养积极的心态，增强心理健康抵
抗力。
通过以上举措，学校致力于关注和关怀学生的心理健康，帮助他们更好地应对各种心理压力，建立健康的心理状态。
希望学生们能够积极参与和支持心理健康教育活动，共同促进学生心理健康水平的提升。
我的情绪我做主心理健康讲座简报
我的情绪我做主心理健康讲座简报我的情绪我做主心理健康讲座简报110月10日，隆尧县职教中心组织开展“关爱心理健康共享生命阳光——10.10心理健康知识宣传日〞活动。
学校副校长曹金卓首先在活动启动仪式上致辞，他希望同学们在关注自己身体健康的同时也要关爱自己的心理健康，积极调整自己的状态，乐观向上地学习生活。
本次活动，学校特别邀请了隆尧县未成年心理健康辅导站负责人、国家二级心理咨询师张利华老师，就心理健康和心理咨询知识进行了宣讲，着重讲解了青春期会遇到的困扰和烦恼，并学会运用多种方式解决这些问题。
同时，要善于向同伴和师长求助，向专业心理咨询师求助，正确认识困难，得到妥善解决，实现快乐健康的成长。
启动仪式结束后，学生参观了心理健康知识宣传展板，领取了有关心理健康的宣传页。
参观期间，学生热情很高，不仅认真学习展板上的心理健康知识，还不断有学生就心理健康的有关问题咨询老师，营造出了“人人关爱心灵，处处青春洋溢，彼此互帮互助，共同快乐成长〞的良好气氛。
我的情绪我做主心理健康讲座简报2近期根据学校的安排，为提高全校大学生心理素质，使大一新生尽快融入新集体，适应大学生活，我校心理健康教育咨询与研究中心于20某某年11月8日组织了20某某年心理委员培训活动。
培训结束后，以各班或各学院为单位，开展了以“心理健康教育〞为主题的班会活动，各个心理委员本着认真负责的工作态度，对此次班会做出了重要奉献，让同学们也大有收获。
心理委员首先向同学们介绍了什么是心理学，心理出现问题的特征，然后讲解了大学生存在心理问题的原因，也介绍了调节心理问题的可行方法。
给同学们阐述了如何适应大学生活，如何交友，自己应该以何种心态来面对大学的学习和生活。
最后，向同学们介绍了我们学校的心理咨询中心，告诉了同学们我们校区的心理咨询中心位置、预约热线、开放时间、微信平台以及各类开放放松室；也介绍了我们学校的心理活动，如“525我爱我〞大学生心理健康月，心理剧大赛，校园心理创意大赛等等。
开展心理健康教育和家庭教育宣讲活动简报
教育简报
学校2024年3月4日
沂心育人静待花开
为提升家长育人水平，助力学生过一个有计划、有意义的寒假，1月24日晚上7点，我校开展心理健康教育和家庭教育宣讲活动
宣讲教师以《陪伴孩子度过一个有意义的寒假》为主题宣讲。
宣讲的内容主要围绕我的情绪我做主、夫妻恩爱家庭和谐、幸福五感教育法三个方面进行。
宣讲教师通过与家长现场体验互动，生动的案例分享，深入浅出的心理学讲解等方式，让家长体验到家长稳定的情绪能给孩子带来安全感、幸福感，夫妻和谐是送给孩子最好的礼物，幸福五感教育法可以让孩子感受到爱和自由。
活动现场，家长朋友们还分享了自己的家庭教育经验，提出生活中遇到的实际教育困惑。
宣讲教师用课上分享的方法现场帮助家长梳理解决思路，家长们纷纷表示收获满满。
本次家庭教育宣讲活动，让家长们了解了家庭教育过程中应该注意的问题及对策，帮助家长树立了正确的家庭教育观念，同时在如何陪伴过一个有意义的寒假方面带来了具体的指导性建议。
教育是学校和家庭的双向奔赴。
相信家长通过学习与努力，一定会成为有教育智慧的家长；相信学生一定会在阳光与雨露的滋润下健康成长；相信家校共育工作，在学校和家长共同努力下越来越融洽！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育简讯塘川镇什字小学编二〇一六年十二月五日
小学生心理健康教育知识讲座活动简报
为了培养学生健全的人格和良
好的个性心理品质，为同学们的健
康成长创建一片晴朗的心灵天空，
为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校决定于2016年12月2日下午举行小学生心理健康教育讲座活动。
王主任重点谈了“什么是心理健康”、“小学生健康心理的标准”、“小学生不健康心理的表现”以及“培养自信心建议”等四个方面内容，讲座贴近学生实际、通俗易懂，极具知识性、趣味性。
在场的每一位同学都能充分地认识到学会调控情绪、稳定情绪、陶冶性情、注意完善自已的人格等对形成健康心理的重要性，也使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。
首先，给同学们讲解了心理健康教育的重要性，心理咨询的主要工作对象是正常人，处理的是人们的正常需要和问题，使同学们消除了对心理咨询的误区。
接着，就学生常见的心理问题：学习和升学竞争导致的过度焦虑、交往中的心理矛盾与冲突、于父母、师长难以沟通等进行讲解，告诉学生们如何克服心理障碍：
1．学会建立理性的价值观念；
2．学会建立良好的自我观念；
3．学会建立和发展良好的人际关系；
4．学会提高调控情绪的能力学会增强耐挫能力。
通过此次心理健康讲座学习，使学生们受益匪浅，同时让我们明白要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。