幼儿园教师师德情况调查表
幼儿园教师师德师风评价表
XX幼儿园“师德、师风”调查表（2019.07）
尊敬的家长：
为了进一步了解我园教师的师德师风，进一步提高幼儿园的办园质量，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。
本次调查采用无记名方式，您不需要填写您或者是孩子的姓名，我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这将对幼儿园、对您及您的孩子非常重要。
谢谢配合！！！
评价项目评价等级＿＿＿老师＿＿＿老师＿＿＿老师＿＿＿老师教师的着装给你的感觉a、很满意b、比较满意c、一般d、
不满意
教师对幼儿是否有体罚和变相体罚的行为a、没有b、偶尔c、变相体罚d、有体罚
教师与家长的沟通a、很满意b、比较满意c、一般d、
不满意
教师平时对孩子的态度a、很满意b、比较满意c、一般d、
不满意
教师为孩子创设表现能力的机会a、很满意b、比较满意c、一般d、
不满意
您孩子喜欢自己的老师吗？a、喜欢b、比较喜欢c、一般d、
不喜欢
教师对工作的责任感如何？a、强b、较强c、一般d、
差
教师对幼儿关心爱护的程度如何？a、强b、较强c、一般d、差
教师经常向您反馈孩子在园的情况吗？a、经常反馈b、反馈过，不经常c、偶尔一两次d、没有
您对孩子老师的总体评价：
（1）＿＿＿老师a、满意b、一般c、不满意（2）＿＿＿老师a、满意b、一般c、不满意（3）＿＿＿老师a、满意b、一般c、不满意（4）＿＿＿老师a、满意b、一般c、不满意您认为我园教师今后需要进一步加强或改进的方面：。
师风师德家长调查问卷
幼儿园教师师德师风情况调查表（家长问卷）
尊敬的家长：
您好！良好的师资队伍是促动孩子成长的关键，新村幼儿园长期以来将教职工师德师风建设放在教师培养的首位。
为进一步提升教职工整体素质，推动幼儿园品质内涵发展。
现征求您对我园教职工师德师风现状的意见，您的评价与建议将是我们改进工作的关键，请如实反应真实情况。
我们将认真反思，持续完善，更好地教育孩子，服务家长。
请将
11. 除上述项目外，您认为我园教职工在师德师风方面还存在哪些不良现象与突出问题？请举例罗列。
12. 请对我园进一步加强师德建设、提升教职工整体素质提出您的建议。
园所：班级：。
幼师师德建设调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了全面了解我园教师师德师风建设情况，进一步提升教师队伍的整体素质，促进我园师德师风建设工作，特制定本调查问卷。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，结合您孩子在园的实际感受，认真、客观地填写以下问卷。
本问卷采用不记名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
衷心感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的班级：（）3. 您孩子的性别：（）A. 男B. 女二、教师师德师风评价1. 您认为我园教师整体师德师风情况如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差2. 您觉得孩子的教师是否具备以下素质？（多选）A. 事业心强B. 责任心强C. 亲和力强D. 细心、耐心、有爱心E. 教学方法得当F. 教学态度认真G. 遵守职业道德H. 乐于助人3. 您觉得孩子的教师是否具备以下职业行为？（多选）A. 尊重幼儿人格B. 关心爱护幼儿C. 耐心倾听幼儿心声D. 及时与家长沟通E. 主动了解幼儿家庭情况F. 严于律己，以身作则G. 严格遵守园规园纪H. 乐于接受家长监督4. 您觉得孩子的教师是否具备以下教学能力？（多选）A. 知识渊博B. 教学方法灵活多样C. 课堂气氛活跃D. 重视幼儿个体差异E. 注重培养幼儿综合素质F. 及时关注幼儿心理健康G. 不断学习，提升自身素质H. 积极参加教研活动5. 您觉得孩子的教师是否具备以下家园共育意识？（多选）A. 主动与家长沟通B. 积极宣传科学育儿知识C. 关心幼儿在家的表现D. 协助家长解决育儿难题E. 定期开展家园活动F. 与家长共同关注幼儿成长三、对师德师风建设的意见和建议6. 您对我园师德师风建设有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您对本问卷的支持与配合！我们将根据您的反馈，不断改进工作，为幼儿提供更加优质的教育服务。
祝您和家人幸福安康！幼儿园师德师风建设领导小组[[今天日期]]。
幼儿园教师师德师风评价调查问卷
幼儿园教师师德师风评价调查问卷1. 你认为幼儿园教师的师德师风是什么？请简述。
幼儿园教师的师德师风是指教师在工作中需要遵守的道德规范和职业行为准则。
这包括：1)对幼儿负责，依法保护幼儿的合法权益，让幼儿得到充分的关爱、关注和照顾；2)注重教育质量，不断提高教学技能和教育水平，以适应幼儿成长的需要；3)坚守职业操守，不谋求个人私利，严禁收受礼品和好处，不扰乱教育市场和影响教育秩序；4)与家长建立良好的沟通和合作关系，为孩子做出更好的教育服务。
2. 你认为目前幼儿园教师的师德师风表现如何？请具体说明。
从总体上看，目前幼儿园教师的师德师风表现得相对比较好。
他们深爱着幼儿，对幼儿身心发展和安全健康负责。
在教学方面，大多数教师都把素质教育和生命教育融入到日常教育中，关注幼儿的个性发展、才能激发和兴趣培养。
同时，幼儿园教师的道德观念较为高尚，把职业道德放在教育行动的首位，不谋求短期的私人利益，也不会侵犯幼儿的权益。
但是，也存在一些问题。
比如，部分幼儿园教师对职业道德的重视程度不够，存在收受礼品和有偿补课等现象；一些教师对个人能力和素质缺乏关注，对教育的认识和观念比较陈旧；还有一些教师缺乏耐心和责任感，对幼儿的关注程度比较低，甚至出现了轻视、怠工、辞职等情况。
这些问题需要引起重视，加强管理和监督。
3. 你认为如何评价幼儿园教师的师德师风？评价幼儿园教师的师德师风需要综合多方面的因素。
在幼儿园教师自身方面，要评价其职业操守、思想认识、业务能力和交往能力等方面；在幼儿、家长和社会各方面，要评价其工作成效和贡献，评价其职业道德行为和工作态度等因素。
对于评价幼儿园教师师德师风，应建立完善的评价体系。
一方面，要加强师德师风的培训和引导，提高幼儿园教师的道德水平，使他们能够遵守道德底线，维护职业操守；另一方面，应建立多元化的师德师风评价机制，涉及到核查、考核、监督和奖惩等方面。
通过全方位的评价，及时发现和解决问题，努力营造健康的教育环境，保障幼儿的健康成长。
师德调查表
城中区万伦幼儿园2015年4月
万伦幼儿园伙食调查问卷
为了让您的孩子在幼儿园吃的更好、更健康，我园针对幼儿伙食情况真诚向广大家长提出问卷调查，以便使园内儿童伙食不断改进，适应孩子健康发展的需求。
请您协助在以下问题选项中进行选择，每题选择一项（划√）
1、您觉得幼儿园膳食结构是否合理，是否营养均衡。
A、是（）
B、还算满意（）
C、否（）
2、你觉得幼儿园伙食花样是否品种丰富，伙食量充足。
A、是（）
B、还算满意（）
C、否（）
3、您觉得您的孩子是否爱吃幼儿园的膳食？
A、是（）
B、还算满意（）
4、如遇到您的孩子不爱吃的饭菜，您希望老师怎样做？
A 是( 必须吃，希望老师做工作让孩子尽量吃或少吃一点。
）（）
B 还算满意（让孩子自己决定）（）
C 否（不要给孩子吃）（）
5、您对幼儿园伙食还有那些良好的建议?
2015年4月。
幼儿园师德师风排查表格
（3）幼儿园是否设立师德师风举报渠道，对举报问题是否及时处理。
-幼儿园已设立师德师风举报箱和热线电话，对收到的举报问题均进行了及时调查和处理。
2.师风建设
（1）教师是否尊重幼儿，关爱幼儿，有无体罚、变相体罚、侮辱幼儿等行为。
（2）教师是否熟悉并遵守《幼儿园教师职业道德规范》，有无违反职业道德的行为。
-教师对职业道德规范有较高的认识，日常教育教学活动中未发现明显违反职业道德的行为。
（3）幼儿园是否设立师德师风举报渠道，对举报问题是否及时处理。
-幼儿园已设立师德师风举报箱和热线电话，对收到的举报问题均进行了及时调查和处理。
最终，我们期望通过全体教职员工的共同努力，打造一个师德高尚、师风优良的教育团队，为我国幼儿教育事业的发展贡献力量。
幼儿园师德师风排查表格
一、基本信息
1.幼儿园名称：________________
2.地址：________________
3.联系方式：________________
4.检查日期：________________
二、师德师风排查内容
1.师德建设
（1）幼儿园是否建立师德建设长效机制，定期开展师德教育、培训和考核。
三、存在问题及整改措施
1.存在问题
（1）________________
（2）________________
（3）________________
2.整改措施
（1）________________
（2）________________
（3）________________
四、排查结论
根据排查情况，幼儿园师德师风建设总体情况良好，但仍存在一定问题。请幼儿园针对排查结果，认真落实整改措施，进一步提高师德师风建设水平。
幼儿园师德师风学生调查表
幼儿园师德师风学生调查表
1、教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求?
很好( ) 一般( ) 不符合( )
2、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否细心、耐心、有爱心:
很好( ) 一般( ) 不好( )
3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢班里的老师:
非常喜欢( ) 一般( ) 不喜欢( )
4、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视差生、令幼儿身心受损的现象?
没有 ( ) 有( )
5、您认为教师在尊重幼儿人格,保护幼儿安全方面的工作:
很好( ) 一般( ) 不好( )
6、在一些节日,您是否会送老师礼物:
否( );是( )
7、教师对礼物的处理方式是:
拒收( ) 偶尔接受( ) 接受( )
8、教师在向家长宣传科学教育,保育幼儿的知识,指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况:
很好( ) 一般( ) 不好( )
9、教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见:
经常( ) 很少( ) 没有( )
10、卫生保健教师在接待家长时的态度:
很好( ) 一般( ) 不好( )。
最新幼儿园教师师德师风问卷调查表
幼儿园教师师德师风问卷调查表
尊敬的家长：您好！
为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您和孩子一起根据对学校的了解，本着实事求的态度填写本问题调查表。
感谢您的参与和帮助！
1、教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求?
很好( ) 一般( ) 不符合( )
2、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否细心、耐心、有爱心：
很好( ) 一般( ) 不好( )
3、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢班里的老师：
非常喜欢( ) 一般( ) 不喜欢( )
4、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视差生、令幼儿身心受损的现象?
没有 ( ) 有( )
5、您认为教师在尊重幼儿人格，保护幼儿安全方面的工作：
很好( ) 一般( ) 不好( )
6、在一些节日，您是否会送老师礼物：否( )；是( )
教师对礼物的处理方式是：
拒收( ) 偶尔接受( ) 接受( )
7、教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况：
很好( ) 一般( ) 不好( )
8、教师对家长热情，能听取并采纳家长合理的建议和意见：
经常( ) 很少( ) 没有( )
9、卫生保健教师在接待家长时的态度：
很好( ) 一般( ) 不好( )
10、教师在接待家长(如，收费、保险理赔等)时的态度：
很好( ) 一般( ) 不好( )。
幼儿园教师师德师风问卷调查表修订稿
幼儿园教师师德师风问
卷调查表
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
幼儿园教师师德师风问卷调查表
尊敬的家长：您好！
为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您和孩子一起根据对学校的了解，本着实事求的态度填写本问题调查表。
感谢您的参与和帮助！
1、教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求?
很好()一般()不符合()
2、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否细心、耐心、有爱心：
很好()一般()不好()
3、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢班里的老师：
非常喜欢()一般()不喜欢()
4、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视差生、令幼儿身心受损的现象?
没有()有()
5、您认为教师在尊重幼儿人格，保护幼儿安全方面的工作：
很好()一般()不好()
6、在一些节日，您是否会送老师礼物：否()；是()
教师对礼物的处理方式是：
拒收()偶尔接受()接受()
7、教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况：
很好()一般()不好()
8、教师对家长热情，能听取并采纳家长合理的建议和意见：
经常()很少()没有()
9、卫生保健教师在接待家长时的态度：
很好()一般()不好()
10、教师在接待家长(如，收费、保险理赔等)时的态度：
很好()一般()不好()。
幼儿园师德师风问题排查表
幼儿园师德师风问题排查表一、师德师风问题的调查与分析1. 教师待人接物是否亲切友善，是否尊重学生，是否能够维护师生之间的良好关系？2. 教师是否能够正确对待学生的赞扬和批评，是否能够公正评价学生的表现，避免出现偏颇和偏见？3. 教师是否能够主动践行教育规范，是否能够遵守教育纪律，保持课堂秩序，以身作则对学生进行示范教育？4. 教师是否能够言行一致，是否能够做到言传身教，是否能够展示良好的职业道德和职业精神？5. 教师是否具备良好的师德修养，是否能够自觉遵守职业道德准则，是否能够正确处理师生关系中的各种问题？二、师德师风问题排查与整改措施1. 教师个人素质提升：加强师德师风教育培训，提高教师的职业素养和道德修养，引导教师自觉践行教育规范。
2. 建立师德师风考核机制：设立专门的师德师风考核指标，定期对教师进行综合评价，发现问题及时整改。
3. 营造良好的工作氛围：建立互助合作的师德师风建设机制，促进师生之间的良好关系，增强团队合作意识。
4. 强化监督管理措施：建立健全的监督机制，加强对教师的日常教育教学活动的监管，确保教师言行符合师德师风要求。
5. 启发学生珍视师德：通过教育引导，培养学生尊重教师、感恩教师的意识，增强学生对师德的认同和遵从。
三、师德师风问题整改的考核与评估1. 制定师德师风整改计划，明确整改任务和时间节点，确保整改工作的顺利进行。
2. 进行师德师风整改评估，对整改成果进行评估和总结，发现问题及时进行调整和改进。
3. 对整改不力或未能达到要求的教师进行相应的考核和处理，对表现出色的教师给予肯定和奖励。
四、师德师风问题排查的重要性与意义1. 保障教育教学质量：良好的师德师风是提高教育教学质量的重要保障，能够提升学生的学习积极性和教师的专业水平。
2. 促进师生关系和谐：教师的良好师德师风能够建立良好的师生关系，增进互信，有利于学生的全面发展和教育目标的实现。
3. 塑造良好社会形象：通过师德师风的规范，能够塑造幼儿园在社会中的良好形象，提升社会评价和声誉。
幼儿园教师师德师风问卷调查表
幼儿园教师师德师风问卷调查表
(共1页)
-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
幼儿园教师师德师风问卷调查表
尊敬的家长：您好！
为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您和孩子一起根据对学校的了解，本着实事求的态度填写本问题调查表。
感谢您的参与和帮助！
1、教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求?
很好( ) 一般( ) 不符合( )
2、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否细心、耐心、有爱心：
很好( ) 一般( ) 不好( )
3、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢班里的老师：
非常喜欢( ) 一般( ) 不喜欢( )
4、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视差生、令幼儿身心受损的现象?
没有( ) 有( )
5、您认为教师在尊重幼儿人格，保护幼儿安全方面的工作：
很好( ) 一般( ) 不好( )
6、在一些节日，您是否会送老师礼物：否( )；是( )
教师对礼物的处理方式是：
拒收( ) 偶尔接受( ) 接受( )
7、教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况：
很好( ) 一般( ) 不好( )
8、教师对家长热情，能听取并采纳家长合理的建议和意见：
经常( ) 很少( ) 没有( )
9、卫生保健教师在接待家长时的态度：
很好( ) 一般( ) 不好( )
10、教师在接待家长(如，收费、保险理赔等)时的态度：
很好( ) 一般( ) 不好( )
2。
幼儿园教师师德师风评价调查问卷
幼儿园教师师德师风评价调查问卷幼儿园教师师德师风评价调查问卷引言：幼儿园教师的师德师风对于幼儿教育的发展起着至关重要的作用。
评价幼儿园教师的师德师风水平是促进教师个人成长和教育质量提升的重要环节。
为此，我们设计了以下调查问卷，旨在全面了解幼儿园教师的师德师风表现，并提供有益的参考建议。
调查问卷：尊敬的教师们，为了更好地了解您的师德师风表现，请您认真回答以下问题：1. 您认为师德师风在幼儿园教育中的重要性是什么？2. 您认为良好的师德师风应体现在哪些方面？3. 在您的日常工作中，您是如何践行良好的师德师风的？4. 您是否参加过有关师德师风的培训或学习活动？如果是，对您有何帮助？5. 您是否认为师德师风与学生的学习成绩和发展有关联？请阐述您的观点。
6. 在您的职业发展中，是否遇到过师德师风方面的困惑或挑战？如果有，请简要描述并提出解决的方法。
7. 您认为如何加强和改进幼儿园教师的师德师风建设？总结与回顾：通过这份调查问卷，我们旨在对幼儿园教师的师德师风进行全面的评价和了解。
具体问题涵盖了师德师风重要性、表现方面、践行实例、培训影响、与学生发展的关联、困惑与解决，以及加强师德师风建设等多个方面。
接下来，我将根据调查问卷的结果，分享一些个人观点和理解。
个人观点和理解：师德师风对于幼儿园教育的重要性不容忽视。
良好的师德师风是幼儿教育的保障。
教师作为学生的榜样和引导者，其师德师风的好坏直接影响着学生的道德观念和品德养成。
师德师风也关乎着教师的个人形象和职业发展。
只有拥有良好师德师风的教师才能够得到家长和社会的认可和尊重，进而提升自己的职业发展空间。
良好的师德师风应体现在多个方面。
教师应具备爱心和责任心，关注每个学生的成长和发展，并倾听学生的声音和需求。
教师应秉持公正和公平的原则，对待每个学生平等对待，不偏袒任何学生。
另外，教师应具备丰富的专业知识和教育技能，不断提升能力水平，并能够与家长和同事进行良好的沟通和合作。
幼儿园师德师风调查表
成功是失败之母，一切都是努力的结果
幼儿园师德师风调查表
1、教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求?
很好( ) 一般( ) 不符合( )
2、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否细心、耐心、有爱心:
很好( ) 一般( ) 不好( )
3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢班里的老师:
非常喜欢( ) 一般( ) 不喜欢( )
4、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视差生、令幼儿身心受损的现象?
没有(有( )(请填写)
5、您认为教师在尊重幼儿人格,保护幼儿安全方面的工作:
很好( ) 一般( ) 不好( )
6、在一些节日,您是否会送老师礼物:否( );是( ) 教师对礼物的处理方式是:拒收( ) 偶尔接受( ) 接受( )
7、教师在向家长宣传科学教育,保育幼儿的知识,指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况:
很好( ) 一般( ) 不好( )
8、教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见:
经常( ) 很少( ) 没有( )
9、卫生保健教师在接待家长时的态度:
很好( ) 一般( ) 不好( )
10、财务室教师在接待家长(如,收费、保险理赔等)时的态度:
很好( ) 一般( ) 不好( )
您认为班级教师最优秀的方面:
您对教师师德师风方面有什么建议:
页脚内容1。
教师师德失范调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 学历：（1）大专及以下（2）本科（3）硕士（4）博士及以上4. 教龄：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、师德师风认知1. 您认为师德师风在教师职业中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道2. 您是否了解《中华人民共和国教师法》中关于教师职业道德的要求？（1）非常了解（2）了解（3）一般了解（4）不了解（5）不清楚3. 您认为以下哪些行为属于师德失范？（多选）（1）收受学生或家长财物（2）体罚或变相体罚学生（3）与学生发生不正当关系（4）泄露学生隐私（5）擅自离岗、迟到早退（6）其他（请说明：_________）4. 您认为学校在师德师风建设方面做得如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差三、师德师风现状1. 您所在学校是否经常开展师德师风教育活动？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）几乎没有（5）不清楚2. 您认为以下哪些因素可能导致教师出现师德失范行为？（多选）（1）工作压力过大（2）待遇不公（3）社会风气影响（4）个人道德素质问题（5）学校管理不善（6）其他（请说明：_________）3. 您是否亲眼目睹过同事或身边其他教师存在师德失范行为？（1）是（2）否4. 如果您目睹了师德失范行为，您会如何处理？（1）直接制止（2）向学校反映（3）向有关部门举报（4）保持沉默（5）其他（请说明：_________）四、师德师风建设建议1. 您认为学校在师德师风建设方面还需要加强哪些方面？（多选）（1）完善师德师风规章制度（2）加强师德师风教育培训（3）提高教师待遇（4）加强学校管理（5）加强社会监督（6）其他（请说明：_________）2. 您对提高教师职业道德有何建议？（请简要说明：_________）3. 您认为在当前社会背景下，如何更好地加强师德师风建设？（请简要说明：_________）感谢您参与本次调查，您的意见和建议对我们改进师德师风建设具有重要意义。
师德师风问卷调查教师幼儿园(一)
师德师风问卷调查教师幼儿园背景在幼儿园教育中，教师的师德师风一直被认为是至关重要的。
良好的师德师风不仅可以引导幼儿健康成长，还可以提升教师的专业形象和团队凝聚力。
为了更好地了解教师对师德师风的认知和实践情况，进行一次问卷调查显得尤为重要。
调查目的本次问卷调查旨在了解教师对师德师风的认知程度、对教育教学工作中师德师风要求的了解情况，以及教师在实际工作中的师德师风表现，从而为进一步提升教师师德师风水平提供参考和指导。
调查内容1.教师个人信息–性别–教龄–学历–是否持有教师资格证2.对师德师风的认知–对师德的理解–对师风的认识–对师德师风的重要性理解3.在教育教学工作中的师德师风要求–在课堂上如何示范良好的师德师风–如何引导幼儿树立正确的师生关系–在日常工作中保持师德师风的具体做法4.实际工作中的师德师风表现–教师之间的相互尊重和合作–对待幼儿和家长的态度–处理纠纷和矛盾的方式调查方法本次问卷调查采用匿名方式，以保证教师能够真实、客观地反映自己的实际情况。
调查问卷将通过电子邮件发送给参与对象，教师可在规定时间内填写完整并提交。
结果分析与建议通过对教师师德师风问卷调查结果的总结和分析，可以为幼儿园管理部门提供改进教师师德师风培训、加强教师师德师风管理、提高教师工作满意度等方面的建议和措施，有效提升教师整体师德师风水平，为幼儿园教育质量和教师队伍建设作出积极贡献。
结语师德师风是教师工作的灵魂和底线，在幼儿园教育中更显重要。
通过本次问卷调查，期望能够更全面深入地了解教师的师德师风现状，为搭建一个更加和谐、积极的教育教学环境奠定基础。
感谢各位教师的配合与支持！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓名班级年 月 日
序号
项目
等第
评价等第
A
B
C
D
1
老师对工作的责任感。
强
较强
般
差
2
老师对幼儿的关心.爱护的程度。
关心 爱护
较关心
爱护
般
差
3
老师仪表言行.为人师表的情况。
好
较好
般
差
4
老师对你孩子情况了解的程度。
了解
较了解
般
不了解
5
你的孩子喜欢老师的程度。
喜欢
较喜欢
般
害怕老
织本调查。2.本表采用无记名形式，反映情况要真实 一项要确定等第，填在评价等第栏内，不要空缺。
经常 联 系.
配合 好
经常联 系.配合 较好
般
差
11
老师向家长宣传科学保育.教育幼儿 的知识，指导家长正确了解幼儿园保 育•教育的内容和方法。
效果 好
经常联 系.配合 较好
般
差
12
老师对幼儿有否体罚和变相体罚的行 为。
没有
偶尔有 变相体 罚
有体罚
说明：1.为了解教师的情况，总结经验，提高教育•保育质量，特组
师
6
老师对幼儿在进餐.睡眠，盥洗卫生习 惯等方面的教育。
好
较好
般
差
7
由于老师的教育，你的孩子语言.智力 发展情况。
明显
较明显
般பைடு நூலகம்
不明显
8
老师对幼儿文明礼貌.品德行为方面 的教育。
好
较好
般
差
9
由于老师的教育，你孩子对唱.跳.画.手工等兴趣和进步的情况。
兴趣 浓进 步快
有兴趣 有进步
般
差
10
家园联系.相互配合教育幼儿的情况。