高中安全教育教案
XX高中生开学安全教育教案
高中生开学安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
3. 使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
二、教学内容1. 校园安全常识a. 遵守校规校纪，不违规操作b. 上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡c. 不在教室、楼道内奔跑、打闹d. 正确使用电器，不私拉乱接电源2. 交通安全常识a. 遵守交通规则，行走斑马线b. 不乘坐非法营运车辆c. 不在车上随意站立、打闹d. 佩戴安全带，不疲劳驾驶三、教学方法1. 讲解法：教师讲解校园安全和交通安全的知识。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生认识到安全的重要性。
3. 互动讨论法：分组讨论如何在生活中做到安全，分享安全经验。
四、教学过程1. 导入：讲解校园安全和交通安全的重要性。
2. 新课导入：讲解校园安全常识和交通安全常识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，引导学生思考。
4. 分组讨论：分组讨论如何在生活中做到安全，分享安全经验。
5. 总结提升：教师总结安全知识，强调注意事项。
五、教学评价1. 学生能熟记校园安全和交通安全的知识。
3. 学生能掌握基本的安全知识和自我保护技能。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，模拟在校园中可能遇到的安全问题，如火灾、地震等，学会正确的自救和互救方法。
2. 安全演练：定期组织消防、地震等安全演练，让学生熟悉应急逃生路线和自救方法。
3. 讲座邀请：邀请专业人员或警察来校进行交通安全、网络安全等方面的讲座。
七、教学实践1. 让学生在日常生活中注意观察周围的安全隐患，并提出改进建议。
2. 组织学生参加志愿者活动，如交通安全宣传、环境保护等，增强社会责任意识。
3. 开展安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣。
八、教学反馈1. 定期进行安全知识测试，了解学生掌握安全知识的程度。
2. 收集学生对校园安全的建议和意见，不断改进安全教育。
3. 观察学生在日常生活中的行为，评估安全教育效果。
九、教学资源1. 安全知识手册：为学生提供全面的安全知识介绍。
高中安全教育课教案(实用4篇)
高中安全教育课教案(实用4篇）高中安全教育课教案（1）教学目的：让学生了解体育运动的不安全隐患。
教学重点：1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因2、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。
教学方法：讲授、讨论授课过程：一、球类运动安全球类运动是青少年特别喜欢的`体育项目，主要包括足球、篮球和排球。
球类活动要求有一定的动作技术和身体活动能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。
1、球类活动中有事故隐患(1)动作技术指导上的缺陷和错误。
(2)场地设备不安全。
(3)动作粗野或违反规则。
(4)组织方法不当。
2、事故隐患的预防(1)加强思想教育，增强防范意识。
(2)加强活动设施建设和管理。
(3)做好准备活动、加强医务监督。
(4)加强保护措施。
不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。
教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。
二、田径运动安全1、田径运动的.伤害事故隐患(1)场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。
(2)活动安排不当。
(3)学生的心理状态不良，位能及时调整。
2、事故隐患的预防(1)改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。
(2)教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。
教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。
加强纪律教育，培养学生自我保护意识。
重视课前准备。
(3)建立运动监督制度。
学校运动场地、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。
损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律禁止使用。
教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。
三、学生讨论问题1、运动时肚子疼怎么办?运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。
有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。
为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。
高中防溺水安全教育教案7篇
高中防溺水安全教育教案 7 篇高中防溺水安全教育教案篇 1教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
3、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点：溺水安全自救与预防措施。
教学难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件;同时要求学生上网查找有关开展岸上急救的措施。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说?向学生展示身边的一些血淋淋的溺水事件及一年来溺水事件的数据统计，说说自己的感受：同学们：看到这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
高中数学安全教育教案
高中数学安全教育教案
一、教学目标
1. 强化学生对数学知识的理解和应用；
2. 培养学生在日常生活中的安全意识和风险评估能力；
3. 通过实际问题的解决，使学生了解数学与生活安全的紧密联系。
二、教学内容
- 函数与实际应用：探讨如何通过函数模型来分析和预测可能的安全风险；- 统计学基础：利用统计方法分析安全事故数据，寻找潜在的规律；
- 几何学应用：运用几何知识解决空间安全问题，如逃生路线的规划。
三、教学方法
- 案例分析：结合真实的安全事件，引导学生讨论并建立数学模型；
- 小组合作：鼓励学生进行团队合作，共同解决问题，培养团队协作精神；- 实践操作：设计模拟实验或现场教学，让学生在实践中学习数学知识。
四、教学步骤
1. 引入主题：通过讨论日常中的安全问题，引出数学在其中的作用；
2. 知识讲解：详细解释相关的数学概念和原理；
3. 实例演示：老师带领学生分析具体的安全案例，如交通事故数据分析；
4. 小组活动：学生分组，运用所学知识解决设定的安全相关问题；
5. 总结反馈：各小组展示解决方案，全班共同讨论，并由教师点评；
6. 作业布置：设计与安全教育相关的数学问题，作为课后练习。
五、评价方式
- 对学生在小组活动中的表现进行评价；
- 检查学生的作业完成情况；
- 通过小测验检验学生对知识点的掌握程度。
六、注意事项
- 确保所选案例贴近学生生活，易于理解且有教育意义；- 强调数学模型的构建过程，而非仅仅关注结果；
- 鼓励学生提出创新的解决方案，发展他们的批判性思维。
高中安全教育主题班会教案
高中安全教育主题班会教案一、教学目标1. 使学生了解安全教育的重要性和必要性；2. 培养学生正确的安全意识和安全行为；3. 增强学生自我保护能力，提高应对危险情况的能力；4. 培养学生团队协作和互助精神。
二、教学内容1. 安全教育的定义和重要性；2. 常见的校园安全问题及预防措施；3. 突发事件的应急处理方法；4. 预防欺凌和网络安全教育；5. 食品安全和交通安全教育。
三、教学过程1. 活动导入通过一个小视频或图片展示校园安全事故的案例，引起学生的思考和讨论。
2. 安全教育定义和重要性讲解通过简洁明了的语言，介绍安全教育的定义和重要性，强调安全教育是学生健康成长的必要条件。
3. 校园安全问题及预防措施列举常见的校园安全问题，如交通事故、火灾、溺水等，讲解相应的预防措施并引导学生进行讨论和总结。
4. 突发事件的应急处理方法介绍突发事件的种类和常见处理方法，如地震、火灾等，让学生了解应急疏散的基本原则和自救互救的重要性。
5. 预防欺凌和网络安全教育讲解欺凌的概念和表现形式，教育学生如何预防欺凌并寻求帮助。
同时，提醒学生网络安全的重要性，包括保护个人隐私和避免上当受骗等。
6. 食品安全和交通安全教育通过案例讲解食品安全的重要性，提醒学生养成良好的饮食习惯和避免食品中毒等问题。
同时，针对交通安全问题，介绍正确的过马路方法和遵守交通规则的重要性。
7. 总结讲评对本次班会的内容进行总结，并与学生互动交流，解答他们的疑问。
四、教学资源1. 小视频或图片展示校园安全事故的案例；2. 安全教育的PPT资料；3. 案例分析的图片或视频资料。
五、教学评价1. 学生的参与度和互动情况；2. 学生对安全教育知识的掌握程度；3. 学生能否正确预防和处理某些突发事件的能力；4. 学生对食品安全和交通安全等问题的认知程度。
六、拓展延伸1. 安排学生进行安全教育宣传活动，例如制作安全知识手册或口号；2. 组织学生参观消防站、医院等相关机构，增加实际体验；3. 引导学生制定个人安全计划，时刻保持安全意识。
安全教案高中100篇
高中安全教育教案案例课题：高中综合安全教育一、教学目标1.认知目标：学生能够全面认识并理解交通安全、网络安全、防灾减灾、校园欺凌与暴力、身体健康五大方面的安全知识。
2.技能目标：学生能够掌握在面对上述安全问题时的基本应对技能和自我保护能力。
3.情感目标：培养学生的安全意识，形成积极的安全行为习惯，增强社会责任感。
二、教学内容与活动设计1. 交通安全内容：交通规则、交通标志识别、安全乘坐交通工具等。
活动：(1)组织学生观看交通安全教育视频，了解常见的交通违规行为及其后果。
(2)开展“交通标志我来认”游戏，让学生在游戏中学习和巩固交通标志知识。
(3)邀请交警进校进行交通安全讲座，让学生了解更多的交通安全知识。
2. 网络安全内容：个人信息保护、网络诈骗识别、网络谣言防范、网络文明交流等。
活动：(1)开设网络安全知识讲座，引导学生正确使用网络，提高防范意识。
(2)组织学生进行网络安全知识竞赛，以赛促学，增强学生的网络安全意识。
(3)开展“网络文明我践行”签名活动，倡导学生文明上网，拒绝网络暴力。
3. 防灾减灾内容：地震、火灾、洪水等自然灾害的预防和应对方法。
活动：(1)组织学生进行防灾减灾知识学习，了解不同灾害的应对方法。
(2)开展模拟演练活动，如地震逃生演练、火灾疏散演练等，让学生在实践中掌握应对技能。
(3)邀请专业人士进行防灾减灾讲座，提高学生的防灾减灾意识和能力。
4. 校园欺凌和暴力内容：校园欺凌和暴力的识别、预防和应对方法。
活动：(1)开展“拒绝校园欺凌和暴力”主题班会，让学生了解校园欺凌和暴力的危害。
(2)组织学生进行角色扮演活动，模拟校园欺凌和暴力场景，引导学生正确应对。
(3)设立校园欺凌和暴力举报热线，鼓励学生积极举报相关行为。
5. 身体健康内容：合理饮食、适量运动、规律作息等健康生活方式。
活动：(1)开设健康生活方式讲座，引导学生养成健康的生活习惯。
(2)组织学生进行健康知识竞赛，提高学生的健康素养。
高中班主任假前安全教育教案
高中班主任假前安全教育教案一、教学目标通过此次安全教育，使学生了解日常生活中的常见安全事项，增强安全意识，提高安全防范能力，培养健康、安全、文明的生活习惯，确保假期的安全度过。
二、教学内容1、交通安全交通安全是显而易见的，但仍然是公众健康的主要威胁之一。
学生必须知道如何保护他们自己和别人。
2、网络安全网络安全已经成为人们日常生活中不可避免的问题。
学生应该接受网络安全教育，并传递如何遵循安全原则的信息，以保护自己和他人的利益。
3、防溺水随着夏季的来临，许多人会去泳池、海滩等地游泳，但溺水事故是十分危险的。
教育学生如何防止溺水，以及发生意外时处理的方法。
4、防火火灾是造成人员伤害和财产损失的主要原因之一。
学生应该知道如何预防火灾，以及如何在火灾发生时逃生。
三、教学方法1、案例分析通过分析案例，让学生了解相关知识，从中学习经验和教训，增强安全意识。
2、互动问答通过互动问答的方式，让学生与教师互动，加深对安全知识的了解和记忆。
3、小组讨论将学生分组，由小组进行讨论，了解彼此的看法，不仅能够加强学生之间的交流，也能够让学生更深入地了解问题的本质。
四、教学过程1、前置调研认真收集假期期间发生的安全事件以及近期社会安全事件，为安全教育提供参考资料。
2、课前预热让学生调查假期计划、旅游目的地等情况，帮助学生了解假期计划中存在的安全隐患。
3、交通安全教育学生应该了解交通规则，注意个人安全，如何安全地走路和骑车上学。
4、网络安全教育学生应该了解网络的利弊，了解如何保护个人隐私，不被网络诈骗所骗。
5、防溺水教育学生应该了解游泳的规则和技巧，以及如何保护自己的安全。
6、防火教育学生应该了解如何避免火灾，如何自救和以及如何报警。
7、诊断测验根据学生的实际情况，进行诊断测验，以检测学生安全知识的掌握程度，并进行温馨提醒。
五、教学评价教学活动结束后，及时对学生进行心理辅导，对教学内容进行评价分析，指导学生对假期安全行为进行总结，以达到教育的效果。
高中安全教育课教案
高中安全教育课教案一、教学目标- 了解安全教育的重要性和意义；- 掌握基本的紧急情况处理和自救技能；- 提高学生的自我保护意识和能力；- 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 安全知识的讲解- 交通安全：包括交通规则、如何安全地过马路等；- 食品安全：介绍常见食品安全问题，并阐述预防措施；- 网络安全：强调网络诈骗的风险，并教授如何保护个人隐私；- 自然灾害：讲解地震、火灾等自然灾害的防范和应对方法。
2. 紧急情况处理技能- 火灾逃生演练：教导学生如何正确地逃生，并介绍灭火器的使用方法；- 心肺复苏术：教授学生心肺复苏的基本步骤和技巧；- 麻痹症状应对：指导学生遇到麻痹症状时的应急处理方法。
3. 自救技能的培养- 游泳技能：教学生基本的游泳姿势和方法；- 急救知识：介绍学生如何应对一些常见的急救情况，如创面处理和骨折固定等；- 自卫术：指导学生研究基本的自卫术，增强自身的防护和防御能力。
4. 团队合作项目- 组织学生进行安全应急演，设立不同场景，让学生通过团队合作解决问题。
三、教学方法- 情景模拟：通过模拟真实的案例和场景，让学生更好地理解和掌握安全知识和技能；- 视听教学：运用多媒体设备展示相关图片、视频等素材，激发学生研究兴趣；- 互动探讨：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的意见和经验；- 小组合作：组织学生进行小组活动，共同解决安全问题，培养团队合作精神。
四、教学评价- 学生平时表现：考察学生对安全知识和技能的掌握情况；- 实际应用能力：通过实际演练和模拟情境测试，评估学生在紧急情况下的反应和处理能力；- 合作意识与能力：观察学生在团队合作项目中的表现。
五、教学资源- 多媒体设备：投影仪、计算机等；- 安全教育相关书籍、图片和视频素材；- 紧急情况处理设备：灭火器、急救箱等。
六、教学安排本教案为一个整体课程，总共需10次课时完成。
1. 第一课时：安全知识的讲解（交通安全）；2. 第二课时：安全知识的讲解（食品安全）；3. 第三课时：安全知识的讲解（网络安全）；4. 第四课时：安全知识的讲解（自然灾害）；5. 第五课时：紧急情况处理技能（火灾逃生演练）；6. 第六课时：紧急情况处理技能（心肺复苏术）；7. 第七课时：紧急情况处理技能（麻痹症状应对）；8. 第八课时：自救技能的培养（游泳技能、急救知识）；9. 第九课时：自救技能的培养（自卫术）；10. 第十课时：团队合作项目。
高中安全第一课教案
高中安全第一课教案一、导入新课通过播放一段关于校园安全事故的真实案例视频，引起学生的共鸣和关注。
随后，教师提出问题：“我们身边可能存在哪些安全隐患？我们又该如何预防这些事故的发生？”引导学生思考并分享自己的看法。
二、安全基础知识讲解1. 校园安全：包括课室、实验室、运动场等场所的安全注意事项，以及如何正确使用消防设施、急救设备等。
2. 网络安全：介绍常见的网络诈骗手段、个人信息保护的重要性以及健康的上网习惯。
3. 交通安全：讲解交通规则的重要性，如何安全骑行自行车或电动车，以及行人如何正确过马路。
4. 人身安全：分析陌生人危险、校园欺凌等问题，教育学生如何在遇到危险时保护自己。
三、情景模拟与讨论分组进行情景模拟练习，每组选择一个安全问题进行角色扮演。
例如，模拟在校园内发现火灾如何报警、逃生；或者在网络上遇到诈骗信息应如何应对。
通过实际操作，让学生更加深刻地理解安全知识的应用。
四、安全技能培训邀请专业人士对学生进行简单的急救知识培训，如心肺复苏（CR）、止血包扎等基本技能。
同时，也可以组织消防演习，让学生亲身体验火场逃生的过程。
五、总结反思教师总结本次课程的重点内容，并鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，将所学的安全知识运用到实际生活中去。
同时，布置相关的作业，如撰写一篇关于个人安全经历的小短文，以加深学生对安全知识的理解和记忆。
通过这样一堂全面而实用的安全教育课，不仅能够增强学生的安全意识，还能够提升他们应对各种安全问题的实际能力。
安全教育不应仅仅停留在理论层面，更应该结合实际，让学生在实践中学习，在学习中成长。
安全教育教案高中
安全教育教案高中
我们要明确安全教育的目标。
这份教案的目标是让学生理解安全的重要性，识别各种潜在
的安全隐患，并学会采取正确的预防措施和应急方法。
通过这一系列的教育活动，学生将
能够增强自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
我们来具体展开教案的内容。
第一部分：安全教育基础知识
这一环节主要向学生介绍安全教育的基础知识。
内容涵盖校园安全、网络安全、交通安全、自然灾害应对等方面。
教师可以通过视频、案例分析等形式，生动地展示安全事故的严重
后果，以及正确处理危险情况的方法。
第二部分：场景模拟与实践操作
为了让学生更好地理解和记忆安全知识，教案设计了一系列的情景模拟练习。
例如，模拟
火灾逃生演练，让学生实践如何在烟雾中保持冷静，使用湿毛巾捂住口鼻，低姿态快速逃生。
还可以进行急救技能的实操训练，如心肺复苏（CR）和止血包扎等。
第三部分：互动讨论与反思
通过小组讨论或角色扮演的形式，鼓励学生分享自己的看法和经验。
教师可以引导学生讨
论在日常生活中可能遇到的安全问题，以及如何有效预防和应对。
通过这种方式，学生不
仅能够加深对安全知识的理解，还能够提高批判性思维和问题解决能力。
第四部分：安全责任与公民意识
教案强调了每个人都应该承担的安全责任。
让学生明白，作为社会的一员，保护自己的安
全同样也是保护他人。
培养他们的公民意识，使他们认识到遵守安全规则的重要性，以及
在遇到紧急情况时互相帮助的价值。
高中生周末安全教育教案
高中生周末安全教育教案
教学目标：
1. 了解周末活动中的安全隐患；
2. 学习如何预防和处理突发情况；
3. 培养责任心和自我保护意识。
教学内容：
1. 分析周末活动中可能出现的安全问题；
2. 讲解应急处理的基本知识；
3. 强调安全防范意识的重要性。
教学过程：
1. 通过案例分析，引导学生讨论周末活动中的安全隐患；
2. 展示常见的突发事件视频，讲解处理方法；
3. 分组讨论，设计出周末安全预案；
4. 模拟突发事件处理演练；
5. 总结课程内容，强调培养安全意识的重要性。
教学反馈：
1. 学生展示周末安全预案，老师和同学进行评价；
2. 老师针对学生表现进行点评，强化安全意识；
3. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
教学延伸：
1. 组织学生参加实际安全演练活动；
2. 鼓励学生运用所学知识，教育身边的同学和家人；
3. 每周都进行一次安全话题讨论，不断加深学生的安全意识。
教学反思：
1. 每次教学结束后，进行教学反思，及时调整教学方案；
2. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教育内容；
3. 不断提高自身的安全防范意识，做到言传身教。
生命安全教育高中教案
教学目标：1. 知识目标：了解自然灾害的种类、特点及其危害；掌握自然灾害防范的基本知识和自救技能。
2. 能力目标：培养学生应对自然灾害的应变能力和自救互救能力。
3. 情感目标：增强学生的生命安全意识，提高学生珍爱生命、关爱他人的情感。
教学重点：1. 自然灾害的种类、特点及其危害。
2. 自然灾害防范的基本知识和自救技能。
教学难点：1. 学生对自然灾害防范和自救技能的掌握程度。
2. 如何将理论知识与实际操作相结合。
教学准备：1. 多媒体课件、图片、视频等教学资源。
2. 模拟自然灾害场景的道具或场景布置。
3. 生命安全教育教材。
教学过程：一、导入1. 通过播放自然灾害的图片或视频，引起学生的兴趣，引导学生思考自然灾害的危害。
2. 提问：同学们，你们知道哪些自然灾害？它们有哪些危害？二、新课讲解1. 自然灾害的种类：地震、洪水、台风、滑坡、泥石流、火山喷发等。
2. 自然灾害的特点：突发性强、破坏力大、影响范围广。
3. 自然灾害的危害：造成人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
三、自然灾害防范1. 地震防范：在地震发生时，要保持冷静，迅速躲避到安全的地方，如桌子下、墙角等。
2. 洪水防范：在洪水来临时，要迅速撤离到高地，避免靠近河边、堤坝等危险区域。
3. 台风防范：在台风来临时，要关好门窗，固定室外物品，避免高空坠物。
4. 滑坡、泥石流防范：在山区，要避开滑坡、泥石流易发区域，注意观察地形地貌变化。
5. 火山喷发防范：在火山喷发时，要迅速撤离到安全区域，避免吸入有害气体。
四、自救技能1. 地震自救：在地震发生时，要保持冷静，迅速躲避到安全的地方，等待救援。
2. 洪水自救：在洪水来临时，要学会游泳，寻找漂浮物，保持呼吸，等待救援。
3. 台风自救：在台风来临时，要躲避到室内，避免高空坠物，等待救援。
4. 滑坡、泥石流自救：在山区，要学会判断地形地貌，迅速撤离到安全区域，等待救援。
5. 火山喷发自救：在火山喷发时，要迅速撤离到安全区域，避免吸入有害气体，等待救援。
数学高中安全教育教育教案
数学高中安全教育教育教案
一、教案目标
1. 了解并掌握一些在生活中常见的安全知识和技能；
2. 提高学生的安全意识和自我保护意识；
3. 培养学生遇到突发事件时冷静应对的能力。
二、教学内容
1. 生活中常见的安全隐患及预防措施；
2. 火灾、地震等突发事件的安全逃生知识；
3. 乘坐交通工具时的安全注意事项；
4. 游泳、爬山等户外活动中的安全注意事项。
三、教学过程
1. 导入：通过视频、图片等形式引导学生讨论生活中常见的安全隐患，并引入本节课的主题。
2. 学习：分组讨论学习生活中常见的安全知识，对不同情况下的应对措施进行归纳总结。
3. 实践：通过模拟火灾逃生、地震避险等实际操作，让学生亲自体验并掌握相关技能。
4. 总结：通过小测验、讨论等形式，检验学生对安全知识的掌握情况，提出改进建议。
四、教学评价
1. 考查学生对于安全知识的理解和应用能力；
2. 通过小组合作、个人表现等方面评分，综合评价学生的安全意识和自我保护能力；
3. 鼓励学生在生活中积极应用所学安全知识，提高自我保护意识。
五、教学反思
通过本节课的教学实践，发现学生在安全知识掌握和应用方面存在哪些问题和不足，进一步完善安全教育教案，提高教学效果。
同时，指导学生在日常生活中积极应用所学知识，做到安全第一，预防为主。
高中安全教育课教案(精选5篇)
高中平安教育课教案〔精选5篇〕高中平安教育课教案〔精选5篇〕高中平安教育课教案篇1【活动目的】1、实在加强冬季，尤其是春节期间平安教育，增强学生平安防范意识。
2、向学生进展防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等平安防范教育，增强学生的自我保护和平安防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。
【活动形式】师讲述，生理解议论【活动过程】：为了同学们的身心安康与生命平安，为了大家过一个愉快而又充实的寒假。
彻底杜绝寒假假期期间学生一切非正常事故的发生，请大家遵守以下规定：一、外出活动及交通平安1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。
恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等平安常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和别人的事。
5、外出路上要遵守交通规那么，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通平安。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及别人生命财产平安的事情。
二、饮食卫生平安1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，寒假期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的平安1、掌握平安用电常识，不随意触摸电器设备。
不靠近有电电，不随意动各种插头，不撕拉乱接电线。
使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩烟花爆竹等危险物品。
不玩火、远离火，注意消防平安。
四、社会公德方面1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及别人生命财产平安的事情。
2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和____组织;严禁参与与变相，严禁听、看不安康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
交通安全教育教案高中(3篇)
第1篇课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：了解交通安全法规，掌握交通安全知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：激发学生对生命的尊重和热爱，树立安全意识，养成文明出行的良好习惯。
教学重点：1. 交通安全法规的了解和掌握。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的意识和能力。
2. 提高学生自我保护意识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引导学生思考：为什么交通安全如此重要？2. 学生分享自己的看法，教师总结：交通安全关系到每个人的生命安全，是维护社会和谐稳定的基础。
二、交通安全法规学习1. 教师讲解交通安全法规的基本内容，包括交通信号、交通标志、交通标线等。
2. 学生分组讨论，总结各类交通信号、标志、标线的含义和作用。
3. 教师提问，检查学生对交通安全法规的掌握情况。
三、案例分析1. 教师展示几起交通事故案例，引导学生分析事故原因，总结教训。
2. 学生分组讨论，提出预防交通事故的措施。
四、互动环节1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己在日常生活中遵守交通规则的典型事例。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进措施。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对交通安全法规的掌握情况。
2. 学生分享自己在日常生活中遵守交通规则的典型事例。
二、交通安全知识拓展1. 教师讲解交通安全知识，包括行人、非机动车、机动车等不同出行方式的注意事项。
2. 学生分组讨论，总结各类出行方式的交通安全要点。
三、安全出行技能培训1. 教师演示交通安全技能，如正确使用安全带、佩戴头盔等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、情景模拟1. 教师设置交通安全情景，如十字路口、斑马线等，让学生扮演不同角色，体验交通安全。
假期学生安全教育教案高中
假期学生安全教育教案高中教案的目标应当明确。
我们希望学生通过本次安全教育，能够增强自我保护意识，掌握基本的安全防范知识和技能，学会在遇到危险时采取正确的应对措施。
教案的内容安排要合理。
我们可以将安全教育内容分为以下几个部分：1. 交通安全教育：高中生往往拥有更多的自由行动权，因此，交通安全教育不可或缺。
包括如何正确使用交通工具，遵守交通规则，以及如何在交通事故中保护自己等内容。
2. 网络安全教育：互联网是高中生获取信息、交流思想的重要平台。
网络安全教育要教会学生识别网络诈骗，避免泄露个人信息，以及如何处理网络暴力等问题。
3. 防溺水教育：夏季是溺水事故的高发期，特别是在一些水域活动频繁的地区。
教育学生认识到水域的危险性，学习基本的自救和救助技能至关重要。
4. 防火防盗教育：家庭火灾和盗窃事件在假期也时有发生。
通过教育，让学生了解家庭常见的火灾原因，学习使用灭火器等消防工具，以及如何预防家中被盗。
5. 心理健康教育：假期中，学生可能会遇到各种心理压力。
学校和家长应该关注学生的心理健康，教会他们如何正确处理压力和情绪问题。
在教学方法上，我们建议采取互动式教学。
可以通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中学习和体验。
利用多媒体教学工具，如视频、动画等，可以使安全教育更加生动有趣。
评估方式也是教案中不可或缺的一环。
可以通过模拟情景测试、知识问答、心得体会报告等方式，检验学生对安全知识的掌握程度和应用能力。
家校合作是安全教育成功的关键。
学校应当与家长保持沟通，共同关注学生的安全教育，家长也应当在日常生活中加强引导和监督。
高中数学安全教育教案模板
一、教学目标1. 提高学生的安全意识，使学生认识到数学课堂中可能存在的安全隐患。
2. 培养学生良好的学习习惯，预防因操作不当导致的意外伤害。
3. 增强学生的自我保护能力，提高在紧急情况下的应变能力。
二、教学内容1. 数学课堂中的常见安全隐患。
2. 安全操作规范与注意事项。
3. 紧急情况下的自救与互救方法。
三、教学重点1. 数学课堂中的常见安全隐患。
2. 安全操作规范与注意事项。
四、教学难点1. 学生对安全知识的理解与接受程度。
2. 紧急情况下的自救与互救方法。
五、教学过程（一）导入新课1. 通过播放安全教育视频或案例，引起学生对数学课堂安全的关注。
2. 提问：在数学课堂上，我们可能会遇到哪些安全隐患？（二）讲授新课1. 数学课堂中的常见安全隐患：- 计算器使用不当：如误操作、电池漏液等。
- 图形绘制工具使用不当：如剪刀、直尺、圆规等。
- 教学设备使用不当：如投影仪、电脑等。
- 学生操作不当：如翻阅书籍、整理文具等。
2. 安全操作规范与注意事项：- 使用计算器时，注意电池是否充足，避免误操作。
- 使用图形绘制工具时，注意保持工具的清洁与锋利。
- 使用教学设备时，遵守操作规程，避免损坏设备。
- 保持良好的学习习惯，避免因操作不当导致意外伤害。
3. 紧急情况下的自救与互救方法：- 火灾：保持镇静，迅速撤离，用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口。
- 切割伤：用消毒液清洁伤口，用创可贴或纱布包扎。
- 触电：立即切断电源，用绝缘物品将触电者与电源隔离，进行心肺复苏。
（三）课堂练习1. 学生分组讨论，总结数学课堂中的安全隐患及安全操作规范。
2. 学生模拟紧急情况，进行自救与互救演练。
（四）总结与反思1. 学生分享学习心得，总结数学课堂安全的重要性。
2. 教师点评，强调安全意识的重要性，并提出改进措施。
六、教学评价1. 通过课堂提问、小组讨论等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。
2. 通过模拟演练，评价学生在紧急情况下的应变能力。
高中安全教育主题班会教案6篇
高中安全教育主题班会教案6篇高中安全教育主题班会教案 (1) 转眼间，寒假就要来临。
为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：一、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。
注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
二、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。
不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
三、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。
此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。
四、放烟花一定是同学们所喜爱的，但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全，最好在长辈的陪同下燃放。
燃放时要注意以下三点：1、应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人。
2、在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生。
3、在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
五、几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。
六、寒假期间正值河道结冰期，希望同学们不要到河里滑冰。
此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。
过一个愉快而又充实的春节!最后预祝同学们合家欢乐，过一个有意义的寒假。
高中安全教育主题班会教案 (2) 教学内容：冬季安全教育教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学重点：冬季如何注意交通安全。
中学高年级安全教育教案20篇
中学高年级安全教育教案20篇1. 主题：交通安全本教案旨在教育中学高年级学生交通安全意识和技能，以确保他们在道路上能够安全地行走和骑行。
通过理论教学和实践训练相结合的方式，帮助学生了解交通规则和信号，提高他们的观察力，并掌握正确的骑车技巧和行人的安全行为。
2. 主题：网络安全本教案旨在教育中学高年级学生网络安全的重要性和应对网络风险的方法。
通过讨论网络隐私、识别网络欺诈和保护个人信息等话题，引导学生研究如何保护自己的在线安全。
同时，通过案例分析和角色扮演等活动，让学生更好地了解常见的网络陷阱，并学会正确应对网络威胁的策略。
3. 主题：防火安全本教案旨在教育中学高年级学生防火安全的基本知识和应对火灾的紧急情况。
通过研究火灾的成因、扑救方法和紧急疏散计划等内容，帮助学生了解防火的重要性，并掌握正确的火灾逃生技巧。
通过实地参观消防站和模拟火灾逃生演等活动，使学生更加深刻地体验火灾带来的危险，并提高他们的防火意识和应急能力。
4. 主题：食品安全本教案旨在教育中学高年级学生食品安全的相关知识和良好的饮食惯。
通过讨论食品中的常见污染物和食品中毒的防范措施，引导学生了解食品安全的重要性。
同时，通过食品检测实验和饮食营养规划等活动，帮助学生学会选择健康、安全的食品，并培养他们的食品安全意识。
5. 主题：心理健康本教案旨在教育中学高年级学生关于心理健康的重要性和面对心理问题的解决方法。
通过讨论常见的心理问题和应对策略，引导学生了解心理健康的重要性。
同时，通过心理测试和情感交流活动等，帮助学生认识到自己的情绪状况，并学会合理应对压力和解决心理问题的方法。
......（以下类似）20. 主题：自然灾害安全本教案旨在教育中学高年级学生自然灾害安全的相关知识和应对策略。
通过讨论常见的自然灾害和防灾准备措施，引导学生了解自然灾害的影响和应对方法。
同时，通过模拟灾害情景和疏散演等活动，帮助学生培养灾害应对能力和紧急情况下的自救能力。
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安全教育教案防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全•健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护•自救的观念•增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福•温暖的家庭里•受到父母和佳人的关心•爱护.似乎并不存在什么危险。
但是•家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待•否则.很容易发生危险•酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1、用电安全随着生活水平的不断提高•生活中用电的地方越来越多了。
因此•我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态•这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上•并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器•特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录•从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度•用水把棉絮浸湿•堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119” .事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：PP市PP村PP路PP号•如：（什么东西在燃烧•火势很大.请速来扑救•我的电话号码是PP3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
（六）总结:只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
预防艾滋病，关注生命健康（高中预防艾滋病健康教育教案）教学目标：1.正确认识艾滋病2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式内容：导入（图片）请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
那么，艾滋病到底是一种什么病呢？它是如何传播的？可以预防吗？这就是本节课我们要学习的内容。
一、艾滋病概况1、什么是艾滋病它是一种“获得性免疫缺陷综合征”（AIDS）的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。
这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。
2、艾滋病毒如何致病？艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。
而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有极强的迅速变异能力，而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异，因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散，艾滋病病人最大的特征就是抗病能力极度下降。
这就是说，艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有，很容易导致一系列条件病菌感染和恶性肿瘤的发生。
3、艾滋病如何传播？艾滋病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播。
二、艾滋病的预防艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全，是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生的大难题。
许多国家花费了很多的人力和财力，但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。
虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。
只要懂得防御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可能与你无缘。
世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病的手段。
我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为，保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。
（一）我国的中学生守则规定，不准在校学生谈恋爱，也就是不准早恋，这是非常正确的措施。
我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
（二）我国中学生守则规定：学生不准吸烟。
这一规定是从保护青少年身心健康出发的, 因此同学们一定要切实遵守这一规定。
三、知识再现1、艾滋病的传播途径有哪些？学生回答：性接触、血液传播和母婴传播。
2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？①与他人共用注射器静脉吸毒②到非法采血点卖过血@就医时接受过不安全注射或输血四、社会实践给学生分发有关艾滋病知识的资料，利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查，并进行预防艾滋病知识的宣传，让学生在实践中关爱别人，服务社会，又能提高自我保护能力，并写一份相关调查报告，择优发表在校刊上。
五、课后反思中学生安全教育教案教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学流程：创设情景，导入新课一学生阅读，分析归纳一运用知识，解决问题一小结教学过程：分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
5年来，全世界平均每年有2070 在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要 “三救”、“三不”的原则，才能够 二、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人 被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学 生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、 “害人之心不可有，防人之心不可无。
”米取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
三、紧急情况下的逃生策略(一)地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人 类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比 如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般 的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：(1) 从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有 12秒钟，如果你住的是平房，那么你可 以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立 即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
(2) 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课 桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
(3) 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊 外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力 寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
(二)火灾水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
化险为夷，绝处逢生“三要(1) “要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有 平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。
(2) “要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼•……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
(3)“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1 %时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。